大保育工作计划

2024-04-08

大保育工作计划（精选6篇）

篇1：大保育工作计划

篇一：2012幼儿园大班保育员个人工作计划幼儿园大班保育员个人工作计划

新学期开始了，我继续担任大班保育工作。

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。

二、主要工作 1.清洁卫生习惯

2.良好进餐习惯

要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。

3.有良好睡眠及穿脱能力

4.良好学习环境

坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。

5.配合老师开展教学活动

做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。

6.做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。7.团结协作

教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。

篇二：幼儿园大班保育工作计划幼儿园大班第二学期保育工作计划

大四班

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

二、主要工作 1.清洁卫生习惯

2.良好进餐习惯

3.有良好睡眠及穿脱能力

4.良好学习环境

坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。

5.做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。6.团结协作

教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。2015．03 篇三：大班秋季保育工作计划大一班保育工作计划

新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。

一.加强政治思想工作

努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。

二.生活管理方面

三、卫生保健方面

四、保育教育方面

（一）保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了

3.严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。

4.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。5.勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

6.加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

（二）安全工作

1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。2.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

（三）家长工作

1.主动亲切地与家长沟通。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

保育教师：边林燕

班级：大一班

二零一四年九月

篇四：大班保育员工作计划

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大班保育员工作计划

新学期开始了，我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。

通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。

篇五：幼儿园大班保育计划4篇篇一：幼儿园大班保育计划

这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年，为了进一步加强教师的作风建设，我园提出了一系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入到新一年的工作中去，现提出班组工作计划：

二、主要任务

认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提高认识，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

保教结合一直都是幼儿园工作重点，教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。

三、工作重点和方法措施

2、以园部提出的提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力的要求为目标，参加学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课件、学习新的教育观念等，树

6、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作。

1、继续开展生态式和蒙式教育研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、篇二：幼儿园大班保育计划

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

１．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。

2．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。

3．继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。

5．认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。

（二）幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。

（三）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。

（四）认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。

（五）在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

篇三：幼儿园大班保育计划

一、班级情况分析

本学期主要由刘雅琴、胡小兰、杨菊花三位老师负责大二班的工作，我主要负责语言、社会、奥尔夫、数学方面的教学，胡小兰负责识字、科学、艺术、健康方面的教学，杨老师负责班级的保育保健工作，本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。

二、工作重点

1、保育工作

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。

合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成教育活动。

二位教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。

3、品德教育

在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。

4、安全工作

加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。

5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。

三、每月工作重点：

总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

九月份：

十月份：

十一月份：

1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知。

十二月份：

一月份：

2、幼儿学习情况评估。

篇四：幼儿园大班保育计划

新学期开始了，我继续担任大班保育工作。

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

二、主要工作

1.清洁卫生习惯

2.良好进餐习惯

要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具, 篇六：2010年幼儿园大班第二学期保育工作计划 2010年幼儿园大班第二学期保育工作计划

随着虎年元宵佳节的到来,我们迎来了新的一个学期,我班幼儿经过两年多的学习、各方面的能力都大有提高。大部分幼儿已经适应了园内的集体生活,也很乐意上幼儿园,在园期间、能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上的各项常规,能和小朋友友好相处,也有较好的生活习惯和初步的生活自理能力,体质也有所增强。

一、提高对保育工作的认识和积极性: 认识到:保育工作不仅包括对幼儿身体各方面的保护与促进,而且也包括对幼儿心理等方面的保育。因此,作为保育老师、要掌握一定的知识、具有满腔的工作热情,知道自己的一举一动、一言一行和老师一样,会影响幼儿的一生。

2、引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生,搞好幼儿用具、餐具的消毒工作,杜绝传染病的发生及传播。

3、搞好班级及责任区的卫生工作,每天一小扫,每周一大扫,不定期

5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作,培养幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱,督促孩子将碗内食物吃完,教育孩子不挑食、不浪费,保持桌面、地面干净,餐后要坚持让孩子使用餐巾纸擦嘴,养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教育孩子将衣服、鞋子放整齐,养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。

篇七：大班保育计划幼儿园大班2011年秋季保育工作计划幼儿园大班２０１１年秋季保育

工作计划

努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。

（一）保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

（二）安全工作

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

（三）家长工作

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。

3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

篇八：大大二班保育员工作计划大大二班保育员工作计划

一、本学期我在大大二班，本班有67位幼儿，男生35人，女生32人。

保育员：杨玲 2014年2月26日

篇九：幼儿园保育工作计划白豹幼儿园

保育工作计划

（2011---2012学年度第二学期）

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我园保育工作也取得了一定的成绩。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

