我身边的榜样事迹材料

我身边的榜样事迹材料（精选10篇）

篇1：我身边的榜样事迹材料

一个伟大的民族，总有一种积极进取的精神。

一个前进的时代，总有一种奋发向上的力量。

“冼星海”这个名字相信大家都不陌生，这是一位爱国的人民音乐家，冼星海出生于澳门一个贫苦船工的家庭，1929年去巴黎勤工俭学，1931年考入巴黎音乐学院。1935年，当日本帝国主义野蛮侵华之时，冼星海谢绝巴黎音乐学院的挽留，毅然回到了多灾多难的祖国。回国后，他精心为进步电影《复活》，《大日出》等配曲，而且为抗日救亡不要任何报酬。读到这里，我不禁为他的爱国精神所感动，爱国精神是我们民族的根，我们的魂。它深深根植于我们中华民族五千年文化的土壤中，每个时代涌现许多的爱国人士，从“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”的屈原到“还我河山”的岳飞，还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，以及后来“生的伟大，死的光荣“的刘胡兰，他们身上都集中体现我们伟大祖国的民族精神。他们的精神像天上的星星，光耀神州大地。

这里，我又想到我们国家数学泰斗华罗庚先生。他曾在美国讲学，并且享有一流的科技条件和优裕的物质生活。1950年2月，他毅然放弃了在美国“阔教授”的待遇冲破重重封锁回到祖国，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，爱国不需要理由，如何更好的爱国却值得我们去深思。并不是只有冲锋陷阵才叫爱国，在自己的岗位上认真学习，努力工作，有一份光，发一份热这也是爱国的表现，如果每一个人都拥有知识和智慧，每一个人都爱岗敬业，我们的国家就会更加强大，就能恒久屹立于世界民族之林。

篇2：我身边的榜样事迹材料

身材高瘦，态度亲和，这是章小清教授给人留下的最初印象。作为同济大学医学院里一名从事基础医学领域研究的教授，他不仅拥有无数傲人的科研成就，更用自己的人格魅力征服了一大批的学生粉丝。医学院的学生们给他起了一个时髦的称号――“男神”。

“把事情做好”是章教授恪守的人生训条，而他也用实际行动，向我们诠释了一名科研工作者锐意进取、坚持不懈的学者精神，一名人民教师教书育人、严谨治学的烛蜡精神，更用他的沉稳、谦虚、淡泊、认真，影响着他的学生和身边的人。

兢兢业业，为科研站岗

踏入医学院7层，便看到了走廊上一台台毗邻排列着的医用冷藏柜和药品保存箱，这里的一间间实验室，便是同济大学医学院基础医学的教研室。作为现代医学的基础学科，基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学，主要从事实验室里的研究工作，包括生理学，解剖学等。它推动了临床医学的发展，对实现医学科学的现代化具有非常重要的作用。而走廊尽头的702办公室就是章小清老师以及他的学生们正在工作着的教研室。

踏入教研室，入目所及便是学生们忙碌的身影，桌上密密麻麻的实验数据及器材有序地堆放着，为了正在推进国家重大科学研究计划项目――《神经分化各阶段细胞命运决定的调空网络研究及其转化应用》，同学们已经奋斗了无数个日

夜。在这个过程中，章小清教授始终和学生们并肩作战，对于实验的每一个环节、每一项数据，都保持着一名科研工作者的严谨与认真。目前，章教授从事着多能干细胞编程、重编程、神经定向分化的机制研究，他始终视医学研究为自己的首要之事，保持着数十年如一日的一丝不苟。他总是每天一大早就来到实验室，开始他一天的工作，而这一待就是十几个小时，往往要到晚上10点以后才回去。日复一日，年复一年，连周末也从不松懈，章教授全身心地投入了到自己的科研工作中。学生们笑谈：“总是很容易就能够找到他，因为他不是在实验室，就是在开会，或者去上课了。”实验室，俨然已成为了章教授的第二个家。

研究工作总是枯燥的，为了一个实验结果，有时要等待很长时间，而失败更是在所难免。在医学研究上获得建树，需要扎实的基础、敏锐的头脑，更重要的却是持之以恒的精神。作为同济大学特聘教师，章小清教授毕业于复旦大学医学神经生物学国家重点实验室，获博士学位，20至，在美国威斯康辛大学麦迪逊分校做博士后，20至成为该校研究助理教授, 并任iPSCore facility 负责人，发表了SCI论文22篇，同时，章小清教授也是国家重大科学研究计划的首席科学家、国家自然科学基金项目的项目负责人、国际合作项目的课题组长、国家重点基础研究发展计划(973计划)研究骨干，参与了上海浦江人才计划、曙光计划、新世纪优秀人才支持计划等。对于这一切的荣誉与成就，章教授说道：“是坚持，坚持是最重要的。因为医学研究的道路是困难的，一直思考一个问题会比较枯燥。在我出国的五年时间里，为了研究是没有时间休息的，这个过程是漫长的。所以有了一点灵感便需要不停思考，而正是因为一直在思考着同一个问题，灵感才会突现。”一项需要长期投入精力的研究，只有锲而不舍，才能金石可镂，坚持与否有着至关重要的影响。对于失败后的坚持、对于研究事业的坚持、对于梦想的坚持，就是贯穿于章教授医学研究之路的主题。

亦师亦友，与学生作伴

长得帅、很靠谱、有内涵是医学院的同学们对章小清教授的一致评价。作为一名大学教授，章教授不仅对科研认真负责，对于他的学生们也同样尽心尽责。目前章小清教授共有硕士研究生7人、博士研究生5人，他主讲的课程被评为上海市全英文精品课程，累计为本科生研究生授课250学时。

不同于别的教授，章教授从不以学生在核心期刊上发表文章的多少来评判，他更注重学生的实践能力。虽然基础医学的研究并不像有些学科那样总是能够拿到大笔的资金支持，往往需要发表一些论文来获得影响力，但章教授却从不急功近利，他不希望学生们盲目地写文章，而总是鼓励他们踏踏实实地打好基本功，希望能够锻炼他们独立完成项目的能力，“我希望你们做的东西不是浮夸的，是对未来、对基础医学真正有用的。”章教授对学生们如是说道。

