红色基因主题班会

红色基因主题班会（精选8篇）

篇1：红色基因主题班会

扣好人生第一粒扣子

“传承红色基因 七一童心向党”主题队会

队会时间： 参会人员： 队会过程：

一、目的：

1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

二、准备 ：资料，图片

三、形式 ：诗朗诵

问答

合唱

四、过程

主持人（2位主持人齐说）：下面我宣布五年级 “追忆红色经典 传承革命传统”主题班会正式开始。

（一）追忆革命英雄

女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？

齐：是我们最敬爱的中国！

男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖**亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？

女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：

生1：刘胡兰 生2：董存瑞

（二）诗朗诵

（三）讨论：

小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。(四)齐唱 女：：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声

齐唱：《少年，少年祖国的春天》

男：下面请班主任对这次班会做总结

（五）班主任总结

班主任：同学们梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！

女：谢谢班主任的寄语

男：今天的追忆红色经典 传承革命精神的主题班会到此结束。

篇2：红色基因主题班会

大家都知道，在抗日战争时期，我们中国先后涌出多位革命烈士，他们都是我们国家的英雄，是我们中国的脊梁。他们敢于抗争的革命精神是我们应该学习的。这种革命精神在今天来看叫做红色精神，而体现这种红色精神的人称为红色英雄。现在，就让我给大家讲述这位红色英雄的事迹吧！

他就是黄继光。在1952年10月，朝鲜的上甘岭战役打响了，黄继光就是在这里光荣的牺牲了。年仅21岁的黄继光就这样离我们而去。在攻打主峰时，黄继光已身中4枪，但仍向敌人的火力点爬去，他手中的手雷在灯光下闪着光芒。隆！敌人的火力作文Www.ZuoWEn8.Com/点被炸毁了半边，黄继光却晕了。敌人又开始用机枪扫射，这时，黄继光突然站了起来，用自己的身躯堵住了敌人的枪口。“冲啊！为黄继光报仇！”这声音惊天动地，这是来自战士们愤怒的呐喊，他们要为自己的战友报仇，为自己的祖国报仇，经过数小时激战，敌人就被全部消灭了。

一代代爱国英雄和仁人志士用鲜血和生命，为我们铺就了一条条通往现实中国梦的道路，这是一种巨大的精神力量，托起了中华民族的脊梁。我们当代小学生要做的就是传承这种精神，做新时代的小学生。用我们中华儿女的智慧和力量，使我们的祖国更加富强。

篇3：红色基因主题班会

一、加强高校红色文化建设的重要意义

红色文化指的是我国共产党人、人民群众与先进分子在革命战争年代中共同创造出来的具有中国特色的一种先进文化,其中蕴含了非常丰富的历史文化内涵与革命精神,如井冈山精神、延安精神以及我国革命旧址遗址、革命人物、革命文物等红色资源均是红色文化的体现[1]。红色文化也是一种崇高的信念文化,真正的革命者从来不缺乏革命的理想信念,这种理想信念突出表现在越是困难时期,他们对革命的信仰越执著、革命的意志越坚定,为了实现自己的理想和奋斗目标,即使牺牲生命也在所不惜。

红色文化是一种不屈的战斗文化。红色文化是中国人民解放军特有的英勇顽强、意志如钢、敢于战斗、不怕牺牲、宁死不屈、不畏艰险的战斗精神的凝结。中国人民解放军从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利的辉煌历程,就是一代又一代先烈在这种精神激励下书写的光辉篇章。

随着经济全球化与文化多元化发展趋势的加快,生活在这个大环境中的高校大学生的价值观与心理状况等均受到了很大的影响,加上时代的不同,使得其对于我国独有的红色文化有着各种不同的认知,其对于红色文化的认同程度与感知程度也存在着很明显的个体差异,大学生的民族使命感与社会责任感在社会各个发展潮流的冲击下不断减弱,而这正是我国高校进行思想政治教育的主要目的,高校开展思想政治教育活动的目的就是为了能够培养学生足够的民族使命感与责任感,增强学生的爱国主义精神。红色文化便是一种能够运用到高校思想政治教育工作中的有效载体。在我国高校所进行的思想政治教育活动中,其重要基础就是红色文化的本质内容与价值指向,在高校中推动红色文化的建设具有非常强烈的现实意义,通过大力弘扬红色文化的主旋律,让高校大学生在多变复杂的社会中找到自己的位置,培养学生多元一体的民族自我意识,实现红色文化的教育价值,将红色文化这一精神力量转变为推动社会发展的智力支持与精神动力[2]。

二、高校红色文化发展中存在的问题

就目前来说,虽然我国高校红色文化的建设与发展已经得到了很多的关注与重视,但是红色文化走进高校中并不是自觉的,需要在高校与大学生等各个方面的努力下才能够让红色文化在高校中得到很好的建设与发展,而我国高校在这一方面做的却不是很完善,红色文化在高校中的发展还有很多值得改进与完善的地方。总的来说,高校红色文化建设中存在的问题主要表现在以下两个方面:

(一)缺乏足够的红色文化建设意识,红色文化氛围淡薄

受到市场经济发展与社会各个方面的冲击,我国很多高校在建设校园文化的时候没有意识到红色文化对其的重要德育作用,红色文化建设意识缺乏,不论是高校领导还是教师或是学生都缺乏一定的红色文化意识。高校中很多学生甚至都不知何为红色文化,对于红色文化的概念与内涵十分模糊。此外,高校所设置的课程与红色文化相关的十分少,更不要说关于红色文化教育的专题讲座了。即使有些高校开展了红色文化的宣传活动,学生参与活动的积极性也十分低下,整个高校的红色文化氛围非常弱。

