“风筝节”活动策划方案（精选7篇）
篇1：“风筝节”活动策划方案
风筝节活动策划方案
为深入贯彻落实党的十八大的精神，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，秉承“宣扬社会主义核心价值观，做文明江大人”的宗旨，在此春季开展“风筝节”活动，目的.旨在引导学生走出寝室，提高学生动手能力，促进校园和谐。
一、活动主题
《魅力腾飞》
二、活动对象
全校师生
三、活动时间及地点
XX年4月9日14:00 英才广场
四、活动流程策划
活动一(自主DIY)：
1.小组在规定时间(1个小时)内DIY风筝，评委根据风筝的设计、结构打分。(本环节80分)
2.小组成员给风筝命名(要求为四个字)(本环节20分)
四位评委根据实际情况打分，取平均分为最终结果，选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
活动二(携手放飞)：
a.情侣组：
第一轮：一对情侣，一人抱着或背着另一人跑到50米外，在放置风筝的的位置压破气球，拿到风筝。
第二轮：10分钟内未放飞风筝的团队将被淘汰
第三轮：20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的团队将被淘汰(缠线的风筝一起淘汰)
第四轮：20分钟后测量线长
b.挚友组：
第一轮：挚友组进行两人三脚或三人四脚赛跑，先跑到的组先拿到风筝;
第二轮：拿到风筝的组开始放，10分钟内未放飞风筝的团队将被淘汰;
第三轮：20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的团队将被淘汰(缠线的风筝一起淘汰)
第四轮：20分钟后测量线长
A,b两组共同选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
五、奖项设置
(一)竞赛奖：
1.活动一(自主DIY)：
一等奖：证书+充电宝
二等奖：证书+u盘
三等奖：证书+台灯
2.活动二(携手放飞)
一等奖：证书+充电宝
二等奖：证书+u盘
三等奖：证书+台灯
(二)幸运奖(所有参赛人员名单将列在抽奖箱内)
1.现场随机抽取一名参与者赠送魅族手机一部
2.由在场任意一观众抽取一名学生名单，随机赠送精美水杯、QQ公仔或书架(十份)
(三)参赛并参与互动活动便可获得精美纪念品一份
篇2：“风筝节”活动策划方案
【活动主题】筝舞蓝天、放飞梦想 【活动地点】比较宽阔的野外 【活动目的】
风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识，让梦想和风筝一同飞翔！
【活动时间】天气晴朗的某个周六或周日早上8：30----11:30 【活动人数】ⅹⅹⅹ人
【活动原则】“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。【评委成员】 组长一名：ⅹⅹⅹ 副组长一名：ⅹⅹⅹ 组员：若干 【物资准备】
校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。【基本环节】
1、宣传动员
2、了解风筝文化
3、制作风筝
4、放飞风筝并比赛
5、评选并颁奖 【活动流程】
一、各班宣传发动（4月14日—4月17日）
班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。
二、了解风筝文化（4月17日—4月20日）
为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中华民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：
1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的手抄报。
3、六、七年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精
美的手抄报。
上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。
注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。
三、放飞比赛：
1、比赛时间： 4月21日上午8点——11点20分
2、比赛地点： 文化广场
3、人员分工： 主持：ⅹⅹⅹ 摄影：ⅹⅹⅹ
打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ 成绩汇总：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ 奖 品：ⅹⅹⅹ 活动时间 活动流程 备注
8:00——8:40 点名、收手抄报、分享手抄报
8:40——9:00 步行前往文化广场 9:00——9:10 合影留念
9:10——10:10 团队比赛、评选出优胜者
10:10——10:50 个人赛、评选出优胜者
10:50——11:10 总结、颁奖
11:10——11:20 活动结束、等待家长接走孩子
4、比赛规则： 比赛分为两轮进行。
第一轮（团体赛）：五个组的学生每两个一组，依次进行比赛。学生统一站在起点，听到哨声后，开始放飞。十分钟后，放飞一个风筝给本组加一分，最终得分最高的一组，为“最佳团队”。
第二轮（个人赛）：所有的学生参加比赛，四十分钟后，以风筝放飞的高度为标准进行打分。
篇3：“风筝节”活动策划方案
一、《指南》链接
《指南》艺术领域——美术认知目标中这样表述:“艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。”“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”本次活动我们在幼儿欣赏各种美丽的风筝的基础上通过观看示意图,了解制作风筝的简单方法,并学习用各种线条和色彩自由地装饰风筝面。
二、美术内容解析
理科组长:本活动的美术内容是“欣赏各种风筝并学习用各种线条和色彩装饰风筝面。之前我收集了一些资料,我们一起来了解一下:
风筝,是在竹篾等骨架上糊上纸或绢,拉着系在上面的长线,趁着风势可以放上天空,深受人们喜爱。它是由古代汉族劳动人民发明于中国东周春秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。
三、幼儿前情经验解读
1. 大家想一想,自己班里的孩子对风筝的认识和了解有哪些?
