组织民主生活会材料

组织民主生活会材料（共8篇）

篇1：组织民主生活会材料

2019年民主生活会民主评议材料

根据支部2019年民主生活会的相关要求，我将对照“三强九严工程”，以党章为标准，结合自身工作和生活情况，围绕思想、工作和学习等方面找差距、找不足，由浅入深的进行自我总结与剖析，希望各位领导、同事批评指正。

在思想方面，作为一名党员，我始终坚定共产主义理想信念和中国特色社会主义信念，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，自觉践行社会主义核心价值观，积极参加党支部组织的各项学习任务和专题活动。在工作方面，一切从实际出发，团结同事，诚恳努力，做好各项本职工作，用良好的职业精神践行自己的入党誓词。在学习方面，通过不断加强自身学习，振作精神，充分学习十九大报告的新思想、新论断、新举措。在学习中思考，在思考中改进，不断提升自己的政治素养。

一、存在的问题

一是政治理论功底不高，学习的自觉性不高，一知半解，存在“走过场”的做法，学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。实践中存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足，同时存在安于现状的惰性思维。二是工作作风不扎实，求真务实的精神不够。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。缺乏主观能动性，缺乏主动思考的意识，局限于领导布置什么做什么，缺乏沟通意识。三是思考深度和广度不够，很多工作没有提升到一定的理论高度和工作层次去思考，仅限于工作内容表面，未能及时跟进和了解影响项目进度问题的深层次原因。

二、下一步计划和改进措施

进一步加强道德修养，树立牢固的利益观、荣辱观、价值观，追求积极向上的生活态度，弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，树立高度的责任感和敬业精神，进一步端正学风，落实到岗位状态和工作状态中，突出推动发展的主动意识。

进一步将“真抓实干、求真务实”的意识融入到工作中，面对各项新技术、新趋势，快速学习、迅速成长，克服自己的各种缺点，养成主动思考、提前规划的好习惯。在日常工作学习中加强沟通，耐心学习，逐步提升自己的综合能力。

世间事、做于细、成于严。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，不断学习和完善工作经验，努力提出新思路、新方案，进一步提高自己的工作能力和工作水平。

篇2：组织民主生活会材料

在工作中，自己始终坚持党的十七大精神和胡锦涛重要讲话精神为指导，树立明确的政治方向和理想信念，恪守“以人为本、执政为民”工作准则，做到工作尽力，服务尽心，业务尽责，通过践行科学发展观和参与“干事创业、跨越发展”主题实践活动，党性观念有了新提高，工作方式有了新转变，取得了一些成绩和收获。

同时，按照县委要求，联系自身实际，在思想观念、宗旨意识、大局意识、责任意识、遵守党纪和工作作风等方面,进行了深入查摆，自我剖析，梳理出了思想、工作和作风方面存在的问题和不足:

一是思想政治修养有待于进一步加强。作为一名党员，必须具有团结、务实、创新、发展的理念，这就需要加强政治理论学习和主观思想改造，不断提高思想觉悟和政治修养。在政治理论学习方面，虽然能关心时事，关心平阴经济社会发展，积极参加社会活动，但是政策理论和业务学习是比较被动的，往往是用到了才去学。对局党组提出的“干事创业、跨越发展”和“深入基层、服务群众”的理念和要求，有了深刻理解，但在实践上还有一定的差距。

二是工作上按部就班、创新意识不强。在工作中，虽然能够及时完成，但有些都是按部就班地去做，有些工作是被动在做，有些工作依靠往年经验去作，缺乏创新意识，工作中求稳怕乱，放不开手脚，忙于工作多，工作总结少，没有深入探索和总结有特色的经验做法。

三是工作方式方法需要改进。遇到工作集中或棘手问题时，容易产生急躁情绪，不太注意方式方法，影响了工作效果；服务群众的经验方法尚有欠缺，还不能很好的做到得心应手。

通过这次民主生活会的深刻剖析，真正认识到了自身在思想、工作等方面存在的问题，深刻认识到自身的工作作风、精神状态与当前干事创业、加快发展存在的差距，决心在以下方面努力改进提高。

一要加强理论学习，提升思想境界。时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向，坚定正确的政治立场，树立正确的政治观点。坚持不懈地搞好理论学习，把学习的着眼点放在解决实际问题上，放在改造自己的世界观上，放在与工作实际的结合上。在不断提高自身政治理论水平的同时，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。始终保持与时俱进，开拓创新的精神状态，自我加压，解放思想，求真务实，尽职尽责做好本职工作。

二要增强创新意识,提高工作质量。一是紧紧围绕全局，积极协助分管领导的工作，充分发挥参谋和助手作用，养成勤于思考的好习惯，增强工作的主动性和预见性，研究新情况、解决新问题、闯出新路子，创造性地开展工作。二是进一步增强大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，切实发挥自身作用，加强与同志间的交流和沟通，把精力集中到想干事、会干事、干成事上来，进一步转变工作作风，提升服务质量，提高工作效率，抓好各项工作的落实。三是要始终站在队伍的前列，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，讲大局、讲奉献、讲团结，发挥表率作用。

三要加强党性锻炼，保持高尚情操。作为一名党员干部，能不能坚定地走群众路线，能不能全心全意地为人民服务，不仅是衡量党员干部是否合格的根本标尺，也是检验党性是否坚强的重要标准。必须始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，感情上贴近群众，征求群众意见、倾听群众呼声。要带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉接受党组织、党员和群众的监督。自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，秉公用权、廉洁从政，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

篇3：组织民主生活会材料

关键词：院 (系) 党组织,民主生活会,思考

党的十八大以来, 在全党范围内严格党内政治生活, 已成为全面从严治党新常态的重要特征。民主生活会制度是党内的一项重要的政治生活, 是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风, 是增强党的生机与活力的一大法宝。提高高校院 (系) 党组织民主生活会的质量, 对于加强院 (系) 党的领导班子思想作风建设、增强自我解决问题能力具有重要意义。本文针对高校院 (系) 党组织民主生活会现状, 分析问题的原因, 提出一些建设性意见。

一、高校院 (系) 党组织民主生活会现状

目前, 高校院 (系) 党组织民主生活会执行情况总体是好的, 但部分党组织对民主生活会“良药苦口利于病”的方法产生了“抗药性”, 在执行过程中也或多或少存在一些问题, 影响了民主生活会的效果。主要体现在:

(一) 定位不准确, 过于随意。形式上偏离了党的优良传统, 等同于形式报告会、工作总结会、工作汇报会、科研业务研讨会, 有的只是用单纯的理论学习代替民主生活会, 有的甚至开成了聊天会和杂谈会, 缺乏严肃性。

(二) 认识不到位, 流于形式。把民主生活会当成一般任务来完成, 会前准备不充分, 会上发言随心所欲、偏离主题, 要么是三言两语、内容空洞, 自我剖析不深刻, 浮于表面, 走过场的现象多。

(三) 批评不深入, 避重就轻。批评与自我批评缺乏思想性, 存在只谈工作不谈思想的现象, 强调客观原因多、主观原因少, 批评与自我批评不痛不痒, 绕弯子、装糊涂, 避重就轻, 有的则“高帽子”戴起, 评功摆好, 变成了表扬与自我表扬相结合的溢美会。

(四) 整改不落实, 老生常谈。“查摆问题”与“整改落实”两者结合不够紧密, 经常是说说就算了, 制定的整改方案过于笼统, 整改责任、目标、方法步骤不够具体, 缺乏可操作性;有的只是做纸上文章, 没有具体体现在行动上, 来年民主生活会老生常谈。

二、高校院 (系) 党组织民主生活会存在的问题原因分析

(一) 党性观念淡化。受新形势下各种思潮的影响, 部分同志的党性观念淡化了, 把党内的政治生活看得很淡, 认为谈理想信念、谈思想作风都是过时的;有的同志认为高校主要任务是抓好教学、科研业务工作, 作为专业技术人员要把精力在放在学术上, 不需要在务虚的工作上下功夫。

(二) 心理负担过重。由于面子观、人情观、利益观、等级观作祟, 不能够畅所欲言。批评自己怕丢面子, 批评同级怕伤感情, 批评下级怕丢选票, 批评上级怕丢位子, 导致会上大家你不讲我, 我不讲你, 整个院 (系) 党组织一团和气。