(二)红色文化建设缺乏长效机制,红色文化建设的内容不够系统

首先,我国高校数量十分多,但是专门设立了红色文化建设机构来引导红色文化建设的高校却是少之又少,也没有制定一个合理有效的制度来对红色文化在高校中的建设加以规范[3]。其次,高校红色文化建设应该要渗透在高校的政治文化建设、精神文化建设、物质文化建设等方面的校园文化建设中,但是在实际上的高校校园文化建设中,涉及了红色文化的内容非常少,很少会将红色资源运用到校园文化之中,整个红色文化建设内容十分缺乏系统性。

三、推动高校红色文化发展与红色基因传承的对策

“红色基因”是中国共产党人的精神内核。是中华民族的精神纽带,孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神……鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁,面对自然灾害的汹涌来袭,我们不动摇、不懈怠、不折腾,用勤劳和智慧、用坚定与执着,写下了令世人惊叹的“中国故事”。对于共产党人的人生而言,红色基因是信仰,目光远大,追求高远;红色基因是忠诚,爱党爱国,矢志不渝;红色基因是追求,勇于拼搏,自强不息;红色基因是忘我,无私奉献,无怨无悔。这基因,让青春常驻,让生命之花绽放,让人生的每个时期都有其独特的魅力。

(一)要对高校红色文化的建设引起更多的重视,建立起健全的红色文化建设长效机制

在高校红色文化的建设工作中,高校领导担任着非常重要的角色,同时也起着举足轻重的作用。高校领导要对红色文化建设引起高度的重视,将红色文化建设作为高校校园文化建设中的重要组成部分,站在整体的角度上对其建设与发展进行规划。首先,高校要成立一个由高校党政领导参与引导、高校中层干部所组成的高校红色文化教育领导小组,在全校范围内积极开展各种类型的红色文化建设活动,让学生可以有更多接触到红色文化的机会,加强学生与红色文化之间的交流。其次还要建立起完善的高校红色文化建设制度以及激励机制,做到了这点,才能够保证高校红色文化建设可以得到经常化、制度化与长期化的进行,从而也就保证了高校红色文化建设的长效性。同时,还要做到全民参与,高校师生员工的共同参与是让高校红色文化建设取得成功最为关键的一个因素,只有做到了共同参与,才能够让红色文化建设活动进行的有现实意义。高校师生不仅是高校红色文化建设的主要角色,同时也是高校红色文化建设的实践者、建设者与传承者,关系到红色基因是否能够在高校中得到真正的传承,可以提高高校红色文化建筑的生命力与活力[4]。

(二)构建完善的高校红色文化建设内容体系

在高校红色文化建设中,红色文化的内容就是其基础,脱离了基础整个红色文化建设活动也就无法得到真正的开展,没有红色文化内容的支持,整个高校的红色文化建设也就只能流于形式。在红色文化建设中,高校要对红色文化内容进行系统的整合,将红色资源中的各种类型文化通过各种形式与途径引进到高校中,在高校中建立一个红色文化资源库。同时,在高校建设红色文化的过程中,还要将历史与现实有机结合起来,将传统的红色精神与现在的时代精神融合在一起,将传统展示与现代科技融合在一起,不断丰富红色文化建设的内容,提高红色文化的感染力,从而也就能够提高高校师生参与红色文化建设活动的积极性与主动性。

(三)丰富高校红色文化建设的形式

首先,要用红色文化教材来引领高校红色文化课堂的开展,将红色文化与学生的课堂学习结合起来,在高校已经开设的思想政治教育课程中将红色文化有机地结合起来,通过红色文化来引领高校思政课程进行。其次,要通过红色文化实践活动来完善高校师生的行为文化建设。在高校的红色文化建设活动中,红色文化实践活动可谓是最直接、最真实的载体,是在高校中传播红色文化的重要平台[5]。要在高校校园中积极开展与红色文化相关的社会实践活动,由教师组织带领学生去参观当地的革命遗址、革命文物等红色文化资源,让学生在真实的红色文化资源中更加真实贴切的感受到红色文化的力量与魅力。同时,高校还可以定期开展与红色文化相关的主题教育活动,邀请研究红色文化的学者或专家来高校中开展红色教育讲座活动,在活动中用我国革命先烈的伟大事迹来培养学生的爱国主义精神、社会主义思想与共产主义信念,丰富学生的世界观、价值观与人生观,让学生在活动中感受到什么样的人才是对社会对国家有贡献的人,促使学生在今后能够自觉接受红色文化的熏陶与弘扬传播红色文化。最后还要注意的是,高校大学生是使用网络的庞大群体,高校可以充分利用网络这一平台来加强高校中的红色文化建设,通过开展高校红色网络文化的建设来加强高校大学生对于红色文化的认同感[6]。网络作为一种新媒体,有着其特殊的优势与功能,高校可以利用大学生对于革命传统的崇敬之情这个有利条件,主动占据网络制高点,建设红色文化网站,开发设计出既具有红色文化特色又具有时代特色的红色文化软件,用健康向上的红色文化来抵御网络上不健康文化对高校学生造成的不良影响,向学生展示红色文化的巨大魅力与力量,为其今后主动宣扬与传承红色文化创造更好的条件,这也有助于促进高校红色文化的发展。

四、结语

综上所述可知,红色文化作为我国一种独特的优秀资源,在我国高校的发展中起着不可忽视的重要力量。当前针对我国高校红色文化建设中存在的不足,在今后必须要积极采取各种改进措施,不断推动高校红色文化的发展,让红色基因在高校中得到更加良好的传承,为整个高校的建设与大学生的成长创造巨大的动力。

参考文献

[1]汤仁虹,马先锋.依托红色文化推动高校大学生村官“预”培养研究——基于皖西红色文化的实证分析[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2013,02:145-148.

