选优秀团员的事迹材料

选优秀团员的事迹材料（精选7篇）

篇1：选优秀团员的事迹材料

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迹材料

导读：市优秀团员事迹材料-事迹，这让她感到无比的自豪！一个的共青团员应该处处其模范带头作用，她深知一个优秀的共青团员要用知识武装自己，作为一名共青团员，成为一名德智体美劳兼并的优秀团员，年底又被评为“地理单科状元”、“校园之星&r，创造新的成绩！一,方面该同学遵纪守法,守信,具有正确的政治方向,坚决拥护共产党的，在学院内获得极大反响,将班级工作推向高潮.大大提高了

市优秀团员事迹材料-事迹

孟妮积极参加班级,组织的集体,在

2016年成为了淮阳中学“之声”站站长，并担任校主席一职。市优秀团员事迹材料另外还自愿参加了淮阳县者协会,成为了一名光荣的志愿者.积极响应青志协的号召,在汶川地震发生后，积极参加抗震救灾活动，并发动同学们积极捐款；在前几日下时，代表校会、学生会向全体发出“大旱不憾真情，缺不缺心”的倡议，积极组织同学向西南旱区捐钱捐水。在这些中我切实履行作为一个共青的光荣义务,能够和其他同学一起、，为同学们服务，为学校、贡献自己的一份力量，这让她感到无比的自豪！一个的共青团员应该处处其模范带头作用，学习上更应该如此。追求永无止境，学习永无止境，时时刻刻严格的要求自己，她深知一个优秀的共青团员要用知识武装自己，努力、认真，本着实事求是的原则学好每个学科的课程，积极配合的工作，加强与老师间的联系，使班级拥有一个良好的学习氛围。另外还广泛阅读和自身相关的，扩大了自己的知识面，使自己的

综合素质进一步提高。孟妮同学合理安排，统筹安排好工作事务和学习任务。市优秀团员事迹材料从没有因为工作而落下课程，工作促进了学习，学习又让她领悟到了如何高效率的工作，在不断的磨练和挑战中，并发现自己的交际能力、协调能力、口头表达能力都不知不觉得到了提高，将以此作为她今后奋斗的资本，更好的为团委工作的发展添砖加瓦。

作为一名共青团员，孟妮深知要严格要求自己，并全面发展，成为一名德智体美劳兼并的优秀团员。所以，她在课余时间学习了舞蹈和，并积极参加校内外举办的各项，均获得了可喜的成绩。xx年，参加全国“推新人”大赛，获得赛区舞蹈组第一名；xx年，代表淮阳一中参加“淮阳县第十四届主义教育演讲比赛”，获得一等奖；xx年，多次参加校内举办的演讲、才艺比赛，均获得特等奖。年底又被评为“地理单科状元”、“校园之星”、“优秀干部”、“希望之星”等称号；

2016年，代表淮阳中学参加“淮阳县第十六届爱国主义教育读书演讲比赛”获得一等奖，随后又有幸代表河南省参加“全国第十六届爱国主义教育读书演讲比赛”，获得三等奖！孟妮同学拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的和忠实肯干的，她会在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩！

一,方面该同学遵纪守法,守信,具有正确的政治方向,坚决拥护共产党的正确,党的基本线.在平日的里认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,”三个代表”,”科学发展观”等重要的党的指导理论和思想.并且将这些理论理解与平日的实践结合,在思想和行动上严格要求自己.作为积极份子,认真对待党小组学习,积极发言,按时.在学习中,更加全面,系统地掌握了党的理论知识和方针政策,提高了政治思想水平,坚定了对马克思主义的信仰和共产主义的信念,增强了对改革开放和现代化建设的信心,树立了正确的观和世界观,在学习和生活中以标

准严格要求自己.在思想上不断加强马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想的学习,做”三个代表”重要思想的忠实实践者.不断改造自己的思想,不断磨炼自己的意志,努力做到政治上,思想上,行动上与党中央的要求保持一致.该生于xx-xx学获得优秀团干部荣誉称号,xx-xx学年度获得优秀团员荣誉称号,并于xx年6月批准其加入党组织.二,学习方面该同学深知作为一名生,最紧迫的任务就是掌握科学文化知识,能做到不骄不躁,勤奋刻苦,严谨治学.该生有很强的学习自觉性和能力,积极进取,成绩优秀.自大一到大二连续四次获得一等奖学金,其中两次第一.获得两次高等单科奖学金,一次大学物理单科奖学金.于大二上通过六级,并自学日语课程,极大地带动内的学习氛围,和同学们共同进步.该生还主动学习上有困难的同学,耐心讲解并提供学习,尽最大努力不让一个同学掉队,其所在班级奖学金获得率达48%.三,工作方面该同学作为51032班学习委

员,积极响应学校的各项号召,组织主题班会,共同学习贯彻八荣八耻的重要思想.上个学期,同其他班委共同努力,精心准备,使051032班成为团支部,使全班同学都投入到公益活动当中,利用课佘时间为市视力障碍学校的同学们服务,为社会做力所能及的事.在之后的读书节活动中,该生组织图书交换,排演话剧,

篇2：选优秀团员的事迹材料

xx，男，生于1989年2月，他于20xx年9月在郴州市一中加入中国共青团，入团以后用心参加团组织的各类活动，认真完成团组织交给的任务，时刻提示自己应当作甚么，如何在思想和言行上与团组织持续一致。固然那时他只是一位普通的团员，但时刻以党员的标准严格要求自己。

在校期间，他表现突出，具体体此刻以下几个方面：

1、思想上：用心上进，酷爱社会主义祖国，拥戴中国共x产x党的领导，关心国事，关注身边小事;用心参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的职责。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，用心要求进步。

