新学期领导致辞（通用14篇）
篇1：新学期领导致辞
亲爱的老师们，同学们：
你们好!
我是xx年的李玉山。我很荣幸在新学期的开学典礼上发言。我谨代表所有八年级的学生，向新入学的同学们表示热烈的欢迎。
一年前的今天，我们和你们一样，带着希望和梦想走进了七中的少年学校。在校园里，新鲜的土壤散发着清新的香味，艰难的脚步记录着我们的进步和成长，平坦的操场显示着年轻学生在生成中的激情和大胆。一年四季，读书的声音始终渗透在整个校园，整齐划一的早操和课间练习，展现了七中学生的魅力和气魄。今天，这里是秋风的和弦。朝阳欢迎你，我们和七中期待着你。是你的到来，让原本空荡荡的七中充满了生机，让我们突然心潮澎湃。尘封了一个暑假的心，随着新学期的到来，又增添了一点生机，充分跃动，因为我们到家了。
漫长的暑假或多或少会让我们感到温暖和无聊。因为在家上学失去了太多的努力和付出。我得到了太多在学校没有的经历和经历。反正我觉得当学生们得知自己能在七中读书的时候，内心的激动溢于言表，留下的只有无尽的期待和向往。
在一个我等了很久的学校读书，首先是意志受到了刺激。所以学习会更有活力。在一个全新的学校里，智力得到发展，环境得到改善，人格得到完善。我相信只有成功和快乐会迎接我们。
回顾上学期的学习过程，很辛苦，充满斗志。下半学期艺术周结束后，同学们全身心投入学习和复习。特别是最近三周，不管天气多热，学生都能抓紧每一分钟复习，甚至体育课和课外活动都在争着背复习题。这样的辛苦，再加上园丁的辛勤栽培和培育，是这样一种可喜的回报。不管分数多少，至少他们问心无愧。
作为七中的第一一到两个学生，过去的陋习应该抛弃，而艰苦奋斗的作风应该发扬。因为七中是我们从学习走向成功的福地。作为七个人，我们的责任是全力以赴，创造辉煌。新学期，我对自己提出了五点要求，希望能和同学们分享：
1、努力学习，团结进取。提高个人修养，塑造人格。
2、边学习边全面发展。发展自己的特长，做一个有特色有风格的接班人。
3、生活节俭，待人真诚，举止优雅，衣着整洁，注意卫生，养成良好的作息习惯。
4、积极参加学校组织的各种活动。培养积极的竞争意识和互相帮助的合作精神。
5、学会分享。不分享，就不会得到真正的快乐。
我们是七中的主人，所以我们有义务尽最大努力为我们的成功打下基石。愿我们在新学期快乐学习生活。愿我们的老师身体健康，工作顺利。愿我们的七中兴旺发达。
谢谢，我的演讲结束了。
篇2：新学期领导致辞
——深化教育改革 打造品牌学校
老师们！同学们！
又是一个新的学年的开始，又是一个崭新的起点，我们又一次整齐划一的站在这美丽的校园。首先，请允许我代表学校对新教师、新学生的到来表示热烈的欢迎，欢迎你们加入羊中这个大家庭。
回顾2011—2012学我们走过的路，我的心情是复杂的。这个是羊中发展史上极不平凡的一年。这一年，我们迈着艰难的步履，顶着个方面的压力，坚定的行走在改革的道路上。这个过程中有欢笑，有眼泪，有阳光，有悲苦，有激情，也有无奈。新一届领导班子，能始终站在时代的前沿，高瞻远瞩，与时俱进，锐意进取，开拓创新，开辟了羊中发展史上新的里程碑。现在，羊中的老师教育观念在不断地革新和提升，教育教学方式发生了历史性的转变，校园文明和谐之风越来越浓，学生的文明程度越来越高，德育改革成效显著，导学式教学正在有序的推进，校内少年宫成为学校的亮点，校园文化建设成果丰硕，校本研修工作上了新的台阶，新餐厅凭卡用餐已投入使用，基础设施得到进一步的改善，师资队伍建设成绩显著。学校教育教学秩序井然，社会整体形象不断提高，教职工的凝聚力不断增强。这一切都是羊中全体师生努力奋斗的结果。
暑假期间，好多领导、不少教师都留下来加班，新来的老师也在假期参加了工作。昨天开学报到，所有的领导，全体老师都能严格安排学校的总体安排落实好各项工作，特别是班主任老师付出了艰辛的劳动。晚自习期间，各班主任都认真组织学生开展形式各样的入学收心教育。各任课教育都能积极备课，准备踏上新的征程。作为学校教育教学主管领导，我心甚慰，我很感动！羊中是一个有凝聚力的团队，是一个讲奉献的团队，是心装集体，管全大局的团队。有这样的团队，我们还有什么困难克服不了呢？
今天，是新学期第一天，(演讲稿 )也是2012—2013学年工作的起步，面对新格局、新形势，新的教师调动和调配，新的工作要求和高度，新的机遇与挑战和来自与各方面的压力，我们该怎么办？大家都知道，我们所处的这个学是我校质量提升和内涵发展最为关键的一年。这一年，走好学校就会有一个新的突破，踏上另一个新的高度。那么，这一年，要真正实现质量腾跃和学校各方面工作快速稳步推进，有更多的困难和挑战等着我们。面对困难与挑战，消极悲观于事无补，怨天尤人更不足取，我们惟一的选择就是全校上下振奋精神励精图治，团结协作勇往直前，站在更高的起点上，朝着更高的目标挺进。今天，我想把自己的一点认识向老师们、同学们作一汇报，希望我们全体师生能够达成共识，形成合力，齐心协力把羊中建设成为和谐校园、品牌学校。
调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境是一个永恒的主题。我始终认为，羊中的发展必须坚持品牌之路，坚持走改革之路，其他任何一条道路都是行不通的。我们必须始终保持“追求卓越，不怕困难，敢于创新”的羊中精神。在现阶段，学校要实现新的跨越，实现教育教学改革向纵深推进，实现教育教学质量大幅度提高，我们的工作必须有新创造、新突破，我们必须让校园焕发出生命的活力，把“根植农村发展学生成长教师”的办学理念和战略思想真正落到实处。我们要建设和谐校园，就是要在羊中实现人和人的和谐，人与环境的和谐，组织对个人，要做到公正处事、公平待人，工作上严格要求，生活上多加关心；个人对组织要多看一点大局，多做一点贡献，多讲一点服从；个人与个人之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心；个人对自己，要多一点自律，多一点自省，多一点修炼。努力形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的良好氛围。
教师与学生之间应建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。师生之间应该是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。教师在与学生的交流中，要做到理解学生、尊重学生，宽容、平等地对待学生。
我真诚地希望：羊中能够把我们的学生培养成为懂礼仪、会处世、爱学习的阳光学子。希望我们能够塑造出一支有激情、善学习、爱学生的优秀教师队伍，希望我们能够营造出一个重人本、厚文化、有活力的欢乐校园。建设“书香校园、活力校园、欢乐校园、和谐校园”是我们的理想，我非常希望它能够成为我们全体师生共同的目标，这需要我们来共同努力。
