面试自我介绍原则

面试自我介绍原则（精选14篇）

篇1：面试自我介绍原则

外企面试自我介绍三大原则

如果是第一种情况，那么面试者真的是想获得一些信息（常见问法：Tell me a little bit about yourself）。这个时候，要遵守三个原则：

1）简单。

尽量不超过一分钟。一分钟能说一百多个字，你想想看，要是有人突然给你blah blah说几百个字，你能记住啥？如果你都没记住，那对方岂不是白说了？

2）语速放慢。

见过不少英语不流利的人，说英语喜欢快一点，说这样可以显得流利和掩盖一些发音上的问题。英语越是不好，越要慢条斯理地把每个单词都说清楚。因为如果你英语不好，在20个单词之内对方就能判断出来，你是不可能隐藏得住的。还不如慢慢说，一个好处是发音清楚一些，一个好处是多一些思考的时间。

3）突出卖点。

你只有一分钟时间，所以不要试图把自己的整个经历都说出来。而是要总结三个卖点！哪三个卖点？这要看你的经历和对方要求之间的契合点。找不到契合点？那你干嘛申请这个工作？这一分钟的`目的不是说服对方，而是让对方感兴趣。等他对某个点感兴趣的时候，你在把自己提前准备好的内容娓娓道来。

如果是第二种情况，那么面试者一般只是想检查一下你的英语。这个时候准备的原则其实和第一种情况也差不多，只不过更简单一些。你只要不出大纰漏就可以了。

篇2：面试自我介绍原则

面试中，自我介绍是必不可少的。在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，它既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。以下4个原则助你一路过关砍将。

1.打败紧张“强敌”

紧张是自我介绍的“强敌”，克服了紧张心理，你才能最直接、最自然地展示你。发音标准、吐字清晰是自我介绍的最基本要求，因此自我介绍时普通话应力求标准，不可讲错字或念错字音，方言最好不用。同时，声音要沉稳、自然、洪亮，语速要适中，吐字要清晰，声调要开朗响亮，这样才能给考官以愉悦的听觉享受。应使用灵活的口头语言，切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。

2.你的礼仪值千百万

自我介绍时，整体上讲求落落大方，彬彬有礼。表情要尽量放松，态度要自然、友善、亲切、随和，最好能略带微笑。可以面对镜子找出自己最具亲和力的笑容，学会用目光或表现表达友善。

3.“实事求是”永远不过时

面试官最看重一个人的诚信，诚信是建立信任的基石，面试过程中你的“真实”会为你加分。进行自我介绍要实事求是，不要言过其实，夸夸其谈，面试官是聪明的人，一眼能看穿你的真实与否，所以应试者特别要注意自我介绍要与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入，更不要有意夸大或制造事实上并不存在的优点。“实事求是”是一个永远不会过时的好品质。

4.让面试官对你“情有独钟”

自我介绍的最终目的是什么?是让面试官对你“情有独钟”，能够在众多对手中让别人记住是一门学问。每个人都要向孔雀学习，3分钟让整个世界记住自己的美!自我介绍也是一样，要在最短的时间内，将自己最美好的“闪光点”，毫无保留地表现出来，给对方留下深刻的印象。同时，自我介绍要符合逻辑，思路清晰。介绍时应层次分明、重点突出，把最有价值的信息传达给面试官，使自己的优势很自然地逐步显露，不要急于罗列自己的优点。重要的不是要告诉考官你是多么优秀的人，而是要告诉考官你是如何地适合这个工作岗位。

篇3：自我介绍如何让面试官青睐

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?

回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序

篇4：面试中的自我介绍及答题技巧

一、自我介绍

有人说,求职面试的头5分钟最关键,也有人说是否被录用取决于面试头60秒的表现。如何在面试开始的1～3分钟时间内消除紧张情绪,胸有成竹地展示自己的优秀品质,浓缩自己的人生精华,给招聘者留下美好的第一印象,从而把自己完美地推销出去呢?这个问题值得每一位毕业生深思熟虑。

面对招聘者要求“请谈谈你自己”、“请作一下自我介绍”的问题,必须准备一小段推销自己的“广告词”。因为语言是人的第二张名片,可以客观反映一个人的文化素质和内涵修养。

1.自我介绍的基本内容

(1)姓名、年龄、籍贯、毕业学校、专业、主要课程;

(2)专业特长、课余爱好、个人优点、个人缺点;

(3)家庭状况、人生信条。

2.自我介绍的基本要求

(1)文字内容200字左右,也可以称为自我鉴定、自我评价等;

(2)口述时间3分钟左右,用普通话流畅陈述;

(3)内容客观、语言朴实,准确地表述自己、定位自己。

3.面试答题技巧

(1)要有自己的特点,充满自信,在尽可能短的时间内得到用人单位的青睐;

(2)准备2～3套方案,根据不同企业的不同用人需求作适当的调整;

(3)语言流畅自然,既真实又略加修饰地展现一个合格技校毕业生朝气蓬勃、品学兼优的精神风貌。

4.面试注意事项

(1)姓名必须和身份证相符,年龄指周岁;

(2)籍贯指祖居或个人出生的地方,一般回答“省、市、县”三个层次;

(3)课余爱好一定是自己最擅长、最熟悉的内容,要经得起追问考究;

