竞选队长演讲稿（精选12篇）
篇1：竞选队长演讲稿
尊敬的老师同学们：
大家好，我是来自五年级六班的刘姿含，今天我竞选的职务中队长。
我竞选的原因是，一、我从三年级就担任中队长一职，有丰富的经验。二、我有一定的威信，同学们都信任我，我也有一定的责任心。三、我是同学们的好伙伴，老师的小助手。四、我能帮助老师干一些力所能及的事情，如收发作业，领读课文……五、我也是大队部的一员，担任宣传委员一职。
如果我竞选成功。我会带领同学们帮助老师干更多的事，帮助同学们克服困难。有的同学遇到难题，我会积极主动地帮助他，有同学忘记带笔，我会借给他们……我会以身作则，在同学们心中树立榜样。带领同学们参见各项活动，尽量做的又快又好。给每位同学一个展示的舞台。总之帮助同学是我的责任。让我们携起手来共同来爱护五六这个大家庭!
如果我没有竞选成功。就说明，我还有一些方面做的不够好，我会继续努力，用实际行动来完善自己。争取在同学们心中做一个优秀的学生。
希望大家能够支持我，能够投我一票，谢谢大家。
篇2：竞选队长演讲稿
金风送爽，我们又迎来了少先队大队干部竞选。我叫刘哲浩，是五班的班长。今天，我带着老师的期望和同学们的信任，来到这个充满荣誉和竞争的地方竞选大队长，目的只有一个：更好地为同学们服务、为红领巾添彩!
参加竞选，我有充分的实力：一、我从一年级开始就是班长，积累了丰富的管理经验，是老师的得力小帮手，也是同学心目中值得信赖的好朋友。二、我学习认真，成绩在班上名列前茅，每年都被评为校三好学生。三、我兴趣广泛，积极参加各项活动，并能取得优异的成绩，为校争得荣誉。我曾获全国中小学生绘画比赛二等奖，市希望之星英语风采大赛二等奖等。
假如我成为大队长，我将仍是一个“平民”，只是大家信任我，我多了一份为大家服务的责任。我会牢记“水能载舟，亦能覆舟”这句话。我将广泛听取各方面意见，有事与大家商量，与大家一起学习，一起玩耍，一起成长!在工作中，做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的少先队集体。此外，我将力求提高工作效率，使少先队各项工作高效进行，在最短的时间内制订好工作计划和实施方案，保证少先队工作迅速步入正轨。我相信一定会得到大家的支持和帮助的!
即使我未能当选，我仍会由衷地感谢老师和同学给了我这次难得的机会。在今后的日子里，我仍将以一名大队长的标准严格要求自己，用优异的学习成绩、优良的道德品质、健康的身体状况回报父母、回报老师、回报社会!
我的竞选宣言是：我努力，我能行!今天你投我一票，明天我给你一份精彩!
篇3：竞选班长演讲稿
大家好!
今天我竞选的职位是班长。首先感谢同学们给了我这次展示自我的机会。直奔主题吧。对于有的同学来说, 当班长是件苦差事, 班里的大事小事都是班长的事。而对我来说, 我更希望大家都来支持我, 投我一票, 因为我之前有过当班长的经验, 觉得收获颇多, 这对我管理班级无疑是一种优势。我相信, 这次演讲带给我的, 必定是下次的就职发言!
当班长的道路也不是那么一帆风顺, 困难在所难免。比如早读时, 班里经常会有几只爱说话的“小麻雀”, 任我怎么劝说也不听, 十分郁闷。但我平复心情静思时, 我告诉自己:“这不是锻炼自己, 证明自己能力的机会吗?在我的努力和老师的指点下, 我这个班长当得得心应手。
“金无足赤, 人无完人。”其实, 我也有缺点, 但我会扬长避短, 改掉不良习惯, 不断完善自我!最后, 我真诚地希望同学们支持我, 投上您神圣的一票!
篇4：竞选大队长候选人
竞选大队长候选人的演讲开始了，只见同学们一个接一个地走到讲台前，发表自己的竞选演说。有的慷慨激昂，有的轻声细语……我急得像热锅上的蚂蚁，嘿！终于轮到我上场了，我三步并作两步蹿到讲台前，面带微笑地读起了自己的稿子：“老师好，同学们好！我虽然是一个淘气的男孩，但是我聪明、热情、有集体荣誉感，愿意为大家服务……如果我竞选上大队长候选人，我一定尽职尽责，请大家支持我。”讲完，我本以为教室里会爆发出热烈的掌声，谁知事与愿违，掌声寥寥无几，我有些失望了。第一轮演讲结束后，大家投票选举14名候选人，当时我的心怦怦地跳个不停，生怕落选。哎，你还别说，候选人的名单里有我，我的精神为之一振。当第二轮的演讲结束后，大家又开始投票，可这回只能产生五个候选人，我没敢抱太大的希望，开始自我安慰地想：贵在参与，参与就是胜利。但出乎我意料的是，五个候选人中竟然还有我一个，我开始对自己刮目相看，信心倍增。经过第三轮的角逐，我还是被淘汰了，大队长候选人最终被班里的学习尖子张露月夺走了，我黯然失色。
正在我心烦意乱的时候，后面传来了柳彬阳的声音：“不要灰心，有句话说得好，失败乃成功之母，只要努力就会成功。”对，我要振作精神，用居里夫人的话激励自己：人要有耐心，特别是要有信心，以后的路还很长，不能被一点小小的挫折打倒。
（指导教师孔庆伟）
[整体评析]
文中对“我”心理活动的刻画十分真实。例如：当我读完竞选演说时，掌声寥寥无几，我有些失望；当得知第一轮候选人名单中有我时，我的精神为之一振；当得知第二轮候选人名单中还有我时，我对自己刮目相看，信心倍增……这一系列内心活动的描写，使得人物形象真实、生动、跃然纸上。文章结尾紧扣中心，通过同学的劝慰，我的感悟，表现出了小作者通过竞选这件事得到了启迪。
篇5：竞选队长演讲稿
这是对我的又一次考验,一次施展能力的机会.
在班里,我不仅是一个学习刻苦,团结同学的班干部,还是老师的好帮手.在班级里,你总能
看见我认真的表情,在课余你总能发现我忙碌地穿梭于学校的楼上楼下.
我的业余爱好也很丰富.唱歌,弹琴,绘画,阅读,朗诵,上网我都很喜欢.我学小提琴已经第三 年了.
