3课谨防煤气中毒教案

3课谨防煤气中毒教案（共7篇）

篇1：3课谨防煤气中毒教案

4.煤气中毒要谨防

授课时间: ___月___日 总课时:第___课时 教学目标：

1、使学生充分认识什么是煤气中毒，了解并掌握煤气中毒的抢救法。

2、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识。教学重点：

1、了解什么是煤气中毒。

2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救。教学过程：

一、导入新课：

煤气中毒是怎么回事？什么是煤气中毒？大家回家的时候有没有问自己认 识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?

二、学习煤气中毒知识：

1、煤气中毒的季节和原因（1）每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

（2）因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。（3）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。

2、煤气中毒是怎么回事？

煤气中毒即一氧化碳中毒。一氧化碳是一种无色无味的气体，与血液中血红蛋白的结合能力非常强。人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难，即导致一氧化碳中毒。

3、煤气中毒的症状

中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。4.急救的方法

如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

三、安全演练站。

1.发生煤气泄漏时，下面哪些措施是正确的？ A． 马上关掉煤气开关，不开任何电器。B． 打开排气扇通风。C． 打开门窗，通风换气。

2.想一想：如果有人煤气中毒了应该怎么办？

四、全课总结：

通过今天的学习，你有什么收获？

同学们要提高日常生活的保护意识，从小事做起。养成良好的生活习惯。减 少安全隐患发生的频率。

篇2：3课谨防煤气中毒教案

教学重难点：初步掌握煤气中毒预防及急救措施及方法。教学过程：

一、谈话导入

到了冬季，尤其是天气最冷时，不免会发生煤气中毒事件，我们要提高警惕，采取有效的预防措施，以避免引起煤气中毒。那么我们该采取哪些措施呢？

二、介绍煤气的生成及危害

气压低、吹南风、气温升高的时候特别要预防煤气中毒！

南风倒灌烟囱是罪魁祸首！北方许多居民家中的烟囱设置在房屋的南侧，突然间北风转南风使得许多烟囱发生倒灌现象，煤炉子‘呼吸’不畅，从而导致室内滞留大量一氧化碳气体。

即使不是南置的烟囱，雾气大，气压低，空气扩散能力弱，也是导致煤炉排烟不畅的另一个原因。气温突然上升，许多居民将煤炉封得很严实，同时也导致煤燃烧不充分，产生大量一氧化碳气体聚积在室内引发中毒。

所以，遇有大风天气，尤其是在夜晚，一定要打开炉门，让蜂窝煤能够充分燃烧，或者干脆将炉子灭掉；尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里，要注意及时清扫烟囱，保持内部通畅，并要经常开窗通风。①煤气中毒即一氧化碳中毒，是由于人体吸入高浓度一氧化碳气体而导致中毒、缺氧引起的神经系统严重受损的疾患。

②煤气中毒的原因是吸入工业生产煤气、矿井炮烟、内燃机废气以及家庭中门窗紧闭、火炉不安烟囟或烟囟不通、漏气、倒风等。一氧化碳吸入后，与血中血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血液失去携带氧气的功力，并能加重组织缺氧。

③轻度中毒者，感头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等。脱离中毒环境，吸入新鲜空气，数小时后即可恢复。中度中毒者除以上症状加重外，尚有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷。一般治疗1至2天即可恢复，无明显后遗症。重度中毒可迅速昏迷，持续数小时至数天，深度中毒常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍。