(4)个人优点一般要讲自己最突出的,对今后工作有益的2～3点长处。如:吃苦耐劳、勤奋好学等。优点要讲透彻,态度要诚恳,内容要真实可信;

(5)个人缺点一般讲一点即可,最好是年轻人共有的毛病,经过今后学习和锻炼能够改正的问题。如:缺乏社会经验等;

(6)家庭状况一般介绍家庭成员、父母职业等;

(7)人生信条一定是自己最欣赏的至理名言或做人准则,能够展示自己的人生追求、择业观念等内容。

二、应试者回答问题的技巧

面试时回答问题是必不可少的环节,这也是毕业生最发怵的环节,笔者总结了以下技巧:

1.把握重点、简洁明了、条理清楚、有理有据

一般情况下,回答问题时应先将自己的中心意思表达清晰,然后再做叙述和论证。否则,长篇大论,会让人不得要领,也浪费了有限的面试时间。因此说话简洁明了,直指核心,把复杂的问题简单化就成了必不可少的答题技巧。

2.讲清原委,避免抽象

主考官提问总是想了解一些应试者的具体情况,所以切不可简单地仅以“是”、“否”作答。针对不同问题,有的需要解释原因,有的需要说明程度。不讲原委、过于抽象的回答,往往不会给主考官留下具体的印象。面试中的绝大多数的问题都没有标准答案,只要言之有据,思路清晰,能够自圆其说即可。

3.确认提问内容,切忌答非所问

如果对主考官提出的问题,一时摸不到边际,以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时,可将问题复述一遍,请教对方以确认内容。对不太明确的问题切忌囫囵吞枣、答非所问,以致造成难以挽回的局面。

4.有个人见解,有个人特色

主考官每年都要接待成百上千的应试者,相同的问题要重复很多遍,类似的回答也要听很多遍。因此,主考官会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的见解和个人特色的回答,才会引起对方的兴趣和注意。

5.在应聘中对主考官的问题要有问必答

语气要尽量保持肯定、客观,遇到自己不知、不懂、不会的问题时,回避闪烁、默不作声、牵强附会、不懂装懂的做法均不可取,诚恳坦率地承认自己的不足之处,反倒会赢得主试者的信任和好感。不要总是说“我不行”、“我不会”、“我不知道”之类的话,要表现出充分的自信,即使从未接触过的工作,也要沉着冷静,机智应付,可以说:“经过学习和锻炼,我一定能胜任这项工作”“我会努力干好”等。

同学们应通过不断地学习总结,掌握规律、树立自信,反复练习、活学活用,熟练运用技巧,以期取得良好的应聘效果。

篇5：美国MBA面试自我介绍原则

美国留学MBA面试是非常重要的环节，如何能够成功进行美国MBA面试呢?首先美国MBA面试的第一个环节就是自我介绍，下面专家为大家详细的介绍一下美国MBA面试的自我介绍原则。

在自我定位中已经谈到，美国留学MBA面试实际上是一个自我营销的过程。在这个过程中，考生要把自己当做一个产品，客户就是面试官。要把产品销售出去，就要考虑客户的需求，而要把自己在面试中营销出去，就一定要充分考虑面试官的需求。

面试官希望从考生的自我陈述中得到什么呢? 面试官希望从你的陈述中发现你的语言组织能力、口头表达能力，从语音、语气、语调及其他肢体语言中折射出的人和沉稳度、成熟度等，发现考生的个人成就、个性、品质等背景。同时面试官还希望从中发现一个考生基本材料的真伪。

知道面试官的需要自我介绍的设计就要去尽可能好地满足面试官的需要，自我介绍的设计就要去尽可能好地满足面试官的需要，尤其是在内容的安排上，一定要用最精彩的语言，把最有价值的信息传达给面试官。不要以为自我介绍的设计很容易做，其实很多人做得都很不够。

美国MBA面试自我介绍的技巧

个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。

个人单独面试基本上都是从开场问候 开始，开场问候很重要，它有可能决定整个面试的基调。开场问候是给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。进门应该面带微笑，但不要谄媚。话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。

接下来就是自我介绍，面试中一般都会要求考生先做简单的自我介绍，面试自我介绍的时间一般为2-3分钟左右。面试自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点 ：首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下;其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述;第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类;最后，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

篇6：8个面试自我介绍基本原则

以下这8个做事之理， 出自英国大使馆5月出版的“招聘需求”，只要你掌握了这8个自我介绍基本原则，你就可以搞定所有的.评委：

(1)(工作效率) Achievement

(2)(自我思考能力) Analytical Thinking

(3) (把客户做作第一参考)Customer Service Orientation

(4)(创新精神) Entrepreneurship

(5) (竞争和共赢的关系)Relationship Building for Influence

(6) (安排别人的工作)Holding People Accountable

(7) (对自己的了解,不关缺点还是优点)Self-awareness

(8) (团队合作精神)Teamworking

篇7：面试自我介绍原则

当面试考官随便地间你：“谈谈你自己的情况如何?”这是面试中的第一个问题，此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。

