摘抄的佳句（共10篇）
篇1：摘抄的佳句
大雪纷纷在年关，来年是个丰收年。
冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。
冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。
冬季雪满天，明年定丰收。
冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。
冬前不见冰，冬后冻死人。
冬狩——会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。
冬思——岁寒，然后知柏之后凋。
冬天——琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。
冬行——草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
冬夜——岁华皆采获，冬晚共严枯。
江山不夜月干里，天地无私玉万家。
今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
腊月冻，来年丰。
立冬日子晴，就有一冬晴。
隆冬的凌晨,地面上铺着一层薄薄的银白色的霜花,四周一股股寒气直往骨头缝里钻、
深溪难受雪，山冻不流云。
水声冰下咽，沙路雪中平。
严冬不肃杀，何以见阳春。
一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。
篇2：摘抄的佳句
2、哦!冬日的阳光是温柔的，是无私的，是欢快的，是妖媚的，是变化多端的。
3、冬日阳光透过并不明亮的玻璃窗，照射在办公桌的玻璃板上，显得十分柔和，不象夏日骄阳的光线那么强烈和刺眼。相比之下，还是冬日的阳光让人感觉舒适一些。
4、漫步在园中小道上，一缕明亮的阳光从树丛中映照在我的脸庞。接着迎面拂来几丝微风，我展开双臂，享受着阳光的温暖。我情不自禁朝着阳光的方向走去，闭上双眼，感到冬日里的阳光的美丽慈祥。
5、在严寒的冬日里，我最爱那冬日早上的一抹阳光。早晨，推开窗子，尽管寒气逼人，但是在东方却露出了那一丝丝暖暖的阳光。看，阳光洒在小草上，为小草披上了一件金色的外衣，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。阳光洒在我心里，让我感觉暖洋洋的，不再惧怕冬日的寒气。
6、冬天泡一杯淡茶，坐在院子里细细品味。温暖的阳光轻轻地射在大地上，坐一舒服，没有夏季的阳光那么刺眼。像是母亲用手轻轻抚摸着我，温暖充满我的全身。
10、阳光给人们的一种感觉是温暖的，冬日的阳光也不例外，它给人们的第一种感觉是温暖，在寒冷的冬天里，早晨太阳升了起来，把金色的光辉洒在大地上，大地妈妈苏醒了，不再那么寒冷。
11、冬日的阳光虽然抵御不了严冬的寒冷，但冬日的阳光却不再让我们烦燥，不再让我们顶着遮阳伞还要寻找绿荫之处去纳凉;冬日的阳光虽然制造不了许多温暖，但冬日的阳光却能让我们平静的去看世界，让我们在没有烈日的干扰下去品味世界的冷暖，去享受大自然的冬雪和冬日阳光的呵护。
篇3：让诗词佳句点染你的语言
巧用古诗词方法之一:直引
所谓的“直引”, 就是直接以古诗词作为文章的语言。由于古典诗文具有深厚的文化积淀, 大量、多处的引用, 将能大大提升文章的文化品质和审美趣味, 充实文章的底蕴。
例1:
“一事能狂便少年”, 少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告:“会当凌绝顶, 一览众山小。”目光清澈而炽热, 而在他前后, 有李白的“兴酣落笔摇五岳, 诗成啸傲凌沧州”, 有陈子昂的“前不见古人, 后不见来者, 念天地之幽幽, 独怆然而涕下”, 有李商隐的“桐花万里丹山路, 雏凤清于老凤声”……这些年轻的心脏, 有力地搏动, 从而翻卷出大唐的万千气象, 使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹, 使后人远远仰望远远怀想。
——《圆润锋芒》 (福建高考范文)
例2:
“起来慵整纤纤手, 闻声来, 和羞走, 倚门回首, 却把青梅嗅。”彼时的你, 生活悠闲, 赶在赵明诚出现后变得更加芬芳, 总羡慕你的文采斐然, 嫉妒你。生活如画, 你的人生的美丽不仅仅只有光明, 也不乏阴影。你那时“绿肥红瘦”, 你“莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦”, 你怕它“载不动许多愁”。你的生活词坛光明, 一代词宗引得三尺男儿甘拜下风, 悠悠愁苦, 感情迷茫, 痴情女子, 恨首依依, 你生活的美源于词坛的光明, 感情的阴影……
