五年级家长会通讯稿

五年级家长会通讯稿（共12篇）

篇1：五年级家长会通讯稿

通讯稿

为了帮助一年级新生尽快适应小学的学习生活，上好行为习惯养成的第一课，促进学校教育与家庭教育的协调发展，使广大家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于7月11日下午2:30成功召开了以《和孩子一起成长》为主题的家长会。本次一年级新生家长会由陈振飞校长以及谭锐能副校长主持。

此次家长会学校领导以及各位班级助手都准备了详实的材料并针对家长会做了精心布置：教室干净整洁，多媒体平台上写着欢迎家长的标语，放着温馨的图画，使广大家长一走进教室就能感受到一种融洽、和谐的氛围。会上，陈振飞校长首先代表学校向家长介绍了学校的概况并展示了“和孩子一起成长”“办一所孩子喜欢的学校，做一名孩子喜欢的老师”等幻灯片，让家长在最短的时间内了解学校、喜欢学校，为自己的孩子能上和顺小学北校区而深感荣幸。

通过这次精心组织的家长会，家长们纷纷表示，既了解了学校，又认识了新老师，更重要的是知道了如何帮助孩子顺利过渡到小学学习生活中，领会了教育孩子的正确方法，受益匪浅。此次家长会拉近了学校和家长的距离，使家长们能满怀期望而来，心满意足而归。我们相信，在家长和学校的共同努力下，和顺小学北校区将成为孩子们健康成长的乐园。

篇2：五年级家长会通讯稿

让你我同在

——记仰天湖赤岭小学2015届家长学校开学典礼

仰天湖赤岭小学

欧阳菲

炎炎夏日，开学之初，仰天湖赤岭小学2015届家长学校开学典礼如火如荼地拉开了帷幕。

首先，极富有亲和力的谭校长把年轻的家长们当作自己的朋友，向家长们娓娓道来，介绍了学校的基本概况、办学思路和教育新理念，并向家长们讲述了召开此次家长会的目的，让家长们明白了家长学校主要是为了互相探讨和学习教育方法，提高家长教育水平，加强家校合作。

接着，徐杨主任做了“信任与沟通”的主题发言，她通过生动、真实的事例，阐述了家长与学校、孩子、老师以及家长与家长如何进行沟通。对于家有一年级小学生的家长来说，正确、有效的沟通非常重要。有了这方面的认识，家长们将会更好地配合学校教育孩子。

最后，欧阳主任从一年级新生的身理和心理特点出发，给家长们分析了幼儿园和小学学习生活的一些不同，强调了新生入学后家长不必过分担心和要充分引起重视的的几个问题，包括关注孩子的情绪、学习习惯等，并具体从 “如何陪伴孩子”、“怎样培养孩子集中注意力”、“培养孩子的阅读习惯”几个方面进行指导。对于家长们来说，具有很强的实用性。

篇3：五年级家长会主持稿

1：放下手中的工作，沐浴着冬日的暖阳，2：怀揣着望子成龙之心，背负着美好生活的期盼，您来到了美丽的孟河中心小学。

1：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活 2：欢迎你们和老师一起关注我们的学习和成长

1：学校是我们学习、生活、成长的摇篮，我们的成长离不开老师的谆谆教诲

2：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀 1：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长 2：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大

合：在您的共同关注下，今天我们的《心与心相连，手与手相牵》家长会正式开始。

第一环节：班级情况介绍（课件）

1：五（3）班是一个优秀的班级，一个出色的团队，您可知道生活在五（3）班的我们很幸福，很满足。2：这里有不辞劳苦的园丁，这里有互帮互助的学友，这里有你追我赶的学习氛围，这里有家一般的温暖与关怀，请您放心我们会用汗水和勤劳铺就我们无悔的青春，铸造我们五彩的梦！

合：下面我们从三个方面简要地向各位家长们介绍我们班的班级情况。

1：下面有请各位组长来汇报班级同学情况。合：第一组… 第二组… 第三组…第四组… 第二环节：老师发言：相信叔叔阿姨们听了我班班级情况介绍之后一定感受颇多！2：俗话说的好：播种一种好习惯，就能收获一个好人生。

