游郑州海洋馆作文

游郑州海洋馆作文（精选14篇）

篇1：游郑州海洋馆作文

今天一大早妈妈带着我和姐姐我们三人一起坐地铁前往海洋馆，在坐地铁的路上我碰见了一位老人，连忙把座位让给那位老人，老人很礼貌的对我说小朋友谢谢你。不一会儿我们就到海洋馆门口下车了，到了门口人很多，我和妈妈还有姐姐在那里排队买票，不一会儿我们买完票进去了，里面有各种各样的鱼，我第一次见过e白鲨鱼小海豚还有鳄鱼，我们去了海洋馆了隧道，隔着玻璃都能看到很多鱼各种各样的鱼，还有一个专业人员在里面游来游去的喂食物，妈妈带着我和姐姐在海洋馆里转了一大圈把我们累坏了，而我们乐在其中很开心，这就是在海洋馆里旅游的一天，我们的开心之旅。

篇2：游郑州海洋馆作文

海洋馆里可真漂亮，最先印入眼帘的是一个小型瀑布。水池里是各种各样的鱼，有小小的热带鱼，两三米长的大鱼，还有像花朵一样的水母等等。它们千姿百态，每种鱼儿都有自己的特点。这里不仅仅有鱼类，还有海洋生物，比如：爪子尖尖的海豹，比汽车轮胎还大的大海龟，身穿黑大褂的企鹅等等。

我最喜欢的是会表演节目的海狮了，只见它一会用嘴顶球，一会钻圈，一会又在水中用头接圈，无论驯狮员从哪个方向抛圈海狮都能接住，一会又见它用自己的前爪遮住自己的脸，像害羞的小姑娘，但一听有帅哥，瞬间抬起了头。

篇3：乘着写作的翅膀遨游作文的海洋

关键词：写作,方法,指导,讲评

作为一名语文教师, 这几年一直在摸索作文教学的方式方法, 对作文教学也渐渐有了自己的见解和方法。

一、作文要求早通知

作文指导课和评讲课一般是间周进行, 每周的作文要求基本围绕本单元的课文学习, 而围绕统一主题的单元课文, 有精读和略读之分, 通常精读课文排在前面, 标有*号的略读课文排在后边。故在学完精读课文后, 我便下达作文要求, 但如专家徐邦桃老师所言, 学生一听写作总是愁眉苦脸, 再加扮鬼脸;唉声叹气, 垂头丧气, 一样不少。我就“早下手”提前布置作文要求, 即给学生足够的时间“接受”新的作文要求———早起的鸟儿有虫吃!如此等孩子们发泄完心中的苦闷后, 再上作文指导课一般不会再出现怨声载道的情况了。那些写作兴趣高的学生还会及早开始拟定草稿, 广搜素材, 推磨加工;而以完成作业为目的的学生在接受要求之后也会参看学过的精读课文, 寻求写作思路;或者翻找相关的作文书籍。这样也是学习, 温故、求新。接下来学习的略读课文也会为他们的写作起到一定的作用。与此同时, 他们为了完成作文也会认真对待这些略读文章, 主题丛书的利用也会在此时掀起一股小高峰。有时候一些时令类的作文, 我也是提前布置, 为的是给他们一定的准备空间, 如在快过母亲节时, 我会问学生:“你准备呈现什么样的佳作哦?”有学生会调侃说不想写。我的回答是不写不行, 实在不会写就写《感恩母亲》, 想想妈妈为你付出了多少……都说语文老师婆婆嘴, 这不, 调侃中又把作文要求布置了, 当然调侃的前提是和谐的师生关系。