——《美源于光明与阴影》 (山东高考范文)
例3:
黄州密州, 长江两岸, 赤壁搂头, 岭南千嶂里, 海盗密林中, 居士, 我追随你的足迹, 看到您身遭贬谪, 却依然高唱“大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物”, 高唱“老夫聊发少年狂, 左牵黄, 右擎苍”, 高唱“日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人”。居士啊, 贬谪使您的人生蒙上了一层阴影, 但你的人生却依然光明, 我看到的便是一番光彩人生, 你的人生的变化, 人生的美便是由这光明和阴影构成。我想进入到您乙卯正月二十那晚的梦里, 看您“夜来幽梦忽还乡, 小轩窗, 正梳妆”;我想站在赤壁边的小船上, 和您一起看“月出于东山之上, 徘徊于斗牛之间”;我想做八月十五的一杯酒, 让您“明月几时有, 把酒问青天”。因为我看到你的魅力, 您的人生之美就在于这光明和阴影的共生之中。
——《光与影的人生》 (山东高考范文)
这些高考优秀作文在古典诗文语言的借鉴上, 恰到好处的引用、嵌入古典诗词。使哲理思考和情感抒发传达得深刻而有底蕴, 让文章拥有了较高的文化品位, 显示出了作者个性的写作才华和较为深厚的古文修养, 以及较好的驾驶语言的功力。当然, 引用诗词时一定要自然、和谐, 千万不能为引用而引用。
巧用古诗词方法之二:化用
1.重组
例如:
“精神贫瘠者, 幸福与之捉迷藏, 任你踏破铁鞋亦无所得;精神富足者, 幸福就在他身旁, 仿佛得来全不费工夫。”“时而山重水复疑似身处绝境;时而峰回路转柳暗花明又见了曙光。”“乐观就是那直上青天里的一行白鹭 ;乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆; 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草;乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。”
语言需要创新, 对大师诗句的创新使得我们的语言生动活泼而又不失韵味。
2.改写
诗词佳句是中华文化的经典, 融入新的时代内涵, 又会焕发出蓬勃的生命力, 歌词作家从古典诗词中汲取影响, 创作出许多脍炙人口的流行音乐。
例如:《东风破》原词是“一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 水向东流 三春如梦向谁偷 花开却错 谁家琵琶东风破 岁月流离 不解时候 仍记总角幼”歌词作者方文山完成了对原词的白话创造, “一盏离愁 孤单伫立在窗口 我在门后假装你人还没走 旧地如重游 月圆更寂寞 夜半清醒的烛火 不忍苛责我 一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 妳走之后 酒暖回忆思念瘦 水向东流 时间怎么偷 花开就一次成熟 我却错过 谁在用琵琶弹奏 一曲东风破 岁月再墙上剥落 看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽 我的等候你没听过”, 再经过周杰伦独特的演唱, 让这首歌传唱一时, 成为流行音乐的经典。
还有我们熟悉的杜牧的《山行》:远上寒山石径斜, 白云深处有人家, 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。经过词作家的创作, 就成了一首非常好听的《白云深处》:“坐在路口对着夕阳西下, 白云深处没有你的家, 你说你喜欢这枫林景色, 其实这霜叶也不是当年的二月花。半路下车只是一丝牵挂, 走走停停总是过去的她, 长长的石径回响你的相思, 回头的时候已经是梦失天涯。等车的你走不出你收藏的那幅画, 卷起那片秋色才能找到你的春和夏。等车的你为什么还参不破这一刹那, 别为一首老歌把你的心唱哑。”
篇4：易写错的一些名诗佳句
1.江山代有才人出，各领风骚数百年。诗句出自清代赵翼的《论诗》，句中的“才人”常常被误写作“人才”。
2.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。词句出自北宋秦观的《鹊桥仙》，句中的“久长”不能误作“长久”。
3.天不生仲尼，万古如长夜。诗句出自北宋强幼安的《唐子西文录》，句中的“如长夜”不能误作“长如夜”。诗句的意思是：假如没有孔子的诞生，那么人类社会就像黑夜一样没有光明。倘若说“万古长如夜”，则语义不通，难道说万古仅仅如同一夜那么长？
4.江南忆。最忆是杭州。词句出自唐代白居易的《忆江南》，句中的“江南忆”不能误作“忆江南”。