[2]臧金峰,袭凤臣.对高校推动马克思主义大众化的几点思考——从基督教团契组织在大学生中扩张的原因分析[J].长春工业大学学报(高教研究版),2010,02:112-115.

[3]刘长江,何先成.繁荣学术,以文化人;咨政建言,服务地方——“新常态下革命老区发展暨巴文化研究”学术交流会会议综述[J].四川文理学院学报,2016,01:155-160.

[4]龚言.浅议利用红色文化开展马克思主义意识形态教育的路径——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例[J].传承,2016,06:32-34.

[5]李露洋.纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年暨红色经典艺术教育示范基地建设研讨会在沈阳音乐学院举行[J].音乐生活,2012,07:11-14.

篇4：传承红色基因?涵养红色桂东

一、承续红色传统，夯实为民底色

桂东是井冈山革命根据地的重要组成部分，属一类革命老区，于1949年6月16日解放，是湖南省第一个解放的县，是具有优良革命传统的红色老区。尤其是，1928年4月3日，毛泽东同志在桂东沙田颁布著名的三大纪律、八项注意（当时为三大纪律、六项注意，下同），对党及军队的建设作出了重大贡献。桂东注重承续红色传统，着重传承三大纪律、八项注意的精神实质，使红色传统在桂东薪火相传，不断夯实为民服务的底色。

一切行动听从指挥。三大纪律、八项注意的第一项重要内容就是“一切行动听指挥，步调一致才能得胜利”。近年来，桂东注重坚持和发扬这一优良传统，定纪律，立规矩，形成了一系列确保“一切行动听从指挥”的制度和机制。在坚持党的领导方面，严格执行党章这一党的根本章程，坚定不移贯彻党的基本路线和各项方针、政策，实施党委中心组学习制度，及时组织学习领会习近平总书记系列重要讲话精神以及中央、省委、市委系列重要会议精神。在规范领导机制方面，坚持民主集中制原则，规范了全委会、常委会、五家领导会、党政联席会、政府常务会等议事规则。在严明纪律、严守规矩方面，桂东县委作出了《坚持从严治党 进一步严明纪律 持续改进作风的决定》，从组织纪律、工作作风、财经纪律等方面对党员干部提出了严格要求，同时开展了55项专项整治，对党员干部在考勤管理、会议纪律、国家公职人员非政策持有股份、国家公职人员拖欠银行不良贷款等方面的突出问题进行了专项治理，切实规范了党员干部的行为，确保党员干部与党同心同德、同向同行，真正做到一切行动听从指挥。

一切决策遵从民意。三大纪律、八项注意中的“不拿工人农民一点东西”“买卖公平”“借东西要还”等条款充分体现了尊重群众意愿、维护群众利益的群众观点和“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。桂东传承这一优良传统，制定和实施了一系列确保“一切决策遵从民意”的制度和措施。在决策机制方面，做到凡涉及全县“三重一大”事项，都坚持“四个在前”，即反复酝酿在前、民主协商在前、专家评审在前、征求群众意见在前，确保决策科学、顺乎民意。在听取民意方面，实行干部群众“双向联系卡”制度和联系群众“两个全覆盖”制度，即每一名党员干部都必须联系一户以上群众，每一户群众至少有一名党员干部联系。要求党员干部“三进三同”，全面地、真实地倾听群众呼声、了解群众意愿;实行全县干部职工挂牌上岗制度和首问负责制，要求干部职工主动亮明身份、方便群众办事、接受群众监督，听取群众的意见和建议。在制定政策方面，以群众的呼声为第一信号，充分吸取群众意见。比如在2014年，基于群众对减少化工行业污染的愿望，桂东以每年减少财政收入近5000万元的代价，做出了全面退出化工行业的政策。通过实施这些举措，“一切决策遵从民意”的传统在桂东得到很好的传承和发扬。

一切工作服从民生。三大纪律、八项注意体现了全心全意为人民服务的精神实质。桂东继承与发扬为民服务这一优良传统，坚持把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，用干部辛苦指数提升群众幸福指数。一是致力脱贫致富。大力推进精准扶贫，加快老百姓脫贫致富步伐。比如在产业发展方面，在县财政极为困难的情况下，每年分别安排1000万引导资金用于扶持茶叶、花卉苗木产业发展，仅此两项产业，每年可脱贫达2000多人。二是强化民生保障。全面协调发展各级各类教育，被国务院授予“全国‘两基工作先进县”荣誉称号，被教育部评定为“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”。在全国率先推出了独生子女父母优待金制度，对独生子女户每年予以120元奖励，全县每年有8000多人享受这一奖励政策。实现城乡医疗保险、社会养老保险全覆盖，持续提高农村五保供养、城乡低保补助标准。抓好农村转移劳动力、城镇困难人员就业、劳动技能培训等工作。狠抓保障性住房建设、棚户区改造和农村危房改造，改善城乡居民居住条件。三是完善社会管理。坚持用群众工作统揽信访工作，健全“三调联动”体系，实行县委书记、县长约访接访和县级领导信访接待制度。深入开展平安创建，连续14年保持了湖南省“社会管理综合治理工作先进县”“平安县”的殊荣，是全省唯一“无毒害县”“无地下六合彩县”，2015年上半年桂东群众满意度位居全省第一。通过坚持“一切工作服从民生”，切实提升了群众幸福感，实现了政通人和、人民安居乐业。

