灭四害手抄报（通用14篇）
篇1：灭四害手抄报
防治病媒生物，建设美好健康生活
春季是开展病媒生物防制工作的最佳时节，近期，高铁寨小学积极开展春季病媒生物防制宣传工作。
一是广泛宣传，营造氛围。我校通过张贴宣传报、黑板报等方式广泛宣传病媒生物防制对群众身体健康的危害，教育、引导广大人民学生认识病媒生物防制的重要意义，学会并掌握科学的除害方法，积极参与到病媒生物防制活动中来。二是六年级同学进行手抄报比赛活动，共出炉百余张手抄报，张张都很精彩，表达了孩子们要共建美好生活的心声。
我校艺卫处正在努力通过落实综合防治，积极的宣传策略、实施科学除害，把病媒生物密度控制在国家规定的范围内。
篇2：灭四害手抄报
潍坊外国语学校相应上一级领导号召，努力做好创城准备，下大力气治理“四害”，创建文明优美环境。
一、健全组织机构，加强领导管理。学校高度重视创建卫生城市的工作，书记亲自挂帅，校长亲自督促，成立创建领导工作小组，将创建工作纳入校园精神文明建设、生态校园建设的常规工作中，做到有组织、有规划，确保创建工作落到实处。
二、规范管理制度，狠抓贯彻落实。环境整治与保护是一项艰巨性、长期性的工作，学校为将工作制度化、长期化、规范化，制定和健全了一系列卫生制度，如卫生制度、保洁制度、食堂卫生制度、预防传染病制度等。所有制度上墙并得到贯彻落实，做到有制度，有检查，有评比，有奖励，有批评。坚持每天二小扫，每周一大扫，定期开展 “灭四害”活动，不留卫生“死角”，师生齐心，共同创建清洁优美的学习生活环境。
三、严把食品质量关，确保卫生安全。学校高度重视师生饮食卫生安全工作，将食堂食品卫生工作当作学校后勤工作的首要任务来抓。做到制度完善，证照齐全，严格管理，严格按照规程操作，进货渠道正规，定点采购，坚决杜绝“三无”产品，保证质量，确保师生饮食卫生安全。
四、开展健康教育活动，培养良好卫生习惯。学校通过多种形式进行爱国卫生宣传，如开设健康教育课、举办卫生知识讲座、出板报和墙报，播放录像等，使广大师生从思想上、行为上自觉养成良好的卫生习惯和卫生意识。同时，把学生的个人卫生行为和公共卫生行为当作素质教育中的一项内容来抓，使学生认识到讲究个人卫生、维护公共卫生是每一个当代青年必备的素质。目前，潍坊外国语学校正有条不紊的进行创建卫生城市的工作。并决心创建整洁、安全、优美的校园环境。
山东省潍坊外国语学校
篇3：灭四害手抄报
1材料与方法
1.1一般资料
选取2012年8月—2014年8月到海珠区海幢街社区卫生服务中心就诊的76名患者为研究对象,所有病例均经临床及真菌学镜检确认,诊断标准参照皮肤性病学[3]。其中男性32例,女性44例,平均年龄(32.1±4.8)岁;病程3~8个月,平均(4.2±2.8)个月。均有典型的临床表现,皮损部位用真菌涂片或培养阳性,随机分成两组,治疗组40例,对照组36例,两组患者年龄、性别和病程等具有可比性。
1.2治疗方法
1.2.1治疗组。给予中药泡脚浸洗合并灭滴灵片,组方为苦参30 g、黄柏30 g、蛇床子30 g、地肤子30 g、百部30g、白癣皮30 g和五倍子20 g,上诸药加水1 500 ml,大火煮沸,中火煎煮20~30 min,去渣,待药水温度降至45 ℃左右,加入灭滴灵6~10片,儿童酌减,待药片融化后开始浸泡患处,浸泡时间约30 min,每晚1次。
1.2.2对照组。温水清洗患处后用干净纱布擦干,用2%硝酸咪康唑乳膏适量涂抹患处,早晚各1次。
1.2.3注意事项。两组均以治疗2周为1个疗程,2个疗程后观察疗效。治疗期间禁用强碱性洗涤用品,患者浸泡及擦洗用具每日消毒。
1.3疗效标准
临床痊愈: 皮损、瘙痒全部消失, 镜检、培养均为阴性,观察半年后无复发。显效: 皮损消退70%以上,痒感减轻,镜检阴性,或有小量变异的孢子、菌丝,真菌培养阴性。好转: 皮疹消退30%~69%, 痒感减轻,镜检有小量孢子、菌丝,真菌培养阴性。无效: 皮疹感消退30%以下,痒感未减轻,镜检及真菌培养阳性或经治1周,病情加重而改用其他药物。总有效率=临床痊愈+显效和好转。
2结果
治疗组40例,临床痊愈27例,显效、好转12例,无效1例,总有效率为97.5%;对照组临床痊愈12例,显效、好转13例,无效11例,总有效率为69.4%,治疗组效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。
3结论
手足癣是最常见的皮肤浅部真菌感染疾病,病情迁延,反复不愈,祖国医学称手足癣为“鹅掌风”,足癣为 “脚湿气”,认为本病由风、湿、热等外邪侵袭,郁于腠理,淫于皮肤所致。目前,西医治疗手足癣方法很多,口服抗真菌药疗效较好,但价格昂贵,有一定的毒副作用, 使一部分患者望而却步,而单独外用西药药膏有时难以奏效。中医外用治疗手足癣也是百花齐放,方法各异,治疗效果各有差异。本研究采用中药浸洗合并灭滴灵片浸泡, 治疗手足癣即经济方便,又疗效确切,无毒副作用,复发率低,容易被患者接受。