的4月，章教授的研究生发现自己实验过程中的胚胎干细胞发生了污染，了解到了这个情况，章小清教授不仅没有因为实验进程耽搁了，而责备实验中出现问题的学生，反而鼓励他说失败才是实验过程的必经之路。随后，702教研室相继发现了其它胚胎干细胞的污染情况，为了杜绝进一步的污染，找出污染源，章教授立即亲自带领学生们一起打扫细胞房。这位拥有多项荣誉、肩负着国家重要课题的教授，没有像其他老师那样，把打扫这样的“小事儿”交给学生去做，即使是再脏、再累的活儿，他也抽出时间和学生们一起干。最后，经查证，此次事件的污染源来自于由外供给的实验材料――血清受到污染，并非实验操作过程中的失误。同学们松了一口气的同时，却也难过起来，由于此次污染事件的发生，让之前的实验工作功亏一篑。随后的几天，整个702教研室仿佛弥漫着一层沉重的阴霾，眼见半年来在实验室里的辛苦与努力都成了白费，大家的情绪都不好。与大家的失落不同，章小清教授却仿佛早将失败看作自然。他和学生们说起了自己以前在国外搞科研的经历，无数的失败，无数的尝试，可能才能换来最后一次的成功，这就是科学研究的残酷。正是这样的残酷，使成功更加来之不易;也正是这样的残酷，练就了章教授对于科研事业的不屈、对于实验结果的淡然。他也希望在失败的过程中，可以把这个道理教给他的学生们――成败并不重要，一切贵在坚持。为了给大家打气，他还把学生们请到他的家里，亲自下厨，做了一桌子丰富的好菜。饭桌上，教授和学生之间的距离拉近了，在章教授的鼓励下，大家重又鼓起干劲。

在关心自己项目的同时，章小清教授对于学生的培养也毫不松懈。其他教研室往往是由高年级的学生指导低年级的学生，而章教授的每一个学生他都亲力亲为。为了能够亲自指导学生，与学生一起做实验，他甚至放弃了国外的项目计划。哪怕学生问了再简单的问题，他也从不厌烦;哪怕在外开会到多晚，只要学生找他，他还是会回到教研室。同时，他也注重发挥学生的主观能动性，他总是把问题抛给学生，让学生能够主动想、主动做、主动克服，而他则从旁指导，有问必答。对于学生，他希望他们能够做自己喜欢做的事，也希望他们真正对科学研究感兴趣。

除了在实验上的建议，章小清教授在生活中也时常为学生排忧解难。他曾为刚来上海无处落脚的学生安排住处;他曾亲自开车接送赶时间上课的学生们;学生要出国了，他也曾语重心长地给予各种嘱咐、建议。所以，学生们这样评价章教授，“亦师亦友，可以掏心窝子说话的好老师。”

感悟人生，把事情做好

若以为生活中的章小清教授只知道做实验，那可就错了，章教授也常常和学生们一起运动。即使再繁忙的科研工作，他每周也会抽出一两天的时间，或是打乒乓，或是打羽毛球，或是打网球，在体育活动中放松心情、强健体魄。在章教授的办公室里，还放着一只篮球，那是他特意为学生们准备的，以督促他们加强身体锻炼。作为一个医学研究者，他懂得，保持健康的身体是对于生命最大的敬意。

，同济大学五四青年奖章的评选如期而至，在候选人复选演讲的舞台上，章小清教授缺席了。那一天，章教授正巧有课，因为不想耽误学生们上课，他的夫人刘玲老师代替他进行了演讲。章小清教授和夫人是大学同学，而现在他们也一起从事着基础医学的研究工作，十几年相濡以沫的情感由内升华成了一种淡淡的相知、相守，生活中和工作中的默契让他们成为了最佳拍档。章教授的严谨、刘老师的关怀让702教研室就像一个完整的大家庭，而章教授与刘玲老师仿佛就是大家长。今年的情人节，学生们还为章教授买了一朵玫瑰花送给了刘玲老师。家庭的幸福让章教授能够潜心投入到科学研究中，也让他对于生命，有了更加深切的体察与认识。

其实人生很短暂，然而也并不短暂，每个人的经历或丰富多彩，或平淡无奇，每个人的价值或重于泰山，或轻如鸿毛。许多人疑惑自己存在的价值，而作为一位医学研究者，面对既熟悉又充满未知的生命，章小清教授有自己的感悟。他回忆道，当曾经的同学与恩师先后离开人世时，他才彻底清醒地意识到人的生命是如此脆弱。也是直到那时，他对健康也有了更深的认识，对医学有了更深的憧憬，他希望人们有积极掌控生命的能力。在面对生命的无常时，很多人显得非常无助，但这无常背后也充满了无数的希望与挑战，章教授对此深有感触，所以他认为以正确态度应对人生的顺逆境，做好该做的事，有自己应有的态度，便是一种积极的价值观。这样的价值观影响了他的科学研究，也深深扎根在章小清教授的为人处世之中。

章教授来自于农村，从小的生长环境塑就了他朴实、坚韧的个性，也为他在科研路上能吃苦、敢拼搏的精神打下了基础。他把事情做好看作是最大的奖赏。他说，人要有追求，但在追求自己成功的同时，也要为周围的人做力所能及的事情，从父母、亲人，到更大层面的这个社会中其他许许多多需要帮助的人。章教授不看重名和利，他所做的，只是希望能够帮助别人。从事医学工作，需要“无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”，基础医学的研究虽然不像临床医学工作那样直接面对病人，无需战斗在救死扶伤的第一线直面高压，却更为枯燥，更需耐心，考验的是一个人肯下多少工夫，肯花多少力气，要“博极医源，精勤不倦”。医学与人的生老病死最为相关，医学的进步与发展能够造福整个社会，章小清教授培养学生，同样也是希望为社会、为未来储备更多的人才。当下医学处在关键的转折中，传统医学正向西医转变，而发展却遇到了瓶颈，章教授认为应将一定精力放在前沿医学，可能会有所突破。但前路茫茫，困难是难以避免的，培养更多的接班人才能将星星之火以燎原。他时刻思考和关注着现今医学的发展，对新一辈的指导也看作是自己肩上的责任。章小清教授用他的实际行动，向我们证明了医者之仁心、学者之专心、教者之耐心。

