消防廉政教育心得体会

消防廉政教育心得体会（精选10篇）

篇1：消防廉政教育心得体会

今天，老师说带我们去参观消防基地，我们欢呼雀跃，高兴极了。

下午，我们乘校车到了消防基地，一进门，一股刚劲的气息扑鼻而来，看着一队队消防官兵训练有素的站着，一动不动，我们不禁赞叹：“真像一尊雕像!”正好老师让立正，我决心要和这些叔叔们比一比，看谁站得直!可是，我没站一会儿，两腿就酸了，我咬咬牙，坚持住了。这时，消防基地中心的喷泉喷了起来，似乎在为我加油鼓劲，可是，疲倦一阵阵袭来，我的腿就像灌了铅，不住地打颤，真想坐下歇一会儿，终于，活动开始了，我那两条疲倦的双腿也得到了片刻的休息，可那些消防官兵，站了一个半小时，一动不动，实在令人敬佩。

哈哈，我终于可以亲眼看见那救火英雄--消防车了!那一个个遍身红色的消防车，简直太先进了，防毒面具，水枪，干粉炮……各种救火设备应有尽有，装备齐全，一件件进口设备让人留恋往返，望着消防车上大大的“特”字，我想，这辆消防车经过了几次九死一生的考验，才换来如此的殊荣呢?

令我震惊的还远远不止这些，消防官兵的宿舍也让我大开眼界，刚迈进宿舍一步，我便被那里面的整齐与干净征服了，想到我们刚从心理训练营回来，被子叠的像包子一样，歪歪扭扭，可看了这里面的被子才知道原来自己的被子真的很乱，瞧，被子整齐的像豆腐块，没有一丝皱纹，让人不忍触摸，仿佛一摸就会破坏了这一和谐的景色。毛巾，衣服也分门别类的放在自己的地方，与雪白的墙壁辉映在一起，更让人感到了军旅的肃静。

最令我震惊的就是飞虎队的精彩表演了，消防官兵叔叔们不仅能够顺着绳子从楼下爬到楼上，顺着绳子从楼上滑到楼下，还能做各种花样表演呢，最让我惊奇的就是倒立着从楼上滑到楼下和两个人一起顺着绳子从楼上滑到楼下了，先说第一个，就是一个叔叔绑着绳子，倒立着从楼上顺着绳子像蜘蛛侠一样一点点“爬”到楼下，博得了大家的一片叫好声，两个人一起顺着绳子从楼上滑到楼下当然就更精彩了，只见两个人互相抱着，顺着一根绳子缓缓降落到了地上，这新奇的表演可太刺激，太精彩，太有意思了!!

很快，夜幕降临了，我们恋恋不舍的离开了消防基地。

这次参观消防基地，我感受到了消防队员平时的训练是很刻苦的，也让我明白了：没有谁一生下来就是神童，任何一种技艺都是要经过刻苦的训练才行。

篇2：消防廉政教育心得体会

首先，一进入大厅，首先能够看到的就是一个大屏幕，大屏幕被假山包围着。突然，周围的灯光变暗了，屏幕上开始出现了画面，是一段短片。片子讲述了一个家中的女儿还有十二天节要高考了。可是，因为一场火灾，击碎了她的高考梦想。我当时就想：啊!火在真是可怕啊!在生活中，我们一定要做好防火措施，多了解防火技能，不要让悲剧再度重演!

之后，我们来到了三楼，先学习了在野外救护伤员的一些基本技巧。先判断伤员的意识，问问他“你怎么啦?”如果没有意识，应该尽快拨打120急救电话。然后取出异物、打开气道。最后做人工呼吸。

我们又学习了逃生结的系法，先学习了渔人结，要将两条绳子的前端交互并列，其中一条绳子要在另一端绕两圈后系紧，然后再系一个相同的结，最后用力拉紧两个结。又学习了称人结，先做出两个相同的绳环，再分别扭转两个绳环，将一边的绳环穿过另一个绳环。下面就会出现两个圆，把这两个绳环穿过原来的两个绳环，再拉紧，就完成了!