二、教师多写下水文, 引领孩子爱上写作

经过精心备课讲授后, 学生便开始根据教师这节课上的指导动笔起草。老师不妨和学生一起拿起笔来个小比赛, 激发一下斗志。教师写下水文历来深得提倡。杜郎口中学就是这样要求老师的:要求学生做到的教师必须先做到。做到了, 于是便创造了佳绩。我们老师应该像小马过河一样:只有自己去试试, 才能知道水的深浅。写下水文有助于教师及时对学生写作进行指导和调整。例如, 有时候教师在试写中会发现一些小的问题可以及时纠正;想到好的写作技巧还可以和学生共同分享。说到分享, 学生最爱分享老师的成果, 特别是老师的下水文。他们都会很用心的学, 看看老师是怎么写的?有崇拜你的学生, 也有向你学习的学生;甚至也有想超越你的学生!这样的积极性哪里找!无须扬鞭自奋蹄。刚接手新的班级时, 为了调动学生的写作兴趣, 我拿出自己的作品向学生“炫耀”, 并吹自己就有妙笔生花的绝活, 特别喜欢为同学们修改作文, 给他们投稿。于是, 一番忽悠之后, 他们“上船了”。记得在第一次市组织的“学用评”作文参赛时, 我为学生修改到晚上十一点多, 好在功夫不负苦心人, 全校多人获奖。这可是宣传教育的好时机, 我拿着刚刚从平台上接收的通知逐班报喜, 士气高涨。等到红灿灿的证书发到手中, 又和大家欢喜了一遍。接下来再参加类似的比赛就省力了, 不必挨个索要了, 近处的利益是为了综合素质加分, 远大的目标是对文学梦的追求。“建设幸福中国征文”“学雷锋活动征文”, 各种活动中捷报纷纷传来, 中奖的学生越来越多, 无需你再过多地宣传, 成功的例子就在你身边。

三、方法多变, 灵活多样, 唯真唯美

为了让学生写好文章可以举行多式样的活动。你像写参观访问类的文章, 只要条件允许就一定完成实践, 实践的过程就是素材积累的过程, 并且有助于培养学生的观察能力。有了真实的认知, 才能有真实的体验, 才能表达真情实感。那次和学生写说明文, 写什么呢?就从真实写起, 写我们的新学校。我们满心欢喜搬进新学校, 满眼都是新奇, 正好借这次作文机会, 一起架起眼睛这部摄像机。参观校园里不熟悉的角落, 描述自己熟知的教室、宿舍、操场……活动结束后, 我们先为学校拟画了平面图, 同学们分别展示自己的杰作, 你别说我还真是从中发现了有平面设计才能的学生, 给我印象最深的一点, 就是当时新校的主体工程刚刚完成便投入使用, 相关设施还在建设中, 操场还是教学楼旁的一片荒地, 里面还是杂草丛生。可是, 我在学生的平面图中便发现了它, 这却是我忽略的地方, 学生们是多么善于发现和想象, 毕竟那是他们流连忘返的地方, 即使还是雏形, 他们也会期待它的投入使用, 在操场建设过程中, 他们是眼巴巴的望着, 是那样的深情和专注。鼓励他们从写真人、真事写起, 说真话, 抒真情, 真的东西最美, 最动人心弦。

四、力搭平台, 开拓广阔的自由空间, 任其翱翔

为了满足学生的写作激情, 我组织学生参加了《语文学习方法报》中《最想说给xx听的心里话》征文活动, 结果虽然还在期待中, 但是我相信即使不得奖, 对他们来说也是一次很好的锻炼机会。我还提议创建我们语文主题学习工作室和红柳文学社。和同事们好好研究交流教好语文的方法策略;给更多的爱好写作、有写作热情的学生搭建一个助飞的平台。当然, 这是一项非常浩大的工程, 没有学校领导的支持和同事们的辛勤付出是无法完成的。一切为了学生。我们尽力做了, 并且想用心做好。文学社成员除了参加统一的组织活动完成任务外, 每个周上交自己满意的作品 (手抄报和文章各一) 。一段时间之后, 对上交的优秀作品及时整理, 汇订成册再发放到各个班级, 这种做法对全体学生起到了引领作用, 为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间。你若飞翔, 我便送你一双翅膀, 翱翔蓝天是我们共同的梦想!