1：良好的学习习惯，有利于激发我们学习的积极性和主动性。那在高年级学习方面我们又要培养哪些好习惯呢？有请我们的老师们发言，掌声欢迎。

第三环节：家长代表发言

2：原来学习方面还有那么多的细节需要注意啊！真是得好好努力才行！

1：.我们的成长离不开老师的教诲，我们的成长离不开家长的精心培育，下面有请 家长代表和学生代表发言。大家好，我是xxx，今天发言的主题是xxx。我们也要与大家分享一下。

第四环节：班主任总结

1：千言万语说不尽老师对我们的关怀，2：万语千言道不尽家长多我们的疼爱，2：我们班能够像现在这么团结优秀，其实是有一个人在背后默默的帮助，领导着我们。她，就是我们的班主任---周 老师！我们掌声欢迎她上台发言！

结束语： ：我们成长的点点滴滴，父母会记得 2：我们成功的点点滴滴，老师会记得

1：行走在学习的道路上，我们体验着成长的快乐。2：陶醉在心灵的诗意中，我们感受着情感的惬意。

篇4：五年级班家长会谈话稿

天河区渔沙坦小学 徐碧梅

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

和在座的家长朋友大多是首次谋面，下面我先做一下自我介绍：我叫徐碧梅，小学语文高级教师。华师大本科学历，于1994年分配到渔沙坦小学任教至今，曾经担任过一到六年级的语文教学工作兼任班主任工作。现是我们五年一班的班主任兼语文老师。

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？我觉得在学生的心中，他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说是家长会取得成功的一半。

先来说说孩子的潜力，其实我们的孩子都很棒，潜力都非常大，只是，你引导了吗？你教育了吗？你持之以恒地做了吗？你以身作则了吗？想让孩子成为什么样的人，你就要先成为什么样的人。孩子就是父母的镜子！最起码，你要有一个明确的目标，要把孩子培养成什么样的人，你就先要朝着目标努力！引导！

为人父母不容易！多一分角色，多一份责任和义务，要想做一个合格的家长，称职的家长，培养一个比较优秀的孩子出来，我们首先需要的是学习！学习怎样揣摩孩子的心理，怎样在教育孩子时能对症下药，能得心应手，怎样让孩子的学习由被动变为主动，学习怎样才能培养孩子一个好的学习、生活习惯.....要学习的东西太多了！伴随着孩子的成长，我们要不断地学习。没有任何一个人是天生就能做一个称职的爸爸或妈妈的，要想教育好孩子，是要学习的，教书育人是我们老师的本职工作，这样做，我们不是在推却责任，我们更不是在找轻松，孩子的教育是需要家长、学校紧密配合的！单方面的努力效果可想而知。

（一）为了让我们的努力更有针对性，更有的放矢，让我们先来了解五年级孩子的特点：

学习方面: 作为语文老师,在语文学习方面,我们先来讲讲《课标》中对高年级语文阅读、作文的要求：

（一）阅读

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字。

3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辩别词语的感情色彩。

4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

8．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文 60 篇（段）。讲《小学生必背古诗80首》

11．利用图书馆、等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于 100 万字。

（二）习作

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4．学写读书笔记和常见应用文。

5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

7．课内习作每学年8次左右。40 分钟能完成不少于 400 字的习作。需要家长协助完成的两个方面：

（1）这是本学期咱们的教学目标，绝大多数目标都在课堂上，由老师引导孩子们完成，跟家长朋友们有关的，需要家长朋友们协助完成的是目标

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度

（出示练字纸）班中部分学生的字实在拿不出手，所以本学期开始强制孩子回家后每天练写一张纸，实施半个月来，确实取得了一些成绩，部分学生的字发生了翻天覆地的变化，-----但也有应付的，潦草得不得了，甚至欧不做现象，如果家长稍加留心，稍加关心是不可能有这种情况发生的，家长们，常言道：字如其人，一手好字可以让孩子受益终生，能忽视吗？

（2）需要家长协助完成的第二个教学目标是课外阅读总量不少于100万字。

①《教师用书》中在谈到课外阅读的指导时，明确提出了教师不能将其作为“软任务”而忽略。因为没有一定阅读量的保障，学生是很难具有较强的阅读能力的。著名语文教育家叶圣陶先生也曾经有“得法于课内，得益于课外”的观点。

