7感恩母亲_主题班会教案

7感恩母亲_主题班会教案（精选12篇）

篇1：7感恩母亲_主题班会教案

感恩母亲 主题班会教案

【活动目的】

1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。

2、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来，同时在生活中也应尊重其他老

人。

【班会过程】

一、导入

主持人读《游子吟》，问：大家从这首诗中感受到了什么？——母爱。问：母亲节是哪一天？——五月的第二个星期天。今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。

二、母亲节的来历（课件展示）

三、感受母爱

1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情。

2、视频播放

四、小调查：

你知道妈妈的生日吗？你知道妈妈最喜爱的颜色是什么？你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么？你觉得妈妈最希望自己做的事是什么？ 你自认为为父母做的最重要也最难忘的一件事是什么？

五、回报母爱，孝敬父母

1、说出你所知道的关于孝敬父母的故事。

2、说说你在家都是如何孝敬父母的？

六、化感恩之心为感恩行动

你打算今后生活中如何孝敬自己的父母？你为这个母亲节做了怎样的准备？

七、结束语：

感恩，是一个词——从我们呱呱坠地的那一刻起就必须懂得的动词；感恩，是一句话——从我们蹒跚学步的那一瞬间就必须明白的语言；感恩，是一种心态——从我们咬文嚼字的那一刹那就必须知晓的原则；感恩，还是一种处世哲学——从我们学而不厌的那一霎时就必须推悟的道理。让我们从现在开始，学会感恩，感谢母亲。

篇2：7感恩母亲_主题班会教案

一、执教年级 六年级

二、班会目标

１．通过诗文诵读，歌曲氛围渲染，母爱故事欣赏，让学生体验到母亲的辛苦和母爱的伟大。

２．学会感谢母亲对自己无微不至的关怀和细心体贴的照顾，以实际行动来感恩父母。

三、班会准备

１．师：搜集关于母爱的感人故事，诗文、歌曲《烛光里的妈妈》。２．生：准备自己、小伙伴和母亲之间发生的感人故事。

四、活动过程

（一）播放歌曲《烛光里的妈妈》，导入活动主题：

出示小诗：《母爱》，师生朗诵：

母爱 母爱是一棵树，为我们遮风挡雨。

母爱是生活中的一双手，整日为我们忙忙碌碌。

母爱犹如阳光和空气，我们常常沐浴其中而不知不觉。

从小到大，我们沐浴了多少母爱，谁也说不清，今天就让我们一起走进母爱故事，尽享母亲那份浓浓的深情！导入活动主题《感恩母

亲 争做孝星》。

（二）配乐读感人故事《疯娘》片段。

母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。纵然她的神智和正常人不一样，一个疯了的人都知道怎么去疼爱自己的孩子，母爱之情，惊天地，泣鬼神！疯娘能在人们的凌辱下依然爱子如命，催人泪下。

母爱是伟大的，但是珍惜母爱更是难得的，珍惜眼前的母爱亦是明智的选择，一篇好的文章不仅是看是否能换取读者的眼泪，更重要的是能唤醒人们的良知与那份疏忽的亲情。

（三）学生讲述妈妈对自己的关爱故事。

（四）学生讲述自己对妈妈的爱。

（五）孝心见行动 １．送给妈妈的祝福

我们来到这个世界上，睁开眼睛看到的第一张脸孔就是妈妈的面容；我们咿呀学语时，说出的第一个有意义的声音是妈妈，有句格言这样说：“没有妈妈，世界上就没有伟人，也没有英雄。”已经过去的许多个妇女节中，我们或许没能对妈妈道出自己的感激，为妈妈送去自已的祝福，下面就让我们送去我们迟到的祝福吧！

学生展示：作文朗读；独唱；贺卡展；看到他们的展示，你是不是也想对自己的妈妈说点什么呢？为妈妈送出你的四字祝福吧！

２．学生畅所欲言，我会这样孝敬妈妈！

我们有时一个小小的举动可以让妈妈得到安慰，孝敬妈妈，关心妈妈，不是挂在嘴上，而是从日常生活中做起，想想：平时可以怎样

关心妈妈？

（五）回报母爱

在音乐生中填写爱心誓言，我会这样爱妈妈：在爱心誓言卡上，写出自己将来的一周或一个月时间内，为妈妈做的事情。

（六）活动延伸

篇3：感恩母亲 主题班会教案

【活动目的】

1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。

2、通过漫画《来一斤母爱》让学生明白感谢母亲、孝敬母亲要及时，不要出现“子欲养而亲不在”的遗憾。

3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来，同时在生活中也应尊重其他老人。

【班会过程】

一、导入

主持人读《游子吟》，问：大家从这首诗中感受到了什么？——母爱。

问：母亲节是哪一天？——五月的第二个星期天。

主持人：今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。（过渡）首先问同学们，有谁知道母亲节的来历呢？