待人真诚亲和，做事认真严谨……章小清教授就是这样一位普通却又不普通的同济大学医学院教授。当得知自己成为五四青年奖章的候选人时，他谦虚地说“实属意外”。可是，正是由于他对于身外之物的淡然、对科学真知的追求，使他拥有在这条艰苦道路上一步一个脚印走下去的动力。也正是由于他的亲切与谦逊，他的耐心与坦然，才让我们的身边多了一个可亲可敬的好老师。

篇3：我身边的榜样事迹材料

一、榜样育人在大学生思想政治教育工作中的作用

虽然榜样育人法在当代社会受到了极大的挑战, 但是它仍然是我们加强思想政治教育工作的重要方式方法, 对于大学生思想政治教育工作仍然具有重要意义。

大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁, 从心理发展上, 是脱离父母和家庭的心理断乳期。[1]当代大学生身处经济技术高速发展的时期, 其心理上受到来自社会、家庭和学校多元价值观的影响。他们有活跃的思想、有独立的见解, 他们精力充沛。但是也存在着年轻人情绪不稳定、思想不成熟、阅历较少、处事轻率等不足。当面临社会的多元价值选择时, 他们会怀疑、会迷茫。因此, 榜样的出现能以其形象具体的示范, 为大学生起到有效的精神引领和行为规范的作用, 能够帮助大学生减少内心的迷茫, 树立行为的标杆。

从学习者的接受心理来看, 榜样示范法也顺应了人们的竞争和不甘落后的心理, 能够调动人们潜在的积极性, 达到教育目的。[2]一般来说, 人们尤其是大学生都具有不甘居于人后、积极奋进的心理需求。所谓“见贤思齐”, 榜样以其具体的行为方式、形象生动的事例对大学生有极强的感召力和示范性, 能够触及大学生的灵魂, 能够激发出大学生潜在的积极性, 激励学生自我教育, 从而起到良好的育人效果。

二、当前大学生思想政治教育榜样教育法法中存在的问题

榜样教育法是指以他人的先进思想和事迹为模范, 帮助人们提高思想认识、政治觉悟、道德品质的一种方法。[3]榜样教育法长期以来一直是我国学生思想政治教育中的常用方式方法。雷锋、

(一) 榜样塑造过于完美, 脱离实际

包括每年的感动中国十大人物评选在内, 我国的榜样人物的塑造都过于完美, 强调了榜样们超出常人的无私奉献精神, 而忽视了普通民众的思想道德水平和精神觉悟层次。一味塑造榜样高大上的光辉形象容易使大学生产生高不可攀的心理, 难以在大学生中产生思想共鸣, 认为榜样只是被瞻仰、被崇拜的对象, 而没有内化为自己品行的想法和动力。如郭明义常年来的献血量超过了自身血液量的十倍, 这并不是大多数人可以做到的一件事, 大学生们在敬佩其奉献精神的同时, 用其行为来引领自己的却并不多。

(二) 榜样形象刻板化、单一化, 针对性不明显

人的精神境界和思想道德层次通常是在不同的人生阅历中产生的。榜样们的先进事迹和崇高的品质多是在特定的环境或事件中体现或被激发出来, 对于大多数普通大学生而言榜样们的事迹和生活距离他们太远, 针对性不明显, “榜样”变成了“样榜”, 成为了一种符号, 难以在大学生群体中产生激励和启迪的作用。大学生更需要符合其实际学习生活情况, 能针对其具体的学习生活进行引领的榜样。

(三) 对榜样的监督机制不完善, 使榜样形象受到质疑

长期以来, 我国对榜样的监督机制都不完善。人们在成为榜样之后, 自己的生活学习和工作状况或条件都会得到相当程度的改善, 有些人身兼数职, 有些人常常受邀出席各类表彰大会、事迹宣讲会等, 造成部分人滋生了名利思想, 虚荣心增强, 极个别人甚至利用自己的榜样身份为自己谋利。比如说前段时间有媒体爆出抗震小英雄林浩为拍戏荒废了学业, 又如同为抗震小英雄雷楚年涉嫌诈骗46万或获刑10年以上。这些事件的发生都使榜样的形象受到了质疑, 使人们并不真正认同榜样、学习榜样。

(四) 流行偶像的兴起导致主流榜样的衰弱

由于当今大学生信仰的缺失, 将更多的精神寄托在了影视、体育等流行偶像身上。而流行偶像由于商业化的包装和宣传, 相对于传统偶像对于包括大学生在内的青少年而言更具有吸引力, 大学生会竞相模仿流行偶像的言行和举动, 这在一定程度上削弱了主流榜样的话语权和影响力, 甚至还会排斥主流榜样的宣传。但是流行偶像常常会激发大学生一些负面的价值取向, 比如说拜金主义、虚荣心、不正确的恋爱观等等。

三、榜样育人模式再造———用身边的人讲述身边的事, 用身边的事教育身边的人

鉴于榜样育人对于大学生思想政治教育工作的重要意义以及目前榜样教育中存在的突出问题, 湘南学院推出了“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会这一榜样育人新模式。该模式要求深入发掘湘南学院优秀学生典型, 利用身边的榜样教育和激励广大青年学生志存高远、锐意进取、崇真务实、追求卓越, 进一步增强大学生思想政治教育的实效性, 培养出优秀的校风、学风。

(一) 榜样的遴选有代表性, 要接“地气”。

一直以来, 我国树立了一大批榜样和英雄人物, 向各类先进典型学习的任务层出不穷, 让人迎接不暇, 但要真正使榜样发挥出育人功效, 关键是要选好榜样。榜样要有代表性, 要能够有针对性地解决大学生思想上的问题。榜样更要接“地气”, 具有可及性, 能够让学生有对比榜样和赶超榜样的可能性。“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会以遴选出合适的榜样为整个教育活动的基础。先进师生们通过自荐或经各院 (系) 推荐, 由学工部遴选出在某方面有突出事迹的师生组成“身边人, 身边事”先进事迹巡回报告团。报告团的成员即榜样们或者是在学习上勤奋努力、立志成才、品学兼优;或者是在科研创新方面刻苦钻研、勇于创新、有突出成绩;或者是在服务社会、乐于助人、见义勇为方面有突出事迹;或者是在生活上脚踏实地、自强自立、乐观进取;或者在社会实践、社会公益活动或青年志愿者活动中表现突出;或者在科技创新团队、班集体、学生社团等当中贡献杰出。这些来自于学生身边的榜样与普通学生们有着同样或是相似的学习生活环境, 面对着相似的问题, 有着共同的语言, 由他们来现身说法更能起到示范和带动作用。