中药浸洗组方为:苦参30 g、黄柏30 g、蛇床子30 g、 地肤子30 g、百部30 g、白癣皮30 g和五倍子20 g,其中苦参味苦寒,具有清热燥湿、杀虫止痒功效,含苦参碱、氧化苦参碱、臭豆碱等多种生物碱,对多种皮肤真菌有抑制作用,并有抗炎、抗过敏、抗溃疡及抗病毒等作用[4];黄柏味苦寒,具有清热解毒、泻火燥湿功效,用于热毒疮疡、 湿度溃烂,并有抑菌的作用;蛇床子味辛、苦,具有燥湿祛风、杀虫功效, 主要成分是蛇麻子素,对皮肤真菌有抑制作用;地肤子味甘苦,性寒,有清热祛风止痒功效,含有生物碱黄铜类成分,对多种皮肤真菌有抑制作用,主要用于皮肤湿疮瘙痒等;百部味甘苦,性微温,有润肺止咳、灭虱杀虫的作用,含多种生物碱,有杀虫灭虱之功, 对一切皮肤真菌有抑制作用;白鲜皮味苦、寒,具有清热燥湿、祛风解毒功效,含有白鲜皮碱、白鲜内酯、葫芦巴碱等成份,用于湿热疮毒,黄水淋漓、湿疹、风疹、疥癣疮癞及风湿热痹等,对皮肤多种致病真菌有抑制作用;五倍子味酸、涩、寒,具有酸涩收敛功效,利于疮口收敛, 外用可治疮癣肿毒、皮肤湿烂。灭滴灵片为西医抗菌药, 主要用于厌氧菌感染,具有抗感染灭菌作用,对厌氧微生物有杀灭作用,抑制细菌的脱氧核糖核酸的合成,从而干扰细菌的生长、繁殖,最终致细菌死亡,本方法适量加入灭滴灵片外用侵泡,人体吸收较少,无毒副作用,又达到抗感染灭菌的功效。
篇4：编写手抄报
【关键词】手抄报;兴趣;方法;形式多样
《语文课程标准》指出：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。可见，阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分，是学生语文素养高低的重要见证，也是学生学好语文的基础。
一、激发兴趣，让学生在编写手抄报中积极主动
兴趣是最好的老师。子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲的就是兴趣的重要性，但兴趣也是靠培养的。为了培养学生办手抄报的兴趣，让学生积极主动的编写手抄报，在教学实践中可从以下几方面着手：
1.榜样示范
榜样的作用是巨大的，尤其是同龄孩子更能让学生零距离的接触、学习，在潜移默化的熏陶感染中提升自己编写手抄报的水平。为此，教师平时可在班级中挑选编写手抄报好的同学为榜样，以榜样的力量来熏陶感染学生，让学生在榜样学习中激发编写手抄报的兴趣。
2.以身作则
为了激发学生编写手抄报的热情，教师还要善于以身作则，做学生的榜样，亲身实践编写手抄报的乐趣。研究中，每一次布置学生做手抄报，我都会亲自动手编写手抄报。因为有了亲身经历，在跟学生讲解编写手抄报的心得时就不是空洞的说教，而是经验的分享，学生也就更乐于倾听。
3.鼓励引导
多萝茜·洛·诺特尔在《学习的革命中》说过：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。……如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。”编写手抄小报，学生尤其需要鼓励。
二、教给方法，让学生在编写手抄报中提高能力
小学生只有掌握了编写手抄报方法，才能在编写中找到乐趣，才会乐于编写手抄报、善于编写手抄报、精于编写手抄报，才会逐渐提高读写能力。要想编出赏心悦目的小报，下面最基本的编报知识需要学生掌握：
1.精心确定主题
编写手抄报一定要先定好主题，这是因为学生制作的手抄报一般只有一张纸，能够容纳的内容并不多。如果把一个话题方方面面的内容都写上去， 就会给人凌乱之感。所以在教学生编写手抄报时要让学生学会从大主题中选一个小主题，围绕这个小主题做好文章。例如：“诗词赏析”“相约名著”“走近名人”等等。
2.创意起好报名
确定了主题，下一步工作就是取一个新颖、贴切、有创意的手抄报报名。好的报名既能吸引人的眼球，还能引起人的深思，激发人们阅读的欲望。好报名如：“畅游书海”“名人面对面”“成语串串烧”等。给手抄报取个好报名，可以起到画龙点睛之妙。
3.用心策划栏目
在小报中， 栏目的设置同样需要花心思。我们应用心设置好小报栏目。比如当我们制作一期与阅读、写作有关的手抄报时，可有以下栏目：“读书快讯”“好书推荐”“美文赏析”“小小评论家”等。
三、形式多样，让学生在编写手抄报中有话可说
要想通过编写手抄报来提高学生的读写水平，那么手抄报主题的确定就是重中之重。在指导学生编写手抄报时一定要给学生提供形式多样的手抄报主题，让学生在编写手抄报时有话可说，有话可写。可从以下方面来确定手抄报的主题：
1.联系教材
教材中的课文文质兼美，是对学生进行语言文字训练的有效载体。教师如能独具慧眼，就能从中挖掘出许多值得拓展的主题。以苏教版小学语文五年级下册为例，教学《春光染绿我们的双脚》，可让学生出一期与环保有关的小报;教学《早》，可让学生出一期与鲁迅有关的小报;教学《司马迁发愤写史记》可让学生出一期与《史记》有关的小报;教学《七律 长征》可让学生出一期与长征有关的小报;教学《水》可让学生出一期与水资源有关的小报等。凡是与课文相关的，学生感兴趣的主题都可以作为小报的主题。
2.联系生活
明代的董其昌早就说过：“读万卷书，行万里路”，最新的语文课程标准也指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”所以在让学生编写手抄报时也要引导学生去生活中寻找学习素材，引导学生在生活中学语文，这也是拓宽学生学习渠道的有效方法。生活中可以编进手抄报的内容很多，一是传统节日、纪念日，如清明节、端午节、中秋节、教师节等;二是时事政治，如疾病、自然灾害及重大事件等; 三是校园生活，如六一儿童节、读书节、运动会等。