1．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。2．指导幼儿用正确的方法洗脸。

3．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。

4．培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。

5．精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。

三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。

五、加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

睡室紫外线消毒。

六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。

1．定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00。总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题。

附：每月工作安排

二月份：

三月份：

2．学习《教师一日活动操作规范》、幼儿突发事件的处理。

四月份：

五月份：

六月份：

5．积极配合教师完成

七月份：

白豹幼儿园

二〇一二年二月

篇十：大五班保育员个人工作计划(2013第二学期)大五班保育员个人工作计划 2013-2014学年第二学期

新学期开始了，我继续担任大五班保育工作。

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

二、清洁卫生习惯

做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

三、良好进餐习惯

四、有良好睡眠及穿脱能力

五、良好学习环境

坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责

六、配合老师开展教学活动

七、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。

八、团结协作

教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。

大五班

2014年2月

篇十一：幼儿园大班保育计划滨河幼儿园大班保育计划

一、工作目标

二、具体措施

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

１．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。

5．认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。

（五）在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

大五班

篇十二：2010——2011学年大大班第一学期安全工作计划 2010——2011年大大班第二学期安全工作计划

临河中心小学艺术幼儿园大大班

幼儿的安全和健康关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保幼儿安全健康发展是我们应尽的义务。

3．每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对没有来上幼儿园及请假的幼

5．盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。8．加强幼儿在园服用药品管理。

二、加强安全教育

1、在日常生活中加强他们的安全意识，通过开展一系列活动来提高他们的安全意识。

篇2：大保育工作计划

20下学期大五班保育工作计划月份月主题工作目标具体措施责任人效果记录九月做个能干的好宝宝 1、对幼儿生活自理能力的培养，告诉幼儿脱穿衣服、区分鞋子正反的方法。 2、进一步提高幼儿自理能力。 1、幼儿认识自己的.名字，能按名字使用毛巾和口杯。 2、幼儿养成饭前便后洗手，学习自己整理物品。贺蓉谭怡明十月做个讲卫生的好宝宝 1、养成生活和卫生习惯。 2、及时给幼儿垫背，加衣物。 1、要求幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手。 2在活动时，及时给爱出汗的幼儿垫背，换衣。贺蓉谭怡明十一月做个爱运动的好宝宝 1、教育幼儿要经常锻炼身体。 2、配合好医务室做好预防保健测查工作。 1、经常组织幼儿户外体育活动，练习跑跳等体育活动。 2、协助保健主任做好幼儿身高体重的测查工作。贺蓉谭怡明十二月做个健康的好宝宝幼儿知道挑食和偏食对身体的生长会造成哪些影响，养成良好的进餐习惯。 1、采取多种办法鼓励幼儿进餐速度慢，食量少的幼儿。 2、通过活动向幼儿介绍挑食和偏食给宝宝生长发育造成的影响。贺蓉谭怡明元月财产清理 1、财产清理 1、做好财产清理，做好登计贺蓉谭怡明

篇3：大保育工作计划

保育工作是幼儿教育重要的组成部分。《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园是实施保育和教育的机构, 要实施保育和教育相结合的原则。保育工作的成功与否与幼儿生理、心理的发展密切相关, 对幼儿的健康成长直至日后发展都有不可低估的价值。随着幼儿教育的发展, 保育工作的科学化、教育化含量不断增加, 保育的广度、难度不断加大, 质量要求不断提高。然而, 目前许多幼儿园保育观还滞留在随意化、经验化、家庭化, 被动消极的状态。为实施良好的保育措施, 实现对家长“优质服务”的承诺, 我园加强了投入力度, 把建设一支懂科学、懂教育、高水准的保育队伍提到幼儿园议事日程。