目前，我们需要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向我们“潜心读书高尚做人爱我母校爱我自己”的校训。好的校风如春风化雨，会不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。团结奋进的校风和刻苦勤奋的学风会促使每一位学生在良好的环境中成长，校风积极向上，自然能够打造和谐的教育氛围。因此，全校教职工一定要进一步增强大局意识、责任意识。热爱、关心我们的学校，关爱我们的学生，积极钻研业务，努力构建文明、诚实、互助、向上的人际关系，树立“厚德博学、为人师表”的崇高风范和良好形象，认真完成学校交给的各项任务，我相信，我们的校园一定会成为充满书香、充满活力、充满欢乐、充满希望、充满和谐校园。
七年级新生已跨入中学大门，从今天起，你们就开始了自己学习生活的另一个征程，希望同学们从进入中学校门的第一天起，就有一个新的计划，严格要求自己，遵守校纪班规，努力学习，勤奋上进，争做一名合格的中学生！九年级同学已进入人生重要的选择阶段，从今天开始，你的手中就握着你自己的命运，从今天开始，你的学习生活一切要求就要更强、更高，希望你们不要碌碌无为悔恨终身，谁要是游戏了人生，必将会一事无成；谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶，唯有奋斗，才能征服命运之神。正如我们南教学楼的名字：（行健楼）“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，奋斗才是成功的法宝，生命不止奋斗不息。正如我们北教学楼的名字（励志楼），俗话说：“有志者事竟成”，“志不立，天下无可成之事”。志当存高远，远大志向可以给人奋斗的动力。励志，就要改做到自我约束、珍惜时间、善于计划、担负责任、拥有毅力、不怕挫折、乐观自信的锻炼，也包括学会谦让、诚信为人、团结合作、懂得感恩等等良好的意识品质的提高，只有不断地历练自我，磨砺意志，才能笑迎初中三年乃至整个人生的挑战。
老师们，同学们！维护学校的形象是我们的责任，建立品牌学校、和谐校园是我们的目标，毫无疑问，这一切离不开我们全体师生的共同努力，我们每位师生都是羊中的代言人，我们都需要用个人风采和魅力去宣传、提高羊中的知名度。我真诚地希望，通过我们的努力，我们羊中在各方面都能够让学生满意、让家长放心、让社会交口赞誉，让和谐成为我们羊中亮丽的校园风景线。我十分赞同这样一句话：人生因学习和工作而精彩。我相信，有全体师生全力以赴，有我们的共同奋斗，羊中一定会迈向新的辉煌！真正实现品牌学校、和谐校园！
谢谢大家！
篇3：新学期新起点新自我
对于快要升新初一的学生, 应该做好哪些准备呢?
首先, 温故而知新, 这是千古不变的真理。面对一个新的学习阶段, 最好能把旧知识再重新过目一遍。尤其对于中等生和后进生。毕竟是学过的知识, 轻车熟路, 不会耽误太多的时间, 也可以把这次“温故”当作是新学期开始前的热身运动。 (我相信每个学生都是想要一个好成绩的) ;对于优等生, 侧重点应该放在“知新”上。 (对于前者, 如果有心上进, 也可以进行这一步) 可以向人借阅初一的新书, 走马观花一番。尤其是每一学科的开始阶段, 要认真预习, 甚至要锻炼自己记笔记。因为小学与初中的教学方法与知识结构大相径庭。必须做到知己知彼, 才能打好这个有把握之仗。另外, 提前预习, 也能揭开初中知识的神秘感, 减少对学生心理造成的压力。
在学期之初, 就让新旧同学对自己刮目相看吧!
其次, 反省自己, 习惯养成。
虽说在这个年龄的孩子, 心智还没有完全成熟, 但他对自己的优点和缺点心里还是有数的。自己可以回顾一下六年的小学生活 (也可以向自己的老师、同学、家人询问) 。在学习和生活中, 自己有哪些优点?有哪些缺点?对于优点应该如何让它更好地发扬;对于缺点应该如何有效地避免, 如何战胜它们 (可以请家人朋友来帮助、督促、鼓励自己) , 将这些内容整理成简短的话贴到醒目的位置。千万不要小看这一环节。大家都知道人最大的敌人是自己。每个人都知道自己的缺点, 却总是在忙碌的生活中无暇细想, 只是任其消磨自己的生命。如果能从初中开始这种反省训练, 并且遵循反省—发现—提高的强化过程。我想在以后的生活中也一定能有效控制自己的不良行为, 逐步养成良好的习惯, 积累更多的成功经验。
让自己以一个全新的面貌出现在新同学的面前吧!
最后一点, 也是要说给家长的, 也是最重要的一点:综合素质比知识更重要。其中包括: (1) 让孩子学会生活。一个连基本生活都无法自理的孩子, 他是可怜的, 他的父母是可悲的。当他长大成人的时候, 会面临更多的困难, 并且糟糕的生活和生活环境会影响人的心情, 影响人的工作。这种人大多连自己都照顾不好, 还指望他能干成什么大事呢? (2) 让孩子学会分享。关于这一点我不必多说, 独生子女的情况我们都十分清楚。 (3) 让孩子学会尝试。生活处处是课堂。家长要给孩子多多提供实践锻炼的机会, 让他学会自己面对问题、处理问题、应对突发事件, 家长可在旁进行必要的指导。尝试就是走向创新、走向成功的第一步。
篇4：新学期新目标
我叫妞妞，新学期我们要有新的学习目标。为了实现新的目标。要制定出切实可行的学习计划!
我是小米，关于计划我认为最重要的是在于执行。上学期我虽然制定了学习计划，但是没有好好执行，很多计划都落空了。比如：上学期我制定的数学学习目标是成绩力争进人全班前10名!我制定的学习计划是每天认真完成老师布置的作业，写完后仔细检查!刚开始的时候，我信心十足。可是只坚持了1个多月。结果期末考试我没有实现自己的学习目标。
我是漂亮又活泼的瑞瑞，右边是我新学期的数学学习计划。
学习目标：数学成绩努力达到100分。学习计划：1每天认真预习，不懂的要作标记。
2学习要主动，听课要认真，能做到
独立思考、勤学好问。
3独立完成作业，写完后要仔细检查
4每天读半小时的数学课外书。具体措施：1每天的预习、作业、读书请妈妈监督，坚持做到“今日事，今日毕”。
2在学校请妞妞、小米监督，如果贪玩，学习不努力，愿意接受批评!
瑞瑞的计划值得我们学习，我们都要坚持不懈地执行这个学习计划，要互相监督。看谁的计划落实得最好。
给爸爸妈妈的话
新学期刚刚开始，要辅导孩子总结过去的经验教训，制定出切实可行的目标和计划，这样做可以使孩子学习起来更有动力、更有针对性。不过这一切都要持之以恒哦!让自己的孩子和身边的同学结成小组，互相勉励、互相监督，相信目标一定会实现。
“爸爸，听说魔法学院又发生了新的有趣的故事呢。”小米睁大了好奇的眼睛。
篇5：教师新学期致辞
大家下午好!