2、学习上：他始终坚持一句格言“不放下努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一向未松懈，制定科学的职业生涯规划，有明确的学习目标，认真研究专业知识，刻苦学习，各科成绩都很优秀。主动帮忙其他同学，取长补短，到达共同进步的目的。上课时认真听讲，做好笔记，用心思考，并带动同学与老师之间的互动;课后认真有效的完成各科老师布置的任务，并经常透过各种途径浏览各类报刊杂志，陶冶自己的情操，开阔自己的视野。

3、生活上：他用心与同学弄好关系，由于平易近人、待人友好，所以一向以来与人相处甚是xxx。他深入意想到弄好同学、朋友之间的关系十分重要，这不但关系到生活能否过的充实，更体现了一个人交际潜力的好坏和个人素

质、品质的高低，所以他结交了很多朋友，与朋友沟通。其次，他崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正直的作风，公道利用自己的生活费，他深知金钱的来之不轻易，从稳定花一分钱。在不影响学习的条件下寻觅能够进步自己潜力并在必须程度上取得金钱回报的兼职工作，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。另外，他对时间观念性十分重视，公道安排好工作、学习、读书、锻炼身体及文娱等的时间。最重要的是，他相信：机遇总伴随着有预备的人。因此他时时刻刻进步自己的素质以迎接挑战!

4、工作上：作为xx外贸职业学院国际学院学生会主席兼团总支副书记，他一向恪尽职守、以身作则，策划组织并参加了一系列活动。20xx年他协助国际学院“英语口语模仿比赛”的展开，并参与其间荣获二等奖;20xx年4月参加外贸职业学院主办、国际学院承办的“世界地球日”志愿者活动;20xx年组织策划“圣诞晚会”并取得美满成功，得到学院领导与老师的一致好评;20xx年3月组织班级同学去“石燕湖”并参加小型的素质拓展活动;20xx年7月因在党校培训班表现出色取得“优秀学员”称号;20xx年9月荣获国际学院“英语风采大赛”三等奖;20xx年11月在院“党知识抢答赛”中带领组员荣获一等奖;20xx年组织班级羽毛球比赛，并配合学生会体育部举行“趣味运动会”;20xx年4月参加国际学院户外素质拓展活动，在活动中担负组长并带领50人团队以14分27秒的佳绩翻越4米高的逃生墙(此项目无任何保护措施)。他深入熟悉到：共青团作为共x产x党的后备主力军，有着不可替换的作用。作为共青团中的一员，他感觉十分自豪，时刻不忘团员的职责，严格遵守团员的守则，继续党的先进性，具有高尚的人品和情操。他用心参加团委组织的各项活动，在活动中认真学习和思考，不断进步自己各方面的潜力和素质，争做社会主义事业的合格xxx人。

透过团组织的悉心培养和自己的努力他取得了必须的成绩，但他以为这点成绩还是远远不够的。在今后的工作中他还需严格要求自己，戒骄戒躁，努力改正自己的缺点，始终持续团组织的先锋模范作用，脚踏实地、用心进取、不断创新、奉献自己，用“为人民服务”的精神鞭策自己在各项工作中取得新的成绩。

他觉得这些成绩除自己的付出外，更多的是来自老师对他的信任，同学们对他的支持。他很感激大家给他一个自我完善的机会，让他在大学实现了自我价值。

今后他仍会坚守自己的岗位，脚踏实地，在政治上求先进，在学习上求优秀，在活动中求用心，在工作中秋创新，认真努力地做好团组织交给的每件事，不孤负团组织和广大师生对他的期望!他相信：勇于拼搏、吃苦刻苦将伴随他迎接未来新挑战!

篇二

我是xx十一中初二xx班的学生，我叫xx。我是一个热爱祖国、热爱群众的同学，我自觉遵守团的章程，自觉履行团员的各项义务。

在工作中，我用心主动、认真负责。如：在眼保健操、课间操、黑板报等检查中，我客观公正、认真负责的完成每一次任务。

在学习上，我刻苦努力、追求上进。成绩也从初一的全年级200多名上升到此刻的前100名。我一向在提高，因为我相信，付出就会有收获，努力就会走向成功。在家里，我十分勤劳，经常帮忙父母做家务；在学校，我十分用心，是教师的好助手，也是同学的好帮手。

我担任过团支书、班长等职务，这不仅仅锻炼了我的潜力，也使我有了更强烈的事业心和职责感。班上的纪律、学习等我都会负责，处处起带头作用，教师不在时我也能把班级管理得井井有条，能够说我们班已经成为学校纪律、学习最自觉的班级了。我在担任班长时组织了两次十分让人难忘的活动：初一时的野炊和上个学期的元旦晚会。在野炊活动前，我组织大家分组、写计划书、准备节目，我还为活动的顺利实施做各种准备，最终经过我和大家的努力，让同学们留下了一个十分完美的回忆！元旦晚会中我也认真组织、用心表演等等。

在生活中，当同学们遇到困难时，我总会挺身而出。当看见弱小的同学提水提不动时，我会帮她们提；当同学生病时，我会关心、照顾她们；当来了新同学时，我总是主动跟他们交朋友，使他们尽快融入这个群众。

我还用心参加学校里的各种有好处的活动，我相信，不管我是不是的，但只要我去努力了，就必须会提高。去年我在学校的作文比赛中获得二等奖；在我校举行的“安全教育”演讲比赛中获得了一等奖，并有幸代表零陵区参加市里的“科学发展观”为主题的演讲比赛，获得三等奖；在上学期学校运动会中，我获得两个第二名。透过教师的指导和我自我的努力，我一次又一次站在赛场上，虽然没有取得的成绩，但在这些比赛中我学到了很多经验，也变得更勤奋、更自信了！

我很荣幸得到这次推荐，参加市优秀共青团员的评选。无论我是否当选，我都会一向努力，并且严格的要求自我，做一名优秀的共青团员。

篇三

自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深

切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团干部，处处严格地要求自己。作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，我志愿申请“优秀团员”称号。