(三) 指导监督乏力。随着高校扩招, 教师党员和学生党员的规模进一步扩大, 按照党员人数的要求, 在院 (系) 中成立了基层党委, 高校党委、组织部门过分强调了院 (系) 党委的自治, 因而缺乏了对院 (系) 党组织有力的指导, 参与度不够, 缺乏考核监督。

三、高校院 (系) 党组织民主生活会提高质量的对策分析

(一) 坚持标准, 规范管理。高校党委、组织部门要强化指导, 结合党委班子成员联系院 (系) 制度参与到院 (系) 民主生活中, 增强会议的政治权威性, 听、记、讲结合起来, 点评有理有据;组织部门要坚持标准, 规范程序, 会前准备不充分的不得召开, 不符合要求、敷衍了事的重新召开。院 (系) 党组织要创新民主生活的方式, 如征求意见要多形式、多途径, 会前的学习可以集中和自学相结合等, 确保民主生活会扎扎实实、不走过场。

(二) 领导垂范, 消除顾虑。习近平总书记指出:“任何一名党员, 不论职务高低、资历深浅、成就大小, 都必须自觉遵守党内政治生活准则, 各级党员领导干部要率先垂范。”用好批评与自我批评这个治病防病武器, 关键是领导要带头消除顾虑。领导是群众的风向标, 院 (系) 党组织书记带头开展批评与自我批评, 定好会议基调。“会上功夫会下练”, 推心置腹做好谈心交心工作, 会上才不会有心理负担;批评要注重方式和方法, 既不放弃碰撞思想, 也不抓住不放、小题大作, 帮助同志认识问题改正问题。

(三) 突出整改, 强化监督。加强民主生活会的曝光率, 可邀请民主党派成员和优秀的普通党员列席民主生活会, 对民主生活会的情况在院 (系) 一定范围内进行通报, 展示领导班子敢于揭短亮丑、正视自身不足的政治勇气, 将制定的具体、切实可行的整改措施告知群众, 发动群众的力量, 将问题一个个改到位, 营造和谐共事氛围。

参考文献

[1]董润芸, 王玲, 由琨.高校基层学院党内民主生活会质量提升新构想[J].才智, 2010 (29) :294.

[2]李春香.浅谈基层党组织民主生活会存在的问题及其对策[J].大庆社会科学, 2010, (5) :68-69.

篇4：组织民主生活会材料

党组织民主生活会是加强党内教育和监督、促进党内团结和提高党的战斗力的有效形式，所以对此进行全面提升对党的建设有着重要的意义。党组织民主生活会有领导干部党员和群众党员构成。许多学者曾从领导干部党员的角度来提升党组织民主生活会的问题进行了深入的探讨与研究，但本文试着从群众党员的角度进行论述。

关键词：群众党员；党组织民主生活会；对策及建议

收稿日期：2011-12-12

作者简介：高淑琼（1979-），女，湖南华容人，中共华容县委党校讲师，研究方向：党的建设。

党章第八条规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外同志的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”严格遵守这一规定，使每个党员都在党的一个组织中过组织生活，是加强对党员的教育、管理和监督，促进党员发挥先锋模范作用的一项组织保证也是加强党的建设的重要内容。

一、群众党员与党组织民主生活会的现状与原因分析

党组织民主生活会是党内政治生活的一项重要制度，领导干部党员和群众党员同是它的参与者。总的来说，党组织民主生活会正发挥着重要作用，其主流是好的，特别是一些上层党组织或不少领导干部党员起了很好的先锋模范作用，让国家和人民看到了希望和美好的未来。但如此同时，有不少基层党组织和党员也存在着不少的问题，他们并没有很好地贯切执行这一重要制度，致使党的战斗力和党员的先锋模范作用，未能得到很好的发挥，影响了党组织和党员在群众中的形象，从而影响了党组织民主生活会的提升。

党章明确规定“每个党员，不论职务高低，都必须编人党的一个支部、小组或其它特定组织，参加党组织生活，接受党内外监督。”但是一些群众党员对党组织民主生活会认识不足，缺乏应有地重视，从而导致了党组织民主生活会的一些较为严重的负面问题。这主要表现在：（1）一部分群众党员的组织观念不强，对参加党组织民主生活会的重要意义认识不足，没有把参加党组织民主生活会看成是锻炼提高自己的好机会，而是当成一种负担，不愿参加组织生活会。还有的群众党员认为民主生活会只不过是“茶话会”而已，“会中喝茶吃果议一议”，“会后集体进餐聚一聚”，所以他们想参加就参加，不想参加就不参加。[1]（2）一些群众党员在党组织民主生活会会前无准备，敷衍了事。他们没有根据会议的既定主题展开调查、收集资料，广泛听取人民群众的呼声，更谈不上形成自己的见解、去寻找解决问题的方法。（3）一些群众党员在党组织民主生活会中毫无主人翁意识，能不发言决不发言，即使发言也是靠临时发挥，想怎么说就怎么说，想到哪说到哪。谈生活上的小事多，讲原则性的问题少；谈单位的问题多，讲本级的问题少；谈党委集体的责任多，讲个人应承担的责任少。在批评与自我批评问题的上，往往出现自我批评轻描淡写，批评异变为“希望”的现象。（4）部分群众党员没有有效地监督党民主生活会中行成的决议、解决办法或切实可行的整改措施的执行，要求他们执行的也没有很好的执行。[2]

二、群众党员在党组织民主生活会中的地位和作用

作为党组织民主生活会的重要参与者之一，群众党员在党组织民主生活会有着重要的地位，同时发挥着不可或缺的积极作用。

首先，群众党员是党组织民主生活会的主人。群众党员可以紧紧围绕党的路线、方针、政策，密切结合本单位本部门完成生产和工作任务情况，党支部自身建设情况以及党员的思想实际，认真开展批评与自我批评，同时可检查、解决贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，贯彻民主集中制原则，增强团结，加强集体领导，端正党风，严格党纪，为政清廉，克服官僚主义，转变工作作风，以及关心群众等方面的情况和问题。

其次，群眾党员是党组织民主生活会中人民群众的“代言人”。与领导干部党员比较而言，群众党员是普通人民的一分子，他们与广大的人民群众联系密切，血肉相连，息息相关。所以，他们能更深切地体会人民群众的疾苦，通过大量的调查研究，群众党员可以提出人民群众所关心的、还没解决的或还没解决好的问题，直接作人民群众的“代言人”。

最后，群众党员是党组织民主生活会的直接监督者。在民主生活会中，群众党员可以检查领导班子和个人在重大决策中和执行政策、决议过程中的思想认识、态度和效果，找出存在的问题，对领导班子和个人进行直接的监督。群众党员也可以对上次民主生活会所制定的改进措施的落实情况进行督促等。[3] (P. 137-138)

三、群众党员提升党组织民主生活会的对策及建议

群众党员对党组织民主生活会思想上认识不到位，组织观念不强，会前准备不充分，会中无主人翁意识以及会后缺乏改进是存在以上现象的主要原因。但是群众党员是民主生活会的重要参与者，在民主生活会中占着重要地位，发挥着积极作用。针对这种状况，笔者认为：在党组织民主生活会中，群众党员提升党组织民主生活会的对策及建议归纳起有如下几种：（1）端正群众党员对民主生活会重要性的认识，提高党员过组织生活的自觉性。民主生活会是党内政治生活的重要内工作，解决相互容，它对反思矛盾，搞好班子内部的沟通、监督和制约，提高依靠自身力量解决矛盾的能力，提高战斗力和凝聚力十分重要。同时实践证明，我们党在同各种错误理论，错误思想作斗争中，党组织民主生活会是发扬民主、进行斗争、争取进步、提高觉悟的行之有效的制度。（2）会前要做好准备。群众党员要花时间和精力依据确定好的主要议题展开调查，收集广大群众的意见，真正地反应人民群众的心声，作好人民群众的“代言人”。（3）会中要作主人。群众党员要联系思想实际，认真检查自己的工作、学习情况，检查执行党的路线、方针、政策及支部决议的情况，检查发挥党员先锋模范作用的情，作好自我批评。同时群众党员要按照“惩前毖后，治病救人”的方针，摆事实，讲道理，既要弄清问题，又要团结同志。对其他同志的批评要得当。不能采取“事不关己，高高挂起”的自由主义态度。特别是对领导干部党员的监督与批评，群众党员要有勇气与胆量如实地进行。[4]（4）要切实做好整改工作。对民主生活会上提出的问题，经党支部书记与各个委员要认真研究分析提出的解决办法、切实可行的整改措施，群众党员也要认真落实或进行跟踪监督，否则就失去了召开民主生活会的意义。

参考文献

[1]韦开翔．基层党委民主生活会存在的问题与思考[J]．中国党政干部论坛，2001，（8）.

