考研政治学习计划

考研政治学习计划（精选6篇）

篇1：考研政治学习计划

一、第一阶段：基础起步 稳扎稳打

(昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路)

(一)时间：5月份—7月份

(二)主要任务：

1、熟悉英语词汇，提高阅读能力，特别是对复句难句的理解。力争词汇过3遍，阅读完石的220篇。(重中之重)

2、熟悉专业课，理顺各科目的脉络关系。争取系统地过一遍，认真细致的做好笔记。

3、练习英语听力，拓宽专业知识。每天坚持一个小时的听力练习，利用空暇时间多方面地阅读权威专家的著作及论文，为扎实地掌握专业知识打好基础。

(三)具体安排：

1、可控时间：

12：00-13:00 英语听力(新概念第三册)

19：00-21:00 英语阅读(要求精读，分析文章层次，了解难句含义及结构关系) 21：30-23:30 专业课(主要是古代汉语，认真做好笔记)

周末有一天可以放松一下，另一天可按当周实际情况进行查漏补缺的温习，但决不能姑息自己。

2、不可控时间：

每天工作时间7个小时，其中按照挤时间、抓时间的原则，集中起来应该有3个小时可以用来学习，所以至少有两个小时背诵英语单词，至少一个小时看专业书(主要是现代汉语和语言学概论)。

二、第二阶段：反复巩固 不骄不躁

(衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴)

(一)时间：8月份-10月份

(二)主要任务：

1、开始复习政治，熟悉基本概念,疏通知识体系，关心时事，勤读报，能理论联系实际分析问题。

2、继续抓紧英语的学习，其中在不断巩固词汇的同时，将重点放在阅读上，并且开始注重阅读的速度;在循序渐进提高听力的同时，注重英语写作，一周至少药背三篇范文，自己动笔写三篇。

3、专业课的复习向精深方向发展，在熟记基本概念、理论的同时，适当做一些习题，并且对一些观点要有自己独到的见解。

(三)具体安排：

1、可控时间：

12:00-13:00 (周一、三、五)英语听力(新概念3册)、(周二、四)写作

周一、三、五：

18:30-20:30 英语阅读(要求提高速度，同时做好以后要认真分析)

21:00-23:30 专业课复习

周二、四、六：

18:30-20:00 政治

20:00-21:00 翻译与写作

21:30-23:30 专业课复习

周日可以放松一下，周六白天可按当周实际情况进行查漏补缺的温习，但决不能姑息自己。

2、不可控时间：

每天工作时间7个小时，其中按照挤时间、抓时间的原则，集中起来应该有3小时可以用来学习，所有每天至少有一小时复习英语，至少一小时看专业书，至少有一个小时看专业书。

三、第三阶段：奋力冲刺 坚持到底

(众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处)

(一)时间：11月份—临考

(二)主要任务：

1、开始做英语模拟题，到临考前至少要做三遍，并反复推敲琢磨，反复记忆;依然不放弃词汇的巩固，但主要是针对平时积累的核心词汇;写作要继续强化，坚持每周三篇;适当做一些翻译练习。

2、政治在加强记忆的同时，开始做模拟题，并注重答题技巧和方法。

3、专业课反复看笔记，不断温故知新。

4、此阶段要适时调整自己的心态，克服重重困难，绝不言放弃。

(三)具体安排：

1、可控时间：

12:00-13:00 (周一、三、五)写作、(周二、四)英语听力

周一、三、五：

18:30-20:30 专业课学习(主要是看笔记，记要点，同时要多思考)

21:00-23:30 英语真题模拟

周二、四、六：

18:30-20:30 政治

21:00-22:20 分析前一天做的模拟试题

22:30-24:00 专业课复习

周日必须按规定时间做一套英语真题作为实战演习，并认真做分析，其余时间可以放松;周六白天可按当周实际情况进行查漏补缺的温习，但决不能姑息自己。

2、不可控时间：

每天工作时间6.5个小时，其中按照挤时间、抓时间的原则，集中起来尽力有4时可以用来学习，所以至少有两个小时复习专业课，至少有一个小时看政治，一个小时背诵核心词汇。

我始终相信那句话：Every man is the master of his own fortune!