5.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。诗句出自北宋苏轼的《饮湖上初晴后雨》，句中的“淡妆浓抹”不能误作“浓妆淡抹”。
6.腰缠十万贯，骑鹤上扬州。语句出自南朝梁殷芸的 《殷芸小说》 ： “有客相从，各言所志，或愿为扬州刺史，或愿多资财，或愿骑鹤上升。其一人曰：‘腰缠十万贯，骑鹤上扬州。’欲兼三者。”句中的“上扬州”不能误作“下扬州”。
7.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗句出自唐代李白的《行路难》，句中的“长风破浪”不能误作“乘风破浪”。
8.海上生明月，天涯共此时。诗句出自唐代张九龄的《望月怀远》，句中的“生”不能误作“升”。
9.天生我材必有用，千金散尽还复来。诗句出自唐代李白的《将进酒》，句中的“天生我材”不能写作“天生我才”。
10.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。诗句出自唐代李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，句中的“销愁”不能写作“消愁”。同样，《将进酒》中“与尔同销万古愁”也不能写作“与尔同消万古愁”。
11.问渠那得清如许，为有源头活水来。诗句出自南宋朱熹的《观书有感》，句中的“那”不能误作“哪”。同样，陆游《书愤》中的“早岁那知世事艰”和柳永《雨霖铃》中的“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”，“那”均不能误作“哪”。
12.问世间情是何物，直教生死相许？词句出自金代元好问的《摸鱼儿》，句中的“教”不能误作“叫”。
13.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。诗句出自唐代杜甫的《蜀相》，概括了诸葛亮一生的辅国功业。“频烦”是指屡屡、多次，指刘备常跟诸葛亮商讨统一天下的策略，这里的“烦”不能写作“繁”。
篇5：描写冬天的佳句摘抄
当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。刚烧开的水，一落地就结冰了。
冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。
下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上树上房顶上都变成白色的了。
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
不知道什么时候，冬天的阳光好象把一切反复的拉长，又反复的压短，人们喜欢在冷冷的天里期待着春天，仿佛他们生命都被压缩和放释了似的，在奔跑着，追逐着，影子也忙碌的追随着他们，任他们带自己到不同的地方。
当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。
又过了几天，天气更冷了。天上的水也变成了鹅毛般雪，纷纷飘落到人间。正是这些雪让冬天变得更加有趣，让冬天成了孩子们的天堂。
凛冽的寒风无情的吹着这些可怜的流浪汉们。在这冰冷刺骨的地方，人是不可能生存的。
冷风徐徐提起;吹去了我身上仅存的那丝温暖。我惘然地站在黑夜中，眼睛已分辨不出曾经熟悉的每一条路!北极星总躲着我这经常迷路的孩子;不给我找准方向。稀疏的星星点缀着夜空的寂寞，而我又有谁点缀内心那片黑夜!
万物总有福厚泽，事于人为诚至臻。如愿一梦几十载，意惠达观付恒心。朋知祝福情谊聚，友善感恩报德伦。你我皆是惜缘人，好似唇齿相依深。有感冬令寒流至，天冷请注意保暖!
此时的天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上草尖上树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将一切变得神秘起来。
北方的天气十分寒冷，滴水成冰，寒风刺骨。
冬天的早晨，是寒冷的。寒风呼呼的吹着，吹到脸上如同刀割一样疼，出行的人们都戴上厚厚的帽子，穿上了暖和的棉衣。
这个冬季，天气异常寒冷。世界穿上了白色的大衣，电线上的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止有这一刻，河流也停下了脚步，只有那烟囱冒起热腾腾的烟火。人们的手指都被冻成了红通通的小辣椒。
冬天，一个寒冷的季节，但对于我们孩子来说，是一个温暖的季节，一个充满欢笑的季节。今年冬天也非常冷，但到现在也没有下过一场雪，真希望赶快下一场雪，让这个冬天变得洁白，变得快乐，让温暖在整个冬天里永远伴随着我们!