(二) 塑造的榜样形象要实事求是, 具有连续性

榜样的力量在于真实, 实事求是地说话才能引起学生们心中的共鸣。对于榜样不能刻意地夸大求全, 不能一味地塑造其高大上的形象。榜样也是普通人, 也面临着和大多数人一样的困惑, 只是因为其品质或人格上的闪光点让其成为了榜样。因此寻找普通人身上的闪光之处更能引起学生的共鸣。为了保证榜样育人的效果, “身边人, 身边事”先进事迹报告团的每位成员的报告稿都要经过思政老师的严格审阅, 确保榜样事迹朴实而深刻, 确保榜样的每一个事例都来源于学生们的日常生活, 能为学生们提供思想或行为上的参考, 能够为面临普遍性困惑的学生提供一盏指路明灯。同时, 为了确保连续性, 报告团每个月都会派出5至7名成员走入一个院系进行事迹报告, 通过循环往复的报告安排既对榜样们做了全面的宣传, 也扩大了榜样教育的影响和受众面, 确保做到用身边的人讲述身边的事, 用身边的事教育身边的人。

(三) 榜样教育要从大一抓起

学生进入大一, 面对与中学时代截然不同的学习和生活模式, 往往会感到无所适从, 此时的大学生最需要榜样的引导。通过在高年级的学生和青年教师中间寻找优秀榜样, 对学生在学习、生活、心理上加以引导, 对于学生过好四年大学生活意义重大。“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会, 每年都会在体育馆召集全校新生进行事迹报告, 通过精心遴选出来的学生学习标兵、科研标兵、实践标兵给新生进行演讲, 为新生们在大学的学习、科研和社会实践指明方向, 这极大程度上避免了新生在大学期间的迷失, 避免了学生被一些道听途说的所谓对大学的描述所误导, 能够激发出学生们积极上进的正能量, 使他们在思想上受到深刻的启迪。

从目前的实施情况来看, “身边人, 身边事”先进师生先进事迹报告会这种榜样育人模式坚持用大学生们身边的人讲述身边的事, 用发生在大学生身边的事来教育身边的人, 用一个个有血有肉的感动典型人物与事例, 做到了引领广大同学在心灵共鸣中协同成长、在精神共振中互动相长、在价值共美中和谐成长。这种从身边寻找榜样的教育方式突破了当代大学生思想政治教育工作的瓶颈, 取得了育人的积极成果。

摘要：榜样育人法是我国大学生思想政治教育的重要手段, 但是随着时代的发展, 榜样育人所采取的方式、方法却没有发展起来。本文针对榜样育人的特点及其重要意义, 以湘南学院“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会为例, 对榜样育人模式进行了再造, 提出了新时期创新榜样育人模式的新思路。

关键词：榜样,榜样育人,大学生思想政治教育

参考文献

[1]于红梅.榜样教育在大学生思想政治教育中的运用.[J].内蒙古民族大学学报.2009年11月第15卷第6期。

[2]张婷.榜样示范法在思想政治教育工作中的应用.[J].高等函授学报 (哲学社会科学版) .2009年7月第22卷第7期。

篇4：我身边的榜样

我身边的榜样是我的对子王铭森同学。他学习好、纪律好。上课认真听讲、积极发言，不说话、不打闹，是我值得学习的榜样。

妈妈说，好学生值得学习，坏学生长大就是过街老鼠人人喊打，我也是坏学生，所以我现在要改正自己。上课不说话，积极发言。前几天，老师给我们发了一份《小学生守则》，让我们学习，我的对子王铭森一看《小学生守则》做地更好了，而我却退步了，每次我做的事情不对，王铭森都给我指出来，还鼓励我下次不要这样做了。

一次，上课时，我的语文书忘记带了，王铭森看到，告诉我：“你在家里少玩一会儿，把自己要用的东西收拾好，再去玩，你书没带，还有心玩。”我听了点了点头。我没有书，只好看同桌的，可是一边看、一边玩。我的对子王铭森不厌其烦又指出了我的错，一直鼓励我。

那天，老师让我们背课文，妈妈在家里告诉我只要认真就能背过，来到学校，王铭森说：“你这样读是不行的，古人说‘眼过千遍，不如手过一遍。’”是呀，我在家里读了5遍也没有背过，我现在打算，把课文抄一遍。抄完后，我果然背过了，最后快放学了，我的对子王铭森拍了拍我的肩膀说：“你很聪明，相信你，能做好，只要你上课认真听讲，不说话、不打闹，你就是一个好学生。”“好！”我大声回答。

我的对子王铭森就是这样关心我、指导我，他是我学习的榜样。

陕西省户县东关小学五（5）班

指导教师：全月秋

篇5：身边榜样事迹材料

我与丈夫的结合有段很曲折的故事。丈夫刘占河原是阳原县人，1978年来我村做了上门女婿。从此刘占河与张秀花和她的父母组成了一个新家，他们四口开始了新的生活。刘占河一边种地一边打工养活全家，日子过的也挺舒心幸福。不久他们生了个女儿，小日子过得越发红火。真是，天有不测风云，人有旦夕祸福，可惜他的妻子张秀花生病了，他东奔西走，各处求医问药，几经医治花了好多钱，从没有想过要放弃治病。随着病情的不断恶化，还是没有挽留住她的生命，离开了人世。为了不让二老和不懂事的女儿伤心，他更对二老和女儿关怀备至，悉心照料。啥活他都抢着干，有好吃好穿的总先让着老人和孩子。他的事迹，村里的人一传十，十传百，人人都称赞他，甚至传到其他村子。

几年后，经人介绍，我与刘占河相识了。对他家的情况早有听闻，也知道他这个人孝顺诚实，可靠勤奋。刘占河与二老商量后并经过他们的同意于1986年与我成了家，刘占河与我结婚后共同赡养刘前妻的老人。一个新家又出现了，家庭情况更加复杂。丈夫刘占河时常提醒我，前妻临终的遗愿，把年幼的孩子和年迈的老人托付给他，让他好好照顾。