我们又来到了逃生试验场。这是一个黑漆漆的小屋，小屋内烟雾四起，十分黑暗，我们需要弯下腰迅速逃生，如果没有弯到1.2米以下，小屋内就会发出刺耳的报警声。啊!终于看到灯光了，总算结束了吧!我心想。可是，没想到之后迎来的却是令人头晕眼花的失衡逃生小屋。终于出来了!

篇3：消防廉政教育心得体会

(一) 概念

消防安全意识指通过一定的训练使个人的消防安全意识达到标准。在消防安全中需要具有四个能力。其一要具备检查消除火灾隐患的能力, 这包括查用火用电、禁止违规操作;查通道出口, 禁止堵塞出口等。其二就是扑救初级火灾的能力。即是火灾发生之后, 在一分钟之中发现并且开始灭火。其三是具备组织疏散逃生的能力, 在熟悉安全出口情况下, 掌握逃生的技能。最后一点就是具备宣传教育的能力。

(二) 重要性

在一些发达的国家, 对于消防安全的教育非常重视。每个人无论在工作中还是生活中都与消防安全挂钩。因为人们在生活中需要用电、用火以及接触一些易燃、易爆的危险物品, 因此在不同的环境之下存在着不同的消防安全隐患, 因此如果一个人能时时刻刻的想到消防安全问题, 具备自救的基本能力, 在事故发生的时候能够增大逃脱的可能性。

人们在生活中存在着很多安全隐患, 其中火灾事故是发生频率最高、造成人员伤亡、财产损失最大的一个社会灾害。然而产生这个灾害的最根本原因是公众缺乏消防安全意识以及消防安全的知识。火灾并非自然灾害, 而是由于人们忽视消防安全意识, 行为上出现了错误, 造成了严重的后果。因此培养消防安全意识是对每个人最基本的要求。公民应该从火灾等惨剧中吸取教训, 增强自我的安全意识, 这样做能够有效的减少大小灾害, 保护财产安全、人身安全。

二消防安全教育

(一) 现状

安全教育要从小开始。因为学生们的心智尚未成熟, 因此需要对其加强消防安全教育。然而据调查显示, 在中小学生中, 近五成的学生不知道当家用电器着火的时候第一步是要切断电源。百分之十的中小学生不知道火警电话。学校在中小学生的消防安全教育中起主导作用, 很多安全教育活动都是在学校中开展。而一些学校对这项活动并不热衷, 它们虽然有开展活动, 但内容不具体, 往往是在一段演讲之后结束, 而没有具体的逃生演习等关键内容。一些学校并不是为了真正使得学校提高消防安全意识, 而是为了完成任务而潦草完事。

在事业单位中, 缺乏消防安全的社会人士大有人在。据抽样调查显示, 百分之十六的人员熟悉消防法律知识以及规范, 百分之七的人员参加过系统的学习以及消防安全的培训。近一半的人员认为消防安全知识非常重要, 企业需要对所有的员工进行消防安全教育及培训。然而实际情况时很多单位忽视了消防安全教育的重要性, 再加上企业管理人员自身也不具备消防安全意识, 因此造成了企业安全隐患。

(二) 重要性

1.能够提高公众消防安全意识。

由于公众的消防安全意识普遍的淡薄, 因此加强对于公众的消防安全教育是有必要的。通过对于各地灾害的报道让公众认识到灾害的惨痛的代价, 使其能够真正的了解消防安全意识的重要性, 从而自愿的进行安全教育培训, 提高消防安全意识。

2.让公众掌握处理方法。

当发生火灾的时候, 个人是否掌握消防安全能力决定了其逃生的可能性大小。因此消防安全教育能够让公众知道在火灾等事故面前如何的去处理。这些知识包括很多方面, 即疏散、找安全出道、逃生、报火警以及扑灭火灾等知识技能。公众在进行消防安全教育之后能够很好的掌握其方法, 在逃生的过程中能够更加冷静的面对, 判断出口位置, 而不是思维混乱、盲目跟从他人, 选择跳楼等极端方式, 失去逃生的机会。

3.教育日常知识

很多家庭发生火灾大都都是操作不当造成的。特别是在日常的生活之中, 常常会忽视一些安全隐患。例如在室内吸烟、点蜡烛、烧煤炭等应注意事项, 例如安全拔电插头、禁止小孩玩火、燃放爆竹等。这些知识都是显而易懂的, 但是由于涉及点较多, 因此公众在生活中容易忽视这些问题。通过消防安全教育使公众掌握这些消防安全知识点, 并且能够运用到生活中去, 可以避免因为个人行为造成的火灾事故。