[2]高伟.关于提高基层党组织民主生活会质量的思考[EB/OL].http://www.hapa.gov.cn/Article/pajszt/llyj/201007/153839.html，2010-09-07.

[3]谢志高．开好民主生活会加强党内监督[M]．北京：中国方正出版社，2004．

[4]海天相．基层党组织怎样开好民主生活会[J]．共产党人，2007，（2）．

篇5：民主生活会材料基层党组织

XXXX

通过回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与区委和科学发展观的要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自身存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，切实做到用科学发展观指导工作，实现科学发展、和谐发展。下面就学习体会、自身存在的问题、产生的根源和今 后努力方向四个方面做深刻剖析：

一、学习体会

在党的十七届四中全会上，胡锦涛总书记提出了科学发展观，并指出了科学发展观的内涵是：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在当前国际国内经济环境发生了深刻复杂变化的形势下，我国的改革和发展既面临着严峻的挑战和考验，作为基层工作者，我们必须结合办事处工作实际，进一步增强践行科学发展观的紧迫感、使命感和责任感，更加深刻地理解科学发展观的内涵，更加自觉地落实科学发展观对基层工作的要求，更加扎实地谋划落实科学发展观的举措，把践行科学发展观提到突出的位置，以科学发展观来审视、反思、指导基层工作，推动基层建设的可持续发展。

二、存在的问题

对照科学发展观的要求，根据征求到的意见和建议，结合自己平时的学习和工作，对自身存在的问题进行了剖析，存在的问题

主要有：

一、政治理论和业务学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，对于一些新知识、新理论，只是一知半解，缺乏刻苦专研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，学习还不够深入。在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场的做法。今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。

二、创新意识有所欠缺。一是在开展基层工作中，开拓创新意识不强，创新观念树立得不牢固，想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。二是工作中有安于现状的思想，凡事不求卓越，对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。三是工作过于小心谨慎，不够大胆泼辣，有瞻前顾后的思想。

三、工作作风不够扎实。一是深入基层与社区居民中开展调研工作不到位，抓工作力度不够。在工作中虽然对一些具体工作敢抓敢管、敢于监督、勇于负责，但是在深入调查研究上没有下功夫，工作中沉不下去。二是工作主动性不强。工作主动性、积极性不高，对上级交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做的更好。三是领导方式方法还有待进一步改进。工作方法有时不够恰当，领导艺术有所

欠缺，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，在某些问题存在片面认识，不能正视和有效解决问题，从而影响了部分工作人员积极性和创造性的发挥。

三、存在的问题原因剖析

认真分析问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：

第一，理论学习重视不够。一是认为自己只要抓好工作落实和业务知识学习，就能完全胜任本职工作，不需要有多高的政策理论水平，这就造成了自身政策理论水平跟不上形势发展的需要。二是从客观上总是强调自己工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。三是在学习上深度不够，尤其是对深层次业务理论的学习，研究不够，在实施过程中注重面上贯彻，缺少理性思考。第二，科学发展观念不强。虽说自己具有一定的责任心，能够比较好的履行工作职责，但由于受怕错、怕乱、怕难、怕出问题“四怕”思想的束缚，存有“不求有功，但求无过”的思想。一是思想不够解放，创新破难的意识还不够强，办法不够多，习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框，存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。二是在具体工作中对有关领导和有关人员教育不严，要求不高，存有“老好人”的思想，过多考虑到了工作的辛苦，忽略了个别操作不规范的问题，认为

没有必要将存在的一些小问题进行深究。三是存有“以偏盖全”的现象，只看到他们在工作中所取得的成绩和做出的贡献，而看不到他们身上所存在的缺点，有时为了工作而无原则的迁就他们的过失，缺少批评精神，对他们的过失睁一只眼、闭一只眼。第三，宗旨意识不牢固。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题。认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。工作落实力度不够，标准不高。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量。

四、今后努力方向

一要加强理论学习，提高综合素质。立足本职，以科学发展观为指导，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践科学发展观的重要内涵，真正体现出党员的先锋模范作用。同时，努力刻苦地学习业务知识，增强做好工作的本领，使自己成为基层工作中的行家里手。

二要转变工作作风，提高工作效率。从自身做起，积极工作，切实落实以人为本理念。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，明天的事情今天做，今天的事情现在做，用最短的时间完成任务。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与共产党员的标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。

篇6：组织民主生活会材料

根据主题教育的统一安排部署，结合前段时间学习教育、调查研究、检视问题和整改落实情况，深入推进“自我革命、自我净化、自我提升”，按照***关于“四个对照”“四个找一找”的要求，结合个人思想和工作实际，认真查摆了自身存在的问题和不足，深刻剖析了思想根源，进一步明确了今后的努力方向。现将具体情况汇报如下：

一、主题教育以来主要收获

按照党中央、上级要求，我认真盘点了个人在此次主题教育中的收获，围绕“理论学习有收获、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”具体要求，进行了一次思想政治、理想信念、工作作风、廉政勤政的政治洗礼，自己深受震撼和教育。

(一)理论学习大有收获。我将本次主题教育作为今年首选政治工作，坚持集中学习与个人自学相结合，认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、***关于“**”的重要论述，深入学习党章党规、党史新中国史，积极参加集中学习研讨班，进一步系统地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想这一科学体系，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同与认知。强化了共产党员守初心、担使命深刻内涵和重大意义的理解认识，坚定了作为党员领导干部做好本职工作的决心和信心。

（二）政治信仰和理想信念更加坚定。通过组织系列主题党日活动，重温入党誓词、入党申请书和党的革命史，观看时代楷模事迹，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（三）政治责任感和历史使命感更加强烈。在主题教育中深入学习贯彻***的重要讲话精神，班子成员在受教育中使命感、责任感、荣誉感进一步强化，履行工作的行动落实质量更高。

（四）全心全意为人民服务的宗旨意识更加牢固。在主题教育检视问题、整改落实中，班子成员带头示范，深入干群中调查研究、谈心谈话，积极关心和解决干群的思想问题和工作困难，增进了干群之间的感情，队伍凝聚力进一步增强，班子成员以人民为中心的发展理念得到深化。

（五）保持为民务实清廉的政治本色。通过学习党章党规，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败。

二、存在的突出问题

(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

一是理论学习不深不透。工作中，更多地注重到基层、到一线推动工作，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，真正静下心来读原著、学原文、精研细读少，学习不够系统、不够全面。学习途径单一，碎片化、零散化学习的问题较为突出，有时为学习而学习，存在“应景化”现象，没有真正做到入脑入心、融会贯通，也没有真正养成从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

二是贯彻落实先紧后松。在结合××实际、贯彻落实党的十九大和***重要讲话、重要指示精神上，存在先紧后松、时紧时松现象。比如，党的十九大明确提出实施乡村振兴战略，总书记提出了“五个振兴”的科学论断，4月份我在参加全省乡村振兴暨脱贫攻坚专题研讨班时，就考虑在乡村振兴战略上不等不靠，力争行动上先人一步、快人一拍，组织编制了推进全县乡村振兴的《实施方案》。但在实际工作中，由于自己督导、调度没跟上，没有及时跟踪问效，致使大部分措施没有真正落地落实，不少单位仍在坐等全县乡村振兴《五年规划》和五个《工作方案》出台后，按部就班抓落实。

三是对落实意识形态责任制失之于宽、失之于软。尽管在掌控引领意识形态领域工作中做了很多工作，取得了一定成绩，但也存在一些困难和问题：思想掌控不够全面深入，对干部职工在意识形态方面的思想倾向，对意识形态工作的真实态度等调查研究不够深入，缺乏深度掌控。意识形态是一个动态的过程，而且受社会大环境的影响很大，在信息化时代受互联网、微信等新媒体的影响尤其巨大，如何把意识形态工作抓在手上、抓出成效，确实有相当难度，需要不断创新思路举措，而我们在这方面还做得不够。宣传工作队伍力量偏弱，对外宣传工作的联系和对接还需进一步巩固;抓意识形态工作的激励和约束机制不完善，激励和促进作用不够明显。

