南航在职研究生（精选8篇）
篇1：南航在职研究生
南京航空航天大学
2011年招收攻读硕士学位研究生复试通知书 ** 同学：
你参加2011年全国招收硕士研究生入学考试，已达到教育部规定的基本复试分数线要求，现决定对你进行复试，复试形式为面试和笔试相结合，复试内容为专业课笔试和综合面试。综合面试包括外语听力、口语水平测试、专业能力、创新思维、综合素质测试。复试报到日期/地点定为：
复试报到时间：
复试报到地点：
复试报到时请缴纳复试费80元/生，体格检查费30元/生，合计110元/生。并分别交验初试准考证、身份证（军官证）、学生证（应届本科毕业生）、毕业证书学位证书原件（应届本科毕业生入学报到时核验本科毕业证书）及在校历年学习成绩表（须加盖教务或人事部门公章），否则不得参加复试。复试时领取体格检查表，贴上近期一寸免冠照片，于2010年4月20~22日上午8：00—11：00下午2：00—4：30至我校明故宫校区医院进行体格检查（20日报考1-4院考生，21日报考5-
6、9-12院考生，22日上午7、8院、航天学院考生）。
凡不按时参加体格检查、专业课笔试、同等学力加试、复试和资格审查不合格者，一律不予录取。
专业课笔试时间：
专业课笔试地点：
专业课笔试时考生凭初试准考证、身份证进入考场。请收到此通知书的考生务必于2011年4月11日前登陆2011年硕士研究生成绩查询页面（详情见南京航空航天大学研究生院主页通知），选择专业课加试科目。逾期未选的考生，加试科目将由复试院系指定。复试院系联系电话： 025-84892552
以同等学力资格报考的考生，必须加试本科主干课程二门，同等学力加试时间4月12日全天（上午8:30-11:30，下午2:00-5:00），考试地点：综合楼519室。
我校地址：南京市御道街29号，外地考生乘火车在南京站下后，可换乘17路公交车到御道街站下（南京航空航天大学西大门）。外校生复试需住宿的，可向我校研究生住宿管理办（B14-113#）联系，电话：025-84892936。
学院可推荐部分免试生、统考成绩优异的“211工程”大学本科毕业第一志愿考生为硕博连读生。推荐分数线由各学院自定，建议：入学初试成绩总分应高出学院复试线20分，外语应高出学院复试线5分，数学和专业课应高出学院复试线8分。热门专业可适当提高。择优推荐，宁缺勿滥。
申请者请访问研究生院网页（网址：）“研究生培养”栏目阅读关于硕博连读的有关文件要求，下载“硕博连读研究生审核表”，如实填写申请；填好表格后（非博士点学科可在相近博士点学科申报）按“关于实行研究生硕博连读制度的若干规定”中的要求提供有关材料，交相关学院。
南京航空航天大学研究生招生办公室 二〇一一年四月
篇2：南航在职研究生
石家庄在职教育由河北省教育考试院学历教育中心开展，主要面向各个行业的在职人员，满足各个行业在职人员提升学历的要求，同部分国家211工程重点院校合作开展远程教育，招生的批次包括在职大专升本科，在职高中、中专升大专，在职研究生。培养方式为远程教育模式。主要院校为郑州大学，华中师范大学，中国人民大学，南开大学，河北大学等。
一、远程教育招生院校
郑州大学，华中师范大学 招生对象：各个行业在职人员，待业人员，社会青年，专业年 龄不限。
报名条件：专科起点升本科须具有专科或专科以上学历，高中起点升专科须具有高中，中专或同等学历。
培养方式：采用网络教学模式，登录学习的平台下载 课件，获取教学资源，学生自主学习，不影响正常工作。