假如我是大队委员,我将发挥自己的特长,挖掘自己的潜能,展现自己的个性,积极投生到
学校大队部的工作中,尽力协助老师,为同学服务.同学们在学习上,生活上有什么困难,我
将尽力帮助,赢得大家对我的充分信任.
假如我是大队委员,我要树立“学习”意识.当上大队委员,是一种荣誉,更是一种责任;队长
工作不是负担,而是一个极好的学习机会.在少先队这个温暖的大家庭,我要取长补短,相互
学习,共同进步.
有一位名人曾经说过“当一滴水融入到大海中才能永不干枯”,队员们,请信任我,给我一
篇6：竞选队长演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在不断进步的社会中，演讲稿的使用越来越广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编整理的竞选队长演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
竞选队长演讲稿1亲爱的同学老师们：
大家好!
我是XXX，这次我来竞选小队长，这是我第一次竞选小队长，希望你能投给我一票。
我很同情别人，经常我一看到路边的一个个讨饭子，我心里就过不过去，把我自身唯一的一元给了他，所以我一看的有同学受伤了，我就会立刻去帮忙。我很有责任心，无论做什么事，我都会做好。我喜欢英语，我几乎每次英语考试都考95分以上。我还喜欢拉小提琴，每天我练拉小提琴都要一至二小时。我还喜欢看书，每次我闲着没事就是看书或者拉小提琴，起码每天加起来的话，是3小时!
我知道小队长是一个很光荣的荣誉但是，要做得好却很难，所以我会更加尽力来做好这个职务!
我的演讲完了!谢谢大家!
竞选队长演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这充满生机和活力的春天，我回到了我们三四班这个团结向上的集体，因此有幸参加今天的竞选。我参加竞选的岗位是路队长！
我认为我有能力、有信心做好路队长工作：
1、我有一副热心肠：我非常渴望能为同学们服务、渴望成为老师的得力助手。
2、我有一颗进取心：曾获“校三好学生”、“校园十优明星”等光荣称号；并在校书法、朗诵、奥数、作文等竞赛中多次获奖，我同样有足够的信心做一个称职的路队长。
3、我有一副好嗓门：口号喊得准、喊得靓、喊得响！
4、我有丰富的经验：我曾胜任过路队长、副班长、课代表、学习委员。为当好路队长积累了一定的经验。
如果能有幸竞选上路队长，我一定能按照学校、班级的要求，带出一支高质量的队伍！展示我们三四班的精、气、神！让他成为校园里一道最亮丽的风景！
如果竞选不上，说明我的.能力和水平还不够，我也决不气馁，我会支持竞选上的同学，协助他管理好路队。
尊敬的老师，亲爱的同学们，给我一个为大家服务的机会吧！支持我、相信我！投下您信任的一票，回报您百倍的努力！
谢谢大家！
竞选队长演讲稿3亲爱的同学，敬爱的老师：
大家好！
我叫xxx，是个活泼开朗、热情好客、助人为乐的好孩子。今天，我站在这里来竞选小队长这个光荣的职务。
我的爱好十分广泛，有音乐；有舞蹈等。我还会自编自导自演呢！我还曾经上过浙江首届魅力校园春节联欢晚会往唱歌呢！也曾往大剧院与逸夫剧院表演过舞蹈呢！
我的优点有很多：如上课积极举手发言，课文朗读有节奏、韵味、通顺，爱帮助别人等等。人可不可能是十全十美的。我当然也有缺点啰！如：有时候作业本会忘带，上课头扭来扭往等等。但是，我会尽全力来把这些缺点改正掉，让优点继续保持、发扬光大；让缺点慢慢掩盖并改正变好，成为优点。
我的座右铭是：志当存高远，事当操细微。也许我不一定最聪明，但一定最脚踏实地；我不一定最能干，但一定最全心全意。请让我从细微处做起，为大家服务，为班级做出一点贡献。
篇7：竞选队长演讲稿
小学生大队长竞选演讲稿1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是14班的谭阳雯。
今天我很荣幸，能站在这里，竞选大队长。
我有一定的管理能力，我想用现在旺盛的精力、清新的头脑为这个集体做点贡献。我知道大队长这个职位并不是那么容易当的，但我还是要坚持竞选，因为我想念自己能够做到。
我竞选大队长的目的是：我希望能够发挥自己的管理能力，为大家服务。
拿破仑说过：不想当将军的士兵，不是一个好士兵。而我正是如此。如果我当上了大队长，我会始终保持着三心.三心是指进取之心、平和之心、宽容之心。因为有了进取,才能使我不断进步、不断完善自我，在保证学习优良的情况下高质高效地完成其他工作。平和之心是指无论成功与失败，都要用一颗平常心来对待。有了宽容之心,才可以使我的胸怀更宽广，更好地接受同学们的意见。
流星的光辉来自天体的磨擦珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，青春的我们，像含苞待放的花朵，像喷薄而出的朝阳，我们必将扬起信念的风帆，把握好船舵，一起驶向无边的大海!而我愿意做一名舵手，和大家一起向大海进军!同学们，让我在童年的宝贵时间里留下为你们服务的美好情景吧!
希望大家能把这票投给我，让我能见证自己的真实成绩，谢谢!
小学生大队长竞选演讲稿2
尊重的列位教师、亲爱的同学们：大家好!
我是五(三)中队的陈姝帆。今天，我又重新回到了演讲台，来竞选大队长，我感到莫大的荣幸。
在班里，我是一位紧张人物——班长，为五(三)中队撑起了学习的脊梁，托起了来日诰日的太阳。我机机动泼，灵活心爱，办事一丝不苟，是教师的得力助手;我酷爱劳动，是环保小卫士;我乐于助人，是同学们的好伙伴;我每每做家务，是爸妈的乖孩子。因而，我每学期都评为“三好学生”和“良好少先队员”。
我不仅学习好，并且喜好广泛、多才多艺:弹钢琴、画画、唱歌，的确便是小菜一碟，写作那更是美轮美奂、绚丽多姿。但我更喜欢弹钢琴，在弹钢琴的金色岁月里，我曾多次得到全国大赛的金银奖呢!在20__年，我还得到了钢琴九级证书，今年向十级提倡冲刺!