告别了假期的沉寂和安静，校园里又充满欢声和笑语；告别了夏日炎热和躁动，我们又将迎来丹桂飘香的金秋。在今天这个特别的日子里，我很荣幸能够参加仙岩镇中心校的开学典礼，并作为新教师代表发言。首先，请允许我代表全体教师向在场的各位领导、老师和同学们致以新学期最美好祝愿和最真挚的祝福！对在座可爱的新同学表示最热烈的欢迎！
初一的孩子们，选择了蛟河五中，这里便是你们梦想起飞的地方。相信每位同学都能在这里找到自己追求的理想和目标。 迎着新学期第一缕阳光，站在新学期的起跑线上，真诚地希望各位同学，希望你们尽快适应新的环境，从现在做起，集聚爱心;培养孝心;学会关心;铸就忠心。在求学的道路上携手共进,取长补短，彼此多一份理解与尊重，多一份宽容与合作，多一份自信与勤奋，相信三年的初中生活将会成为你人生中最美的记忆。
初二年级的同学们,你们肩负着承上启下的重任，五中的校园里已经记录了你们成长的足迹，一楼的那间教室时里更留下了你们的欢歌笑语,还有勤奋汗水，昨日的成绩已经成为历史，希望你们再接再励，努力拼搏，为明年的初三中考,打下最坚实的基础，成为母校的骄傲。
初三年级的同学们，你们是五中新的希望，走进初三就面临挑战，这一年，注定是紧张而疲惫的一年;这一年，注定是充实而奋斗的一年，初三是在考验一个人的毅力，在挑战一个人的潜能。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球”，其实我们知道，如果给你一个支点，你也可以把地球撬起来。那就让我们用奋斗来做支点，迎接命运的撞击。去实现我们共同的理想，让雄心与智慧在明年六月闪光!
作为一名教师，在与同学们同行的路上，我们愿倾我所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们所有的梦想荣誉都与你们连在一起，我们会用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。我们的青春和生命将在你们身上得到延续和永生!”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”在这里我们播下爱的种子，用责任和爱心编织着绿色的梦想。与你们同行，助你们起飞。
同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。 我们坚信：汗水点燃希望，信念成就梦想。
篇6：新学期教师致辞
大家好！很荣幸，能够代表全体教师在这里发言。
初秋八月，四中校园，金风送爽，满目生机。这是个收获的季节。我为今年我校在高考中取得骄人的成绩感到兴奋。但成绩只能属于过去，未来更大的辉煌要靠我们大家一起继续努力、奋斗创造。
高一的新同学们，我代表芦台四中全体教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。你们的到来，为芦台四中注入了新鲜的血液。你们是怀揣着梦想的天使，四中以博大的胸怀接纳了你们。你们来对了。用一句诗来形容四中的环境“潮平两岸阔，风正一帆悬”。这为孜孜以求的你们提供无数施展才华的舞台。希望你们尽快适应新的环境，在平时：学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。努力做到：自尊、自信、自主、自强。
高二的同学们，你们已经有了一年的历练，不再懵懂，学校的规章制度已经了解，不能再鲁莽，随意，要学会用心去规划自己的未来。你们正处承上启下的关键阶段，在这一年，多数学科都结束新的课程。所以，学习要更努力，更踏实为高三的复习打好基础。望你们再接再厉，努力拼搏，为高一同学做好榜样！
高三的同学们，20xx年高考，成绩是喜人的，芦台四中能否延续辉煌你们重任在肩。距20xx年高考还有286天要我们抛开杂念，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好每一天，用自己的汗水铺就通往高一级理想学校的成功之路，享受自己为了自己的明天而奋斗的愉悦，20xx年的高考将会由你们一起书写辉煌。另外，我想说新高考，对于你们机遇会大于挑战，望你们用200%的努力去把握机遇。
作为一名教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取。在教学实践中明大道，牢信仰，阔情怀，增学识，乐教善教。努力做到关心爱护每一位学生，努力做到爱与严的结合。对学生严格要求，以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流，时时处处做学生的表率，努力做到教书育人，管理育人，为人师表，虚心向其他老师学习，向自己的学生学习，及时听取合理意见和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。我们一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作，向课堂要质量，向辅导要效益；关注每一个环节，关心每一个学生；团结协作、共同奋斗，在新的学年，新的起点，新的层次，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。
大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更显青松巍峨！经过工作磨砺的我们和经过学习磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。在新的一学年里，我们心中更是充满了期待：期待着下一个学期的累累硕果。
最后，我祝全体教师在新的学年里工作顺利，身体健康！祝同学们学习进步，全面发展！祝我们芦台四中更加兴旺发达，灿烂辉煌！
篇7：新学期校长致辞
大家早上好！
沐着秋日的阳光，踏着教育强县的铿锵旋律，新的学年新的学期在美好的期盼和憧憬中到来了。在此，我代表学校党政工团向新到我校工作的6位新老师、新到我校学习的500多位高一新同学表示最热烈的欢迎！向重回校园的全体高二、高三同学以及全体教工致以亲切的问候！
石门五中是一个读书求学的胜地，是一方适于学生成人成才的沃土，是享誉三湘四水的湖南省文明单位、湖南省绿色学校、湖南省园林式单位、湖南省安全文明校园、长郡远程教育重点示范学校、XX市名优学校、XX市平安校园、XX市安全文明校园、XX市卫生与安全先进单位，等等。我们的培养目标就是要把每一位石门五中学生培养成为品质好、能力强、素质高的优秀人才，将来为社会发展、民族进步作出贡献。为了实现这一目标，你们应该逐步培养起坚定的政治信念，严明的组织纪律，良好的精神风貌，高度的文明素养。
新的学年，新的起点，面临着新的希望，我希望每一个五中人都以崭新的精神状态去迎接新的挑战，完成新的使命。为此，我代表学校向全体老师和全体同学提出以下希望。