三、煤气中毒预防及急救处置预案

1、冬季室内使用煤炉取暖，必须安装烟筒。

2、定期打扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅。

3、若发现烟筒漏气或堵塞，要做到及时清理和补救。

4、伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角，以防大风将煤气吹回室内。

5、经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气及时检修。

6、要经常开窗换气，以防煤气中毒。

7、若发现煤气中毒，首先要立即打开门窗，通风透气，并迅速将病人移到室外。

8、中毒严重的必须及时送往医院抢救，或拨打县医院急救中心“120”电话

四、学生谈论自己知道的煤气急救方法，教师总结。煤气中毒后应采取的急救措施：

1、如果发生煤气中毒时，家人要冷静沉着，采取相应的急救措施。

2、立即把中毒者搬到室外空气流通的地方，吸入新鲜空气，及时排出一氧化碳，但要注意保暖，最好将患者用厚棉被包裹好。

3、如果中毒症状较轻，可给他喝些热浓茶，这样不但可抑制恶心，而且有助于减轻头痛。头痛时可给服去痛片或APC。一般1—2小时即可恢复。

4、如果中毒的症状严重，有恶心、呕吐不止、神志不清或昏迷现象时，应立即送医院抢救，最好请救护站送到有高压氧仓设备的医院。如果拖延时间较长，昏迷可能会受到不可逆的大脑损伤。护送途中要尽可能清除他口中的呕吐物或痰液，将头偏向一侧，以免呕吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。

5、如果呼吸不匀或微弱时，可进行口对口人工呼吸进行抢救；

篇3：谨防煤气中毒

在炼钢、炼焦、烧窑、煤矿、化学工业等生产过程中都会有一氧化碳产生，如不注意管道的密闭和环境的通风及个人防护等预防措施，就有可能发生一氧化碳中毒，危及生产者的健康和生命。

在生活中，尤其是冬季取暖季节，门窗紧闭，烟囱堵塞、漏气、倒风，有的地区甚至火炉无烟筒，或者在通风不良的浴室内使用燃气加热器洗澡，在密闭的空调车内滞留时间过长等，都可发生一氧化碳中毒。煤炉产生的气体中一氧化碳含量可高达6%~30%。失火现场的空气中一氧化碳的浓度可高达10%，也会发生中毒。

一氧化碳吸入人体后，85%与血液中的血红蛋白（Hb）结合，形成稳定的碳氧血红蛋白(COHb)，一氧化碳与血红蛋白的亲和力比氧与血红蛋白的亲和力大240倍。因碳氧血红蛋白不能携带氧且不易解离，造成血氧不易释放给组织而造成细胞缺氧等，使人体大脑和心脏等重要器官遭受损害，后果非常严重。

急性一氧化碳中毒按中毒程度可分为3级：

1．轻度中毒血液一氧化碳浓度可高于10%~20%，患者有剧烈头痛、头晕、心悸、口唇的颜色变为樱桃红色、四肢无力、恶心、呕吐、嗜睡、意识模糊、视物不清、感觉迟钝、抽搐等症状。原有冠心病的人可出现心绞痛。脱离中毒环境后，吸入新鲜空气或氧疗，症状会很快消失。

2．中度中毒血液一氧化碳浓度可高达30%~40%。患者可出现呼吸困难、意识丧失、昏迷。但对疼痛刺激可有反应，瞳孔对光反射等迟钝或减弱。呼吸血压脉搏可有改变。经吸氧治疗后可以恢复正常并且没有明显并发症。

3．重度中毒血液一氧化碳浓度可高于50%以上。深昏迷，各种反射消失，患者可呈去大脑皮层状态：可以睁眼，但无意识，不语不动，呼喊推动都无反应，肌张力增强等。常有脑水肿、呼吸衰竭、肺水肿、上消化道出血、休克和严重的心肌损害、心肌梗塞、大脑及神经系统的损害。昏迷时肢体受压的部位皮肤可出现红肿和水疱，各种病理的原因还可引起急性肾小管坏死和肾衰竭。一氧化碳重度中毒的死亡率很高，即使幸存者也大多数会有不同程度的后遗症。

另外，一氧化碳中毒者在意识障碍恢复后，经过约2~60天的“假愈期”还可以出现痴呆木僵、谵妄状态、表情淡漠、四肢张力增强、静止性震颤、前冲步态、偏瘫、小便失禁、失语失明、继发性癫痫和听神经损害等等。这就是急性一氧化碳中毒后出现的迟发脑病，也叫“神经精神后发症”，是一种很严重的并发症。