我以为自己很得当担当大队干部。起首我酷爱我的事情，算上小学的话，五年大队干部“工龄”已不算短了，这使我有了相称的办理履历、向导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并构造开展各项活动，在活动中尽情发挥自己的绘画、书法等才气，获得了如在市少儿字画角逐荣获三等奖，瞧，这便是我获奖荣誉证书，在书法角逐中曾多次得到一等奖，活动会上那矫健的步调和轻巧的身影为班级增加了不少光彩，这些荣誉激励着我不停向前。
如果我竞选乐成，我肯定会更加高兴地学习，为同学们树立好的榜样;我也会更加用心地资助同学，为同学们加重负担;我会更酷爱班团体，酷爱学校，与同学们团结一心，争夺年级之冠，夺取学校之首!我想信我肯定行!好了，就说这么多了!不过，这统统都是发自我肺腑之言哦!请同学们拿起手中那神圣的一票，投给我吧!我肯定不会孤负你们的期望!哦!对了!我的名字叫陈姝帆!
掌管也是我不懈的寻求，大大小小的活动参加了不少，是学校这方热土给我提供了机会，使我瓮中之鳖，不停熬炼、充分着自己。别的，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松弛，结果现已跻身年级前茅，我以为我有着充足的工夫和精神在学习之余开展活动。记得在大队部时，每月都要出一次黑板报，每次我和大队部里的同学都是晨曦而出，落日而归。但是，我一点也不觉得累，我觉得我流的每一滴汗水都是为了学校，是值得光荣的、值得自满的。当我望着大队部计划的橱窗，自己亲手剪的花花草草，自己编的报，觉得很愉快，很自豪，由于我又为学校增加了一道亮丽的风景线。假如我中选，我将进一步加强本身修养，高兴进步和完善本身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力图让大队干部的职责与小我私家的思想风致同时到位。
小学生大队长竞选演讲稿3
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!
我叫___，是六年级_班的大队委。
在班里，我不仅是一个学习刻苦、团结同学的班干部，还是老师的好帮手。因为我学习优秀、兴趣广泛，连年被评为校优秀少先队员和三好学生。去年还被评为太原市优秀少先队员。上学期期末考试获得了年级第一名的好成绩。
我不仅在校内成绩突出，在校外也获得了许多荣誉。我的作品曾发表在《儿童文学》《语文报》《小学生》《中国少年儿童》等刊物上。现任中国小作家协会会员、《中国少年儿童》杂志小记者。今年获得了“首届中国小作家杯儿童文学创作大赛”铜奖和优秀奖，并应邀到北京参加了颁奖典礼和“中小学写作爱好者迎奥运笔会”活动，并荣获20__全国中小学作文新奥赛三等奖。
除了学习之外，我的业余爱好也很丰富。唱歌、弹琴、绘画、朗诵、上网我都很喜欢。我学琵琶已经有七年的时间了，曾获得太原市三独比赛琵琶类一等奖，现已达中国音乐协会校外艺术业余水平考核九级水平。太原教育电视台成长栏目为我制作过一期个人专题片。我还是个小网虫，在网上发表文章已达五百多篇，并在哈利波特中文网发表长篇小说连载，我现在已经拥有个人主页，并申请了免费域名。
如果我当选为大队长，我会尽一切力量更加热心地为同学服务。如果可以，我会努力加强学校与《儿童文学》《中国少年儿童》这些知名学生杂志的联络，并积极参与权威性教育机构举办的大赛与活动，使我们学校成为多个教育机构的试验基地，使同学们增长知识、开阔眼界、展示特长、提高素质，更加茁壮地成长。
同学们，相信我、支持我、为我投票吧!我一定不会让你们失望的，我会尽力做到最好!
小学生大队长竞选演讲稿4
尊敬的老师、亲爱的同学：大家好!
我是来自六(三)班的张月。是一个充满自信的男孩子。在荣誉面前，我自信，我努力。在班干部职务面前，我自信，我能干。今天我很高兴站在这里参加大队干部竞眩因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是非常合适的人选，因为：我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。在老师的教导下，在同学们的帮助支持下，我已当了一年的大队长，为个人、为班级、为学校取得了一些成绩，从中也积累了一些经验。
最值得说的是我的性格，我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家雨果说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好心情，也让我能和同学、朋友搞好关系，少了矛盾，多了快乐。这也是一个大队委所必备的。
我非常荣幸有机会参加这次学校大队干部的竞选，这也是我在小学阶段的最后一次竞选大队干部不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的体现和培养。能够为全校同学服务是我一直以来的梦想。
假如我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。假如我当上了大队干部，我会为队员们出谋划策。根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。
我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国!自信会一路伴随着我前进。请大家一如既往地支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧!
谢谢大家!
小学生大队长竞选演讲稿5
大家好!我是来自五年七班的王珏，现任学校大队委。今天我要竞选的职位是副大队长。我品学兼优，责任心强，有着很强的亲和力。我相信我一定能够当好这个副大队长。
我知道，作为副大队长，我深知这个职位的责任重大。我也相信自己可以胜任。我来竞选这个职位主要是想多锻炼自己，使自己能够更好的带领各位大队委们去为大家服务。其次，我是想和大队长和辅导员老师一起，对大队部和学校的工作尽以绵力。
我还知道，副大队委这个职位不仅是一个称号，一个荣誉，更是一种责任。作为副大队长，应该积极协助大队辅导员老师和大队长的工作，应负责协助大队长根据大队的委员会讨论的意见，制定大队工作计划并进行工作总结。
我是一个责任心极强的人，并有着很强的亲和力，相信这些能力在我今后的工作中会发挥他们很大得作用。我觉得，作为副大队长，责任心是非常重要的，一个没有责任心的人，她一定不是个好干部!我在当选大队委之前，曾经当过一年班长。在我的带领下，我们六年七班的同学们变得更加团结向上，而且我在班级里的人缘极好，这也说明了我具有很强的亲和力，难道一个责任心极强，又具有亲和力的人，不是副大队长的最佳人选吗?
篇8：竞选队长演讲稿
语言具有表达说话人内心活动的功能, 可用来表明说话人的状态、目的和态度。事实上, 这就是语言的人际元功能。评价理论是基于系统功能语言学的一个新的分支, 旨在探究、描述如何运用语言评价、解释和编排原文中的人际关系和人际地位。
政治演说在政治舞台上扮演着重要的角色。政治家通过政治演说表露他们的政治观点。对于总统候选人来讲, 演说是说服民众接受他们想要实现的政治报复的主要手段。因此, 总统竞选演讲是评价资源非常丰富的语料。
二、评价理论
Martin创建的评价系统将表达说话者观点、态度、立场的语言资源称之为评价系统 (appraisal system) 。[2]该理论是在系统功能语言学理论框架之下对人际意义方面的发展。评价系统包含三个子系统, 分别为态度、介入和级差。
三、奥巴马大选获胜演讲的评价分析
(一) 态度系统
1.情感
Martin把态度子系统分为情感、评判和鉴赏。态度系统的核心即为情感。情感就是说话者用言语来表达对外界事物、人和现象所表露的情感反应。[3]
竞选演讲是一个典型的人际活动。撰写竞选演讲词时, 不仅要考虑到传递竞选者的政治意图和原则, 还要赢得尽可能多的民众的支持。竞选演讲的有效程度主要取决于情感的感染力。
以下是体现情感资源的具体例子:
(1) It’ll require common effort, shared responsibility.