二、推崇红色文化，积淀精神底蕴

桂东具有深厚的红色文化底蕴，县委、县政府高度重视并推崇红色文化，把红色文化作为永不褪色的精神力量，积淀了深厚的红色精神底蕴。

讲好红色故事。桂东蕴藏着震撼心灵的英雄史迹，留下了许多壮怀激烈、可歌可泣的红色故事。桂东坚持把讲好红色故事作为传承红色文化、弘扬红色精神的重要方式，教育引导干部群众通过重温红色经典，提升对红色文化的理解和感悟。编研党史正本，《中国共产党桂东历史》（1921—1949）第一卷已经编纂完成，随即又启动了《中国共产党桂东历史》（1949—1978）第二卷的编纂工作。收集和传播红色故事，组织编制《桂东红色故事选编》，目前已收集、整理红色故事50余篇。广泛开展红色教育，依托党校培训、党委中心组学习以及“三课一会”等，经常组织党员干部讲红色故事、忆红色历史、传红色精神。注重对桂东红色文化的理论研究和理论宣传，《论桂东是党的群众路线发祥地》《三大纪律、八项注意对党和军队建设的重大贡献》《桂东寨前是红军长征的始发地》《一个红薯看纪律——三大纪律、八项注意的由来》等文章相继在《湘潮》等杂志发表。这些理论研究和宣传，广泛传播了桂东的红色文化，切实发扬了桂东的红色精神。

传递红色力量。桂东产生过许多仁人志士，在大革命中出现了陈奇、刘雄、李长才、邓飞黄等，土地革命中出现了邓力群、郭振声、郭佑林、黄奇志、刘继昆、钟为忠等，抗日战争和解放战争中出现了郭名善、郭垂炎、郭明龙、王桂馥、钟大勋等一大批革命志士，为桂东乃至全国的革命胜利作出了突出贡献。其中，陈奇、刘雄、邓力群等在众多革命运动中都起到了先锋骨干作用，尤其是邓力群同志，一生为党和人民的革命、建设、改革和复兴事业作出了卓越贡献。桂东积极传递红色力量，在改革发展的历程中，也涌现了一批具有为民务实、艰苦创业、勇于担当等精神的先进典型。比如，被誉为“焦裕禄式的教育局长”的胡昭程、被全国最高人民法院追授为“全国模范法官”荣誉称号的钟江武以及先后6次获得郴州市“优秀检察官”“优秀办案能手”称号的张秀娟等，都是新时期桂东传递红色力量的典型代表。桂东坚持把先进典型作为旗帜和榜样，对先进人物、典型事迹进行了广泛宣传，倡导和号召全县广大干部群众学习先进、赶超先进，将红色力量传递下去。比如，通过积极配合拍摄并组织全县干部群众观看以胡昭程优秀事迹为原型的电视连续剧《朝霞满青山》、举行钟江武同志先进事迹报告会等，在全社会形成了一种崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，为推进桂东改革发展寻找到了力量源泉。

构筑红色家园。红色文化既需要厚重的红色精神作支撑，又需要良好的人文环境来涵养。桂东努力构筑红色家园，形成了风清气正的政治生态和社会生态。一方面，围绕“干部清正、政府清廉、政治清明”的目标，着力保持良好的政治生态。深入开展干部作风整顿，以党的群众路线教育实践活动、作风大提质活动、“三严三实”专题教育等为契机，切实改善了干部作风;认真执行党风廉政建设责任制，深入推进惩防体系建设，建立了“党委统一领导、党政齐抓共管”和“一把手”负总责、分管领导各负其责的廉政建设运行机制，形成了用制度管权、按制度办事、靠制度管人的长效机制;始终坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，坚决贯彻执行民主集中制，严格规范干部选任，坚持把干部在项目建设和“急、难、险、重”任务面前的表现作为评价和选拔任用重要依据，构建了“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，形成了思路清晰、决策民主、用人公道、纪律严明的良好政治生态。另一方面，坚持以良好的党风政风凝聚民心、带动民风，营造了民风淳朴、社会安宁、政通人和的良好社会生态。通过营造良好的政治生态和社会生态，桂东的红色文化有了扎根和生长的深厚土壤，桂东的红色家园愈发具有红色精神底蕴，愈发充满魅力。

三、深挖红色资源，集聚发展底气

在桂东这片红色土地上，留下了毛泽东、朱德、任弼时、彭德怀、陈毅、萧克、王震等老一辈无产阶级革命家的光辉足迹，留下了丰富而独特的红色资源，这是桂东的一大优势。桂东把这一优势与正在进行的改革发展事业相结合，努力建设“红色桂东”，不断集聚桂东发展的底气。

打造基地。红色基地是传承红色基因的重要载体和阵地。桂东立足红色资源，着力打造了独具特色的红色基地。依托沙田镇是三大纪律、八项注意颁布地以及被命名为湖南省廉政文化教育基地等优势，于2014年7月正式启动了党的群众路线教育实践基地建设，主要建设纪律文化纪念基地、党的群众路线教育培训中心和红星广场等，项目建成后将成为全省乃至全国唯一专业大型的群众路线教育实践基地。依托寨前镇是红六军团誓师西征的出发地，重点打造了红军长征首发纪念广场。依托流源鄉是邓力群故乡的优势，对邓力群故居进行了维护和提质改造，设置陈列馆，着力建设爱国主义教育基地。同时，对桂东革命历史博物馆、唐家大屋、城隍庙等红色景点进行了提质改造，建设了桂东革命活动纪念馆等，使其成为桂东革命传统教育基地。

