双整总结

双整总结（通用6篇）

篇1：双整总结

市委党校干部纪律作风整顿集中活动

自查总结报告

市干部纪律作风集中整顿办公室：

按照市干部纪律作风集中整顿办公室的统一部署和要求, 在市委督导组的具体指导下，党校党委紧密结合实际，精心组织，周密部署，突出重点，认真整改，圆满完成了宣传发动、学习提高，征求意见、自查自纠，集中整改、建章立制，阶段的各项任务，基本达到了提高宗旨意识，强化责任意识，转变工作作风，增强纪律观念，加快科学发展的预期目标。按照检查验收、总结提高阶段的要求，日前，我校对开展整顿集中活动以来的情况，又进行了认真的自查，总结了经验，发现了问题，进一步明确了努力方向。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

党校目前共有教职工110人，其中党员86人，副县处级以上领导干部6人，副科级以上中层干部40人，一个党总支，三个党支部。自全市召开“双整”集中活动动员大会后，我校于5月17日召开了市委党校“双整”集中活动动员大会。活动开展以来，在市指导检查组的具体指导下，在全体党员干部的共同努力下，我校集中活动坚持突出党校特色，高标准要求，高质量推进，较好地完成各阶段的任务。

一是广泛开展学习活动。采取多种形式，系统学习了规定的内容。期间，我们组织集中学习10次，请专家作辅导报告5次，集体研讨3次，召开座谈会3次，发放问卷调查200余份，梳理各类意见建议49条，每人撰写学习心得3篇以上，记录学习笔记10篇以

员，限期整改落实到位，并进行公示，接受监督，经测评整改满意度为100％。同时结合党校工作和干部队伍的实际，认真研究制定和修改了完善相关制度。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定出了落实的保证措施；二是对制度本身不够完善的，认真进行了经验总结，不断充实完善；三是对缺乏制度保证的，认真研究建立起了相关制度。如建立健全学习教育制度，努力提高教职工素质，切实解决不亲民问题，不断增强宗旨意识、为民意识、责任意识；建立健全工作制度，切实解决不务实的问题，不断提高工作效能和质量；建立健全责任追究和问责制度，切实解决不作为、乱作为问题；建立健全监督制度，加强对权力运行的监督，切实解决不守纪问题，使党员干部自觉遵守纪律。

二、主要做法

（一）领导重视，组织周密

一是建立组织机构。成立了干部纪律作风整顿集中活动领导小组，以校党委书记、常务副校长杨学范为组长，副书记王爱莲、纪工委书记周鹏为副组长，王红、李祥云、韩伯成、徐海军、江伟、陈卫国为成员。领导小组下设办公室，校纪工委书记周鹏兼任办公室主任，负责全校集中活动的日常组织工作。

二是严格落实责任。校党委主要负责人认真履行第一责任人职责，班子成员根据分工，各司其职、各负其责、齐抓共管，全过程地发挥着领导和指导作用。机关党总支、党支部、各科室负责同志是活动的具体组织者。真正做到了主要领导负总责、亲自抓，分管领导具体抓，形成层层抓落实，人人有任务的工作格局。

学习党十七届四中全会精神结合，与学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》结合起来，与落实“四个重在”主题党课活动结合起来，与创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个表率”优秀共产党员活动结合起来，与党校创建市级文明单位活动结合起来，与完成全年的工作目标任务相结合。通过“三会一课”（专题学习会、专题座谈会、专题辅导会、上党课），有针对性地进行党风、干部作风和社会治安综合整治教育，确保集中活动达到解决问题、严明纪律、转变作风、促进工作的目的。

（四）做到“三个立足于”，彰显党校特色

一是立足于干部教育培训主阵地职能，抓好学员管理、函授教育等服务窗口部门的师德、职业道德、思想品德、廉洁自律建设。

二是立足于党员党性锻炼的“熔炉”职能，加大党性教育在主体班教学内容中的比重。

三是立足于预防职务犯罪警示教育基地职能，开展廉政文化进机关、进课堂、进论坛、进家庭活动。

与此同时，以安全知识讲座和安全知识竞赛为载体，积极开展对社会治安综合治理有关知识的学习，查找安全隐患，提高安全防范意识，增强活动的针对性和实效性。

（五）突出“实、紧、严”，务求活动实效

一是力求一个“实”字。认真解决部分教职工学习风气不浓、责任心不强、效率不高、作风不实、纪律松弛等突出问题，达到干部职工思想政治素质明显提高，工作作风明显转变，责任感、纪律性明显增强的目标。

二是强调一个“紧”字。实行“一把手”负责制，强调了学习

67二是贯彻落实的自觉性还不够强，体制机制尚需进一步完善。三是整改落实工作虽取得了一些效果，但不少工作还是阶段性的、初步的，需要进一步细化方案措施，加大整改力度。

六、下步打算

按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的办学方针，以“教研立校、人才兴校、改革强校”为主线，以党校软硬件建设为重点，以创建市级文明单位为载体，充分发挥“五种作用”、牢固树立“五种意识”，扎实推进党校建设全面发展再上新台阶。

一是继续抓好学习，巩固扩大成果。进一步对我校集中活动进行检查总结，开展一次“回头看”，看每个环节是否扎实，措施是否到位；认真学习贯彻好《党校工作条例》，进一步加强和改进党校工作，推动我校事业全面发展。