(2) Our problems can be solved.Our challenges can be met.The path we offer may be harder, but it leads to a better place, and I’m asking you to choose that future.
在奥巴马的演讲中, 多次表达了他的积极与乐观。表达了愿与美国民众同心应对各种困难。common effort, shared responsibility, rally around等词汇的使用, 拉近了他与美国民众之间的距离, 同时也说明了奥巴马在已认清美国当前所面临的困难的情况下, 愿与美国民众一起攻克难关, 期待美好的未来。[5]
2.评判
评判系统是根据一系列的规范及伦理道德标准对于人类个体或群体的行为、言语、信仰和动机的批评与赞扬的评判。[6]
(3) That’s what we can do in the next four years, and that is why I am running for a second term as President of the United States.
在上面两句中的can均为社会尊严、社会能力的积极评判。can指的就是能力。
(4) You didn’t elect me to tell you what you wanted to hear.You elected me to tell you the truth.
在演讲中, 演讲者对于自己的评价均为积极评价, 从而树立良好形象, 而对于竞争对手的评价则为消极评价, 从而指出对方的缺点及对其行为的批评。[9]上面两个例句, 演讲者给观众传递的信息是自己对自己的国家是负责任的, 认真的, 真诚的, 对于美国民众是不会有任何要隐瞒的, 同时, 他也强调了自己的对手共和党无能。
3.鉴赏
鉴赏是评价者对现象、事件和人所做出的评价。在奥巴马这篇竞选演讲中, 鉴赏的对象主要是美国政府当前的状况和人民。
鉴赏的实例分析:
(5) Now, our friends down in Tampa at the Republican convention were more than happy to talk about everything they think is wrong with America.[1]
在该例句中, 奥巴马通过对自己的竞争对手的行为进行消极评价, 对竞争对手的弱点和错误的行为进行批评, 从而提升自己的形象。如该例句中的wrong, 指出共和党只是很乐于讨论美国现在的问题, 而并非提出如何改正这些问题。从而说明, 如若自己能够继续当选, 自己将勇敢地面对现在的问题并解决问题。同时也表明了奥巴马对美国人民和美国未来的信心, 坚信在美国民众的支持下自己一定能解决当前所面临的危机。他向美国民众表达了他对美国将来的信心并许下诺言, 从而赢得民心。
(二) 级差系统
级差系统包含两个子系统, 分别是语势和聚焦。级差现象体现在整个语篇中, 用来修饰和具体化人际意义、态度系统。在奥巴马这篇竞选演讲中, 丰富的强势资源最终加大了奥巴马观点的力度, 并且提高了话语的说服力。
(7) 第五段, Eight years later, that hope has been tested———by the cost of war, by one of the worst economic crises in history, and by political gridlock that’s left us wondering whether it’s still even possible to tackle the challenges of our time.[1]
通过三组by和名词短语构成的介宾结构, 列举出了在过去的八年里, 我们共同面对挑战, 由战争带来的代价, 有史以来最严重的经济危机和政治僵局。奥巴马回顾过去, 唤起自己与民众共同的记忆, 达到共鸣, 并且表明, 面对以上挑战, 离不开美国民众的支持。再次, 还是表达了自己对于民众的感谢, 并且希望继续得到他们的支持, 继续共同面对其他挑战。
该演讲词中, 语势资源占到了语法层面的分级资源的很大分量, 主要是为了加深演说者情感、态度、立场的表达。重复的使用增强了语势, 使演讲者饱含强烈的情感, 唤起广大民众共鸣。从中我们能看出新晋总统改革的决心和为民造福的信念。
四、结语
通过从态度和级差两方面对2012年9月6日奥巴马在北卡罗来纳州夏洛特市为自己第二轮任期的竞选所做的演讲词的分析, 可以看出奥巴马在这篇演说中大量使用了态度资源。凭借情感, 激起观众的情感共鸣;运用评判, 评价社会是非;使用鉴赏, 将自己的观点、态度巧妙地传递给广大民众。[11]此外, 对级差的使用更进一步地丰富了态度子系统并且加强了情感力度的传达。准确而恰当地使用评价手段使得奥巴马所持的态度和政治立场、所表达的情感被美国广大民众所接受并成功塑造了美国人民所期望的形象, 最终为成功竞选起到了推动作用。
参考文献
[1]http://wenku.baidu.com/view/64b632f9910ef12d2af9e739.html.
[2]Martin, J.R.&White, P.R.R.The Language of Evaluation:Appraisal in English[M].New York:Palgrave Macmillan, 2005.
[3]White, P.R.R.Appraisal:An Overview〈EB/OL〉.The Appraisal Website.httP://www.Grammaties.eolnjaPPraisal/APPraisalGuide/Framed/Frame.htm, 2009-02-24.
[4]刘斌.解读奥巴马就职演说的文体特征[J].文教资料, 2009 (6) :48-50.