篇2：考研政治学习计划

就考研这几个科目总体来讲，政治不建议做为基础阶段的复习重点，在基础阶段只需要了解一下政治的考试范围、考试内容和考试题型等基本情况。在具体科目的备考上，可以先看一下马克思主义原理这部分，因为原理(特别是其中的哲学和政治经济学)不是单纯靠记忆就可以的，而是需要理解，在理解的基础上学会用原理分析自己身边的事物现象，这一点理解后是不会轻易忘记的。其它几个部分，记忆的性质较强，早复习反而到后期容易忘记。

到了强化阶段，才是政治具体备考的时间，这期间就要根据强化课程扎实的复习政治五大部分的考试内容，理解理论，详做真题和习题。到冲刺阶段，则要适当加大政治的复习时间，根据全年热点重点记忆。总体来说，政治这一门科目从强化阶段开始系统复习就可以。基础阶段的原则是，先以自己的弱势科目和常规性需要打牢基础的科目为主，政治先了解基本内容，在有时间的情况下复习原理部分。

基础阶段课程介绍及复习计划

包含课程：

(1)、马克思主义原理基础班(包括两部分内容，一是政治考试要点，复习规划。二是马克思主义原理内容基础精讲。)

(2)、真题精讲(真题内容精讲，4月左右更新真题精讲内容。)

复习安排：

保证在七月份之前完成基础课程的听课即可，根据自己的报名时间，把听课进度分配到每天，基础课政治课程约有三十个课时左右，可以事先安排好每天的听课时间，把握好进度。

注意要点

基础阶段的政治任务非常少，只需要听一下基础班的两门课程，掌握考研政治的命题规律与复习方法，了解马克思主义原理的基本内容。关于基础的两门课，要区别对待：《真题精讲》主要讲的是考研政治的考试内容、复习方法和上一年真题，现阶段对考研政治还没有开始系统复习，听真题肯定是觉得吃力，但是没有关系，关于这门课不要纠结于真题分析上，主要要掌握的是考研政治的考试范围、考试内容以及学习方法。可以重点复习一下另一门课程：《马克思主义原理基础班》，特别是哲学这门课程，首先在考研政治中所占的比重较大，同时也是理解考研政治中其它科目的基础。

另外，从现在开始可以关注一下时事，渠道有很多，比如听听新闻，看看报纸，这样做一方面可以拓宽视野，增加自己的知识量，培养政治主观题答题思维;另一方面也可以为政治时事部分做一个全年的积累。关于这项内容完全可以在平时的空闲时间来完成。

预备阶段(3月份之前)

此阶段平均每天学习英语约为2小时，主要学习内容包括

1、网络课堂的学习，通过网络课堂的学习，及时把握英语学习的正确思路和方法，保证后续有针对性的复习。这个阶段的课程主要有刘一男词汇5500、考研语法和长难句分析、基础阅读等。刘老师的词汇课是目前最为科学的单词记忆和学习的方法，前期如果能正确掌握“词根+词缀“这一方面，会对你后期的单词记忆起到事半功倍的效果。

2、单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词浏览一遍，对大纲词汇有一个整体概括的了解，记忆大纲中词汇的各个解释，尤其标注熟词生义，并且划掉完全记住的词义，这样有利于缩小记忆范围。

3、语法知识学习，每天约30-45分钟，系统学习语法知识，将基础语法与考研语法紧密结合。对于基本功非常好的考生，重点学习和梳理考研语法知识点。如果基础一般，对于语法现象的掌握比较模棱两可，建议选择一本总结了考研英语语法现象的语法书籍。结合语法考点发现自己欠缺的部分，进行相应强化学习。对于基础非常薄弱的考生，必须要有一本系统讲解英语语法的书籍，结合一定量的专项练习，掌握基础语法知识，以适应后期的综合运用。

4、考研英语大纲学习，学习前一年的英语考试大纲，了解考研英语的考察内容和考察重点。

5、晨读，选一些英语文章，每天30分钟，培养语感及英语思维，争取对文章达到背诵的程度。

建议：学员要根据自身情况调整学习时间，基础较好的学员需要加强对词汇的记忆和语法的掌握。另外，可以多阅读一些英语文章，如经济类、教育类、法律类文章等，积累阅读背景知识。具体单词背诵方法：

1. 初记单词时需要记忆的内容：

a) 单词外观

b) 单词的词形及前两个中文释义

c) 简单的搭配

2.每个list 的具体背诵过程(每个list 按平均5 页，每页按平均15 个单词计，即为同学们复习计划每天需要记忆的单词的任务量)：

a) 背完一页(大约5-6 分钟)，立即返回该页第一个单词开始复习(大约几十秒) b) 按上面方法背完一个list(大约30 分钟)，回到第1 页开始复习(两三分钟)