冬的好句
我和妈妈捂得严严实实，准备出门去欣赏雪景。寒风刺骨，但空气清新，使我迫不及待地想要去看看这场雪留下的痕迹。
天气阴沉，满天是厚厚的低低的灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
家乡的冬天，冷的不得了。每次出门前，父母总将我捂得严严实实。整个冬天，几乎天天刮着西北风，待在屋里一听，跟狼嚎似的，令人心惊胆颤。这冬天，可真应了那句话：滴水成冰，呵气成霜。
一年一度的冬季长跑在这个寒冷的季节也开始了。当我们长跑的队列站到了操场上，我感到，我的手无法正常伸出来，寒冷让十指早已弯曲僵硬。我的脸冻得生疼，从嘴里呵出的热气在阳光下宣泄着，一屡屡地缭绕在我的眉宇间。
北风怒号，像一匹脱缰的烈马卷着杂物在半空里肆虐，打到脸上像鞭子抽一样疼。
房顶破了好几个洞，连绵不绝的雨水如根根麻线密集而又无情地落到屋里，打湿了整间贫寒的小屋，空气里满是寒冷，我的眉毛上几乎都可以结上一层霜。
这个冬季，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。
在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里，柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。
秋天匆匆离去，冬天的脚步近了。天气越发寒冷，人们穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他们的是枯黄的树叶。大树们好像没有衣服穿似的赤裸裸地站在大马路两旁。有的小树经不起冬天的摧残，早在初冬的时候就“夭折”了。
天阴沉沉的，整个世界好像都被一块巨大的灰色棉被所笼罩，一阵阵寒冷的风摇动着白杨树上几片枯黄的树叶。忽然，有一种像蚕吃桑叶时发出的沙沙的声音在头顶响起，地上便开始有一颗颗小冰粒跳动。
寒风呼呼的吹在我的鼻子上，我鼻子里的鼻涕流出来了;寒风吹在我的手上，吹第一次的时候，我的手没有木，可是寒风卷土重来，把我的手吹木了;寒风吹在我的脚上，吹到第五次，我的脚冻僵了，于是我使劲的跺脚。
冬天是寒冷的。无情的北风呼呼地刮着，吹在脸上像刀割一般。连树木都抵挡不了，发出嗖嗖的声音。
冬天来了，天气越来越冷，树叶纷纷扬扬的飘落下来，给地上盖了一层厚厚的被子，每天放学我走在上面，感觉软绵绵的，舒服极了。
冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
刚到下午点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。
冬的好句
大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。
雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种.种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。
只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!
洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
冬的好句
金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。
刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。
寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。
东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松沉甸甸的雪球。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
冬的好句
这时候正是早上八，九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
初冬，像一位美丽的高贵的矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的。
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。
数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
篇6：学习的名言佳句摘抄
1、成功的唯一密诀，是坚持到最後一分钟。
2、读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。
3、知识是一座宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
4、我们得记得，只有智能是不够的，智能加上品格，才是真正的目标。
5、三人行必有我师焉，择其善者而从之；其不善者而改之。
6、阅读所获得的最大快乐，是好像透过一面镜子，看到自己的心灵。
7、学习就是学着寻找乐趣。
8、一经打击就灰心泄气的人，永远是失败者。
9、没有人是完美的，朋友便能填补不足。
10、既以为人，己愈有，既以与人，己愈多。
11、无论哪一件事，只要从头到尾彻底做成功，便是大事。
12、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。
13、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
14、学而不思则罔，思而不学则殆。
15、三人行，必有我师焉。
16、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