1.简洁明了，思路清晰

“每个人都要向孔雀学习，2分钟让整个世界记住自己的美。”自我介绍也是一样，要在最短的时间内，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，给对方留下深刻的印象。同时，自我介绍要符合逻辑，思路清晰。介绍时应层次分明、重点突出，把最有价值的信息传达给面试官，使自己的优势很自然地逐步显露，不要急于罗列自己的优点。重要的不是要告诉考官你是多么优秀的人，而是要告诉考官你是如何地适合这个工作岗位，

2.发音标准，吐字清晰

自我介绍时普通话应力求标准，不可讲错字或念错字音，方言最好不用。同时，声音要沉稳、自然、洪亮，语速要适中，吐字要清晰，声调要开朗响亮，这样才能给考官以愉悦的`听觉享受。应使用灵活的口头语言，切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。

3.态度自然，注意礼貌

自我介绍时，整体上讲求落落大方，彬彬有礼。表情要尽量放松，态度要自然、友善、亲切、随和，最好能略带微笑。可以面对镜子找出自己最具“亲和力”的笑容，学会用目光或表现表达友善。

4.实事求是，不可夸张

篇8：如何做好面试中的自我介绍

那么, 如何做好自我介绍呢?如何打好你的第一炮呢?我们先来看看下面这则例文:在记者招聘会上的自我介绍。

各位老师:

早上好!

我叫XXX, 是XXX大学新闻专业的应届毕业生, 今天来应聘记者。

我十分喜爱记者这个职业。在我眼中, 记者肩负着神圣的使命, 它是联系普通百姓和各级政府的桥梁纽带;是宣传真理、引导舆论、激励群众的喉舌;是把五光十色的世界展现在世人面前的信使。所以, 我怀着强烈的社会责任感希望当一名记者, 参与社会舆论工作。

我认为自己胜任记者一职的理由有以下四点:

第一, 我有较强的口语表达能力, 曾在大学和中学的校级演讲比赛中两次荣获一等奖。

第二, 我有很强的写作能力, 在读书期间就曾三次在省级作文比赛中获奖;上大学后经常给一些报刊投稿, 已有两篇稿件被省级报纸采用。

第三, 我有做记者的实际工作经验, 曾在我校学生会主办的《菁菁校园》报当了两年的记者。

第四, 我性格外向, 交际能力强, 在与人交往中能够运用公共关系技巧, 并持有中级公关员职业资格证书。

谢谢各位老师!

点评:这篇自我介绍总体上来说是一篇很不错的例文, 值得我们学习和模仿。

首先, 它的语言礼貌得体, 开头“各位老师, 早上好”显得谦虚有礼;而结尾的“我期待着贵报能给我一次实现梦想的机会, 谢谢各位老师”, 也让人听得舒服, 感受到该生的诚意。

其次, 文章在结构上层次分明, 重点突出, 详略得当。如介绍自己的基本情况时, 只说自己的毕业院校和专业来应聘记者, 没有多余的话, 简短明了, 给人一种干净利落的第一印象。再比如, 该生在介绍自己对记者这一职业的看法时, 只用了短短的三句话, 一个排比句式, “在我眼中, 记者是……”, 就将记者这一职业介绍得明明白白, 清清楚楚, 让人不由得不佩服他的概括能力。而结尾, “所以, 我怀着强烈的社会责任感, 希望当一名记者, 参与社会舆论工作”, 画龙点睛的一笔, 既写出了记者的作用——“参与社会舆论工作”, 又突出了自己的职业责任感——“社会责任感”, 有了这样一种工作态度, 不能不让用人单位考虑优先录用他。

该篇文章还有一个很好的优点, 就是逻辑性强, 针对性强, 一步一步有的放矢。先从感性角度写自己对记者这一工作的喜欢和热爱;然后深入一步写自己对记者这一职业的认识和看法;最后, 采用真实的例子, 写自己能够胜任记者这一工作的理由和原因。在论述自己的能力时, 层次分明, 紧紧围绕记者需要具备的才能来写 (口语表达、写作、实习经历、交际能力等) , 论述每一点才能又举出例子来加以印证, 有理有据, 让人信服。

由此可见, 我们在自我介绍时, 一定要有针对性地介绍你自己, 要让面试官觉得你是有准备而来, 你是一个思维能力、逻辑能力都很强的人。

一般情况下, 我们在做自我介绍时, 可以包括以下几点内容:

首先是问候语, 向面试官问好, 比如:尊敬的各位老师, 你们好……

第二就是自报家门, 主要是介绍你的基本情况, 包括姓名、毕业院校、所学专业。其中, 名字介绍是一个重点, 如何突出你的名字创意, 如何让面试官在众多求职者中一下记住你的名字, 这个是求职者需要细细做的一个准备工作。

第三就是与工作相关的自我展示, 可以谈谈你的学习成绩、工作经历、你的优势和能力;或者你对该岗位的认识、看法等。一定要针对你所找的工作来谈, 要举一些例子来证明你的优势和能力, 不要泛泛而谈, 空洞无力。

最后, 就是表达一下你的谢意, 等等。

可以说, 自我介绍时要注意强调以下几点: (1) 你非常喜欢和热爱这份工作。 (2) 你对这份工作的认识和看法。 (3) 用具体事例证明你有这个能力和优势胜任这份工作。 (4) 谈一谈你的其他特长和兴趣爱好。 (5) 表达一下如果录用后你的态度或者做法, 等等。