二、推行公开招聘制度, 择优录用, 提高保育人员素质

幼儿园的保育和教育有着同等重要的地位和作用。二者相互联系, 互相渗透, 共同推动幼儿园保教工作的发展。而要提高保教质量, 顺应课程改革的新需求, 首先必须改善和提高保育员队伍的素质。更重要的是必须把好保育员的“入口关”。因此, 我园在选择保育员时, 严格按照《幼儿园工作规程》规定, 坚持公开招聘, 择优录用的原则。通过电视、社会及对口学校公开招聘, 对报名招聘人员进行“讲故事”“舞蹈”“自弹自唱”“绘画”“上课”等内容考核排列名次, 选挑有幼教专业学历、有教师资格证、年龄和能力都合适的保育员, 最大限度地吸收那些热爱幼儿教育工作的优秀女幼师生来园担任保育工作, 从源头上保证保育员的质量。公开招聘制的推行, 充分体现了择优上岗的原则, 不断促进保育员队伍素质的优化和提升, 更好地适应幼儿园改革和发展的需求。

三、加强新保育员上岗培训, 帮助保育员尽快完成角色转化

1.思想工作与职业规划并行, 明确发展方向

首先, 思想上关怀, 注重“精神成长”。加强保育员学习“幼儿教师职业道德规范教育”及“礼仪知识培训”, 帮助她们树立良好的工作态度, 把“教师”这份职业当成一份事业, 而不仅仅是一个谋生的工具。其次, 帮助保育员寻找自身与优秀教师间的差距, 共同制定“自我发展三年规划”, 提供机会帮助她们“小步递进”达到目标。再次, 为每位保育员设立“成长档案”, 记录她们的成长过程, 这一切都是她们成长道路上的财富。

2.各类计划的多元岗前培训是促进保育员专业发展的有效方式

我园从教育学和加强专业技能培训两个方面开展相关培训及指导措施。开学初对保育员进行了各类案头工作的岗前培训, 使她们对案头工作有了一个比较清晰、全面的了解。另外从专业上对保育员进行了“教师道德行为规范”“保育员工作职责”“保育员工作一日常规”“保育员应知应会”“保育员卫生工作项目标准”“如何教幼儿正确洗手”“常见流行病的症状、预防知识及消毒措施”等培训。

3.多种形式的跟班带教

“师徒结对、跟班带教”, 是我园培养青年保育员最简单、最有效的方式。在配班上选择有责任心、卫生好、有保育经验老教师做师傅, 进行“新老一对一结对”, 在一日活动组织及家长工作上给予精心指导。学期末对“结对”成绩好的教师给予奖励。

四、思想政治工作是提高保育工作积极性的重要手段

通过对《规程》的学习和理解, 已把如何提高保育员素质, 提高保育质量, 作为本园的目标之一。每月组织保育人员学习和召开保育工作会议, 针对检查中出现的问题及时与保育员沟通与交流并逐一解决。并有计划开展保育组业务学习。例如, 《幼儿常见病的预防》《幼儿安全工作及卫生消毒工作技能》《幼儿一日生活中各种活动的组织要领》等幼儿教育基础知识。通过开展学习、跟班指导、观摩交流、专业技能培训、专业知识竞赛、制作教玩具、保育员讲故事比赛、绘画比赛、舞蹈比赛、自弹自唱比赛、要求每个保育员每月写2~4篇保育笔记等多种形式的活动, 逐步提高保育员树立正确的儿童观、教育观, 进一步增强了保育员的责任心和专业化水平, 树立良好的服务意识, 提高了保育质量。

五、科学有效地实施激励管理

幼儿园中最重要的就是对人的管理。如何以科学、有效的方法激发保育员的工作热情, 充分调动人的积极性, 这是提高教育质量, 创建优良园风, 创办优秀园所的关键所在。对于刚来的保育员在进行岗前培训时要介绍园内团队文化, 园内愿景, 园内办园宗旨, 园内核心理念!并且园长应亲自组织谈心, 帮助她们消除顾虑。对于老师们的热情给予鼓励与指导, 以共同的奋斗目标激励保育员大胆的工作, 既让她们在一个新的环境中很快建立归属感和认同感, 同时, 也激励了老师们共同成长, 互相提高!