在生产和生活中一旦发现一氧化碳中毒的病人，千万不要惊慌失措，要立即打开门窗，迅速地将中毒者搬移到空气新鲜的地方，保持空气流通，保持呼吸道通畅，要注意保暖，让中毒者平卧，头向后仰，清除口腔内的呕吐物和活动假牙等物，如能就近找到氧气，要尽快给中毒者吸氧，因为这是一氧化碳中毒者最需要的。如情况严重，同时应拨打120请求救助，要将中毒者及时送往医院抢救治疗，因为早一分钟抢救就会给中毒者早一分钟生还的机会，所以千万不要耽误时间。

轻度一氧化碳中毒是可以完全恢复的，而重症中毒者昏迷时间过长，后果往往很不好，会出现严重的并发症，但也有一部分人能够恢复。急性一氧化碳中毒迟发脑病恢复比较慢，有少数患者可留有持久性症状。

我国规定车间空气中一氧化碳最高容许浓度为每立方米30毫克。能够产生一氧化碳的厂矿车间要认真执行安全操作规程，要经常检查测定工厂空气中一氧化碳浓度，设备要经常检修，以防漏气的发生，并注意工作场所的通风通气。加强矿井下空气中一氧化碳的检测和报警。如果需要进入高浓度一氧化碳场所执行紧急任务时，要戴好一氧化碳防毒面罩，并应系上安全带；两人同时工作时要互相监督和互救。

篇4：预防煤气中毒的教案

八（1）班

周旭扬

教学目标：通过教学让学生知道煤气对人的为害，并且掌握煤气中毒预防及措施方法。教学重难点：煤气中毒预防及措施方法。

一、导入新课：

煤气中毒是怎么回事？什么是煤气中毒？大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?

二、学习新课：

1、煤气中毒的季节和原因

（1）每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。

（2）因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。

（3）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。

2、煤气中毒的过程

我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体—煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%～0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤气的症状

一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果发现煤气中毒的患者，首先应通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

三、班会过程提要

1、问答题

（1）假如你煤气中毒了，你该怎么办？

（2）目前我国北方许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，是什么原因导致煤气中毒呢？

（3）如何预防煤气中毒？尝试举例加以说明。

2，实例分析讨论

煤气中毒 考研女生挣扎打开一扇门救了三条命： 3个在校外租房准备考研的女生煤气中毒。所幸其中一女生及时打开门，3人幸免于难。小李是原西师文学院的自考生。7月份毕业后，她和另外两个同样准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午4时许，3人在有空调的客厅里看书，厨房在烧开水。“不知过了多久，我们都觉得头晕，全身没力气……”小郭说，她和另一个同学渐渐没了力气，趴在书桌上动不了；小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了，刚说完，她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望，她慢慢往门边爬去，两米不到的距离，爬了很久。她终于站了起来，门被打开了，一股新鲜空气进来。“我当时只有一个念头，不打开门大家都要完蛋。”小李说。约过了10分钟，小李体力有所恢复，打电话叫来同学，她们被送往校医院。事后发现，因当时刮大风将窗户关死，并将炉火吹熄，造成屋中3人中毒。

（1）、小组讨论，这个实例说明了什么现象？

（2）、假如这种现象发生在你身上，你怎么处理？

四、课后小结

1、通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么是煤气中毒，以及发生了煤气中毒该采取的措施。

2、让学生在思想上，意识上要懂的自我保护、提高应急、自救与保护能力

3、提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

篇5：煤气中毒预防和急救教案

教学目标：

1、使学生了解什么是煤气中毒,煤气中毒的症状，通过课件漫画加深对一氧化碳毒性的理解，培养学生安全意识。

2、学习家庭中如何预防煤气中毒。

3、了解煤气中毒后的急救办法。教学重点：

学习家庭中如何预防煤气中毒，从小培养学生安全意识。教学难点：煤气中毒的患者应如何急救。课前准备：

学生了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件以及是如何抢救治疗的。教学课件。教学形式：从令人触目惊心的煤气中毒案例导入，采用讲解、讨论、课件演示等形式，突破教学重点难点。教学过程：