3.复习方法

a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。

b) 复习单词所需的时间为20 分钟以内

c) 当天的list 最好在中午之前背完，大约12 小时之后(最好睡觉前)复习当天所背的list

d) 在其后的1，2，4，7，15 天后分别复习当日所背的list

4.注意事项：

a) 每天连续背诵2 个list，并完成复习任务;

b) 复习与记新词同样重要，要反复高频率的复习，复习，再复习;

c) 一天都不能间断，坚持挺过这12 天，之后每天都要花时间复习相应的list。

基础阶段(3月—5月份)

此阶段平均每天学习英语约3-4小时，主要学习内容包括

1、网络课堂的学习，通过网络课堂的学习，及时把握英语学习的正确思路和方法，保证后续有针对性的复习。这个阶段的课程主要有刘一男词汇5500、考研语法和长难句分析、基础阅读等。考研语法和长难句分析详细讲解了基础语法和考研语法，以及长难句的分析，为后期 阅读理解的复习打下了坚实的基础。

2、单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。

3、考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用，会分析长难句。

4、阅读理解 ，英语阅读能力是考查学员的一项非常基本的能力要求，阅读的分值也是考研中比重最多的一块。阅读的同时，既可以巩固自身的词汇，又可以检测语法的掌握程度，同时也会潜移默化影响着写作能力。这个阶段的阅读主要以精读为主，精读的标准包括以下几点：文章里面出现的每个单词都不是生词，都能反映出来它的主要意思;文章里没有一个长难句，也就是说每一个长难句都能翻译出来;文章后面每一个答案选项都知道是什么意思，并且知道为什么要选这个答案;文章每个题目的答案在文章中的准确定位。希望严格按照这个标准来阅读每一篇文章，重质不重量!至于阅读的素材推荐使用新东方出版的《考研英语阅读精读100篇(高分版)

篇3：如何制订考研的数学学习计划

大学学习进入到高年级阶段后,很多学生都会有考研的想法,有些学生由于考研准备工作做得早,做的扎实,在复习应考阶段显得有条不紊,井然有序,这部分学生往往在考试中都能取得较好的成绩,也有一部分学生在大一、大二阶段没有什么考研的准备,到了高年级才萌生了考研的想法,研究生招生考试一般包括5门课程,这部分准备较晚的学生在迎考的复习阶段总是匆匆忙忙的,一天到晚忙不过来,为了复习好应考的科目,每天的学习时间利用得很充分,甚至占用其他课程的上课时间搞复习,还有一部分学生干脆不来教室上课。各高校高年级学生的到课率较低是一个普遍的现象,这一现象虽说不能完全归咎于考研所至,也不能排除考研的影响。

对于想报考理科专业的学生来说,一般都要考高等数学这门课。高等数学属于公共基础课,是理科学生的必修课,在教学计划的全部课程中高等数学无疑是最难学的,很多学生对于这门课往往都会有畏难情绪,尤其是理科基础较差的学生学习起来的确困难,于是相当多的学生在报考时往往选择不需要考高等数学的专业。

一般来说,高等数学安排在大学一年级学习,大二以后一般的理科专业不再开设数学一类的课程,到了大三年级,很多学生的高等数学知识也忘得差不多了,如果该课程当时学习的不够好,情况会更糟糕。近一些年我们经常辅导学生的数学,和他们交流学习方法,帮助他们制订学习计划。就考研的结果来看,很多学生在考试中取得了满意的成绩。

二、数学学习计划的大体框架

考研计划一般从大三阶段开始,有将近一年半左右的时间准备,由于研究生招生考试的科目较多,涵盖的范围很广,要想在考试中考出好的成绩,每个科目都得准备充分,因而留给数学复习的时间就不多,所以,学习计划的制订是否合理就显得尤为重要。我们认为总的学习进度可以划分为起步、巩固、强化和冲刺四个阶段进行,通过这一过程的学习一般都能获得满意的效果。