篇9：副队长竞选演讲稿
大家下午好！
秋，一个果实累累的名字。秋天，到处一片灿烂金黄，到处是一片丰收的景象。充满果实的浓香。同学们，就在这生机勃勃的时节，我又光荣地登上这演讲台。我叫xx，来自五年级三班。我性格活泼，思想活跃，接受新事物比较快，爱学习，爱思考，善于与人沟通。具有创新意识。“诚实守信”是我恪守的名言。
温室的花朵经不起风吹雨打，经历一番风霜苦，自有梅花扑鼻香。我要做傲雪的梅花。“爱拼才会赢。”
我认为我有勇气，有信心，有能力胜任大队长一职，戴尔・卡耐基曾这样说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”我深知加入大队委，竞选副队长，是一种荣誉，更是一种责任。我知道，这条路上有许多挑战，但我坚信我有能力，肩起这光荣的使命，因为我的热情，我的执著，我得的毅力，和我诚实守信的处事态度。也许我不是最优秀的，但只要我认真，用“心”去做，那么我一定是最出色的！
如果我幸运的当上副队长，我将用旺盛的精力，清晰的头脑，大胆的管理大队部的一切事物，竭尽所能协助大队辅导员搞好各项活动。让我们的少先队变得更加多彩多姿。
如果我不幸落选，我将带着微笑走向明天迎接新的挑战，此时此刻，你是否看到一股自信之气在升华。
曾听同学们这样说过：“校外的世界很精彩，校内的我们很无奈。”如果我当选上副队长，我一定协同全体大队委将它变为“校外的世界是精彩，我们校园的生活更多彩！”待到山花烂漫时，请为我喝彩！明智的你，请投出明智的一票。我愿与大家共创美好的未来。迎接辉煌灿烂的明天！
篇10：竞选路队长演讲稿
大家好！
我是五（6）班的余欣哲，今天我竞选的目标是**路队长。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵“。正是个无名小卒的我，怎会不想成为一个“将军”呢？
最近我们班排队总是十分凌乱，现任路段长根本管不好，以至于我们路队总是扣分。因此，我想当路队长。如果我是路队长，一定不会发生这样的情况。
而且，现在的班干部大都重“情”重“义”。对于好朋友，他们总是多多包庇；对于“仇人”则是以“莫须有”的罪名，动不动便惩罚他们。如果我上任以后，我会读懂同学们的心，绝不偏私。犯了错，不管是谁，我都会秉公处理，依照规章惩罚，哪怕是我最好的朋友。表现好的我都会表扬，哪怕是我最恨的“仇人”。我会做到正直无私，把班级管理得好好的。
我具有很强的统领能力也爱帮助同学。要是同学们在走路队时，如果发生矛盾，我会及时赶到化解矛盾；如果有人没带红领巾，我也会找到同学借他一条，把被扣分的几率减为零。
篇11：竞选篮球队长演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先我要感谢老师和同学们的支持，让我有机会站在这里参加中队长的竞选。时间过得真快，转眼我们已经是四年级的学生了，现在我已经深深地爱上这所美丽的校园，更爱上了我们班这个温暖的大家庭。在这里，在老师和同学们的帮助下，我勤奋学习，真诚待人，热心帮助同学。在和同学们共同学习的这三年，我感到无比的幸福与快乐。我真诚的想为我们的班集体、为同学们做好更多的服务，所以今天我站在这里，参加中队长的竞选。
假如我当选了中队长，我一定争做大家学习的榜样。我会严格要求自己，认真学好每门功课，遵守校纪校规，讲文明，有礼貌，尊敬师长，做一名品学兼优的学生。
假如我当选了中队长，我将热心为同学服务，为大家排忧解难。工作中遇到困难，我会向老师和同学们寻求帮助，虚心听取大家的意见，采纳好的建议，努力当好老师的小助手，同学们的服务员。
假如我当选了中队长，我会做到不耻下问，不懂得问题主动请教老师、同学。相反，如果那一位同学向我请教问题，只要我能够帮忙，我一定会给他们耐心、细致地讲解。假如我当选了中队长，我一定带领同学们团结一心、奋勇拼搏，在学校开展的各项活动中为班集体争取更多荣誉。
今天，我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者！同学们，请相信我，请信任我！投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的！相信在宋老师的带领下，在我们的共同努力下，我们班的工作一定会更加出色！谢谢大家！王诗琦
2013年9月9日篇二：队长竞选演讲稿
队长竞选演讲稿
队长竞选演讲稿
尊敬的学校领导、敬爱的老师，大家好！
在这春风和煦，阳光明媚的季节，我们迎来了学校大队委的干部竞选。我是正心五班的丁旭，感谢老师和同学们给我这次锻炼的好机会。
拿破仑说过：不想当元帅的士兵不是好士兵，所以，我要竞选大队长的职位。奉献校园，服务同学是我竞选的宗旨，我自信在老师的培养和同学们的帮助下，我能胜任这项工作。
我兴趣广泛、爱好很多，主要有主持、音乐、画画、下棋、体育等。我学过钢琴、国画、围棋和乒乓球，还特别喜欢学习__老师教的武术。在我们学校的国画班，我的很多作品都得到了__老师的表扬，有些还获了奖;在我院的乒乓球班,我打球的技术是最棒的。在家我最开心的事就是下象棋赢了老爸。
在学习方面，我也是一个勤奋好学、成绩优秀的学生。每次期末考试，所有课程基本都在90分以上。我酷爱阅读，也爱动笔写一写，经常写一些自己想象中的故事拿给好朋友看。我觉得自己文思敏捷、智慧聪明、敢作敢为、应变能力快，有理想、有抱负、有信心、有能力，综合素质强。所以，我有足够的信心来竞选大队长。
假如我当选了，我一定不会让老师和同学们失望。我要以身作则，严于律己，宽厚待人，要求大家做到的，自己首先要做好。学习上，刻苦认真；生活上，勤俭节约；工作上，冲锋在前。不断虚心听取大家的意见，团结和带领大家圆满完成学校交给的一切任务。
我知道当上大队长，不仅是一种荣誉，更是一种责任。队长工作不是负担，更是一个极好的学习机会。我要取人之长，补己之短，大胆地管理大队部的事务，使我们的校园生活五彩斑斓、多姿多彩。
假如我落选了，也决不灰心，我会再接再励，做得更好。我坚信：参与比取胜更重要。请老师们为我投上神圣的一票！
谢谢大家！篇三：竞选小队长演讲稿
演讲稿
亲爱的同学，敬爱的老师：
大家好！我叫孔忠毅，是个活泼开朗、热情好客、助人为乐的好孩子。今天，我站在这里来竞选小队长这个光荣的职务。
我的爱好十分广泛，有围棋；看书等。我还会下象棋呢！我在2014年扬州围棋公开赛“树人杯”上获得了“业余5段”的荣誉。
我的优点有很多：如上课积极举手发言，朗读课文很大声等等。人无完人，金无足赤，我当然也有缺点啰！如：字写得不太好看等等。但是，我会尽全力来把这些缺点改正掉，让优点继续保持、发扬光大；让缺点慢慢掩盖并改正变好，成为优点。
我的座右铭是：不求做的最好，但求做的更好。雷锋曾说过：“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”也许我不一定最能干，但一定最全心全意。请让我从细微处做起，为大家服务，为班级做出一点贡献。
