中班科学优秀教案及教学反思《有趣的扭扭棒》

中班科学优秀教案及教学反思《有趣的扭扭棒》（共3篇）

篇1：中班科学优秀教案及教学反思《有趣的扭扭棒》

中班下学期科学教案《有趣的扭扭棒》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展动手能力，造型能力，创造能力，通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点，体验活动成功的快乐，快来看看幼儿园中班下学期科学《有趣的扭扭棒》含反思教案吧。

教学目标：

1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。

2、发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。

3、体验活动成功的快乐。

4、主动参与实验探索。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

教学准备：

各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教师范例。PPT范例。

教学过程：

一、教师变魔术引入活动，激发幼儿兴趣。

1、小朋友们谁知道这是什么？（幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。）

2、今天老师用它来变魔术，请小朋友闭上眼睛。（出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作欲望。）

二、幼儿第一次尝试

1、你们想不想试试呢？（分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。）

2、请小朋友上来介绍一下你变的是什么。（幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。）

3、教师小结。

“绕”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？

“弯”扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？

“扭”扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教师边讲边示范，幼儿跟着操作。）

三、欣赏PPT，进一步激发幼儿操作兴趣。

老师这里有许多用扭扭棒做成的各种各样的东西，想看吗？（老师和幼儿一起边欣赏，边讨论。）

四、幼儿第二次操作。

1、请幼儿5--6人一组，进行造型。

2、提出活动要求：

（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。

（2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。请老师或者其他小组小朋友帮忙。

3、幼儿操作，教师观察指导。

五、展示作品：

小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说你最喜欢哪件作品，为什么。

六、活动延伸：

活动结束后有兴趣的小朋友可以在区域里继续玩扭扭棒。

教学反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。

本文扩展阅读：棒：同属棍种。棒长约五尺，以坚韧白蜡木制之。棒身两端粗细不一，一端粗可盈把，此端是握手处。往上愈细，顶端粗为八寸。棒的种类较多，仅《武经》记载即有钩棒、抓子棒、狼牙棒、杵棒、杆棒、大棒、夹链棒七种。

篇2：中班科学优秀教案及教学反思《有趣的扭扭棒》

一、目标

1、学习按步骤扭出小人的形状。

2、初步认识人体的各个关节，并说出名称。

3、大胆想象，乐意创编各种动作进行操作。

二、准备：扭扭棒若干，制作步骤示意图

音乐

三、过程

（一）认识扭扭棒

1．今天老师带来了一根棒，谁知道它叫什么？

2．老师能在10秒钟之内变出一样东西，一起来倒数吧！

（二）学习小人的制作步骤：

想学吗？教师再次操作讲解

（首先取一根长的棒对折，再取短的棒横放在上面，然后手和身体扭一扭，最后两条腿扭一扭）

1．提问：你知道一共用了几个步骤吗？（幼儿猜测）

2．回想一下,第一步是什么？教师根据幼儿的猜想出示四个步骤的图片：第一步“对折”；第二步“把短的横放在上面”；第三步“将短的棒向两边绕一圈”；第四步“把两条腿扭一扭”。

（三）幼儿制作小人，认识各个关节

1．小人制作完成了，你学会了吗？（请幼儿拿出“扭扭棒”自己制作一个小人。教师指导。）过渡游戏：“请你照我这样做”

2．小人有一个本领，会模仿小朋友的动作，谁能来当模特，让小人学一学动作？

a．请一个幼儿上来做动作，教师模仿。小朋友做的动作可真厉害，那

为什么能做出这么漂亮的动作呢？其实是因为我们都有灵活的关节：膝关节、胯关节、肘关节、肩关节、腕关节等等。

b．再请2~3个幼儿做动作，教师根据动作来让小人模仿，同时让幼儿学说出各个关节的名称。

3．教师做动作，幼儿模仿

老师来考考你们，我来做动作，你们来模仿。（制作完成后，让幼儿展示作品，个别纠正错误。）

4．幼儿操作再次制作一个小人

如果要你再做一个小人，你会让小人做什么动作？一起来试试吧！

（四）开音乐会和运动会

篇3：《有趣的扭扭虫》的教案

活动目标：

1、选择适合的材料制作扭扭虫，表现小虫能扭动并造型的特点，能按一定的规律进行排序。

2、乐于参加尝试、操作活动，激发幼儿探索的欲望。

活动准备：

1、扭扭虫(成品)一条;会舞动的扭扭虫一条

2、四种不同材料的`半成品每人幼教频道 /一份;彩色塑料珠，彩泥，金色、银色圆片

3、音乐磁带，录音机

活动过程：

1、出示一条扭扭虫，以帮助它找朋友的形式，引出课题

请幼儿每人来制作一条扭扭虫

2、第一次操作

(1) 要求：每人自由选择一种材料制作一条扭扭虫，并将其固定住

(简单提示一下各种不同的固定方法)

(2)幼儿操作，教师巡回指导

(3)请幼儿介绍自己的作品：使用的是那种材料，是如何固定的?引导幼儿用扭扭虫摆造型，比比那种材料造型好，还可以一起学学扭扭虫

3、出示一条会跳舞的扭扭虫，以扭扭虫开舞会的形式，导入第二次操作

(1)提出要求①：扭扭虫要会扭动并摆出造型

②：要穿上有规律的衣服

启发幼儿将塑料珠子倒在一起混合使用，可以幼教频道 /串出彩色的有规律的扭扭虫

(2)再次介绍自己的作品：是否符合参加舞会的要求，是按什么规律排列的

4、第三次操作：

(1)请有错误的幼儿及时改正，没完成的幼儿幼教频道 /继续完成

(2)提供金色、银色圆片引导幼儿进一步进行装饰，但也要有规律;还可以以新的规律再次制作

5、扭扭虫开舞会，随音乐扭动，音乐一停摆个造型