二是充分发挥“五种作用”。一是充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用，通过培训提高领导干部的执政水平和执政能力；二是充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用，使中国特色社会主义理论体系系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑；三是充分发挥推进党的理论创新的生力军作用，发扬理论联系实际的学风，切实加强理论研究；四是充分发挥建设学习型政党的积极推动作用，大力发扬勤于学习、善于学习的优良传统；五是充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用，促使领导干部始终保持清醒政治头脑和高尚道德情操，始终保持共产党人的本色。

三是牢固树立“五种意识”。一是牢固树立大局意识，始终围绕中心、服务大局；二是牢固树立党的意识，坚持党校姓党、忠诚于党；三是牢固树立创新意识，体现时代性、把握规律性、富于创造

篇2：双整总结

为深刻汲取1.25事件教训，举一反三，全面提高规范化、科学化管理水平，确保监狱安全稳定。按照省厅局的统一部署和要求，从元月起至2014年底，我狱深入开展纪律作风整肃、安全稳定整治活动。我监区高度重视此次活动，第一时间召开了全体工作会议，根据《全省监狱系统纪律作风整肃、安全稳定整治活动实施方案》，结合我监区工作实际，全员发动、深入挖掘、严格整改，确保在双整活动中，为监区能够保质保量完成任务。现将各阶段具体工作完成情况汇报如下：

一、宣传动员阶段（2月至3月10日）

我监区在宣传发动阶段全员参与，召开监区全体会议，全体干警集中观看了1.25事件视频监控录像，对此进行深刻反思，从中汲取教训，并对监区全体服刑人员进行防脱逃教育4个课时，严格规范服刑人员行为规范养成。

在监区动员大会上，大家认真分析了我狱1.25事故发生的原因，和应该吸取的教训，通过深刻的分析，主要存在以下原因：一是干警思想麻痹，使命感、责任感、紧迫感意识不强。二是制度落实不到位。三是警犯关系不健康。四是防犯措施不到位。五是敌犯情思想摸排不到位。六 是对服刑人员的现场管理不到位。

通过1.25事故的深刻教训，全体党员、干警对照《**监狱双整活动重点措施实施细则》，认真分析了在纪律作风和监管安全稳定存在的不足和安全隐患。一是党员、干警的使命感、责任感、紧迫感还需进一步加强。二是制度落实上个别地方还存在死角，重点是在落实三人一路行制度和违禁品清缴制度。三是警、犯的身份意识需进一步加强，重点是零散犯、职务犯、关系犯的管理。四是现场管理进一步跟进，有犯人的地方必需有干警的现场管理。五是思想教育及时跟进，引导服刑人员树立正确的人生观、价值观，严格落实谈话制度。3月1日-3月10日发起了自纠自查身边的安全隐患活动，拉网式排查监区生产安全和监管安全隐患，共检查出隐患问题24件，全部整改完毕。

二、问题查摆阶段(3月11日至4月底）

我监区在问题查摆阶段高度重视，对照整我狱制定的整治重点和具体要求，采取现场检查、现场考核、组织座谈会、查阅资料、倒查监控录像等方式，全面查找纪律作风和安全稳定等方面存在的问题。

1、监区组织双整专题民主生活会，邀请张狱长参加，全体干警撰写了对照检查材料并发言，要求逐人、逐岗位认真查摆，相互纠察，特别是对当前工作存在的突出问题，逐条列出、梳理分类，深刻剖析了产生的原因和危害，并逐人制定了整改措施，限定了整改期限。

2、十监区全体干警连续召开了4次会议，开展批评与自我批评教育，要求切实找准问题，形成了书面整改报告。每一名同志对于自我存在的问题都有了准确的定位，切实达到了红红脸、出出汗、排排毒的目的。

3、要求每名干警都要做出自我评价，将工作细化成《每日工作流程》，积极参加狱部组织的《我的岗位我尽责》活动，将岗位要求细化成《我的岗位责任书》，并且分级签订了责任承诺书，一般干警向监区长签订，监区中层领导向监狱长签订，切实做到了领导干部个个自查自纠、接受监督；全体干警人人过关、接受教育。

三、集中整治阶段（(5月1日至9月底）

对于查摆出的问题，监区成立了双整活动小组，监区长宋建友任组长，教导员高保春任副组长，其他干警为组员，当日值班干警为整改小组工作监督。

工作小组制定了整改方案：分别从监管安全、生产安全、生活卫生安全等三个方向着手，以制度梳理、制度落实、重点内容排查、干警队伍建设等方面内容展开详细的排查、整改工作，务必于9月底前整治到位。监区对照整改材料逐条摸排检查，及时纠正，现汇报工作如下：

（一）集中学习方面

1、针对1.25事件的深刻教训，监区全体干警都认识到了狱内携带手机的危害，响应狱部号召，全体干警都签订了《不携带手机入狱承诺书》，共计13份。

2、根据狱部下发的双整活动学习资料，十监区利用一个月的时间集中学习了《2014年中央政法工作会议以及专家解读议》、《**省司法行政工作会议》、《**政法工作会议精神》、《全国司法厅局长会议精神》、《省司法行政工作会议》、《司法部关于创建现代化文明监狱的标准和实施意见》、《政治局改进工作作风八项规定》、《中共**省纪委**省监察厅关于规范执纪执法行为的规定》以及《**省监狱规范化建设标准》，监区每名干警都做了详细的学习笔记，写了深刻的双整心得体会共计13本。