六、加强保育员专业技能工作规范性和娴熟性

1.建立评估体系, 规范保育管理

目前, 我园把加强保育管理, 健全保育措施, 规范保育行为作为提高保育质量的有效途径。我园制定了“保育工作职责”“保育员日常行为规范”和“保育员一日工作规程”, 明确了各岗位的工作要求及具体操作细则, 使之形成了规范、科学、有序的操作体系。根据不同岗位的工作要求制订了不同岗位的月考核、学期考核细则, 建立评估指标体系。通过定期检查和突击抽查了解保育工作的开展情况, 通过园领导考察、家长问卷评议等手段多层次、全方位开展评估工作, 判断保育管理、保育工作的成效, 为日后工作提供反馈信息, 为保育员等级评定工作质量考核提供有效证据。

2.提高保育员工作的专业技能性

在保育员业务学习时, 我们有意识有计划的加强对保育员进行系统知识的培训。从她们的基本功入手, 要求保育员进园学习普通话, 到积极参加各项科研活动、组织活动、交流活动, 慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生活, 又能独立组织活动的保育员。为了切实加强幼儿园保育工作, 有效提高幼儿园保育人员的整体理论和业务素质, 增强大家对保育工作重要性的认识, 我园从保育员日常工作出发, 通过“叠被子”“梳辫子”竞赛, 考察保育员工作的规范性、技巧性, 大家在比一比、赛一赛紧张而有趣的氛围中, 共同加强和提高自己的服务技能和水平, 促进自身专业素质的成长。

现代管理的核心是人才管理, 现代管理的理念正在从以物为中心转向以人为中心, 越来越突出人的作用及力量。只有优质的保育人才才能使保育事业优质发展, 建立高素质的保育员队伍, 是现代幼儿教育中刻不容缓的责任。总之, 作为现代幼儿园的管理者, 在专于幼儿教育的同时, 还需要加强对管理理论的学习和实践, 只有正确地运用激励, 满足教职工的需求, 扎扎实实地做好保育工作管理, 才能让幼儿健康活泼地成长, 让家长们放心。

参考文献

[1]中华人民共和国国家教育委员会.幼儿园工作规程 (教基) [1996]25号.

篇4：德国保育员大罢工

当天，柯琳在WernigeroderWegcenter做保育员。她是个全职的软件开发工程师，可是5月8日以来，德国有上千名学前教师及助理开始了罢工，无数家庭的孩子进入无人看管的异常状态，她只好跟其他几位家长轮流照看孩子，尽量让生活正常。

柯琳说：“我已经受够了，连好好工作一天都做不到。”37岁的她，一边努力安慰大儿子，一边把才15个月大的小儿子哄好，她的声音显得越来越不耐烦。

这次保育员大罢工，是一系列抗议事件中最新的一次，也让德国进入近10年由于劳工抗议丧失最多工时的时期。

根据经济学家的计算，2015年德国已经损失了35万个工作日，这不像是在就业稳定、民众富裕的德国，而更像是在法国。根据科隆经济研究所（Cologne Institute for Economic Research）的说法，到目前为止，今年由于罢工损失的工时数量已经是2014年全年的两倍了。

罢工让人焦虑，打乱了大众的正常生活，也引起了人们对于工资不平等的关注，大家不得不问：在德国这样一个总体上蓬勃发展的国家里，什么才是首要待解决的问题。工会领导表示，服务业和公共事业从业人员的工资并未跟上德国的发展，跟作为经济引擎的制造业相比，差别尤其明显。

德国工会领导人弗兰克·博斯克（Frank Bsirske）是宣布在5月举行儿童护理行业罢工的发起者，他讲述了一位该行业从业人员的经历。这位护工说自己在幼儿园工作了29年之久，才了解到每月大约2800欧元（约合1.95万元人民币）的工资跟在化学实验室工作的侄子的起薪差不多。

博斯克说：“我们不能说跟机器打交道比跟小孩子打交道更有价值。”

美国的幼儿教师也抱怨薪酬太低，但德国要求幼教必须至少接受3年的培训，同时越来越多的幼儿园需要教师拥有本科文凭。

相比之下，在德国金属工会（IG Metall union）的交涉下，金属产业全职仓库雇员的起薪达到2252欧元（约合1.57万元人民币），而且他们不需要任何培训。因此德国服务行业工会正在要求为公共社会服务行业从业人员涨薪10%。

汉斯贝克勒基金会（Hans Boeckler Foundation）经济社会研究所的资深研究员、产业关系专家海恩纳·迪布希（Heiner Dribbusch）表示：“儿童护理行业的争端大多在于：究竟什么是公共服务？政府部门负责托儿所的运营为行业从业人员支付薪酬，而他们被社会尊重了吗？”