（一）案例展示，导入新课：

每年入冬以后，因煤气中毒而致人死亡的事故时有发生。据国家统计，在中国每年死于煤气中毒的人数约为29200人，相当于每天有80人因煤气中毒死亡。课件展示煤气中毒图片案例。大家有没有问家人或认识的人是否发生过煤气中毒事件? 当时是怎么的抢救的？

（二）激发兴趣，学习新课：

1、出示学生自学问题：什么是煤气中毒？煤气中毒有哪些症状？学生阅读勾画。

2、全班交流，教师讲解，课件展示。（1）什么是煤气中毒

煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。（一氧化碳攻击性很强，空气中一氧化碳含量达到0.04%～0.06%以上浓度时就会很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大200倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。这就是常说的煤气中毒。）（2）煤气中毒的症状

轻度中毒者：感到头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等；

中度中毒者：除以上症状外，还有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷；

重度中毒者：可迅速昏迷，持续数小时至数天，常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍甚至死亡。

（3）煤气中毒怎样预防？

1、使用煤炉取暖时必须安装烟筒；

2、定期打扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅；

3、若发现烟筒漏气或堵塞，及时清理和补救；

4、伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角，以防煤气吹回室内；

5、经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气技术检修；

6、要经常开窗换气，以防煤气中毒；（4）、煤气中毒后的家庭急救

a．首先要打开门窗将病人从房中搬出，搬到空气新鲜、流通而温暖的地方，同时关闭煤气灶开关，将煤炉抬到室外。

b．检查病人的呼吸道是否畅通，发现鼻、口中有呕吐物、分泌物应立即清除，使病人自主呼吸。对呼吸浅表者或呼吸停止者，要立即进行口对口人工呼吸，方法是： 让病人仰卧，解开衣领和紧身衣服，术者一手紧捏病人的鼻孔，另一手托起病人下颌使其头部充分后仰，并用这只手翻开病人嘴唇，术者吸足一口气，对准病人嘴部大口吹气，吹气停止后，立即放松捏鼻的手，让气体从病人的肺部排出。如此反复进行，直到病人出现自主呼吸或明显的死亡征象为止。

c．给病人盖上大衣或毛毯、棉被，防止受寒发生感冒、肺炎。可用手掌按摩病人躯体，在脚和下肢放置热水袋，促进吸入毒物的消除。

d．对昏迷不醒者，可采用针刺治疗，取太阳、人中、足三里等穴位。也可以用手指尖用力掐上述穴位。一般轻症中毒病人，经过上述处理，都能逐渐使症状消失。对于中毒程度重的病人，在经过上述处理后，应尽快送往医院，并应注意在运送病人途中不可中断抢救措施。

4、有人认为，只有使用煤炉取暖的家庭才会发生煤气中毒，其实在近年发生的煤气中毒事故中，有许多是使用煤气或天然气的城市居民，所以，专家提醒，每年春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论使用煤炉还是使用煤气的居民，都应提高警惕，预防煤气中毒事故的发生。

（三）加深认识，课后小结： 每年春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论使用煤炉还是使用煤气的家庭，都应提高警惕，安全第一，预防为主。希望同学们大力宣传预防煤气中毒知识,让煤气中毒事件不在我们身边发生。

板书设计：

篇6：《煤气中毒的预防与处理》教案

仁怀市三合一小梁正义

【教学目标 】

1、使学生充分认识什么是煤气中毒，知道如何预防煤烟，提高他们在这方面的警惕性。

2、让学生了解煤气中毒的抢救方法

【教学重点】

通过学习，让学生知道如何预防煤烟、煤气中毒。

【教学难点】

了解中毒后的临床表现，掌握自救和他救的方法。

【教学过程】

一、导入：

（一）、前言：由于煤气具有热值高、使用方便、清洁卫生等特点的同时，还具有易燃、易爆、有毒等危害性，因此，在煤气得到普及的今天，煤气中毒的不幸事故屡有发生。通过这一环节明确课题，导入本课。