锻造产业。红色旅游是当今旅游业的一个重要主题。桂东坚持“全景桂东、全域旅游、全民幸福”的发展理念，依托并盘活红色资源，着力发展红色旅游。一是建设红色经典旅游板块。致力把沙田“第一军规”颁布纪念地建设为国家红色旅游经典景区，把寨前红军长征首发纪念地之一、中国工农红军在桂东革命活动纪念馆建设成为国家级重点红色旅游景区。二是推出红色旅游精品路线。整合工农红军在桂东革命活动纪念馆、万寿宫、沙田戏台、第一军规广场、红四军军部旧址、龙溪苏维埃中央政府、红六军团誓师西征旧址、邓力群旧居、红军兵工厂、赤水仙等红色景区景点资源，全力打造红色精品旅游线路。三是承办红色旅游文化节。成功争取2015年中国（湖南）红色旅游文化节在桂东举办，桂东成为“大湘东文化旅游经济带合作联盟”首轮执行地。目前，红色旅游逐渐成为桂东的一张闪亮名片，发展红色旅游也成为桂东传承红色基因的重要方式和路径。

塑造品牌。红色是桂东最为鲜亮的底色，是桂东的涵养。桂东立足独特的红色传统、红色文化和红色资源，把“红色桂东”作为品牌来塑造。在品牌定位上，提出了建设“红色桂东”的总体目标。在品牌形象上，寻根红色历史，以史料论证、实地考察和理论研究等方式，论证了桂东是“群众路线发祥地、第一军规颁布地、红军长征首发地”，并以此作为“红色桂东”的品牌形象。在品牌建设上，着力打造纪律文化品牌，将“第一军规”颁布纪念地打造成为全国廉政文化教育基地，把桂东建设成为军纪文化传承区;着力打造群众路线教育实践品牌，将桂东建设成为群众路线传承区。在品牌影响上，充分利用媒体报道、新闻发布会、文艺作品等形式扩大桂东红色品牌的影响，比如制作形象宣传片《红色桂东 养生天堂 避暑胜地》，邀请著名军旅歌唱家阎维文演唱《桂东飞出一支歌》，编排历史剧《军规之魂》以及红色民谣《群众路线放光芒》、协助拍摄电影《第一军规》等，持续提升“红色桂东”的吸引力、感染力和影响力。通过塑造“红色桂东”品牌，确保了红色基因在桂东不断繁衍、不断昌盛、代代相传。

篇5：传承红色基因活动主题班会教案

1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

二、准备 ：资料，图片

三、形式 ：诗朗诵

问答

合唱

四、过程 主持人(2位主持人齐说)：下面我宣布八年级 “热爱祖国， 传承红色基因”主题班会正式开始。

(一)追忆革命英雄

女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。 女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活?

齐：是我们最敬爱的中国!

男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗?在过去的一百多年里，我们的祖**亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗?

女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：

例1：刘胡兰 例2：董存瑞

(二)诗朗诵

(三)讨论：

小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。

(四)齐唱

女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁! 女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声!

齐唱：《少年，少年祖国的春天》

男：下面请班主任对这次班会做总结

(五)班主任总结

班主任：同学们，梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶!!

女：谢谢班主任的寄语!

篇6：红色基因主题班会

10月8日 16秋汽车2班

教学目标

1、了解什么是红色基因。

2、了解传承红色基因，中国国旗的重大意义。

3、培养学生铭记历史，不望初心，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国情感，树立起建设祖国、努力学习、健康成长、全面发展的远大志向，用中国梦引领人生航向，担负时代责任，做新时代的接班人。教学重难点

1、了解红色基因及特点。

2、懂得传承红色基因的重要意义。

3、树立正确的世界观、人生观和价值观。教学课时 1课时 教学方法

采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂。教学内容

一、导入

同学们，你们知道什么是红色基因吗？

二、课堂活动

（一）了解红色基因

红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡，无一例外地因为“红色”而典藏了历史。“红色基因”是中国共产党人的精神内核。是中华民族的精神纽带，孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。

（二）红色基因的内涵

对于共产党人的人生而言，红色基因是信仰，目光远大，追求高远；红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝；红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息；红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。这基因，让青春常驻，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。

（三）红色文化

红色文化是一种崇高的信念文化。真正的革命者从来不缺乏革命的理想信念，这种理想信念突出表现在越是困难时期，他们对革命的信仰越执著、革命的意志越坚定，为了实现自己的理想和奋斗目标，即使牺牲生命也在所不惜。

红色文化是一种不屈的战斗文化。红色文化是中国人民解放军特有的英勇顽强、意志如钢、敢于战斗、不怕牺牲、宁死不屈、不畏艰险的战斗精神的凝结。中国人民解放军从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利的辉煌历程，就是一代又一代先烈在这种精神激励下书写的光辉篇章。

三、传承红色文化的重要意义

红色基因是我们的根，是我们学习的灵魂，传承红色基因，让我们的旗帜永不褪色。“行程万里，不忘初心”，崇高的理想信念要坚持下去。理想的动摇是最危险的动摇，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。对于新时期的我们来说，就必须在思想和学习上拧紧螺丝，自觉做理想信念的继承者。幸福不会从天而降，梦想不会主动成真。在实现中华民族伟大复兴的的征程中，我们要构筑牢固的思想防线，坚持“红色基因代代传”的宗旨意识。今天我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着崭新的课本，一次次熟读写满苦难与辉煌的历史故事，或者，当我们静坐屋檐下，一次次聆听父辈们讲起的那些峥嵘岁月往事，心中便充满难以抑制的感动。

作为新一代的接班人，我们坚信信念从容的走向明天，走向未来。继承先辈们的光荣传统，为实现中华民族伟大复兴梦想而努力奋斗。

（四）红色历史故事

白求恩柯棣华纪念馆：国际主义精神

1939年，毛主席在《纪念白求恩》一文中指出：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”这篇文章在当时引起了巨大的轰动，此后被收录到中学语文课本中，影响了一代又一代人。