（二）队伍建设方面

3、监区组织双整专题民主生活会，邀请张狱长参加，全体干警撰写了对照检查材料并发言，要求逐人、逐岗位认真查摆，相互纠察，特别是对当前工作存在的突出问题，逐条列出、梳理分类，深刻剖析了产生的原因和危害，并逐人制定了整改措施，限定了整改期限。

4、针对省局督导组提出的整改意见，监区自查自纠，在警容风纪、环境设施、服刑人员行为养成、服刑人员队列纪律、执法公正公开等方面都作出了整改，并有了长足的提高，日后还要加以保持。

5、为进一步加强和规范十监区干警值班，强化干警履职尽责能力，切实维护监管安全和生产安全稳定，根据监狱规范化管理要求，结合十监区实际，制定了《十监区干警管理内控办法》，有效的提升了干警的工作水平和警容风貌。

（三）监区工作方面

6、在双整活动期间监区面临着转产、搬车间，十监区全体干警发扬不怕苦、不怕累迎难而上的精神，主动放弃休假，全员加班，使监区新项目步入正轨。在搬迁和转产期间，服刑人员未发生一起监管安全事故。

7、我监区展开各项制度规范清查工作，将包括封闭管理制度、半小时人数清查制度、药品管理制度等在内的各项监管安全制度、生产安全制度、生活卫生制度共计15种以及三大应急防范预案进行了汇总和梳理，目的是要将各项工作有规可依、依规而行。同时，监区对每项制度进行了梳理和检查，为了使各项制度落到实处，部分内容进行了细化和扩充，明确了各项工作中每名干警的责任，使每项制度具有更强的可操作性、执行性。

8、监区重视干警盯岗盯位问题，每名干警都牢固树立监管安全首位意识，保证不会在值勤中脱岗、睡岗。明确了每日不低于监区押犯3%的警力值勤，严格执行干警三人值班、三大现场直接管理、区域封闭式管理、干警半小时亲自点名巡查、每日收工后清监查号、监区长教导员督导检查、设立1-2名备勤干警、对个别重点犯谈话教育的工作要求。对监区押犯进行再次摸排，特别是新入监罪犯实行每人每周必谈，严格包夹。对服刑人员的档案材料进行再审阅，了解每名服刑人员的犯罪性质、个人性格、刑期长短和技能特长，对重点人员做好包夹布控。落实重点时段、重点部位的监管工作，确保各项工作无死角死面。

9、监区心理咨询师成立了心理咨询互助小组，每条生产线设立1个服刑人员心理咨询师，加大心理咨询的范围和力度，建立全体服刑人员心理档案，目前双整活动期间心理咨询小组共接待服刑人员心理咨询213人次。

（四）罪犯管理方面

10、加强罪犯行为养成，加大《服刑人员行为规范》的背诵力度，并组织分包干警对其背诵情况进行日考核、周评比、月总结。每日抽检考核规范背诵情况，对于抽检到的服刑人员，如有某一条背诵不过，则采取罚抄至会背为止的惩罚措施；每周考察小组的整体规范背诵情况，对于达标数最高的小组给予一定的奖励，对于及格数最低的小组进行批评和惩罚；每月总结全监区的规范背诵情况，看整体背诵率是否达标。通过这两个月的集中整顿，我监区服刑人员行为规范背诵率由初始的70%在10月底前达到93%以上。

11、我监区在活动期间已经排查出18种人特别是有暴力和自杀倾向的列为重点服刑人员，实行全面包夹布控，建立专人专档，明确了责任干警和犯人包夹小组。保证其24小时不脱离管控视线，并对其实行长期心理咨询辅导，每名犯人心理咨询员都负责2-3名重点犯人，经常谈话了解其心理动态，并汇报给值班干警。特别在出收工、夜间等容易发生罪犯自杀等非正常死亡事故的高发时段，加强搜身管理制度、值班员定时巡逻制度以及干警不定时查岗制度，并将其纳入常态化管理。目前，我监区整体犯情稳定。

12、加强罪犯小组长的摸排管理力度。活动期间我监区为了严防小组长权利过大，滋生牢头狱霸，经过监区集体研究决定了一套控制小组长、坐班员的管理方案，即深摸排、严管控、勤审核、常调换，决定在其管理一定时间之后统一调换岗位，并加强巡岗巡逻制度，加强情况汇报制度，将有牢头狱霸倾向的罪犯消灭在萌芽状态。并且取消一切值班员，取消拐棍由干警直接管理。

13、加强手机等违禁品清缴工作的力度总结。从5月1日开始活动期间定于每半月对手机、现金、酒、刀具、绳索等违禁品进行全方位的清缴工作一次，直至目前已经全方位清缴违禁品7次。清缴期间，监舍内对各监号、库房、厕所、水房进行了清查，清缴过程中在库房发现未盖教育科章的书一本、未打字和打字模糊押犯衣物26件，均予以处理。生产区对各生产线、储物柜、库房、厕所进行清查，经过清查未发现违禁物品。同时对本监区所有押犯进行搜身，为了进一步落实厂区禁烟火规定，对搜出的打火机当场予以销毁，烟集中放置拿回监舍，并向押犯讲明今后不准再将烟火带入生产区，一经发现严肃处理。今后我监区将进一步加大落实清缴违禁品的力度，定期进行反复清查，形成常态化机制，使本监区押犯手无寸铁，身无分文，确保监管秩序的持续稳定。