招生专业：1郑大—专科起点升本科：法学，汉语言文学，工商管理，金融学，会计学，教育学，英语，电子商务，信息管理与信息系统，旅游管理，药学，计算机科学与技术，电气工程及自动化，土木工程，护理学，基础医学。高中起点升专科:护理，药学，教育管理，法律事 务，经济管理，工商企业管理，旅游管理，财务管理，物流管理，会计电算化，人力资源管理，计算机应用与技术，建筑工程技术，计算机网络技术，机电一体化，工程造价。2华中师大—招生专业：专科起点升本科：汉语言文学，英语，会计学，旅游管理，应用心理学，计算机应用技术，教育技术学，人力资源管理，电子商务，学前教育，小学教育，教育管理，工商管理，数学与应用数学，社区管理。高中起点升专科：汉语言文学，英语，法学，电子商务，会计学，学前教育，计算机科学与技术，社区管理，工商管理，行政管理。学习年限：2年学费：2000-2500（视专业不同，分学期收取）
证书学位：学院在规定年限内修完本专业全部课程，成绩合格颁发国家承认学历，教育部电子注册的大学毕业证，符合条件的本科生可授予学士学位。
报名方式：考生持本人身份证，毕业证原件及复印件各一份，二寸蓝底 彩照5张，来我中心填写报名登记表并缴纳110员报名费。
二、在职研究生院校
中国人民大学 中国政法大学 南开大学 首都经贸大学 河北大学等
三 自考院校
河北大学
篇3：南航会员管理研究
1 南航明珠会员的现状
目前南航明珠会员超过2500万,作为亚洲最大的航空公司,南航一直非常注重会员的出行品质以及常旅客服务。近年来,明珠俱乐部更通过明珠快讯、明珠网站等自有渠道大力推广95539、B2C直销促销产品:如“南航携手钻戒950,三重好礼等你拿”“95539电话支付购票四重奖”活动等,努力抓住有价值的会员群体,让其成为南航稳定的常客。南航销售服务热线95539除了让会员可轻松实现与南航全方位的沟通互动外,还特别为会员推出了多种超值体验套餐。
2 南航会员管理存在的一些问题
2.1 大量会员属于沉睡状态
南航拥有如此多的会员,但是很多会员是处于沉睡与半沉睡状态,如何能够更好地刺激和利用这些会员客户,是目前南航面临的一个很重要的问题。我们都知道一个统计,每100个满意的顾客会带来25个新顾客;每收到一个顾客投诉,就意味着还有20名有同感的顾客;获得一个新顾客的成本是保持一个满意顾客成本的5倍;争取一个新顾客比维护一个老顾客要多6~10倍的工作量;客户水平提高2成,营业额将提升40%。南航的会员管理制度虽然都是旅客的一种自发的行为,但是真正的实名认证体系并不是很严格,因此会员信息的完整性和真实性都是很难保证的,因此唤醒沉睡会员及半沉睡会员迫在眉睫。
2.2 客户对积分管理的体验度不高
国际、国内的航空公司几乎都有自己的积分管理体系,每个航空公司都希望通过这些方式为旅客的出行创造附加价值,但是很多旅客仍然对航空公司的忠诚度不够高,除了大家对价格及服务的考量外,大家对积分管理的体验度不高是有直接关系的。虽然南航一直致力于满足客户需求的积分管理体验的设计,但是同国内及国际上的知名航空公司比较还是存在着差距,积分对客户的吸引力及互动性不强,因此如何解决这个问题,对今后会员的忠诚度是有很大关系的。
2.3 客户的细分管理不够合理
南航的会员系统虽然会为会员提供一些特价的产品,但是大量的会员对这些的信息的针对性感到不适很强,如何能够对不同类型的用户推送不同类型的产品和服务至关重要。在不同的季节和时间段对用户的需求掌握还有待进一步提高。不同类型的会员的区分度应该更加合理。
2.4 积分的使用不够灵活
南航在积分的灵活性上还是不太完善,很多积分的兑换还是不够灵活。目前南航主要使用的是积分,而积分加现金和电子券等早就在国航的会员管理上得到了应用,作为亚洲最大的航空公司,在适应市场发展的变化上还有待提升。另外在同合作方的积分通兑方面也有很大的提升空间。同时在酒店、银行等合作方面的营销手段还有提升的空间。