当然, 做好自我介绍, 也有很多细节需要注意, 比如语速一定要适中, 要让别人听清楚你所讲的内容;要有激情和现场感, 不要像诗歌朗诵似的, 要自信大胆;姓名应重点介绍, 不要一带而过;要突出个人的优点和特长, 使个人形象鲜明, 可以适当引用别人的言论, 如老师、朋友等的评论来支持自己的描述;不可夸张, 坚持以事实说话, 要有相当的可信度, 特别是具有某方面经验的, 最好是通过自己做过的实际事例来验证自己。

摘要：如何在众多面试者中脱颖而出?如何让你的自我介绍一鸣惊人?面试中自我介绍的一些细节和重点需要我们认真对待和考虑:设计一个有创意的名字;阐述你对这份工作的热爱和看法;举例证明你有能力和优势胜任这份工作。

篇9：面试时如何有效介绍自己

在面试时，作为面试者你的第一印象在面试官心中有举足轻重的作用。在面试的第一环节你一开始说的内容可能会造成截然不同的结果——不管是好是坏。

In fact， some hiring managers may make a decision to reject a candidate based on what they didn’t do when they met them. That’s why it’s important to pay attention to interview manners and to carefully think through how you will introduce yourself during a job interview.

事实上，一些人事经理会因为面试者在面试中没有做到期望的那样而将其拒绝。这就是为什么在面试中注意自己的面试礼仪和想清楚要如何介绍自己非常重要的原因了。

How to Introduce Yourself at a Job Interview在面试时如何介绍自己

When you arrive at the interview site， introduce yourself to the receptionist by stating your name and the purpose of your visit. For example， “My name is Tim Jones and I have an interview scheduled with John Smith at 2 pm.”

当你到达面试点时，向接待人员介绍自己姓名及参加面试的目的。例如：“我的名字是Tim Jones，我和John Smith预约了下午2点面试。”

You will either be escorted to the interview room or the hiring manager will come out to meet you in the reception area. Again， take the time to introduce yourself so the interviewer knows who you are.

你可能会被带到面试间或者人事经理会出来在接待处见你。再次，花点时间介绍下你自己以便面试官知晓你是谁。

Offer to shake hands， even if the interviewers don’t offer their hands first. It’s good etiquette to include a handshake as part of your introduction. Tell the interviewers that it is a pleasure to meet them， smile， and be sure to make eye contact. For example， “I’m Tina Lionel. It’s a pleasure to meet you.”

主动握手，即使面试官没有先主动和你握手。在你的自我介绍中握手也是一项重要的礼节。告诉面试官见到他们很高兴，微笑，并且一定要有眼神交流。比如：“我是Tina Lionel。很高兴见到您。”

Tip： To avoid sweaty palms， stop in the restroom prior to the interview and wash and dry your hands. If that’s not feasible， use a tissue to dry off your hands ahead of time.

建議：为了防止手掌出汗，面试前先到洗手间把手洗净吹干。如果那样不可行，就先用纸巾把手擦干。

During the Interview面试过程中

Many hiring managers will start an interview with an open-ended question like “Tell me about yourself”. The core of your response should focus on the key elements in your background which will enable you to excel in the job for which you are interviewing. You should carefully analyze the job prior to the interview so you can point out the interests， skills， experiences， and personal qualities which will enable you to meet or exceed the requirements.

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许多人事经理会以诸如“请介绍下自己”这样的开放性问题开始面试。你回答的核心应该集中在介绍自己的强项来说明你能够胜任你面试的这份工作。在面试前你应该仔细分析这份工作以便突出使你能满足甚至超越这份工作的要求的兴趣、技能、经验和个人素质。

Tip： Review Answers to “Tell Me About Yourself” Questions

建议：重温“自我介绍”问题

Keep it Short简短回答

Your introduction should be concise enough to hold the interest of the interviewer. Generally， a quick recap of your most compelling qualifications will suffice. You could also throw in a couple of tidbits which are not essential to the job， but reflect your personal likes such as the fact that you are an avid skier， have performed at comedy clubs， or collect African art. Your goal is to connect personally with the interviewer as well as to show that you’re qualified for the job.

你的自我介绍应该足够简明以保持面试官的兴趣。一般来说，快速概括一个你最具说服力的优势就足够了。你也可以加入一些虽然对这份工作不必要，但是能反映你的个人爱好的小花絮作为点缀，比如你是位滑雪爱好者，在喜剧俱乐部表演过，或是收藏非洲艺术品。你的目的是为了能和面试官当面进行交流，同时也展示你能胜任这项工作。

Of course， your initial comments should show your enthusiasm for the job and organization. However， don’t overdo it and don’t spend too much time talking about yourself. The interviewer has an agenda and time is limited， so keep your introduction brief so you can move on to the next question.

當然，你的初步自我评价应该展示你对这份工作和组织的热情。然而，不要过多展示热情，不要花太多时间来讲你自己。因为面试官有自己的日程而且时间有限，所以保持介绍简短以便你能继续回答接下来的问题。

Follow Up Questions进一步问题

The interviewer may follow up your introduction with more questions， so it’s important to remember that you will need to support whatever assertions you make during your introduction. Be prepared to provide specific examples of how and where you have utilized your assets to successfully carry out work or volunteer roles， academic projects， or other productive endeavors.