共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。在将近两年的学习中，我严于律己，表现突出，在思想、学习、社会实践和工作上都取得了一定的成绩。我的原则：尽我所能努力做好每一件事。

在思想政治方面：上个学期，我积极参加了党课的学习，充分认识了党，知道了党的责任重大。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题，不断提高自身的思想觉悟，争取能早日成为一名真正的党员，积极参加与党有关的一切活动，（1）积极参加“广西壮族自治区名族团结进步创建活动启动仪式”在观看仪式的同时，他还担任了志愿者，维持场面秩序，领取、发放气球以及清理周围卫生活动。（2）积极参加我校党组织的阳光体育南湖长跑活动。虽然没有取得好成绩，但是能够参加这种有意义的活动，真的很高兴，（3）在五四捐助贫困山区学雷锋活动期间，积极参加捐书捐物的行列当中，树立了良好的榜样，并且努力宣传、鼓励同学们帮不穿的衣物捐给贫困的山区。还参加到实地教学的行列当中，远赴金秀为低年级的小朋友们上课。并给他们带去了一些学习用品作为奖励。鼓励他们好好学习，同时也为孩子们

做了一个好榜样。可喜的是我在上学期成为了“入党积极分子”，离成为真正的党员越来越近。

在工作方面：为了更好的锻炼自己，我一直担任班级的班长一职，很高兴能继续为同学服务。通过一年的相处，彼此都很解了，大家给我提出了很多的意见和建议，我也虚心的接受，同时我也针对每个人的了解给他们提出一些学习的建议。而且，定期组织班级集体活动，一起去ktv唱歌、烧烤，促进班级更团结，并得到大家的一致好评。（2）班级团结的同时不忘和其他班级以及学弟学妹们的交流与沟通，在去年学期结尾时候组织09广告班与10广告班举行友谊男子篮球赛，促进彼此交流。比赛很成功，让09广告班与10广告班更像一家人！除此以外，我还积极做一名志愿者例如1、开学期间，我积极参加新生接待工作，作为一名志愿者，热情的为到我校读书的同学以及送他们过来的家长们解决疑难问题。做好新生注册工作，积极与来我校读书的新同学交流自己的学生生活心得，让他们早日适应大学生活，得到新生以及家长的一致好评。校运会期间，我积极参加青年志愿者行列，做好一切为参赛运动员服务的事，为运动员签到、助跑、加油。力争让运动员在最佳的状态下取得最好的成绩。运动会结束后也清理周边的卫生！3寒假期间，我还积极参加招生办的招生工作，维持考区的安静，以及卫生情况，为考生营造一个良好的考试环境。同时认真做好监考员，监督好考生的考试过程以及监督好评委老师的打分过程，让每位考生都能公平考试，评委公平打分。

在学习上：我从来不肯放松一丝一毫，努力的学习知识，学习专业知识。虽然在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。课内学习的内容并不能满足将来社会对我们的要求,我充分利用协会的良好资源,在协会积极开展各种专业知识讲座，在协会积极组织举办过若干次专业方面的讲座，有1廖君富学长讲的“创意幸福里”、“ONESHOW比赛推广会”、“金犊奖、学院讲策略单分析”2设计学院梁志刚老师讲的“如何制作宣传海报”3观澜公司03级师姐韦慧讲的“设计神马都是浮云”4丁洁老师讲的“比赛前的比赛”5）观澜公司韩国留学生唐浩铭主讲的“如何制作FLASH动画”除此之外我还用更多的时间来阅读书籍来扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他同学的联系，使我班拥有一个良好的学习氛围。

在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我的大学生活能否过的充实，我觉得孤单的过完大学生活，那是一个失败的大学生。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命，而这就需要朋友的帮助来完成整个过程，所以无论在班里还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。

知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。不断地在工作中磨练自己，愿自己能从一块陨铁，历练成一把宝剑。一点点的积累是自己一点点的财富，但是我们积累的经验而不是荣誉。我要把握和充分利用这一点点积累的经验，因为那将是我们一生都用不完的财富。我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个全面发展的xx的大学生。

篇四

尊敬的上级领导：

您好！我是xxxx学院材料化学专业xxxx级九班的一名共青团员，我在本班担任团支部书记一职。自入团以来积极带领本班团员参加团组织的各类活动。努力完成团组织交给的任务，从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高，严格遵守学院的各项规章制度，在思想、学习、工作等方面均取得了较大的进展。

在思想上，积极上进，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，于20xx年10月1日申请加入中国共产党，且通过培训成为入党积极分子。在本人带领下，本班与20xx年被系评为“优秀团支部”。

在学习上，我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展，因此图书馆成为了我的第二寝室。作为一名理科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。除此之外，我还有意识的提高自己的动手能力和社会实践能力。在20xx年暑假期间，我积极参与了社会实践活动，在电厂工作半月余，获得了厂长及同事的好评以及宝贵的经验。

在生活上，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人、待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这不但关系到四年的大学生活能否过的充实，更体现了一个人交际能力的好坏以及个人素质、品质的高低，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下寻找能够提高自己能力并在一定程度上获得金钱回报的兼职工作，不但锻炼了自己，也减轻了家里的＇负担。此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、读书、锻炼身体及娱乐等的时间。最重要的是，我相信：机遇总伴随着有准备的人。因此我时时刻刻提高自己的素质以迎接挑战！

在工作中，我积极参加了校里院里组织的各项活动，用实际行动支持学校团委的各项工作，从20xx年入学以来的各项学校班级活动，我都有参与组织。在班级中亦发挥团员的模范作用，帮助班干部、老师做好各项工作，团结同学。

作为一名共青团员，一名入党积极分子，我感觉无比的自豪。通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够多，不够好，我距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我会实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作，不辜负团组织对我的期望。我相信，通过不断的学习探索以及自我批评，我面前的道路虽然曲折但前途却是美好的，所以我会坚持着走的更好。