请相信我，我能做到更好！用你的选择来告诉我，你支持活泼的我成为小队长！我期待着你的支持，期待着你的鼓励，期待着你最真诚的一票！
谢谢大家！篇四：广播站竞选演讲稿
广播站竞选演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们：
大家好！很高兴能有机会在这里参加竞选，我叫xx，一日之计在于晨的晨，现任广播站编辑组编辑,同时也是我系女子篮球队的队长。今天我要竞选的职位是我系广播站站长。广播站是学校的主要宣传阵地之一，是学校与学生交流的平台,过去的一年里,广播站在学工处的直接领导下,在校团委、校学生会、社团联合会及各系两委会的密切配合下,广播站积极开展各项工作,成功的完成了第二届主持人大赛和第四届校运会的广播宣传等工作。借此机会,请允许我代表广播站对各位老师和03级干部们长期以来对广播站的支持、关心与指导表示最衷心的感谢！今天,我之所以竞选广播站站长这个职位,是因为有以下两个个优势: 1.我有丰富的工作经验。在广播站里工作一年，有较强的工作能力，对广播站内部工作有比较深的了解。
2、良好的工作伙伴关系.由于我工作态度认真负责,办事能力较强,加上我的性格开朗,乐于交友,因此与同学友好相处,并建立了良好的工作伙伴关系，这对于我以后的工作开展有很大的帮助。
如果我当选广播站站长，对于我个人将从以下三个原则严格要求自己：
1、服从原则，服从领导指挥。2．实干原则，做好本职工作。3．自律原则，起到一名学生干部的表率,不但工作要认真负责,学习也要积极上进。
同时,我将从以下几个方面进一步完善广播站的工作：
1、全面建设广播站。我将在上一届干部们的基础上，进一步完善广播站各个部门,全面建设广播站.比如，栏目组，首先必须注重播音质量，再加强栏目创新；记者组要多写新闻稿，要作到快，新，准；编辑组，应该认真审稿，提高广播稿的中稿率。
3、提高广播站成员的工作能力。通过邀请有关人士开展写作、采访、播音等方面的专题讲座,举办相关能力竞赛等行之有效的活动,积极提高广播站成员的工作能力。
当然，在工作中肯定会碰到许多新问题、新矛盾；面对这些新问题,新矛盾我会注意用“与时俱进,开拓创新”的思想来指导自己,用新眼光、新思路来解决这些问题.同时,我还会注意加强学习,努力提高自己各方面的修养,从而过一步完善自己、发展自己，为会计经贸系广播站的茁壮成长奉献一份力量,这里,我需要大家的热情与支持！我恳请各位老师和同学给我一个展示才华的机会，我知道我的努力不一定会成功，但为了我的成功我一定会努力，请大家支持我，给我神圣的一票吧！相信我，也相信您的眼光！
最后.祝愿各位永远健康快乐,祝愿会计经贸系的明天更辉煌！！篇五：竞选中队长演讲稿范文
竞选中队长演讲稿范文
竞选中队长演讲稿范文
（一）敬爱的老师,亲爱的伙伴: 大家好!今天我站在这里演讲,我想竞选的是我们五(5)中队的中队长,此时此刻我很激动,也很紧张.中队长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力.我在一二三年级都当过班长中队长,大家是不是继续给我这个机会呢 让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗,热爱集体,团结同学,拥有爱心.我的缺点是学习上有点儿粗心,体育上不优异,在未来的日子里,我将改掉这些毛病,不断努力.假如我竞选成功当上了中队长,我将用旺盛的精力,清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵,演讲等等,当然还有很多我就不多说了.我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰.假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善.工作锻炼了我,生活造就了我.戴尔卡耐基说过不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务.同学们,信任我,支持我,请投我一票,谢谢大家!竞选中队长演讲稿范文
（二）尊敬的老师,亲爱的同学: 大家好!我是三(6)中队的许盛韬.今天,我站在这里竞选大队委员这个职务,感到无比的荣幸和骄傲.这是对我的又一次考验,一次施展能力的机会.在班里,我不仅是一个学习刻苦,团结同学的班干部,还是老师的好帮手.在班级里,你总能看见我认真的表情,在课余你总能发现我忙碌地穿梭于学校的楼上楼下.我的业余爱好也很丰富.唱歌,弹琴,绘画,阅读,朗诵,上网我都很喜欢.我学小提琴已经第三年了.假如我是大队委员,我将发挥自己的特长,挖掘自己的潜能,展现自己的个性,积极投生到学校大队部的工作中,尽力协助老师,为同学服务.同学们在学习上,生活上有什么困难,我将尽力帮助,赢得大家对我的充分信任.假如我是大队委员,我要树立学习意识.当上大队委员,是一种荣誉,更是一种责任;队长工作不是负担,而是一个极好的学习机会.在少先队这个温暖的大家庭,我要取长补短,相互学习,共同
进步.有一位名人曾经说过当一滴水融入到大海中才能永不干枯,队员们,请信任我,给我一次锻炼的机会!我会经得住考验的,我会努力做好的.我的竞选宣言是:我努力,我能行!今天你只要投我一票,明天我将给你一百个精彩.竞选中队长演讲稿范文
（三）亲爱的老师、同学们：大家好！
我叫陆晨笑，是二（2）班的班长。今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分高兴。感谢老师和同学们对我的信任，给我这个锻炼的好机会。
如果我竞选成功，我一定会竭尽全力地为同学们服务，做好老师的左右手，不辜负老师和同学们的期望。如果落选了，我也决不气馁，再接再厉。相信我完全有能力胜任大队委的工作。请同学们为我投上这神圣的一票吧！谢谢大家。竞选中队长演讲稿范文(四)各位老师、同学：
大家好！
篇12：竞选队长演讲稿
在现代社会中, 政治演讲已经变得越来越受欢迎。通过分析不同的演讲, 我们可以知道演讲者如何运用自己的演讲技能打动听众, 实现目的, 产生共鸣。在美国的国家领导人中, 除了总统奥巴马外, 前国务卿希拉里·克林顿也是一位不容忽视的政治家。从第一夫人到总统竞选候选人再到国务卿, 丰富的学识, 坚韧的性格及过人的智慧, 她把自己的一生都贡献给了美国政治。在2008年的总统竞选中, 希拉里败选, 奥巴马成了美国的总统, 她则委任国务卿。如今, 在2016年的总统换届竞选中, 希拉里宣布自己再次参加竞选。2015年6月13日, 希拉里在纽约的罗斯福岛进行了为新一轮竞选总统的首次公开演讲, 在演讲过程中, 她运用自己杰出的演讲技能, 使演讲全程通俗易懂, 和谐幽默, 为自己2016的竞选赢得了不少美国人民的支持。公众演讲是人们在公众场合, 面对众多听众表明立场, 阐明观点, 宣传主张的重要方式, 更是展现个人学识, 口才和魅力的主要途径1。本文运用韩礼德系统功能语法中的人际功能, 旨在分析希拉里在演讲中如何实现自己的政治目的, 并帮助读者更好地解读希拉里的演讲, 提升自己的语言魅力。