2.5 移动端的推送不够流畅
虽然南航拥有2500万的明珠会员,但是在与会员的交流和服务上还是存在很大的提升空间。目前随着移动端的快速发展,大量的会员选择移动端的服务,而南航的会员却还没有真正享受到移动端的增值服务,特别是一些有很高价值的信息不能有效地传递到客户,同时移动端营销额也有待进一步的提升。
3 南航在积分管理的工作的改进意见
3.1 激活现有会员,提升服务体验
对接近2500万的会员,如何确认会员的真实性和联系方式的准确性是一个非常重要的内容。从了解来看,南航已经意识到了这个问题,也开始从事相关的工作,目前已经完成接近250万会员左右的核对工作,进一步地确认还在继续。同时,通过微博、微信的公共号及更多的营销活动刺激会员参与到互动当中,激发会员的参与兴趣,提升对会员的管理,让更多的会员体验到乘坐南航飞机带来的高附加值的产品和服务。
3.2 完善积分系统,提升南航品牌
首先,在从竞争对手来看,国航已经实现了“里程+现金”的兑换模式和电子券的使用,使得积分的使用更加灵活,让积分购买的竞争力更强,因此完善“里程+现金”和电子券的兑换模式将是南航非常重要的一个内容,同时加强创新,比如说积分可以适当降低购买折扣等。其次,积分兑换还应该在此基础上有更多的应用,比如完善明珠商城的产品秒杀、产品的竞拍等环节,同时品质生活栏目中产品需要更加丰富和多元化,目前经常发现没有产品的情况。同时完善南航的特色专区,提升南航的品牌。
3.3 提升客户的体验度
积分不仅是为了里程和商城的购买服务,同时是为了提升顾客的体验度。如果可以通过积分活动推出一些实惠的产品和服务将更能够提升客户的满意度,比如:用户日常生活使用度比较高的一些超市购物的电子券、10元话费券、地铁充值卡等一些小额面值的实惠却普及度较高的产品,将有效地提升顾客的体验度。
3.4 打造移动端服务品牌
南航移动客户端的页面效果有待提升,在会员找回密码的程序上也有待改进,希望能够更加人性化,方便客户为第一准则。同时增加有较高价值产品和服务信息的推送,提升南航品牌,增加南航会员的黏性。
3.5 创新会员管理
探索会员生命周期管理,我们知道客户生命周期是指从一个客户开始对企业进行了解或企业欲对某一客户进行开发开始,直到客户与企业的业务关系完全终止且与之相关的事宜完全处理完毕的这段时间。而会员生命周期管理可以从客户生命周期管理中得到延伸,在最初的阶段可类似的采取客户生命周期管理的模式,不同之处在于会员的生命力是在达到一定程度后是一个不延续的过程,而不是衰退的过程,因此通过这方面的探索,为会员管理体制注入活力。
4 结论
总的来说,积分对于忠诚度的意义,是一种需要认真评估的双刃利器。积分通兑这种途径用得巧妙,可以将对方的忠诚度会员席卷过来;积分商城用得巧妙,是里程机票兑换的有益补充。关键还是在于自己忠诚度计划的竞争优势,如同国家与国家之间的经济实力体量一样,一旦放开市场化自由竞争,将会是强者越强,弱者淘汰。航空业的竞争形式会越来越同质化,决定最后胜利的还是实力。
南航的会员优势在于大中华区的航线覆盖广泛。天合联盟在大中华区有四家会员公司:南航、东航、厦航、华航。四家公司又有一个合作叫大中华携手飞,所以网络线发达是最大的优势。
参考文献
[1]何桢,车建国.精益六西格玛:新竞争优势的来源[J].天津大学学报:社科版,2005,7(5):321-325.
[2]周延虎,何桢,高雪峰.精益生产与六西格玛管理的对比与整合[J].工业工程,2006,9(6):1-4.