作为人妻、人母和人媳的我尽心尽力地做好一切，照顾好孩子和老人，关心体贴丈夫，并不因辛苦而有丝毫的怠慢。公公婆婆的生日，我记在心里，放在心上，二老的生日，我总会烧上一手父母喜欢的可口饭菜;逢年过节，林荣花总是不忘给二老买些礼物;天寒了，我给老人做了新的棉衣，让老人心里暖烘烘的。二老年纪大了，我每天要下地干活，为了让丈夫安心工作，公婆多享点福，她就承担起家务和照顾孩子的义务。因此这个新家还是那样的温暖，文明，和谐，受到村人的赞扬。我和丈夫深知老人丧女的悲痛，孩子无母的可怜，为此我二人主动亲近老人，关爱女儿，将心比心，一视同仁，如同己出般的从他们的衣食住行多操心，说些心宽的话，做些关爱的事，感动了老人，二老逢人夸奖我们真是孝顺的一对好儿女。孩子也从失去母亲的悲痛中慢慢走出来，接受了我这个新妈妈。当女儿第一次接受了我，喊我“妈”的时候，我认为我的辛苦和付出都是值得的，只要为了这个家庭，为了老人和孩子能快乐幸福，我付出什么都在所不惜，心甘情愿。几年来组成的家庭和睦相处，互敬互爱至今，在我村传为美谈。同时和气生财，全家成员各显劳动本领，家庭生活蒸蒸日上，因此我们也曾收到了乡镇府的表彰，多年被评为出席镇，区的文明和谐家庭。

随着时间的推移，男老人因病去世，我俩又按世人的习俗为老人送终，还清了老人看病欠下的外债。后来，我家又添了个男孩，小日子还是那样和和美美，红红火火。又过了几年我的女儿到了谈婚论嫁的时候。我和丈夫又圆满的把闺女聘了，如今外孙都八岁了。现在女老人都八十五岁了，现在由于老人生活不能自理，深怕老人受到委屈一切都是我来伺候，一天三餐，倒屎倒尿，从无怨言。孝顺，不仅仅是养老送终，更多体现在对老人日常生活的关爱。公公辞世后，我怕老人孤独苦闷，常陪伴她聊天，经常带小外孙来看她，让小孩子讲故事给她听，让她感受天伦之乐。看到老人如同孩子般童真的笑脸，我如同吃了蜜一样的甜。

篇6：我身边的榜样事迹材料

在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人。”也就是说，我们要做“四有”好老师。

最美乡村教师张XX是我们学习的标杆。她在平时关怀学生，资助贫困生，工作认真，乃至到危难关头勇救学生！镜头拉回到2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张XX将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。这种把生的希望留给学生，把死亡的危险留给自己，如此具有仁爱之心的老师难道不是我们在教育道路上的航标灯吗？

张XX老师用自己的行动乃至自己的生命为我们树立了榜样，让我们深刻的认识到：好教师必须率先垂范、以身作则，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

再来看看我们自己的身边，同样不缺少护生爱生的好老师。就请大家听我讲讲我们学校的好教师——“状元故里的班主任”赵XX老师吧。

“无私地奉献光和热，默默地哺育着大地上的事物，却从不询问人们为何不对其注目顶礼。”这便是太阳的风格。在赵老师管理的班级中，她就像太阳一样，温暖着每个学生的心田，她对待自己的学生就像是自己的孩子一样：学生成绩跟不上，她利用中午的休息时间为学生耐心地辅导，不让一个学生掉队；下雨天，学生忘了带雨具，她想方设法一一解决；下雪天，学生穿的衣服少，她拿出女儿的棉衣让学生穿上。

我还深深的记得这样一件事，记得2011年10月，赵老师接任的班级中有一位叫金XX的学生，由于母亲改嫁，父亲常年流浪在外，他独自与年过七旬的爷爷相依为命。为此，他常常迟到、旷课、逃学，经常是在上学途中无缘无故地不知去向。为了帮助这个可怜的孩子，赵老师不知多少次徒步徘徊于金XX上学的路途中，打听他的去向；听说他在山坡上捕鸟，赵老师不知多少次只身一人翻山越岭，寻找他的踪迹„„“精诚所至，金石为开。”终于有一次，在山上的那一次，夜幕已经降临，赵老师还在金XX常常逗留的山坡上一声声地呼唤：“金XX、金XX„”“哎„”一个弱小的声音终于回应了赵老师的呼唤。赵老师顺着声音传来的方向找去，终于在一个小草丛边找到了蜷缩成一团的金XX，他一见赵老师，想见到救星似的扑上来呜咽着说：“老师，有蛇，我怕„”“别怕，有老师在呢”说完，赵老师拉着他，安慰他，开导他，把他送回了家中。从那以后，金XX再也没有迟过到，再也没有逃过学，再也没有旷过课，而且学习渐渐有了好转，在第二学期的升学考试中，他的语文还取得了68分的好成绩。

还有这个学期，赵老师的班级接收了一个从外地转来的学生——李XX。因两地地域的不同，教材有所差异，导至李XX同学基础知识非常差，连声母、韵母、音节都不会读，远远跟不上班上的其他同学。接到这样的学生，赵老师没有半句怨言。反而还语重心长的对李XX说：“孩子，不要怕，你哪里跟不上，老师就帮你补哪里。”赵老师这句话不是说了就算了的。开学初，赵老师就与李XX的父母一起交流，并为李XX制定了补习计划。之后，赵老师每天利用中午午休时间，为李XX同学补习拼音，复习巩固书本上的知识。只要李XX有一点进步，赵老师总不吝啬自己的赞美之言。并且还不定期的把李XX的进步电话告知他的父母，让他们为孩子的进步感到欣慰。渐渐地，李XX变得自信了。刚开始的时候，李XX因为害羞而不愿来办公室补课，还是在赵老师的耐心开导之下才继续接受赵老师的辅导。半个学期过去了，李XX同学的语文基础知识有了很大的提高，在课堂上，回答问题也积极了。学得更有兴趣了。人更变得开朗的不少。这就是我们身边的榜样。