2理论
语言除具有表达说话者的亲身经历和内心活动的功能外, 还具有表达讲话者的身份、地位、态度、动机和他对事物的推断等功能, 语言的这一功能称作“人际功能”2。语言的人际功能是讲话者作为参与者的“意义浅势”, 是语言的参与功能。通过这一功能, 讲话者使自己参与到某一情景语境中, 来表达他的态度和推断, 并试图影响别人的态度和行为。此功能还表示与情景有关的角色关系, 包括交际角色关系, 即讲话者或听话者在交际过程中所扮演的角色之间的关系3。
在人际功能中, 语气和情态意义是研究的重要手段。语气包括两部分:主语和限定成分。在交际过程中, 讲话者可以随时改变他的“语言角色”4, 但无论讲话者如何改变, 主要的角色只有两种:“给予”和“求取”5。交际角色和交流物组成了四种最主要的言语功能:提供, 命令, 陈述, 提问6。一般而言, 陈述句体现陈述语气, 祈使句体现命令语气, 疑问句体现提问语气。在情态系统中, 情态是由情态操作词实现的, 不同程度的情态操作词有不同的功能。除此之外, 人称系统也是人际功能中的一种分析方法。不同人称代词的使用表达了不同的态度, 亦有不同的功能。
3演讲的人际意义分析
3.1语气
在希拉里的首次公开演讲中, 演讲过程持续80分钟, 在整个演讲中, 希拉里大多采用陈述句, 少量的疑问句及祈使句进行演讲。希拉里公开演讲中不同句型的出现频率如下表:
从表中可以看出, 这篇演讲绝大部分使用的是陈述语气, 其次是疑问语气, 最后是祈使语气。由于演讲者发表演讲的主要目的是向听众提供信息, 表明自己的态度和决心, 号召听众接受自己的主张, 因此, 演讲中使用频率最高的是陈述句。如:
I believe that success isn’t measured by how many the wealthiest Americans have, but by how many children climb out of poverty, how many start-ups and small businesses open and thrive, how many.....
希拉里对美国做了新的设想, 她想让每个美国人民都过上好生活, 有好的工作, 摆脱贫穷, 并且坚信这一设想会实现。因此, 在这里, 她的目的是让美国人民对自己有信心, 同时也表现了希拉里对美国人民的关心。
希拉里在演讲过程中使用部分疑问句是为了带动听众思考。由于演讲时间比较长, 如果一直使用一种句型, 听众会麻木, 使整个演讲枯燥乏味。因此, 疑问句的穿插不仅可以让演讲更有激情, 也会引发听众的思考, 将听众更好地带入到演讲情境中。如:
So, you have to wonder:When does my hard work pay off?When does my family get ahead?When?I say now.
希拉里指出了现在美国人民最关心的一个问题。希拉里用疑问句的形式道出了美国人民的心声, 想要引起大家的共鸣, 引发共同的思考, 最后她的回答是现在。这个回答不仅给美国人民足够的信心, 同时也是对前面问句的回答, 让美国人民无比兴奋。
希拉里公开演讲中, 祈使句所占比例仅为2.89%, 祈使句的主要功能是命令, 要求, 劝告, 因此, 在演讲中不能使用太多, 但偶尔使用会为整篇演讲加分。如:
So let’s staff our primary and secondary schools with teachers who are second to none in the world, and receive the respect they deserve for sparking the love of learning in every child.Let’s make....Let’s.....
希拉里连续使用3个祈使句向美国人民表明自己的态度和未来的决心, 这就是她未来想做的, 会受益于每一位美国人民的举措。这里, 祈使句的使用不仅会为演讲增加激情, 也足以燃起全场的热情, 赢得支持。
在这篇演讲中, 希拉里用了部分感叹句表达自己对听众的感谢, 并以一种幽默诙谐的口吻活跃现场的气氛, 也让希拉里变得更加亲民, 获得认可。如:
Well, I may not be the youngest candidate in this race.But I will be the youngest woman President in the history of the United States and the first grandmother as will!
希拉里用了一种幽默的方式承认她的弱势, 向听众表明她也将是第一位奶奶级别的女总统。这种表达不仅会拉近自己跟听众之间的距离, 也让大家对她的印象改观。
3.2情态
情态系统也是人际意义的重要组成部分之一, 是讲话者对自己讲的命题的成功性和有效性所作的判断, 或在命令中要求对方承担的义务, 或在提议中要表达的个人意愿, 广义的情态还包括意态7。情态是由情态操作词实现的, 情态操作词根据程度可分为高——中——低三类。“must/need/have to”属于高量值情态操作词;“will/would/shall/should”属于中量值情态操作词;“can/may/could/might”属于低量值情态操作词。希拉里公开演讲中情态词的分布情况如下:
从表格可以看出, 在希拉里的演讲中, 使用最频繁的是中量值的情态词“will”, 其次是低量值的情态词“can”, 再次是中量值的情态词“should”, 其他词的使用频率都低于10%。由于此次希拉里演讲的目的是增加支持率, 让美国人民相信她, 因此, 在情态动词的选择上面, 不能选用量值太高的词, 会给听众造成一种强迫感。“will”, “can”等词既有极大的肯定性, 同时也是一种保证, 希拉里通过这些词很清楚地表明了自己的决心和态度。所以, 在演讲中, “will”出现的频率一般最高, 高量值的情态词出现频率偏低。
“must/have to”意味着必须要做的事, 另一方面, 也会表明自己坚定的决心, 由于具有较强的肯定性, 所以在演讲中较少出现。如:
Now, I’ll always seek common ground with friend and opponent alike.But I’ll also stand my ground when I must.