近年来，德国经济取得了发展，这得益于一直以来高就业率的支撑。今年，德国经济部把就业增长从1.3%提高到了1.5%。

今年，德国五金工会为其工人争取到了3.4%的加薪，而从1月起，8.5欧元（约合59元人民币）的最低时薪也开始生效。但服务业的工资并未跟上步伐。

5月德国火车司机工会（GDL）成员罢工长达138小时之久，要求涨薪5%，造成德国历史上最长时间的铁路停运，这也是10个月以来第9次铁路行业罢工。工会代表和德国主要铁路运营商—德国联邦铁路公司（Deutsche Bahn）之间的谈判近期开始，预计将持续到6月17日。

而在保育员行业，有关的争议已经有5年之久。在这期间，德国加强了对儿童早教的重视，投资120亿欧元（约合835亿元人民币）用于扩展公共设施，以达到让每个3岁以下的孩子都“幼有所托”的目标。这一项目是德国进一步接纳移民儿童、帮助女性在成家后继续就业的整体规划的一部分。

而同时，保育员也背上了更多的教育职责，包括评估儿童的语言能力、检查课前准备等，这就需要他们进行更长时间的训练。而拥有200万成员的Verdi工会称，社会对保育员的期望增高，政府却未相应地提高工资。VKA Employer’s Association代表雇佣保育员的政府部门的利益，它全盘拒绝了薪酬增长的提议，但提出可以根据职称和职责来为部分教师提高工资。

对于德国这次全国范围的抗议活动，经济学家认为影响并不大，跟1980年代美英两国的罢工潮不可同日而语。

迪布希说：“德国宪法中规定了工人有罢工的权利，罢工这一武器是合法的，尽管它很少被使用。”

然而，就在火车司机同意返回驾驶室之后一天，议会便通过了一项法律，对火车司机工会这样较小的工会所拥有的权力予以限制，规定只与成员数目较多的工会进行工资谈判。尽管这项法律在7月前生效的希望不大，很多工会已经威胁要向德国联邦宪法法院抗议这项法律。

篇5：大保育工作计划

——义乌市部分民办幼儿园保育员队伍存在的问题及对策调研

义乌江东鲇溪幼儿园

楼青青

【摘要】：保育员是幼儿园工作中的重要角色，她们的工作对于履行幼儿园“保教结合”原则具有重要责任，但也存在很多问题。本次研究主要是对义乌市民办幼儿园保育员队伍进行调查，发现保育员队伍存在诸多问题，如保育员自身文化素质偏低、对保育工作岗位认识不清、“保中有教”的意识与行为不到位、教育孩子能力欠缺等导致保育工作质量不高的问题。本文从分析原因入手针对这些问题提出了要重新正确认识保育员这一岗位、加强保育员培训力度、提升保育员专业知识和技能、重视幼儿园保育工作等对策，以期进一步加强保育队伍建设，提高保育工作质量。【关键词】：民办幼儿园保育员问题对策

一、引言

保教工作是幼儿园工作的重点，“保教结合”原则又是幼儿园工作中的基本原则。保教质量的提高，不仅促进了幼儿园的发展，更促进幼儿身心健康的发展。保教工作是由保育和教育组成，保育工作的质量需要高质量的保育员队伍来保证，国家对保育员的职责和要求也出台了提出相关政策加以重视。例如《浙江省幼儿园保教指南》中提到幼儿园要建立必要的保育工作制度，还要组织专门的人对日常的保育工作进行的检查和记录，这也就是对保育员日常工作有了要求。2012年发布的《3－6岁儿童学习与发展指南》中的教育建议很多也是对保育员工作的建议，保育员在保育工作中也要学会教育幼儿，这才能体现“保教结合”的原则，提升幼儿园保教工作质量。

在幼儿园工作期间，发现每所幼儿园对保育员配备情况都不一样。保育员的工作责任大，工作量也大，也非常辛苦，即使这样保育员们每天还是能完成工作，不怕辛苦，对待幼儿也很有耐心和热心，但是保育员的行为、教育、素质等还存在许多问题。我们看到的保育员年龄大都偏大，工作随意性大。我们知道，保育员对于保教工作的实施起到很重要的作用。对于我所在的地区来说，民办幼儿园较多，我所了解的几家幼儿园保育员队伍也都存在问题。所以就对义乌市民办幼儿园保育员队伍现状做如下调查。