篇7：我身边的榜样事迹材料

XXX，女，1992年3月出生，系泉州经贸职业技术学院XX系XX班团支书、系团总支自律会副主任、院青年志愿者协会会长、泉州市青年志愿者协会宣传处干事。

该生自入学以来，热爱祖国、感恩社会、勤奋学习、积极上进、自强不息、品学兼优，是位名符其实的优秀共青团干。

作为院青年志愿者协会会长，她满腔热忱地投身于青年志愿者行动中，长期坚持为社会、为集体、为他人做好事，从身边小事做起，积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极创新性地开展并参加各类富有意义的志愿服务和学雷锋活动，具强烈的集体荣誉感、社会责任感和使命感，富有责任心和爱心，关爱同学、乐于助人，在感恩、环保、助老、助教、助困等各方面表现非常突出，具团队协作、艰苦奋斗和无私奉献精神，在同学中具有较强的影响力，在各方面均能起到先锋模范带头作用，获得广大师生的一致赞扬。

一、培育感恩之心

她从身边做起，积极组织并参加教师节、母亲节、父亲节、感恩节“青春践行感恩”、“感恩的心，感谢有你”等一系列感恩活动，在活动中与同学们一起“聆听感恩”、“分享感恩”、“点燃感恩”、“放飞感恩”、“传播感恩”，共育感恩之心。

在活动中，第一，她组织同学们观看手语表演“感恩的心”，给同学们讲述“感恩的心”的故事，让同学们聆听感恩，激发感恩之心；第二，组织同学们将小学同学的感恩信贴在学院宣传栏感恩墙上分享感恩，让更多的同学参与感恩活动。第三，让每位同学点燃手中的蜡烛，说出心中的感恩，发一条短信感 谢他们要感谢的人，让同学们明白感恩，学会感恩；第四，组织同学们到体育场放飞孔明灯，放飞心中的感恩，让感恩飞向远方，让更多的人学会感恩；第五，组织志愿者到惠群小学开展以感恩为主题的助教活动，对低年级的同学宣传感恩，鼓励高年级的同学写一封感恩信。通过一系列感恩活动，同学们学会了更好的感恩于心，感恩社会，回报社会。

二、环保爱我家园

她从自己做起，从小事做起，认真组织并参加学院及校园周边卫生死角的清扫工作，积极参加植树节、节水节、地球熄灯一小时、世界地球日等环保活动。

为了美化校园环境，培养同学们的环保意识，增强环保氛围，她组织了“今天我不打包”、“相约春天，让雷锋精神在经贸闪光”、“你手牵我手，手手相传紫帽山环保行”、“森林防火，人人有责”等系列活动。她针对大学生存有打包现象，制造白色垃圾这一不良行为，呼吁广大学子积极参与“今天我不打包”行动，共建美好校园。通过活动，校园打包行为大大减少，同学们不仅提高了环保意识，知道了环保无小事，环保应从自我做起，同时也促进了学院的环保建设。

三、助老传承美德

敬老爱幼是我国的传统美德，她怀着对老人的尊敬和爱戴，经常到福利院开展青年志愿活动，多次积极热情地组织并参加了“爱在重阳，古店社区助老活动”、“爱现重阳,九九古店行”一系列助老活动。为了让老人们过上一个欢乐祥和的节日，在重阳节到来之际，她组织了学院的志愿者到孤苦老人家里，与老人谈心、帮助老人整理卫生、与老人们一起包饺子，让老人们体会到社会的温暖。

四、助教共建明天

助教一直以来在她心目中都是神圣的，她有幸被安排去惠群小学爱心助教。三尺讲台上，台下那一张张开心的笑颜，虽然孩子们的教学条件不好，可是他们笑脸依旧，依然感恩社会、感恩世界。她的心灵被触动了，也明白了社会需要更多志愿者来关心，疼爱这些小孩子，奉献出自己微薄的力量，留下一道让他们永远温暖的光亮。自那以后，她更积极参加各项爱心助教的活动，先后参加了十几次的“关爱外来农民子女”的助教活动，开展了以“全中国中小学安全教育支教活动”、“感恩节”、“节水节”、“世界水日”等为主题的助教活动。

在组织“共青团关爱来泉就业人员子女志愿服务行动” 六一庆祝活动中，她积极创造机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，充分发挥潜能，领悟团队精神，最终快乐成长；同时，她让同学们增进了解，加深友谊，引导同学们在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步，共同营造一个温馨、和谐的学习环境和生活环境，共同推进社会和谐发展。

五、助困奉献爱心

她积极投身各项扶贫助困活动。在每月月末，她都会在学院组织举办“爱心捐物”活动，并于每学期期末将所募捐到的衣服、书籍、学习用品分类汇总并捐给泉州市爱心公益协会，让泉州市爱心公益协会将物资转赠西北地区需要帮助的人，为社会奉献一份爱心。

在七夕节到来之际，她参加了泉州市青年志愿者协会“七夕玫瑰花义卖”，资助贫困生上大学。在活动中，一位劳作了一天的环卫工人的善举让她非常感动，工人没有带走一朵玫瑰，只留下一张发烫的一百元，一句话“好好读书，将来才会有好前程”和一张笑脸。那一刻，她激励自己：把更加多的时间，奉献给志愿服务。在校期间，她还参加了“泉州海西公益协会”和“爱心妈妈” 为白血病患者的募捐活动，先后组织参加了3次无偿爱心献血活动。

总之，奉献与锻炼同行，行动与喜悦相伴。她相信：有爱就有希望，我们能携手共筑和谐友爱、团结和谐的社会新生活，让爱无限传递，让更多需要帮助的人得到帮助，并在各种生活中收获快乐，提升自己的能力，为社会培育更多的爱心、更多的温暖、更多的笑声，更好的发扬 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，实现自己真正的人生价值，谱写人生新的篇章。

篇8：榜样在我们身边

文老师神采奕奕地走上讲台，简明扼要地宣布了队课主题——选出我们身边的榜样。文老师让同学们把心目中的人选写在本子上，每人限写5人，写完后再举手提名，要求选举必须公开、公平、公正，不能凭感情只写与自己关系好的同学，必须选出德、智、体、美、劳全面发展的优秀队员。

一时间，同学们变得慎重起来，有的冥思苦想，将中队的优秀学生在头脑中一一过滤着，久久没有动笔；有的飞速在本子上写着名字，因为他们心目中的榜样早已印在了脑海中，是他们学习的楷模……