(二)在知敬畏、存戒惧、守底线方面

一是在加强党的建设、落实党建任务上不到位。履行党建工作责任不到位，在基层党建工作上投入的精力偏少，用力不均衡,个别基层党组织书记履责意识不强，重业务、轻党建，临时应付多、长效谋划少，影响了基层党组织战斗堡垒作用的发挥;“抓好党建是最大政绩”的理念树得不牢，在党建与业务工作上，存在一手软、一手硬现象，抓业务工作多，抓党建工作少。

二是在履行全面从严治党“一岗双责”方面不到位。履行基层党建和全面从严治党责任，对党建的重要性认识仍有欠缺，抓落实的本领不强。主要表现有：对于从严治党认识不够到位，存在“重业务、轻党建”的重视不够的问题。从严治党的意识囿于教育教学、部门稳定的压力，片面地认为从严治党是“软任务”、是务虚工作，教育教学、行政业务才是“硬指标”，没有树立起“抓好党建是最大政绩”的观念，对于如何从严治党主动思考不多，组织凝聚力减弱，党员作用发挥不明显。“两学一做”学习教育常态化制度化虽然按照要求推进，但对于学习内容精髓把握不是很准确、到位，尤其是对党中央提出的新理念新思想新战略理解不深入，学习方式单一，开展的党员教育培训活动针对性不强，推动党建工作与中心工作深度融合不够。全局眼光不够，在一些工作上感觉有点目光短浅，在筹划安排工作、考虑部门发展方面还不够全面，考虑问题不周到。

三是对党的政治纪律认识不够全面。廉洁自律意识有所放松，在党建经费使用、党费支出方面执行“三重一大”事项须经集体决策的规定意识不强，虽然没有谋私，支出均有明细且向党员通报，但放松了防范意识。偶尔有熟识的用人单位或者毕业生来访，为了面子好看也存在接待大手大脚的情况，虽然花自己的钱，但也是有违艰苦朴素的要求。家教、家风培育养成上，在一些生活细节和健康情趣的培养上不到位，有时以工作忙、累为借口，放松了学习修身，没有给孩子以好的榜样。

（三）在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面

一是党员领导干部的表率作用发挥不明显。在一些工作布局和总体谋划上，没有以更宽的视野、更新的观念、更高的标准推动发展，平时到基层、到一线调研，一般性地调研多，蹲点式和“解剖麻雀”式的调研少，调研的质量还不够高。

二是改进工作作风的措施发挥不明显。我随着自己认识的不断提高～深感自己在反对“四风”方面还有很大差距～通过领导指、群众提、自己抠～感到还突出存在以下问题：在形式主义方面，重经验轻创新～长期以来受个人性格特点的影响～再加上知识、阅历、视野等不足～导致自己在工作中～虽然有创新工作的想法～但缺乏创新工作的思路和具体办法～有时思想僵化、墨守成规～靠经验、靠传统办事～大胆试、大胆闯的劲头不足。在官僚主义方面，服务基层意识欠缺～虽然不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象～但对于基层的服务需求和困难解决的不及时。面对基层坚持原则的时候多～设身处地考虑基层困难的时候少。深入基层少～以X科人少、任务多为借口～下基层接地气少。这就导致了工作思路容易变窄～不能与群众打成一片～不能及时听到群众的声音～成了“无源之水～无本之木”～掌握不了实情～造成工作的针对性和实效性不强。

三是激发担当作为的成效还不明显。能够积极开动脑筋、奋发进取～发挥主观能动性，在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”。但担当精神还需要进一步增强，主要问题有：党员意识还有差距，思想上有时有“老”的思想在作怪～叫得多，行动得少，比如很少亲自干活。总要求其他人集合速度快可自己有时也在后面。要求其他人着装严整，可自己晚饭后有时不注重作为老党员，要求别人的自己首先没做到～没能带动其他的同志。主动作为不够，在具体工作中～开展工作的方式过于保守～力度上不够～思路创新不够。对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量～但是基本上按部就班～没有新意～不能够做到创造性的完成工作。全局眼光不够，特别是今年以来～自己在一些工作上感觉有一些目光短浅～考虑问题不深入～没有从实质上帮助党支部着眼于发展～在筹划安排工作、考虑单位发展还不够全面～考虑问题不周到。

(三)在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面

一是政治敏锐性不够强，理论指导实践做得不够。对于中央的有关精神和党组的各项部署，有时止步于学习传达，对重大理论、重大问题的深入理解和认识不够，理论指导实际工作还有待加强。对党建思想政治工作的新理论、新思想、新论断研究不多，缺乏有深度、有重点、有系统的理论学习研究;平时对业务工作的学习下的功夫不够，忽略了政治理论学习和业务工作的结合，对理论指导实践、指导具体工作的意义认识不高。对一些典型案例的分析时，为那些堕落腐化的干部感到痛心、愤慨，但看过之后就看过了，没有想到从思想根源上深挖诱因，指导现实工作、改进优化机制。

二是责任心还不够强，全力推进上级决议决定有时存在理解偏差。在执行党中央决策部署和党组决议决定的具体过程中，有时存在理解偏差的情况，对上级党组织部署的工作没有善于从政治上思考和认识，在某些决策要求上还不能够做好全力推进、坚决执行。比如，抓党建工作不够彻底、不够坚决，有些工作说了没有做到，有时存在抓党建工作抓紧了怕影响业务工作的想法。另外，在公务接待方面，尽管广东省都有严格的要求，但有时也担心抓的过严，会影响工作关系和公司形象，对一些执行中搞变通、打折扣的情况没有做到严管严查。

三是工作中存在报喜不报忧的情况，纪律规矩的执行上存在松懈现象。有时在说问题的时候，往往大事化小、小事化了，讲皮毛不讲问题实质。在贯彻落实民主集中制，就一些重大事项讨论上，对个别流程不到位、不合规等现象，只要不违背大原则底线，主动站出来发表不同意见的时候不多;发扬广泛民主不够，尤其是多年未召开党员代表大会，影响了广大党员参与决策和监督。有时存在好人主义思想，不能完全做到旗帜鲜明地批评和纠正下属单位和个人的违规违纪言行，有时失之于宽，失之于软。有时候只重视思想教育和行政处罚，轻视了组织和纪律处理。

三、产生问题的原因分析

一是理论武装有所放松。存在以工代学、以干代学的思想，总认为干工作就要到矛盾问题最集中的一线去，不自觉放松了政治理论学习。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，通过区委理论中心组集体学得多，收听收看专题报告被动学得多，宣讲十九大精神临时学得多，真正原原本本、原汁原味学得少，学深悟透、弄通做实少，对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略研究得不够透彻。由于放松了理论武装，没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待。

二是理想信念的坚守有所放松。受党教育这么多年，对建设中国特色社会主义、的理想信念自认为很坚定。但新形势下，受市场经济各类思潮言论的影响，忽视了党性的锤炼，忽视了政治理论的深入学习，忽视了理论对实际工作的指导作用，难免出现这样或那样的问题，对问题也没有站到党性、理想信念的高度来审视和反思。

三是政治纪律的约束有所放松。过去总觉得，自己整体上做得还不错，满足于比上不足比下有余。但放在治党执纪越来越严的大环境下看，仔细对照检查，还存在很大差距。深刨原因，一方面原则性不够强，有时重人情、轻规则，想“多栽花、少栽刺”，存在狭义上的团结和稳定思想。另外是制度执行的力度还不够果断，制度执行的检查、督办、落实还有待加强。反思近年来查处的案件，往往是从纪律松弛开的口子，很多是不遵章守制、不按章操作带来的，必须要加大问责力度，树立“规矩意识”，让全体员工敬畏制度。

四是干事创业的劲头有所放松。一方面自身能力不强。改革发展、促进和谐、服务群众、抓班子带队伍的能力，距离公司快速发展的需要、广大干部员工的期盼还有差距。另一方面是的对困难的认识不足。公司处于改革开放的前沿，员工多元化，年轻人多，思想活跃，对做好政治思想工作的坚定性、复杂性、艰巨性、繁重性、困难性认识不足。