1、饱读圣贤之书，常行君子之事。希望同学们学习古人寒窗苦读、悬梁刺股的刻苦精神，把中国传统文化经典常背常诵，常记常学，常抱感恩之心，常守圣人之礼，常行君子之事，从而获得心性的纯洁与灵魂的净化。
2、胸怀大爱之心，恪守文明之约。今年，我们学校将大力开展校园文化建设，希望每位同学从遵守校纪校规做起，从讲究语言文明做起，从少扔一片纸屑、多捡一块果皮做起，从各方面严格要求自己，做一个举止文明的好学生。希望所有师生都能培养“大爱”：爱祖国，忠贞不渝；爱学校，细致入微；爱学习，勤奋有法；爱他人，宽容合作；爱自己，乐观负责；爱老师，文明礼貌；爱长辈，尊敬孝顺；爱同学，友好相处；爱公物，勤俭节约；爱集体，勤俭节约；爱社会，遵守规则；爱生命，自尊自强。做一个乐于助人、有益于社会文明发展的人，做一个体魄健壮、情趣高尚的人，做一个抱负远大、意志坚毅的人，做一个尽孝有能、报国有才的人。
3、常思肩头之责，永存自信之心。每一个同学都应常常想想自己的使命，父母、亲友的重托以及老师的期盼，锲而不舍、勤奋学习，发扬拼搏精神，做学习的主人，做命运的主人，战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个有着钢铁般意志的“真心英雄”。要知道，困难是人生中不可缺少的一部分，困难是磨练个人意志的试金石，如何面对困难的态度决定着一个人是成功还是失败的最终结局。一个人暂时的失败并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，请同学们记住：酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获。
辉煌凝众志，重任催奋进。老师们，同学们，让我们携起手来，用我们的努力，用我们的智慧，用我们的爱心，用我们坚定的信念和顽强的意志，去共同创造石门五中更加辉煌灿烂的明天！
篇8：团队领导新模式:共享领导
一、共享与共享领导的内涵
(一) 共享的含义
Cannon等人把“共享”的含义分为4类:重叠、相似、互补和分布。所谓重叠, 是指团队成员需要掌握某些共同的知识, 但不是说团队成员所掌握的知识都完全相同;所谓相似, 是指团队成员拥有相似或一致的态度和观念, 从而能对一些问题进行相同的解释;所谓互补, 是指团队成员并不是要掌握共同或相似的知识, 在成员角色责任不同的团队中, 互补的知识对团队绩效更重要;最后是分布, 指某些情况下, 虽然团队成员拥有不同知识, 但这些知识是适当地分布在团队之中, 团队知识面的覆盖程度才是影响绩效的关键因素。Cannon等人还认为, “共享”不是单一的, 在有些团队中, 一些知识需要共享, 而另一些知识需要分布或互补, 研究者应该根据不同的研究目的来考虑共享的内涵。
(二) 何为“共享领导”
Pearce和Sims首先对“共享领导”进行了定义:是由团队成员和指定的团队领导者共同执行的领导, 是团队所有成员整体水平上表现出来的领导行为。Carson和Tesluk等认为, 共享领导模式是团队中具有高度影响力的领导者数量的一个连续体。这个连续体的最低端是团队成员听从一个人领导的情况。相反, 在连续体的最高端, 是团队中的大多数成员对其他人产生领导影响力。这里, 领导影响力来源于多个团队成员, 而不是单独的一个人。在这样的团队中, 团队成员既要在自己擅长的方面提供领导, 又要在其他方面服从其他成员的领导。
共享领导可以存在于有一个或没有指定的正式领导人的团队中, 它的核心思想是由领导者及其下属组成的管理团队共同承担领导责任。当团队成员都充分参与领导, 为最大限度地提高团队效能而指导和影响其他成员时, 共享领导就实现了。应该说, 共享领导是对垂直式领导的一个补充和完善, 把两种领导模式有机结合起来, 共同致力于提高团队的团体效能。
二、影响共享领导发展的因素
(一) 团队内部环境
1. 共同目标。
团队成员对团队基本目标有相同的理解, 就会采取行动, 确保把工作重点放在集体目标上。很多研究已经证明, 具有共同使命感和约定目标的团队更容易被激励、被授权, 并忠于团队和工作。当所有成员拥有一个共同的目标并感受到高水平的激励、授权和承诺时, 会更乐于承担团队的领导责任。此外, 有了共同的基本目标和方向, 团队成员更容易建立自己的目标, 采取支持其他成员的行动, 从而促进员工目标导向和领导行为的出现, 更好地作为一个集体来领导团队活动。
2. 社会支持。
指团队成员间彼此提供情感和心理上的支持。通过相互鼓励, 认识到个人的贡献和团队的成就, 从而感受到团队内部的支持。在这种环境下, 团队成员认为他们的投入是受到尊重和赞赏的。小组成员积极参与到团队中并感受到情感支持, 更乐于合作并发展出对团队效能的共同责任感。
3. 员工建言。
指员工在团队目标达成过程中参与和投入的程度, 也是成员拥有话语权的程度。话语权若同参与决策和建设性的讨论相联系, 则可以增加成员对团队重要决策的承诺。因此, 要创造高水平的团队建言氛围, 使成员能相互领导, 并积极帮助团队达成目标, 就应在组织目标实现的过程中充分发挥每一个人的能力。
这三个方面是相互作用和相互补充的。当员工积极建言参与进来时, 他们就会行使更多的领导权。当整个团队集中于共同目标时, 团队成员更可能积极地讲出自己的想法, 把自己投入到提供领导和对他人的领导做出反应的过程中。员工感受到来自组织内的承认和支持时, 更愿意分担责任、相互配合, 对组织共同目标的实现有更多的承诺。
(二) 团队外部指导
所谓外部指导, 是指共享领导团队所属的组织部门领导者。他们不直接领导该团队, 只是给予工作上的指导。Hackman和Wageman认为, 团队外部指导通过与团队互动, 旨在帮助小组成员做出协调, 根据任务恰当地利用团队的集体资源, 从而完成小组任务。
通过支持型的指导, 团队外部领导者可以在多方面促进共享领导的发展。第一, 对表现出领导能力的成员进行鼓励、强化或及时奖励, 使团队成员认识到他们具有自主权, 这样他们就会乐于表现出领导才能。第二, 通过提供鼓励和支持, 外部指导增强了员工对团队和团队目标的共同承诺, 这样就增加了小组成员提出个人建议的可能性。第三, 对员工提出适当的战略性建议, 确保团队成员的活动符合工作要求。外部领导者在适当的条件下, 告诉成员如何以最佳的方式管理自己的工作和进程。
对于一个缺乏共同目标、成员不能充分参与的团队而言, 成员间不能彼此提供社会支持, 外部领导者的指导就尤为重要。具体来说, 外部领导者帮助员工建立对团队和团队工作的集体承诺, 促使团队活动与工作任务的要求一致, 促进成员的工作自主性。这些指导起到激发动机和提供咨询顾问的功能, 使那些通过团队内部还不能充分发展共享领导的团队能较好地实现共享领导。团队外部指导还可以帮助团队成员认识到成员间存在的技能和能力差异, 以及他们该怎样整合才能符合团队任务的要求。这样, 即使团队还没有发展到高水平的社会支持、共同目标和发言权, 团队外部的支持性指导也能使共享领导成为可能。