(三) 方法

1.树立公民安全意识

消防安全教育前提是树立公民良好的消防安全意识。应该鼓励公众的正确行为以及安全的习惯。公众也需要引导教育, 因此在加强公众消防安全教育过程中, 应该对其正确行为进行肯定。一旦发现有不良的安全意识以及错误的态度、行为则需要立马进行批评。这样做得目的在于能够对其行为进行纠正, 重新树立其正确的安全意识。对于事业单位, 应该每年定期的开展消防安全演习, 演习的内容可以包括模拟企业火灾场景、火灾之后逃生、现场灭火等。在演习过程中, 企业人员可以提高消防安全素质, 树立正确的消防安全观念。

2.加强媒体宣传作用

消防安全教育工作的开展离不开媒体的支持, 事实上全国的新闻媒体也对消防安全工作给与了高度的重视, 并且也积极的向社会大众宣传消防部门的工作方针, 让群众能够切身的感受到提高消防安全意识的重要性。但是媒体在对火灾等事故新闻的报道上存着着不足之处。某些媒体在报道火灾新闻时候, 经常习惯性的强调是某个人的差错导致了惨剧的发生, 这样的报道能够一定程度上对大众起到警示作用, 但是由于报道内容过于负面, 因此偏离了宣传消防安全的方向。媒体在对火灾的报道中不能太过强调火灾造成的后果损失、而是应该进行正面的报道, 向社会传递正能量, 要让社会大众认识到接受消防安全教育的必要性。

3.学校开展消防安全教育

在外国中小学, 防火教育已经成了课程中的一部分, 他们在每一周至少花一堂课的时间学习消防安全知识。我国在这方面欠缺了很多。因此教育部门应该借鉴其长处, 将消防安全教育带入到学校学习中去, 设为学生的必修课程。这样可以向青少年普及消防安全知识, 降低了学校火灾发生的可能性。

三结束语

我国的消防安全教育工作仍然任重道远, 但是只要采取相应的行动, 完成消防安全教育的各项任务, 就能够提高我国公众消防安全意识。

参考文献

[1]崔丽超.中国消防与美国消防工作的比较研究[J].现代商业, 2011 (5)

[2]朱伟民.公众消防科普教育问题及对策[J].安防科技, 2011 (11)

篇4：国外消防教育一瞥

法律规定:老人和孩子的用品，建筑装潢材料和家具用品必须阻燃。

美国是世界上多火灾的国家之一，但群死群伤的火灾事故已逐年减少，最根本的原因就是重视民众的消防教育。在美国，国家不仅设有专门的消防学院，而且几乎每个州甚至一些市和县都有程度不同的消防学校，有的相当于大专程度，有的相当于中专或中技。除此之外，美国现有多所大学，如马利兰州大学、依利诺伊州理工学校以及俄克拉何马州大学都设有消防系，专门培养消防硕士、博士等高级工程技术人才。

美国的消防教育从幼儿园娃娃抓起。同时，还向居民广泛开展防火宣传，提供火灾案例资料，指导民众进行防火训练和避难演习，以提高民众的防火意识和逃生能力。美国不提倡老年人和儿童“勇敢地”参与救火，只要求他们在遇到火灾时，能及时唤起身边的人，及时报警，逃生避难。美国法律规定:老人和孩子的床具等必须是阻燃的。因为老人和儿童是防灾的弱者，对他们应该加倍关照。在人员聚集的公共场所，在高层民用建筑中，普及感烟式火灾自动报警系统和火灾自动灭火系统。一旦发生火灾，可以及时唤醒人们的警觉，尽快逃生避难，及时扑灭初起之火。另外，美国还通过立法，限制建筑物的火灾荷载，提倡兴建和居住不燃性建筑，尽量不用可燃性建材。从美国总统的白宫到普通人的公寓，都禁止采用可燃性装修。室内家具陈设，包括沙发、床具、窗帘、地毯等都必须是阻燃的。在美国，每一位家庭成员每年至少要参加两次消防逃生演习。每一个人，包括学龄前儿童都要学习火灾逃生的基础知识。如果有婴儿或限制行为能力的人，家庭中有指定人员来协助他们逃生。