②100万字是什么概念，我算过一下，像这样的书，每一学期，你的孩子必须读上4本，才能完成基本的读书任务。

③我们可以向学生推荐一些适合课外阅读的书，它们大都比较轻松活泼，重在激发孩子的阅读兴趣。教师可以指导学生写好读书笔记，组织在班上进行交流。当然，班中有一半以上的孩子阅读能力比较强，阅读速度非常快，这样的阅读是不能满足你的孩子的阅读需求的，所以也推荐其他书籍，工作闲暇经常留意网络购书，发现适合学生，物美价廉的会推荐给学生，可以说，如此以后，班中学生的阅读兴趣渐浓，阅读范围渐广，在班级里掀起了看书热，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，做好好词好句好段的摘抄积累，所谓不动笔墨不读书嘛，读得好才能写得好！（展示班中学生的采蜜本。）

心理方面：

很多事情都似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。要多表扬鼓励，善于捕捉孩子的闪光点。以一点带动全面，培养孩子的自信心。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

思想意识：

思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“教育”必须一致。不要爸爸这么说，妈妈却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

（二）了解了孩子各个方面的特点，就让我们的努力落实在行动中，首先是从班主任这个角度来谈：

1．多和孩子交流，多关注孩子的思想。询问孩子在校的学习。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

2．常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展，为他们的日记作文提供一定的素材。）

3．针对学生的情况，及时和老师联系，主动沟通。由被动变主动。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们及时的交流。特别是有些孩子表现不理想，家长不好意思找老师的问题。4．积极理解、支持班主任工作。我是普通人，就像对孩子说的那样，我也会有错误，如果你发现了，请你一定告诉我，您的督促会让我不断进步。您的理解更会让我满怀感激。老师、家长我们是平等的，无论孩子的成绩是优异还是落后，我都真诚的希望我们本着理解、信任、多交流多沟通，只有这样，孩子才会在学习与做人方面不断的提高与进步！

（三）让我们一起来努力，结合语文教学，请家长们努力作到以下几点： 1．鼓励支持孩子的课外阅读。读书的重要性我已经讲了。我要强调的是家长要督促孩子将每天至少半小时的阅读落到实处。首先营造、创设安静的读书环境，安静是一种美德，读书先要静心，周日至周四的晚上我十分不赞成带领孩子走亲访友，外出购物，直接耽误孩子的正常的读书时间，完成作业的时间，更不利于孩子的静心阅读。

2．每天坚持练字一张，要强调质量，要模仿写字本上描红格中的字练，不能盲目。条件允许，可以让孩子参加补习班。通过多种渠道学习。

3．给孩子配备工具书。（字典、词典以及辅导材料）

4．尽量抽时间检查孩子的作业，便于你发现问题。包括：

听孩子朗读课文。（朗读能力是理解能力的体现，理解能力又能促进孩子的朗读水平的提高）

能经常性的听写最近的生字词。

让孩子读作业给你听（日记、读书记录）多表扬多鼓励，激发兴趣。鼓励孩子自己修改，家长引导，促使不断进步。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

（四）温馨提示：

经过一个多月的观察，渐渐熟悉了他们每一个人，他们的名字，他们的兴趣爱好，他们的优点和缺点。在聪明活泼的背后，我看到了他们的浮躁和粗心；在热情大方的背后，我看到了他们因为热情过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小毛病；在表达能力强的背后，我看到他们只善于说而不愿意动手做的懒惰；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪明，跟老师斗智斗勇逃避学习任务的另外一面……

2、发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常对我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：当天上午一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生不做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大的两个问题了。特别需要家长你们的配合。

还有，一般情况下，放学后我们老师都很少留人，若果留也不会超过5：30。如果孩子回家比较晚，一定要问问原因，并想办法核实一下。孩子大了，安全很重要。如果正常放学，下午时间是5:00，你可以从5:30开始计算。

篇5：家长会通讯稿

为进一步增进家校之间的联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家校教育的合力，充分展示祠市中心校新育人、新管理的良好校风校貌，使广大家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于5月15日晚上7点半成功的在东毛山村召开了期中考试后的家长会。

此次家长会由我校精心筹备，各班主任准备了详实的材料。更有针对性和时效性。

家长会共三个议程。

首先，由黄村长致开幕词。黄村长就学校领导和老师到到来表示了热烈的欢迎。

其次，谢亮辉校长就如何办好祠市中心小学、学校的潜力和优势等做了细致的阐述。他指出了我校教育教学管理的新举措和新成绩，也就学校存在问题的整改方向做了说明。

最后，教导主任刘向征持本班级家长会。刘主任在会上向家长全方位地介绍了孩子在学校的学习和生活情况。特别对近期成绩有突出进步的学生进行了表扬，希望家长们多给予他们鼓励和支持。同时也就家长应如何更好的配合学校做好孩子们的教育工作交流了看法。最后家长与班主任老师进行了面对面的沟通和交流。