17、生活没有目标，就像航海没有指南针。
18、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。
19、世界上真正有价值的.事物，需要热情和牺牲才能完成。
20、真正的友谊犹如健康，只有失去时，才会意识到它的价值。
21、人生生活的真谛，是做一些有用的事。
22、为学好像金字塔，要能广大要能高。
23、天将降大任於斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
24、三日不读书，便觉得面目可憎，言语乏味。
25、过分忙於做好的人，反倒无时间做好。
26、学，然後知不足。
27、书最大的影响力，就是可以刺激读者自我思考。
28、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。
29、知之为知之，不知为不知，是知也。
30、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
31、一日之计在於晨，一年之计在於春，一生之计在於勤。
32、如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。
33、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
34、古之学者必有师，师者所以传道、授业、解惑也。
35、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
36、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
37、无论多麽不重要的一件事，只要乐在其中，都会获益无穷。
38、合抱之木，生於毫木；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。
39、活着就要学习，学习不是为了活着。
40、天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。
41、地球上充满奇妙而诱人的事物，都是大地予给我们的承诺。
42、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
43、业精於勤荒於嬉，行成於思毁於随。
44、不要只因一次的失败，就放弃你原来想达到目的的决心。
45、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
篇7：赞美生命的佳句摘抄
1、让我们携起手来，呵护这文明之花，让我们远离伤痛珍爱彼此的生命吧！为彼此撑起一片安全的天空。我们要把平安的种子洒满大地，当它发芽开花，长成苍天大树。我们必将收获更多的祥和安宁。
2、生命，创造了世间万物或喜或悲的一生；生命，充满了伟大的奇迹；生命，留下了太多的叹息；生命，这个平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
3、宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以……这样的生命有无尽的意义。
4、本来，人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢？我觉得我们既然到世上了一遭，就得珍惜生命的价值。从某种意义上说，生要比死更难。死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。
5、我热爱生命，就像热爱着绿。生命于我是一杯老酒，虽苦辣，但品后却有我久久回味的香美；生命于我是一盘棋，对奕的人是我自己；生命于我是一条小溪，向往的是远方澎湃的大海……
6、生命的存在是顽强的，生活中有许多残疾人，他们用自己残疾的身躯，把他们的生命怒放。他们身残志坚，他们没有健全的身体，但他们在人生的道路上，用他们残疾的身体，创造了一个个奇迹！做着我们健全人都做不到的事情，让我们好不羡慕！
7、生命是每个人的.财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
8、生命，每个人都在享用生命。但每个人对生命的见解，享受过程不一样。有的人可能会用这一生的时间来好好生活，好好奋斗；而有的人却颓废的等待死亡的召唤。
9、凤凰涅盘，浴火重生。这是凤凰以生命的美丽和终结换取人间的祥和与幸福，在肉体经受了巨大的痛苦和轮回后才得以重生，在生命中不断追求，完善自我。
10、生如夏花，绚烂而美好，短暂而精彩。请珍爱生命，永远不要做生活的逃兵，无论何时何地，请永远记得：珍爱生命，崇敬生命。
11、生命是丰富多彩的。生命是什么？生命是悠悠地起的白云，是风雨过后蔚然升起的彩虹，是婴儿满月的笑脸，是重阳登高的老人饱经风霜的面庞。当你呱呱坠地，生如夏花之绚烂，到安然逝去，死如秋叶之静美。退却浮华，拂去喧嚣。当你蓦然回首时，才发现“生命只不过是上天借你一用的资本”，这种资本最终会归还上天，会因你的消逝而消逝，你只是挥一挥衣袖，不带走一片云彩，同时也留不下任何足迹。所以，我们更应当珍惜多彩的人生，不在漫漫人生途中，留下太多遗憾。用今日的无悔选择，拼搏奋斗铸就明日的春秋华盖。
12、欣赏生命，我们畅饮沁人心脾的甘泉，内心变得澄净而又明亮；欣赏生命，我们感受熏人欲醉的海风，内心变得纯洁而又宽敞；欣赏生命，我们领略令人心仪的白雪，内心变得安静而又平和。我想芦苇，必定学会了欣赏生命，所以能在那样贫瘠的土地上，舞出自己绝美的生命之舞。
13、雄鹰振动翅膀，高高一跃，翱翔于蓝天；猎豹展开躯体，勇猛一跳，奔跑在草原；鲸鱼摇摆身体，缓力一涌，游荡在海洋……纵使是微渺的小草也在破泥出土，小鸟也在高声歌唱。无一生命不在拼搏，创造色彩。