四、考核评估阶段(10月1日至11月底）

10月中旬，监区会议上支部书记高宋建友对这次活动提出了严格的要求。一是全体党员、干警要高度重视此双整活动，把此次活动的每一个环节落实到实处，不走过程，不喊口号。二是对照《**监狱双整活动重点措施实施细则230项》逐条抓落实，对存在的问题及时整改。三是对整改不力的个人，要严肃追究其责任。在监狱全面考核验收之前，监区提前组织了全体干警抽查考核，在值班备勤、警容风纪、规范落实、执法公正、四知道等方面全体达标。

我监区全体干警按照精细化管理要求和各自的分工，积极履行职责，通过狠抓罪犯行为规范落实，不间断、不定期对罪犯行为规范背诵、执行情况进行抽查和检查，监区押犯的身份意识、服刑意识、改造意识、遵规守纪意识进一步得到了加强，罪犯无违规违纪现象，确保了监管安全的稳定。

篇3：论总结与工作总结的写作 (下)

工作总结属于总结的一种常用文体。工作是总结的基础和前提, 总结是工作的概括和提高。工作是第一性的客观存在, 总结是第二性的主观认识, 因此总结写作好坏, 最根本的取决于工作的好坏。如果说, 工作没有做好, 总结却写得很好, 其中必有人为添加的虚假成份, 违背了工作与总结之间的对立统一关系的原则。我们探讨工作总结的一般写作内容与结构形式, 以及写作方法, 都是在坚持以上原则的大前提下进行的。

(一) 工作总结的一般写作内容。

工作是作为一个过程向前发展的, 既有连续性又有阶段性。在这一过程中, 呈现出工作的基本情况、做法与经验、问题与教训以及今后工作发展趋势。因此, 从整体上讲, 总结作为反映工作过程的客观存在, 其内容也就包括以下四个方面:

一是基本情况。包括工作范围、工作时段、工作进程和取得的成绩等。这部分要客观地通过适当的归纳和概括来叙述, 并可用一些基本事例、数据来说明。

二是主要做法和经验。这是工作总结的最重要部分, 可将做法与经验分开来写, 各自独立成为一部分;也可结合起来, 分若干问题来写, 寓经验于做法之中。在形式上, 可用小插题或序号标注, 逐一陈述, 也可不列插题或标序号, 按其逻辑关系, 分自然段来写。这要根据工作总结的对象和内容的简繁而定。

三是存在问题和教训。任何工作不会是十全十美的, 问题总是伴随着成绩而存在, 包括有条件解决而没有解决好的问题, 暂时没有条件解决的问题, 或者由于指导思想偏差和工作失误, 而带来的新问题等, 以及从中引出的教训, 都应如实写明, 以便发扬成绩, 纠正错误, 以利再战。

四是今后努力的方向。根据工作面临的新情况、新问题和发展的新趋势, 在吸取经验教训的基础上, 提出今后工作的方向和改进意见, 以推动工作沿着正确的轨道向前发展。

在不同的工作总结中, 以上四方面的内容, 各占多大比重, 应当突出什么, 少讲或不讲什么, 这要根据总结的受文对象、写作目的和工作实际情况来决定。如果工作总结的受文对象是上级, 目的是汇报一个时段的工作, 写作重点就要放在写清工作的基本情况、主要做法和存在问题, 不宜用大量篇幅去讲工作经验和今后任务;如果写工作总结是为下发指导工作, 则应着重讲清工作的经验教训和今后任务;如果根据上级和其他有关方面的要求, 专门总结某项工作的经验, 则应突出写好经验及其带来的成果;如果是述职报告, 重点应陈述履行岗位职责的情况, 取得的成绩和体会, 任期内出现的失误和教训。

(二) 工作总结的一般结构形式。

总结的文本结构通常由标题、上款、正文、下款这四部分构成。

关于“标题”, 有单式标题与复式标题之分。单式标题由机关名称+事由+文种组成, 如《××省××厅2008年社会保障工作总结》;或者由时间+文种组成, 如《两年来的工作总结》、《2009年度述职报告》, 这种标题只用时限来表达总结内容, 多属综合性总结。复式标题, 即正题+副题。正题概括总结的中心思想, 副题写明单位、事由和文种, 如《构筑农村人民民主的基础工程—××县民主选举村委会的工作总结》。我们常见有的总结不写事由, 只写文种, 如《工作总结》、《述职报告》等;有的总结既省略文种, 又无时限和单位, 只写文本的主旨, 如《实行厂务公开, 扭亏损为盈利》等, 这同报刊上公开发表的普通文章标题毫无区别。这类不规范的标题应避免使用。

关于上款与下款。所谓上款, 即工作总结的主送机关或称谓。凡总结是送达上级或下级的, 在正文的左上方应写明主送机关;凡总结是在一定的会议上讲的, 应在正文的左上方根据与会者的情况写明称谓, 如“述职报告”可写:“各位领导、同志们”或“同志们”。所谓下款, 即在正文之后的右下方, 写明送发总结的机关名称, 并在其下写成文时间 (年、月、日) 。凡标注主送机关者, 一定要写明下款, 不能有头无尾。还有的工作总结是借助法定文种“报告”或“通知”作为载体上报或下发, 它只作为正文的“附件”处理, 这类工作总结则无需标注上下款, 只在标题之下写明撰写机关 (如标题已出现机关名称, 从略) , 尔后提行书写成文日期, 用圆括号括住即可。