三、团队共享领导模型及其作用机制
(一) 团队共享领导模型
共享领导是一种整合的领导模式。团队内部环境的三个方面就是让团队成员积极参与进来, 为了团队的共同愿景, 互相支持, 把自己的知识和影响力与大家分享。团队外部指导者可以看做是垂直式领导的发展, 只是他对团队干预的形式和水平发生了变化。据此可以构建一种整合的团队领导模型。 (如图1) 该模型给出了不同角色的领导者应发挥的作用, 把共享领导的整合模式与团队效能结合在一起。
共享领导模型表明, 为了提高团队效能, 组织首先要支持发展团队内部领导, 团队外部领导者和作为内部领导的团队成员要协调决策, 确定在团队任务达成的过程中各自所应采取的行动和发挥的作用, 明白自己在这个团队中承担什么角色。
1. 团队内部领导的作用。
组织要鼓励团队成员积极参与领导过程。内部领导的作用分为任务功能和共享功能两个方面。任务功能包括明确团队的共同目标和自己的工作目标, 充分参与团队工作任务, 发挥影响力, 对自己擅长的领域提供领导, 评估团队和个人的绩效, 对不适当的绩效进行调整。共享功能包括相互合作, 提供社会支持, 明确自己的角色和所要承担的责任, 建立对团队的承诺和积极向上的团队精神。与队友一起分享知识, 建设和丰富团队的共享心智模型。
2. 团队外部领导的作用。
外部领导者的作用可分为关系协调和督促管理两方面。对于内部支持性好的团队, 外部领导者的作用主要是协调成员间的关系, 作为团队成员与上级组织之间的一个桥梁。而对于内部环境较弱的团队, 外部领导者的作用就是对工作任务的督促和管理。具体而言, 就是使团队活动与工作任务的要求一致, 促进成员的工作自主性, 激发团队工作动机和为员工提供咨询。团队外部指导还会根据成员间存在的技能和能力差异, 重新整合团队, 使其符合工作任务的要求。
团队内部和外部的领导功能结合起来发挥影响力, 便形成了共享领导模式, 转而成为改善团队工作进程和提高团队业绩的一个重要来源, 有利于团队的维持和进一步发展。
(二) 共享领导模型的影响机制
1. 共享领导对员工的相关工作态度具有显著影响。
当团队成员为了共同的目标工作, 彼此间相互支持和尊重, 他们便会体验到高水平的组织支持感, 对共同目标和团队有更高的承诺, 工作投入程度增加, 工作满意度和主观幸福感也会显著提高。而工作倦怠感和离职意向等便会相应降低。
2. 共享领导对员工的工作行为和绩效具有显著的积极影响。
共享领导能促使员工主动采取行动以改善外部环境, 积极参与到团队目标实现的进程中来。研究表明, 共享领导是团队成员相互作用的集体影响力, 在预测团队业绩时比垂直式领导有更强的预测作用。团队的共享领导水平越高, 他们的工作绩效越好。
3. 共享领导可以缓冲工作压力源的负面影响。
在面临人际冲突或超负荷工作和家庭压力时, 共享领导模式下的团队内部支持与肯定, 以及团队外部指导者的鼓励和帮助, 都能缓冲这些压力源对员工所产生的负面影响。
4. 共享领导能提升员工的自我效能感并改善团队的工作效能感。
效能感是个体对自己或自己所在的团体成功完成特定工作任务的信念。共享领导模式下, 团队成员被充分授权, 员工协调着去做自己感兴趣且能胜任的工作, 为了共同的目标而相互支持, 分享有关的信息。这样, 团队成员就会对自己和团队的能力做出积极的主观判断和评价。
综上所述, 共享领导对团队绩效有显著的正面影响, 并给团队提供一种超出任何单一领导所带来的资源。
四、共享领导模型对团队建设和管理的启示
(一) 组织应帮助团队发展共享领导模式
组织领导者应鼓励并推动团队内部领导形式。在组建新团队时, 让员工把他们自己和其他团队成员都看做领导, 增强员工的自主性, 参与到共同领导和相互领导中去。通过培训来强化共享领导和“最佳实施”分散的理念。
(二) 营造良好的团队内部环境
管理者应确保每一个团队都有一个清晰的、共同的方向和目标, 推动成员参与并投入到团队活动与决策中, 建立相应的规范标准。努力形成积极的团队氛围, 使成员之间相互鼓励并主动认可他人的贡献。组织也可以把团队授权制度化, 进一步支持这些条件。
(三) 选择合适的外部指导者
团队外部指导者要能很好地了解团队的工作性质、目标和使命, 并对每个成员的性格特征和能力等有一定的了解。一个称职的外部指导者还要善于沟通, 能以鼓励、强化等形式来激发成员积极提出建议, 在团队内部冲突出现时给予协调和帮助。团队领导者还要能觉察团队内部较弱的环境条件, 从而提供恰当的激励、指导和支持。然而, 对一个内部支持较强的团队来说, 外部领导者就要能放开对团队的管制。
(四) 团队构成合理化
要保证团队成员在知识、技能方面的多样性和价值观方面的相容性。这样就能使团队成员人尽其能, 显著增强团队凝聚力, 进而对共享领导的发展产生积极影响。团队规模也要适当, 不宜太大。规模较大的团队不利于沟通和协作, 团队成员之间不容易产生默契, 从而影响团队成员的积极性和自主性。
(五) 积极稳妥地寻求变革, 建立团队共享领导模式
篇9：新学期 新礼物
·短波·
○最近，上饶市教研室在上饶一中召开全市高中新课标英语学科研讨会，重点探索在课时紧、容量大的情况下,如何根据学情重新整合教材内容、提高教学实效。（邓筱云）
○针对全县各高中在新课程实验过程中发现的高中与初中的教材和教学衔接有困难这一现状，玉山县教研室及时组织先行参加课改的初中骨干教师，就初中教材、教法和学法的转变等向高中教师作详细的介绍，有效地破解了这一阻碍高中新课程实验发展的难题。（吴登岳）
篇10：新学期校长致辞
大家好！度过轻松愉快的暑假，又迎来新的学年，今天，我校200多名师生精神饱满回到学校，开始新学年的校园生活，宁静的校园洋溢着往日的欢声笑语，处处充满活力、富有生机。在此，我谨代表学校向全体师生致以新学年最美好的祝福。
过去的一学年，学校围绕建设质量校园、绿色校园、安全文明校园的目标而坚持不懈地努力，老师们爱岗敬业，辛勤耕耘，积极奉献；同学们勤奋好学，奋发进取，勇于赶超。学校涌现出一批善教乐教的园丁和一大批品学兼优，进步明显的学生，办学得到社会各界的高度肯定和赞扬。这是老师们辛勤工作、同学们努力拼搏的回报，我代表学校感谢你们，并向取得好成绩的老师和同学表示衷心的祝贺！
新的学年，新的起点。我们要以新的姿态、新的决心、新的信心，落实“十抓十促”措施。确立以育人为根本，以教学质量为要务的意识，全面实施素质教育。希望全体师生都以持之以恒、积极进取、力争上游的精神和百折不挠的心态去面对新的校园生活，以更加扎实和务实、更加辛勤和努力的作风去工作和学习。相信全体师生携手同心、努力拼搏，我校一定会有丰盛的收获，结出硕果飘香美丽的校园，并让全体师生愉快分享。
衷心祝愿全体教职工身体健康，家庭幸福，生活愉快！
祝愿全体同学校园生活更充实，天天有进步！
祝愿学校人气更旺、更和谐，工作更顺利，校园更美丽，成绩更辉煌！
篇11：新学期开学致辞
大家好!