教师A:大多数的孩子都知道风筝。在他们的印象中,风筝就是三角形、蝴蝶、燕子等这些平面的风筝。但立体的、串式的在我们周围的生活中很少见,他们也不知道。
教师B:我们班的孩子对风筝的起源估计都不太了解,我觉得在活动中应该多讲一讲,激发孩子的民族自豪感。
2. 对称是所有风筝的特点,幼儿对“对称”的理解是怎样的?
教师C:大班的幼儿对“对称”概念已经有了初步的认识和了解。他们知道左右对称、上下对称;能完全重合的两部分都是对称的图案。
教师D:我们的很多活动都渗透过“对称”,孩子们能讲出什么物体是对称的,什么物体是不对称的。
理课组长:美术活动是一种创造的活动,我希望我们老师不要给孩子一个模板,让他们临摹,而是给他们提供更多选择和想象的空间,让他们自由创造,这样我们的美术活动才有意义。
四、活动目标剖析
1. 逐条朗读、理解目标:
理课组长:“大家都看过这个活动方案了,那我们现在就逐个来理一理,先来看一看目标,读一读目标。”
一起朗读:“目标1:欣赏各种美丽的风筝,通过观看示意图,了解制作风筝的简单方法。”
理课组长:这个目标中首先注重幼儿对美的感知。它强调的是“美”。引导幼儿感知欣赏风筝时,首先应着重注意风筝的形、色等特点,其次注意风筝对称性。对于风筝的制作方法我们不做重点强调,只作为一个了解。我们可以将目标1调整为:欣赏各种美丽的风筝,感受对称美。
一起朗读:“目标2:学习用各种线条和色彩自由地装饰风筝面。”
理课组长:B老师,你是怎么理解目标2的呢?
教师B:我觉得这条目标是让幼儿自己在欣赏风筝图片的基础上,运用自己学会的线条和色彩,自由地创造出独一无二的风筝面。
教师A:是的,我们要让幼儿有足够的自由和信心,不用过多过细的规定约束幼儿,使其自由想象不受阻碍。另外,我们也要给幼儿提供多样化的、具有表现力的工具和材料,可以激发幼儿从事创造时的积极性和创造性。
教师D:在原活动方案中,两条目标是对幼儿认知和技能的要求,而对情感方面却没有提出目标,我觉得是有所欠缺的。
理科组长:D老师提得非常好,你觉得第三条目标是什么?
教师D:第三条目标可以这样制订:体验制作风筝带来的乐趣。
教师C:赞同D老师的意见,加入第三条目标。
2. 确立重难点:
理课组长:本次活动的重难点是什么?
教师A:从刚才对目标的分析上,我们不难得出,目标1:欣赏各种美丽的风筝,感受对称美,是本次活动的重点。而目标2:学习用各种线条和色彩自由地装饰风筝面,是本次活动的难点。教师D:A老师说得很对。我们现在应该多考虑用何种策略解决本次活动的难点。
3.商讨解决策略:
教师C:大班幼儿正从直觉形象思维向抽象逻辑思维过度来的,心中有画,纸上才有画。所以我们在欣赏风筝图片,应注意运用启发式和艺术性的语言帮助幼儿开阔思路、启迪智慧。如可以用“为什么”“怎么样”这样一类的开放性语言来向幼儿提问,而不是用“……是不是?”这类封闭性的问题来提问幼儿。
五、活动准备细化
1. 是不是非要8k素描纸人手一张?