[3]何桢,张志红.精益与六西格玛的比较研究[J].工业工程,2006,9(1):1-4.
篇4：南航在职研究生
关键词 运动损伤 瑜伽 恢复与预防
中图分类号：G847 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）11-000-02
一、前言
羽毛球是大家喜爱的一项运动，因为它富有激情与乐趣，但在体验这种快乐的同时，由于不科学的运动训练方法就会带来一系列的运动损伤，如跟腱损伤，踝腕关节 肩关节运动损伤，腰背肌的劳损等。本课题将瑜伽运动的功效与羽毛球运动相结合预防与恢复运动损伤，提高大学生羽毛球专业运动水平，更好的为体育学院羽毛球专业的学生体能提供保障。瑜伽起源于印度5000多年前的古印度，瑜伽体位法与其他保健、养生疗法可以治疗、修复运动后产生的运动损伤，消除肌酸，快速恢复体能，提高运动水平的功效，目前，瑜伽运动广泛运用在体育竞技运动中，已成为非常时尚的修复方法。
本课题结合南昌航空大学体育学院大学生的实际情况，结合羽毛球专业学生采用瑜伽体位经典动作的习练预防运动损伤与治疗的作用。
二、研究对象与方法
以南昌航空大学体育学院羽毛球专业学生为研究对象。根据课题的研究，从羽毛球专业学生训练的主客观条件出发，设计了瑜伽运动对羽毛球专业学生运动损伤恢复与预防的问卷；发出了30份问卷，回收了30份问卷，回收率100%，合格率100%。
三、研究结果与分析
（一）羽毛球运动中膝关节运动损伤与瑜伽治疗法
1.膝关节运动损伤产生的原因
膝关节由股骨、胫骨和髌骨组成胫股关节和髌股关节。缺乏髋关节与踝关节所固有的内在稳定性；需要韧带和肌肉等结构予以加固。运动中，膝关节具有韧带与髌骨双向运动的生理特点，其相对运动的不稳定性决定了膝关节除易发生一般性的关节韧带损伤外，还会发生半月板髌骨的损伤。另外，膝关节是人体最表浅的关节之一，极易受外力作用引起损伤。所以说，膝关节后解剖结构是膝关节损伤的内在因素。
羽毛球运动的项目特点是引起膝关节损伤的外在因素羽毛球运动最高心率可达每分钟160～180次，而且水平相当的队员为争夺1分要持续高强度几分钟的时间，由此可见，羽毛球运动强度大，场上运动速度快，运动中的队员都不断长时间地做交叉步、并步、起跳、转身、跨步、鱼跃等动作，而且这些动作都要求膝关节处于一定的屈曲状态中，以便适应运动中瞬息万变的动作需要。由于膝关节长时间不断地屈伸，造成髌骨下端肌腱组织经常处在超负荷下进行疲劳应激的工作状态，最后积劳成疾，导致膝关节损伤。
2.瑜伽治疗膝关节运动损伤的方法
通过对体育学院30名学生有膝关节损伤症状进行瑜伽体位动作习练的实验表明：95%的学生普遍认为羽毛球运动中膝盖与腰部最容易受伤，并认为瑜伽运动中的单腿站立平衡（树式）与坐立前屈式（背部伸展式）对膝盖的恢复有着显著的恢复作用；鳄鱼变化式与前弯变化式也对腰部有着积极的效果，瑜伽运动在对羽毛球造成运动损伤的恢复与预防在这些羽毛球专业的人群中有明显的治疗效果。
（1）幻椅式变体：从山式开始，背部靠墙，慢慢的弯曲膝盖至小于90度角，保持膝盖和脚踝垂直于地面，尾骨内收，让整个背部都贴靠在墙上，锻炼腿部肌肉的力量，保持一段时间后伸直膝盖放松。为了锻炼大腿内侧，可以在膝盖之间夹一块瑜伽砖，采用以下动作进行修复。
（2）坐立前屈式：从坐立山式开始，弯曲右膝向内，左腿保持伸展并且肌肉收紧，左脚第二脚趾对向膝盖的位置。吸气伸展脊柱向上，呼吸上身缓慢前倾，把意识放在腿部肌肉的收紧和腿部后侧韧带的拉伸上。
