五年级班务工作计划

2022-08-28

在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《五年级班务工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：五年级班务工作计划

五年级(1)班班务工作计划

五(1)班班务工作计划

(2015——2016学年第一学期)

赵小峰

一、指导思想

本学期我继续担任本班级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班务工作计划：

二、学生情况：

本班有学生32名，其中，男生17名，女生15名，他们在各方面都表现得很优秀。有12名学生聪明伶俐，学习比较努力，成绩较好。有15名同学能按时完成作业，但是学习方法不够灵活学习成绩良好。有5名同学学习不努力，他们学到的知识少，成绩特别差。

三、教育总目标

1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小榜样”。

4、加强心理健康教育，使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治

素质。

5、加强安全教育工作,牢记任何工作安全第一。

四、本学期的奋斗目标：

培养学生主动学习精神和养成良好的学习行为习惯，树立“勤奋好学、团结奋进”的学风。

1、班集体建设目标：

在班上形成正确的舆论观，让学生能分清善、恶、美、丑，建立学生之间互相尊重、团结合作的和谐氛围，养成学生会学习、会生活、会合作的理念，树立良好的道德新风尚。积极响应学校号召，组织学生参加各种文体活动，加强对疾病的宣传教育。事事讲安全，日日讲安全，把安全工作贯彻始终，长抓不懈。

2、班集体奋斗目标：建立一个和谐奋进的班集体。

五、基本方法和措施：

1、加强对学生进行安全教育，做到日常化、经常化，进行预防和自救的宣传教育。

2、加强学习《小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。

3、关心帮助住校生的学习和生活。

4、培养训练班干部，使之成为教师真正的小助手。

5、加强与各级的协调，与家庭、社会相联系沟通，营造一个优良的学生学习环境。

6、积极组织集体活动，建立起稳定而又积极向上的班集体。

7、抓典型、树模范，宏扬真、善、美。

六、各月份工作主要内容：九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、班风的学习并熟记。

2、开展各项安全教育。

3、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

十月份：

1、开展尊师好学及民族传统的教育活动。

2、完善清洁卫生制度，搞好课教室、清洁区的环境卫生。

3、开展庆祝国庆学习园地。

十一月份：

1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加社会实践活动，全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。十二月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。 2.召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。 3.做好后进生工作，做好学习经验交流。一月份：

1、对学生进行各项安全教育。

2、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

3、做好学生评语及成绩入册等工作。

第二篇：小学五年级班务工作计划

五年级上学期班务工作计划

一、指导思想

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，深入贯彻社会主义核心价值观。

二、班级概况

本班共有学生9名，多数学生个性较强，贪玩爱动，尊重教师、团结同学等良好的思想品质。

学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心集体和社会热点问题，并愿意投身班集体实践活动，表现出了较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。

学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础薄弱，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的高段，有的在积极进取，有的失去了信心。

生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好。

三、本学期工作重点

1.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。

2.身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。

3.深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。

4.注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。

5.协调任课教师、学生家长共同搞好学生的升学工作。

6.每周有班级例会，讨论学生最近一周具体表现，对于好的现象要及时表扬，对于不良风气要及时遏制。

7.及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。

8.做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决，做好思想教育，争取做一个合格的小学生。

四、班务工作安排(按时间顺序)

1.学习各种常规和小学生规范，落实在校常规要求。 2.制定班级计划，选取新的班委。

3.召开“尊师守纪、爱护公物”主题班会，美化教室，让每块墙壁都会说话。师生共同庆祝教师节。

4.出版“学规范、守规范”为主题的黑板报。

5.开展"精神文明"系列活动，出版精神文明专题手抄报。

6.开展心连心活动，组织学生贫困学生捐款。做一个有爱心的人。

7.开展“我爱祖国”活动。感受世博会的气氛，培养学生热爱祖国的思想感情。 8.向学生进行革命传统教育。组织学生唱红歌，读经典，传箴言。 9.组织秋游活动，开阔视野。