四、努力方向和整改措施

初心不变，使命不改。

通过认真检视问题，找差距、查短板，以“靶向治疗”着力解决问题，把问题清单变成效果清单，不断增强人民群众对党的信任和信心，实事求是地、扎扎实实的做好各项工作，推动党和国家事业蓬勃发展。

一是在理想信念、政治旗帜上保持定力。认真学习党的十九大精神实质，深入研究中国特色社会主义理论体系，重点研读***系列重要讲话，不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，旗帜鲜明地维护以习近平同志为核心党中央权威和集中统一领导。严格落实党委中心组学习制度，不断提高学习的系统性、深入性和实效性。通过强化理论武装，进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

二是在聚焦中心、出谋划策上保持定力。带头履行党委“把方向、管大局、保落实”的职责，主动思考企业发展的战略性问题，聚焦工作重点和难点，引导各单位在转型升级、创新驱动、管理提升、队伍提素上动脑筋、下真功、出实招，推动企业改革发展取得实效。进一步优化调研模式，突出调研主题，做好专题调研，提高决策的科学性和主动权，确保执行的有效性。

三是在从严治党、强化责任上保持定力。落实全面从严治党主体责任，把“严”字贯穿党建工作全过程，把全面从严治党向基层延伸，要求严、措施严、问责严。坚持说了就算、定了就干，部署工作见方案、到人头、明期限、快反馈。大力发扬“钉钉子”精神和石油精神，一抓到底、扭住不放，强化责任落实和督促检查，形成工作闭环，不见成效不罢手。

四是在固本强基、为民服务上保持定力。着力加强基层服务型党组织、服务型工会、服务型团组织建设，构建多元化、立体化服务格局，发挥好促进落实、服务群众、凝聚人心的作用。积极发挥好党委对选人用人的领导和把关作用，对各单位班子进行优化、提升，充分发挥班子的整体功能和团队合力。

篇7：组织民主生活会材料

一、存在的主要问题

（一）理论学习不够系统深入。通过对党章党规和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，本人的理论素养得到进一步提升，但存在对理论精髓把握得还不够精准、领悟得还不够透彻的问题，学习上还缺乏自觉性和主动性，零打碎敲多、系统学习少，理论水平和思维层次提升受限。存在为了完成任务和工作而学习的现象，在把学习内化为行动、转化为成果方面还有较大不足。

（二）能力素质不够全面过硬。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为重要任务抓紧抓好，也取得了一定的进步，但与岗位任职需求还存在一定差距。对工作缺乏主动筹划和思考，大多数情况下只是为了完成任务而工作；

有时工作标准不高，缺乏深钻细研、精益求精的精神劲儿，尤其是在头绪多、任务重的情况下会疲于应付、消极对付；

对自己分管以外的工作，学习不够、储备不足。

（三）作风纪律不够扎实严谨。本人能严守政治纪律和各项规章制度，但对身边的一些违规违纪现象还存在睁一只眼闭一只眼的情况。对于身边有损党的威信的言行，虽没有参与议论，没有听信传播，但也没有坚决抵制和反对，这暴露出自己爱党、护党意识需要进一步增强。有时为了图方便、求舒服，不太注重自己的言行举止细节，放松了对自己的要求。

二、存在问题的主要原因

（一）学习理论的刻苦度还不深。对党的创新理论没有沉底精心的学习研究，对习主席系列重要讲话的丰富内涵认识不透、思考不深。没有真正把学习作为第一要务和第一需要，致使自身的理性思维、辩证思维、创新思维的层次还不高。

（二）对工作的持续投入还不够。经过岗位历练，总认为自己既有理论知识储备，又有实践经验积累，能够紧跟形势发展，胜任岗位需求，所以在一定程度上有些安于现状，工作标准还不高，满足于“还可以”、“差不多”，缺乏精益求精的韧劲儿和更进一步的勇气。

（三）严格自律的意识还不强。自我约束的观念有所淡化，吃苦意识有所弱化，没有时刻以一名合格共产党员的标注要求自己，存在只要整体上“过得去”就行的消极思想。

三、下步改进措施

（一）加强思想改造，增强党性修养。通过原原本本读经典原著和深入学习系列讲话，进一步增强理论素养和思想定力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，切实把推进“两学一做”学习教育常态化制度化要求内化于心，外化于行。

（二）聚焦本职工作，提高履职能力。通过在理论上先学一步、在业务上更精一层，不断提高自己的工作能力和业务水平。对工作不打折扣、不作选择、不搞变通，高质量完成上级赋予的各项任务。

（三）改进生活作风，加强自我约束。进一步加强自我约束，戒除懒惰思维，摒弃消极观念，不断自我净化、自我完善、自我革新，加强细节修养，持之以恒改进生活作风。

2018 民主生活会个人对照检查材料（二）

根据《党章》规定及上级党组织工作安排，通过深入学习贯彻党的十九大精神，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，联系个人思想和工作实际，下面将个人剖析情况汇报如下：

一、存在的主要问题

（一）在理想信念方面。自己对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念是坚定不移的，在大是大非面前能够立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但还存在一些不足：一是理论学习不够深入。抓学习主动性不够强，有时过多忙于日常工作，学习起来静不下心、坐不下去。学习热情不够高，制定了很好的计划，落实起来不能持之以恒，集中学习好一点，个人自学抓得不够紧，对学习内容领会不深，存在笔记摘抄多，真正入心入脑少的问题。联系实际深入思考不够多，有时单纯任务式抓学习，往往只掌握了观点，没有学会方法，只作了“上篇文章”，没有做“下篇工作”，拿不出质量高的学习成果，不能较好地用之指导工作开展。二是精神状态不够振奋。作为一名老同志，虽然时常要求自己以饱满的热情投入到工作中去，但有时还存在精神状态欠佳的问题，对如何发挥老同志作用、为支部排忧解难思谋不够、想得不远。尤其是近段时间以来，个人情绪比较急躁，感到自己有些力不从心，一度陷入比较迷茫的状态，丧失干好工作的信心。三是政治敏锐性不够强。在大是大非面前能够做到头脑清醒、立场坚定，但对于一些小道消息，有时还缺乏敏锐性和鉴别力。比如对有关改革调整、干部的升迁走留、涨工资等小道消息比较好奇，对身边个别同志有时发表与官方结论不一致的“独到见解”和“内幕消息”的情况，只是付之一笑，没有坚决制止，追根溯源。四是没有把学习放在中心位置。身在基层，尤其是参加工作的时间长了、党龄长了以后，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，搞自己的工作，忽视了自身的学习提高，总是以基层千头万绪、工作繁重为由给自己找借口，殊不知磨刀不误砍柴工，加强学习，开阔了思路、提高了能力素质，才能更好更有效地开展工作。

（二）在政治纪律和政治规矩方面。作为党教育培养多年的一名党员干部，能够自觉做到对党忠诚老实，言行一致、表里如一，在重大原则问题上坚决与中央保持高度一致，自觉以“七个有之”为戒，坚决反对搞任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派。但按照从严标准，还存在一些不足，比如：一是自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高，安于现状，思想上放宽自己，没有时刻提醒自己注意全面发展，紧紧跟上时代发展和本职岗位的需要。二是工作中有依赖思想。有时会想反正会有人去管，无需我过多思考，无形中降低了工作标准和工作要求，没有很好地发挥自身作用，造成工作被动，导致了工作上不能达到十分的满意。三是不能严格按照制度约束自己。落实组织生活制度上，存在“三会一课”参加少等问题，特别是每周党团活动参加不积极。落实请销假制度上存在请假很积极、销假不及时的问题，有时归队还比较晚，超出了时间。落实请示报告制度不严肃，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢如实汇报。四是依法从严管理有欠缺。对身边一些违反纪律的行为上，有时存在当老好人、看不见的现象，导致一些问题纠绐不及时。