因为面试官可能会根据你的介绍向你进一步提问，所以牢记你需要在介绍中为你介绍的方方面面提供论证支持是非常重要的。准备好提供具体事例来证明你是如何、在何地运用你的各种能力来成功完成工作或成功参与志愿者活动、学术项目，或是其他一些富有成效活动。

篇10：面试自我介绍原则

中专面试自我介绍_面试自我介绍(面试技

巧)

下面是一位中专学生面试自我介绍时的范文，请您对下文进行参考：

尊敬的领导:

您好!很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫YJBYS，今年18岁，我学的是计算机专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这份工作，并且有着浓厚的兴趣，如果能给我个机会，我一定会在工作中好好地表现的，一定不会让你们失望。我很乐意回答各位考官所

提出来的任何问题，学高为师，身正为范，我深知作为一名员工要具有高度的责任心。两年的中专生活深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识给我的轻叩柴扉留下了一个自信而又响亮的声音。

不求最好只求更好是我的人生准则，天道酬勤是我的信念，自强不息是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。

追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。

您一刻的斟酌，我一生的选择！

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

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篇11：面试自我介绍原则

我叫丘xx，我是广西XX职业学院20xx届的毕业生。

我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

在投身社会之际，为了找到适合自己且有兴趣的工作，更好地发挥的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

现将自己的情况简要介绍如下：作为一名学前教育专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。

在几年的学习生活中，本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿教育心理学、卫生学、幼儿教育研究方法等课程。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。

我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的`成绩。

我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

篇12：面试自我介绍原则

中信银行面试自我介绍指导_面试自我介绍

(面试技巧)

如何做中信银行面试自我介绍呢？大家请看下面的指导：

一、第一句话（first word）

见到考官的第一句话，很关键，不用说的很复杂。可以是一个简单句，但一定要铿锵有力。

展示出自信和实力。千万不要来一句sorry，my English is poor。常见的开头有：

1.Good morning！may I introduce myself

2.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.Im peter white，my NO is

二、作自我介绍成长经历（making a self-introductiondeveloping history）

有很多学校要求做一个自我介绍，这一问题并非在请你大谈你的个人历史。考官是要在你的介绍中寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。你可以先介绍一下成长的经历，出生地和毕业学校等内容。在这一部分要介绍的有些特色，让老师在听几十个人流水帐式的介绍中增加一点乐趣。

I come from ******，a beautiful city.I will graduat from the ******* department of *****University at weihai in July，2008.（很简单的一句话，一定要发音准确！要把毕业学校的英文准确名字搞清楚了。）

你可以借光一下家乡的名人，可以用这句高水平的话，展示高超你高超的口语。

You know，there is a saying thatThe greatness of a man lends a glory to a place。I think the city really deserves it.另外在介绍性格和爱好的时候，适合把家庭介绍结合在一起，可以说父母给了你哪些方面良好的影响。不要流水帐似的介绍家庭成员。可以这么说：

Just like my father，I am open-minded，quick in thought and very fond of history.Frequently I exchange ideas with my family during super.In addition，during my college years，I was once the chairman of the Student Union.These work have urged me develop active and responsible characters.content

在这里给出描述个人品质常用词汇的中英文对照，可以参考。

able有才干的，能干的 adaptable适应性强的 active主动的，活跃的aggressive有进取心的 ambitious有雄心壮志的 amiable和蔼

可亲的amicable友好的 analytical善于分析的 apprehensive有理解力的aspiring有志气的，有抱负的 audacious有冒险精神的 capable有能力的，有才能

careful办理仔细的 candid正直的 competent能胜任的三、面试的基本知识

如何作自我介招？这个问题看上去似乎很简单，人人都会。其实并不然，也有说的不是很理想的。主要的现象有几下几点：中信银行面试自我介绍

1、不知从何说起。有很多同学当听到老师问：Can you make a self-introduction?时，首先迟疑几秒，然后怔怔的看着：老师说什么呀？这一类算是无准备型。自我介绍是你与人打交道，参加各类口

语考试，职场面试不可或缺的一部分，同时也是非常重要的一部分。作为口语测试，测试的老师其实重点考查的是你运用语言的能力，而不是对你的背景的了解。所以想把口语学好的同学不妨大胆的秀一下。

2、缺乏逻辑性。还有一些同学在作自我介绍时，要么只说两句话名字，年龄；要么夸夸其谈但缺乏逻辑性。别看简简单单的一个自我介绍有时也能反映出一个人的逻辑思维和做事态度。