二、母亲节的来历（课件展示）

三、感受母爱

1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。（过渡）其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一段视频。

2、视频播放

（过渡）妈妈为我们做了这么多，而我们有对妈妈了解多少呢？下面我们进行一个小调查。

四、小调查：

（1）你知道妈妈的生日吗？

（2）你知道妈妈最喜爱的颜色是什么？

（3）你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么？

（4）你觉得妈妈最希望自己做的事是什么？

（5）你自认为为父母做的最重要也最难忘的一件事是什么？

（规则：第（1）（2）（3）题妈妈与孩子同时在黑板上写出答案，看是否一致，后面2题主持人先悄悄问妈妈答案，再让孩子说，看答案是否一致）

五、回报母爱，孝敬父母

1、说出你所知道的关于孝敬父母的故事。

2、说说你在家都是如何孝敬父母的？

3、漫画《来一斤母爱》（由一个学生上台朗诵）

——让孩子体会到孝敬父母应及时

六、化感恩之心为感恩行动

你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母？

你为这个母亲节做了怎样的准备？

七、家长感言

表达对孩子的祝福，希望孩子不仅要知道感恩父母，还要感恩身边所有帮助过你的人，包括同学、老师，要尊重老人、孝敬老人。

结束语：

篇4：感恩母亲主题班会教案

导入语：

同学们，时光荏苒，一晃眼我们已经十几岁了，在这十几年的时间里，我们见过很多人，经过许多事，可我们可曾注视过一直陪在我们身边的妈妈。十年如一日，默默无闻，妈妈用她无怨无悔的付出，诠释着母爱的伟大。在这属于母亲的三月里，在这属于感恩的三月里，让我们一起说说妈妈的故事。有请班会主持人

合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！

女：我想问是谁给了我们生命？是谁陪伴我们成长？又是谁教会我们做人？

男：是亲爱的妈妈。

女：我们的成长离不开母亲，没有妈妈的悉心教导与呵护，就没有我们的今天。

男：三八妇女节就要到了，在这属于妈妈的节日里，让我们共同感悟母爱，理解母爱、报答母爱。

合：七年级（3）班《忆爱、懂爱、报爱-------感恩母亲》主题班会现在开始。

女：母爱是伟大又坚强的。生活中有许多体现了母爱的事例。

男：2008年5月12日，也就是母亲节刚过的第二天，四川汶川发生了严重的大地震，这一刻将是中国人心中永远的痛！就在这次灾难中，一位坚强的母亲用生命给了自己几个月大的儿子第二次生命。当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认了她已经死亡，又对着废墟里面喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑变喊：“大家快过来”。他又来到这位母亲的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声喊道：“有人，有个孩子，还活着”！经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开来，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大约有3、4个月大，因为有母亲的身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”！