教师A:我们平时给孩子提供最多的是8k素描纸,但我们没有考虑到每个幼儿发展水平的不同,其实我们可以给孩子多种的选择:16k素描纸、8k素描纸、4k素描纸。发展能力强的幼儿可以选择4k素描纸,在构图画好的基础上,鼓励幼儿合作涂色,共同完成风筝的创作。中等发展水平的幼儿可以选择8k素描纸自己独立完成风筝的创作。发展能力弱的幼儿则需要老师的帮助,完成构图,所以提供16k素描纸是足够的。
教师D:赞同A老师的做法。幼儿的发展是不均衡的,我们不能实行一刀切的原则。
2. 绘画材料上我们可以向幼儿提供哪些?
教师E:我觉得除了提供我们常用的绘画材料:记号笔、油画棒、水彩笔外,我们还可以给幼儿提供水粉颜料,尽管在使用时有些麻烦,但我们可以采用分组、轮流的方式来解决。
教师C:在制作风筝时,我们还要给幼儿提供剪刀、固体胶、彩纸、彩色飘带等装饰材料。
六、活动环节细酌
1. 环节一:介绍风筝的由来。
重点研讨:这个环节是否可以调整?
教师A:我觉得可以调整为:欣赏各种不同造型的风筝,感知风筝的特点。对于风筝的由来,我们可以放在活动前的生活活动中对幼儿进行渗透。
教师D:同意。这一环节是活动的重点,我们要让幼儿了解风筝的三种类型和它的对称性,这也是给下一环节打下基础。建议此环节的时间控制在8分钟左右。
2. 环节二:探索了解风筝的构造及风筝面的装饰方法。
重点研讨:这个环节我们可以怎么去实施?
教师E:我觉得可以播放一些制作风筝的图片给幼儿参考,如:在风筝面上绘画对称的图案和花纹;用水粉绘色,留出一些图案的花纹;用线绳装饰图案和花纹,帮助幼儿了解风筝面的装饰方法。
教师C:我们可以让幼儿自己讲一讲如果是你设计风筝,你想设计一个什么样的?
篇4：风筝节活动方案
活动流程：
1、上午8:30，下午2:30锦程学校集合。免费发放风筝。
2、讲解活动流程。
3、亲子风筝手绘。手绘结束后到现场活动组织处对作品拍照留影，学校会进行手绘成果比赛。
4、风筝放飞。分8组，每组5人，进行放飞比赛。每组选出一位选手进行放飞决赛。
5、参加决赛家庭如需放飞大风筝可现场购买或自行准备。
6、亲子游戏活动，合影结束。
7、家长必须全程陪同，负责孩子安全。
篇5：风筝节活动方案
活动背景介绍：
春回大地,微风拂面,又到了草长莺飞放风筝的季节,春天的天空是风筝的世界。凤凰地产****项目将携手***学校、宁晋电视台举行首届手绘风筝大赛。感受创意的乐趣,体验diy风筝带来的快乐,相约春天,相约在风和日丽的春日,让爱飞起来！
风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给儿童一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；给宁晋一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。
同时为体现我公司的社会责任感，为本地儿童提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加儿童课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我司特举行以“放飞快乐、幸福成长”为主题的第一风筝节。
一．活动时间
2014.4.13下午（依据活动准备和天气情况而定）二．活动地点 **县民乐园广场 三．活动主题
“放飞快乐 幸福成长” 四．活动目的 1.通过风筝节活动体现项目对社会的影响力和责任感，以公益事件加深市民对项目的认知，增强项目品牌的形象； 2.增加与客户的互动沟通的机会，为项目产品及企业文化做宣传，招揽人气，辅助销售工作顺利进行； 3.通过制作风筝、放飞风筝为青少年提供一个快乐的平台，同时帮助客户寻回童年的快乐，找寻童真的心。也为家长与孩子之间提供了沟通交流的平台。
五．活动人员
六．活动内容