3、缺乏幽默感。幽默的开场除了可以营造出活泼和睦

篇13：面试自我介绍原则

现实操作中,我们眼见许多教师在自改教学上下大力气,但教学效果不佳。儿童写作前脚刚迈出美文局囿的泥潭,立刻复陷“通过修改再度求美”的沼泽。让儿童写后“自能修改,不待教师改”(叶圣陶语)是写作教学的重要一环,也是教学是否有效,能否算是成功的重要参照。自改,究竟应如何改,改到什么程度,目前师生双方都还显得有些不知所措。不少教师一味要求儿童动笔修改,但又无法提出具体的修改要求,满心期待儿童修改后习作品质发生质变。但事与愿违,最终只得迁怒于儿童修改能力不佳,谴责其态度不端。经过无数次失败的体验和反向心理暗示,儿童变得更加厌恶写作,逃避自改,每有修改都假意动笔,虚张声势,应付了事。贪求儿童自我修改一步到位,其结果只能是南辕北辙。《义务教育语文课程标准》 (以下简称《课标》)在第一学段没有具体修改要求。在二学段提出修改方面的要求为 :修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常见的标点符号。第三学段的修改要求仅提出 :修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常见的标点符号。《课标》笼统地提出修改要求,且没有层级递进,也是儿童不善于修改的根源所在。

董蓓菲教授说 :当我们仍旧处于文章教学层面时,教师为了让孩子写出理想中的好文章,而又对如何写出文章无计可施的时候,就要求他们反复修改。于是,修改成为让儿童厌恶写作的又一原因。自己能够修改,不待老师动笔,诚然应为儿童写作教学追求的目标。新中国成立之初,有不少专家就已经发现自改在作文教学体系中的重要性,取得了一些阶段性研究成果。其中,杨凡与晋文两位先生的《评改作文要依据教学原则》,是建国初学习苏联教育教学理论时期发表的较有影响力的一篇文章。此文后来收录在北京教育出版社《怎样教作文》一书中。书中依据苏联学者的教学理论,提出了教师评改学生作文的原则。此文给我们带来不少启发 :教学讲究原则,就不至于混乱无章,不会急于求成。自觉修改能力的提升,意识的形成,习惯的养成,需要讲原则,循序渐进,顺势而导儿童方能渐入佳境。参考以上观点,我们提出了促进儿童“自我修改习作”能力的发展,教学中要遵循的几个原则。

1. 示范性原则。教师要示范改,让改的样子深入童心,用改的行为影响儿童。一味要求儿童自己改起来,而教师不示范,儿童如何能无师自通?如同叶圣陶先生强调的“教师要写下水文”一样,教师要勇于示范,要改给儿童看。在课堂中重点示范句子、段落、篇章的修改,让孩子观看、模仿、学习、记忆,多次重复后才能转化为自觉行为,这就是教学要依循的路径,不能逾越。贾志敏老师在这方面具有先见,也有典范的操作方法。他的学生在数十年回国后,还能记得小学时贾老师在黑板上示范的“王明和李洪在观看争夺冠亚军的比赛”一句的修改。当时贾老师请大家修改此句,由于受习惯表达的影响,孩子们无从下手。最后贾老师亲自动笔删除“亚”字,再请孩子们看看,大家这才觉察出其中道理。一次示范,终身受益。更典型的公案是叶圣陶帮助肖复兴先生修改。教材中仅展示了油印本就足以震慑人心。大家可以想象,如果我们就是中学生肖复兴,获得一等奖的作文被大教育家叶圣陶先生修改,且满纸通红,是否会有心灵一颤的感觉呢?可见示范改的巨大意义。示范修改在如今的信息化时代变得更加简单。投影,课件播放,黑板演示,实物传递,都能实施教学。如教师先示范修改上半部分,再请儿童发现 :剩下的部分,还有哪些地方可以改?让他们现学现用,实践操作,前后对比,感受修改带来的习作质变,体验修改带来的成功愉悦。

2. 系统性原则。《学记》中说“杂施而不孙,则坏乱而不修”。教学必须循序、系统、连贯地进行,这是经过长期教学实践反复证明的教学原则。现代教学论认为,教学之所以要循序、系统、连贯地进行,是由于教学中传授和学习的科学知识本身具有内在的逻辑联系 ;学生认识活动也是有由已知导向新知的顺序的 ;学生的智力和学习能力的发展也是有顺序的。教学不相应地按照一定的顺序进行,就违反了教学的客观规律。教学循序、系统、连贯地进行,能够保证学生获得系统的知识,获得对客观世界的规律性的认识,并有利于学生对知识的理解。

引导儿童自改,不能贪多求全,不应指望“一口吃成一个胖子”。参照《义务教育语文课程标准》中的阶段要求,自改教学可以建构一个从典型到非典型,从微观到宏观的发展系统。不同阶段重点完成本阶段的任务,不越级,不加速,但求稳步提升。例如,第二学段可以重点指导修改表达中较为明显的,具有典型代表性的词语,标点类差错。之后再逐步过渡到修改明显的,典型的语句表达差错,可以将几种常见病句的类型,标点错用等,设计成分项训练予以实施。第三学段可以重点引导关注篇章段落的调整和修正,让修改后的文章更符合表达需要,文章结构更为合理,文章品质经过修改后有所改观。在系统训练中表现出来的能力较强、发展较快的儿童,可以尝试让其修改他人的文章,还可以设计专项修改训练,修改一些较为隐蔽的,并非典型的错误,让自改的能力得到有针对性的切实提升。我们常见儿童不爱改,改得不如人意,很多时候是因为教师一次性要求“改到位”,这是犯了“急躁病”。