德国:建立消防博物馆，使之成为国民消防教育的重要场所。

在社区设置消防屋、消防车等，让居民体验救火和逃生。

德国16个市、州都建有消防院校。90%以上的专业技术人员和消防官员都是大学毕业后志愿从事消防工作的。在景色美丽的伏尔达市建有全联邦消防博物馆，这里每年要接待数十万游人，成为国民消防教育和弘扬民族传统的重要场所和旅游景点。在德国，每年都有儿童成为火灾受害者，大约有30%的家庭或楼宇火灾是儿童造成的，空旷的乡野火灾也往往因青少年玩火或过失所致。因此，少儿消防教育被明文规定列入了地方消防法规，也成为德国消防部门预防火灾、减少伤害的重要措施。消防安全教育不仅限于消防人员给儿童和青少年上课或组队参观，还根据孩子的特点，在社区多处布置了一个消防屋（模拟居民房屋火灾，体验逃生），一部消防车（体验消防人员生活，着消防服、握水枪、放水带）、一只电话（让孩子学报警）和展出大量消防图片和文字资料，用于宣传。

日本:将家庭妇女培养成“消防博士”，带动社区和儿童的消防教育。

流行送“119”面包，崇尚送礼就送“阻燃型”。

篇5：消防安全教育心得体会

然而，火竟然能够便利我们的生活，自然而然地也能给我们带来火灾，严重的话伤亡不计其数。因此，我们要正确地使用火，更要小心地堤防它，以免带来不必要的伤亡!家中和公共场所尽可能配备好消防安全设备，以备不时之需。

公共场所更危险，必须被配配好消防安全设备，还得有逃生路线图，因为公共场所是火灾的“容身之处”，危险可能无处不在。可能只是一个人的小小的举动，却造成了一行大火灾。我们的心里总会有这样一个想法：我没有真正见到火灾，它一般都是发生在别人的身上，我肯定不会遇到的!如果这样想，那就大错而特错了。也许有一个人只是扔了一个烟头，结果却酿成了一场大火灾;也许只是在家里潮湿的地方安上了煤气热水器，它突然就爆炸了正好给火灾促成了一个天大的好机会，乘虚而入;也许在家里煤气一直没关，可能火势还没起来，就已经一命呜呼了。

篇6：消防安全教育心得体会

消防安全教育心得体会

通过这次的消防安全教育活动，我体会到遇到火灾时一定要冷静，不能惊慌，等待消防人员救援，然后，用一些比较显眼的东西例如：毛巾、纸……火有时候会烧毁许许多多的花草树木，火有时候还会烧毁许许多多的高楼大厦，火还可能分分钟夺走我们的身命，所以，我们不能随便玩火，如果引起了火灾，那麻烦可大

了！我们一定要记住火警电话119。我们不能随便玩火。不能随便吸烟，不能随便放烟花等。

篇7：消防安全教育心得体会

从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的消防安全教育心得体会（精选4篇），欢迎大家分享。

消防安全教育心得体会1

在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。

一、认清消防安全工作的重要性。

火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

二、加强消防常识的学习。

火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心态。

“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。

经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：

1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。

2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。

3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。

4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。

“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火计划，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。

消防安全教育心得体会2

通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：

一、消防安全治理应做到安全第一

预防为主，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。

隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。这十八个字是__多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

二、加强消防安全知识培训，提高防范意识

由于有些工作涉及到危险化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。

不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

三、消防安全工作要做到三个抓，不为隐患留空隙

第一是要抓重点。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务_，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务_的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。

第二是要抓薄弱。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。

第三是要抓细节。千里之堤，毁于蚁_。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

消防安全教育心得体会3

在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生，发生火灾后如何自救都有了深刻的`认识。

我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

发生火灾后要学会自救：在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。

如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。

一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。

二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。

三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。

四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。

生命安全不是儿戏，要学会保护自己。

消防安全教育心得体会4

为加强学生消防意识，提高防火自救能力，_医科大学第一临床第二党总支组织实施了学生消防逃生演练和安全教育讲座，让全体学生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识，让学生掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能。