篇6：家长会通讯稿

——武进希望小学家长会

为加强家校联系，增进家长对学校教育教学及孩子学习、生活的了解，以便最大限度地发挥家校协作教育的合力，我校于11月30日下午召开了期中考试后的家长会。

此次家长会是本学期召开的第二次家长会，中心校领导和我校领导高度重视，中心校冯文昌主席、郭国庆老师和李纪军老师参加了此次会议。家长们也高度重视此次会议，如约而至，使整个家长会在热烈、欢快、和谐的氛围中成功进行。

家长会分为两个环节。首先在操场举行了全校家长会，冯明校长向家长们介绍了我校在养成教育方面的具体做法，希望家校紧密合作，使孩子养成良好的生活、学习习惯。随后，副校长唐超就冬季安全作了发言，向学生和家长讲解了冬季安全知识。在此次家长会上，我校还邀请瀛湖中学张敏老师做了家庭教育专题讲座，安康市博物馆王庭德精彩动人的个人成长的故事，激励着每一位师生，感动着的每一位家长。最后，冯文昌主席对此次期中考试成绩优异的学生进行了表彰。

家长会的第二个环节在各年级教室进行。各班班主任向家长汇报了本班学生在校各方面的情况，重点分析了每一个学生此次期中考试中的得失，表扬了每个孩子在学校的优异表现。在这个环节家长们坦诚发言，积极的与科任教师交流孩子在家的表现。

篇7：家长会通讯稿

为了进一步加强学校和家长之间的交流和沟通，促进学生的全面发展，新市走马小学于2012年11月21日成功召开了一次家长会。家长会上，各班班主任及代课老师就学生上半学期的学习情况向家长做了详细的汇报；许多家长也纷纷就孩子在家情况向老师进行反馈，并与老师交流了教育孩子的心得、经验，讨论行之有效的教育方法。

通过这次家长会，让学校、老师和家长走得更近了，而且对尊重和关爱孩子问题以及培养孩子各方面的良好习惯达成了共识。我们相信，在家长和学校的共同努力下，走马小学的学生一定会在自信、成功、快乐中得到发展。

篇8：新生家长会通讯稿

——记厦门市康乐第二小学一年级新生家长会

为了帮助一年级新生尽快适应小学的学习生活，上好行为习惯养成的第一课，厦门湖里康乐第二小学充分发挥 “三位一体化”教育管理传统模式（即：学校、家庭、学生）的优势，积极加强学校与家长的沟通，增进家长与学校、教师间的了解和认识，保持家庭与学校教育的一致性，于 9月2日举行了一年级新生家长会，给一年级新生家长献上了第一份精心准备的厚礼。

篇9：中学家长会通讯稿

——七年级第一级组家长开放日活动

为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学管理情况，了解学生在校园的学习生活，体验教师的课堂教学状况，我校七年级第一级组于5月25日上午成功召开了期中考试后的家长开放日活动。

此次家长日我校领导和级组教师精心筹备，为了更有针对性和时效性，七年级四个级组分不同时段开展活动。活动分为三个部分，先是在学校讲学厅为所有家长展示学校自入学以来的所有活动的精彩剪影，如：富有特色的体育艺术节、体现“快乐成长、轻松学习”的课间操等等;接下来是班级课堂教学展示，组织家长在班级课室听课，深入了解我校的“高效课堂小组合作学习”制度。第三部分是开展以亲子活动与主题班会为主的班级特色展示课，并组织家长观摩学校“小苹果韵律操”大课间活动。

在第一级组家长开放日中，各班主任和辅导员准备了详实的材料，并针对家长会做了精心布置：教室干净整洁，黑板上或写着欢迎家长的标语，或画着温馨的图画，使各位家长一走进教室就能感受到一种融洽、和谐的氛围。

各班班主任、辅导员就本学期开学以来的学校工作、班级活动及学生在校表现，向与会家长做了详细的汇报，并分析了本次期中考试的成绩、学生在学习中存在的一些问题，给予了家长一些具体的有针对性的家庭教育建议，同时也就家长应如何更好的配合学校做好孩子们的教育工作交流了看法。最后家长与班主任、辅导员进行了面对面的沟通和交流。