1.起步阶段

数学学习具有基础性和长期性的特点,首轮学习的目的是全面夯实基础。近一些年来,随着形势的发展,各高校对教学计划进行调整,开设了很多新的课程,适当地压缩了一些传统课程的教学课时。各高校高等数学课程一般根据专业的要求进行教学,学习内容体现了专业特点,基于教学时数的限制,只能对教学内容作一些取舍,这样导致学生没能全面系统地学习该课程。因此考生应根据报考学校及报考专业对高等数学的要求,补充学习未学的部分,完善学习内容。本轮复习主要使用本科阶段的基础教材,外加一些适合首轮复习的辅导资料。对于数学基础且自学能力都较差的学生可以选择长期班或预备班来给自己充电。此阶段的重点在于先系统学习教材,全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用,一边开始大量做题。这一轮学习一般要用去一个学期的时间。

2.巩固阶段

上一轮的学习主要是夯实基础,通过学习,学生基本上恢复了该门课程的知识,完善了学习内容,然而仅仅靠这一轮的基础学习还是不够的,对学科内容是如何联系的了解不多,还不能从这门学科的整体角度来把握,学好一门课程应该能融会贯通,因此,这一轮的反复尤为必要。值得注意的是这一阶段学习中一定要从联系的角度看问题,深刻理解基本概念、基本原理。本阶段任务是对该课程进行总体逻辑框架上的整理,建立起整个专业知识体系,这一阶段复习采用的学习资料同上,一般要用半个学期的时间。

3.强化阶段

这一阶段关键要完成两个任务:一是从全面基础复习转入重点复习,对高等数学的重点、难点进行提炼和把握;二是将已经掌握的知识转化为实际解题能力。相对于上两个阶段来说,本阶段的复习时间相应的有所减少,做题数量也不可能很多,因此要在前两期大量练习的基础上,回头总结、归纳,反复揣摩典型习题,提炼解题规律。本阶段任务是按专题归纳整理知识内容,学习时间约半个学期。

4.冲刺阶段

本阶段的主要目的是经过前几个阶段复习后用正规考试来检测一下复习效果,以便发现问题,及时调整本阶段复习计划,同时也有助于增加实战经验。主要任务是逐步恢复做题练习量,进行模拟训练,进一步提高解题速度和准确率,使解题状态上升,最好能在考试时达到最佳点。本阶段的重点一是归纳总结,升华提炼,查漏补缺,二是强化应试能力训练。

三、迎考学习计划中的几个注意问题

1.学习计划应分阶段进行

考研复习的时间跨度长,整个复习时间往往长达1年以上。如果缺乏一个总的学习规划,就很容易前松后紧、顾此失彼。整个学习计划必须划分成不同阶段,反复进行几轮复习,并针对不同阶段的特点安排复习任务,按部就班,有条不紊地进行。在学习阶段的划分上没有必要千篇一律,什么时候开始这个计划、各个阶段的时间长度多少适宜等问题可根据个人的实际情况作一些调整,灵活掌握。要注意整体学习计划与阶段学习计划相配套的问题,整体学习计划可以精确到月份,不要过于细致。进一步的安排由阶段学习计划完成,应该详细列出每周的学习任务和进度。

2.学习资料的选择

很多考生特别关心学习资料的问题,往往准备了一大堆参考资料,由于考研的复习任务重、时间紧,很多资料根本没有太多的时间顾及,这样势必影响考生的心态。我们认为学习资料以精读为主,避免广而烂。在资料的准备上最重要的是教材、复习资料和真题。关于教材的选择,高等数学的教材虽然很多,然而内容大同小异,一般使用以前学习时的教材即可,也可考虑同济大学的那套教材,这套教材有代表性。教材的每个章节都配备了一定数量的练习题,在前两个复习阶段,考生应以教材上的习题为主,这些题目对于理解和把握高等数学的基本概念和原理极为重要;复习资料以陈文灯的《数学复习指南》有代表性,该书对高等数学的考试内容进行了归类,上面的题目有一定难度。这本书主要在第三个学习阶段使用。

3.考研辅导班的问题

为了应考,很多学校举办了高等数学的考研复习班,由于这些辅导班往往具有速成的特点,对考生来说是不适合的。大家都知道数学学习中最重要的莫过于坚实的基础,包括对定理公式的深入理解,对基本运算的熟练和高正确率,对最基本的一些解题方法的掌握和运用。学好高等数学不是一朝一夕的事,需要基础,需要日积月累,因而我们觉得数学辅导班没必要上。对于那些数学基础较差的考生来说,参加辅导班不会有什么收获,他们应该早做准备,可以考虑去低年级的课堂上旁听,稳步地扎扎实实地学,通过多次的反复,总会有新的收获和提高。

摘要：本文主要针对考生在考研中遇到的学习数学的问题进行研究,强调制订数学学习计划的重要性,提出复习计划应分为起步、巩固、强化和冲刺等4个阶段,并就各阶段的目的及任务提出了一点看法。

关键词：考研,高等数学,学习计划

参考文献

[1]朱?,邓鹏.立足考研看高等数学的学习[J].高等数学研究,2006,(9)59-64.