关于正文, 主要是解决好上文所谈工作总结一般内容的结构形式问题。通常在文本开头概叙本总结的因由、对象、背景和总结时段内工作的总体估计, 尔后转入总结的主体部分。这部分是全文的核心, 常见的结构形式有以下三种:

1. 板块式结构。

即根据不同性质的内容, 分成若干块来写。一个地区或部门要对某个时段的工作进行全面总结, 常采取这种写法, 把全部工作分解为几个板块 (如经济建设、民主政治建设、精神文明建设、党的建设等) 来写, 每块既讲做法与成绩, 又讲经验与问题, 最后再归总起来讲今后工作的努力方向;如果是专题性的工作总结, 则可分成情况与做法、成绩与经验、存在问题和今后打算等几块来写。毛泽东撰写的《三个月总结》 (载《毛泽东选集》第四卷) , 它是一种以总结战斗工作为主的专题总结, 共写了19个自然段, 按其内在逻辑关系实际上分成三大块:一是分析1946年7月解放战争全面爆发以来的三个月敌我双方彼消我长的战争形势和提出今后的战斗任务 (1至9段) ;二是检讨三个月来作战的经验教训 (10段至15段) ;三是国民党统治区人民群众反美蒋斗争的形势和工作方针 (16至18段) 。19段为结尾段, 对全党提出要求, 力争军事形势的根本转变。这篇总结突破了一般的分块设置插题的块式结构, 条分缕析, 并且使用了倒悬法, 总结开头即提出结论, 尔后运用典型材料来分析敌我斗争的军力变化, 从而引出今后的作战任务、经验与方针, 把总结与指示有机结合在一起。这说明总结的结构形式应服从表达内容与要求的需要, 不应固守一个模式。

2. 问题式结构。

即围绕总结主题, 分成几个互相联系的问题来写, 按问题谈情况、做法和体会。如首都钢铁公司写的关于“从落实责任制入手加强企业管理的基础工作”的总结 (见郑敬东主编《现代应用文导写》, 重庆出版社2002年版) 。这篇总结的主体部分围绕如何落实责任制这个主题讲了三个问题:一是“制定岗位考核标准”;二是“严格按标准进行考核”;三是“根据考核结果实行奖惩”。这三个问题是按递进层次划分的, 联系很紧密又没有脱离主题。

3. 时序式结构。

按时间顺序和工作发展, 分成几个阶段来写, 叙述每个阶段的情况、经验和问题。比如, 一个企业经历了起步、发展、受挫、再发展这样几个阶段, 写总结时就可以时间为序采取阶段式的结构形式, 把整个企业的发展过程及各阶段的特点与经验教训凸显出来。

四、用正确的世界观与方法论指导总结工作

要做好从材料搜集和整理, 到文本起草和定稿等在内的总结工作, 必须有一个正确的指导思想, 这就是无产阶级的世界观和方法论。世界观是人们认识世界和改造世界的基本立场、观点和方法。在现当代, 就其根本性质讲, 世界观只有两家, 即无产阶级世界观与资产阶级世界观。无产阶级世界观的理论基础, 是马克思恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义, 它的方法就是唯物辩证法。无产阶级世界观是革命性和科学性的统一, 是同资产阶级反科学的唯心主义与形而上学的世界观根本对立的。我们在总结工作中, 必须清除唯心主义与形而上学的思想影响, 坚持无产阶级世界观和方法论的指导, 才能真正实现通过总结达到“温故而知新, 鉴往而知来”的目的。为此, 要注意处理好以下几个关系:

1.主观与客观的关系。人们进行总结工作, 并不只是用脑子来思考, 它涉及世界观的一个基本问题, 是从客观存在的事实出发还是从主观想象出发。工作总结要从充分占有材料开始, 分析总结某时段内工作发展的全过程及其各种形态。只有这项工作完成以后, 现实的工作状况才能如实地叙述出来。有的把总结变成官样文章, 到了一定时期, “闭门造车”写个总结, 摆摆样子, 应付上级;有的把总结视为邀功请赏和向上爬的工具, 工作做得不怎么样, 却吹出“一片大好”, 或者揣摩领导意图, 挑拣上级喜好的说, 以便捷足先登, 拔得头筹。在他们那里, 就像实用主义者胡适鼓吹的“实在”就是感觉, “实在是一个很顺从的女孩子, 他 (她) 百依百顺由我替他 (她) 涂抹起来, 装扮起来”。对待工作总结要坚决防止和克服这种凭主观“涂抹”和“装扮”现实的做法。我们的任何工作都是在一定的路线、方针和政策的指导下进行的, 其实施结果开始怎样, 后来怎样, 现在怎样?在工作进程中遇到了什么问题 (矛盾) , 这些问题的生成原因是什么, 发展变化如何, 解决得怎样?这些都是在总结前必须通过调查研究所要掌握的第一手材料, 包括过去的和现实的、典型的与一般的、正面的与反面的, 并加以去伪存真、去粗取精、由此及表、由表及里地分析综合, 才能做到充分占有材料, 为我所用, 写出真正反映客观实际的总结来。