篇10：五年级家长会通讯稿

尊敬的家长朋友：

大家晚上好！

很高兴各位能在百忙之中抽时间来参加此次家长会，我代表忠简学校的近2000名师生对在座的各位表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展所倾注的关心和支持表示衷心的感谢！今晚我在这里讲三个方面的内容：一．我校德育工作的举措和成绩；二．家庭教育的重要性及意义；三．家庭德育教育存在的问题及内容和方法；首先，我谈一谈第一个内容：

一． 我校德育工作的举措与成绩；

1、充分利用升国旗和主题班会对全体同学进行思想教育，并定期分年级召开学生思想教育专题会。

以正面教育为主，教学生明白什么是真善美，什么是假恶丑。什么可为，什么不可为，增强学生责任感，法纪意识、爱国情感和公德意识。教学生明白通过劳动与勤奋取我所需，要我所要。有付出就会有回报。等等很多做人的道理。

2、全面实施量化考核机制。

校有校务日志，班有班务日志。校务日志对全校所有的班级学生的动态进行考核，好的方面，差的方面，都记录的清清楚楚。并对相应的班级予以加分、扣分，而各班级分数的多少直接同班主任津贴挂扣，这也促使我们的班主任更加重视对学生进行道德与品行的教育，更加重视对本班级团队的建设，更加重视对学生违纪行为的监管。而班务日志由我们全体科任教师对所上课班级学生的课堂表现进行记载，课堂违纪，不听课，表现不好等情况都将反映在班务日志上，有利班主任掌控学生的学习动态，以便对不学习的同学进行鞭策，同时也为其它科任老师的课堂教学提供帮助。

3、加强校园广播站的建设。

由少先队辅导员具体负责，培养了一批优秀的小记者和播音员，每周设立十个栏目，如：忠简校讯、礼仪畅谈、魅力华夏、大话体育、文采飞扬、知识百科、人生剧场、音乐之声、寓言哲理、快乐生活。校园广播站的成功播音，极大的丰富了师生的校园文化生活，同时也让同学们及时了解校内乃至国内外的一些事情。

4、组建值日学生干部队伍，加强对校内外违纪违规事件的监督与监管。

5、不定时对高年级学生开展安全突击检查，尽量把问题消除在萌芽状态；

6、组织学生参加一些有意义的文体活动，让学生锻炼体魄，陶冶情操，在学习之余能获得快乐。培养学生兴趣特长。如我校经常举行篮球赛，广播操比赛，以及丰富的第二课堂。在活动中既增进了同学们的感情，又培养兴趣特长。

7、大力宏扬少先队组织的先进性作用，鼓励并引导广大少年儿童用行动积极加入少先队组织。每学期我校都将举行一次少先队员的入队活动，通过活动我们对学生的思想品质、行为习惯进行全面而深入的教育。本学期我们把入队活动暂定在“六一”期间。

8、积极组织同学们去外面看，到外面走。在走中学，在走中悟，在走中获。做到理论与实践相结合。

9、重视学生的养成教育，如卫生习惯、节约意识、文明礼貌、仪容仪表、安全意识、环保意识、爱心培养、以及孝敬老人等。

10、创建丰富的校园文化、班级文化对学生进行潜移默化地熏陶，润物细无声，在赏心悦目中对学生起到了教育作用。

11、俗话说：无以规矩不成方圆，我校建立建全各项规章制度，仅政教处就有：如《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《初中生违纪处罚条例》《班级量化考核细则》《班主任职责》《值日教师职责》《值日学生职责》等等。并认真组织相关人员学习条例及制度，进一步抓好落实，用制度规范管理，用制度为教育教学保驾护航。

总之，我校的德育工作，主要采取了对学生进行广泛而深入的正面思想教育，并借助形式多样的一些活动渗透道德教育。同时也建立起完善的值日监管体系，对全体学生进行监控，把一些学生的违纪事件消灭在萌芽之中。另外，完备的管理体制和量化考核机制能有效的发挥全体教师及学生干部的作用。所以，与很多民办学校相比我校的德育工作是成功的。当然，这并不是说我们的教育教学就没问题，实际上，教育管理在任何时期、在任何学校，它都会有不足的地方。这也正是我们召开此次家长会的主要目的——家校携手为孩子创建优良的成长环境。