二、保育员工作性质的分析

保育员是幼儿园保教结合工作开展的重要实施者，是和教师相互合作，共同完成保教任务的保教人员。根据《幼儿园工作规程》保育员的主要职责是：“负责本班房舍、2

所占比例 15.5

有时会不会

52.7 31.8 表6显示，有时会的占居多有52.7%，不会的有31.8%，会的就更少了只有15.5%。教师在组织教学活动时保育员的配合工作没做到位。

表7 幼儿午睡时会对幼儿说什么（%）选项

提醒幼儿午睡不影响别人提醒幼儿把脱下的衣服整理好并放好

鼓励幼儿自己穿脱衣服

所占比例 58.9 35.7 20.9 表7显示，提醒幼儿午睡要安静不影响他人基本都做到了有58.9%。鼓励幼儿自己穿脱衣服就少了，只有20.9%。保育员对于幼儿遇到困难时很热心，不会考虑很多，就一味的帮助幼儿解决，很少给幼儿自己锻炼的机会。

表8 幼儿游戏时会做什么（%）

选项

及时给幼儿增减衣服搞好活动室卫生提醒幼儿注意安全

准备必要的药品如创可贴、红药水等

所占比例 28.7 48.8 31.8 7.0 表8显示，准备必要的药品这一选项做到的很少只有7.0%，也许觉得是教师的工作。很据上面的几个选项统计出来的数据，在幼儿游戏时保育员也是很少参与进去的，数据都低于50%。

表9 幼儿在玩游戏会做些什么（%）选项

和不喜欢和大家一起玩的幼儿玩耍教育抢玩具、打人等不好行为的幼儿提醒幼儿玩玩具要友好玩，要爱惜玩具

提醒幼儿玩完后把玩具整理好

教育幼儿注意安全

所占比例 6.2 26.4 14.7 38.0 23.3 表9显示，各个选项所占的百分比都是比较低的，较多的是提醒幼儿玩完后把玩具

2.保育员对自己工作岗位职责认识不清楚，保育工作没做到位

保育员对自己的工作岗位认识还处在教师是教育孩子的，而保育员主要是负责保洁工作、照顾幼儿生活的这个层面。这是我从访谈过程中发现的问题。访谈中提到：问者：“您认为保育员的主要工作是什么？”

保育员：“做好卫生，照顾幼儿生活的。配合好班主任的工作。” 问者：“保育员和老师的区别是什么？”

保育员：“老师是上课，教育孩子的；保育员重在保洁工作，负责教室卫生、消毒等。”

表5的问题是关于幼儿上课时保育员该做的保育工作，可是三个选项的数值都没到一半，最高的照顾生病幼儿选项占47.8%。表8里的准备药品选项只有7.0%，其他选项所占百分比也比较低。这些都是保育员工作范围内的，也没有做到位，其他方面也都多少存在问题。

3.保育员“保中有教”的意识与行为不到位，教育孩子能力欠缺，与教师合作程度不高保育员教育孩子方面问题比较大，大多是根据自身经验来教育孩子，一些行为、语言等存在问题。表4中对幼儿进行礼貌教育只占10.1%，做到的人是很少的。根据表7显示，保育员对于幼儿午睡时的教育方法不对，幼儿遇到问题就帮助幼儿解决，而给幼儿自己解决的机会很少，如提醒幼儿把脱下来的衣物整理好并放好做到的占35.7%，鼓励幼儿自己穿脱衣服只占20.9%。表9中在幼儿玩游戏时的教育工作做到的百分比值都不超过40%。

表4中按时给幼儿服药这选项只占6.2%，据了解这一项是教师的工作，所以保育员就很少去做。表6显示上课教学活动时提醒幼儿集中注意力，不讲话有时会做到的占居多，不会的人也有占31.8%，教师在组织教学活动时保育员配合工作没做好。表10中的观察幼儿是否和家长离开的选项只有13.1%，这看似是教师的工作，但也需要保育员的合作，但是做到的人却很少。表4到表10都能反映出保育员与教师的合作程度不够。

（二）原因分析

1.保育员待遇低，队伍文化素质低，工作规范性不足

保育质量受到很多因素的影响，如时代因素、社会因素、幼儿园和保育员自身因素等。当今社会保育员的社会地位不高，年纪轻点的或是有点学历的不愿意干保育员这个工作的。特别在义乌这个地方商业气息较为浓厚，大多都是想自己创业、做生意。所以导致干保育员这个工作的基本上是年龄偏大的，学历也不高的一些中年妇女甚至是老年人。这些人群大多是由在家没有事情做的妇女，退休的工人，还有就是外来务工人员组