北京的刘朏朏、高原两位老师于上世纪九十年代设计的“观察——分析——表达”三级写作训练体系,由于层级设计合理,至今仍被不少实验区采用,已有超过2000个教学班的学生在体系中练习成长。其中,促进学生自改作文也被设计成发展的系统 :观察教师如何改,同学如何改,作家如何改 ;分析他人为什么这么改,自己该如何改 ;实践改片段,改篇章。系统的训练收到良好的教学效果。自改教学的系统性原则,体现了教师宏观调控与设计教学的能力,也是切实为儿童减负,实现教学有效性的保障。

3. 持久性原则。引导儿童自改,教师和儿童双方都不能“三天打鱼两天晒网”,应该将自改的教学指引持之以恒地融入整个小学阶段的写作体系中,持久地实施训练。不同阶段可以坚持做不同的引导与训练,预防惰性和回潮。例如 :可以从兴趣入手,坚持讲述自改的故事,激发自改的兴趣 ;可以片段自改为主要训练形式,维持一个学期的片段自改 ;可以进行多次的“作文美容展”展示修改前后的文章对比 ;可以实施互改,提供整个学期“同桌作文我来评”的机会,训练儿童合作修改他人习作。无论做什么,都要讲原则,重在坚持。我们曾尝试对第二学段写作起步阶段的儿童进行自改指导和训练,共分为 :起步阶段的“喜欢改”与“知道改”;实施阶段的“改出来”;发展阶段的“改得好”;提升阶段的“交换改”;养成阶段的“交流改”五个阶段。前后共用一个学期,不间断鼓励自改,最终达成全班儿童自改习惯的养成的目标。至今,实验班儿童写完文章,均能主动拿起笔改一改。这一习惯,将伴随其终身,受益无穷。我们发现日常教学中,最容易失去持久力的就是教师。教师作为自改的发起人,往往有热情万丈的开始,有要求严格的头期检查,有前期的鼓励与表扬,但难有最终的坚持到底,也就没有不断发展进步的结局。不了了之的结果将消弭儿童极不容易树立起来的写作兴趣和自改信心,是带来反面效果的失当教学。

4. 适切性原则。同一教学班中,语文能力差别凸显在写作上。衡量写作能力高低的自我修改能力更是千差万别,发展也是参差不齐。但我们经常主观忽略差异,在修改上提出统一的要求,并以此为评价儿童修改能力是否长进的标准。如此误识让自改成为一种沉重的心灵负担而不是能力提升的途径,儿童会因为在修改中缺失拔节进步的快感而又徒增厌恶感。最终的结果是 :讨厌写作,虚伪应对修改。因此,我们提出自我修改要注重适切性原则。具体说,有三点 :其一,教师要适当地,有针对性地提出自改要求 ;其二,教师要理解儿童,悦纳不同层次的修改结果,适切地提出进步目标 ;其三,针对班级中写作能力发展处于不同层阶的儿童,提出分层要求,甚至能为个别发展严重滞后或者超前的儿童量身定做,给予特别“优待”。例如,我们根据儿童修改能力的差异,将全班分为“一两个”、“一圈子”、“一大群”三个梯队。班级中爱写作,会写作的“一两个”写作尖子生,采用教师精批细改的方式,让其更多揣摩“老师为什么这么改”,写下自己的分析和理解。面对写作爱好者,教师的精批细改不仅是一种鼓励,认可,更是教学引领。爱好写作,积极的作者会主动从教师的批改中体察到文章中的缺陷,找寻到提升文章水平的方法,自改能力从观察和模仿中得到提升。面对确实需要教师多加辅导的后进生,采用组建自改“话题圈”的方式。召集这一圈子的儿童,让大家聊天,阐述各自的修改设想,给予困难者以帮助。现场对话,交流互动,互相取长补短,确保每个“圈子”中的儿童多少都能受益。面对班级中“一大群”的中间力量,采用评分上“鼓励为主”,形式上“放手自改”的方式。在儿童自改的基础上,教师的复评注意多就少改。适切性原则确保在自改上儿童受到区别对待,这将更有助于每个儿童实现自我纵向发展。

5. 激励性原则。不言而喻,鼓励儿童自我修改,并对其修改结果继续给予鼓励,这就是推动其不断向前发展的内驱力。心理学上关于外因引发内因变化的观点已成为通识。写作心理学范畴中的外因,多是教学提供与造成的。具体说,教学能提供的有利因素主要是三个方面 :激发兴趣、创设情景、给予鼓励。在儿童自我修改习作前,可以口头鼓励儿童大胆修改 ;可以树立修改上的标兵、范例,借助儿童好胜心理鼓励学习 ;可以讲述修改故事以激趣 ;还可以创设“举办修改比赛”等情景,引导儿童更加自觉参与。在自我修改习作过程中,可以多方、随机、及时给予表扬。如 :态度端正,认真参与的授予“认真之星”;使用符号规范的授予“规范卫士”;书写端正,卷面整洁的授予“书写能手”;改得到位,改后对原文质量提升有帮助的授予“修改能人”;哪怕只有一处修改得当的,也可以授予“金点子奖”……修改后,可以办展览,口头鼓励,通过教师的二次评改予以加分等多种方式激励儿童。激励,是儿童迈向自改之路,养成终身自改习惯的有力推手。