篇五

自进校以来，不知不觉就已经三个年头了，算起来，我入团也有8年了，入团以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自己的不足，并且积极争取，争当优秀团员。

在大学三年期间，我积极参加学校组织的活动，曾经两次参加“无偿鲜血活动”，得到系里的一致好评。我也在班里相继当上了体育委员和班长。

在担任体育委员期间，我组织大家参加各种球类活动，如篮球，足球等。现在我们班是很团结的一个班，无论在思想上还是在行动上，都有着共同的而目标，那就是：“友谊第一，比赛第二”。我们有着很多共同的兴趣和爱好。我们可以为了同一个目标前进，相信我们以后会做的更好，这也将会是我们在大学的美好回忆，通过体育比赛，加强了同学们之间的联系和融洽的氛围，促进了优良班风的建设。

后来，我在同学们的支持下当上了班长，升任班长，我知道这是大家对我的信任，相信我能够对这个班集体负责，而且我也很有信心干好这个工作。

在担任班长期间，组织了足球赛，和动科071歌友会活动，虽然在活动中有些不如意的地方，但是在活动后我总结了自己的工作失误，主要还是经验不足，对事情的困难预计不足，通过总结，我相信以后再搞活动的时候不会再犯一样的错误。我在活动中，认识到自己的不足，同时也锻炼了自己，提高了自己。

平时，我会利用晚上睡前的是时间去到每个宿舍，联系一下同学之间的感情，和同学打成一片，这样有利于班里活动的开展，同时和同学沟通，了解同学的需要。同学们有什么困难，我能做到的，都尽自己的一份力量去帮助，这样就更加增加了同学之间友谊。

做班长，最重要的还是大局观，不像曾经的体育委员，只需要管好自己的一块就好了，更多的，是协调，协调班干和班干的关系，协调班干和同学的关系，同时把需要管的下放到各个班委的职务之下，减轻自己负担的同时，也提高了工作效率，还调动班干的自主积极能动性，锻炼了班干们的能力，这样大家都能够参与到班里的建设，更有利于把班风搞好。总之，不仅仅是我帮助同学们，而是互相帮助，互相学习。

知识无止境，学习更无止境。我知道身为班干部，而且现在仍然在学习阶段，首要的任务还是学习。我喜欢看书，而看专业以外的一些书，如成功学的《决定成功的心理素质》，心理学的《你可以拥有想要的一切》等等，更是使我的人生观，世界观和价值观改变了很多，也改变了对事物的很多看法，提高了自己的思想觉悟。

作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，为中国共青团的事业工作做出自己的一分力量，用今天的汗水去浇灌明天的辉煌!

篇六

xx是一个全面发展的优秀学生。历年来被评为各级各类三好学生以及积极分子。

三好生，最重要是品德方面的素质。xx以往荣获“校礼貌之星”的光荣称号。她从生活中的一点一滴做起。在学校深受到同学的爱戴，教师的信任。同学有困难，她会尽力帮忙，让他们正视困难，与困难做斗争，努力克服困难。

比如，班里有个学生因病无法到校上课，xx就利用假日和几个好朋友一齐去探望，还帮她补课，鼓励她好好读书。

xx还是个班级荣誉感极强的女孩，班里的不良风气都会勇于指正。进取组织同学们参加学校举办的各项活动，像跳绳比赛，像朗诵比赛等等。尤其是在去年“红五月”手抄报比赛中，她带领同学一共编写了7张8k大小精致的手抄报，大大超出了大队部的要求。一时在校内被传为美谈。

在家，她更是爸爸妈妈的好助手，干些力所能及的事。她的爸爸妈妈是种菜卖菜的。星期天，她就会帮忙父母上街卖菜赚钱。小小年纪就懂得生活的艰难，懂得为父母分担职责。她同情弱小，遇到老弱病残总是毫不犹豫地伸出援助之手，在学校组织的捐款活动中，她积极参与，献出自我的一份爱心。

在学习方面，作为一名三好生，更是起到榜样作用。上学期，xx语文、数学、英语三门学科的成绩名列全班第一。

这学期，她也像以往一样，认真学习，严格要求自我。每一次的测试都在优秀分以上。上课，她能进取开动脑筋举手发言。最为可贵的是她有自我独到的见解，往往有一种“打破沙锅问到底”的劲头。学习上的缺点就是偶尔比较粗心。xx的作文写得比较好，《xx》等文章曾荣获《xx》二等奖、“xx杯”作文大赛一等奖，“xx杯”优秀作品奖，还有的刊登在《xx报》上。她和同学一齐创作的小诗《zz》，以往获得zz比赛三等奖，并且在“xx”节目播出。

她体育成绩也不错。每年都参加xx运动会，并且也能在垒球等项目中荣获第x名的好成绩。她和其他同学参加xx比赛，为学校争得荣誉立下汗马功劳。

她爱好广泛。尤其是国际象棋。在学校的“xx比赛”中，多次获得“xx”的称号。在xx比赛中，曾获得xx组第一名的好成绩。

她虽然没有参加过正规的书法训练，可是由于对自我严格要求，总能把字写得整洁而美观。所以也能在zz小学生硬笔书法比赛中捧个z等奖回来。班级里出黑板报时，她能写能画还能组织修改策划，指导其他同学一齐搞好班级文化。