2.正确与错误的关系。写总结普遍存在着一个带倾向性的问题, 就是对工作中存在的问题正视不够、研究不够、反映不够, 讲成绩滔滔不绝, 讲问题一笔带过, 甚至掩盖问题, 这是违反唯物辩证分析方法的。毛主席1963年12月在为中共中央起草的指示《加强相互学习, 克服固步自封、骄傲自满》中就曾尖锐地批评了对自己的工作不能采取“两分法” (既有成绩, 也有缺点错误) 的种种表现, 认为这是一种形而上学的思想。“所谓形而上学, 就是否认事物的对立统一、对立斗争 (两分法) 、矛盾着对立着的事物在一定条件下互相转化, 走向它们的反面, 这样一个真理。”他要求“一个共产党人必须具备对于成绩与缺点、真理与错误这个两分法的马克思主义辩证思想。事物 (经济、政治、思想、文化、军事、党务等等) 总是作为过程而向前发展的。而任何过程, 都是由矛盾着的两个侧面互相联系又互相斗争而得到发展的。这应当是马克思主义者的普通常识”。对于这点普通常识, 一些同志由于多年不学马列而被忽视了。人们对社会和自然规律的探索过程, 永远是正确与错误并存或交替出现的, 没有百分之百的正确, 而错误往往是正确的先导, 不然发展就会停止, 科学也不存在了。特别是我国正在推进的改革开放和现代化建设事业, 在不少事情上没有现成的经验可循, 因此伴随成绩而出现的缺点错误往往是难以避免的。通过总结工作, 既要研究成功经验, 也要研究失败教训, 善于把经过实践证明是正确的东西坚持下去, 把错误的东西纠正过来, 使失败转化为成功之母。这样, 我们才能不断从必然王国走向自由王国, 做社会和自然界的主人。

3.重点与一般的关系。写总结要处理好重点与一般、主要与次要的关系, 突出重点, 照顾一般, 主次分明、详略得当。那么, 什么是总结要抓的重点呢?重点就是事物的主要矛盾和矛盾的主要方面, 是能反映事物内部本质联系的带规律性的东西。前面谈到的毛泽东的《三个月总结》, 就是这方面的范例。1946年7月, 国民党蒋介石在其美国主子的支持下发动了全面内战, 国内阶级矛盾随之上升为主要矛盾, 以自卫战争粉碎蒋介石的进攻成为全党的中心任务。这场自卫战争进行了三个月后, 毛泽东在回顾总结七、八、九月的工作时, 从众多党务、政务、军务等事情中把重点放在自卫战争的总结上;三个月的战争, 事情也很多, 又把重点放在决定全局的作战进程上;从无数次战役战斗中, 毛泽东抓住了敌军在“三个月内, 已被我军歼灭二十五个旅”这个基本事实, 揭露敌人“战线太广与其兵力不足之间, 业已发生了尖锐矛盾”, 指出今后三个月“再歼敌二十五个旅左右”是“改变敌我形势的关键”, 我方由防御转为进攻 (即我方由矛盾的非主要方面转化为占支配地位的矛盾的主要方面) 。正是通过以上对主要矛盾和矛盾主要方面的变化分析, 毛泽东总结出五条经验 (集中优势兵力、各个歼灭敌人, 有计划地扩兵, 休整期间抓紧军事训练, 解决土地问题, 组织好地方武装) 和一条教训 (一部分仗打得不好, 被迫放弃了若干中小城市) , 这些对解放战争的胜利发展起到了重大指导作用。由此可见, 一个时期的工作千头万绪, 即使全面的总结, 也不能主次不分, 而必须抓住重点, 围绕对主要矛盾和矛盾主要方面的调研分析, 既要能够“跳进去” (深入到工作过程的具体环境) , 又要能够“跳出来” (总结出指导未来的带规律性的经验教训) , 这样的总结才能成为引领我们继续前进的推动力。

4.阶级立场与观点方法的关系。近些年, 一些人口头也讲赞同马克思主义世界观, 但却有意无意地不谈或回避阶级立场问题, 似乎一谈立场就是思想保守、僵化。这是一大谬误!殊不知, 无产阶级世界观有两大特点, 即阶级性 (党性) 和实践性, 它是无产阶级立场与观点、方法的统一, 是为占人类最大多数人—工人阶级和劳动人民谋利益的世界观。如果不站在工人阶级和劳动人民的立场上, 根本就不可能掌握马克思主义世界观和方法论的理论基础—辩证唯物主义、历史唯物主义和唯物辩证法;如果离开工人阶级和劳动人民的立场去讲什么观点与方法, 它就会变成完全脱离实践的纯学术的“思辨哲学”, 或者成为任何阶级都可接受的“普世价值”。在准备和写作总结过程中经常会出现这种情况:人们对工作的成功与失败、经验与教训, 或者对同一项方针政策、同一个实际问题, 彼此认识相左, “公说公有理, 婆说婆有理”, 统一不起来。这时, 就要提出“对谁有利”这个问题。站在工人阶级和劳动人民的立场上, 运用阶级分析的方法, 分清“对谁有利”, 这是弄清错综复杂的历史和现实问题的一把钥匙。毛泽东指出:“共产党人的一切言论行动, 必须以合乎最广大人民群众的最大利益, 为最广大人民群众所拥护为最高标准。”胡锦涛在2003年纪念党的生日“七一”讲话中进步一指出:“建设有中国特色社会主义的根本目的是不断实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益, 党的理论、路线、纲领、方针、政策和工作必须以符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准。”在我国现阶段, 人民利益主体多元化, 对各阶级、阶层的正当利益不应忽视, 要统筹兼顾;但是, 我们一切工作的着力点和根本目的, 应当为“最广大人民群众”, 即工人、农民和其他劳动群众为主体的社会绝大多数成员谋利益。这是在总结工作中检验一切得失、是非的根本价值取向和最高衡量标准。坚持这一标准, 才能写出反映客观真理的经得起人民和历史检验的总结来。

篇4：强迫总结的男孩

“老师，我怀疑自己有精神病，我常常感到有种无法抗拒的东西在左右着我。我特别苦恼，甚至有时非常恐惧，可就是没法摆脱。”

“你能具体描述一下吗?”