14、生命，一个多么圣洁的字眼。我从呱呱坠地的那一刻起，就真切地享受到她给我带来的幸福：父亲的疼是幸福，母亲的宠是幸福，朋友的关心是幸福，老师的教诲是幸福。甚至贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神都是千斤难买的幸福啊！
15、生命，是一路奔波流下的汗水与泪水浇灌出的奇迹。奇迹，在绽放的那一刻，恰恰证实了生命之美。
16、生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，生命的道路尽管崎岖坎坷，有时也会困难重重！可我们取得成功的时候，就会觉得生命犹如刚刚绽放的鲜花，每朵花都有其独特的色彩，光芒四射！
17、生命因爱更精彩生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生机，而生命则因爱而更加精彩。
18、如果说生命是一幅没有上色的画，那么爱就是手中的调色盘，可以让这幅画不再平凡，让生命因爱而更精彩。
19、生命的可贵，请把握好自己的生命，把自然界给你生命画得栩栩如生，指导那些误入歧途的人画好画。只要开心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信会让你的生命更有意义，更加丰富多彩。
篇8：对初中生作文好词佳句的点评
所谓好词, 就是学生写作文时在具体的语言环境中用得很得体, 很有品味价值的词语。
好词可以是学生把从课文中学到的词语灵活地运用到自己的写作实践中的。如一个学生在学了魏巍的《谁是最可爱的人》这篇 通讯中志愿军战士“有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的”一句后, 在一篇题为《凉拌黄瓜》的作文中这样写道:“我先用左手将滚圆的黄瓜紧紧地摁在案板上, 憋足劲儿, 然后用右手拿起菜刀尽力一拍, 哈哈……, 这条黄瓜就给拍扁了。”这是把课文中“摁倒”这个动词活用成“摁”, 这样活用动词, 具有一种动态的质感。读与写联系起来, 学与用结合起来, 是学生习作最为重要的一个环节。
好词也可以是学生根据彼时彼地的自然景观和欢乐场面经过自己创新后使用到习作中的。如一个学生在一篇题为《难忘的野 炊活动》的作文中写道:“寂静的山脚下, 热闹非凡, 同学们拿着锅碗瓢盆等炊具, 在进行野炊时, 发出了‘当当当……’的敲击声, 接着又听到‘哆哆哆……’的切菜声, 还有‘嘶啦……嘶啦……’的炒菜声和‘啪……啪……’的油炸排骨声, 同时, 也听到了同学们哈哈哈……’这样无比欢乐的笑声。这难道不是一曲动听的交响乐吗?”其中, “当当当”“哆哆哆”嘶啦”“啪啪”和“哈哈哈”这五个拟声词在这样具体的语言环境中多次连用得十分得体, 写出了学生在野炊活动时的欢声笑语, 充分展示了学生快乐的内心世界。根据具体的语言环境, 创造一些新鲜活泼的词语并且能灵活地使用到自己的习作中, 这是学生写好作文的一个重要途径。
好词还可以是学生把成语用得恰到好处和活用成语后使词语的含义具有新鲜感的。如一个学生在一篇题为《灯笼燃烧了》的作 文中写道:“我和哥哥正在制作灯笼时, 爸爸对我哥俩说:‘今天风太大, 点蜡烛玩火, 太危险了!’我想, 爸爸也太杞人忧天了。我趁着爸爸走开的时候迫不及待地玩起火来。结果, 因为风大, 灯笼被燃烧了, 我和哥哥吓得面如土色。其中的“杞人忧天”“迫不及待”和“面如土色”这三个成语在以上具体的语言环境中用得十分得体恰如其分地写出了小孩不听大人劝告, 出于好奇而最终后悔莫及的情状, 写出了小作者天真活泼而又无可奈何的幼稚心灵。正确使用和活用成语, 能使学生作文中词语的含义常见常新, 增强了语言的表现力。
所谓佳句, 就是学生作文中写得生动形象, 含有丰富的哲理意味的句子或语段。
佳句可以是成功的自然景物描写。如一个学生在《一片翠竹林》一文中写道:“我走进一片翠竹林里, 看见一条小溪, 环境非常清幽;尤其是那些四季长青的翠竹, 把整片竹林打扮得分外秀丽。”这里, 小作者用优美的文字写出了青山绿水中的一片竹林, 称赞了翠竹的美姿, 为下文写竹子的用途埋下了伏笔。这种自然环境的描写是很成功的, 也可以看出学生对自然景物的观察是很细致的。
佳句可以是修辞手法用得特别好的。如一个学生在《常年都出好瓜菜》一文中写道:“在我们云南这片广阔的土地上, 随时都可以看到瓜果累累、好菜成云的景象。这是为什么呢?因为云南的人民勤劳智慧, 他们用自己的双手创造了丰收的瓜菜, 他们用自己的汗水把菜给喝活了, 他们的付出, 同他们的收获是成正比的。‘一分耕耘, 一分收获’这句话讲得一点都不虚, 正是人们付出‘晨兴理荒秽, 带月荷锄归’的代价, 才使得云南这片广阔的土地上都长了好瓜菜。”这个语段中, 熔设问、拟人、引用三种修辞手法于一炉, 写出了云南“常年都出好瓜菜”的真正原因, 意蕴深远, 使文章增辉不少。尤其是小作者除了引用“一分耕耘, 一分收获”这句俗语外, 还能灵活地把课文中学到的陶渊明的“晨兴理荒秽, 带月荷锄归”这两句诗恰到好处地运用到自己的习作中, 这是知识的活用, 真正做到了读的目的是为了写这一写作要求, 实在是难能可贵的。
佳句可以是含义颇为深刻的。如一个学生在《我的母亲》一文中写道:“我问母亲:‘难道您选择教师这个职业就一点也不感到遗憾吗?’母亲回答我:‘当你爱上一份职业后, 你就会明白我的选择。’”这两句话中, 前一句反问有力, 后一句回答得体, 峰回路转, 含义颇深。结尾又写道:“母亲对我的爱, 比山高, 比海深, 让我一辈子也报答不完, 我只好用实际行动来报答母亲对我的爱。”这些文字, 既写出了母爱的深沉与伟大, 也写出了小作者将用实际行动来报答母亲深恩的决心, 画龙点睛, 深化了文章的主题。这样的佳句读似简单, 实则富含哲理, 给人启迪, 令人深思。
篇9：那些年，莎士比亚“创造”的佳句
Love's not time's fool， though rosy lips and cheeks
Within his bending sickle's compass come.