（二）、教师介绍煤气中毒的危害：通过视频观看有关煤气中毒的新闻快报，用典型事例及数据统计告诉学生：煤气中毒的危害随时潜伏在我们周围。

激起学生的学习兴趣，引发学生对煤气中毒问题的重视。

二、主体探究：

（一）、探究煤气中毒的中毒机理。

1）教师用课件演示一氧化碳侵入血液和血红蛋白结合，造成人体缺氧这一过程。

2）学生讨论总结煤气中毒的机理。

3）教师用多媒体出示准确的解释。

将抽象原理形象化，以便于学生理解接受。由形象表演到学生讨论再到教师总结，体现学生自主探究的过程。

（二）、探究煤气中毒的原因及防范措施。

1.师生共同交流，总结常见的煤气中毒的几种情况。

2.学生自读材料，掌握火炉、煤气灶的使用规则。

3..分组学习：用知识问答的方式交流学习心得。

学生通过师生总结、学习材料、知识问答的过程探究学习造成煤气中毒的原因及预防煤气中毒的方法。

（三）、探究对煤气中毒认识的误区。

1.学生观看根据事实模拟拍摄的电视短片—使用火炉不当造成煤气中毒后，因抢救方法不当造成死亡。

2.学生根据生活经验判断儿子和儿媳谁能生还，并说明理由。

3.教师明确事实真相，并说明正确的处理办法，从而引出人们对煤气中毒认识的误区。通过录像中的真实事件，引出人们对煤气中毒认识的误区，让学生意识到煤气中毒后第一时间怎么做非常关键。

（四）、探究学习煤气中毒的急救措施。

1．设置情境：由一名学生扮演由于煤气管道泄漏造成中毒的患者。

2..学生根据生活经验表演急救措施。

3.学生讨论表演中的正确与错误之处。

4.教师明确发生煤气泄露时应注意的问题。

5.由“安全小护士”为大家进行正确、规范的操作。

6.教师根据学生讨论总结正确规范的急救六字口诀。

学生通过情景表演、讨论交流、观看示范、教师总结的过程探究学习，掌握煤气中毒的急救措施。

四、自主创新：假设学校要开展一次预防煤气中毒的宣传活动，请你结合今天学习的知识为这次活动设计一条标语或一幅宣传画

创新性学习，培养学生的想象力及创造力，培养学生的社会责任感。

五、老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的防范意识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这节课同学们提高警惕，掌握煤气中毒自救技能，并且能

篇7：冬季防火防煤气中毒班会教案

五二班

郭荣粉

授课时间 ：2014年12月15日 教学目标：

1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；

2、通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；

3、初步掌握防煤气中毒安全知识。教学重点：了解煤气中毒的情况及处理方法； 教学难点：煤气中毒的处理方法； 教学方法：讲授、讨论、演示相结合。教学过程：

（一）切入正题，明白道理：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。

（二）讲述新课：

1、课题：煤气中毒安全教育

2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？

3、提问学生：举手回答。

4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。探究：

一、气中毒的原理及症状？

1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论；

2、老师提问各小组。老师点评：

煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。煤气中毒的原理:

一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。煤气中毒的症状:

a、轻度煤气中毒: 最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；

b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。

二、煤气中毒的急救措施和注意事项：

1、煤气中毒的急救措施：(冷静沉着)

a: 立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。B: 有自主呼吸，充分给以氧气吸入。

C: 呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。d: 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人

2: 注意事项: 因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。

每组派一个同学上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？

三、如何防止煤气中毒：

1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。

2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。

3、正确使用煤气热水器。

4、保持室内空气流通。四：集体讨论：

问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？

老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福

五、作业