白求恩柯棣华纪念馆历史图片300余幅，实物近百件。有白求恩当年用过的手术器械、消毒锅、毛油灯；有柯棣华当年使用过的医药箱、医疗用品；有柯棣华之子小印华随他母亲郭庆兰去印度访问时，印度总理尼赫鲁赠送的礼品；有柯棣华的房东赵秋珍大娘捐赠的当年柯棣华用过的物品等。这些文物和展品，完整地记录了这两位国际主义战士光辉的生命轨迹。

白求恩柯棣华纪念馆于1986年11月建成，位于保定市唐县县城以北的钟鸣山下。这座纪念馆是由纪念堂、白求恩生平事迹陈列馆、柯棣华生平事迹陈列馆等组成。建筑群采用了中国传统的民族形式，整个建筑以它宏伟的气势、精美的造型和独特的建筑风格列入德国法兰克福《世界工艺美术大辞典》。馆内展出的珍品把两位国际主义战士为支援中国人民的抗日战争而无私奉献、光辉战斗一生的缩影留在中国，留在他们曾经战斗、工作、生活的地方。他们对工作负责任、对同志、对人民热忱，他们用毫不利己、专门利人的高尚品质和国际主义精神深深震撼着每一个人。

漫步蜿蜒而上的甬道，似乎走在白求恩和柯棣华同志曾经走过的路上，虽然半个世纪过去了，但白求恩“毫不利己，专门利人”的精神，已化作一座不朽的丰碑，矗立在中国人民的心中，成为不朽的光辉。

狼牙山：悲壮的动人一幕

夏季的狼牙山，满眼是山花争艳，遍山碧绿。山风凉爽，不知盛暑。这是一座美丽的山，奇峰林立、峥嵘险峻，早在两千年前的战国时期，就以“狼山竞秀”成为当时燕国十景之一。然而，让它名扬天下的，却是抗日战争时期5位年轻战士的纵身一跃……

“棋盘陀，山崖高，壮士的血花红；勇敢的八路军，五个好英雄……”狼牙山五勇士陈列馆展示了5位勇士的英雄事迹，他们纵身一跃，定格为中华民族抗日战争史上悲壮的一幕，他们的英雄气概和动人事迹后来走上荧屏，进入小学课本，激发着一代代中华儿女的爱国情怀，更成为连队官兵不断取得胜利、不断取得成绩的力量源泉。自古燕赵多慷慨悲歌之士，半个多世纪以来，狼牙山五壮士热爱祖国、坚强不屈、舍生忘死的英雄事迹，激励和教育了一代又一代人。

四、中华人民共和国国旗的意义

中华人民共和国国旗，即五星红旗，旗面为红色，象征革命，国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。

五、树立正确的世界观和人生观

（一）正确三观

1、要认真学习正确的理论思想。

2、要认真进行思想改造。

3、要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。

（二）中职学生该如何传承红色基因，向国旗敬礼。

曾经的苦难生活或许已经离我们中职学生太遥远了，我们从出生起就享受着和平的环境，享受着富裕的生活，有些人已经忘记了这段历史，忘记了幸福生活的来之不易，成日里挥霍浪费、不思进取。一位哲人说：“不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂。”少年强，则国强！时代赋予了我们新的责任和使命，我们必须牢记历史，继承老一辈的“红色品质”，传承老一辈的“红色事业”。我们应该行动起来，在学习中、生活中弘扬老一辈革命者的艰苦朴素、公而忘私、奋发图强的精神，不忘初心，牢记使命，做好新时代的接班人！

四、班主任总结

篇7：红色基因主题升旗稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我叫

，是来至五年二班的学生。今天我国旗下讲话的题目是《传承红色其因，携手共筑中国梦》。

红色，象征着光明，凝聚力量，引领未来。当我们坐在宽敞明亮的教室里，翻开崭新的课本，一次次捧读写满苦难与辉煌的历史故事;当我们坐在屋檐下，一次次聆听父辈们讲起那些峥嵘岁月的往事。于是，在儿时的憧憬中，便留下了红色的印记。

红色基因是中华民族的精神纽带，是中国共产党人的精神内核，它孕育了光照千秋的井冈山精神、长征精神，先烈们为求国家解放，民族独立，人民幸福，英勇奋斗，不畏牺牲，前赴后继，用鲜血和生命，用信仰和决心，写下了人类史上彪炳史册的壮丽诗篇。

如今，我国社会已进入一个快速发展时期，一个价值多元化时期。今天的物质条件以充实丰盈，我们今天的幸福生活是先烈们用自己宝贵的生命换来的，当你漫步街头的时候，可曾想到，我们脚下的土地浸透着烈士的鲜血，他们用鲜活的生命让幸福之花开的格外娇艳。想起这些千千万万为国捐躯的革命先烈，我的心中便充满难以抑制的感动。

篇8：红色基因主题班会

一、在传承红色基因中铸魂育人的现实需求

军校学员作为国防和现代化建设的后备军, 目前仍处于人生观、价值观、世界观的形成期, 面临着经济全球化浪潮带来的价值多元倾向的严峻挑战。新形势下, 传承好红色基因对军校学员显得尤为重要。