Love alters not with his brief hours and weeks，
But bears it out even to the edge of doom.
爱不受时间的愚弄，虽然那红颜
终究无法逃脱岁月镰刀的重围，
爱绝不随良辰美景的短暂而改变，
它经得起考验直至生命的终结。
——出自《莎士比亚十四行诗》第116首（Sonnet 116）
【佳句解读】由于诗歌需要遵守一定的形式以起到音美或是形美的效果，所以初读莎士比亚的诗歌可能会觉得有点辛苦。下面就一起来逐句学习。
第一行的前半句Love's not time's fool理解起来没有问题，字面意思为“爱情不是时间的愚人”，也就是说“爱情不会被时间愚弄”。
第一行的后半句和整个第二行合起来组成了though引导的从句，还原正常语序后为：though rosy lips and cheeks come within his bending sickle's compass. Rosy意为“玫瑰色的”，rosy lips and cheeks指的就是“花容月貌”“朱唇皓齿”等属于青春的特征。Bending用作形容词，表示“弯曲的”，sickle是“镰刀”的意思。我们常说“岁月如刀，刀刀催人老”，而莎士比亚则把时间比作了弯弯的镰刀。Come within是“到……中来”的意思，这里可以理解为“难逃”。Compass是个多义词，常表“圆规；指南针”，此外还有“界限；范围”之意，此句中compass即意为“范围”。整句话意为：虽然那粉颊朱唇逃不脱岁月镰刀的围困。
第三行中的alter是动词，表示“改变”，考纲词汇alternative （可供选择的事物；可供选择的解决办法）就是由其演变而来。此句中的alters not是莎士比亚时代的用法，相当于现在的doesn't alter。而alter with sth.则是固定搭配，意为“随着（某事）而改变”。接下来的brief也是个考纲词汇（考纲要求掌握其“简洁的”之义），在这里意为“短暂的”。所以整句连起来意为：爱不随短暂的时间而改变。
第四行和第三行由并列连词but连接，其主语也是love。而bear sth. out是“证实”的意思，其中的it按照代词的用法，实际上指代的也是love。也就是说，love证明了自己，证明自己能耐得住时间的考验，是永恒的。这一点从后半句even to the edge of doom也得到了印证。Edge意为“边缘”，在此可理解为“尽头”。而doom意为“命运”，the edge of doom即指“生命的尽头”。所以全句可以解释为：但是爱情却能经受住考验，直至生命的尽头。
Smooth runs the water where the brook is deep.
静水流深。
——出自《亨利五世中篇》（Henry VI， Part II）
【佳句解读】这句话是个倒装句，smooth在此是副词，被放在了句首，因此后面使用了全部倒装的形式。这句话调整语序后为：The water runs smooth where the brook is deep. 俗话说得好：“一瓶子水不响，半瓶子水晃荡。”静水流深也是这个道理。聒噪的人往往肤浅，真正的智者总是谨言慎行。
Nothing either good or bad， but thinking makes it so.
世事并无好坏，全看你怎样去想。
——出自《哈姆雷特》（Hamlet）
【佳句解读】这里前半句省略了动词is，还原后为：Nothing is either good or bad. 莎翁这句话值得深思：好坏都是人为的准则，在社会的秩序下才有了有序与无序，在法律的规范下才有了合法与非法，在人的判断下才有了好与坏。
Our doubts are traitors， and make us lose the good we oft might win， by fearing to attempt.