3.联系爱好
在指导学生编写手抄报时，还可让其与学生的兴趣爱好结合起来，因为是学生自己的兴趣爱好，所以学生在编写手抄报时就会有话可说，就会将报纸办的更精彩，如喜欢航模的同学可以办一期与航模相关的小报，喜欢漫画的同学可以办一期与漫画有关的小报等。而学生在编写手抄报中也面临着资料的收集、遴选等工作，这对学生的概括能力、选择能力、编排能力、写作能力的提高都具有重要的作用。
总之，只要我们方法得当，正确引导，通过编写手抄报，就可以提高小学生的读写水平;可以拓宽学生学习语文、运用语文的渠道;可以培养学生的创新精神;可以提升学生的语文素养等。编写手抄报，为学生读写水平的提高打开了一扇新门，学生的学习潜能也将在这片新天地中得到充分的发挥！
【参考文献】
[1]中华人民共和国教育部.语文课程标准[S].北京：北京师范大学出版集团，2012.22
[2]中华人民共和国教育部.语文课程标准[S].北京：北京师范大学出版集团，2012.23
[3]冯爱东.走近孔子.[M].江苏：江苏人民出版社，2012.119
[4]多萝茜·洛·诺尔特.学习的革命[M].上海：上海三联书店，1998.76
[5]左江红.我的“地盘”我做主——语文手抄报编辑活动.[J].初中生：A（博览）.2008，（3）：36
[6]中华人民共和国教育部.语文课程标准[S].北京：北京师范大学出版集团，2012.3
篇5：灭四害工作总结
鼠、蚊、蝇、蟑螂严重污染我们的校园环境，传播危害人类健康的传染病，因此，除四害是我市创建国家卫生城市的重要内容之一，也是本学年我校的重点工作之一，我们在上级领导下，紧紧围绕创建省卫生城市、国家卫生城市目标，下大力气，加大投入，积极改善环境，彻底清除四害孳生场所，为师生提供良好的工作、生活环境。现将有关工作总结如下：
一、提高认识，加强领导
学校领导把这项工作纳入工作日程，校长亲自挂帅，精心组织，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正把除四害防疫工作提高到为居民身体健康着想的高度来抓。进一步充实除四害工作专兼职人员名单，不断完善组织网络，成立了由分管领导负责的除四害领导小组，并有专（兼）职人员负责，形成了一个完整有效的除四害网络。
二、加强措施，明确责任
层层把关，年初召开领导小组和各单位分管领导会议，制定全年工作计划和实施方案，以及除四害达标工作的标准、要求和措施，定期组织讨论除四害工作所面临的问题以及解决的措施，并且适时利用板报和画廊进行宣传，让大家积极参与进来，齐动手消灭四害。确保了今年除四害工作高标准、严要求、高质量完成。明确除四害工作的重要性，并把工作的成效纳入年终考核。
三、工作落实，确保实效
1、宣传工作
大力宣传“四害”给人类带来的危害。学校利用黑板报、宣传栏，大力开展除“四害”活动的宣传、发动工作，使教职工，学生自参与除“四害”活动，以环境治理为主，组织学生对室内外环境进行大扫除，及时投药、堵塞鼠洞，修补被鼠咬坏的门窗，清理卫生死角处积存暴露的垃圾。
2、灭鼠方面
由总务负责人牵头组织，对室内外的下水道，通风管道和线路管道进行了实施勘察，防鼠网已损坏的部位重新安装防鼠网，同时对门窗缝隙和室内地面作了检查，于4月底开展集中灭鼠工作，统一投放鼠药，共50余公斤，开展了灭鼠前后的密度调查工作；同时清除垃圾死角四处，加强了日常保洁工作，对生活垃圾实行日产日清，有效地杜绝了老鼠的滋生场所。
3、灭蝇、灭蚊方面
我们因地制宜、集中人力、物力对相关区域进行彻底消杀，采用喷雾机药物消杀方法，统一时间对下水道、车库、垃圾池、厕所等地进行药物消杀，严格控制了苍蝇、蚊子的滋生地。安排专职人员对公共部位的垃圾箱，日产日清，同时对校内暴露的孳生物和堆积物组织人力进行了清理。
4、灭蟑方面
灭蟑工作4月底开展了集中灭蟑，于投放药品10余包，把学校食堂、小卖部作为重点整治，采取环境治理和专业药杀相结合的方法，使蟑螂阳性房间严格控制在2%以内。
以上是我校本学年除“四害”工作的落实实施进展情况，下一阶段我们将继续认真按照上级精神，踏踏实实做好工作，抓紧时间实施各项整改，为我市创建国家卫生城市的成功而努力。
篇6：xx社区灭四害小结
为切实做好春秋季除四害工作，我社区根据爱卫办除四害工作要点，结合本社区工作实际，采取切实有效的措施，大力开展了以灭鼠为重点的除“四害”专项活动，并结合“除陋习、树新风”、集中治理“四乱”活动的深入开展，抓好病媒生物防制工作，严防病媒传染病的发生和流行，现将活动开展情况小结如下：
一、加强领导，保障实施效果
提高认识，加强领导。我社区把这项工作纳入工作日程，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正把除四害防疫工作提高到为居民身体健康着想的高度来抓。落实任务、明确责任，层层把关，强化监督，严格检查，确保了今年除四害工作高标准、严要求、高质量完成。
二、加强措施，确保除害到位