二． 家校的共同目地是什么，家校携手的重要性，以及家庭教育和意义；

我认为家校携手的共同目的是：给学生指路，使其学会求知，学会做人，进而成人成才。

至于家校携手的紧迫性、重要性，我感觉是迫在眉睫，刻不容缓，没有什么比这更重要。为什么这样说呢？因为孩子是我们的未来，孩子是我们的希望，孩子是我们奋斗的动力源泉。试想假若我们的教育失败了，孩子没指望了，那也预示着父母希望的破灭，生活将会变得豪无意义。而且，对于孩子我们是没办法选择，好，是你的，不好，也是你的。教育孩子是我们一生的工作，成功了我们将会享受一生，失败了将会累及我们一生。俗话说：养儿若养虎。此话不假，多少人之父母受累、受害于自己的孩子，所以我们一定要用心，一定要重视。

但是，一提到“教育”这个词，多数人会立刻想到学校，认为这是老师的事。其实，多数教师没有能力也没有时间去专门针对一个孩子付出人们所想象的教育，我们只能按照同一个规则去面对很多的学生，行使自己的职责，所以针对性不强。只有父母才是孩子一生真正的教育者，因此家庭教育是当今每一个家庭面临的非常重要的问题。在 那作为父母我们要做些什么呢？我在这里谈一谈《家庭德育教育》 三．小学生家庭德育教育；（略）

（一）、家庭德育教育中存在的问题

1.德育教育的内容片面空洞。由于许多家长工作忙，又很少看书学习，对孩子的教育没有实实在在的东西，要么一味要求学生“学好人，做好人”，要么只强调德育的某一个方面，不能使孩子发展成为一个德育健全的人。

2.德育教育的方式是以家长制作风粗暴管制学生。特别是一些父亲，以家长自居，经常批评孩子，不让孩子干这，不让孩子干那。孩子若出了一点小问题，就横加指责，甚至破口大骂，动手打人。

3.不信任孩子。一些易出错的孩子，即便思想品质方面有了进步，家长也常表现出怀疑。而有时为了避免出事，家长又表现为，能包办的则尽量包办。

4.不能以身作则。要求孩子做到的事情，家长自己往往做不到，给孩子造成不良影响。

（二）、家庭德育教育的内容应该丰富多彩

1.树立正确的价值观。家长必须对孩子进行以集体主义为核心的价值观教育，教育孩子要关心社会，培养孩子的社会责任感。

2.助人为乐。这是中华民族的传统美德，家长要教育孩子把帮助他人当作应该做的事，实实在在地去做。

3.艰苦朴素。家长要通过自己在衣，食，住，行等方面的表现，对孩子进行艰苦朴素，勤俭节约的教育。

4.尊老爱幼。这也是中华民族的传统美德。家长要以自己的行为，教育孩子孝敬父母，尊敬老人及师长，关心和爱护别人.不但在家里这样，在社会上及邻里间也要这样。

5.爱国主义教育。对学生进行爱国主义教育，是一个永恒的主题，家长要经常通过多种形式对孩子进行热爱祖国，热爱人民的教育。

6.培养学生独立的人格。帮助孩子确立正确的价值观，培养学生良好的道德品质的同时，还要培养孩子健康的心理素质，培养学生诚实，勇敢的精神，形成独立的人格。

（三）、家庭德育教育的方式应该是多样的

1.身教重于言教，家长要起表率作用。学生进步的力量源泉，主要来自父亲和母亲.家长用自己的实际行为给孩子一个榜样。现在的学生听到的说教太多了，其效果是很有限的。在这样的家庭及社会环境中，家长的身教，尤为重要。“有其父必有其子”，在家庭德育教育方面尤其符合实际。

2.经常同孩子交流。在平时生活中，家长给予孩子最大最多的财富，是交流感情和推心置腹的谈话，在这些活动中，孩子才能无所保留地亮出自己的内心世界，家长也才能根据具体情况，指导孩子克服缺点，不断进步。3.要尊重孩子。家长只有以平等的态度对待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自强，才能达到塑造孩子完善人格的目标。尊重孩子的人格，是对孩子进行德育教育方法的核心，而其方法方式则是平等交流。

4.要以理服人，不能用粗暴强制的方式。孩子随着年龄的增长，知识面有所拓宽，知道的道理也比较多，遇事不讲道理，或不把道理讲透，孩子是不能接受的，用粗暴强制的方式更是行不通。

5.要以鼓励为主。每一个孩子都会有一些进步，那怕是一些微小的进步，家长要善于发现孩子的进步，恰到好处地讲出孩子的成绩。只要家长的态度诚恳，孩子就会受到鼓励，这样，当家长指出孩子的缺点时，孩子也会接受批评改正缺点。