五、多措并举来修改

“好文章是改出来的。”鲁迅说的一点没错, 他平时写文章的时候就是写一行, 空十行, 因此为我们留下了有价值的精神食粮, 使他在文学史上独树一帜。我也这样效仿, 只不过空不下十行, 但是余下的行格对写完后的修改确实有益的, 习惯成自然, 有时候看着空下的行, 就想再润润笔, 力求做得更好。

但是, 修改作文是一项非常艰巨的任务。作为老师非常理解学生盼着老师修改作文的心情, 有时候确实是很难完成。记得有一次, 我进班级询问作业情况, 有个机灵的女生悄悄对我说:“老师, 我的作文你没给我批。”表情非常失望, 我怎么会不知道呢, 这周因为请假, 所以作文我只批了一半, 我只好说:“原谅老师, 相信老师一定会补上的。”她高兴地点着头答应着。为了释重, 可以试着培养学生互相批改, 可以以小组为单位, 也可以自己找个比自己作文水平高的同学。锻炼技能的同时, 学习别人的长处。更可以培养个“小助手”, 写作能力高的学生完全可以胜任, 当然最后都得由老师把关。

篇4：游大丰海洋馆

刚到门口，“大丰海洋馆”几个深蓝色的大字映入眼帘，海蓝色的，配着浪花、小丑鱼，还真有点海的意境。在大厅里排好队，只见一个宽约30多米的大屏正在播放海洋馆的宣传片。深蓝色的大海，水草掩映中，一条条、一群群五彩斑斓的小鱼正调皮地嬉戏，一串串泡泡似乎是相互沟通的信号，表达它们欢快愉悦的心情。大家都在入神地看着，不知谁喊了一声：“快看上面！”

“哇！”大厅里顿时充满惊叹的声音。只见我们头顶正上方悬吊着两条巨大的白鲸模型。导游介绍说，这两条白鲸模型比一般真的白鲸还大呢！看着它们，我们感觉自己真的身陷海底了。

接下来，我们开始了全天最精彩的“海底隧道”之旅。

那是一个拱形的走廊，全是玻璃制成的，脚下也踩着玻璃。一走进去，我们每个人的脸都变蓝了，还荡漾着一道道金色的水波纹呢。我们一边走一边欣赏各种悠闲游动的海底生物，好多都叫不出名字。突然，我觉得脚下有一团黑色的东西，我停下脚步仔细看，好像是一个蜷缩着的人！它似乎感觉到了头顶上的情况，渐渐舒展开身体。啊！原来是一条“美人鱼”！太美了！她的头发在水中渐渐散开，美丽的杏眼微微睁开，嘴唇紧闭，散发出一种强大的气场。它的臂膀上绕着一根粉色的丝带，与淡蓝的海水交相辉映，一片片金色的鱼鳞仿佛都在诉说着神秘大海那无与伦比的美。她像女王般缓缓张开双臂，游动着与鱼儿们嬉戏。小丑鱼成群结队从她身边游过，美丽的七彩鱼正在她的头上打转，就连被关在笼子里的大海龟也似乎为之动容，探出脑袋，急切地想要挣脱牢笼的束缚，与“女王”共舞一曲……摄像头和闪光灯一路追随着美丽的“美人鱼”，她微笑着向我们点头致意，然后一转身就游得无影无踪。

不知不觉走出了海底世界，我们的游玩也接近尾声。游走于神奇的海洋世界，倾听鱼儿们的呢喃私语，真是一种美妙的享受啊！

江苏省东台市实验小学505班

指导老师：朱理华

篇5：游郑州海洋馆作文

今天是一个炎热夏天，我们准备去郑州海洋馆里看个就近。

我远远望去，海洋馆就感到特别的不一样。

我来到了海洋馆，我首先看到了一只带有闪电的水母。

接下来我来到了二楼，结果看到了，许多，海底的动物。他们在玻璃瓦的里面，看似他们在围着我转，好像在表演着什么，迎接来这里我的朋友。

我发现这里还有看电影的地方，是是一个非常刺激的。

篇6：游郑州海洋馆作文

今天的天气好好啊。爸爸妈妈带我去海洋馆。我们换乘了好几辆公交车才到达目的地。我们到了海洋馆，人真多呀!有各式各样的鱼，也有海狮和海龟，我们还喂海龟了白菜，吃东西的时候，鼻子会喷出水来。有趣极了!我还见到特别奇怪的鱼，她的嘴像鸭子一样，扁扁的、长长的。他的名字叫吻鲟。我们还看了海狮表演，他演了顶球套圈，他每次演完了，还能自己鼓掌，逗得观众哈哈大笑。真是多才多艺，我们还看了很可爱的江豚，看到他在水里面游来游去，游到我们跟前时还纵身跃起，朝我们微笑。

我学到了好多海洋知识，今天我玩得非常高兴!