演练当天学生们正在宿舍休息，突然间，“火警信号”响起，辅导员按照消防预案的安排立即到位，组织学生迅速站队。负责各个楼道口的老师立即到位，协助疏散学生逃生，按照消防疏散路线向学校操场疏散，大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯。事先安排的各楼道口有关教师里应外合疏散撤离的学生。整个过程有条不絮，前后仅用2分多钟，学生已安全疏散到操场。没有出现一个学生留在现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。

随后x医科大学保卫处处长x在体育馆给第一临床第二党总支全体师生进行了题为《第一临床学院二总支安全教育暨逃生自救与消防演练》的演讲。赵老师的演讲绘声绘色，详细具体，分别从预防火灾、治安防治、交通安全三方面给同学们讲解安全自救知识，并加以近几年国内的真实案例警醒同学们。为了加强安全防火教育，赵老师还亲自演示用灭火器救火的正确操作。赵老师_洋溢的演讲刚结束，就传来了同学们雷鸣般的掌声。

全体师生退场后，在校篮球场，赵老师又组织了灭火演练，我第一临床学院第二党总支各专业同学积极参与，通过实践真正掌握了正确的灭火操作。在一阵阵腾起的灭火粉尘中，这次安全教育暨逃生自救与消防演练_结束。

本次逃生演练从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用。赵老师的动情演讲让同学们从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，提高了消防意识，切实做到了防患于未然。

最珍贵的是生命、是幸福、是安全。人的生命至高无上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在欢乐时，我们要时刻敲响安全警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。

从第一临床学院二总支对我们进行逃生疏散演习到安全教育演讲中，让我们感受到学校对安全的重视，以及演讲中讲到的事例，让我们感受到生命诚可贵，安全价更高。在我们身边有许多意外和不幸，因此我们每个同学都要树立安全第一的思想，同时安全责任重大，因此我们都要严于律己，切实履行安全职责，保障安全。

作为一名合格的大学生，我们要增强安全防范意识，消除安全隐患，同时还要遵守校纪校规，增强政治明锐性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知识提高防范技能。

篇8：浅议消防安全教育

一、消防安全教育现状学校消防安全教育现状

笔者认为, 青少年是消防教育中最重要、最有长远意义对象。而对青少年的消防安全教育, 学校起着主渠道的作用。青少年大部分时间是在学校度过的, 学校有条件、有能力进行有组织的系统教育。对青少年的消防安全教育, 学校起着主渠道的作用。消防安全教育是一个长期的过程。我国学校消防安全教育才处于起步阶段, 消防安全素质教育流于形式, 难以持久。在应试教育的今天, 一些学校虽成立了消防组织机构, 但很少开展具体活动;一些学校热衷于搞形式, 轰轰烈烈走过场, 领导讲话一完, 活动到此结束;一些学校未把这项工作列入计划, 缺乏系统性、经常性;国内消防教育模式不多。

社会企业单位消防安全教育现状

近年来我国消防事业得到快速发展, 但其滞后于经济和社会发展的局面仍未改变, 特别是企业职工的消防法制观念和消防安全意识淡薄, 消防知识匮乏, 是构成火灾隐患与诱发火灾事故的主要原因。纵观近年来发生的重特大火灾事故, 多数是由于职工违反安全规定与操作规程, 人为用火、用电不慎所致, 且发生火灾后, 企业职工不会自救互救。加强对职工的消防安全教育, 提高职工的消防安全意识和自防自救能力, 预防和减少重特大火灾, 特别是群死群伤事故的发生, 是当前乃至今后一个时期做好企业消防安全工作的一项迫切而又重要的任务。

二、消防安全教育的重要性

(一) 要统一思想, 提高认识, 切实把青少年消防安全教育摆到重要位置消防安全教育进学校是消防“五

进”的重要内容之一。这是因为学校是一个特殊的公众场所, 学生是一个大的群体, 是国家的未来, 他们的消防知识和消防意识的建立不仅对于在校学习期间的安全有保障, 而且对于推进消防工作社会化进程有着重要深渊的意义。水火无情, 世事难料。

(二) 企业单位生存与发展的迫切需要

一个社会企业单位生存与发展必须建立在财富积累的基础上。火灾, 尤其是重特大火灾的发生, 对一个单位而言往往是灾难性的。一把火, 往往使一个单位积累了几十年的财富毁于一旦。只有通过经常性的消防安全教育, 才能提高职工的消防意识和消防技能, 避免火灾的发生或减少火灾损失, 适应世界经济发展潮流。