五分钟后，同学们纷纷举手，大声说出自己心中的榜样，推选出了15名候选人。初评之后，便进入了激动人心的投票环节，每人限投五票。同学们充满热情，都想选出中队当之无愧的好榜样，每次举手变得慎之又慎。终于，15名候选人中最终产生了5名“我们身边的榜样”。

同学们民主选举的结果，还得由老师们审议认可才行。文老师拿着选举结果去找中队的其他任课老师商量去了，给大家留下了悬念。同学们满怀希望而又充满忐忑地等待着。不一会儿，文老师回来了，大声宣布经中队层层选拔出来的五位榜样的名单，没想到老师评议的结果和同学们评选出来的一模一样！经讨论，我们推荐谷晨烨参评“雨花区新概念三好学生”；湛明月、李彦明参评“雨花区家庭好孩子”；范璇极、张曾宇参评“社区好公民”。同学们给予当选的五位同学热烈的掌声！

最后，文老师寄语：希望同学们以五位同学为榜样，继续努力，争取当选下一届的好榜样。同时赠予同学们十六个字——尊敬师长、友爱同学、遵守纪律、完成学业。

篇9：我身边的优秀党员事迹材料

严以律己 树立榜样近朱者赤，近墨者黑。两年前我有幸加入到xx社区这个大家庭。然而两年的工作中，在我们心里有这样一位老党员，有这样一位老大姐，那就是xx社区党总支书记——xx。

“活着就活出个人样”这是xx书记的追求，也是她一生工作的准则。xx书记从事社区工作十几年来，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，严以律己，埋头苦干，甘于奉献用自己的言行来教育新的工作者，在她的带领下，xx社区走出了一批又批高素质的人才。她眼睛关注居民百姓、脑中想着居民百姓、心里装着居民百姓。社区居民亲切地喊她王大姐，孤寡老人自然地叫她好闺女。

xx书记走遍了xx社区的大街小巷，留下了无数的芳香……

孤寡老人xx患有严重的类风湿，行动不便，长年窝在家里，孤独寂寞，xx记在心上，[课 件 ]不管工作多忙，都经常去看望老人，陪老人唠唠家常，把老人平时吃的药，喜欢吃的水果蔬菜，以及柴米油盐，都替老人采购到家。有一次她去看望xx，发现老人摔倒在家门口，xx赶紧把老人背到炕上，急忙察看、询问有没有摔坏哪里。老人握住xx的手，眼含热泪地说：“淑梅啊，你什么都给我置办，什么都管我，我活着舒心，你真比我亲姑娘还亲啊！”。

社区居民侯生离婚多年，儿子在监狱服刑，到了退休年龄想办养老保险，可就是没钱交费。正在他无望发愁的时候，xx拿来了两万多元钱，为他垫付了养老保险费，使他按月领取到养老金，重新燃起了对生活的希望。xx还为贫困居民于永海、吕振亭、邓青春等人垫钱办理养老保险共计人民币四万五千余元。

张景荣也是xx的帮扶对象，她丈夫患有脑瘤，双目失明，长年需要护理照料。然而祸不单行，14岁的儿子又得了淋巴癌，xx拿钱买些米面送去，一边发动社区居民捐款，一边同工委李艳书记到政府有关部门求助，共筹集三万三千元医疗费，使张景荣完成了最后的心愿，到哈尔滨为儿子治病。然而，人间有爱，病魔无情，谁也无力挽留住花季少年的生命，14岁的江洋走了……xx一边陪着张景荣、劝慰她、安抚她，一边协调殡仪馆减免费用，使张景荣闯过了生命中的又一个难关。

xx对刑满释放人员不歧视、不漠视，处处关心他们、帮助他们，解决他们生活中的实际困难，给他们联系住处，送去米、面、油、衣服等生活必备品，鼓励他们振作起来，重新做人。在她的帮教下，这些刑满释放人员鼓起了重新做人的勇气和信心。张某想出去打工没有路费时，xx二话没说从自己兜里掏出200元钱给他，张某眼含泪水感动地说：“xx书记，你为我费了那么多的心，我一定好好干，能走到今天，离不开你的帮助，你就是我的亲人啊……”。

xx社区孤寡老人多，下岗失业人员多，无劳动能力的困难群体多，他们是最需要帮助的人，也是xx心里时刻惦记的人。她深知靠自己的力量是远远不够的，她便发动社区工作者和居民成立了“为老助老志愿者服务队”，风雨无阻，定期为老人服务。

xx老人是帮扶对象之一，xx出钱给老人买小米、大米、挂面、衣服等，还时常帮助老人洗衣服、打扫卫生、陪老人唠家常。xx老人笑哈哈地说：“到了这把年纪有你们，我们真是晚年得福啊……”。

xx社区党员没有活动的场所，xx书记组织居民修建40平米民房，为了节省资金，修建活动场所，xx书记跑断了脚，这跑跑，那跑跑，向驻区单位及个人共建设备及用品。几位老党员年看着xx书记这样辛苦，不禁的流下了热泪，握着xx书记的手说“淑梅，你这样跑来跑去的，你不累吗？”xx书记笑着说“我是一名党员，要时刻为人民服务，能为大家做点什么，哪怕是一分一毫，我都感到无比的开心和自豪”就这样在xx书记和热心居民的帮助下，xx社区党员活动室里每天都有党员们活动的身影，看着大家脸上的笑容，xx书记心里乐开了花。

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间xx已在社区工作者的岗位上工作了十几年，她身处基层一线，贴心于民，乐助于民，奉献于民，她的感人事迹数不胜数。赠人玫瑰，手有余香，她的付出受到了居民的赞扬和爱戴，也得到了政府的鼓励和嘉奖：先后荣获了“百项服务进社区先进个人”、“社会管理创新先进个人标兵”、“十佳公仆”等光荣称号，在她的带领下，xx社区被评为2008-2010年度“劳动模范集体”。

作为一名党支部书记，xx同志在工作生活中处处以身作责、率先垂范，时刻对照党员标准检查自己，带头加强学习提高自身理论水平和综合素质；带头遵守党纪党规，要求别人做到的自己首先做到；要求别人不做自己坚决不做；带头树立为民服务信念和公道正派形象。如果说xx是一滴水，那是因为她滋润了身边的方寸土地；如果说她是一缕阳光，那是因为她照亮了身边的人群。

