陕教版思品九年说课稿（通用1篇）
篇1：陕教版思品九年说课稿
第四单元 报效祖国 复习要点
第十课 全面建设小康社会
一、全面小康的蓝图
1、三步走战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
2、经过全党和全国人民的共同努力，我国人民生活总体上达到小康水平。（1）、这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。（2）、“小康”的提出：邓小平同志提出。我国人民生活总体上达到小康水平（800——1000美元）
（3）、20世纪末，我国胜利实现了现代化建设的第一步、第二步战略目标，实现了由温饱到总体上小康的伟大跨越。
3、全面建设小康社会是新世纪中国特色社会主义事业的伟大实践是亿万中国人民为之努力奋斗的新目标。这个奋斗目标包括政治、经济、文化等多个方面，是一个全面的综合性目标。（1）、本世纪头20年的目标：我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
（2）、全面建设小康社会，就是要做到6个更加：要使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
（3）、全面小康目标中最关键的目标是：到2020年国内生产总值比2000年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。届时，中国人均国内生产总值为3000美元，达到当时中等发达国家水平。
（4）、全面建设小康社会的地位：这是承接现代化建设第一步、第二步战略目标，实现第三步战略目标必经的承上起下发展阶段。
（5）、本世纪中叶的蓝图（目标）：基本实现现代化，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义国家，中华民族将会实现伟大的复兴。
二、奔向全面小康
1、小康水平是一个从低到高的发展过程。我国人民生活总体上达到的小康水平还是低水平的、不全面的、是发展很不平衡的小康，与全面小康相比存在着较大的差距。
（1）、低水平的小康。主要表现为人均国内生产总值不高，还有相当比重的人口没有进入小康。（2）、不全面的小康。偏重于经济指标，侧重的是物质生活水平的提高。
（3）、发展发展很不平衡的小康。表现为城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间发展水平存在差异。
2、全面建设小康社会的目标符合我国国情和现代化建设实际，实现这一目标需要全国人民的长期艰苦奋斗。
（1）、全面小康实现的意义：实现了全面建设小康社会的目标，我们祖国必将更加繁荣富强，人民的生活必将更加幸福美好，中国特色社会主义必将进一步显示出巨大优越性。（2）、全面小康实现的有利条件和不利条件：a、有利条件——我国经济有广阔的增长空间，有巨大的时常潜力，我国有比较雄厚的物质基础，中国继续推进改革和扩大开放。
b、不利条件——全面贫困人口数量很多，许多脱贫的人口有返贫的可能。人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境有恶化的趋势，人均资源不足；教育、科技发展水平与发达国家相比存在较大差距。点睛之笔：P114
第十一课 机遇与挑战
一、当今世界的主旋律
1、当今世界正在发生重大而深刻的变化。（即当今世界的特点）
（1）、科技浪潮：以信息技术、生物技术、能源技术和纳米技术为代表的科技进步日新月异，人类进入“知识经济”时代。
（2）新的科技革命使各国经济联系紧密，相互依存和合作不断增强，经济全球化趋势明显。（3）经济全球化的过程中，世界各种力量在错综复杂的厉害关系中重新组合，国际格局向多级化发展。
2、当今世界两大主题（1）主题：和平与发展
（2）两者的关系：和平与发展相辅相成。世界和平是各国共同发展的前提条件，各国的共同发展，特别是发展中国家的经济发展是维护世界和平的重要基础。
（3）、维护世界和平与促进经济社会发展，是各国人民的共同问题，也是不可阻挡的历史潮流。
二、世界舞台上的中国
1、中国在当今世界舞台上和平崛起，整体国际地位提升，扮演着重要角色。
（1）我国经过50多年艰辛努力，取得了举世瞩目的伟大成就：经济高速发展，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，科技水平不断提高，综合国力日益增强。（2）、中国作为联合国常任理事国之一，在国际政治与维护世界和平、发展中发挥着巨大的作用。
（3）中华文化成为世界多元文化中的绚丽的奇葩。
2、国际形势日趋复杂，中国面临着新的机遇和挑战。
（1）有利条件（机遇）：a、一是世界多级化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。新的世界大战在可预见的时期内打不起来，争取较长时期的和平国际环境是可以实现的。b、新技术革命突飞猛进，大力推动世界经济的增长，促进世界经济的竞争和融洽。C、实际经济进入持续增长时期，区域经济集团化的发展趋势也为我们提供了很好的机遇。
（2）国际竞争的实质：以经济和科技为基础的综合国力的竞争
（3）不利条件（挑战）：日趋激烈的国际竞争 我们带来了严峻的挑战，我国刚刚迈进小康社会的门槛，还面临一系列的问题，前进道路上还有诸多困难和风险。
3、面对机遇和挑战，我们该怎样做：（1）增强忧患意识；（2）把握机遇，迎接挑战，实现中华民族的伟大复兴；（3）树立全球意识，促进世界和平和发展。点睛之笔：P125
第十二课 科教兴国
一、科技和教育是社会发展的强大动力
1、人类社会的发展历史表明，每次生产力的跨越式发展，都依赖于科学技术的进步。（1）三次产业革命表明——科学技术成为决定生产力总体水平高低的首要因素（即科技是第一生产力）。（2）科学技术特别是高新技术发展对一个国家的经济和综合国力有着巨大的影响。