希拉里在表明自己的决心, 未来她会寻找机遇, 但当她必须立场坚定时, 她也会义无反顾。这里“must”的使用表现了希拉里对美国以及美国人民的责任。
“will/would/shall/should”等中量值情态操作词通常用来表达演讲者的意图和期望, 也可以表达演讲者的决心和态度, 具有比较强的感染力。如:
I will rewrite the tax code so it rewards hard work and investments here at home, not quick trades or stashing profits overseas.I will give new incentives to companies that give their employees a fair share of the profits their hard work earns.
希拉里在演讲的中间, 提出了未来具体的举措, 用“will”表明她的意图和态度, 保障美国贫苦人民的利益, 让每个美国人民都受益。
I believe you should have the right to earn paid sick days.I believe you should receive your work schedule with enough notice.....
希拉里认为应该给予美国人民更多的福利, 帮助贫苦人民脱离苦海, 让没有工作的人有养家糊口的资本, 因此, 她提出了一系列的举措保障美国人的权益。“should”表明这是美国人本应有的权利, 不仅显示了她是一位关心美国人民的候选人, 同时也是一位会保障美国人民利益并时刻关心他们的候选人。
“can/may/could/might”等低量值情态操作词表明演讲者的能力以及某种可能性。肯定程度没有中量值情态词高, 但在演讲中也会频繁使用。如:
With that same spirit together, we can win these four fights.We can build an economy where hard work is rewarded.We can.....
希拉里连续使用“can”表示这四场斗争是可能的, 她有能力带领美国人民实现这个梦想并带领美国越来越强大。希拉里以此来说服听众相信自己, 赢得信任。
3.3人称
人称代词的使用在政治演讲中也占有不容小觑的地位。韩礼德认为人称代词包括人称的所有格形式都体现了语言的人际意义8。不同人称代词的使用既可以展示演讲者和听众之间的某种关系, 也可以反映演讲者的隐含意以及与听众之间的距离。希拉里首次公开演讲中的人称代词的使用情况如下表:
从以上两个表格可以看出, 希拉里演讲中使用频率最高的是第一人称代词, 其次是第二人称代词, 最后是第三人称代词。第一人称单数的使用仅代表希拉里自己, 在这次演讲中, 希拉里走亲民路线, 不仅向听众讲述自己的故事, 也讲述自己父母的事例, 情真意切。在整个演讲过程中, 希拉里代表自己或美国政府做出承诺以及保证, 她希望和美国人民一起团结协作, 实现美国的富强。因此, 第一人称的使用率在全文最高。希拉里使用第二人称号召听众相信自己, 希望得到大多数美国人民的支持。在这篇演讲中, 希拉里使用第三人称来讲述自己父母亲, 用事例打动听众, 产生共鸣, 以此赢得支持率。如:
I believe we can do all these things because I’ve seen it happen.
希拉里认为在未来, 美国人民可以坚强地面对每个挑战, 解决任何棘手问题, 并让美国经济惠及到每个人身上, 她很有自信, 并相信这个梦想可以实现。
We have to stop the endless flow of secret, unaccountable money that is distorting our elections, corrupting our political process, and drowning out the voices of our people.
希拉里频繁地使用“we/our”等词, 不仅会拉近与听众之间的距离, 也显示了她和美国人民的心是一起的。
If you do your part, you ought to be able to get ahead.And when everybody does their part, America gets ahead, too.
希拉里使用“you”指代每个美国人民, 她希望他们做好自己, 完成他们该完成的任务, 那么, 美国就会成功, 提醒大家做美国人民该做的事。
It’s what led my father to believe that if he scrimped and saved, his small business printing drapery fabric in Chicago could provide us with a middle-class life.
Her own parents abandoned her, and by 14 she was out on her own, working as a housemaid.Years later, when I was old enough to understand, I asked what kept her going.....
希拉里用第三人称引出她父母亲的例子, 想要在听众中产生共鸣, 拉近与美国人民的距离, 让大家觉得她不是遥不可及, 而是和蔼可亲, 为自己此次演讲增分, 更易赢得大家的信任和支持。
4结束语
本文运用韩礼德系统功能语法中的人际功能分析了希拉里在2016年的总统换届竞选前进行的首次公开演讲, 通过分析, 发现人际系统中的语气, 情态, 人称都在演讲中起到了关键作用。在语气系统中, 希拉里主要采用陈述句来表达观点, 提出举措, 劝服听众, 为自己增加支持率。使用部分疑问句, 祈使句和感叹句为整篇演讲加分, 增加感染力, 并为全程八十分钟的演讲增添趣味性。在情态系统中, 希拉里主要采用中量值和低量值的情态词, 用诚恳的态度表明自己的决心, 给予大家信心, 以此赢得美国人民的信任。在人称系统中, 希拉里在整篇演讲中主要采用第一人称代词来表达自己的立场, 拉近与听众之间的距离;采用第二人称代词向美国人民表明她的决心, 会让每个人都过上幸福的生活;第三人称的使用旨在向听众列举事例, 通过贴近生活的事例, 改变选民对希拉里一贯既定的看法。人际意义的分析有助于我们更好得理解演讲, 解读其深刻含义, 并为自己的学习提供一定的借鉴, 另一方面, 也可以更好地指导我们的写作。
参考文献
[1]Halliday M A K.An Introduction to Functional Grammar[M].London:Edward Amold, 1994.
[2]Jin P, Fengfeng L U.A Contrastive Study of Political Speech-es in Presidential Election of Interpersonal Meaning[J].Stud-ies in Literature&Language, 2013 (6) .
[3]Qin J Y.Analysis and Comparison on Different PoliticalSpeeches from Interpersonal Function Perspective——A CaseStudy of Hillary Clinton’s Race Speech for Presidential Elec-tion and Her Farewell Speech[J].Journal of Xingtai Polytech-nic College, 2010.
[4]姬瑞昆.希拉里·克林顿公众演讲文体分析[D].北京:首都师范大学, 2013.
[5]胡壮麟, 朱永生, 张德禄.系统功能语法概论[M].长沙:湖南教育出版社, 1989:105-123.
[6]李恩运.演讲语篇中的语气及情态系统的人际功能分析[J].科技信息, 2008 (18) :478-481.
[7]周丽丽.演讲词中的人际功能语篇分析——以2014年卡梅伦挽留苏格兰演讲为例[J].青年文学家, 2015 (14) :104-105.
[8]李丰.政治演讲语篇中的语气及情态系统的人际功能分析[J].长春理工大学学报, 2011 (12) :80-81.
[9]吴钰菲.政治演讲的人际功能理论分析——以希拉里2000年竞选纽约州参议员的获胜演讲为例[J].现代企业教育, 2013 (20) :351-351.