为掌握除四害工作的基础知识和基本方法，使除四害工作扎实有效安全地开展，我社区安排专人学习灭鼠技术，并统一购买灭鼠药具，集中投放。充分做好宣传工作，了解 “四害”对我们生活造成的危害、药品的投放时间、使用方法和药品投放时应注意的事项。使除“四害”活动做到家喻户晓，人人积极主动参与。
三、统一行动，力争除害成功
（一）按照统一指挥、统一组织、统一时间、统一方法、统一毒饵，坚持“标本兼治，治本为主”的原则，做到不楼房间、不漏角、不少投推、不少投药。
（二）全面组织灭鼠投药，认真排检鼠洞、清除鼠粪、鼠迹，有效地
铲除了“四害”孳生场所，降低了“四害”密度，提高了整体工作水平。
（三）大力开展了以清除垃圾、积水等蚊蝇孳生地为重点的环境卫生突击整治工作，全面整治了办公室及周边环境卫生，疏通排水沟堵塞问题。
篇7：全国爱卫会关于印发灭四害标准
来源：武汉市爱国卫生运动委员会 时间：2004年9月3日15:5
全国爱卫会关于印发《灭鼠、蚊、蝇、蟑螂标准》及
《灭鼠、蚊、蝇、蟑螂考核鉴定办法》的通知
各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团爱卫会：
近10多年来，全国爱卫会在城市组织开展的以消除鼠、蚊、蝇、蟑螂等“四害”孳生场所、降低“四害”密度为主要内容的除四害活动，取得了良好的效果，对于推动城市卫生防病工作起到了积极的作用。鉴于“四害”消长是动态的，“四害”控制是一项长期艰巨的任务，经研究决定，这项活动继续开展。现就有关问题通知如下：
一、为了适应新的形势，调整和改进工作，今后除四害标准和考核鉴定办法仍由全国爱卫会负责制定；除四害活动的组织和考核鉴定等具体工作改由各省、自治区、直辖市等地方爱卫会负责（详见附件）。
二、结合实际情况，我们组织全国爱卫会除四害专家委员会的专家，对全爱卫发（1997）第5号和全爱卫办发（1997）第28号文件规定的灭鼠、蚊、蝇、蟑螂考核办法及现场考核办法进行了适当修改。全爱卫发（1997）第5号文件规定的鼠、蚊、蝇、蟑螂控制标准仍继续使用。现将《鼠、蚊、蝇、蟑螂控制标准》及修订后的《鼠、蚊、蝇、蟑螂控制考核办法》印发给你们，请参照执行。 附件：1.鼠、蚊、蝇、蟑螂控制标准
2.鼠、蚊、蝇、蟑螂控制考核鉴定办法
全国爱国卫生运动委员会
鼠、蚊、蝇、蟑螂控制标准
一、鼠控制标准 1、15平方米标准房间布放20×20厘米滑石粉块两块，一夜后阳性粉块不超过3%；有鼠洞、鼠粪、鼠咬痕等鼠迹的房间不超过2%；重点单位防鼠设施不合格处不超过5%。
2、不同类型的外环境累计2000延长米，鼠迹不超过5处。
二、蚊虫控制标准
1、居民住宅、单位内外环境各种存水容器和积水中，蚊幼及蛹的阳性率不超过3%。
2、用500ml收集勺采集城区内大中型水体中的蚊幼及蛹阳性率不超过3%，阳性勺内幼虫及蛹的平均数不超过5只。
3、特殊场所白天人诱蚊30分钟，平均每人次诱获成蚊数不超过1只。
三、蝇控制标准
1、重点单位有蝇房间不超过1%，其它单位不超过3%，平均每阳性房间不超过3只；重点单位防蝇设施不合格房间不超过5%；加工、销售直接入口食品的场所不得有蝇。
2、蝇类孳生地得到有效治理，幼虫和蛹的检出率不超过3%。
四、蟑螂控制标准
1、室内有蟑螂成虫和若虫阳性房间不超过3%，平均每阳性房间大蠊不超过5只，小蠊不超过10只。
2、有活蟑螂卵鞘房间不超过2%，平均每阳性房间不超过4只。
3、有蟑螂粪便、蜕皮等蟑迹的房间不超过5%。
灭鼠、蚊、蟑螂考核鉴定办法
一、申报
申报城市（包括省会城市、计划单列市和地、县级市）经两次以上自查达标后向省（自治区）爱卫会提出申请，由省（自治区）爱卫办组织考核鉴定。直辖市结合创建卫生区工作，由各区向市爱卫会提出申请，市爱卫办组织考核鉴定。
二、考核鉴定
鼠、蚊、蝇、蟑螂控制考核鉴定工作应逐项组织。考核鉴定时间安排在当地鼠类或害虫繁殖、孳生的高峰季节。考核内容包括资料考核（工作方案、技术方案、监测资料等）和现场考核。
现场考核应在所有城区范围内，采用随机抽查方式进行。考核前禁止突击用药。此办法适用于所有城市。
现场考核办法如下：
（一）鼠控制现场考核办法
1、粉块法检查
共布粉块400块，其中抽20个重点单位布260块，10个一般单位布140块。
重点单位包括：农贸市场、饭店、宾馆、饮食店、副食店、食品加工厂、酿造厂、屠宰场、粮库、医院、机场、港口、火车站和长途汽车站等（下同）。
2、鼠迹法检查
（1）室内鼠迹检查
检查2000间房间（15平方米折算为一间，以实际查到的面积计算间数，下同）。其中重点单位占60%，一般单位占40%。
（2）外环境鼠迹检查
检查城区内的建筑工地、垃圾收集站、公园、动物园、绿地、河流湖泊沿岸、堤坝渠壁、铁道两侧、学校、单位院内、住宅间空地等累计2000延长米外环境中的鼠迹（包括鼠洞、鼠粪、鼠咬痕及鼠道），每检查点不少于50延长米。
3、防鼠设施检查
检查重点单位场所的门、窗、下水道（地沟）及通风口等处防鼠设施状况。
（二）蚊虫控制现场考核办法
1、在居民住宅和单位内外环境中，共检查200户居民，40个单位和100处下水道等公共设施，计算各种存水容器和积水的蚊幼及蛹的阳性率。
2、选择城区内10个不同类型水体（湖泊、河流、沟渠等），沿其边缘的不同地点，用500ml收集勺采集水样不少于100勺，检查蚊幼和蛹数量。