篇7：游郑州海洋馆作文300字

这几天郑州的天气真热呀，好像神仙把火焰山搬来了，太热了，去哪里凉爽一下呢?姐姐说咱去海洋馆行吗?姐姐犒劳一下我们的小学生。我连忙说好呀，妈妈咱去海洋馆，那里又凉快又好看，还好玩，还能认识好多海洋生物呢。妈妈说行，但是你一定要做一个文明的游客呀!我满口答应下，行的行的，我们还要做雅行小明星的。

姐姐和妈妈带着我开着车，来到了坐落在花卉市场旁边的郑州海洋馆。海洋馆好有海洋气息呀，馆舍上有海浪的波纹呢。姐姐买了门票，我们一起进去参观了。海洋馆里面很大，有好好多好看的海洋生物。

这是我去海洋馆的时候，在海洋馆里认识了很多江豚，还有孔雀鱼、还有红绿灯鱼、还有大铅笔鱼、还有月光水母、还有企鹅。我们在里面看了两场海狮表演，还看了美人鱼表演，我还在里面用奶瓶喂吃奶鱼，里面还有大海龟，还有珊瑚礁，还有两个鱼缸里还有小鱼，我还在那里拍照，进了海洋隧道，里面有鲨鱼还有很多很多的鱼。妈妈给我买了一个娃娃，我玩的很开心。还在海洋馆的外面买了一个发光的海豚玩具。真是不虚此行呀，认识了好多海洋生物。

篇8：郑州海洋馆作文

郑州是个远离海洋的城市，郑州海洋馆的建成给郑州带来了一股清润宜人的海风。前几个星期的星期六，我跟着妈妈、爸爸去郑州海洋馆。

首先映入眼帘的就是长江景观。这里有三峡大坝，还有出生在长江的鲑鱼，鲟鱼，胭脂鱼。往前走着，是一种不同的景象。在海草下，有很多小鱼。它们是隐身鱼。接着，我们来到了食人鱼的跟前。别看他们个个很温柔，如果给他们东西吃，凶相立马就露了出来。如果把塑料的，或木头的任意一种东西，食人鱼一张嘴，这些东西都不见了。我们接着往前走，听见了似乎是小孩的哭声，走进一看，原来是娃娃鱼在叫。再往前走，是一条4、5米的大白鲨在和管理员在跳舞。这是海洋馆的特别节目——人鲨共舞。我们看到了最后，觉得没意思了。眼前一亮，是海豹的表演，海豹在人的指导下表演了好多节目，有顶球、套圈。滑板。

听到旁边一对夫妻说，海豹有很高的模仿能力，智商就和3岁小孩一样高呢。我们去郑州海洋馆，仿佛进入了另一个世界，在欣赏这自己从没有见过的东西。以后什么时候还能再来一次啊。

篇9：游海洋馆作文

《游海洋馆记》今天是8月7日星期五，阳光明媚。爸爸妈妈带着我和哥哥去海洋馆游玩。刚来到门口，我的心情就十分激动。一进门，那阵阵扑面而来的海洋气息就钻入了我的心中，有一种说不出来的兴奋。我们按照顺序参观了各种各样的鱼儿，有的长，有的短，有的大，有的小，其中有一种鱼的名字叫骨舌鱼，它的身长最高可达4-5米，我站在它面前有一种气势威猛的感觉，观看它的人们都在纷纷议论着。不一会儿，第一场海洋表演——美人鱼，就要开始了，我们很快来到了那里，可是眼前已是一片“人山人海”。表演者趁我们不注意，“嗖！”地一声跳了进去。她穿着漂亮的裙子在水里游来游去。不一会儿，第二条“美人鱼”也跳了进去，两人欢快的和鱼儿们玩耍。没过多久，王子突然从“船上”“掉”了下来，于是，美人鱼立刻把王子抢救过来，三人愉快的在水里翩翩起舞。这次的演出确实精彩，圆满成功。我们继续前进，来到了海洋隧道。在这里面，你的周围都是各种各样的鱼儿，唯独脚下是块柔软的地毯。这儿的玻璃非常厚，一滴水也不会流出来。因为四面八方都是水，它的水波纹倒映在地毯上，让人眼花缭乱，妈妈也不例外，弄得晕头转向。只见那翩翩起舞的鳐，活动敏捷，迅速从我头顶“飞”过，我仔细地观察了它身体上的花纹，这一道，那一道，黑白相间，好看极了。其中还有鲨鱼、海马、石斑鱼、俄罗斯鲟、胭脂鱼、大海龟等等，听说这只大海龟已经在海底世界生存了130多年了，我惊叹不已地看着它，“千年大海龟”果然名不虚传。