1.领导及嘉宾发言、致辞 2.主持人宣布比赛规则 3.风筝手绘 4.手绘风筝展示和评比 5.发放奖品 6.共同放飞风筝 7.到场观众领取纪念品 七．活动流程 4月2日前活动确定，主办方和协办方达成协议 4月3日—4月11日活动报名
4月4日—4月8日相关宣传物料设计制作 4月8日—4月12日活动宣传
4月9日—4月10日物品购置 4月12日所有活动人员开会
活动当天时间安排：
八．活动规则 1.按签到前后顺序进行编号分组，共分五组每组30人，由一个指导老师和两名工作人员负责指导管理。2.在绘画和放飞阶段，每组队员须在指定区域内活动，总评委（可由领导临时担任）将综合评出每组的团队印象分。3.在评委评分阶段，不允许出现本组带队老师及管理者为本组评分现象，评分顺序依次向后排（第1组老师评第2组分数）。4.绘制期间的抽奖环节，每过30分钟抽一次，每次3名。5.总分数=工艺分+放飞分+团队分，汇总结束后，分数前15名者，将获得本次活动奖品。若超出获奖人数，出现同分者，将由参赛者讲述绘画感受，由领导再次打分，分出优胜者总分为100分。比赛评比规则：
总分为100分，其中工艺占40分，放飞占40分，团队纪律分20分（分两次每次10分）。1.工艺（40分）
（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）（4）能够展示本队的特色（10分）2.放飞（40分）(1)起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。(2)留空时间（10分）
放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评10分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×10=5，记10分）(3)风筝的高度及远度（10分）
目测风筝高度。最高的得满分10分，依次类推。
（4）印象分（10分）在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。3.团队（20）
分在绘画和放飞活动过程中，根据观察各组的整体纪律打分，打分以组为单位。同组内，获得团队分数相同。九．宣传推广 1.电话邀约新老客户邀请参加； 2.短信发放形式告知； 3.出租车、门头led电子屏滚动播放； 4.活动展架在室内展示，宣传活动； 5.各主要街道悬挂条幅； 6.电视台宣传；
十、活动物料 宣传物料 篇二：2014最新风筝节活动方案
风筝节活动方案
一、活动概述
1、主题：
首届风筝节 遨游蓝天·放飞梦想
2、主办单位
房地产开发有限公司
3、协办单位
销售中心
4、活动时间 4月6-7日
5、活动地点
待定
6、活动形式
放风筝比赛+礼品赠送
7、邀约方式：
老带新、电话定向邀约、短信群发、网络宣传等
8、工作人员
置业顾问
二、活动目的
1、通过本次活动与新老客户进行深度交流，稳固老客户，吸引新客户。
2、利用活动扩大项目影响力，加大市场关注度，提高项目知名度，聚集人气。
3、发掘潜在目标客户，为项目积蓄客户，促进成交。
三、媒介宣传
1、电话邀约：向成交客户及意向客户发出活动信息。
2、网络：在几个合作网站宣传风筝节的相关活动信息。
3、短信：通过短信向目标客户群体释放风筝节活动信息。
四、活动亮点
1、参观营销中心
现场设八卦，京燕等风筝半成品，来宾凭风筝领取券免费领取风筝，提供各式颜料及彩绘工具让来宾自由发挥想象，创作属于自己的风筝。3、秦楚专属风筝放飞仪式
专门制作秦楚专属风筝，以“咸阳最长风筝”为噱头进行广告宣传，邀请现场来宾填写祝福卡片，挂在秦楚风筝上一同放飞。
4、场外绿地可适当点缀彩色风车，衬托风筝节温馨童趣氛围。
五、现场细节概述
1、来宾签到