篇4：2006年考研英语分段复习计划

7月～8月 心理——早做准备，义无反顾工作——单词为主，听力为辅

据不完全统计，每年都有近四成的考生最终没有走进考场，这说明有些考生的考前准备不太充分，甚至在备考的过程中没有坚持下来，由此可见，考研首先是一种心理上的抗争。在学习水平和能力相差不大的情况下，谁的毅力和心理承受能力强，谁就能坚持到最后。所以笔者真诚地奉劝大家，在任何时候都不要放弃，顶住压力，坚持到底，考研本身就是对人生的一次升华。

背诵单词对于任何一项英语考试来说都是至关重要的，对于考研就更是重中之重了。2005年新大纲仅增加了200个单词（从5300到5500），但由于取消了汉语释义，也就解决了超纲单词的问题，这意味着对单词的考查正在从字面意义和常用意义向引申意义和生僻意义转变，使得考试各部分的难度都有了不小的提升。在这一阶段建议考生按照如下的日程安排单词的复习：

1、用15天时间复习以前背诵过的单词，然后整理出新大纲词汇表里不熟悉的单词。对于通过高考和大学四级英语考试的考生而言，这一轮复习之后遗留下来的生词最多只能在3000左右。

2、再用30天时间，把3000左右的生词反复背诵十遍以上。考生可以把这些生词平分成十组，每组约300个，然后快速背诵其释义和音标，忽略用法和例句。第一遍背诵每组生词的时间应控制在2天以内，第二遍的时间控制在1天以内，三遍以上的背诵时间控制在1小时左右。刚开始每天记忆新词和复习旧词的时间均分——按照记忆周期曲线的规律反复记忆。另外，应该把那些久攻不下的词汇整理在一个难词本上，利用平时点滴时间重点攻克。

3、再用10天时间，把考研词汇按顺序背诵一遍，同时背诵单词的用法和搭配。有了以前反复记忆的基础，这一轮背诵的速度肯定会大大提高。此时考生应特别注意某些单词以前遗漏的义项，还要特别重视新增的那200个单词，而且在背诵时还要注意了解单词的引申义以及一些约定俗成的用法。

4、利用最后5天时间，打乱顺序再背诵一遍，注意查漏补缺整理难词本。这次记忆绝非可有可无，而是防止很多考生因为坚持背诵一本词汇书，虽然倒背如流但是其实只记住了单词在书上的位置。最后要强调的是，这60天中间不可有大的间隔。如果连60天都坚持不下来的同学是很难坚持到考研最后阶段的，不如趁早放弃！

自从2002年在研究生入学考试英语科目中试行听力测试以来，听力一直是试卷中得分率最低的部分。现在虽然新大纲把在听力测试安排在复试中,但是由于近年来初试的重要性在不断下降，复试的重要性在不断提高，所以听力较差的考生，特别是那些准备报考好学校、好研究生院的考生，应结合个人的实际情况，理性地判断考纲听力部分的变化带来的影响，合理安排听力训练。

笔者的建议是，听力要确保每天练习。每天一刻钟到半个小时足矣。注意以精听为主，泛听为辅。这样持之以恒的训练不仅可以提高听力水平，还可以保持英语语感。听力训练的材料可以选择考研和六级的历年听力真题。

9月～10月心理——全面规划，了解规律 工作——各项突破，专攻阅读

虽然2005年新大纲对考试做出了一些调整，但是在考试目的、考核角度、出题思路，甚至合格比率上都没有太大的变化，研究生考试英语科目的评价标准还是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以便各高等学校和科研机构在专业上择优选拔；考核内容仍然是语法、词汇、 阅读、写作，对听力的要求也只有细微的变化，因此哪一项有固定题型，哪一项没有固定题型，哪项先考，哪项后考也就不那么重要了。所以无论2006年的考试大纲有怎样的变化，都不是对过去考试的否定和颠覆，而是一种继承和发展。考生没有必要对这种变化感到紧张。