(三) 经济建设和社会发展的总要求

随着改革开放的深入进行, 我国现今城市区域不断扩大, 社会财富不断增加。然而消防部队的扩充远远跟不上经济建设和社会发展的要求。在消防力量严重不足的今天, 只有全社会参与消防, 才能弥补。这就需要对全社会进行经常性的消防教育。

三、消防安全教育的思考

(一) 学校及社会单位应承担消防安全的职责

《消防法》第六条规定:各级人民政府应当经常进行消防宣传教育, 提高公民的消防意识;机关、团体、企业、事业等单位, 应加强对本单位人员的消防宣传教育;教育、人力资源行政主管部门和学校、有关职业培训机构应当将消防知识纳入教育、教学、培训内容。而《消防法》第十六条同时也明文规定了机关、团体、企业、事业等单位应当履行的七条消防安全职责。

(二) 落实好学校消防安全教育工作

尽快建立健全校园消防教育机制。

教育主管部门要将消防安全工作, 作为一项重要内容纳入教育工作中去, 建立健全工作制度, 将它作为基础教育学科进行部署、安排、落实。

抓好学校学生的消防安全教育, 影响深远。

青少年是国家的未来, 是祖国的明天, 其可塑性、可造性很强, “教育一个孩子, 带动一个家庭, 影响整个社会”, 所以我们就不难理解“教育从娃娃抓起”、“教育从幼儿开始”等等的含义。

教育部门、学校、消防三方要建立长效的消防宣传教育合作机制, 以制度的形式确立宣传教育工作上的协作关系。

如前所述, 只要制度上有了保障, 落实上有了措施, 那么一切问题都会迎刃而解, 所有的道路都会距离目标越来越近。公安消防、教育、学校、劳动等有关部门要切实依法履行自身职责, 在自己的范围内积极采取措施, 推动消防教育进学校, 进入各类劳动技能培训班, 在诸如教育教材、培训内容、课程设置等方面要多听取消防部门的意见, 切实改变目前消防教育和培训中公安消防部门唱“独角戏”的现状, 努力开创全社会重视消防教育、关注消防教育的良好局面。

集思广益, 群策群力, 全社会共同做好消防宣传教育工作。

消防教育作为一项系统工程, 需要社会各部门密切配合, 才能取得预期效果。近年来, 无论是城市消防还是农村消防, 不管是公安消防还是企业专职消防或者是群众义务消防, 公共消防设施、消防装备方面的投入力度在明显加大, 但与之配套的社会群体的消防安全素质如果不同步加强, 结果只能事倍功半。

(三) 做社会单位员工消防安全教育培训

提高认识, 切实加强对员工消防安全教育和培训工作的组织领导。

篇9：学校安全消防教育

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

篇10：消防安全知识教育心得体会

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的消防安全知识教育心得体会范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

消防安全知识教育心得体会1

在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。

一、认清消防安全工作的重要性。

火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

二、加强消防常识的学习。

火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心态。

“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。

经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：

1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中出来的一条宝贵的经验。

2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。

3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。

4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。

“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。

消防安全知识教育心得体会2

今天晚上，看了电视中播出的《消防安全知识》中的火灾逃生，预防踩踏事件的安全知识，让我有所感悟。

首先，主持人先给我们看了一所学校的火灾逃生演习，只见小朋友们用纸巾捂住口鼻，弯腰排好队小跑着下楼。就这样，全校师生用了不到五分钟的时间，井然有序地逃离了危险地带。我想：好紧张啊!好像真的发生了火灾一样。

然后，由嘉宾告诉了我们：如果发生了踩踏事件，一定不要去扶他，而是要绕开他。如果是你摔倒了，要侧过身体，用手护住头部颈部，不要移动，向周围求救。

最后，是一节观摩课，主要是告诉我们发生火灾时，不能乘坐电梯，要找标有“紧急出口”的地方下楼，不能盲目跳楼。如果起火时被困在房间内，要打开门窗。是在白天的话，就用彩色的衣服来回摇动并大声呼救。而在黑天，就要用手电筒照亮并大声呼救。火灾很大时，就躲进洗手间内，打开水龙头，浸湿衣被，盖在火源上。