3、选择城区内15处特殊场所（废品、轮胎、缸罐存放处、建筑工地等），白天人诱蚊30分钟（考核人员静坐、暴露小腿），检查诱获成蚊数。
（三）蝇控制现场考核办法
1、检查房间2000间，其中重点单位占60%，一般单位占40%，目测检查房内成蝇数和重点场所的防蝇设施（纱窗、纱门、风帘、灭蝇灯等）。
2、检查蝇类孳生地，计算幼虫和蛹的检出率。检查包括：单位内生活垃圾盛放容器、外环境生活垃圾存放容器（箱、桶、通道等）、垃圾中转站和垃圾运输车辆、室内外农贸市场、公共厕所等外环境2000延长米中散在暴露的孳生地个（处）数，并计算幼虫和蛹的检出率。
（四）蟑螂控制现场考核办法
1、检查房间2000间，其中重点单位占60%，一般单位占20%，居民住宅占20%。
2、目测检查成若虫、卵鞘、蟑迹（粪便、蜕皮、空卵鞘壳、死尸等），必要时采用药激检查。
三、命名及有效期限
对通过鼠、蚊、蝇、蟑螂某项控制考核鉴定的城市（包括直辖市的区），由所在省（自治区）、直辖市爱卫会授予该项控制先进城区（先进区）称号，有效期为五年（含以前命名的城市），并报全国爱卫办备案。 有效期满，获得荣誉称号的城市（包括直辖市的区）应向所在省（自治区）、直辖市爱卫办申请复查。复查合格者，将继续保留其荣誉称号；对巩固措施不力，工作滑坡，鼠、虫密度超标者，则取消其称号。过期不申请复查者按自动放弃处理。
篇8：小小手抄报内含大学问
一、手抄报活动前
1确定主题。办手抄报,必须要有一个鲜明的主题蕴含其中, 主题应该来源学习那个单元的具体内容, 它就是师生从中归纳概括出中心, 然后让学生紧围绕这一中心, 对材料再梳理、发挥、创新。2设定时间。提前一周安排, 让学生能够有充足的时间酝酿思考, 选择和运用材料。3内容多样。手抄报的内容可是诗歌、名言, 或故事,甚至谜语、警句等;4形式不拘,可用图片,又能绘画,或书法、楷体等, 但突出特点是“手写”, 其目的锻炼学生手写能力,借助抒发情怀。
二、手抄报活动中
1教师指导。教师指导学生选择材料, 选择后又如何取舍和翻新材料, 这材料又通过怎样形式表现出来, 甚至版面的统筹和色调的调配都要指导。对于初学手抄报学生,教师也可自做一张手抄报为示范指导学生。2学生实施。原则上每位学生每期1-2份, 也可两名同学组建一份。学生办手抄报,最好在课内完成, 因为对待手抄报要像对待写作文那样重视,从某种意义上讲,作文是隐蔽性的,手抄报是公开的,其影响力甚至超过了作文。学生实施手抄报过程其实是个摘录、剪裁、插图和编撰的综合过程,这是内容和形式的和谐统一,如果学生理解掌握这些,在手抄报实施过程中就迎刃而解了。
三、手抄报活动后
1收集,把每位同学手抄报收集起来, 编上序号; 2展示, 利用教室适当的空间进行展示;3评析,分版块评析,按主题、摘录、撰写、美观、创新这五个方面进行评析;4奖励,可用物质奖励和精神鼓励, 手抄报每次活动后应该有一个小结, 这对以后手抄报活动有个启迪激励作用。
四、手抄报的意义
篇9：梦工厂手抄报
2.二（1）班的夏小雨同学默写能力超强。据悉，本月12日她以连续默写500万字中外名著的好成绩，创造了吉尼斯世界纪录。
校长语录：盛夏，天热得连蜻蜒都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
学习园地
煮社饭
今年清明假的第一天，我跟随妈妈去橘园玩。久雨放睛的天空像一块蓝莹莹的幕布，阳光大片大片地从树林的枝枝丫丫中间斜射下来，地上浮动着千奇百怪的影子，有的像翩翩跳舞的蝴蝶，有的像游来游去的鱼儿，逗着我不停用手抓。妈妈突然说：
“这地里有野葱！我们今天煮社饭吧。”她蹲下用手轻轻一扯，就扯出了一根带着白色胡须的野葱，我也学着她的样子，却老是把野葱扯断。扯完野葱，我们接着找白蒿。我找到的每一种背面是白色的绿叶植物，妈妈说那是野菊花，就是有止血作用的苦蒿，最后，我们终于在地边的一个角落里找到了做社饭的白蒿。回到家里，我们把野葱、社菜、腊肉分别洗净剁成
末，然后放进锅里已经煮开的糯米里，使劲地用筷子搅拌均匀，盖上盖子焖着。大约半个钟头后，一股带着腊肉醇香的野菜香味飘来。妈妈揭开锅盖，哎呀，一锅黄灿灿的。我迫不及待地盛了满满一碗吃。嗯，油而不腻，芳香扑鼻。我边吃边问：“妈妈，什么时候再煮社饭啊？”
篇10：灭四害手抄报
活动设计背景
幼儿年纪小天真善良对什么是坏什么是益没有基本概念，让幼儿了解什么是四害，为什么他们是害虫，为什么我们要消灭它们。让幼儿了解后远离这些害虫以避免细菌的传播。同时我的目的还可以锻炼和发展幼儿手眼与身体的协调能力，强健体魄。
活动目标
1、练习投准。
2、发展手眼与身体的协调能力。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、了解多运动对身体有好处。
5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
教学重点、难点
达到既定的目标，游戏能吸引他们
活动准备
1、四害的图片
2、沙包若干个
3、布置场地，将其中三张图片分别固定在墙上，两张图片之间相距1米左右，投掷线相距飞镖盘1.5米，并在场地附近设置各类障碍物。
活动过程