女：其实并不是只有在大灾大难中，母爱才体现。平凡生活中也处处有母爱的陪伴，不信，请看短片：《天堂午餐》。

（放影片）

男：为了让我们健康成长，母亲花费了很多心血，而我们曾肆意的挥霍。同学们看了短片后，你是否也曾埋怨过妈妈“你烦死了”。哪位同学来说说呢？（同学讲）

女：是啊，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的母亲，请同学们讲述自己与母亲的故事。

（同学讲自己与妈妈的感人故事）

女：聆听了-同学们与母亲的故事，不禁让我们的心与母亲贴得更近更紧了，是的，妈妈爱我们！

男：妈妈，我知道您爱我，其实你可知道，我们也是多么的爱您、多么的感激您啊。

女：此刻，我们定然有许多话想对母亲说、有许多祝福想送给母亲。现在请同学们在你的纸上尽情地说出你对妈妈的爱、对妈妈的祝福。

（学生写2分钟左右）

女：哪位同学愿意和我们一起分享你对母亲的爱、对母亲的祝福呢？

（同学说）

男：对妈妈的爱，千言万语也说不尽。也许我们的语言不是最华丽的，但都是发自内心的，真诚的语言，感恩的情意，这就是最美的语言。

（粘贴心形道具）

女：这是一颗空白的心，因为它没有爱、不懂感恩。请同学们用你手中深深的感恩、浓浓的祝福装饰这颗空白的心，让让他温暖起来。

男：是啊，空白的心因为有了感恩便不再孤独，人生路上请时刻保存一份感恩，我们的心便不会空白。

女：妈妈，随着时间的流逝，我们在渐渐长大，而您脸上的皱纹也渐渐增多。妈妈，我心疼啊。

（音乐响起）

男：同学们，让我们大声演唱一首歌送给妈妈，祝愿天下所有的母亲们永远美丽、永远年轻！（同学唱歌）

（音乐结束）

女：给了我们生命的，是母亲，男：悉心呵护我们的，是母亲；

女：培育我们成长的，是母亲；

合：我们要大声的对母亲说：（全体）妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！

女：下面有请我们的班主任陆老师对班会课总结。

陆：同学们，通过这节课，我们懂得了母亲辛劳、母爱的伟大，谁言寸草心。报得三春晖。同学们，让我们带着感恩之心走在人生道路上，用我们的奋斗回报母亲那隐隐期待的目光吧！祝愿天下的母亲节日快乐、祝愿天下的母亲健康长寿！谢谢！

篇5：感恩母亲的主题班会教案

4.中学生感恩母亲节主题班会教案

5.小学感恩母亲节主题班会教案

6.浓情五月，感恩母亲节主题班会教案

7.小学生感恩母亲的主题班会教案

8.感恩母亲节主题班会设计方案

9.小学生感恩母亲节主题班会教案

篇6：感恩母亲节主题班会教案

一、班会目的：

通过此次活动，启动感恩教育，使学生认识到：并不在于在这一天里为母亲做了什么，更本质的是以母亲节为载体，唤醒和激励大家在母亲节以外的364个日子里，怀着感恩之心，爱自己的母亲，爱每一位长者，爱每一位亲人，爱每一个社会成员，发扬中华民族这一传统美德，让整个社会充满关怀与爱心，让世界充满爱，让世界变得更和谐。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：

一、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：上新街小学五年级一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]

2、我成长的足迹

(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]

3、父母写真

(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

(2)以《爸爸(妈妈)的————》为题，演讲自己眼中的父母。

(3)舞蹈《烛光里的妈妈》

[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的`名言。

乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!

(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]

2、母子了解知多少

(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度)

(2)请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

(1)甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

(2)班主任讲《回忆我的母亲》

(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母一份惊喜

篇7：感恩母亲节主题班会教案

通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。

准备过程

1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材

2、布置学生准备歌颂母亲的素材

3、布置制作课件

4、准备计算机、录音机、配乐磁带

5、布置学生画黑板及布置会场

活动过程

一、配乐话外音

二、活动过程

1、六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》

2．两名同学讲述与母亲发生的故事

3．舞蹈《白发亲娘》

4．小品《送水工》

5．配乐诗朗诵《纸船》、《请求》

6．妈妈代表上台读《妈妈的心声》

7．学生自由发言

8、小组合唱《感恩的心》

三、结语升华，深化主题

班主任总结

篇8：感恩母亲节主题班会教案设计

1.使学生了解父母的哺育之恩，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2.培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

3.丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

教学重点：丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

教学难点：培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

活动准备：

1.准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。

2.制作相关的课件。

3.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

篇9：母亲节感恩教育主题班会教案

通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

【活动策划】

活动对象：五(3)班全体学生

活动时间：5月5日

活动地点：多媒体教室

职责分工：主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意泽)活动准备：

1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。

2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。

3、观察母亲(长辈)一天做的事。看看母亲(长辈)一天做了哪些事，分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲(长辈)的辛劳。

4、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》

【活动过程】

一、整队、报告人数。

二、宣布主题中队会开始。

(主持人：华一小五(3)班“感恩母亲”主题班队会现在开始。)

三、全体起立、出旗、敬礼。

四、唱队歌。

五、中队长讲话。

(让全体队员就坐，并说明班队会的主要内容、意义。)

六、活动开始：

播放《烛光里的妈妈》

(一)导入主题

主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”;这一种爱，叫“母爱”!今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

(二)感悟母爱

1、配乐读冰心的《往事》;回忆“语文天地”中《母亲熊嘴救子》的故事。

2、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。

3、主持人小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!

(三)现场测验：沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?

1、全班有多少人知道母亲的生日?(63人中仅有18人知道一方的.，7人知道双方的)

2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。

3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?