( 一) 传承红色基因是打好意识形态领域斗争新战役的现实需要

当前, 意识形态领域斗争更加尖锐复杂, 国内外敌对势力渗透破坏更加严重, “西化”、“分化”的手段更加嚣张, 敌对势力往往通过炒作思想理论领域热点话题否定我国基本制度, 借重要时间节点和历史事件散布历史虚无主义言论, 散布新版“中国威胁论”“中国崩溃论”等论调, 以推进所谓的“精神转基因”工程, 对我渗透破坏, 搞乱官兵思想。面对意识形态领域斗争的新动向, 传承红色基因更加关键而重要。只有充分发挥红色基因固本培元、强基铸魂、砥心励志作用, 才能更好地增强主动性、掌握主动权、打好主动仗。

( 二) 传承红色基因是应对复杂多样社会环境新挑战的现实需要

当前, 军地军民融合度进一步加深, 在给院校带来利好实惠的同时, 社会上的“负能量”“灰效应”“外拉力”也不可避免地影响和冲击着青年学员。特别是全面深化改革进程中, 一些不良思想观念、价值取向和行为方式比以往可能更加活跃, 对青年学员的价值观带来了严重冲击。对此, 军队院校必须传承好红色基因, 抢占主阵地、唱响主旋律、坚持主格调、“黑色”不含糊地带, 打好主动仗, 用红色基因压制覆盖“灰色”确保平时听招呼、战时听指挥、关键时刻不含糊。

( 三) 传承红色基因是推动强军兴军伟大实践新变革的现实需要

当前, 我军面临着践行强军实践, 实现强军目标的伟大历史任务, 如何“打得赢”“不变质”是现实需要解决的重大历史课题。青年学员作为我军未来的军事指挥官, 优势突出与短板明显并存, 不同程度存在缺精神之“钙”、缺红色“DNA”、缺血性威武的“三缺”现象。作为新一代举旗人、接班人和圆梦人, 承载着确保红色江山永不变色的使命重任。只有持续注入红色元素保证基因不转化不变异, 只有用红色基因作为“压舱石”“定盘星”, 才能确保在强军兴军征程上始终顾全大局、勇于担当、甘于牺牲。

( 四) 传承红色基因是迎接学员结构成分变化新冲击的现实需要

目前军校学员的人员构成中, 95 后占了很大比例。他们的成长伴随着信息化和市场经济的不断发展, 加之大众传媒特别是互联网上良莠共存的信息, 使其在对传统的社会文化、思想观念、价值取向的理解上出现不同程度的偏移, 大部分学员对学习国史党史军史的思想认识还有偏差。这种影响在一定程度上使他们在继承和发扬中华民族传统美德上形成了认识误区, 进而导致自我民主意识强, 思考问题更趋本位化, 利益追求更趋功利化等普遍现象。对此, 必须用红色文化凝聚共识, 用光荣传统教育感召。

二、在传承红色基因中铸魂育人的核心内容

当前, 军队院校传承红色基因, 筑牢青年学员思想防线, 要紧紧围绕党在新形势下的强军目标, 充分挖掘用好红色资源, 继承弘扬我军优良传统。

( 一) 传承听党指挥的厚重军魂

我军的历史表明, 正因为有了党的绝对领导, 我们这支军队才有了科学理论的指引和武装, 才有了崇高的革命理想和远大的政治目标, 才有了坚强的领导核心和牢固的战斗堡垒, 因而也才有了摧不垮、打不烂的凝聚力。可以说, 没有中国共产党的领导, 就没有我们这支人民军队, 就没有我军的发展壮大。

当前, 部分青年学员对党史军史了解不多、掌握不深、理解不透, 个别同志对党的感情不够深厚、价值追求不够端正、理想信念不够坚定。这就倍加需要将革命先辈为了革命理想、为了民族解放、为了新中国的建立, 浴血奋斗、舍生忘死, 永远爱党信党跟党走的这种坚定信仰传承下来。通过传承红色基因, 使学员从思想根源上深刻领悟听党指挥的真理性和历史必然性, 进一步明确党对军队的绝对领导是维系我军前途命运的根本原则, 从而不断强化军魂意识, 自觉把一切行动听从党中央和中央军委指挥作为最高政治要求和政治纪律来践行。

( 二) 传承英勇顽强的战斗作风

回望我军历史: 英勇顽强、不怕牺牲是人民军队无坚不摧、无往不胜、令敌人闻风丧胆的光荣传统。正是因为有了这种革命精神和光荣传统, 我军才能在十分艰苦的条件下无所畏惧, 攻必克、守必固, 创造以少胜多、以弱胜强、以劣胜优的战争奇迹。

当前, 部分青年学员职能意识淡薄, 存在“和平时期不会打仗”或“打仗用不到我们”的错误思想; 战斗作风弱化, 对吃苦、参战、牺牲的准备不足, 缺乏“一不怕苦, 二不怕死”的作风。为此, 军队院校必须传承好我军英勇顽强的战斗作风, 要使学员明白精神因素在所有军事活动中具有压倒一切的优势作用, 进一步懂得发扬英勇顽强、不怕牺牲的精神对于我军建设和履职尽责的重要性, 进而在武器装备及物质生活条件发生重大变化的今天, 自觉地在本职岗位上强化亮剑精神, 砥砺无畏斗志。做到强敌面前有敢打必胜、有我无敌的决心信心; 在重大任务面前有事不避难、敢于担当的刚毅品格; 在关键时刻有冲锋陷阵、勇猛顽强的战斗作风; 在艰难困苦面前有百折不挠、迎难而上的战斗意志。