“比如说吧，我晚上学习的时候，首先要把课桌收拾得干干净净，哪怕放上一支笔、一块橡皮也不行，不放好就不能安心。我一拿出课本或者作业准备学习的话，情况会更糟，脑子里就开始想我为什么学不好，为什么别人都能学好，到底是什么原因，我必须先弄清楚。于是，我就把功课推到一边，开始总结影响自己学习成绩的因素。开始时也就是在心里反思一番，后来发展到必须做书面总结，而且越总结越多，一写好几页，一次一两个钟头，有时连正常的作业都完不成。我也明白适当的反思对学习有好处，我也意识到自己太‘过’了。可一次不这样做就什么也干不下去，像丢了魂似的。我每天晚上7点半钟开始学习，一总结就9点多钟了，我又困又累，还能学什么?”他自嘲地笑了笑，“几年下来，总结材料倒是积攒了一大堆。”说着他从随身带来的书包里取出厚厚几本各式各样、大小不一的笔记本，“老师你看，这是我两年来的总结。”

我接过一看，不禁大吃一惊，他的“总结材料”摞起来足有两寸厚，极像是一本大部头的书！我信手翻开一页，只见上面写道：

在做题上，吸取有用的东西，但也不应该一味地和同学比快，造成自己的自卑。要积极地利用（自己的）创造性思维，力争以最少的题掌握更多的知识。但是也不要因为这个，就放松对自己的要求，要明白，现在降低（效率）是为了以后提高效率。

而另一页上写的可能是一次考试后的反省：

这次我又失败得一塌糊涂，现在我什么也没有了！也不可能给社会作贡献！我唯有以更大的超过全力以负（赴）的精神动力，去拼命学习，当然不是时间的傻拼。决不可以临阵退缩、见异思迁、怯弱、逃避、屈服、在压力面前软弱。从现在开始，我的责任更加重大。

我合上他的总结，真诚地说：“你写得真好。虽然我只看了一点儿，但我知道你是一个对自己特别负责、有理想、有抱负、有正义感的好学生，这点在当代青少年中特别难能可贵。这些材料放在我这儿几天可以吗？我想好好看看。”他点点头。

我接着说：“你不用担心，你不是精神病，精神病人的精神活动往往和现实环境相脱离，思维、情感、意志行为互不协调，相互分裂，常常出现幻觉，缺乏自知，不承认自己有病。你并没有这方面的体验，你的情况属于典型的强迫性神经症。神经症是指由于各种精神因素引起高级神经活动的过度紧张，导致大脑机能活动暂时失调而造成的一种疾病的总称。一般没有器质性的病变，但确实存在心理异常的表现。什么是强迫症呢?就像你这样，主观上感到有种不可抗拒、不能自行克制的观念、意向和行为的存在，自己也认识到这些是不必要或毫无意义的，但就是难以排除，因此感到痛苦、焦虑，备受煎熬。”

“形成强迫症的原因很多，既有社会心理原因，又有自身人格因素，但一般来讲与家庭教育和个人生活经历关系较大。如果父母的管教过分严厉，孩子只能循规蹈矩，没有一点自主权，往往容易造成孩子胆怯、拘谨的性格；而孩子越是害怕父母指责，就愈发处处小心、谨慎，以致形成恶性循环，最终导致经常性的紧张、焦虑的情绪反应。”

“老师，你说得有道理。我妈对我管教特别严，就是现在，还给我规定好几点回家，晚一会儿都不行。她是个大夫，小时候就为洗手，我不知挨了多少打，哪天不洗十遍八遍就甭打算吃饭。”

“是呀，这也许是直接导致你强迫症的主要因素。不过强迫症并不可怕，只要你有信心，积极配合，用不了多久，你就会发现那些症状奇迹般地消失了。矫正的方法有很多，你可以结合自己的实际情况去选择。比如很多人选择这种方法，在手腕上套一个皮筋，一旦有强迫观念、行为时就弹自己一下，给自己一个强化刺激，这样坚持一段时间肯定会有效果。思维阻断法也很简单，当你感到心里产生强迫念头时，就应该冲自己大喝一声‘停止’。还有一种反应阻止疗法，你可以在这段时期要求家长或同学陪你一起学习，让他们监督、提醒你。另外，你强迫自己已经为时不短，我怕单纯的操作方法效果不理想，你可以考虑再配合一点药物。比如氯丙味嗪，既抗焦虑又缓解强迫，也可以和抗焦虑药舒乐安定、氯羟安一起服用。好在你妈是大夫，我给她写封信好好谈谈，我也是母亲，母亲的心是相通的。她知道你的真实情况后，就知道该怎么做，这样也可以间接地增进你们母子间的感情交流……”

他满意地走了。

篇5：双整心得(崔飞)

崔飞

最近在县委县政府的部署下，我局认真组织开展了干部纪律作风整顿、社会治安综合整治集中活动动员大会。通过这个阶段的动员和学习，我对活动的重要意义有了一个新的认识，可以肯定地说，通过这次活动，使自己在原有基础上有了进一步的理解，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识。