在前一阶段，考生们已经背诵了大量单词，具备了一定的听力能力，为下一阶段的复习打下了良好的基础。9~10月这两个月就是厚积薄发、快速提高英语水平的阶段。考生可以通过参加辅导班或者其它渠道，结合历年考研真题，揣摩每种考题的出题规律和解题技巧，并辅以大量的练习，及时总结问题。

2005年新题型“选择搭配”的出现使阅读部分的分值有所提高，使考生不得不更加重视阅读部分。阅读理解Part A部分的多项选择题考查的是学生的精细阅读的能力，利用对原文的精确理解和推理来选择正确答案。Part B“选择搭配”考查学生对文章的宏观把握能力，强调对文章主旨以及句子关联性的理解。考生只有通过大量练习，才能让阅读能力产生“质”的飞跃。

具体安排

平均两天模考并仔细研究一套历年真题。从全面基础复习转入有重点地复习；二是将已经掌握的知识转化为实际的解题能力。重点解决考研英语的关键——复杂长难句，熟练掌握各种较长、较难的句式。这一阶段要加大阅读量，提高速读和精读能力，同时也要通过阅读来巩固语法、词汇和句式。建议进行相当数量的题型专项练习，以做题来提高实战能力。每周泛读2～3篇Economist、Newsweek、Time等英美报刊上的文章，了解其大概意思即可，以便扩充背景知识、锻炼猜测单词能力。最好能每两周写一篇作文，只要能坚持到考前，写作能力也会有长足的进步。

11月～12月 心理——戒急戒躁，循序渐进 工作——强化真题，辅以模考

在这段时间里，英语水平的提高速度开始放缓。许多考生花了大量的功夫，却看不到明显的进步，身体开始疲惫，心情开始烦躁。这时候来自于各方面的压力可能会严重影响考生的复习效率和信息。所以，考生要根据自身特点制定相应的复习计划，按部就班，不要急躁，也不要盲目与他人攀比。遇到困难时，可以跟考过研的师兄师姐进行交流，也可以找父母好友聊聊天，从他们那里获取支持和鼓励，另外还可以抽点儿时间读读励志类的书或人物传记对调整心态很有益处。

虽然这些年来，考研英语试题随大纲的变化发生了几次重大的变化，但是历年考题仍然是考生最好的自测试题，更是首选的精读教材，这是因为考研英语试题具有任何模拟题都无法比拟的规范性、权威性及高度的内在一致性。历年真题可以展示近些年来英语考试的概貌，广大考生可以从中发现命题思路和规律，归纳每一部分常考的知识点、重点和难点，从而找出自己的差距和不足，以便及时查漏补缺。在这一阶段，建议考生不要再大量去做模拟题，而是要提高做题的质量，反复总结和分析那些容易出错的考点，这样可以提高复习的效率，也可以避免受到那些质量不高的模拟题的误导。

具体安排

每个星期严格按照考试时间模考一套模拟题。做完试题后仅仅对一下答案是远远不够的，还要认真分析题目的选项，对于做错的题目要找出做错的原因。有精力的同学还可以横向比较一下历年的真题，找出命题的规律，总结答题技巧。在研究真题时不仅要弄清文章中的单词和句型，还要仔细分析句与句之间的逻辑关系，对逻辑关系的理解才是考研英语的难点之所在。2005年考研英语大纲中的阅读新题型——选择搭配，考查的就是这种句与句之间的逻辑关系。

12月～1月 心理——灵活变通，保证状态 工作——强化作文，归纳总结

在考前剩余的一个月里，考生应该根据前几个阶段的复习情况来调整计划，有重点地查漏补缺，强化薄弱环节，比如大纲中的新单词、完型填空、长难句、小作文等等。俗话说，行百里者半九十。最后阶段是最困难也是最关键的，考生应保持信心，劳逸结合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考试。

2005年的新大纲增加了应用文写作（10分），使写作的分量在整个考研英语试题中又重了不少。应用文大多具有模式化的套路，考生很容易掌握，评分的标准也更为单一，所以考生可以在小作文上多下一些功夫，熟练掌握书信、便笺和备忘录等应用文的固定格式。

在这个阶段，考生要注意总结对于每种题型的体会和答题技巧，统计自己的得分和正确率，查找自己的不足，结合大纲中的新要求，有的放矢地做好复习。在精神上既不能放松，也不能过于紧张，注意保持实战做题的状态。