2、科技是关键，教育是基础
（1）教育始终起着基础性、全局性、先导性的作用。（2）国家之间的经济竞争，实际上也是教育发展水平的竞争。
二、实施科教兴国战略
1、我国教育和科技事业进入新的发展时期。
（1）、教育成就（P129上）。（2）、科技成就（P130中）
2、改革开放以来，我国科技与教育与发达国家相比还存在着不小的差距。（1）教育的发展水平远远不能适应经济发展和现代化建设的需要。（2）科技方面：a、高科技人员的数量、科技投入低于世界平均水平；b、科技对国民经济的贡献率还不高；c、科技创新能力还不够高。
3、实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必要选择
（1）什么是科教兴国战略？是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
（2）实施这一战略的重要性：a、加快发展教育，提高全民族的科学文化素质，把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源；b、依靠科技进步，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，改变我国技术水平落后，劳动生产率低的现状。
2、中学生要热爱科学，不断提高科学文化素质，特别是创新素质。
P132指点迷津：（1）创新的重要性：a、创新是一个民族进步的灵魂；b、是一个国家兴旺发达的不竭动力；c、直接关系到中华民族的兴衰存亡。
（2）创新的基础是教育创新和科技创新
3、实施科教兴国战略，不仅要提高人的科学文化素质，还要提高人的思想道德素质，推进社会主义精神文明建设。
（1）精神文明建设的内容——思想道德建设和教育、科学文化建设（相互联系，渗透，不可分割）。
（2）根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（3）未成年人思想道德建设：
①意义：关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运
②主要任务：a、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。b、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。C、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。d、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。点睛之笔：P135
第十三课 神圣的使命
一、理想之光 照亮征程
1、有关理想（1）什么是理想：是关于未来的蓝图和设想，是人们在实践中形成的、具有实现可能性的，对未来的向往和追求。
（2）理想的分类（按内容分）：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。其中社会理想占主导地位，起核心作用
（3）理想的作用：a、是人民的精神支柱和前进动力；b、是社会进步的助推器。（4）理想实现的途径——艰苦奋斗
2、个人理想与共同理想和最高理想相一致。
（1）、个人理想必须与社会进步、人民的和祖国的需要联系在一起。20世纪百年三位伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。（2）共同理想和最高理想是什么？
①共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家（近期目标）。②最高理想：实现共产主义（长远目标）。
（3）二者的关系：①二者是统一的；②前者是后者的必要准备和必须阶段； ③后者是前者的必然趋势和最终目的。
二、艰苦奋斗 实现理想
1、人类社会的历史，是一部人类为了实现理想而艰苦开拓的奋斗史。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦奋斗的结晶。
（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容。（名言、警句）。（2）艰苦奋斗精神在改革开放和社会主义现代化建设时期不断得到发扬光大。
2、事业的成功与理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程。（1）、艰苦奋斗是理想转化为现实的重要重要条件。
（2）、当代艰苦奋斗的内涵：①生活作风：艰苦朴素、勤俭节约；②精神面貌：自强不息、与时俱进、开拓创新。
（3）、坚持艰苦奋斗，是我国基本国情和解决我国社会主要矛盾的必然要求。
3、新时期怎样继承和发扬艰苦风斗精神？——新时期继承和发扬艰苦奋斗精神，应该与时俱进，开拓创新，在培养吃苦耐劳，勤俭节约美德的同时，注重培养创新精神和创新能力
4、中学生怎样发扬艰苦奋斗精神？——青年学生发扬艰苦奋斗的精神，就要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学的求实态度集合起来，努力做到有所发现，有所创造，有所建树。
三、立志成才 报效祖国
1、建设全面小康社会的新时期，无数人在自己平凡的岗位上，为实现中华民族的伟大复兴而做出自己的贡献，更有一批优秀人才脱颖而出，成为民族振兴的脊梁。
2、中学生应该树立为人民服务、报效祖国、奉献社会的远大志向。
（1）国家为我们创造可良好的成才条件，因此肩负使命，立志成才,报效祖国，是我们中学生的必然选择
（2）中学生怎样选择成才目标：①前提和标准：符合社会发展的要求和人民的根本利益；②出发点：从实际出发；③必然选择：肩负使命，立志成才，报效祖国。（3）、P145指点迷津：引导学生正确地进行职业选择（重温马克思语）
点睛之笔：P146