（3）束脚式：注意背部的伸展，如果背部不能直立就在臀部下方放上瑜伽毯或瑜伽砖。双脚不要过度拉近身体的方向，把意识放在大腿内侧的拉伸上，增强这一部分肌肉的力量
（4）战士一式变体：面向墙，右脚向前一步，双手扶墙，左脚跟着地。吸气伸展脊柱向上，呼气弯曲右膝，感受左腿后侧的伸展。注意双腿的肌肉要收紧上提，右膝不要超过脚趾。
（二）羽毛球运动中肩关节运动损伤与瑜伽治疗法
肩关节运动损伤产生的原因。肩关节是一个人体中最灵活的关节，连接肩关节韧带有喙肱韧带、喙肩韧带。肌肉有胸大肌、背阔肌、冈下肌等肌肉。而肩关节前下方没有肌肉覆盖和韧带加强是一个薄弱部位、肱骨头易滑出，因此在运动中容易损伤。其中肩关节受伤主要是肩袖受伤，由技术动作错误引起的肩关节损伤。肩作为在羽毛球技术中一个很重要的关键者，在运动过程中任何一个击球动作都必须肩的参与，正是如此在频繁的使用中，如出现技术动作的错误将直接损伤肩，其主要有以下原因：第一、正手抽球、正手高远球，在击此类球时练习者为达到将球击的更远、更高。全力使用肩带力量击球造成肌肉拉伤或韧带拉伤。第二、在进行反手抽球或高远球时使用肩先走造成全身力受于肩带，从而造成肩损伤。肌肉力量不均衡在任何运动项目中原动肌和对抗肌的力量差距造成肌肉或韧带拉伤。在羽毛球运动中主要体现在练习者普遍追求胸大肌等体前肌力量的发展，而忽视了背部肌肉的力量发展。羽毛球运动是一个运动量可以随练习者自己调控的项目，但有的练习者为达到一定的效果不遵守自身条件要求大量超负荷运动，造成肩部肌肉劳损。
运动量太大或运动量增加得太突然，专项训练的部位过于集中等都很容易引起运动性劳损，以及运动中汗水长期留于肩部而造成肩部风湿；准备活动不充分人体运动是通过逐渐加量，提高肌肉活动能力、提高心血管对肌肉的供能能力，减少肌肉及筋膜的粘滞性，运动者在没有充分使内脏功能活动、心血管供应肌肉不充足的情况下急剧运动，从而使肌肉或筋膜的粘滞性过高而造成肌肉或筋膜拉伤；损伤后没有完全恢复过早参加运动，练习者在受伤后需经过一段时间的恢复才能进行运动，它必须在使关节周围的肌肉或韧带及关节囊损伤部位得到恢复后才能运动，而有些运动者在没完全恢复就进行运动，从而再次造成关节损伤，随时间推移将有可能转变为关节肌肉劳损。可采用以下瑜伽动作治疗肩关节运动损伤。
犁式：仰卧在地上。将两块叠好的毛毯垫在身上。屈膝，双脚平放在地上；臀部从毯子上抬起，双手在身下紧握。两侧肩部相机向脊柱靠近，并向头部移动。这样颈部和肩胛骨就稍微抬起了；双腿翻过头部，脚趾触地。
（三）羽毛球运动中踝关节运动损伤与瑜伽治疗法
踝关节运动损伤产生的原因。由于羽毛球运动中起跳和迅速的急停，特别是网前跨步放球，或变向的腿部动作过多，使踝关节和跟腱周围的飘腱韧带很容易受伤。另外，在拉力产生过快、斜向受力、受力之前施加外力等情况下也容易受伤——表现为跟腱部位疼痛，尤其是跳起后着地，后腿支撑或做蹬地动作时。可采用以下瑜伽动作治疗踝关节运动损伤。
下犬式：四肢着地成倒“V”字，踝关节有意与地面抗阻活动，也可在松软的地面上进行一些，深呼吸较慢动作的练习。或采用：足跟着地的慢步行走、原地踏地、连续立踵、抬腿控制等，这样对踝关节松动不稳的伤者有帮助，另外，注意腰部和腿部之间的力量协调，呼吸要紧密配合好，并控制踝部的动作力度。
四、建议
（一）加强羽毛球课程建设，提高学生的专业素质能力与水平。
（二）加强运动监督机制，预防学生的损伤产生。
（三）做好运动前的准备活动和运动后的放松练习
（四）瑜伽与竞技运动的有效结合是提高运动成绩的有效途径。
参考文献：
[1] 黄锋.浅析大学生羽毛球运动膝关节运动损伤及预防[J].科技信息.2009（28）.