销售人员邀请客户参观营销中心，进行风筝节简述，告知注意事项，同时运用话术了解访客职业，身份等信息，间接释放项目认购及优惠信息。
3、领取风筝、卡片
支持人至开幕场地，介绍活动流程，致开场辞。（中心外场）
5、风筝节启幕
客户在现场进行风筝涂鸦，工作人员准备好涂鸦所需物料。
7、风筝放飞
风筝涂鸦活动完成后，客户集中在广场进行风筝放飞活动。
8、礼品赠送
风筝放飞活动完成后，工作人员指引客户至礼品领取处领取小礼品一份。
六、活动流程
七、工作安排及职责
1、前期工作安排 篇三：2015风筝节活动方案 xxxx幼儿园亲子快乐风筝节活动方案
活动名称：放飞风筝 放飞梦想
活动目标：
1、春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，让孩子充分享受自己动手制作风筝的乐趣，感受春天的到来。在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。
2、通过活动，让幼儿学习与风筝相关的故事、诗歌，了解中华民族的传统文化，丰富幼儿的生活经验。活动对象：幼儿园全体老师、家长和小朋友 活动时间：2013年4月11日——13日（樊城园4月11日上午8：45—12:00大班、学前班，4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城园4月13日上午8：45—12:00）。xxx幼儿园亲子快乐风筝节活动邀请函
尊敬的家长朋友：
春天来了，我们一起去放飞风筝、放飞梦想！
“亲子风筝节活动”，让孩子充分享受自己动手制作风筝的乐趣，感受春天的到来。您和宝宝一起去放飞亲手制作的风筝，这将是孩子未来最美好的回忆！风筝也会将您的思绪带回那遥远而美好的童年回忆，讲讲您童年的故事给宝宝吧，宝宝会通过您的讲述体会我们传统的民俗文化，体会浓浓的亲情。
真诚邀请您参加4月13日上午8:45－12:30的亲子快乐风筝节!届时请您着运动装，也请您给宝宝穿上园服来园体验制作风筝和放飞风筝的快乐。在活动中－定要遵守规则，切实做好幼儿的安全保护工作；并为幼儿带上温开水，幼儿午餐由幼儿园准备，家长午餐自备。本次活动是与南京明日科技教育集团合作开展的，所以，需交20元风筝材料费，请于本周四前交予本班老师。谢谢您的支持与配合！xxxx幼儿园 2013 年 4 月 8 日 xxx幼儿园亲子快乐风筝节活动邀请函
尊敬的家长朋友：
春天来了，我们一起去放飞风筝、放飞梦想！
“亲子风筝节活动”，让孩子充分享受自己动手制作风筝的乐趣，感受春天的到来。您和宝宝一起去放飞亲手制作的风筝，这将是孩子未来最美好的回忆！风筝也会将您的思绪带回那遥远而美好的童年回忆，讲讲您童年的故事给宝宝吧，宝宝会通过您的讲述体会我们传统的民俗文化，体会浓浓的亲情。
真诚邀请您参加4月12日上午8:45－12:30的亲子快乐风筝节!届时请您着运动装，也请您给宝宝穿上园服到诸葛亮广场体验制作风筝和放飞风筝的快乐。在活动中－定要遵守规则，切实做好幼儿的安全保护工作；并为幼儿带上温开水，幼儿午餐由幼儿园准备，家长午餐自备。本次活动是与南京明日科技教育集团合作开展的，所以，需交20元风筝材料费。谢谢您的支持与配合！xxx幼儿园
2013 年 4 月 8 日篇四：风筝节方案
“**杯”风筝节
——拥抱春天 筝齐斗艳 a/目的：
1、一年之计在于春，4月作为大**计划启动月份，为全年销售开好局面。
2、改善销售部装修陈旧现状，给人新鲜感，增强客户在现场滞留时间。
3、传达新房源入市销售信息及加速去化现有房源，提高市场关注度，通过口碑宣传扩大项目影响力与知名度。
4、维系、回馈老业主，激活圈层营销，启动老带新提高成交量。b/概述：
春天的魅力，有无数种方式去体验。而在这最美人间四月天里，最让人神往的，便是迎着春风徐徐飘入湛蓝天空的各式风筝了。欲向蓝天花间住，再唤清风描春晖，就在4月20日（周日），大**在项目营销中心，特举办“筝奇斗艳拥抱春天”风筝diy活动，特邀民间艺人教你风筝diy，盛情欢迎业主带着孩子一同来体验自己制作风筝的乐趣，拥抱一个春暖花开的周末。c/主题：