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。在这金秋九月，在今年母校取得傲人成绩的激动和欣喜中，我们迎来了_中学新学年的开学典礼。新的学年，新的气象，此刻，我们也站上了高三的新起点。我们梦想着，拼搏着，誓要创造新的辉煌。
上高三之前，我们对她有太多的遐想，太多的希冀;现在，我们经历着高三，才深刻地明白：高三不是空想。高三这一年，是焚膏继晷、不懈奋斗的一年，是义无反顾、坚持拼搏的一年，更是破茧成蝶、华丽蜕变的一年。这一年，我们面临着巨大的挑战：我们要做大量的功课来弥补学习上的不足，我们要经历无数次的考试来见证我们的进步，我们更要承受身心的磨砺，养成坚韧不屈的品格。这一年，我们必将面对荆棘和风浪，必将在一次次挫折与疼痛后变得更加成熟坚强。
或许，还有人沉浸在过去的成绩里，为自己的成功欣喜满足;或许，还有人躲避在自卑的阴影中，为自己的失败自怨自艾。此刻，站在高三的起跑线上，我们要坚决地告别过去。我们再没有时间闲庭信步，没有理由消磨时间，更没有借口游戏玩耍。我们要做一个崭新的自己，积累知识，充实自己的大脑;积累经验，打好每一次战役;积累汗水，为我们的梦想拼搏战斗;积累力量，战胜我们面临的各种困难。无论有多少高山阻挡我们的去路，我们必将征服它，继续向前;无论有多少深谷隔断我们的征途，我们必将超越它，永不言弃。
天其实并不高，海其实也不远。只要有梦，理想就会实现。万里飘雪的北京皇城，我们要放胆地畅往;烟迷柳垂的西子湖畔，我们要把脚印踏上;恢宏磅礴的古都长安，我们誓要登上它的斑驳古墙;璀灿繁华的明珠上海，我们要亲临黄埔迎风歌唱。只要有梦想，就要去拼，勇敢去闯!
十年面壁，三年铸剑;坚持梦想，亮剑高三;厚积薄发，一飞冲天!同学们，面对六月鏖战，让我们付出切实的行动，用勤奋做浆，以信念为帆，开动理想的大船，勇掀千层浪，摘得桂冠还!
最后，祝愿_学子20_高考必胜，祝愿母校再续辉煌!
篇12：新学期开学致辞
大家好!
当冬日的阳光暖意融融的时候，当温度一点点回升杨柳冒芽的时候，当天天萦绕耳畔的读书声戛然而止的时候，我们又一次踏着时间的节拍，迎来了盼望已久的寒假。中华民族的传统佳节春节也日益临近，在此，我首先向所有老师和同学们表示节日的祝福和问候，祝大家新春快乐，万事如意。
回顾一学期快乐而又紧张的学习生活，一定会浮现许多温馨、精彩的画面。犹记得刚刚落下帷幕的历时一个多月的“采实骄傲”十大人物评选;犹记得学农时同学们一个个坚毅的眼神，一个个标准的军姿;犹记得艺术节的图书超市、插花比赛、水果拼盘;犹记得“我为学校添新绿”活动，花香扑鼻，绿满校园;犹记得迎新接力和跳长绳比赛里同学们的拼搏身影;犹记得同学们认真地复习，在期中、期末考试中取得了优异成绩的喜悦笑脸。
犹记得，这学期一切的一切??对于我们来说值得骄傲和自豪的篇章太多太多，我们共同描绘了采实最美丽的画卷，每一位老师都在画卷上写下了动人的篇章，每一位同学都在画卷上留下了浓墨重彩。
在这一次的期末考试中，相信大家都取得了自己所满意的成绩，那么如何面对成绩，好好利用这短暂而又宝贵的寒假呢?首先，要从成绩中吸取经验教训，回顾这一学期所学到的知识，通过这一次期末考，折射出的自己的一些不足和弱点，在寒假中就可以好好的复习一下，把这一块补上。
在寒假有大块可以自己利用是空闲时间，就我而言，除了以上的复习，还有就是做好寒假作业，并且预习下学期的课程，为自己抢占一个一个领先的位置。还可以阅读一些有意义书籍，阅读一些名著就很有益处，可以提前阅读一些下学期要求阅读的书籍。
当然除了学习，放松一下对自己也很有益处，比如出去打打篮球，运动一下，为自己的中考体育测试加上一块重要的砝码。或出门游览名山大川，一览祖国的美丽。这都能增加阅历，提高能力。
但在这其中，一是注意安全，二是千万不要多玩电脑，那使人人上瘾，那使人后退，试着寻找另一个兴趣，脱离游戏的魔抓，合理安排好时间，可以利用电脑做些有意义的事，真正让电脑成为我们提高认识、开阔眼界的一个窗口，而不是让我们心灵窗户变得暗淡的机器。
篇13：新学期心征途
Feature专题
起跑线上的新目标
新的开始总是让人格外期待, 大家站在同一个起跑线上, 对未来做出期许和规划, 一切都是那么的生机勃勃, 让人心生向往。
武汉体育舞蹈艺术学校将新学期的新生军训地点搬到了校外——武汉云鹤军事训练基地, 为期一周的全封闭式训练是所有新生迈入校园后所面临的第一项任务。烈日骄阳之下, 同学们穿着整齐的迷彩服站得笔直, 脸颊虽然淌着汗珠, 心中却没有任何抱怨, 他们在教官的带领下完成了新学期的“第一课”。
迅速融入新环境
新学期, 新气象, 校园里放眼望去到处都是同学们忙碌的身影。刚结识的小伙伴们相互交流着彼此, 很快就成为了好朋友。学校方面, 则有一个有意思的“传统”, 就是每年新生入学时, 组织外地的学生进行“本地一日游”活动, 内容是由老师带领着新同学们参观博物馆、品尝当地美食、游览一些标志性的景点等。看来, 学校不仅想让大家迅速适应新的校园环境, 还希望他们能融入到整个城市中去, 更好地适应当地生活。
老师有话说
李跃辉 (常务副校长)
伴随着金秋的脚步, 同学们又迈入了一个新的阶段。经过军训的磨练之后, 大家应该迅速将自己的状态切换到“学习模式”。在专业课方面, 我们将继续严格按照教学大纲和教学进度来执行, 百分之六十课程为芭蕾基训, 男女生分班教学, 在形态、姿势等方面打好基础;另外百分之四十为体育舞蹈, 每个班级体育舞蹈课程在上课时都配有男、女两个老师同时进行授课, 保证了学生们练习舞蹈时能够及时与自己的舞伴形成最佳的默契, 男女舞伴之间的磨合也将更加顺利。除此之外, 学校在9月份还特别邀请到摩登舞WDSF世界体育舞蹈大奖赛标准舞冠军Simone Segatori&Annette Sudol, 以及拉丁舞WDSF世界体育舞蹈大奖赛决赛选手Marius Andrei Balan&Nina Bezzubova来校亲自授课, 让学生们有机会近距离和世界一流的选手们学习、交流。
新生发言
韩楚恒16岁 (体育舞蹈专业)
军训的时候, 我们在烈日酷暑之下汗流浃背, 晒得皮肤黝黑, 但我们的心中并没有怨言, 因为这种经历何尝又不是一种快乐呢?新学期的“第一课”很苦也很累, 但大家都把它当成一种人生的体验, 这可是战胜自我、锻炼意志的最佳良机!军训结束后, 我们不仅增添了一份朝更好的人生目标前进的勇气, 还多了一份完善自我的信心。刚刚踏入新校园, 同学们之间一开始还有些陌生, 但拘谨很快就在大家的欢声笑语中打破了。第一次上专业课的时候, 很多同学都还有些不适应这种高强度的专业化训练, 是老师们一遍遍耐心地教导, 帮助我们慢慢适应了新的学习氛围。我相信, 往后的学习之路, 我们会一步一个脚印走得更加坚定、踏实。
北京人文大学国际舞蹈学院恐怕是最早为新学期做准备的学校了, 在离开学还有半个月的时间, 他们就邀请了德国的专家前来给老生授课, 一方面为新学期“预热”, 一方面也为了让孩子们能够从暑假放松的状态迅速恢复过来。除了给老生们提前“开小灶”, 学校还给即将成为新生的同学们进行了培训, 外教的亲自授课, 让这些还未踏入校园的孩子们对自己未来的学习生活充满了期待。