[2] 陈锫.膝关节的瑜伽理疗[J].科技信息（学术研究）.2006（05）.
[3] 王金亮，彭云志.羽毛球运动中肩关节损伤的原因及预防[J].体育世界.2006（07）.
[4] 张雨，潘宏伟.高校羽毛球教学中运动损伤的原因及预防[J].黑龙江科技信息.2009（32）.
篇5：在职证明范本(在职研究生)
兹证明我单位/女），于年月日至今在我单位工作，任职为。特此证明
单位地址：
联系电话：
篇6：南航在职研究生
在职研究生对于在职人员来说是非常用处的，如果你正处于事业的低谷或是想提高自己各方面的素质的话，不妨报考华中科技大学软件工程硕士，三自主政策，周末上课！电话***，刘老师，一定会对您有帮助的。
一般人肯定会有疑问，读在职研究生有什么好处呢?其实在职研的好处还是比较多得。
1.可以边工作边学习，不耽误时间，等你毕业后已经拥有了别人不具备的工作经验，这一点是最重要的。在工作中学习，会有效的促使你更加珍惜时间，更加珍惜来之不易的学习的机会，工作了，遇到困难了，在学习的时候才能够更加灵活的接受。更加注重实践性的学习。
2.读在职研究生的好处还有一点很重要：扩展人脉工作了，真正的进入社会后你会发现，有些事情不是靠一个人就能够完成的，一个人的思维毕竟是有限的，集思广益，才能够为你的成功梦想开辟一条通畅的道路，也许朋友的一句话一个思想的表达就可以牵动你那宝贵的灵感。
3.读在职研究生考试相对考研要简单的多，在职研究生统考只有两门，一门综合一门外语，而且是通过制，只要是过60分就可以。论文的内容不受限制，可根据自己爱好来写。
篇7：南航在职研究生
开设英语在职研究生的`学校真是寥寥无几，可是想想如果出来能操一口流利的英文，这些费用也是值得了，因为在这样的国际环境下，会英语势必会在竞争中占非常大的优势。
英语专业在职研究生报考条件：1、拥护《中华人民共和国宪法》遵守法律法规，品行端正，身体健康，能坚持在职学习者；2、获得大专以上学历者，旨在提高个人业务素质者，均可报名参加进修班学习；3、申请硕士学位者，须获得学士学位满三年。
篇8：南航在职研究生
关键词：团队,就业能力,运行模式
随着教育事业的不断发展, 当代大学生可获取的知识在逐渐增加, 但毕业生工作能力与面试单位需求的不匹配仍是阻碍大学生就业路的绊脚石。而团队作为一种新型的高效工作组织方式, 以其独特的运行模式和显著成效现已广泛应用于企业内部管理。如何将学生助理团队培养成适应高校管理的团队, 是各大高校都必须解决的重要课题。而运行模式的创新及规范是保证提高管理效率的关键和治本之策。在此背景下, 大学生的在校期间的能力培养已成为当务之急。
一、学生助理团队构建基础与理论模型
学生助理团队, 是由来自于不同专业, 不同年级的学生通过面试等选拔层层筛选出来为教师和学生服务的精英组织。以南京航空航天大学金城学院为例, 我校是一所有着优秀的传统和创新意识的规范化学校, 有着较好的理论基础和研究环境。学院重视对创新型人才的培养, 而助理团的创建也正式迎合了这一思想, 培养学生从单调的学习中走出来转向社会工作中, 为今后自身的就业打下夯实的基础。