很快，我们便走出了隧道，来到了二楼——极地乐园。二楼主要是海洋生物，比如海胆、红海树珊瑚、水母、海螺、贝壳等等。我很快浏览了许多，走着走着，我突然停下了脚步，因为前方就是世界上最为凶猛的鲨鱼之一——柠檬鲨。他庞大的身子，锐利的牙齿，瞪着眼睛，可怕极了。

第二场海洋动物表演又要开始了，我们刚来到这里，就看到了一只海豚在水里戏水，它在水里游来游去，十分快活。演出开始了，一位驯兽师和一只小海狮隆重登场，它的身体行动自如，不用走，只需在地上轻轻一滑，就过来了。这只小海狮非常聪明，它会模仿驯兽师的动作、倒立顶球、顶雨伞和五以内数的加减法。现场的观众出的题都难不住它，太精彩了。水里的海豚着急了，它的速度惊人，飞快的沿着水池的边缘游动着，“嗖！”地一声，只见它跃出了水面，有的观众坐在第一排，跃起的大水花把他们的衣服都溅湿了，真是一场十分有趣的表演。接着，我们又来到了“北极地带”，这里有白狐、海豹，还有许多海洋标本，很多实验结果都贴在上面，我情不自禁的读了起来，读的入了神。最后一场表演——人鲨共舞。潜水员一共要和三位“嘉宾”一起舞蹈，第一位就是大海龟，他们在水下做了一个高难度动作——360°旋转，配合得非常协调、默契。第二位是“鲨小姐”，而第三位是“鲨先生”。谁说鲨鱼都是个性凶猛、残暴的？就拿海洋馆里的鲨鱼来说，他们都是性情温顺，就算凶猛，但它起码不会主动攻击人类，我们我们只有爱护动物，才能和动物们交朋友，和平共处在这个美丽的地球上。今天来到这里使我懂得了许多的海洋知识，也收获了不少欢乐。我们要和动物们和谐共处，共同建造这美丽的家园，让我们的明天更加辉煌、灿烂！

篇10：游海洋馆作文

我们先坐85路公交车到东花坛，再坐9路车到西关，然后又坐53路车到了海洋馆。

一下车，我“啊！”地叫了一声，我的眼前是一片画在墙上的海洋。海洋里有好多鱼和海草。小鱼们就像在游动。这幅画画得真逼真啊！

我们来到售票处买票，成人50元，儿童30元。姨夫还没有买好票我就迫不及待地想冲进去。等姨夫买好票，我已经等得不耐烦了。

进去以后，我首先看见了好多好多的珊瑚，它们简直就是好贵好贵的装饰品。它们的名字分别叫：大龙爪珊瑚、灵芝珊瑚、太阳花珊瑚……。我还给我认为好看的珊瑚拍了好几张照片呢。

看完珊瑚我们来到雨林淡水区看鱼。那里有银鱼、娃娃鱼、美国鮰（hui)、鳄鱼、鲤鱼、罗汉鱼......我又给这些可爱的小鱼照了好多照片。这些照片好多都是妹妹让我拍的，她一会儿说：“姐姐，看这条鱼多漂亮，把它照下来吧。”一会儿又说：“姐姐，看这条鱼多可爱，把它拍下来吧。”我这儿拍一张，那儿照两张，东跑西跑，累得我都出汗了。我趴在玻璃上看小鱼时，发现小鱼的家里还有假船，真有意思!