综合素质很重要
开学典礼上, 为了庆祝新学期的到来, 各个不同年级的孩子们自编自导, 表演了精彩的节目, 不仅有他们拿手的拉丁舞、摩登舞, 还包括了音乐剧的表演。说到音乐剧, 记者从石擎院长那里了解到, 为了提高同学们的综合素质, 从这个学期开始, 除了主专业课拉丁舞和摩登舞以外, 学校还特意为学生们新增设了音乐剧的课程。另外, 大学班在大二的时候会加入民族民间舞课, 大三开始加入编导课。文化课方面, 除了常规课程, 还有企业管理课程和实践课程需要学习。看看这些课程设置, 就明白了学校为同学们今后能够拥有更多元、精彩的发展舞台的良苦用心。
老师有话说
石擎 (院长)
学生是什么样, 完全取决于老师, 因此我们老师的角色是非常重要的。作为一个老师, 在教育方面更多的应该是引导和培养。新学期开始了, 难免会有不适应新环境的孩子, 这个时候老师应该是耐心地引导, 并多和学生沟通, 让他慢慢适应新学期的生活。在培养方面, 思维方式的培养是很重要的, 老师应该做出正确和良性的引导, 告诉学生们通过怎样的行为才能达到怎样的效果, 并且要让他们自己去领悟一些东西, 拥有独自思考的能力。
新生发言
禹亚楠19岁 (国际标准舞专业)
作为新生班班长, 我谈的并不是我个人的感受, 而是代表我们国标舞专业全体新生来发言。我们来到这个新的学校, 就如同开启了一段新的旅程。大家变得跟之前的自己有些不一样了, 从最开始对自己能力的怀疑和不信任, 到现在我们学会了接受、面对、挑战、冒险、全力以赴、分享、信任。校训“文舞相融, 品学兼优”让我们明白仅仅把舞蹈练好是不够的, 慢慢地, 我们懂得了怎样成为有用的人, 也明确了自己前进的目标。老师们更像是我们的朋友, 给我们正确的引导, 让我们充满正能量, 通过这些正能量, 我们希望可以感召到更多的人, 大家共同进步, 迈向更美好的明天。
青春就该如此飞扬
青春不仅是一首高亢的赞歌, 也是一支激扬的舞曲。在这最美妙的年纪, 学生们踏入菁菁校园, 翻开人生崭新的篇章。
北京市音乐舞蹈学校在9月1日开学第一天, 特地为迎接新生而准备了一台隆重的开学典礼。上午九点半的学校礼堂, 人声鼎沸, 一张张青春的面孔齐聚在一起, 翘首期待着学校送给他们的第一份“礼物”。
开学典礼上所有的节目都由在校师生共同完成, 台上的哥哥姐姐们个个都卯足了劲, 基训、毯子功、民间舞、拉丁舞、摩登舞轮番上阵, 台上精彩了得, 台下更如炸了锅般热闹, 掌声、喝彩声、尖叫声连绵不绝。这不, 新学期才刚刚开始呢, 可新同学们都早已坐不住了, 谁又不想上舞台来挥洒一把青春呢!
好心态, 最重要
赵军校长看了同学们精彩的演出后特别感动, 特意给刚迈入校园的同学们提出了中肯的建议:“新同学们从各自不同的学习环境中来, 新的学校对于他们来讲是完全不一样的, 管理的不同、教学层次的不同, 以及要学习的内容和整个校园的氛围都可能是不一样的。所以这就需要同学们保持一种良好的心态, 以此来迎接他们新挑战, 适应来自未来的方方面面的变化。”
老师有话说
王书军 (专业主任、教师)
我们专业老师们的学期新规划, 当然是让学生在国际、国内的比赛上尽快取得好成绩!对于在比赛的选择上我们老师应该更慎重, 另外也要着重加强孩子们的英语水平和外交礼仪。平时跟孩子们沟通的时间很长, 晚上自习的时候老师们也会义务地看着孩子们练习。刚来的孩子们有任何不懂的地方, 老师们都会耐心解答。班上会经常给学生们开会, 一些规章制度也会宣布, 让学生们可以更好地遵守学校的规定, 慢慢地让他们熟悉新环境。
新生发言
浣燕妮17岁 (国标系大学部)
期待的新学期就这样开始了, 想想真是恍惚又兴奋!记得我们到校的当天, 学校还专门派人去车站接我们返校。刚进校门, 看到老师和同学们, 想着接下来的时间要和大家一块朝夕相处, 为了共同的目标而努力了, 心里满是激动和欣喜。
现在学校已经开始上课了, 我们大学生的课安排得特别丰富, 这学期还新开设了现代舞编导课, 为的是让我们肢体更协调, 对自己的专业也有很大的帮助。对于新学期的课程安排, 我感到特别的满意。除此之外, 对学校里老师的教学方式, 我也非常认可。王老师常跟我们说对舞蹈要用心, 要时时刻刻放在心上。新学期、新老师、新开始、新目标, 我要用崭新的面貌去迎接它, 让自己的舞跳得更好, 取得更好的成绩来回报我的父母、老师和学校。
嘉峪关市职业中等专业学校开学典礼在九月的第一天如期举行, 典礼主要以展示军训成果为主要内容。孩子们统一着装, 有板有眼地为大家展示了训练项目, 观摩的家长们看着自家的宝贝晒得这么黑, 有些心疼, 但看见孩子们个个精神抖擞, 他们感到无比欣慰。
新课程, 新举措
体育舞蹈专业在今年的新学期, 开设了拉丁舞、摩登舞、民族舞、古典舞、芭蕾舞、声乐、器乐、播音表演、外语等课程。校长杜威跟记者介绍, 学校开学后在教学方面, 并不是只倚靠一种教学模式, 而是本着以体育舞蹈为主, 其他教学模式多元并进的形式来展开教学。专业课上除了本校的教材, 同时也注重学习国外著名舞者的技术和技巧。每节拉丁和摩登课都配有懂体育舞蹈英语口语的教师跟堂授课, 目的就是为了在活跃的课堂气氛中让学生学习英语口语。除此之外, 新学期每周都安排有5大节芭蕾课, 晚自习时间也安排了一些播音、表演、声乐或器乐的课程, 以此让学生们的各方面素质都能够全面发展。
老师有话说
杜威 (校长)
新学期开始后, 来自不同地方的孩子们走到了一起, 他们每个人在家里都是掌上明珠, 备受宠爱。但是, 来到学校之后, 他们面临的是独立生活以及繁重的学习任务, 因此一开始出现不适应的情况也是难免的。作为我们老师, 首先就是要帮助学生们尽快地进入学习的状态, 适应校园环境和氛围。对学生来说, 应该努力学会独立生活, 不论在专业上还是生活上, 遇到了难题, 都要及时找老师或者高年级的同学寻求帮助。
新生发言
朱辉16岁 (体育舞蹈专业)
作为一名之前只在业余班学习过2年的学生, 开学一个月以来学校的专业训练让我觉得自己进步很快, 这种专业的学习环境让我很期待也很兴奋。新学期新开始, 一切都是崭新的。刚迈入校门的时候, 我还是有些忐忑的, 毕竟以16岁的年龄开始进入专业舞蹈院校学习, 能在舞蹈方面有所起色么?但通过老师们的鼓励和耐心指导, 在前几周的集训中, 我们大部分零基础的学生都很快入门了, 更重要的是我们对舞蹈产生了浓厚的兴趣。我明白在专业院校的学习是紧张并且辛苦的, 因此我们更应该在练习基本功时打下扎实的基础, 在这样一个新的环境里, 努力把专业课和文化课都学好。我的愿望是争取在3年半后的高考中能考上好的大学, 不辜负老师对我们的付出和期望。
Tips:开学后很多同学都是第一次离开家, 以住校的形式独立生活。这就要求大家要学会用正确的方式与他人相处, 凡事多为别人考虑, 同学遇到困难的时候也要伸出援手。要知道, 在学校里培养出来的深厚情谊, 以后可能将会是你的人生中最宝贵的“财富”哦!