她没有刻意去做雷锋，但她的一言一行却在践行着雷锋精神；她没有刻意去标榜自己，但她却在居民的心中树起了无私的丰碑。

篇10：我身边的榜样事迹材料

我身边的优秀党员事迹材料:追求、奉献

严以律己树立榜样近朱者赤，近墨者黑。两年前我有幸加入到xx社区这个大家庭。然而两年的工作中，在我们心里有这样一位老党员，有这样一位老大姐，那就是xx社区党总支书记——xx。

“活着就活出个人样”这是xx书记的追求，也是她一生工作的准则。xx书记从事社区工作十几年来，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，严以律己，埋头苦干，甘于奉献用自己的言行来教育新的工作者，在她的带领下，xx社区走出了一批又批高素质的人才。她眼睛关注居民百姓、脑中想着居民百姓、心里装着居民百姓。社区居民亲切地喊她王大姐，孤寡老人自然地叫她好闺女。xx书记走遍了xx社区的大街小巷，留下了无数的芳香…… 孤寡老人xx患有严重的类风湿，行动不便，长年窝在家里，孤独寂寞，xx记在心上，[莲山课件]不管工作多忙，都经常去看望老人，陪老人唠唠家常，把老人平时吃的药，喜欢吃的水果蔬菜，以及柴米油盐，都替老人采购到家。有一次她去看望xx，发现老人摔倒在家门口，xx赶紧把老人背到炕上，急忙察看、询问有没有摔坏哪里。老人握住xx的手，眼含热泪地说：“淑梅啊，你什么都给我置办，什么都管我，我活着舒心，你真比我亲姑娘还亲啊！”。社区居民侯生离婚多年，儿子在监狱服刑，到了退休年龄想办养老保险，可就是没钱交费。正在他无望发愁的时候，xx拿来了两万多元钱，为他垫付了养老保险费，使他按月领取到养老金，重新燃起了

精

精

对生活的希望。xx还为贫困居民于永海、吕振亭、邓青春等人垫钱办理养老保险共计人民币四万五千余元。

张景荣也是xx的帮扶对象，她丈夫患有脑瘤，双目失明，长年需要护理照料。然而祸不单行，14岁的儿子又得了淋巴癌，xx拿钱买些米面送去，一边发动社区居民捐款，一边同工委李艳书记到政府有关部门求助，共筹集三万三千元医疗费，使张景荣完成了最后的心愿，到哈尔滨为儿子治病。然而，人间有爱，病魔无情，谁也无力挽留住花季少年的生命，14岁的江洋走了……xx一边陪着张景荣、劝慰她、安抚她，一边协调殡仪馆减免费用，使张景荣闯过了生命中的又一个难关。

xx对刑满释放人员不歧视、不漠视，处处关心他们、帮助他们，解决他们生活中的实际困难，给他们联系住处，送去米、面、油、衣服等生活必备品，鼓励他们振作起来，重新做人。在她的帮教下，这些刑满释放人员鼓起了重新做人的勇气和信心。张某想出去打工没有路费时，xx二话没说从自己兜里掏出200元钱给他，张某眼含泪水感动地说：“xx书记，你为我费了那么多的心，我一定好好干，能走到今天，离不开你的帮助，你就是我的亲人啊……”。

xx社区孤寡老人多，下岗失业人员多，无劳动能力的困难群体多，他们是最需要帮助的人，也是xx心里时刻惦记的人。她深知靠自己的力量是远远不够的，她便发动社区工作者和居民成立了“为老助老志愿者服务队”，风雨无阻，定期为老人服务。

xx老人是帮扶对象之一，xx出钱给老人买小米、大米、挂面、衣服

精

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等，还时常帮助老人洗衣服、打扫卫生、陪老人唠家常。xx老人笑哈哈地说：“到了这把年纪有你们，我们真是晚年得福啊……”。xx社区党员没有活动的场所，xx书记组织居民修建40平米民房，为了节省资金，修建活动场所，xx书记跑断了脚，这跑跑，那跑跑，向驻区单位及个人共建设备及用品。几位老党员年看着xx书记这样辛苦，不禁的流下了热泪，握着xx书记的手说“淑梅，你这样跑来跑去的，你不累吗？”xx书记笑着说“我是一名党员，要时刻为人民服务，能为大家做点什么，哪怕是一分一毫，我都感到无比的开心和自豪”就这样在xx书记和热心居民的帮助下，xx社区党员活动室里每天都有党员们活动的身影，看着大家脸上的笑容，xx书记心里乐开了花。

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间xx已在社区工作者的岗位上工作了十几年，她身处基层一线，贴心于民，乐助于民，奉献于民，她的感人事迹数不胜数。赠人玫瑰，手有余香，她的付出受到了居民的赞扬和爱戴，也得到了政府的鼓励和嘉奖：先后荣获了“百项服务进社区先进个人”、“社会管理创新先进个人标兵”、“十佳公仆”等光荣称号，在她的带领下，xx社区被评为2008-2010年度“劳动模范集体”。作为一名党支部书记，xx同志在工作生活中处处以身作责、率先垂范，时刻对照党员标准检查自己，带头加强学习提高自身理论水平和综合素质；带头遵守党纪党规，要求别人做到的自己首先做到；要求别人不做自己坚决不做；带头树立为民服务信念和公道正派形象。如果说xx是一滴水，那是因为她滋润了身边的方寸土地；如果说她是

精

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一缕阳光，那是因为她照亮了身边的人群。

她没有刻意去做雷锋，但她的一言一行却在践行着雷锋精神；她没有刻意去标榜自己，但她却在居民的心中树起了无私的丰碑。这样一位共产党员，她以勤勤恳恳、任劳任怨的工作作风赢得

了大家的信赖；以以身作则、模范带头的实际行动得到了大家的拥护，以立足本岗，无私奉献的精神风貌，得到群众的赞誉。她，就是我们身边的“优秀共产党员”，是我们学习的好榜样。志当存高远，凭着他对党、对人民的热爱和执着、对事业的无限追求，他一定能够在日后的工作中做出更加突出的贡献，为自己的人生画上五彩的音符。《我身边的优秀党员事迹材料:追求、奉献》