而设计一支具有很强向心力与战斗力的高效团队, 需要明确所创建团队的优势和劣势, 合理运用管理学上的SWOT分析法, 将与研究对象密切相关的各种内部优势、劣势和外部的机会和威胁等通过调查列举出来, 然后分析因素得出相关结论。在实际运行中, 构建一个管理层团队并不容易, 但通常可以借助一些管理工具来简化团队日常工作, 比如团队规章制度, 成员的激励条例等。在团队创立初期, 内部的分工运行模式和岗位职责的分配方式, 在很多团队建设中都很容易被忽视, 而这也是导致团队整体得不到提高, 停滞不前的主要原因。
通过运用高层管理团队的理论建设模型, Finkelstein和Hambrick一起提出了管理团队所需的三个核心要素:组成、结构和过程。这个结构模型涵盖了专业方向、异质性水平和冲突处理等一系列可能遇到的行为。将其应用到我们创建的学生助理团队中, 则要求每个成员的价值得到最大体现, 工作内容与成员就业方向和目标能力相符合, 贯穿“以人为本”宗旨。
二、团队运行模式与成员职责分工
团队的运行模式是指一个团队在运行过程中的计划、组织、实施和控制, 与团队创造的成效密切相关的管理方式。它的对象是运行过程和运行系统。运行过程是一个投入、转换、产出的过程, 是运行的第一大对象。运行系统则是指上述过程中会用到的管理方法与手段。
现如今, 团队建设的问题已成为各界学者争相讨论的问题。关于团队建设的阶段划分, 著名的管理学家布鲁斯·塔克曼将团队的建设期分成了五个阶段。这五个阶段分别为:组建期、激荡期、规范期、执行器和休整期。其中, 规范期很关键。团队在这一期间要通过规范化的管理制度与标准化的工作流程使得团队成员可以充分发挥自我长处, 同时使得资源利用最大化, 这就要求团队运行模式中需要有“一个出发点, 一个制度, 两种方式, 多元化建设”。
1.“一个出发点”:定向培养就业能力
专业素质和非专业素质是大学生所需的职业素质中不可缺少的, 这两个素质是劳动者对职业了解和适应的能力的一种综合体现。大学是我国人才培养的主要场所, 在如今这个发展迅猛的时代, 创新型人才将是最为核心的需求。学生助理团的创建出发点要与时代相适应, 要让学生全面的规划好自己的职业生涯并能清楚的知道自己欠缺的能力, 从而在团队的运作中将理论运用于实践, 定向培养。比如想从事管理层的工作, 那么就需要在团队中多接触管理学的相关技巧, 了解如何分配、管理、如何提高团队协作能力等等;想从事技术类的工作, 那么个人的专业技能就非常重要了, 在日常工作中就要熟练掌握各项技术, 并不断拓展自己。
2.“一个制度”:团队管理条例
以南航金城经济系为例, 助理团成立初期, 以“制度化, 规范化, 效率化”作为团队运行的基本准则, 团队成员根据这一准则, 经过反复研究制定了《经济系党总支副书记学生助理团队工作管理条例》, 该条例结合助理团实际工作情况, 从管理制度, 工作规范, 奖惩制度三个方面对助理团工作进行了细致规范。《条例》规定, 助理团内不设主要干部, 每件事责任落实到每个人, 任务下达的当天谁值班就由谁进行全权负责。这样, 既避免了因权力集中而导致的个人主义, 又避免了因责任不清而导致的互相推诿, 每个人在任务实施的过程当中也锻炼了组织能力与协调能力。同时, 《条例》的奖惩制度也对团队成员的工作进行了激励与约束。
3.“两种方式”:分工与合作
(1) 细节分工