篇3：选优秀团员的事迹材料

以碱激发水泥为主要代表的碱激发胶凝材料主要包括碱矿渣水泥、碱激活粉煤灰水泥、碱激活火山灰水泥等。这类材料具有环境负荷低、耐化学侵蚀、耐高温、快硬早强、能固封有毒有害元素等优点。目前,在制备技术及相关理论研究逐步深入的基础上,已经出现了一些该类材料的商业产品,如美国的Pyrament、法国的Geopolymite和PZ-Geopoly等。我国80%以上的铝土矿资源为低品位铝土矿。为此,大型氧化铝企业正在推广选矿-拜耳法和选矿-烧结法。然而,这两种工艺一般要排出约20%的铝土矿选尾矿[1]。这种选尾矿颗粒极细(D50平均约8.5μm),处置困难。正因如此,铝土矿选尾矿的资源化利用受到排放企业、科研部门和高校的重视,并研发了多项技术[2]。铝土矿选尾矿的化学组成主要为Al2O3和SiO2,其矿物中含有一定量的高岭石,因此在一定程度上可满足碱激发胶凝材料的原料要求。前期试验在低碱、常温条件下已经制备得到以煅烧铝土矿选尾矿为主要原料的碱激发胶凝材料砂浆,其28d抗折、抗压强度可分别达到10.0MPa、60.0MPa以上;其分别经3%的Na2SO4、Mg SO4溶液浸泡28d后,没有发生劣化现象,不仅外观保持完整,而且强度略有上升;其结构致密、长期稳定性好,能固封Sr2+、Cs+、Co2+、Ce3+、Cr3+等有毒有害离子。在此基础之上,本文探讨了不同养护条件对其强度发展的影响及其在高温条件下的稳定性。

1 原材料及试验方法

1.1 原材料

铝土矿选尾矿取自中国铝业股份有限公司山东分公司,其化学成分及矿物组成分别见表1和表2。

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将该尾矿在一定温度下煅烧一定时间后用于制备碱激发胶凝材料。煅烧后,其物相变化如图1所示。其中一水硬铝石将脱水转变为α-Al2O3(刚玉),高岭石将无定形化为高活性的偏高岭土,对应于图谱中在20°~30°之间的衍射峰包,其他矿物保持不变。将该煅烧尾矿磨细至80μm筛筛余<10.0%备用。

激发剂为工业级水玻璃,其模数为2.42、固含量为45.60%。用工业级片碱将该水玻璃的模数调整至1.8。矿渣微粉为首钢水淬矿渣粉,密度2.93g/cm3、碱性系数为1.03,质量系数为1.78。

1.2 试验方法

碱激发胶凝材料的胶砂成型、养护、强度测试参考GB/T 17671—1999《水泥胶砂强度检验方法(ISO法)》进行,但水灰比设定为0.45,胶砂比设定为1∶2.5。砂浆试样配比为70%煅烧尾矿、30%矿渣微粉和20%水玻璃(外掺,以其固含量计)。

在进行不同养护条件对碱激发胶凝材料强度影响的试验时,试块标准养护1d后分别置入恒温室内环境空气(T=20℃)、潮湿恒温封闭空气(RH=95%,T=20℃)、常温淡水(T=20℃)、高温淡水(T=60℃)、高温饱和空气(T=60℃)中养护至规定龄期测试强度,分别标记为EA、AA、OW、HW、HA。

耐热试验采用水灰比为0.4的2cm×2cm×2cm净浆立方试块,其配比与砂浆试样的相同。标准养护1d后拆摸,将试块置入标准养护箱中养护。养护至3d时,取出1组试样(6块)测试抗压强度,另外5组试样拭干后分别在400℃、500℃、600℃、700℃、800℃下煅烧1h,取出于空气中冷却后立即测试其抗压强度。另有6组试样养护21d后取出再晾置7d,然后按照如上操作进行耐热测试。

2 结果与讨论

2.1 养护条件对碱激发胶凝材料强度的影响

图2为不同养护条件下试样强度发展情况。

由图2可知,提高养护温度对砂浆的早期强度发展极为有利。如试样HW和试样HA,二者48h(标准养护24h、高温养护24h)抗折强度分别达到5.2MPa、7.1MPa,相应的抗压强度分别达到56.7MPa、64.7MPa。当龄期延至3d(标准养护24h、高温养护48h)时,二者抗折强度又分别增长到5.9MPa、9.5MPa,相应的抗压强度分别增长到62.6MPa、68.4MPa,远远高于其他养护条件下试块的同龄期强度,二者的抗压强度甚至高于其他试样的后期抗压强度。因此,为了获得较高的早期强度,提高碱激发胶凝材料的养护温度是必要的。

然而,长时间高温养护不利于碱激发胶凝材料的后期强度发展。如试样HA的抗压强度在28d时达到最大值(78.6MPa),而后随龄期延长而逐渐下降,到180d时已降至约59.5MPa。试样HW也存在类似现象。这在以矿渣、粉煤灰等为原料制备的该类材料中也有所体现,其原因可能是生成的凝胶在高温环境中发生了结晶,且随着时间的推移晶体逐渐发育长大,进而使得结构变得多孔,最终表现为试样强度下降。

此外,尽管高温淡水、高温饱和空气条件下养护的试块强度发展趋势大致相同,但二者的强度却相差较大。试样HA在各龄期的强度总要比试样HW的高,这说明高温淡水可能对试块产生了一定的侵蚀作用,这也可能是后期强度倒缩的原因之一。事实上,养护结束时,高温淡水养护的箱体底部出现了一层厚厚的白色物质。经化学分析,该白色物质中Na2O的含量高达50.3%,这说明高温淡水确实对试样产生了溶出侵蚀,造成激发剂不断损失。需要指出的是,即使在常温淡水条件下养护的试样OW的后期强度也出现了一定程度的下降,说明常温淡水的长期作用也不利于强度的稳定发展。由此可见,为了获得高强且其强度能够稳定发展的材料,除需提高早期养护温度外,还需避免水介质对试体的侵蚀。

与高温养护不同,常温潮湿空气条件下养护试样AA的强度一直稳步发展,其抗折强度由3d时的5.3MPa逐渐发展到180d时的8.3MPa,相应的抗压强度由33.2MPa发展到55.1MPa。结合高温养护有利于早强及常温湿养有利于强度稳定的优势,为了获得最终强度更高的试样,建议采用短时高温养护后再常规养护的养护制度,如先在高温条件下养护24h,再在潮湿环境中养护至规定龄期。