( 三) 传承艰苦奋斗的优良传统

艰苦奋斗, 是我党在长期的革命建设过程中形成的优良传统和作风, 是传家宝和政治优势, 也是建军强军的力量源泉和精神支柱。艰苦卓绝的革命战争年代, 先辈们筚路蓝缕、以苦为乐, 以强大的精神力量投身革命、建设和改革, 创造出一个个人间奇迹, 留下了一部部精神史诗。艰苦奋斗作为一种精神力量, 在很大程度上弥补了我军在物质条件、武器装备方面的劣势, 是形成我军战斗力的决定性条件。无论时代怎么发展, 无论生活条件如何改善, 艰苦奋斗对实现民族复兴和国家富强仍然具有重大现实意义, 对我军而言意义更为不同凡响。当前, 部分青年学员缺乏这种艰苦奋斗的精神, 宁愿把衣服送到洗衣店, 也不愿自己洗; 出租车成为日常出行的主要交通工具。艰苦奋斗作为我党我军的传家宝传承至今, 得益于它不朽的精神价值。今天, 我们必须传承和弘扬好艰苦奋斗的优良传统, 让艰苦奋斗精神历久弥新, 恒久不衰, 永葆我军的生命力。

( 四) 传承服务人民的宗旨意识

全心全意为人民服务是我党我军的唯一宗旨和最大政治优势, 是指引、评价、检验我党我军一切活动的最高标准。无论是在革命战争年代, 还是在和平建设时期, 紧紧地和中国人民站在一起, 是一代又一代军人的自觉行动。我军正是依靠坚持党对军队的绝对领导, 一贯履行全心全意为人民服务的宗旨, 才赢得了全国人民的信任和支持, 才获得了无敌于天下的胜利之本, 才有了无往而不胜的雄风和威力。我军作为党领导下的人民民主专政的坚强柱石, 无论何时何地, 与人民群众同呼吸共命运的立场不能变, 全心全意为人民服务的宗旨不能忘, 坚信群众是真正英雄的观点不能丢。当前, 青年学员的思想变化和利益需求更加多样, 部分学员把考学、提干当成是就业和个人发展的途径, 过于追求物质回报, 贪图享乐, 全心全意为人民服务的宗旨意识逐渐淡化。新形势下, 传承服务人民的宗旨意识, 就是使学员始终把人民的利益放在第一位, 始终和人民紧紧联系在一起, 始终保持人民子弟兵的本色。

三、在传承红色基因中铸魂育人的方法手段

军队院校在传承红色基因中铸魂育人, 必须通过教育引导、文化引领、氛围熏陶、任务磨砺等方法途径推进传承, 不断增强青年学员对红色基因的理论认同、情感认同和实践认同。

( 一) 教育滴灌固本培元

传承红色基因最首要的是靠点滴入微、润物无声的教育灌注, 解决学员情感认知认同不够的问题。坚持不懈抓牢抓好抓实创新理论武装固本工程, 加大习主席系列重要讲话精神, 《党章》、《共产党宣言》等重要制度文献, 以及党的领导人关于传承优良传统的重要论述的学习比重, 培养塑造红色武装的坚定举旗人。内容上, 针对青年学员对党的发展历程和优良传统知之不多、知之不深的实际, 突出党史军史和50 种革命精神的学习教育, 注重优化授课内容, 激活学员的兴奋点、共鸣点, 让他们真正明白“信仰什么、为谁当兵、为谁奋斗”, 铸牢坚决听党话、跟党走的思想根基。方法上, 坚持把课堂教育作为传播正能量的主阵地主渠道, 同时融入主题教育、核心价值观培育、经常性思想工作多维渗透; 形式上, 用红色微博、红色广播、红色短信、红色游戏等新兴媒介平台承载红色教育, 找准红味与趣味的对接点, 让红色基因源源注入学员血脉, 增强追溯认知、情感依附。

( 二) 多维文化滋养熏陶

行为自觉源自思想认同, 而文化直接影响思想认识, 价值理念的树立很大程度上取决于文化层面的深度熏陶。因此, 军队院校传承红色基因, 应贯彻以文育人、以文化人的要求, 突出政治性、战斗性、娱乐性、群众性, 构建以军魂为内核、以打赢为指向、以士气为风骨的红色文化体系, 形成良好的红色基因文化氛围。一要筑好红色阵地。运用现代展陈技术, 成规模打造红色文化主题校园, 成系列建好“红色书屋”、“红色楼道”、“红色餐厅”等馆室场所, 真正把军营建成教育人、培养人、激励人的精神圣地。二要培养红色精气神。着眼激发血性、激励斗志、激起活力, 持续开展唱响红色歌曲、叫响红色战斗口号、讲透红色故事、看好红色影视活动, 定期举办军味浓、兵味足、战斗味强的军体运动会, 常态组织以基础体能、基础理论、基础技能为主要内容的群众性军事技术竞技活动, 切实凝聚官兵一不怕苦、二不怕死的精神动力。三要打造红色大环境。坚持先进典型上宣传牌、进橱窗、入网络, 院史馆 ( 荣誉室) 开设英模人物专栏, 拓展运用橱窗灯箱、文化墙、板报等部队特色宣传载体, 灵活展示我党我军革命先烈的优良作风和光荣传统。

( 三) 主题活动助推深化

开展形式多样的配合活动, 可以使教育达到事半功倍的效果, 其牵引作用对传承红色基因起着非常重要的作用。利用“纪念日”开展活动。结合建党建军纪念日, 组织举办纪念主题晚会、红色影视展播月、举办红色故事“开讲了”讲坛, 让学员在声光电中感悟革命先辈的辉煌战史, 接受红色教育。开展形式多样的比赛活动。让学员在比赛中寓教寓乐, 在活动中学知识, 受教育, 组织演讲比赛、知识竞答赛、红歌对抗赛、革命诗词吟诵赛, 歌咏比赛等活动, 激发大家学历史热情, 知历史豪情。

( 四) 实战任务砥砺升华