看了这节《消防安全知识》后，我明白了：生命是美好的，所以加强安全意识，普及安全知识，提高避险能力是很重要的。珍惜生命，警钟长鸣。

消防安全知识教育心得体会3

通过对消防法规和消防知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理论知识，有了以下几点体会：

一、消防安全治理应做到“安全第一、预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度。要酒店中应该以消除火灾隐患，提高防火意识切实做好消防安全工作。

二、要抓重点三涉及易燃爆设备和物品的部门除定了期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，并要记录在案并及时研究整议。

三、要抓薄弱相对消防安全隐患少的地方往往是最轻易被忽略的地方但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患，消防安全隐患和生产安全隐患不同后者只会发生在持定的时间和地点但前者却可能出现在酒店的每个角落。

四、要抓好细节千里之提，毁于蚁穴，火灾的防范要从大处着眼但应该从小处做起。细节不轻易引人注意，如老化的电线等绝缘材料放错了位置废纸等，但几乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我对消防安全的几点体会隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山我们必须自觉承担起酒店防火工作的责任与义务更多的学习和掌握消防知识遵守各项防火制度，积极参与酒店消防工作使酒店形成人人关心消防处处注意防火的群众的局面，从根本上避免酒店火灾事故的发生保障我们酒店取得更大经济效益。

消防安全知识教育心得体会4

在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生，发生火灾后如何自救都有了深刻的认识。

我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

发生火灾后要学会自救 ：在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。

生命最重要，安全第一。学会保护自己。

消防安全知识教育心得体会5

我参加了为期三周的消防中控培训学习。在课上，我认真聆听老师的精彩讲演，积极参与班级小组活动，利用一切机会与学员相互交流，掌握了建筑消防设施实际操作技能。在课后，我静下心来思考老师课堂上的讲解，并找来资料加强记忆，收获颇多。在此，非常感谢酒店领导给予我这次宝贵的学习机会，现将我此阶段的学习体会总结如下：

一、学习内容丰富多样。

以前在工作中，处理问题的方式基本来源于老员工的言传身教和实践中的经验总结，至于为什么这么做，这么做的`原理是什么，基本处于一知半解的状态。这次的学习内容贴近实际工作，目的明确，知识结构合理，全面提升了我们的理论素质和实际解决问题的能力。通过这次学习，我对消防中控有了一个全面深入的了解。

中控人员的工作主要包括：

1、消防安全检查；

2、消防控制室监控；

3、建筑消防设施操作与维护；

4、消防安全管理等。

作为一名中控人员，我们要牢记自己的职业道德守则：文明礼貌，爱岗敬业，钻石业务，团结协作。

在基本知识方面，我们主要学习了九个方面的内容：消防工作概述；燃烧与火灾基本知识；危险化学品常识；消防水力学基本知识；电气消防基本知识；建筑消防基本知识；消防安全检查知识；初起火灾处置常识；相关法律法规知识等。

除了理论知识，老师还为我们安排了实践操作课程，内容主要包括：

1、消防安全检查，即定期防火检查和每日防火检查；

2、消防控制室监控，即设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警；

3、建筑消防设施操作与维护，即灭火器材火灾自动报警系统的使用与维护。实践操作课程让我们很好的将理论与实际结合为一体，真正实现了活学活用，受益匪浅。

二、提高防范意识。

火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒，这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。在培训中所看到的一例例触目惊心的案例，留给我们的不应该只是对死难者的沉痛哀悼，我们要做的是把消防安全意识提高到一定高度，懂得单位和个人的基本消防义务。由于我们酒店是人员密集场所，对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。

不论是一线工作人员还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾危险和消防通道等相关设施有充分的了解，不论是从事安全工作人员，还是其他人员，都应该定期接受相关的消防安全教育培训。内容包括：消防安全制度；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能；灭火器材的使用方法；报火警；扑救初期火灾和自救逃生的知识和技能等。

通过这次培训和学习，我有了新的认识，在很大程度上提高了自身的理论素质和建筑消防设施实际操作水平，对我以后在日常工作中提高自身的业务能力打下了坚实基础。只有这样学习，我们才能取得实际的进步，我们的工作才有实质性的提高。