Tips:不同的学校在教学上各有侧重, 不同的老师也会有不同的教学方法。因此, 习惯了以往教学模式的同学们来到新环境后, 可能会因为不同的学习要求而有些不适。这个时候就需要自己努力地去调适, 不要有排斥的心理, 而是要勇于去体验和接受新的信息。
Tips:来到一个新的环境, 不要胆怯、害羞, 上课是严肃的师生关系, 下课是亲密的朋友、亲人关系。上课的时候学到的技术, 课后可以跟同学、学长探讨, 这样会更好地理解和消化。第一次离开家的同学, 要学会自己动手, 照顾自己、约束自己, 有时间就多多学习和练舞吧!
篇14：新学期，新计划
然而，虽然我们如此热衷于立下“新XX”愿望，却很难将它们坚持到底。有心理学家追踪了人们新年计划的坚持情况，发现在新年一周之后，有77%的人还能坚持下来；一个月之后，这个数字下降到了55%；半年后是40%；到了两年之后，只有不到五分之一的人还在坚持为实现当初的目标而努力。回想一下，你自己曾经制定过的各种新年计划，有多少最后真的坚持了下来？
从心理学角度分析，人们定下目标和计划，却没法坚持执行，通常是由于三个原因。第一个原因是，这些目标在制定的时候，并没有经过仔细思考，本身就难以实现。有的时候，我们设立了太多的目标，一个精力正常的人不可能把它们全部实现，甚至它们彼此之间就存在冲突。也有的时候，我们的目标太过模糊，或太过宽泛，以至于没法找到切实可行的操作方案。在制订目标和计划时，我们通常会展望未来，想象目标达成的美好愿景，而这种想象本身就会给我们带来满足感，让我们过度乐观，头脑发热，以至于没法深思熟虑。
第二个常见的原因是，我们往往没有想清楚，自己追求这些目标究竟是为了什么。你希望达成某个目标，究竟是因为你自己发自内心深处地认同它，还是仅仅是因为别人期望你这样做？心理学家区分了两种行为动机——内部动机和外部动机。如果你做一件事是因为自己想做，对它有兴趣，那么就是出于内部动机，这时你就更有可能主动付出努力，并且乐在其中；相反，如果你的目标是别人强加给你的，或是为了迎合别人对你的期望，仅仅凭借着这些外部动机，很难支撑你坚持下去。
不能坚持执行计划的最后一个原因是，在立下宏愿的时候，我们往往没有预计到实际可能遇到的障碍和困难，没有制定出具体的行动方案。例如，你可能计划每天晚上花半小时背单词，想象如果坚持半年，自己词汇量就能上一个新的台阶。但是，你却低估了在实际执行的时候，其他那些更有趣的活动带来的诱惑，或是忙碌了一天之后睡意侵袭的感觉。预测未来本身就是一件很困难的事情；我们习惯于对未来做出抽象的预测，却很难切身体会彼时彼刻的实际感受，而恰恰正是这些感受和体验，对于我们的行为有着巨大的影响。
由于这些常见的原因，对于大多数人来说，想要坚持执行“新XX”目标和计划，并不是一件容易的事。幸运的是，关于如何坚持实现个人目标，心理学家在这方面已经开展了许多研究，我们可以从中获得一些切实可行的建议：
1.一次解决一个问题
也许你对自己生活的许多方面都不满意，希望能经历脱胎换骨的变化。但是不必着急，改变任何一种行为都是一个漫长的过程，需要投入大量的精力：战线拉得太长只会让你自己疲于应付。可以先集中精力，一次攻克一个问题。成功的经验会给你带来信心，形成良性循环，让剩下的问题解决起来变得越来越容易。
2.具体的行动方案
过度宏大的目标会让人望而生畏，感觉无从下手，也为逃避和懈怠留下了空间。把一个宏大的目标拆分成具体的小目标，则可以为我们提供细致的行动指南。例如，如果你的终极目标是“我要减肥”，那么可以将它量化成具体的指标，比如“半年减10斤”，以及具体的行动方案，比如“每周去3次健身房”，再或者“每天热量摄入不超过2000卡”。这样具体可量化的方案，不仅能够让我们坚持执行下去变得更加容易，而且也使我们可以追踪和评估自己的进展。
3.给自己中等程度的压力
追求目标需要我们不断付出努力，也会给我们带来压力。心理学研究表明，压力过小让我们提不起兴趣，压力过大又会压垮我们，只有中等程度的压力，才激发我们最出色的表现。让压力水平保持在最佳的区间，可以达到事半功倍的效果。例如，如果你的目标是锻炼身体，那么不必一开始就要求自己每天都去健身房，也不必为了快速见效，一上来就开始魔鬼训练。选择一个对你来说需要付出努力，但是可以承受的强度，再根据自己的进展不断调整。
4.建立奖励机制
如果一种行为总是伴随着奖励，那么这种行为出现的概率就会提高，这就是所谓的“正强化”过程。在坚持计划、养成习惯方面，也可以利用这种过程。与其等到目标全部实现之后，才给自己一个“大”奖励，不如在每次取得阶段性成果之后，就给自己一些“小”奖励。比如，坚持锻炼一周之后，就看一部自己喜欢的电影，这样可以激励自己不断坚持下去。
5.允许自己犯错
无论是过去习惯的改变，还是未来习惯的养成，都需要一个过程，难免会有反复。也许你计划控制体重，却没有抵挡住一块巧克力蛋糕的诱惑，但这并不意味着你的减肥大计就此终结。认识到犯错是在所难免的，不要过度自责或愧疚，而是应该从中吸取教训，让自己在未来做得更好。
6.主动寻求社会压力
前面说过，纯粹因为别人的期望而设立的目标，往往无法坚持实现。不过，这并不意味着我们只能把自己的目标埋藏在心底。恰恰相反，主动和别人谈论你的目标，这可以制造出社会压力，让你在产生懈怠的想法时，多一些坚持下去的动力。此外，找到一些与你有着相同目标的人，相互督促和激励，也可以提高实现目标的可能性。
从现在开始，提起笔来制定出你的新学期学习计划吧！