一、“今天我们要来玩一个捉害虫的游戏，游戏的名字叫‘我们一起灭四害’，哪个小朋友知道什么是四害呢?”幼儿：“苍蝇、蚊子、蟑螂。”“你们已经说出了三种，还有最后一种，有谁知道呢?”“老鼠”。
教师总结：小朋友说的很棒，四害是指苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠，然后将第四张图也固定在墙上“为什么它们是四害呢?”“因为蚊子吸人血，老鼠偷吃米。”
小结：对，小朋友说得很对，蚊子不但会吸人血，还会传播各种疾病，苍蝇、蟑螂、老鼠也会传播各种疾病。所以，它们是四害，我们要消灭它们。
二、组织幼儿下楼到室外，在游戏前先做准备活动
三、练习打害虫
(1)投掷示范并交待投掷要点：右手抓住沙包，屈肘于背上，双手前后分开，重心向后，用力挥臂投掷。
(2)幼儿反复练习，请几名幼儿示范。
(3)教师示范一遍游戏，并说明游戏规则。
(4)幼儿自主练习，幼儿站在投掷线上(距墙面1.5米)用沙包尝试投准，投掷时，要求对准目标，单手用力将飞镖投向目标。
四、打害虫比赛
(1)幼儿分成了三路纵队，听口令依次投掷，每人每次投5~6个沙包，由自己记住投中个数。
(2)比赛结束时，每队将投中的次数相加，投中多的队获胜，游戏反复进行，各队可以交换位置。
结束部分：今天，我们捉了许多害虫，保护了庄稼。你们开不开心啊?现在我们都累了，我们回去喝点水，休息一下吧!
教学反思
经过第一次室外上课，我体会到了室内与室外上课的巨大反差。在室内同学一般都会尽量配合你，容易控制学生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干扰很容易分散，所以很难控制。一方面要使小朋友注意秩序，一方面又要把课上好，所以我有点手忙脚乱了。还有怕小朋友们互相打闹受伤，所以点紧张。总体这节室外课还是比较成功，但还是有许多小问题需要事先考虑清楚。比如：活动的材料是否符合幼儿的年龄特点。他们是否能达到既定的目标，游戏是否能吸引他们等。这次体育活动虽然比较累，但是小朋友们玩得很开心!
篇11：灭四害手抄报
国庆节的由来40字，国庆节的来历40字
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典。时间是1949年9月21日。这天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
中国国庆节的习俗有哪些
我国每逢国庆佳节，各企事业单位都会挂起灯笼或横幅，用“欢度国庆”等
标语来庆祝国庆;广场上则摆放着标语字样的盆景和氢气球，用欢乐的气氛来迎接国庆。
二、国庆长假
每年10月1日是我国的国庆节，我国于1999年修订发布《全国年节及纪念日放假办法》，将国庆节与相邻的周六、日组合为7天的国庆长假，被称之为“国庆黄金周”，用放假的形势，让老百姓共同感受国庆的欢乐。
三、高速公路免费
随着人民生活水平的日益提高，私家车已日益普及，人们通常会利用国庆7天长假来游览祖国的大好河山。因此，国家自2016年起，国庆期间的高速公路向私家车免费通行。2016年国庆节假期免费通行时间为10月1日00∶00至10月7日24∶00。国庆手抄报
四、国庆阅兵
我国国庆自开国以来共有14次国庆阅兵，除1949年开国大典的阅兵式外，给人印象最深刻的就是1984年、1999
年和2016年的这三次国庆大阅兵，通过国庆阅兵既可庆祝国庆、扬我国威，也向全世界展示了我国强大的国防力量，让全国人民感受到了强烈的自豪感。
五、天安门升旗仪式
每逢国庆，去天安门广场看升国旗是无数人心中的梦想。因此，利用国庆长假去北京游玩的人们，通常会赶早来到天安门广场看国旗班的军人升旗，以表达对祖国的无比热爱，看着五星红旗徐徐升起，心中的激动无以言表。
六、国庆联欢会
国庆前后，各企事业单位为了庆祝国庆，弘扬企业文化，都会组织员工开展迎国庆联欢会，用文艺表演的形式来表达国庆的喜悦。
国庆节国旗下讲话稿
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么?(台下声音：“匹夫有责”)──不，是“我的责任”.如果今年中考每个人都额外加10分，那不等于没加吗?“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫
有责”要改成“我的责任”.“以天下兴亡为已任”是孟子的思想。国庆手抄报禹是人，舜是人，我们也是人!他们能做到的，我们为什么不能呢?“天下兴亡，我的责任”,唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。如果教室很脏，老师问“怎么回事?”假如有个同学站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生”.这个同学这样说是不对的，应该这样说：“老师，对不起，这是我的责任”,然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个同学看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃
亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住!