在恒温室内环境空气条件下养护的试样EA,其强度不仅非常低(最高抗折、抗压强度分别为4.7MPa、37.0MPa),而且抗压强度在后期还会出现倒缩。其主要原因为养护期间为冬季,空气相对湿度非常低(20%~40%),试块不时有水分损失,造成试块发生干缩,表面出现微小裂纹,进而导致试块强度低并妨碍强度发展。与之相反,在潮湿恒温封闭空气中养护的试样AA不仅强度较高,而且强度在发展至极值时能够保持稳定。由此可见,保持养护环境足够的空气湿度是获得较高强度的必要条件之一。

2.2 耐高温性能

图3为净浆试样经高温灼烧1h后的强度。

由图3可见,养护3d的试样在400℃时其强度出现极大值,达到41.7MPa。随着温度的逐步升高,其强度急剧下降,至800℃时已经降低至不足10.0MPa。分析认为,养护3d的试样水化反应还远未完成,高温加速了水化反应进行,从而使强度升高。但是温度超过400℃后,试样脱水严重,其引起的强度损失逐渐超过因反应加速而引起的强度增长,最终表现为强度下降。因此,早龄期试样高温强度数据并不能反映该材料在高温环境中的耐热性能。

养护28d的试样在高温环境中的强度变化曲线与养护3d试样的略有不同,并没有出现强度极值点,而是逐渐下降,但是其各温度点的强度保留值较养护3d试样的都要高。养护28d试样的400℃、500℃强度保留值分别为59.5MPa、58.7MPa,分别是初始强度的95.5%、94.2%。超过500℃后,其强度下降明显。

试样经高温灼烧后,外观完整,无明显体积变化。其冷却后期没有膨胀、开裂和解体现象发生,说明该材料在加热—高温—冷却的过程中能够保持结构稳定。

试样在高温环境中的强度变化及外观变化表明,由煅烧铝土矿选尾矿制备的碱激发胶凝材料能够经受400~500℃的高温考验。具体表现在:强度没有明显下降,高温灼烧后及冷却后能够保持完整外形。

3 结论

提高养护温度可显著提高铝土矿选尾矿制备的碱激发胶凝材料砂浆的早期强度,但长时间高温养护会引起后期强度倒缩;封闭恒温潮湿空气养护可使砂浆强度稳定发展,但开放条件下养护因失水而使试体收缩开裂,造成强度大幅度降低;常温及高温条件下,水对试体的溶出侵蚀是造成强度倒缩的原因之一。该材料具有良好的耐热性能,28d净浆试样经400℃、500℃的高温灼烧1h后,其强度保留百分比高达95.5%、94.2%。

参考文献

[1]兰叶,王毓华,胡业民.铝土矿浮选尾矿基本特性与再利用研究[J].轻金属,2006(10):9-12.

篇4：选优秀团员的事迹材料

迹材料

导语：大优秀共青团员”要做到一丝不苟，认真踏实，从不做作，在老师与同学之间起到纽带的作用.以下是小编为大家精心整理的材料，欢迎大家阅读参考!

【2017大学生优秀共青团员事迹材料范文】

我叫鲁xx，来自电气工程系机电1103班，是班上的纪律委员，同时也是电气工程系组织部的一员。今天很荣幸在组织的关心下，在领导的指导下，有

机会成为xx机电职业技术学院的一名优秀共青团员。在这里我首先感谢组织对我的肯定，接下来由我向组织汇报一下本人的实际事迹。

在学习上，俗话说：“活到老学到老”一点也没错，在我看来，只是是基础!知识能过让我们在以后的事业中得到老板和公司的肯定，使我们的事业走向更远的地方，走到更高巅峰，丰富我们的人生;知识是所有其他因素的地基，就像建房子没有地基就没有楼层、没有支撑房子的梁、没有漂亮的装饰••••••我们在这个多样化的世界里，只有更多的去接触知识，除了本专业的以外，还要去主动的了解这个世界的各种知识，才能在以后的路途中走得更平稳、更精彩!我在2016年进入学校以来对学习的态度是尽自己的最大努力学好专业知识，通过自己的反思，自己每星期到图书馆去找与学习的相关的书本以外，虚心的向老师和同学请教不懂的，当然，我并没有放弃其他的专业项目学习，因为我可以在

那些知识中去学到很多专业以外的东西。因此，在2016年上半学期中跃进班级第一名，得到老师和同学的肯定和鼓励。每个人在“得道”时，都会不经意间抬起自己高傲的头，甚至是自以为是••••••在进入2016年下半学期时，我有过这种心态，认为自己了不起，同时，家里也为我增添了一台电脑。那一段沉浸在安逸的生活中的我学习没有学好，生活也一塌糊涂，我渐渐的消沉了。在那次的学长聊天中，是彻底的唤醒了我接近沉睡的灵魂，把我从雷池中拉了出来，从那一刻起，我变得不再那么骄傲与消沉，因为我还要继续追求丰富的人生。而不是井底之蛙，在班上的成绩是没有意义的比较的，而拿到整个系部、整个学院的话那不过是一叶扁舟而已，外面的世界那么大，那么精彩，我们可不能永远满足于现状啊!对于已有的电脑，我们要抱有“学就学个踏实，玩就玩个痛快”和“该干啥事就干啥”的心态。对于学习，我有了更深层次的认识，因此在我 的人生中，“学习”永远作动词用!