一个优秀的团队需要有合理的分工。团队内部成员的能力、性格、兴趣等方面都有差异, 这就需要根据各自特点进行合理的分工, 使得每个成员都能较好的发挥自己的能力及价值。在项目研究期间, 经济系助理团全程参与负责了第二届江宁大学城心理微电影大赛的拍摄。每个人负责不同的工作内容, 用两周的时间高效率的完成了从演员甄选, 确定工作人员, 协调拍摄时间及后期剪辑等工作。短短时间内让助理团每一个成员学会分工合作, 工作高效率, 高质量, 高细节。期间协调解决拍摄中遇到的困难, 更好的提升了助理团成员随机应变的能力。用最快最好的方式解决事情成为我们在遇到困难时的第一反应。
(2) 团体合作
一个组织具有相同价值观和道德观念在企业文化上的反映, 称做团队精神。一个团体如果不能拥有团体精神, 就是一盘散沙, 不能有统一意志和行动, 当然就不能有强大的生命力和战斗力。而团队精神的体现则是在团队的合作中。
近年来, 社会各界 (尤其是企事业单位) 都在关注团队的合作精神, 因此而注意到团队的合作精神在工作中的必要性, 这也加大了团队精神研究培养的力度。目前, 在校大学生团队的合作精神培养已达成共识, 而各大高校也应采取有力的措施, 营造客观公正, 公平竞争, 谦虚礼让的团队合作氛围。大学生的团队合作精神培养是一个极其复杂的社会系统工程, 倘若单纯依靠高校里的教育管理是远远不够的, 我们研究中所提到的学生助理团队就是将这种团队的合作精神运用到实际中, 使得“1+1>2”, 即“集体智慧大于个体之和”, 每个人都可以最大的发挥潜能, 这就是团队和个人双赢的结果。
(3) 分工与合作结合, 提高团队凝聚力
一个团队要想明确前进的目标向更高方向发展, 团队里的成员就要守住平淡各自发挥所长, 从活动的策划者角度考虑问题。同时, 成员间也要合理明确分工, 将骨干重点培养, 对一般成员也要平衡对待, 发现每个成员的独特潜质并动员团队共同出谋出力, 增加团队成员互相了解的机会, 共享工作成果。
团队精神的培养和团队氛围的渲染会对成员产生强大的动力。古语说近朱者赤, 近墨者黑, 一个好的氛围对人的影响是巨大的, 好的团队氛围可以使每个成员都心甘情愿尽自己最大的努力去完成好工作, 工作效率成倍增长。
三、研究展望与成效
目前, 南京航空航天大学金城学院经济系的学生助理团运行良好, 各成员综合素质能力不断提高。
学生团队需要具有多元化思维以及执行方式。思想是进步的源泉, 团队的不断完善与创新会让团队成员更加积极主动参与到活动的策划管理中去, 这种积极的探索改造对成员自身素质的发展有着重要作用。而现在的许多学生组织的运行模式中, 思维较为固定, 具有固定的工作内容和任务, 虽然表面上是保留了学生组织独有的特色, 但同时也导致组织内部的工作安排过于僵化, 容易让团队的成员失去工作的动力和新鲜感。大学阶段是大学生由学校进入到社会的重要纽带, 大学生的能力培养将关系到个人的就业问题。高校的教育管理者应高度重视这一问题, 不断探索大学生就业能力培养的新理论、新方法和新思路。
参考文献
[1]杨六栓.美国高校创新人才培养的实践及启示[J].河南社会科学, 2010 (03)
[2]程贯平, 刘海山.高层管理团队理论模型的发展[J].现代管理科学, 2009 (03)
[3]李国仓.论高等教育人才培养的“一个中心”和“两个基本点”[J].中国高教研究, 2015 (02)
[4]姚建萍, 孙德芬.高校科研创新团队建设的路径选择:以系统论为视角[J].中国高校师资研究, 2011 (04)