另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。我给大家讲一个关于废纸的故事。
当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族!”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮!外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢!大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌──这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远!大家说这些废纸重要不重要?所以说，我让大家
捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么?只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了!天下有大事吗?大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的?都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的?都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的!──同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习人文教育!”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育!
篇12：灭四害手抄报
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有趣的汉字手抄报 | 遨游汉字王国手抄报
绘制汉字手抄报，文字内容是绝对少不了的，小编将精彩的文字内容汇编呈现，下面是为你提供的有关汉字的手抄报，欢迎阅读。想了解更多有趣的汉字手抄报，请继续关注本栏目。
【汉字起源】
汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今三千多年了。而汉字
产生的年代应该比甲骨文早得多。关于汉字的产生，过去曾有过多种说法。
关于汉字起源流传最广的说法是仓颉造字。有关汉字的手抄报古时候，还没有发明文字的时候，要利用打结的绳子来记事。一天，仓颉请属下去市场用一匹马换二辆车，而属下却搞不清楚是一马换二车还是一车换二马，结果错误百出，让仓颉伤透脑筋。仓颉利用绳结记下黄帝交待他办的许多事，也是越弄越胡涂。于是仓颉开始研究，如何把图画变成文字。
仓颉每天在沙地上涂涂写写，渐渐地知道图画可以转变成文字，他为此欣喜若狂。他慢慢地从生活中了解形成中国文字的六种原理，即“六书”，仓颉从此就不停地造字。
一天，黄帝召见仓颉，请他专心造字，于是仓颉更积极地造字，以造福大众。这便是祖先发明文字的由来。
【错别字笑话】
劣祖劣宗
某日，小吴到小陈家拜访，碰巧遇到小陈因为儿子在习字簿上写错字大发雷霆。于是小吴就赶紧去劝小陈说：&l
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【汉字起源】
汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今三千多年了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。关于汉字的产生，过去曾有过多种说法。
关于汉字起源流传最广的说法是仓颉造字。古时候，还没有发明文字的时候，要利用打结的绳子来记事。一天，仓颉请属下去市场用一匹马换二辆车，而属下却搞不清楚是一马换二车还是一车换二马，结果错误百出，让仓颉伤透脑筋。仓颉利用绳结记下黄帝交待他办的许多事，也是越弄越胡涂。于是仓颉开始研究，如何把图画变成文字。
仓颉每天在沙地上涂涂写写，渐渐地知道图画可以转变成文字，他为此欣喜若狂。他慢慢地从生活中了解形成中国文字的六种原理，即“六书”，仓颉从此就不停地造字。
一天，黄帝召见仓颉，请他专心造字，于是仓颉更积极地造字，以造福大众。这便是祖先发明文字的由来。
【错别字笑话】
劣祖劣宗
某日，小吴到小陈家拜访，碰巧遇到小陈因为儿子在习字簿上写错字大发雷霆。于是小吴就赶紧去劝小陈说：“小孩子写错字总是难免，你又何必这么生气呢?”小陈告诉小吴说：“他老是把列祖列宗写成劣祖劣宗，你说我气不气?
工农兵大学生闹出的笑话
单位上有位同事，工农兵大学生，文化水平不高。
有次为报材料到大市局里，就打电话去：“喂，是XX站长吗?我的复历表已经寄去了，你们收到了吗?”人家听不懂：“什么，什么复历表?”他急：“就是你们要我寄的那个个人复历表啊……”我们在旁边早笑歪了。哈哈，“履历表”说成“复历表”，真是大姑娘坐轿子——还是头一回听说呐。从此“复历表”就成了他的代名词。
这位仁兄还经常有这样那样的笑话。酒中有个“泸州老窖”的，他总说成是“泸州老窑”。人家问他，今天喝的是什么酒呀，他说：“还不是老样子，泸州老窑呗?”老窑老窑的喊多了，我们就喊他“老窑”起来了。当然他也笑笑：“取笑我干嘛?我还不比那书记强?哗众取旁”——我倒!