具体安排

每天做一定量的阅读理解和完型填空，注意整理、归类并统计自己的错误，避免重蹈覆辙。对于写过的作文，要不断请他人修改和自己修改，精益求精。注意查漏补缺，寻找自己不足。考前一周不要再做新题，而是把大纲中列出的所有单词再复习一遍。

篇5：考研政治 制定精准学习计划

一 初期

马哲和政经是两门最难的课程。如果你是第一轮复习，至少用两个月构成体系，包括记笔记。注意重点理解、分析掌握原理，在理解的基础上学会对原理进行运用。考生可以结合练习题加深对原理、概念的理解。

本阶段建议考生选择《马哲》和《政经》的大学课本教材，结合去年的考试大纲逐章逐节逐个知识点地加以理解和掌握，不懂的原理和概念一定要向老师请教，把此阶段的基本知识熟练掌握，为下一步全面、系统的复习奠定基础。

二 大纲发布后

新大纲发布后，按照新大纲的要求，全面系统地学习和掌握考研所涉及到的所有考点，推荐考生选一个质量较好的考研辅导班，这样可以提高复习效率，迅速抓住重点难点。考生要以考纲为依据来检查学习的效果。考纲是复习备考的基本依据，特别要注意考纲中重新修订或重点强调的部分，这往往是考试出题的重点。

三 强化时期

每天抽出30-60分钟对前期复习的内容进行梳理，保证对各章节内容的不间断学习，并逐渐在头脑中构建知识框架。做政治理论基础训练题中的`练习时，在练习过程中有意识培养自己答题的思维模式，目的是要学会和掌握答题的一般方法。在基础之上提高运用基本理论观察、分析实际问题和现实生活的能力。

四 冲刺时期

结合模考班辅导老师串讲的核心内容，把各部分、各章节的知识点做一个链接，将老师在授课时所分析的每门课程的逻辑结构与相应的章节内容有机地统一起来，把握好课程的体系性与复杂性，在题型练习的基础上完全掌握理论原理和相关概念，并做到分析应用。这个阶段还要注意利用好真题这一宝贵资料。不但要反复做，还要反复推敲、思考。

 

篇6：政治业务学习计划计划

中心小学董一霖

建设面向二十一世纪的高素质的教师队伍，是完成学校教育教学目标的最根本保证，是全面实施素质教育的必要条件，学校办学宗旨要始终以师资队伍建设为根本，加强教师队伍建设，加强校本政治、业务计划，培养一支适合学校未来发展的高素质的教师队伍。

一、指导思想

百年大计教育为本，教育大计教师为本，要培养二十一世纪的合格人才，必须有一批高素质的师资队伍，因此建设面向二十一世纪的高素质的教师队伍，是完成学校教育教学目标的最根本保证，是全面实施素质教育的必要条件，学校办学宗旨要始终以师资队伍建设为根本，加强教师队伍建设，加强校本政治、业务计划，培养一支适合学校未来发展的高素质的教师队伍。

教师成长的关键是职后的继续教育。职前的师范学历教育，是可否成为教师的入门条件，而职后的继续教育，是能否成为一个称职教师乃至优秀教师的必要条件，教师教育必将成为教师成长之路的必由之路。在教师教育中，从政治、文化、业务计划的主体看，是指为了满足学校和教师的发展目标的需求，在上级教育部门的统筹和业务主管部门的指导下，由学校发起组织，以学校为基地，针对

学校和全体教师实际，为整体提高教师素质，全面提高教育教学质量，针对近几年出现的师资紧张、新上岗教师多、年轻教师基本功不够

扎实、对新课程、新课标、新理念学习理解不够等问题，学校将立足于校本培训，培养一支政治思想高、业务素质强的教师队伍，为学校持续稳定地发展、大面积提高教育、服务质量打下坚实的基础。

二、学习内容和要求：

1、学习两会精神，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自学性和坚定性。能在教育工作中，大力推进教育的协调发展，让人民群众接受更好更多的优质教育资源，培养大批社会主义现代化建设有用人才。深化教育教学改革，提高教育教学能力，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建设，密切教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满意度。

2、认真学习教育局推出的教师十不准及处罚条例，做到每个教师人手一份，以便平时能时刻对照，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。

3、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

三、政治学习

以学校班子组成中心学习组，各年级组为学习小组。定期开展学习活动。

四、学习方法

1、认真组织好教师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记。

2、形式上采取集中和分散相结合。