五个原则并非各自独立,而应在执行过程中融会贯通,相互照应。如在学期初就应该全局谋划,具体细致地设计好本学期,或者是本学年的自改教学系统。一个学期中坚持不懈地朝着既定目标实施训练与培养,监督和鼓励,预防懈怠。教师要带头,该示范时就示范,以身作则,重在抓落实。在具体实施过程中,要关注个体差异,让鼓励伴随着儿童的自改实践活动,让每一个体在原有基础上日有微进。

原则是“死”的,人是“活”的,儿童是每日更新的,学情是瞬间万变的。促进“自我修改习作”能力的发展,教师靠的是童心,耐心,爱心,也需要智慧。

摘要：儿童写作教学中“自我修改”行为的缺失已经成为教学中直面的问题,本文探其原因,提出“自我修改”能力发展的五个教学原则:示范性原则、系统性原则、持久性原则、适切性原则,激励性原则。意在通过对教学原则的把握与对教学行为的调整,让“自我修改”能力逐渐得以提升。

篇14：如何面试时提高自我风度

西装：最容易被接受的男性西装颜色是浅蓝、黑中带浅灰色，接下来就是褐色和米色。质地应该是纯毛，在视觉效果上羊毛比任何其他衣料都要好。勿选欧洲设计者设计的西装，因为他们裁剪得都较紧身，且对于我们生活的这个保守世界来说太花哨。两件一套的西装在现在是完全可以接受的。但是在几年之前人们必须穿3件一套西装去面试。

衬衫：这里的着装原则很简单：原则1：总是穿长袖衬衫；原则2：总是穿白色或浅蓝色衬衫；原则3：永远不要违背原则1和2。在此说“白色”并不是要排除带红或淡蓝色的白衬衫，这些“白色”衬衫尽管不是一流的，但都是可取的，单一色的白色衬衫传递着某种不可言传的感觉：诚实、聪明和稳重。它应该是你的首要选择，而艺术家、作家、工程师和其他创造专业人员有抵触白色是事实，对于他们来说，淡蓝色也许是最好的选择。记住：颜色越淡。底色越精妙，你给人留下的印象就越好。

领带：一条纯真丝领带产生的职业效果最佳，其体现出来的优雅给人的感觉最好，也最容易打好。亚麻领带太随便，最易向起皱，只是在较暖和的天气合适。毛料领带不仅外观随便，而且打结困难。人造纤维有发光的特点，当你希望它们给人淡雅的感觉时，它们的颜色却令人刺目，可能有损你的职业形象。由此看来，纯真丝的领带，或者50％的真羊毛和50％的真纯混合织成的领带应该是你面试时的选择。

领带应该给你的衣服增色。这就是说你的打扮应该有一个整体的平衡，一般的经验是你领带的宽度应大致和你的西装上衣延及胸前的翻领的宽度相似，至今已经流行了十多年的大家普遍接受的标准，是领带的宽度在23/4英寸和31/2英寸之间，如果你的领带比此标准宽，那你给人的感觉是你仍停留在迪斯科时代。

鞋子：男士应穿黑色的皮鞋，其他材料和颜色都不妥，会冒太大风险!

系鞋带的皮鞋是最保守的选择，但几乎广为接受，无带的也较大方得体，但切勿把这种鞋与船鞋混为一谈。这种无带的皮鞋朴素大方、鞋帮较浅，无论白天还是晚上，在正式场合中都较合适(系鞋带的皮鞋在晚宴场合中显得有点笨拙)。

袜子：袜子应和衣服相协调。因此，颜色多为蓝色、灰色或棕色，袜子的长度应该以你跷腿时不露出太多的胫骨为宜，在你移动双脚时也不至于在脚踝部隆起。总之，弹性较好的裹及小脚处的袜子是你最好的选择。

小饰物：你戴的手表朴素大方，这意味着“米老鼠”手表、运动型手表以及广告式样的手表都被排除在外。现在没有人再对数字式电子表感兴趣：你不必为戴配有皮质带的朴素手表而担心被别人嘲笑了。

在任何情况下，避免戴廉价的伪劣金质表带。

假如你要提手提箱，定会加强你的职业形象，皮箱效果最好，其他材料制成的手提箱的效果就差远了。棕色和紫红色是较好的选择。箱子本身应该大方，有些很昂贵的品牌虽然能显示你的身价，但往往只会削弱你希望产生的效果。

棉布或亚麻手帕应该是每位求职者必备的一部分。纯白的是最佳颜色。在面试之前，求职者出现手心出汗的症状是常见的，因此，你准备的手帕也可以用来缓解这种症状引起的后遗症，尽量避免狼狈的握手。

皮带应该和选择的鞋子相匹配。因此，蓝色、黑色或灰色西装将需要黑皮带和黑鞋子搭配。而棕色、棕褐色或者米色的西装应配棕色的皮带和鞋子。至于皮带的材料则应坚持使用皮质的。

首饰：如果有的话，男士可以带结婚戒指和一副小巧柔和的袖扣(如配带法国袖扣，当然可以)。除此之外，任何其他的首饰都不妥当。手镯、项链或者纪念章都可能传递错误的信息。

大衣：最安全以及最实用的颜色是米色和蓝色，应坚持穿这两种颜色的大衣。当然，如果你能不穿就尽量不要穿(穿时显得累赘，脱下来显得零乱)。