歇写成喝
篇13：灭四害手抄报
关键词：手抄报,主题,品味,图文并茂,宣传
关于手抄报的教学,每个学生的都有自己的一定想法和经验,小学生都喜欢写写画画的,小学生都试着去制作过手抄报,而手抄报的质量却可以有很多的提升空间。因此,我们美术课程的开展中,有必要进行专业化的指导和培训。具体,我们可以进行以下几个环节的引导。
第一、明确主题、提升品位
手抄报的主题必须明确,手抄报的作用在于宣传,我们的宣传的主题一定要明确,而且是积极向上的,通过手抄报的制作和宣传,能传递某一正能量。让手抄报能为学生学习和生活中的好人好事进行大量的宣传,能对不良行为给予批评和指正,促使学校正能量的递增。手抄报也可以对学校、班级的大型活动进行宣传和总结。比如学校的阅读节、运动会、大合唱、诗朗诵、班级的班干部竞选,班徽班旗的制作和推选等等。
主题一旦明确好以后,我们还有结合主题选一个体现主题的名字或者标题。比如学校要进行关于一次以端午节为主题的手抄报评比。主题就是端午节,而我们的标题不能简单的写端午节,那样即不能突出亮点,又不能体现手抄报的核心内容。比如有个学生就举了一个“端午怀古”,这个标题就体现了学生借手抄报来表达自己对屈原的缅怀和敬仰之情。再比如一个学生举了一个“粽叶飘香”,这个标题暗示了学生对粽子文化的喜欢和研究,通过手抄报来宣传有关粽子的做法和其中的内涵文化所在。随着学生年龄的增长,我们对这方面的要求就更高,通过我们的指导和学生的思想,让标题的品味越来越高,思想越来越鲜明。
第二、图文并茂、精心制作
对于小学生而言,他们更喜欢用自己擅长的方式和来表达自己的手抄报,比如低年级学生而言,由于语言文字的功底不是很好,学生更喜欢用更多的图片来表达,但是由于表达的过程中,仅靠图片是很难把全部的意思表达清楚,因此,就存在较大的不足。为此,无论是低年级学生还是高年级学生,在他们进行手抄报制作的过程中,我们就要指导他们注重图文并茂,比如低年级学生,我们可以让他们先把图中要表达的文字用自己的语言表达出,然后让老师或者家长帮忙来完成,也可以让他们用大字来做报头,中等字形来简化其中的文字内容,而凸显其图像的色彩得当、合理,线条平滑自然、整体协调美观。对于高年级学生而言,我们不仅要指导学生达到以上要求,还有指导学生注重图像和文字以及报头之间的多个注意点。(1)协调性:图像、文字、报头要分布均匀,力争美观、赏心、悦目,色调追求美而不艳,亮而不宣。(2)一致性。文字的内容、图像的配置要符合报头的主题取向,三者保持严格的一致性。(3)清晰性。字体的清晰是首要的,在清晰的前提下,我们要注重字体的秀气、端正、美观,字体也要注重艺术性,字体可以自选,但是草书不宜出现在手抄报中。(4)积极性。文字内容还有积极向上,简明易懂的文字直接传递比较鲜明直观的情感色彩,比如经典的美文美句,经典诗歌等。让学生在制作手抄报的过程中,不仅要注重外在美,还有注重内在美,即导向价值的高端、大气、上档次。
第三、巧妙张贴、美好宣传
现在很多学校把学生的手抄报作为应付上级教育主管部门检查各项活动的一项资料装订,其实这时完全错误的。手抄报的制作价值一方面是为了提升学生的手工制作能力和创新能力,另一方面就是为了宣传积极性向上、开拓引领的思想,引领学生的日常行为和学习精神等。因此,手抄报的张贴就是充分体现其价值的一项重要行为。在张贴的过程中,我们要引导学生注重以下几个环节:(1)一目了然:张贴的地方要显眼、明了,能让更多的人看到相应的内容,并起到最好的宣传效果,从而做好烘托主题。(2)美观合理:张贴的地方要不影响整个学校的文化布置,或班级的文化布置。让师生们能远看舒心养目,近看美观得体,细看回味其中,并感触到其中那份单纯、积极向上的精神所在。(3)易贴易换。手抄报张贴的地方最好是比较光滑软性的材料做背底,即易张贴,又易更换,达到长期宣传、定期更换的效果,如下图这样的宣传橱窗就是非常好的宣传位置。
篇14：梦工厂手抄报
学习园地
校园新闻
1.新年到了，阿墨发明的“魔法鞭炮”上市了。这种鞭炮的安全系数很高，而且燃放场地没有限制。最牛的是这种鞭炮会根据同学们的爱好，燃放出自己喜欢的卡通人物。你是不是十分感兴趣呢？那就赶快与本报联系吧！
2.公告：自从上期刊登了征集战士的公告后，本报顺利地招收了十名战士。战士们很快赶走了怪兽。但是在打扫现场时，发现了一个神秘的宝箱，工作人员想尽办法都没能打开。若那位同学有破译宝箱的特异功能，请速与我们联系。
校长语录：出入校门有秩序，冬天路滑要注意。
发现滑倒忙扶起，千万不要向前挤。
藏在面包里的爱
内蒙古包头市团结二小三（3）班 梁晨烨
“啪，啪，啪！”听到这声音，我就知道妈妈在做面包。瞧，妈妈那动作，不大的一团面在她手中上下翻飞，像练杂技似的。
提起妈妈做面包，可以说颇费周折。好不容易在网上找着了方子，又忙着配料、实验，忙活了大约一个月的时间，现在她的技术已长进了不少。“烨儿，快看，面已经能撕出膜了，快大功告成了！”妈妈高兴地说。“哎呀，你何必费那个劲自己做呢，外面卖的可多啦！”爸爸总是反对妈妈做面包。“外面卖的放了添加剂，烨儿常吃能行吗！她现在正长身体，自己做再好不过了！”妈妈自顾自地说着。经过几个小时的等待，
新鲜的面包出炉了。焦黄的外皮真是诱人，我赶紧伸手去拿。“不行，凉了再吃！”妈妈笑
着阻止我，但我不生气，因为这面包里藏满了爱。
标点符号
妈妈是逗号，
整天唠唠叨叨没完没了。
爸爸是冒号，
发号施令威风得不得了。
我是省略号，
说话有点结巴总是惹人笑。
那爷爷呢？
唉！还躺在医院里，那他只好当病号。
阅读赏析：
作者用儿童的视角很形象地描绘了各个亲人的特征，整首诗歌语言活泼，让读者在阅读时，仿佛亲人的模样就浮现在眼前。