6.家长要不断提高思想及文化水平。家长如果不努力提高自己的思想道德水准及文化水平，对孩子的教育效果就不会太好。

总之，家庭教育作为教育系统的三大构成要素之一，自古以来就被置于举足轻重的地位。家长培养孩子良好的道德品质，是一项艰苦而又细致的工作。家长要培养孩子具有自尊，自爱，自立，自信，自律，自觉遵守社会公德的良好品质，教育孩子运用伦理道德准则和小学生行为规范约束自己的行为，并对自己的行为负责。还要培养孩子朴实，勤奋，诚实，勇敢和坚强的毅力。在这些工作中，家长对孩子一定要持有尊重和信任的态度。针对孩子在德育方面出现的不同问题，采用不同的形式，对孩子进行教育，并且自己要以身作则。

最后，敬请各位家长对我们的工作给予大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。

再一次感谢大家的光临！并祝家长朋友们工作愉快，合家幸福！

篇11：家长公开课通讯稿

5月25日上午第三节课，小学部黄秋云老师在504班成功开展语文校级公开课，执教的课题是《自己的花是让别人看的》。小学部全体教师及初高中部分教师参与听课。

黄老师紧扣花的“奇丽”、民族的“奇特”，引出“人人为我，我为人人”的奉献精神。学生在教师的引领下，或欣赏德国人奇特的种花、或静心感受文本魅力，或个别有感情朗读、或入境畅所欲言等，尤其是黄老师那富有亲和力的范读，将课堂的学习气氛推向了高潮，赢得了学生的热烈掌声。教与学的整个过程环环相扣，衔接流畅，引导学生在语言文字中徜徉。在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了语文知识，也得到了人文的熏陶。从学生联系生活所谈，再次加深了对 “人人为我，我为人人”的领悟，取得了较好的教学效果。 黄老师在课堂上教态自然大方，语言充满激情，课件制作精美，课堂机智运用得当，充分展现了教师扎实的教学基本功。

篇12：家长开放日通讯稿

——石坪桥小学“家长开放日“通讯 2014年12月18日，九龙坡区石坪桥小学举行了家长教学开放日活动。冬日的寒意并未驱散家长关注孩子教育的热情，8时45分，数百名家长准时走进石小的校园，和孩子们一起走进课堂教学、参与大课间活动，全面了解孩子们的学校生活。

学校在本次教学开放日活动中，向家长全面开放了上午的课堂教学。在课堂教学中，每一位老师都充满激情，运用多种教学方法调动学生参与学习的主动性，和学生平等互动。每一位学生也感受到来自家长的关注，积极思考，大胆发言，让课堂和谐融洽。每一位家长都专注听着老师的讲解，关注孩子学习的每一个细节，并认真做着笔记，不时掏出手机记录下课堂的精彩瞬间，他们的脸上不时露出会心的微笑。

大课间活动中，孩子们排着整齐的队伍安静有序地走出教室、走出教学楼、小跑进入操场，伴着音乐的节奏整齐有力地完成了七彩阳光、武术操、交警手势操的展示。随后的自由活动时间里，看到孩子们丰富多样的活动形式，家长们手中的手机不时闪动，还有的家长更是亲身融入到孩子们的活动中，和孩子们共同体验活动的乐趣。

石小“书香校园”特色活动——十分钟经典阅读也赢得了家长们的喝彩。看着孩子们在老师的带领下，了解课外的诗词歌赋，一遍遍声情并茂地诵读着经典，既丰富了孩子们的积累，让孩子们了解了中国的文化，又增长了孩子的见识，陶冶了他们的情操。在最后的家校联席会上，胡良建副校长向家长介绍了学校开展的书香校园特色建设，杭元康副校长介绍了学校家长学校建设的情况，让每位家长更清楚地了解了学校的发展，同时也提出了他们的看法和建议，为学校的发展出谋划策。在家长们填写的情况反馈表中，我们看到了家长对学校的教学质量很满意，家长在反馈表中写到：“在亲身体验了孩子们的教学环境后，我最大的感受就是氛围很好，孩子们学习很主动，课堂很活跃，回答问题很积极。老师的教学模式很好，让孩子更能融入其中，更容易理解，感谢学校老师的付出。希望石坪桥小学越办越好，走得更高。”