（三）在作风方面。能够严格执行中央八项规定精神，自觉防止脱离实际、脱离群众的现象，带头反对弄虚作假，能够在思想上紧绷防止“四风”问题变相反弹回潮这根弦。注意弘扬家庭美德，注重家庭、严格家教、涵养家风，家庭和睦、关系和谐。存在的不足有：一是艰苦奋斗意识淡化。个人自幼家境贫困，自觉养成了艰苦朴素的习惯，但在人情往来方面不够节俭，朋友结婚随份子有时存在问行情跟风的现象，有时朋友来探望，有去外面酒店饭馆吃吃喝喝的想法。二是听信不良风气影响，观念上存在事不关己高高挂起的心态，对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场。三是廉洁自律不够严。由于自己片面的认为个人从不接触消极、腐朽的东西，对自己主观世界的评价过于自负。遇到问题时喜欢独自理解、消化，与他人交流探讨很少，这不但影响了客观认识自我的准确性，而且在一定程度上忽视了对自身世界观、价值观的长期改造。

（四）在担当作为方面。能够积极开动脑筋、奋发进取，发挥主观能动性，没有安于现状、不思进取的想法，杜绝庸懒无为、消极应付、推诿扯皮等问题。在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”，但担当精神还需要进一步增强。一是党员意识还有差距。思想上有时有“老”的思想在作怪，叫得多，行动得少，比如很少亲自干活。总要求其他人集合速度快可自己有时也在后面。要求其他人着装严整，可自己晚饭后有时不注重，作为老党员，要求别人的自己首先没做到，没能带动其他的同志。二是主动作为不够。在具体工作中，开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够。对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。三是全局眼光不够。特别是今年以来，自己在一些工作上感觉有一些目光短浅，考虑问题不深入，没有从实质上帮助党支部着眼于发展，在筹划安排工作、考虑单位发展还不够全面，考虑问题不周到。

二、产生问题的思想根源

上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的。经过认真反思，理性分析，产生的原因有以下几点：

（一）思想认识上出现滑坡。艰苦奋斗的思想树立的还不够牢，还存在一定的思维惰性，从而造成想事不多、动脑不够，主动思维行动少的状态。在快节奏的工作步伐和持续的学习工作压力面前，仅仅满足于职责的分工，认为工作少出问题就行。在取得一点点成绩后，自满情绪开始滋生，导致自我要求放松，工作标准降低。

（二）工作作风漂浮，岗位意识还不强。没有充分认识到岗位是自己立足的根本，是发挥才智的平台，由于长期处于单位中，爱岗敬业观念有所淡化，觉得在位就是爱岗，按部就班就是敬业，缺乏工作该有的主动性。工作态度容易跟着情绪走，工作重心则跟着上级走，忽视了基础的工作。有时对工作的事业心、责任感不够强。

（三）思想观念不新。虽然淡泊索取，但个人攀比心态也还是有的；

虽然洁身自好，但享乐主义的思想也有所滋生；

虽然力求上进，但工作方法、有待提高。在工作中，得与失、苦与乐、名与利、进与退、走与留等现实问题有时想得过多，对本职范围内的工作还有想的不到位、做得不到位的地方。

三、整改措施

对照检查目的就是立查立改、见言见行，下一步，我将努力做到：

（一）加强理论学习。学习党章党规党纪要做到二个字：常与长。经常学和长期学，除了温故知新外，最主要的是强化敬畏之心。只有经常性的深入的学习了党的有关理论知识，常怀对党章党规党纪的敬畏之心，才能踏踏实实地干事业，才能干干净净地问心无愧。通过学习，进一步坚定理想信念，理论是管思想，管方向，管信念的。只有加强理论学习，才能有政治上的清醒和坚定，才能拥有政治敏锐性和鉴别力，才能不被歪理邪说所蛊惑，对其鉴别不清，才可以与之斗争！

（二）进一步对照党员承诺书，锐意进取，提高工作标准。做到慎独、慎微，严自律，正形象，做好党员样子。干工作不拖、不等、不靠，主动解决问题，在不断的总结经验中，去以更好的标准落实好学习、训练上的任务。大胆实践，发扬百折不挠的精神，敢为人先，迎难而上。

（三）摒弃“自我”观念，融入集体生活。多与大家一起参与单位的生活建设。在交流中增进情谊，体会单位集体感，归属感。真正把单位当成自己的家，领导干部当成家长，培养自己的领路人。做到遇事有先考虑大局、整体，再考虑个人的“大局意识”。坚决与思想不端，自私自利的行为作斗争。

以上是我的对照检查和相应努力方向，不足之处，望同志们批评指正！

2018 民主生活会个人对照检查材料（三）

在深入开展学习和推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨深化干部作风整顿工作的基础上，本人查找突出问题，深刻剖析根源，并制定了整改措施。

一、个人有关事项报告情况

本人在“三公”经费支出方面,没有超支现象发生;在个人职务消费方面,严格按照规定支出，没有超支现象;在人情消费方面,参与过无上下级关系的熟人间婚丧嫁娶事宜;本部门没有配备公务用车;从没出入过私人会所，没有持有过私人会所会员卡；

在办公用房和住房方面,办公室两人合用，XX平方米；

住宅1处 XX平方米;在家属子女从业方面,妻子为 XXX职工，儿子为自由职业。出国出境情况，本人没有出国出境情况发生。

二、存在的主要问题

（一）理论学习不够深入。对党的政治理论学习思考不够细致，目标要求不高，理解不深，只重视对业务知识的学习，学以致用还有待提高。不能科学的运用所学知识指导实际工作，学习的自觉性不高、学习的系统性不强。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习从广度和深度上都显不足。在工作中多凭借以往的经验做决定，对新的事物接受的不够、创新的不够、研究的不够。学习制度坚持的很不好，办法不多，力不从心，客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。如，学习党的法规、党章不够细致和深入，在实际工作中应用不到位。

(二)落实工作流于形式。有时贯彻上级会议精神，落实具体工作时，过于形式，没有落到具体责任人。比如：学习贯彻落实会议精神，没有召集大家在一起，而是将材料发给大家，导致会议精神没有落实到位。

（三）协调工作办法不多。有时有畏难情绪，真实想法是我把该说的话都说到了，就算尽到责任了，同一级别的领导，不好铁面无私，影响同志关系。存在“不求有功，但求无过”的观念。工作因循守旧、墨守成规，拘泥于已有的制度和原则，不考虑实际情况的变化。

（四）担当精神不够。谋划工作虽然能够从大局出发，但在具体问题上也存在本位主义思想。如，有的工作应该是别的部门处理，如果参与了怕别的科室有想法，在遇到这方面工作时，往往就不会过多的去参与（五）队伍管理不够严格。总感觉 XXXXX本来就不大，在一个部门工作都没有必要找麻烦，而且各人都有自觉性。认为办公室工作繁杂，一有工作加班加点，尤其是材料压下来，大家没日没夜的工作，造成对办公室人员管理上存在偏松、偏软的现象。比如：工作作风不够严谨。个别同志纪律松懈，迟到、早退、工作时间不在岗等现象时有发生。

三、产生问题的主要原因

反思问题产生的根源，主要有以下几个方面原因：

（一）理论基础不够扎实。在学习上缺乏紧迫感，更缺乏自觉性，计划没少定，工作一忙就使学习流于形式，没有养成良好的学习习惯，特别是对习近平总书记的一系列重要讲话精神，学得不深不透，领会的不够到位，没有充分入脑入心，缺乏用科学理论指导实践的自觉性。另外，有时又满足于一知半解，觉得对理论思想有一些理解和认识，掌握得差不多了，但遇到现实生活中的实际问题，有时又不能正确理解，甚至有些偏激的想法。

（二）宗旨意识不够牢固。对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不待我的使命感和危机感。从政治的角度来观察问题、分析问题还不到位，满足于对问题表面上的结论。从本质上看，就是自己全心全意为人民服务的宗旨意识树立的还不牢，没有时时、事事站在群众的立场思考问题，没有把为人民服务贯穿始终。

（三）奋发有为的精神状态有所减弱。自己在这个岗位工作久了，久而久之就放松了对自己的要求，放松了世界观、人生观、价值观的改造，淡化了工作的主动性和超前性。有些事得过且过，工作上争抢意识不够，缺乏了忘我的工作热情和积极向上的精神。

（四）责任意识不够强。工作压力逐年增大，应付事务性工作较多，总感觉时间不够用，缺乏持之以恒的韧劲，工作中，很少反思自己工作中的得与失，做事情瞻前顾后，缺少敢于创新的精神和勇于创新的措施。同时出于所谓的人性化管理与和谐，很少对下属进行触及灵魂的批评，导致不能严格管理队伍，其根源就是责任意识和担当精神不强的问题。