(四)真情告白

1、古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲让我们读读这些格言：

(1)世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

(2)世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德

(3)为什么母亲的温柔会感人泪下呢?因为母亲对儿女的操劳是无代价的。 ———铃木健二

(4)全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

2、母亲节的由来。

为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。

(每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲于19XX年逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日，)

3、真情告白

(1)同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。

(2)现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。

(五)学会感恩(该怎样孝敬父母)：

1、学生讨论发言

2、总结：孝敬父母的方面有很多

(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。

(2)为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。

(3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。

(4)体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

(5)不让父母为我们的学习操心。

(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。

(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。

(六)朗诵《游子吟》

七、中队辅导员班队会结束的简短讲话。

八、呼号。(辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗;队员：时刻准备着!)

九、敬礼、退旗。

十、宣布主题队会结束。

篇10：7感恩母亲_主题班会教案

唐山第十六中学

李玉珍

《停止抱怨，学会感恩》主题班会教案

【班会目的】

1.通过这次主题班会，呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨，乐观起来、开朗起来，学会对一事、一物、一人的感恩，善于发现真善美，善于理解并学会宽容。通过学生探讨、交流，引导学生自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。

2.能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。【教学重点】

教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。【教育难点】

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。班会过程：

一、导入班会主题。

同学们平时听到最多的就是抱怨的话，四位同学搜罗了很多抱怨给我们现场还原：

总结：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？

请看下面的一组照片。

看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？

我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。这就需要我们学会感恩。

二、感恩行为。

1、感恩父母

请一名学生诗朗诵：我的父亲和母亲

我们来看一个地震灾区母亲的故事 面对这位伟大的母亲，你最想对她说什么？

学生小组讨论——

A:你是位伟大的母亲，是大千世界母爱的汇聚，我对你的崇敬用三言两语是不能表达的。如果能为你的孩子做点事，我一定让他好好学习，来报答你的恩情。同样，我也会像天下的儿女一样孝敬自己的母亲。深深致谢，为天下的母爱而奉献自己。

B:没有一个母亲是不爱自己的孩子，我们要感谢她的养育之恩，停止抱怨，以实际行动向母亲表达你的感激之情。

C：世间正大爱融融，正托起您女儿的未来，照亮您天堂的长路。您就放心去吧。

心灵表白——

（1）师：是啊，天下的父母都是一样的，为了自己的子女操碎了心，付出了千辛万苦，你能举出一个成长路上父母最让你感动的一个故事吗？

（2）你最想对父母说的一句话？

父母为了我们、为了家庭付出了如此之多，你了解你的父母吗？ 出示：调查表

师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长对我们的付出是多么地微不足道啊！同学们，拿出我们的实际行动，向爱我们的和我们所爱的父母感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。感恩方法大奉献：说说你感恩父母的方法

师：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康长。

今天我们要真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！” 同学们，也许这句话在你心头涌起过很多次，但终究没有说出口，今天回家试试说一说，看看会出现什么样的场景。

（2）感恩老师

父母给了你生命，老师给了你灵魂。

父母给了你肉体，老师给了你思想。老师的心，和父母一样，都希望天下的孩子健康成长。

请一名学生朗读《世界最纯洁的爱------师爱》

是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。

您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

从幼儿园至今，我们遇到了很多优秀的老师，你能举出一个让你感动的老师的故事吗

指名回答

师：是啊，在我们成长的道路上正是因为有了许多的老师的教导，我们才能取得如此多的进步。让我们一起朗读

感恩老师：11月的阳光如此灿烂，11月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

师：同学们，与你们一起，不光是你们感恩老师，其实老师也感谢你们，因为有了你们，我们的工作才会如此的快乐和幸福，有了你们，我们才体会这个世界的纯真美好。与你们相识六年，我也有许多的话跟你们说，本想等到你们毕业后再送给你们，今天借此班会，我想说出来，让你们也知道，老师的幸福。师朗读（3）感恩社会

我们不仅要感恩父母，感恩老师，我们还要感恩社会，因为有了社会这个大家的安全祥和，才会有我们小家的幸福安康。看一看《张祥青 倾力回报社会》的故事

我们没有能力一掷千金捐资助学，但我们可以从实际做起，从小事做起，长大后可以报效祖国，回报家乡，你有什么想法吗？

三、感恩升华。

西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却并不懂得感恩。一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；遇到不如意时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用国家免费教材，不知感恩社会。在课堂上，上课不认真听讲，把老师苦口婆心的规劝视为耳边风，不知感恩老师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它„„这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