看完小鱼我们又去了雨林怪屋，进去以后你会有头晕眼花、分不清东南西北的感觉。更重要的是你站不稳。妹妹刚进去时还摔了一跤呢。我进去也是站不稳，东摇西晃的。我进了一次又一次，进了一次还想进。就这样我进了十多次。要不是还得看别的鱼，我还要接着玩呢。

我们走出雨林淡水区之后又去了雨林热带区。那里有热带鱼、银龙鱼、金龙鱼、小比目鱼、柠檬鲨……当我看到一种叫柠檬鲨的鲨鱼时，我很奇怪：柠檬是一种水果，这条鲨鱼叫柠檬鲨，难道这条鱼长得像柠檬吗？我看了柠檬鲨鱼的样子和它的介绍以后才知道它为什么叫柠檬鲨了。原来它的肚皮是黄的，并且是柠檬黄，所以叫柠檬鲨。在热带雨林区，我最喜欢小比目鱼了。它的皮肤是黄色、蓝色、黑色相间，身长只有3到4厘米，非常可爱。

看完热带雨林区的鱼，我们来到最后一个地方：海底隧道。在海底隧道，我们就像在海底探险，左边是鱼，右边是鱼，头顶上还是鱼。海底隧道里有肥鲶鱼、小海马、虎纹鱼、大白鲨、海龟……我很喜欢海龟。它的肚皮雪白雪白的。我和妹妹给它打招呼，说：“嗨，你好！”海龟好像能听懂我们说的话，它的嘴巴一张一张的，好像在说：“嗨，你们好！欢迎你们来到海底隧道。祝你们玩得开心！”海龟说完就走了。我们接着看别的鱼了。看着看着，我发现一条大白鲨，它是那么大那么大，看起来真怕人啊！它的身子长有6到7米呢。

海底隧道过后就是出口了，可是我们都很不想走。可是肚子饿了，必须走。于是我和妹妹就玩猜拳游戏来决定，我赢了就走，妹妹赢了就再看一会儿。结果我赢了，我们只好恋恋不舍地离开了海洋馆。

篇11：游海洋馆作文

今天是六一儿童节，我爸带我去龙门海洋馆，我刚买票，看到地上有只壁虎，它已经被晒死了，哦，可怜的小家伙。

我一进去，我爸拉我去看海狮表演，但是海狮表演没啥意思，于是，我便走了，到了出口，再拐到热带雨林，我刚进去，就看到了鳄龟、珍珠龟、巴西龟、长寿龟、壁虎，和一条我叫不上名字的蛇，到了里面、我看到了牛蛙、锦鲤、金鱼、花鲈、史氏鲟、狗仔鲸(一种鲶鱼，尾巴是红色的)、虎皮鸭嘴、食人鲳、银龙鱼、罗汉鱼、珍珠魟、鹦鹉鱼。然后我走到一个拐角，第一眼看到的就是海龟，我抚摸了它的壳，我这可是第一次摸海龟的壳，接着我又看到了一个动物，它可是我最喜欢的——鲨鱼，鲨鱼缸里有柠檬鲨和白鳍鲨，那些白鳍鲨懒洋洋的趴在水里休息，只有部分白鳍鲨在游泳，然后我去看了别的动物，有小丑鱼、海葵、蝶鱼、鲀鱼、以及一些很小很小的珊瑚鱼，然后我去了海洋隧道，我首先看到的是两条护士鲨和一些黄鳐，然后就是一些海龟和一些大大小小、形态各异的鱼，弄的我目不暇接，然后我又经过了那个鲨鱼缸，我时不时的把手放进鲨鱼缸里，为了防止被鲨鱼咬，我只能放下去再迅速收回，可是，鲨鱼见了我的手，咬都没咬，碰都没碰，闻都没闻(鲨鱼的视力很差，但嗅觉很好)。鲨鱼对我的手不理不睬，这就说明了：这些鲨鱼在一般情况下不攻击人。

看完之后，我回去了。

篇12：游海洋馆作文

我们一走进海洋水族馆，我就被各种各样的蓝色吸引住了，有浅蓝、乌蓝、普蓝、天蓝……再往里边走，我又看见了许多千奇百怪的鱼。

我看见的第一种鱼，就是咱们国家的活化石——中华鲟。它生活在江河里，最大的可以长到500千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。