四、努力方向和整改措施

对照自身查摆出的问题和不足，我将以先辈先进为镜，紧紧围绕《准则》《条例》规定和要求，坚持思想上严起来、整改上实起来。

（一）加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。充分发挥主观能动性，制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不能放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学各项新的业务知识，更要认真习近平系列讲话和党的科学理论知识，精读有关重点文章，及时学习领会党的十九大精神等党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强廉政纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

（二）积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施处理问题，努力把工作效率提高到一个水平。在工作中勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。

（三）切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。加快转变不适应发展需要的思想观念和方式方法，以全面彻底的解放思想作为推动事业大发展的不竭动力。在工作中勇于打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不等不靠，主动出击，努力解决各方面的困难，创新性、创造性的开展工作。

篇8：组织民主生活会材料

一、学生党支部民主生活会的重要作用

( 一) 民主生活会是学生党员继续再教育的重要阵地

现阶段高校内学生党员的教育主要集中在入党前教育, 即入党积极分子培养、预备党员培训等, 而针对学生成为正式党员后的教育则少之又少, 民主生活会是仅存不多还具备对学生党员进行再教育的形式之一。不少学生党员在成为正式党员前严格要求自己, 在学业上刻苦认真, 工作上兢兢业业, 生活上与周围同学相处融洽, 时刻以党员的身份要求自己, 发挥先锋模范作用。在成为正式党员后, 开始放松对自己的要求, 学业上不抓紧, 成绩下降; 工作上, 拖泥带水, 不再那么用心为同学服务; 生活上, 出现一些不良习惯, 甚至以自我为中心。这些问题的出现都是党员再教育缺乏的结果。党员进行批评与自我批评是民主生活会的重要内容之一。定期召开民主生活会可以让学生党员针对自身在学习、工作、生活等各方面出现的问题进行自我剖析, 同时听取其他党员的意见, 这样既有利于学生党员自身问题的解决, 又在某种程度上对学生党员进行再教育, 有利于党支部整体优良作风的发展。

( 二) 民主生活会有助于大学生思想政治觉悟的提高

现阶段受社会上不良风气的影响, 不少学生党员的入党动机不够端正与纯洁, 他们入党带有一定的功利性, 如为了更好符合公务员考试的资格标准、为了找到更好的工作等。有部分党员的入党动机是被动的, 只是听父母之命, 并非自身内在的要求。这部分入党动机不端正的党员, 在入党后, 如果不及时进行教育, 必然会在非学生党员中造成不良影响, 有损党员及党组织的形象。对于那些入党动机端正的党员来说, 由于学生的身份或年龄小的原因, 对一些问题的看法不成熟, 容易被社会上其他非主流思想所影响。因此, 定期召开民主生活会, 通过批评与自我批评, 让学生党员之间互相交流思想, 对那些入党动机不端正的党员来说可以帮助他们端正入党动机; 对那些入党动机端正的学生来说, 通过交流可以发现他们对某些问题存在的误区, 并及时解决问题, 从而提高整支学生党员队伍的思想觉悟。

( 三) 民主生活会有助于提高学生党员的个人能力

民主生活会的召开, 会前准备重中之重。对于学生党员来说, 要想在会中与别的党员更好的交流思想, 开展批评与自我批评, 除了要具备较高的思想政治觉悟外, 还必须具备一定的理论水平。而理论水平的提高是靠长期的积累, 这就在客观上要去学生去学习各种理论知识, 掌握最新的实时动态, 了解党的政策、方针和路线。学生在学习各种理论的过程中, 无形中就提高了自身的理论水平, 也提高了自身的学习能力。此外, 学生党员在会中要准确清楚的表达自己的观点, 客观上就要求学生具有严密的逻辑能力和良好的表达能力, 所以学生党员在会前会注意提高自己的逻辑和表达能力, 会中会无形地去学习别人的逻辑和表达能力。因此, 民主生活会的召开, 在某种程度上提高了学生党员各方面的能力。

二、学生党支部民主生活会存在的问题

新时期, 不少高校学生党支部对民主生活会的形式、内容等进行了积极的探索, 促进了党员的再教育工作。但是, 随着世界日新月异的发展, 传播手段的不断更新, 一些学生党支部民主生活会还是落后于时代的发展, 存在一定的问题。

( 一) 学生党员对民主生活会不够了解, 不够重视

民主生活会是党内应定期召开的组织生活, 但不少学生党员对党章中规定的相关组织生活缺乏了解, 不够重视。根据对某高校100 名学生党员的调查中显示, 48% 的学生党员表示不是很了解什么是民主生活会, 党龄越低越不了解。62% 的学生认为自己对民主生活会不够重视。他们在参加民主生活会时, 时间观念不强, 请假、缺席、迟到的现象时有发生。作为支部负责人, 在面对这种不良现象时, 往往没能及时进行制止, 过后也没有进行教育, 这更加导致学生党员认为民主生活会可参加课不参加, 不够重视。

( 二) 民主生活会形式单一、内容缺乏新颖性

民主生活会是支部内学生党员之间交流思想、表达个人意见的场所, 但一些学生党支部在召开民主生活会时, 由于经费的投入不足、场所的限制和传统思想的束缚, 大多数的形式是在教室“开会”。统一的模式、惯性的思维、机械的形式往往导致民主生活会严肃有余, 活泼不足。[1]在内容上, 民主生活会是学生党员自由发挥的阵地, 内容应该是丰富多彩的, 但现实是不少学生党支部的民主生活会内容空洞。会议内容只是简单地念文件、读报纸等。有些支部甚至把民主生活会开成支部工作会或者转正纳新大会。在受调查的学生党员中, 70% 的学生认为党支部民主生活会形式单一, 内容单调。不少受访学生党员表示, 民主生活会形式和内容的陈旧是影响他们积极参加民主生活会的重要原因之一。

( 三) 民主生活会的作用未能充分发挥

民主生活会是党支部内党员之间思想交流, 开展批评与自我批评的场所, 对党员具有再教育的功能。学生党支部民主生活会是用来解决学生思想、学习、工作、生活等问题, 让学生党员正确认识自身, 培养高尚道德情操, 树立崇高理想信念。[2]但现在高校内不少学生党支部召开民主生活会不是为了解决学生党员身上发现的问题, 而只是为了应付上级的要求, 为了完成任务而开展活动。现在学生党支部内, 由于党员间都是同班同学或者师兄师姐师弟师妹的关系, 在开展批评与自我批评时, 往往会顾及情面, 对别人表扬的多、批评的少, 避实就虚, 充当好人, 对自己也是只讲成绩, 不讲不足之处。[3]因此, 在这样的氛围下, 学生党员很难通过民主生活会充分认识自己、查找并改正自己的缺点。民主生活会失去了本应有的作用。

三、学生党支部民主生活会问题产生的原因

学生党支部民主生活会产生的一系列问题, 是主观和客观相互作用的原因。主观上包括学生党员认识上的偏差、党务工作者水平上的欠缺; 客观上则主要是制度的不健全。

( 一) 学生党员认识上的偏差

学生党支部民主生活会问题的产生, 学生党员对其认识的偏差是很重要的原因之一。部分学生党员在不良社会风气的影响下, 开始淡化党性观念, 出现庸俗的思想, 对党组织的要求或制度产生排斥的心理, 认为是形式主义并消极对待, 放松了对自己的要求。部分学生党员以自我为中心, 注重个体的发展和自我价值的实现, 缺乏集体的观念和服务奉献的精神。他们没能清醒地认识到自身存在的问题, 或者有些虽然意识到问题的存在, 但却没能想到通过民主生活会的方式来解决问题并找到有效的解决对策。与此同时, 新时期的学生党员对党的知识、政策、方针、路线等了解不深、不及时, 理论基础薄弱, 对国家的时事也是关心有余等, 这些都造成了民主生活会的作用与效果大打折扣。