我知道我们在座的各位同学以上的这些行为都没有，我也想希望你们一直保持下去。

指名朗读

停止抱怨、学会感恩。不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

停止抱怨、学会感恩。不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

停止抱怨、学会感恩。感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

师总结：我们有太多值得感恩的事情和理由

愿同学们从今天开始都停止抱怨！

愿同学们从今天开始都学会感恩！

最后，伴随着《感恩的心》的音乐，大家将自己对成长过程中一点一滴值得感恩的事情写在小卡片上。卡片被贴在蓝天白云的背景上，卡片是雨滴，从天空中落下，象征着感恩的雨露润泽大地。

篇11：7感恩母亲_主题班会教案

[活动目的]

1．让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2．让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

3．形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。

[活动准备]

1．对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

2．一位学生家长的来信。

3．收集部分学生及家长的照片。

4．收集学生成长经历中的一些感恩事件。

5．制作PPT班会课件。

[活动设计]

一、引入

二、感恩大讨论

师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。

1． 从中华民族的传统美德的作用上。

2． 从我国的现代化建设的要求上。

3． 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。

4． 从现在的社会风气来看。

5． 从学生的自身发展要求来看。

6． 从“感恩节”的作用来看。┄┄

三、感恩故事大搜索

倪莉琪的故事：

张宇的故事：

薛琛的故事：

沈春霞的故事：读父亲的一封信

师举例：1）2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。

2）2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。

3）自己的一段亲身经历。

四、感恩大调查

问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你知道父母的健康状况吗？问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？问题9：你会为父母做家务活吗？问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

五、感恩方法大奉献

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。┅┅

师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。

六、结束语

师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感激不只是一种心情，而是一种素质。

不仅要心存感激，还要学会感恩。

同学们，让这种民族精神代代相传吧！

倡议书

同学们：

让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢

父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

篇12：主题班会(感恩母亲)

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，借助“母亲节”，通过亲身体验，感悟母爱，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把感恩回报付诸于实践。

设计目的：

1、通过“母亲节”，让学生了解母爱，体验母爱的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生感恩父母，把对父母的爱付诸实际行动。

活动准备：

在五月八号（星期五）下午放学前，我到班内给学生们安排了一项任务：“五月十号（星期日），是今年的母亲节，我请同学们完成两件事：

1、每人在母亲节那天对母亲说一句祝福的话。

2、每人做一件有意义的事，例如：a：给母亲准备一份礼物，可以是自制的。B给母亲梳一次头或者洗一次头。C给母亲剪手、脚指甲d给母亲洗一次脚等等，你们也可以做些别的你认为有意义的事情，也可以是对父亲的，但是要求必须是你亲自去做，并且是发自你自己内心的不能作为一项作业去完成，是你主动去做的，是你心甘情愿的。周一回来我们的班会就是以此为主题，让每一个人来谈谈他的行动和感受，来全班共享同学们的心声！好不好！”同学们十分肯定的回答“好！”

活动过程：

周一到校后，我首先找了班里的两名普通话比较好的同学张晨、段崇华一男一女，让他们当下午班会的主持人，并同他们设计了一下主持词，同时我让班长给班里的同学进行了编号从1-50，并且找了五名比较负责的学生担任记录员，让他们记录下来并整理好。下午班会我请了几名同事一起去旁听，我进行了简短的开场白后，便把指挥权交给了两位主持人，他们虽然还没有熟记主持词，但铿锵有力的声音起到了一定效果，当同学们一个一个的走上讲台后整个过程就十分精彩、流畅了，2号同学上台后说着说着就泣不成声了，他是为母亲的感动，他看到母亲的脚上裂了纹的老茧，表达出了他的真实情感。我当时就很感动，同学们看到他泣不成声，便用热烈的掌声给他鼓励。。。当同学们一个个的上台，我听着听着也受到了强烈的震撼，很多学生都留下了感动的泪水，很多的学生话语让我久久难忘：母亲炒出了别人炒不出的菜，做出了别人做不出的饭；父母那长满裂痕的双脚是为我们而磨裂的；我们只知道向父母撒娇、出气，何曾想过父母的烦恼！。。。

每位同学都表达出了自己的真实情感，这是一幅心与心的交流，来旁听的几位老师也听的热泪盈眶；是的，我们没有做到的，学生做到了，我们没有体会的，学生体会了；不仅是学生感动成长，我们老师也感动了也成长了！

最后，全班同学共唱《感恩的心》，我做了简单的点评总结，最后送给全班同学一句话：“用父母那无私的爱，共铸我们那颗感恩的心！”