党风廉政建设关系民心向背，干部作风的建设关系事业成败。党的新一届中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规，充分显示了中央坚持不懈地抓反腐倡廉的力度和决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事干净，二要干净干事，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，就没地位；不廉政无以立身，就栽跟头。在群众中树立好形象。要警钟长鸣，思想重视。珍爱自己。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。

“双整”活动心得（2）

崔飞

继上一阶段的我局开展的干部纪律作风整顿、社会治安综合整治集中活动动员大会后，我深入的学习了吴局长关于双整活动的《牢固责任意识 深化作风建设》的讲话。

这次活动要求我们要严以自律，自我解剖。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。要时刻告诫自己，稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。接受监督。深入群众，防微杜渐。我们每一名党员干部职工都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明是非”常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒，才能流水不腐，户枢不蠹。

“双整”活动心得（3）

崔飞

开展“双整”集中活动是深化“三项建设”推动科学发展观的重大举措，是转变干部作风，提升队伍素质的迫切需要。

腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地常抓，以实际成效取信于民。要学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革开放和经济建设的全过程，寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的事业全局，作为一名普通职工，我应自觉自愿拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象，各负其责，支持和参与党风廉政建设和深入开展反腐败斗争，做到廉洁自律，加强自身业务学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从政、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范。

“双整”活动心得（4）

崔飞

这次我局开展的干部纪律作风整顿、社会治安综合整治集中活动，让我深刻的体会到开展干部纪律作风整顿、社会治安综合整治的重要性。

篇6：双整活动心得体会

2014年2月26日，我狱召开了“纪律作风整肃、安全稳定整治”活动动员大会，监狱党委做出重要指示，要求监狱全体干警高度重视，端正态度，人人要自查自纠，严格遵守各项规章制度，认真学习“双整”活动实施方案。切实维护监管安全和生产安全，保持良好的警容警纪，树立良好工作作风。

我省监狱系统开展“纪律作风整肃、安全稳定整治”活动在一定程度上反映了我们监狱工作目前存在的一些大大小小问题，值得我们深思。尤其是这次活动在“8.31”“1.25”事故发生后的大背景下发动和展开的。我们在进行“双整”活动的同时应当紧密结合历次监狱发生的监管安全事故，查找工作中的不足，学会换位思考。确保监管安全是监狱工作永恒的话题，也是我们一直追求的目标，因为只有保证了监管安全，我们才能有更多的精力去抓好教育，搞好生产，才能进一步提高罪犯的改造质量。

监狱的稳定关键是落实各项监管制度，监狱有些制度是用血与泪换来的，可以说是在不断查找监管漏洞，在应对新时期罪犯监管改造过程中逐渐完善的，要严格落实各项监管制度，坚决按照“十要”，“十不准”，“十到位”的干警行为准则要求自己，自觉维护监狱安全稳定。

监管安全始终离不开广大干警的辛勤工作和付出。作为一名监狱人民警察，要树立牢固的行业意识，因为思想是行为的先导，只有思想上认识到了监管安全的重要性，我们在工作中才不会临阵磨枪，仓皇上阵。具体来讲，要确保监管安全，必须树立如下几种意识：

一是身份意识。作为一名监狱人民警察，头顶着国徽，肩负着教育改造罪犯的重任。我们在执法过程中，如果出现执法不公、不严，甚至枉法徇私，将一失足成千古恨。牢固树立警察身份意识，是时刻与服刑罪犯划清界线，提高警惕，增强防御能力。

二是忧患意识。忧患意识就是居安思危或安不忘危的意识，我们一定要以“8.31”、“1.25”、我狱“4.28”案件为反面教材，分析事故原因，剖析深层次问题，结合工作实际对照检查，查漏补缺、吸取教训、引以为戒。当前的押犯形势依然严峻，我们更要保持清醒的头脑，防微杜渐，防患于未然。三是责任意识。我们担负着刑罚执行的重任，把罪犯教育改造好，责任重于泰山，尤其是工作在监管一线的干警，肩负的责任更重。虽然我们每天都做的是一样枯燥乏味的工作，但是正是这日复一日，年复一年的认真负责的工作，才奠基了监管安全的根基。干警的责任心直接关系到工作开展得好坏，对别人负责就是对自己负责，提高责任意识才会凝聚起我们战胜强大困难的勇气和力量。

此次双整活动，通过对纪律作风整肃和安全稳定整治，不但提高了我的思想和理论水平，还进一步增强了严格、公正、文明执法的意识，进一步打牢了执法为民的思想基础，增强了履行岗位职责的能力，通过规范执法行为，提升执法水平，增强警体技能，能够进一步展示监狱人民警察的良好精神风貌，也使我更深刻地懂得了作为一名监狱人民警察，不但要具备良好的政治思想素质和业务知识技能，而且还要具有强健的体魄、优良的作风、严明的纪律。

在持续的活动中，我会将“10查10看”和我狱《活动实施细则》中63条措施作为每日的必修课，严格落实于日常的工作、学习、生活中，自觉接受监督，坚决与不良风气作斗争，廉洁自律，公正执法。只要我们坚定信心，众志成城，严格落实各项监管制度，就一定能夺取“纪律作风整肃、安全稳定整治”活动战役的最终胜利！

二监区：谷 峥