( 二) 党务工作者水平的欠缺

由于高校人事制度的限制, 现阶段高校内指导学生党支部工作的负责人主要是学生辅导员。学生辅导员的主要工作是学生的教育管理工作, 党务工作只是衍生出来的工作内容之一。学生辅导员的精细化管理要求辅导员将大部分时间投入到学生的日常管理工作中。这意味着他们没有更多充裕的时间和精力投入到学生党务工作中。同时, 高校学生辅导员大部分是刚毕业参加工作的新人, 他们自身理论水平有限, 经验不足。在参加工作前, 缺乏党建工作相关专业的系统培训和学习, 工作后立刻走马上任, 党建基础理论薄弱、实践经验缺乏。民主生活会的顺利开展需要会前充分准备、会后充分总结, 要求组织者对各个环节熟悉掌握, 自己有很深厚的理论知识, 但对于学生辅导员来说, 他们只能在工作中边学习边摸索, 遇到问题也不一定能及时解决。因此, 学生党支部党务工作者水平的欠缺也影响了民主生活会作用的发挥。

( 三) 学生党支部民主生活会制度的不健全

就学生党支部而言, 对民主生活会重视不够的根源在于民主生活会的制度不够健全。根据党章的相关规定, 民主生活会是党内定期举办的, 经过充分准备的组织生活。这意味着在学生在入党后, 党支部应定期把所有党员集中起来过组织生活, 从而提高自己。但现实是, 高校学生党支部把更多精力放在发展党员的数量而非党员的质量, 没有制定相关的制度来落实学生党员的民主生活会。部分学生党员在入党后放松了对自己的要求, 加上没有制度的规范, 对民主生活会抱着观望的态度, 使民主生活会流于形式。

此外, 学生党支部民主生活会的时间和地点难于统一。在学生党支部内部, 党员来源于不同专业、不同年级、不同班级, 他们上课的时间各不相同, 很难有固定的时间把大家召集起来。而毕业班党员在实习阶段分在各个不同的地区实习, 更难把大家统一召集回来参加民主生活会。对于地点, 以往单一的在教室学习的形式, 也影响了学生党员的积极性。因此, 以上种种原因都导致了民主生活会的作用不能充分发挥。

四、新时期学生党支部民主生活会常态化措施

民主生活会对学生党员的再教育、提高学生党员质量具有重要作用, 因此高校应该通过各种措施, 把学生党支部民主生活会常态化, 让学生党员信赖、依靠党内民主生活会, 从而提高自身各方面的能力。

( 一) 加强学生党员认识, 提高党务工作者水平

由于学生自身存在的认识问题以及党支部负责人理论、实践水平的欠缺等, 越来越多的学生党员抱着应付或者完成任务的心态参加民主生活会。基于这种现状, 高校应加强对学生党员的教育, 同时提高党务工作者的水平。

首先, 学生党员在思想上要认识到民主生活会的重要性, 明确认识到自身的角色和责任。学生党员从发展为预备党员开始, 就要加强对他们的党性教育和党的理论知识学习, 端正他们的入党动机, 明确全新全意为人民服务的信念。支部可以分小组定期举办各种理论学习, 宣传党的最新方针政策等, 提高党员的理论水平, 为民主生活会的召开打下理论基础。

其次, 高校应该提高党务工作者的水平。党务工作者是党支部工作得以运转的轴心, 高校应该定期举办培训会, 邀请专家对党务工作者进行培训, 让他们了解相关知识, 从而提高他们的义务水平。此外, 可以定期举行各基层党组织的经验交流活动。在经验交流会上, 各基层党组织一方面可以把自己好的经验和做法与大家分享, 共同学习, 另一方面可以把自身近期工作中遇到的问题提出进行交流, 寻求好的解决办法。

最后, 可以利用素质拓展训练加强组织内部成员的认识。民主生活会的开展, 人是最基本的元素。由于学生党支部的特性, 来自不同专业、年级的学生可能组成一个党支部。平时党员之间除了转正、纳新等会议会才有机会在一起, 私底下认识的机会很少, 因此在开民主生活会要对别的党员提出意见时, 往往因为不认识不了解而提不出意见。所以, 针对这种现象学生党支部可以在一有新成员加入时就举办素质拓展训练, 塑造团队意识。学生党员之间加深了解及有了团队意识后, 就有利于民主生活会中批评与自我批评环节的开展, 党员也会比较容易接受其他党员提出的意见。

( 二) 健全学生党支部民主生活会制度

习近平同志强调: 关键是专题民主生活会标准要定得高、尺子要把得严、功夫要下得深。[2]学生党支部民主生活会质量的提高, 必须依靠规范的管理及健全的民主生活会各种专项制度。

首先, 上级党组织要制定监督考核机制, 实行支委会干部责任制。上级党支部应加强对基层党组织民主生活会的监督, 随时派人参加指导会议。对于那些只是应付的党支部, 上级党组织要对相关负责人提出批评, 在考核时要给及体现。学生党支部支委会要分工细致, 每个负责人要明确自己的责任。每次会议召开前, 做好相应的准备工作, 哪个环节出问题就由相关的责任人负责。

其次, 学生党支部内部要制定好相关的考勤、考核、通报制度。对于无故缺席、迟到参加民主生活会的学生党员, 要进行通报批评, 在评优评先中采取一票否决制。对于积极参加民主生活会, 在会上积极发言的党员, 要给予表扬, 在考核中给予体现。

最后, 对于会议的各个环节要做好充分准备。会前制定好时间、地点和议题, 及时通知到所有党员, 让党员有时间充分准备发言材料。会中要加强会议的组织领导, 善于为民主生活会创造一个民主、平等、舒适的会议氛围, 既要防止冷场, 又要防止偏题, 因利势导地启发大家的发言思路。在开展批评与自我批评时, 支不负责任首先要责己从严, 要敢于批评和自我批评, 态度要诚恳。批评他人时, 与人为善, 大事讲原则, 小事讲风格, 在沟通、理解、支持的基础上达到新的信任和团结。[4]会后要做好总结工作, 根据会上提出的问题找出相应的措施, 并逐项解决。同时, 要做好跟踪, 并及时把整改结果通报给所有党员。

( 三) 创新民主生活会的形式与内容

新时期的社会环境, 民主生活会形式与内容的创新有助于提高学生党员参加组织生活的积极性, 发挥民主生活会的作用。

在形式上, 要改变过去那种只在教室或会议室, 大家集中在一起开会的模式。我们可以把会议从室内移到户外, 从静态的会议变成动态的会议。把会议移到户外的草坪、革命纪念地等地, 结合情境开展活动, 这样有利于学生党员摆脱拘束的会议氛围和减轻心理负担, 能够畅所欲言。除了固定的议题讨论外, 我们还可以举办其他形式的活动, 如党史知识竞赛、党支部大合唱、党支部拔河比赛等, 通过学生喜欢的活动, 把大家集合起来。活动的举办离不开党员的参与, 通过活动的准备过程, 也可以展示出学生党员的优点及缺点, 在活动结束后支部内进行总结时就可以把大家发现的问题进行讨论, 从而达到共同提高的目的。

在内容上, 要改变过去单纯的理论学习。除了必要的理论学习外, 会议讨论的议题可以结合社会热点、国家时事和与学生息息相关的问题, 如恋爱问题、就业问题、大学生“宅”的原因等, 这样既丰富了民主生活会的内容, 又使讨论的话题更接地气, 提高学生党员的参与度。此外, 大学生作为有专业技能的群体, 可以把民主生活会的内容与自己的专业相结合, 走入基层, 为基层群众提供帮扶, 如机械专业学生可以为百姓修电器、兽医专业学生可以为百姓的家畜诊病等, 这样不仅发挥了学生党员的专业技能, 还能与基层群众接触, 了解他们的需求, 发挥党员的先锋模范作用, 通过实践, 了解自身的优势与不足。

学生党支部民主生活会是高校党建工作的重要组成部分, 是高校内推动党员再教育的系统工程。只有建立健全的组织制度, 提高参与者的认识与水平, 不断创新民主生活会的形式与内容, 把学生党支部民主生活会变成学生党员日常生活中不可或缺的一部分, 才能真正发挥民主生活会在学生党员再教育中提高党员素质和质量的作用。

参考文献

[1]郭爱华.浅谈如何提高高校学生党支部民主生活会质量[J].甘肃农业, 2005 (9) :124.

[2]李雁冰, 王平.大学生党员民主生活会的困境及出路问题探析[J].思想政治教育研究, 2015 (4) :97-99.

[3]何友龙.新形势下高校学生党支部民主生活会的困境及出路探究[J].福建师大福清分校学报, 2014 (3) :56.