班会结束以后，我让负责记录的五名同学，把精彩的地方整理下来，并且没人根据自己记录的出一期特殊的班报“感恩”专刊！同时让全班同学把这节班会的感想写一下放在班级信息栏全班交流！

附：

走进父亲，感恩母亲——主题班会主持词

甲：舔犊情深，父母之爱，深如大海．: 乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人．

甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的．

乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念． 甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

甲乙：2008级三班《走进父亲，感恩母亲》主题班会现在开始。甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的 世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 甲乙：在座的各位同学把你们在母亲节那天的心声说出来与大家分享吧！。。。。。。。。

甲乙：最后让我们共同唱响《感恩的心》。

另：

甲：因为信念，我们学会了执着。因为失败，我们学会了坚强。因为爱，我们学会了宽容与感恩。

乙：学会感恩，因为那一份恩情，学会感恩，因为那一份馈赠，学会感恩，那是一种情结萦绕心头，挥之不去。

合：萧县刘套中学七

（三）班主题班会活动——感恩母亲现在开始。活动过程：

一．朗诵“母亲的赞歌”

甲：母爱伟大，因为母亲伟大，母亲的伟大在于使天地动容，母亲的伟大在于使矫情汗颜，母亲的伟大在于使最华丽的词藻尽显苍白，母亲又很平凡，勤劳是他的性格，朴实是他的外貌，奉献是他的全部，相信每个人的心底都埋着属于母亲的一个定义，接下来请听真实的故事。

二。聆听故事，了解母爱（乙：这些是真实的故事，发生在当年的汶川大地震中，为了孩子，母亲在风雨中能为你遮风挡雨，在你困难时候能永远无私的支持你帮助你，在你生病时候，他永远守候在你的身旁，你远在他乡，她在家中牵挂，不管你是穷是富，她永远对你不离不弃，母爱是世界上是伟大，最无私的爱，比海还深，比天还阔。）（在历史的长河中，有很多令人震撼令人钦佩的母亲，请将你所知道的关于母亲的故事说出来与大家共享，学生交流伟大母亲的故事，学生讲故事，知道母爱的故事）

三．说说自己和妈妈的故事（刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢）

四．说出最想对母亲说出的话（聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们共同诠释这世间最美最真的母爱，请大家说出最想对母亲说出的话）

五．感谢母亲

甲：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充于天地之间，乙：有了母爱，才有了生命的开始，有了母爱，才有了历史的延续，有了母爱，才有了理性的萌动，有了母爱，才有了人性的回归 甲：感恩是一杯美酒

乙：感恩是一曲颂歌

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧，现在就让我们用歌声向妈妈表达我们的感恩之情吧！

班主任：孩子们，感恩无痕，一份努力，一点进步，都能传达美好的真情，感恩无边，一句话，一个行动，都能让妈妈绽放笑脸，孩子们，让我们胸怀感恩，去爱我们的父母，爱我们身边的每一个人，爱我们拥有的一切吧！

我们应该怎样孝顺父母，下面几点是我们应具备的条件：

第一：要听从父母的话，不要让父母担心。

第二：帮忙父母做家务，学会照顾自己，减轻父母的负担。

第三：关心父母的健康，注意自己的身体。

第四：努力用功读书，认真求学，让父母不为我们的学业感到烦恼。

第五：对父母要有礼貌。

第六：做人处世，要讲信用，做个诚实的孩子。

第七：有什么好吃的东西，要与父母分享。

第八：我们要虚心接受父母的照顾或帮忙时，而且要对他们说：「谢谢」。

第九：父母生日时，自己亲自制作生日卡片，送给他们。

第十：父母教导我们的话，我们要牢牢记住。

“母亲的一生为你做了什么你知道吗？”

当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；

当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；

当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；

当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；

当你当你当你当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；

14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；

15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；

17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；

当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮；

故事：黄香温席

东汉时，有一个人名叫黄香。很小的时候，就知道亲近、孝顺父母。

在他九岁时，母亲便去世了，靠父亲一人来养育他。他深知父亲的辛苦，对父亲倍加孝顺，一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让父亲有更多的时间休息。

夏天的时候，天气炎热，黄香的父亲干完活儿，坐在院子里乘凉。黄香就用扇子把床扇凉，然后伺候父亲上床就寝；冬天，天寒地冻，他先用自己的身体把被窝暖热，才让父亲躺下睡觉。日久天长，黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。

在黄香十二岁时，江夏的太守称他为：「至孝」；汉和帝也曾嘉奖过他。