“**杯”风筝节
拥抱春天 筝齐斗艳 d/时间：
2014年4月26日 e/地点：
***售楼部与春风广场 f/参与人员：
逸夫小学、二中等周边学校、新老业主、小朋友、来访客户、周边居民 g/活动目录：
1、活动流程；
2、场地安排；
3、物料准备；
4、活动制作内容；
5、其他事项。
备注：联动学校、各种培训机构及共青团、青少年宫等政府儿童机构，防止活动现场出现人流不足的现象。
详细见附表。***销售部
2013年4月9日
附表：
一、活动流程：
1、售楼现场及电话报名；
2、领取参赛用空白风筝；
3、现场分组，进行绘画，绘画完成；
4、根据绘画情况现场评比；
5、根据评比结果领取奖品；
6、比赛结束。
其中各个流程主要负责人：
活动主要负责人：
比赛现场及售楼部现场布置：
售楼部现场及春风广场销售人员安排：
活动现场秩序维护：
后勤保障：
活动执行：
具体时间及人员安排：
****
二、场地安排：
场地区块主要分为：
1、流动展示区：
发布大**产品信息及摆放宣传资料，现场安排2-3名职业顾问，方法海报、现场讲解及及时引导客户前往售楼部；
2、风筝展示区：
展示风筝及现场diy风筝，摆放条桌，方便小朋友绘画（颜料等物料准备齐全）；
3、奖品陈列区：
比赛奖品及纪念奖品陈列展示。
场地装饰：
彩虹门（附横幅）、背景板及签名板、音响、产品信息展示板、可移动帐篷、条桌（绘画风筝用）、美食及饮料摆放区（可提供部分食品）
其他：
场地内联系淘气堡、儿童沙池、沙画绘画、石膏模型上色同步进行，增加内容丰富性，吸引小朋友到场。
时间节点安排：
三、物料准备：
白风筝300个、水彩画笔50組、丙烯颜料（颜色6种基本色、数量50組）、异型风筝（请专业风筝艺人制作放飞、2000m大风筝、上百平米大风筝）、小塑料桶50个、桌椅、小礼物（艺术品风筝200組）及风筝（免费发放100組）、奖品（风筝绘画奖品，根据金额确定，请陈主任订购）、美食及饮料（可在比赛现场提供）、宣传易拉宝、流动宣传点桌椅、横幅、短信、签名版、彩虹门。
费用预算：篇五：风筝节活动方案
风筝节方案
一、指导思想
我国是风筝的故乡，至今，每年全国许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。风筝是友谊的象征，和平的使者。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。
二、活动目的激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，深入开展我校学生课外活动，张扬个性，给学生提供一个展示自我才华的舞台，让孩子们在查查、做做、评评、比比、放放、读读、写写、画画的过程中体会放风筝的乐趣 感受到春天的美丽和童年的幸福。
三．活动设想
在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，学会放飞风筝，进行放飞比赛，亲自体验，参与活动和评价鉴赏他人的作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。
四、活动准备
（一）各班宣传发动。
（二）了解风筝文化。1.上网，查阅书刊，调查访问，从而知道风筝的起源、典故、种类、制作方法、发展和作用等相关知识；
2.搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。(三)四、五、六年级学生巧手制作风筝
参观风筝实物，查看相关资料，听老师专题辅导等，学习风筝的制作，制出自己心中的风筝，并于4月15日下午在操场展示，学校评委组评奖。