怀疑最能坏事，往往由于怀疑而遇事畏缩，本来能成功的事也丢掉了机会。
——出自《一报还一报》（Measure for Measure）
【佳句解读】在这句话中，traitor意为“叛徒”，其动词可不是trait （特点，特征），而是betray （背叛）。By fearing to attempt修饰动词lose，表示方式。We oft might win是修饰the good的定语从句，省略了关系代词that；oft相当于often。怀疑和犹豫是人性两大弱点。很多时候因为怀疑而失去，因为犹豫而耽搁。要学会理智思考，适时果断选择，不要后悔，不要猜忌，坚持到底，就是胜利。
There is a tide in the affairs of men.
人生种种，本就是潮起潮落。
——出自《裘力斯·凯撒》（Julius Caesar）
【佳句解读】Tide意为“潮汐”，还可以指“趋势；潮流”。而affair意为“事件”，这里指“人生的种种事件”。世界本就潮起潮落，人生本就起起伏伏。我们要善于把握高潮，取得成就，处于低谷时，也要学会处之泰然。要知道，人不可能一直在高潮，也不会一直在低谷。
Some are born great， some achieve greatness， and some have greatness thrust upon 'em.
有的人是生来的富贵，有的人是挣来的富贵，有的人是送来的富贵。
——出自《第十二夜》（Twelfth Night）
【佳句解读】Thrust upon是个短语，意为“强加于；强使接受”。古有成语“生死由命，富贵在天”，听着有些悲观，但不无道理，有些人就是含着金汤匙出生的。但若出生没这福分，后天也可以挣回。勤劳踏实的人白手起家，也能干出一番事业。还有一些人比较走运，中个彩票、抽个奖就能抱栋房子、开辆奔驰回家。但是这种富贵，倘若没有勤俭的美德辅佐，岂能久长？
It is not in the stars to hold our destiny but in ourselves.
掌握我们命运的并非星宿，而是我们自己。
——出自《裘力斯·凯撒》（Julius Caesar）
【佳句解读】占星术是根据人们出世时行星和黄道十二宫的位置来预卜一个人一生命运的一种方法。17世纪后随着日心说的确立和近代科学的兴起，占星术失去了科学上的支持。然而在莎士比亚时期，占星术还未进入衰退期，可是莎士比亚已然明白“命运掌握在自己手中”的真理了。
篇10：读书的名言佳句摘抄
1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行之
2、书是这一代对下一代精神上的遗训。赫尔岑
3、书籍是造就灵魂的工具雨果
4、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果
5、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己马克思
6、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若
7、少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府〃长歌行》
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子
9、一日无书，百事荒芜。陈寿
10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅
11、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光池莉
12、不怕读得少，只怕记不牢徐特立
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦
14、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 培根
15、莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞
16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿
17、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德
18、己所不欲，勿施于人孔子
19、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来
20、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东
21、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林
22、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基
23、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶
24、书籍是人类知识的总统莎士比亚
25、聪明在于勤奋，天才在于积累华罗庚
26、韬略终须建新国，奋发还得读良书郭沫若
27、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽泰戈尔
28、不读书的人，思想就会停止狄德罗
29、为中华之崛起而读书周恩来
30、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者巴罗
31、问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹
32、读一本好书，就是和许多高尚的.人谈话歌德
33、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚
34、书籍是培植智慧的工具夸美绍斯
35、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来鲁迅
36、劳于读书，逸于作文。 程端礼
37、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户威尔逊
38、读书破万卷，下笔如有神杜甫
39、书犹药也，善读之可以医愚刘向
40、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元
41、书到用时方恨少，事非经过不知难陆游
42、读书使人心明眼亮。 伏尔泰
43、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅
44、勿以恶小而为之，勿以善小而不为刘备
45、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰余秋雨
46、路漫漫其修道远兮，吾将上下而求索屈原
47、读万卷书，行万里路刘彝
48、学而不思则罔，思而不学则殆孔子
49、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金
50、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人陶行之
51、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修
52、读书何所求?将以通事理。 张维屏
53、发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼
54、非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮
55、为乐趣而读书。 毛姆
56、书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄
57、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金
58、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
59、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋凯勒
60、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹
61、读过一本好书，像交了一个益友臧克家
62、书是人类进步的阶梯高尔基
63、千里之行，始于足下老子
64、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭
65、读书也像开矿一样沙里淘金赵树理
66、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙《唐诗三百首序》
67、理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰
68、读书有三到：谓心到、眼到、口到朱熹
69、读书百遍，其义自见《三国志》
70、知识就是力量培根
71、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