看了中华鲟，我们又来到了南美洲展区，在这里，我看见了世界上最大的淡水鱼——巨骨舌鱼。为什么叫它巨骨舌鱼呢?因为它的嘴巴特别大。

这时，我们看见了一个海底隧道，就毫不犹豫地进去了。在海底隧道里，就象来到了一个海底世界，透过蓝蓝的玻璃，我看见了牛鲨、沙虎鲨、医生鱼、长尾虹……隧道里的自动扶梯还在前行，怎么还没结束啊?原来这是世界上最长的人工海底观光隧道，长150米。听爸爸一番解说，我又懂了很多知识。

走出海底隧道，我感觉身上有点冷，原来我们来到了极地展区。在极地展区可以看见什么动物呢?一看是企鹅。这不是一般的企鹅，是洪氏环企鹅，它的皮毛是黑白相间的。快走出大门的时候，我们又看见了斑海豹，它生活在北极圈的冷水中。

篇13：游海洋馆作文

“好了没，赶紧!”爸爸着急的催促道。“知道了，我们马上就来!”我和弟弟异口同声说道。今天爸爸要带我们去海洋馆，整装待发后，我们乘坐地铁，怀着激动的心情来到了海洋馆。

哇!刚走到门口，一只大章鱼就映入眼帘，它紧紧缠绕着售票厅，凶神恶煞的眼神，让我不由得起了一层鸡皮疙瘩。进入海洋馆内，便看见了许多大大小小的珊瑚礁。珊瑚礁内还有很多五颜六色的鱼儿，我最喜欢的就数神仙鱼了。它有着黑白相间的身体，后面有一个蒲扇般大的尾巴，至于它为什么叫神仙鱼，我也不是很清楚。再往里走，便看见了非常罕见的中华鲟，它尖尖的嘴巴，背上凹凸不平的铠甲，好似一个英勇的骑士。紧接着又观赏了海星和海苹果。海星贴在玻璃上，它们的触手微微抖动，仿佛在和游客们挥手致意。海苹果可就比较安静了，它身体卧在沙子上，红红的身体让人忍不住就想尝一口。

再往里走，便进入了海底隧道。我们在隧道内观看了鲨鱼、海龟、魔鬼鱼……它们从我们的上方游过，潜水员下来了，她拍了拍鲨鱼的背，便骑在它身上。鲨鱼像被施了魔似的，乖乖得听从潜水员的命令，表演了好多高难度的动作，他们俩的配合天衣无缝。一只只魔鬼鱼游了过来，我们很清晰地看到了它的样貌――又黑又扁的身体，玻璃珠大的眼睛，还长着一条又尖又硬又长的尾巴。整个隧道给人带来比3D影院还要棒的视觉效果。

离开了隧道，我们又到了更大的空间。我惊奇地发现中间立着几根玻璃柱，玻璃柱内全都是大小颜色一致的金鱼。每个鱼身上都长着字：大、利、恭、财、万、意、喜、吉……组合起来就是：“大吉大利，万事如意，恭喜发财，岁岁平安……”这是在向游客们送去最美的祝福。

再往前走，我们来到了海洋剧场，观看了精彩的海豹、海狮、美人鱼表演，那精彩的令人回味无穷。表演结束后已是正午时分了，我们每个人肚子都饿得饥肠辘辘，只好依依不舍的离开了海洋馆。

篇14：游海洋馆作文

进了海洋馆，我们慢慢的欣赏着这些可爱的海洋动物。走了一会，我看到一个牌子，上面写着：208度海底遂道，我心里就纳闷了：这是什么意思呢?于是，我的心里就怀着这个问题进了海底遂道。

进了海底遂道，我才明白，原来海底遂道就是水下的遂道呀! 208是遂道在下面的弧度。进了遂道我就看见了只白色的家伙和一群黄色的家伙向一只巨大的海龟冲了过去，一看介绍，原来，它们是鲨鱼一族的白鳍鲨和柠檬鲨呀!这时，一只黑不溜鳅东西游了过来，再一看介绍，原来它的名字叫鳐啊!其中，我最喜欢的是斑纹鲨了，它长的小巧玲珑，身上还有许多斑纹，十分美丽。

之后我们又去了七彩水母宫。一开始，我们看到了一只只小巧玲珑的樱花水母，又见到了凶狠的太平洋水母，之后看到的是一种个头最小但最可爱的水母，有的像黑木、 有的像小蘑菇…… 在变换着的灯光照射下五彩缤纷的，十分惹人喜爱。