六、活动安排： 1.绘画比赛——五彩的风筝节（一到三年级学生参加）各班交作品到美术组参加比赛（每班3件）。2.制作比赛——手中的风筝节（四到六年级学生参加）
在操场举办制作风筝展览比赛，选手带好自备的材料到操场上进行现场制作比赛，各班推荐4名学生参加比赛，但每个风筝的制作人不得超过2人。3..放飞比赛——飘舞的风筝节 4.征文竞赛 ——心中的风筝节
以“飞翔的风筝 飞翔的梦”主题征文竞赛，体裁不限，可以是小论文、诗歌、记叙文等；内容不限，可以介绍风筝的有关知识，可以记叙制作、放飞风筝的经历、感受等。5.小报比赛——记忆中的风筝节
篇6：风筝节的活动方案
活动时间：20xx年3月14日下午
活动准备
1、提前给家长发通知，告知活动的目的。
2、请家长准备自己制作风筝的材料(不要成品)和线绳。
3、班级准备胶带、浆糊、胶水、水彩笔、彩纸、废报纸等
4、准备风筝展的场地，拉好绳子，回形针等。
活动程序
1、手工制作：爸妈教我做风筝
2、户外活动：放风筝
3、健康活动：韵律操表演
4、品德教育：我爱爸爸妈妈
5、谈 话：我爱爸爸妈妈(表演：感恩的心)
6、风筝展览：以班为单位，将自制的风筝在户外悬挂展示，离院时幼儿将作品带回家。
7、延 伸：宣传展板——本次活动
活动通知
各位家长小朋友们大家好：
在这个草长莺飞，纷放纸鸢的三月，我们们西安市第二保育院的“放飞快乐，”风筝节即将拉开序幕，本着“和谐教育，亲子互动”的宗旨，我们将举行大型亲子主题活动。具体如下：
活动时间：20xx年3月14日下午3：00—5：00
参加人 ：家长及幼儿(每位幼儿限一名家长)
活动地点：本班活动室
活动要求：
1、家长和幼儿提前搜集有关风筝的知识、制作技巧，风筝的样式。并让幼儿充分了解风筝制作及放飞原理，给幼儿做好各种知识准备。
2、家长和幼儿共同设计所要制作的风筝样式，并提前准备材料，如：樒子、风筝的面子、绳子等。也可提前将架子扎好。
3、本班教师将为大家准备一些常用工具如：剪刀、水彩笔、胶带、宣纸等。
4、教师和家长在活动前要对孩子进行安全教育。
篇7：风筝节的遐思
连日阴雨, 可是今晨突然放晴。 明净的天空中, 飘着几朵素雅的云彩, 远处绿油油的山峰, 茂盛的小树, 以及拂面而来的凉爽的风, 似乎告示着我们———今天, 是一个好日子!
我怀着大好的心情来到学校, 哇! 只见中心广场一排排五颜六色的风筝在和煦的微风下轻轻摇曳。 一眼望去, 满是风筝, 令人目不暇接。 漫步于风筝之中, 你看:那边一只风筝上画着一条腾空飞起的龙, 昂首翘尾在波澜壮阔的大海上, 看那架势, 似乎要扶摇直上三千里, 再戏龙珠于九天呢!而另一只画着可爱的卡通形象———喜羊羊, 它正一脸微笑, 招着可爱的小手。唉, 可怜的灰太狼, 不知道又被它甩到哪去了。 再看, 那些风筝上还有一个个动漫人物, 奔跑的、 舞蹈的、挥剑的…… 栩栩如生, 让人遐想。 每一只风筝都有自己的特色, 每一只风筝都是一幅绝妙的画, 每一只风筝都有一个传奇的故事。
下午, 晴空万里, 阳光照入每一个人的心扉, 开始放风筝了! 我们拿着自己心爱的风筝, 狂奔到操场, 顷刻间, 操场上成了一片跳跃欢乐的海洋:红的、黄的、绿的, 几百只风筝连成一片, 有的如老鹰, 张牙舞爪, 扑向天空; 有的婀娜轻盈, 曼妙飞舞; 有的如稚子学步, 蹒跚摇摆, 却不服输地向上攀着…… 每一只风筝的下面, 都是奔跑的脚步, 灿烂的笑脸, 那欢笑的声音, 连成一片, 一片, 又一片。
我拿起心爱的风筝, 左手拿线, 右手托着风筝, 迎着风飞奔起来。 风鼓满了风筝, 也撩拨着我的心, 风筝越飞越高, 我的心, 仿佛也飞了起来…… 陶醉在飞扬中, 翱翔在蓝天下……
“ 大鹏一日同风起, 扶摇直上九千里…… 宣父不可畏后生, 丈夫未可轻少年。 ”在这个蓝天下, 连同风筝一起飞扬的, 连同童年一起奔跑的, 还有我心中李白轻轻吟唱, 却豪情满怀的志向!