3．幼儿园应多了解保育员内心想法，重视保育工作，加强培训并进行合理化管理

幼儿园可以提高招聘保育员的要求，同时提高工资待遇来吸引素质相对高点的人。接着根据幼儿园自身的情况，对保育员进行培训，培训的形式可以多样化。通过培训来提高幼儿园保育员队伍的整体素质，以及保育员的专业技能，丰富保育员的知识，从而促进保教工作的实施。

保育员开始正常工作后要有系统化的管理：保育人员要有专门的管理人员，和教学管理者分开；开展专项评估，可以对保育员工作过程及工作成效进行判断，为日后工作提供反馈信息，打下合理调控的基础。也防止了保育员在工作中的随意性和对工作要求的忽视，减少工作做得不到位的情况。【5】

在平日里，幼儿园园长可以和保育员坐在一起聊聊天，和朋友一样地交流让她们有种受重视的感觉，从而慢慢喜欢上这个岗位，用心在工作，对自己的工作负责。4．相关部门应落实宣传保育工作，加强考核力度和对新保育员的培训

首先要大力宣传保育工作，让社会上的人对保育员这个岗位有新的了解，吸引更多的人对保育员工作感兴趣。接着加强新保育员的上岗培训，帮助保育员尽快完成角色转化。【6】保育员在拿到保育员证前的培训就要做到全面，让保育员学到基本知识同时对保育员工作有正确的认识，并有良好的工作态度。

相关部门定期要对民办幼儿园保育人员的一些相关知识进行培训学习，合格者发给相关证件并进行检查。对各幼儿园的保育工作进行相应地评估，发现存在的问题，提出合理的建议。将保育工作统一纳入幼儿园年审工作之中，提升幼儿园保教质量。

七、结束语

由此可见，保育员的保育工作在幼儿园的保教工作中是十分重要的。义乌市民办幼儿园都应该重视起来，教学抓上去的同时保育工作也要进步。对于民办幼儿园保育员队伍存在的问题，需要我们保育员自己、教师、幼儿园和相关部门的共同努力。一方面幼儿园应增加对保育员的培训，提高其专业技能，建立合理的考核制度提高保育工作质量。另一方面保育员自身要对自己的岗位有正确的认识，并严格要求自己。重视对幼儿的教育以及教师间的配合。此外相关部门也应对此重视，采取有效的措施。多管齐下，幼儿园保育员素质方能有所提高，幼儿园保育工作方能与教学齐头并进。

参考文献

[1] 国家教育委员会.《幼儿园工作规程》[S].1996.附录

民办幼儿园保育员现状调查问卷

各位保育员：

您好！为了了解义乌市民办幼儿园保育员队伍的现状，也为了提高保教工作在幼儿园工作中的效率。希望您在百忙之中，填写以下这份调查问卷，只用于研究，不做他用，请按真实情况填写。谢谢您的合作！

您的年龄您的学历您所在的工作单位您所在的班级

你从事保育工作年限您是否有保育员资格证

请您就以下问题根据你所在幼儿园对保育员的要求，也根据您自己的实际情况，在已经做到的项目上打“√”，如果还有别的答案您可以在“其他”这一选项处写上您的答案。1.幼儿入园前您会怎么做？

口开窗通风口搞好室内卫生口准备好幼儿饮用水口做好教室内消毒口摆放好幼儿的杯具口其他 2.幼儿入园您会怎么做？

口主动和幼儿及家长打招呼口对幼儿进行礼貌教育口按时给幼儿服药口其他 3.幼儿入厕时您会怎么做？

口帮助幼儿穿脱裤子口给幼儿擦屁股口给尿裤子的幼儿换衣物口帮助幼儿整理衣服裤子口及时冲厕所口其他 4.盥洗工作时您做些什么？

口帮助幼儿卷好袖子口按时更换幼儿用品口幼儿毛巾洗净并消毒口检查幼儿手、脸是否洗干净口检查幼儿是否正确使用毛巾和护肤用品口其他 5.您会教育幼儿节约用水，珍惜大人的劳动成果吗？