在工作上，身为班干部，能够帮助班级做出自己的一点贡献，已成为我的快乐，对于学生会的工作，是无法用语言来形容的，它教会了我许多潜在的东西，这些东西远比在学生会工作的事情还要珍贵，这是一笔永远属于自己的宝贵财富，只有身处学生会我们才能学得到、体会的到的。记得我刚进入组织部时，什么都不懂，什么都不会做。甚至还经常在工作上出现小错误，我的学长学姐和领导老师及时发现我的错误并及时指出来，耐心而详细的跟我解说，教会我怎么去做。另一方面，我也虚心的向他们去请教，根据为学生服务的原则去进一步落实。因此，在这方面自己已得到了较高的能力提升和自我实现。

在思想上，这个学期，我积极参加了党课的学习，充分认识了党，知道了党的责任重大。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路

线、方针、政策问题，不断提高自身的思想觉悟，争取能早日成为一名真正的党员，积极参加与党有关的一切活动，在接下来的五月份我参加了学院的红色革命根据地的参观。在学习和工作中，我每天都会进行结合党的思想深刻的反思，是自己在工作和学习上取得进步的好途径，这样，不仅能锻炼自己的的能力，还提高了自己的精神品质和高尚人格修养。

在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我的大学生活能否过的充实，我觉得孤单的过完大学生活，那是一个失败的大学生。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命，而这就需要朋友的帮助来完成整个过程，所以无论在班里还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。

知识无止境，学习更无止境。作为

篇5：优秀团员事迹材料

该同志认为敬业与创新是干好班主任工作的前提。做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，在教育教学中，她爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭。她热爱本职工作，关心爱护学生，严格要求，文明执教，努力提高自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、提高的教育教学工作;尊敬领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经验教训;以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面、顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的团结协作精神。

该同志思想先进，在师德方面对自己要求更加严格，认真地学习教师职业道德规范，并且在实际行动中去实践这些理论，让自己在这样的磨练中不断地成长，认识到了作为一名教师应有的道德情操。积极地学习优秀教师和班主任的宝贵经验，在实践中不断摸索并把它们细化为适合自己风格的教育方式。她代表学校参加区教育局举办的教师师德演讲比赛，并且在比赛中获得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉，同时也很好的锻炼了自己的能力，提升了自己的职业道德素养。

该同志参加工以来，一直在寒亭外国语小学工作。工作后，为了上语文课，她从一个“学生”做起，跟随老教师认真备课、查资料，很快，她就胜任了教学工作，并在历次考试中名列前茅。她还自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。利用业余时间不断地给自己充电，不断地提升自己的业务素质,认真地复习教育学和心理学等方面的知识,考取在职教育硕士,使自己能够紧跟时代发展的要求.同时呢不断地研究们的课堂教学实录,在网上订阅了教学视频,通过观看们的教学方式,不断的吸取有益的知识，不断反思自己的教学,同时把们的课堂教学方式予以吸收,形成自己的课堂教学风格，就是凭着对语文教学工作的热爱，她不懈追求，不放过每一次进步的机会。参加工作不到两年的时间里就脱颖而出，代表学校参加区和市里的教学比赛，没有辜负领导和同事们的期望，取得了优异的成绩，她执教的《大江保卫战》这一课题被评选为潍坊市电教优质课三等奖，同时获得潍坊市课堂教学大赛二等奖的好成绩，在区里的各项教学比赛中更是表现突出，讲的每节课都得到领导们的好评。作为一名语文老师，为了带领学生朗读，提高他们的口语、朗诵水平，她的嗓子经常嘶哑，严重的时候都是口里含着润喉片才能坚持上课。她对学生的爱，也换来了学生对她的尊重，自从做班主任工作以来，她更是一心扑在了学生身上。

篇6：申报优秀团员事迹材料

敬爱的团总支：

您好！

我是（）班的（），现任班级（）委员。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务。在此，我志愿申请 “优秀团员”的称号。在将近三年的大学生涯中，我严于律己，在思想、学习、工作和生活上都取得了一定的成绩。

一 在思想上：我积极向党组织靠拢，并在2012年度被发展为入党积极分子，对此，我感到无比的光荣。上个学期，在团支书的组织下，学习了十八大会议精神。在本学期，我还关注两会热点和两会政策。同时，在平时我还关心时局，倾听民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看问题，力争做一个对社会有用的人。

二 在学习上：本人上课认真听讲，课后及时完成作业。另外，通过阅读课外、听讲座、上选修课等途径扩大自己的知识面。通过努力，我在2011-2012年度获得奖学金，而且，在大一大二时我通过了英语四六级，江苏省计算机一二级，会计从业资格证书的考试，并在今年通过了中级口译考试。虽然在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，越战越强的精神和忠实肯干的作风。

三 在工作上：在进入大学之初，我就加入商学院学生会，虽然只是当了短短一年的干事，但在这期间我学会了工作就当一丝不苟，在大一结束时，我还被评为“优秀干事”。在班级里，我曾任（）委员，后任（）委员，无论角色怎么调换，除了在我的职责范围内尽职尽责外，我还积极配合班长和团支书的工作。

四 在生活上： 我是一个性格开朗，乐观向上，乐于助人的人。在平时能积极主动的帮助同学，了解同学的思想动态。班委会同心协力，以最大的努力为同学们的学习和生活解决了后顾之忧。同时为了班级的的发展和丰富大家的生活，我们组织了许多活动，例如，聚餐，春游等。在很大程度上拉近了大家之间的距离，增强了班级荣誉感。

在此我提出评选优秀团员的申请,不管我能否选上,我都将继续努力 ,继续认真的工作，服务他人。

此致

篇7：巧选学习材料助力课堂教学

一、学习材料的选择应以学生的已有经验为支撑点

教学从一开始就要充分估计学生已有知识经验和认知发展水平, 以学生的已有经验为支撑点。我们在选择学习材料时应该对学生原有的知识状况有个透彻的了解, 然后根据学生已有经验来选择学习材料。

一次教研活动, 听一位教师执教“两位数加两位数口算”。“两位数加两位数口算”对学生来说并不难, 凭借“两位数加一位数和整十数 (不进位加) ”以及“20 以内进位加法”的学习经验, 有部分学生已经能口算“两位数加两位数”。如果教学起点仍旧定在“两位数加一位数、整十数的不进位加法”和“20以内的进位加法”, 然后花大量的力气探索两位数加两位数的口算方法, 显然不符合学生实际。这位教师在设计时进行了调整。课始, 简单复习了四道包含两位数加一位数和整十数的题目, 将学生计算的相关经验充分激活, 然后巧妙地将口算题“43+20”的“0”变化成了5, 让学生尝试计算。因为有了前面的学习经验, 学生顺理成章地将计算43+20 的方法也迁移到了43+25中。最终在展示、交流的基础上, 掌握了计算方法。接着这位教师又将前面出示的22+7、36+30、4+53 这三道题巧妙变化成了22+17、36+32、41+53, 帮助学生进一步巩固算理。教学完“两位数加两位数不进位加法”, 教师又一次改变题型为“43+2□=”。因为这里的答案有很多种, 既有两位数加两位数不进位的, 又有两位数加两位数进位的。这样自然地转入两位数加两位数的进位加法的口算方法的研究中。教师组织学生试算、汇报、优化、再算, 学生就在这么一个过程中充分理解了算理。

教师没有按部就班地从零教起, 而是考虑学生的学习起点并充分尊重。利用学生的知识储备, 提供合适的素材, 适当铺垫, 巧妙迁移。整个学习过程中, 学生根据已有经验独立探索算法, 教师把重点放在算理的交流和内化上。学习不再是无奈的重复, 而是在自己已有基础上的丰富和拓展, 是在学生原有知识经验基础上的主动建构。

二、学习材料的选择应以学生的多彩生活为投靠点

数学来源于生活, 许多内容都能在现实生活中找到相对应的原型, 当学习材料与学生熟悉的生活相联系时, 他们会更感兴趣。所以我们在选择学习材料的时候, 要以学生多彩的生活为投靠点, 充分联系学生的生活实际, 赋予知识鲜活的背景, 引导学生从熟悉的生活事实出发, 在研究现实问题的过程中学习、理解和发展数学。

一位教师执教《认识东南西北》这节课, 教师将学生带到操场上, 问学生太阳每天从哪个方向升起, 并指一指。 (因为是上午第一课, 太阳正在东方, 学生一下子就指出了) 她又问:请小朋友们仔细观察, 学校的东面有什么? (因为对于学校周围的景物非常熟悉, 学生一下子回答出来了) 。学生回答后, 教师又问:除了东, 你还知道哪些方向呢?学生回答还知道西方。“那么西是哪个方向, 你能用手指一指么?”当学生指了以后, 教师问:“你是如何知道的?”学生说:“太阳每天从东方升起, 从西方落下。”教师说很会动脑, 东方和西方可以根据太阳升起和落下的地方去找。并让学生说说校园的西边有什么, 接着教师问学生还知道哪些方向, 并让学生指一指。在学生充分地指和说以后教师出示儿歌帮助学生进一步认识方向。在学生对方向有一些认识后, 教师组织学生做“听指令做动作“的游戏。让学生向西转, 学小猫向着西方叫两声;然后向南转, 向着南方学企鹅走两步;再向北转, 向着北方学着青蛙跳几步;最后向东转, 同时做一些动作。

这节课学生们快乐地向太阳公公问好, 学着企鹅摇摇晃晃走路, 可爱地学小猫叫。太阳东升西落, 操场四周的景物都是学生耳熟能详的, 教师巧妙地借助学生熟悉的生活帮助学生在指、说的过程中获得对东南西北四个方向的体验。学生借助儿歌, 张开双臂, 很自然地在心中拥有了方向体验, 这种方向体验的自然形成使得学生拥有了一定的方向感, 为后面“认识教室里的东南西北”打下了良好的基础。

三、学习材料的选择应以学生的积极思维为切入点

“数学是思维的体操”。我们在选择学习材料的时候, 应以学生积极的思维为突破口, 为学生提供具有挑战性的学习材料, 促使学生产生认知上的不平衡, 努力将学生纳入一个“吸引——参与——互动”的自主发展轨道, 用富有思考价值的问题, 富有积极意义的操作, 激活、引领、发展学生的思维, 让学生根据自己的体验, 用自己的思维方式, 通过思考、尝试、交流、比较、分析、推断等活动自己去探索、去发现从而建构新知。

在一次同课异构的教研活动中, 两位教师都执教“认识面积”这一课。在学生充分理解面积含义后, 第一位教师出示了两个宽度一样的平面图形, 让学生比较面积大小。学生一眼就看出长方形的面积大, 正方形面积小。接着教师出示两个面积接近的图形和一些测量工具, 让学生比较图形面积大小。学生想出了重叠法和将方格纸放在两个图形上数方格的方法。教师问:“白色长条纸有没派到用场?”在教师的启发下, 学生想出了量一量的方法。这节课看起来探究活动丰富多彩, 但是学习材料限制了学生的思维空间。学生不需要任何选择, 只要将提供的工具一个个用上, 就能比较出两个图形面积的大小。学生的思维是浅层次的, 至于什么情况下用重叠法, 什么情况下用数方格法, 比较这两个图形有没有必要用数方格的方法, 学生并没有深入思考。

第二位教师教学时出示了四张卡片, 让学生从桌子上任选两张卡片比大小。这四张卡片:两张红色的一样大;白色的比红色的大但宽相同;蓝色和白色的长和宽都不相同, 不能直接比较。对于比较白色和红色卡片的面积大小, 学生可直接看或重叠比较。对于白色和蓝色卡片, 学生在比较的过程中产生了一定的思维冲突, 靠眼睛观察不能比较, 又不能重叠, 量也不行, 前面几种方法都不能用, 又没有其他工具可借助, 旧有的经验不能解决问题, 在强烈的思维冲突下, 自发产生了画方格、数方格的方法或者重叠后比较余下的部分等方法。将几种图形混合在一起, 学生可以自由地、有选择地比较。由于提供的工具有限, 逼着学生另外寻找解决问题的方法, 这样学生的思维空间将更大, 收获也就更大。