10.召开"热爱劳动，讲究卫生"主题班会。 11.结合元旦节开展活动。

12.进入综合复习阶段，开展"比、学、赶、帮、超"活动，分别召开优生、差生座谈会，帮助他们解决学习、生活上的困难，开展学习方法经验介绍会。

13.迎接期末考试，做好学生的考前心理及应试技巧等方面的工作，做好学生的思想教育工作。

14.放假前对学生进行法纪、安全教育。

新的学期已经开始，但愿我们全体师生能在本学期按照计划把办集体建设得更加有序和谐。

第三篇：八年级五班班务工作计划

何利

班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到"德育为首"的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是"单打一"，而应是"合打一"。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的"保姆"，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。八年级是学生最容易产生两极分化的年级，针对本班情况，特制定如下计划：

一、班上基本情况

八年级(5)班本学期全班共49人。班级的班风、学风不够浓。“双困生”比较多，而且这些学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。

二、工作目标

1.全班团结一致，遵守学校规章制度。

2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

3.差生的转化效果要好，思想觉悟要明显提高。

三、主要工作

1、建立班委会

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

2、思想教育

本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范教育，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处。在班中"设岗位，定专人"，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展"讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献"的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和午休时间讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生穿好校服，男生不留长头发，女生不化妆。

4、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车上学，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出安全事故。

5、加强国家人才需求形势的教育。

这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

6、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可

7、培养学生正确的学习方法

加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，

课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

8、培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展"学习结对，共同提高"的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中

获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

9、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历"导向"，"形成"和"巩固"的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成"团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展"的班集体。

第四篇：2011年秋五年级班务工作计划

五年级班务计划 (2011——2012第一学期)

五年级

李云业 2011年秋

2011年秋五年级班务工作计划

本班现有学生7名 (女生6人，男生1人)转入1人。百分之七十的学生学习比较自觉，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。为形成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体，根据本班实际情况，结合《学校工作计划》，特制订工作计划如下。

一、存在的主要问题：

1、学生为实现目标而努力的程度不够。

2、对学生干部的满意程度不够。

3、班级个别学生遵守纪律和学习习惯差。

4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

二、形成的主要原因：

1、班级人数少，可比性差，学生没有班级整体感。

2、学生干部以身作则不够。

3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。

4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习习惯较差。

5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难，训练不够。

6、家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。

三、主要目标：

1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到90%以上。

2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。

3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。

5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打95%以上。

四、主要措施

1、成立班委会，明确职责。开学初，由学生民主选举班干部。

2、完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。

3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;

5、组建兴趣小组，安排每周活动时间。

6、加强教师自身的学习，提高业务水平和管理能力。

7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

8、每周对学生进行思想及安全卫生教育，每周对学生的日常行为进行量化一次。

9、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结;安排好学生寒假生活。

五、班级主题活动安排：第一周

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周

1、组织好教师节主题班队会活动。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周

1、继续巩固上两周的活动内容

2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。第五周

1、庆“十一”，进行爱国主义

2、进行班级口算比赛第六周

1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级朗读比赛。第八周

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母的教育。第九周

1、进行计算题比赛。

2、培养学生正确的是非观念。第十周

1、期中考试。

2、继续抓好法制和安全教育。第十一周

1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、继续抓好常规教育。第十二周

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周

1、向学生进行爱国主义教育。

2、准备节目，欢庆元旦。

第十四周

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。第十五周

1、准备阅读比赛，写字比赛。

2、进行应用题比赛。第十六周

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。第十八周。

继续巩固上周活动内容。第十九周

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周

1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第五篇：五年级四班班务工作计划

在新学期到来的时候，根据学校的统一安排和要求，也根据我们班级的实际情况，特制订班务工作计划：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

五年级共有学生48其中男生28，女生20人，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：本班大部分学生不爱学习，学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较低，需在认真与扎实方面继续培养。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。学生在某一方面表现好就可以随时加分。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你

超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂、课间、早操、放学等方表现好的奖励，不好的适当处罚，每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

五、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

六、家访、来访工作的开展

本学期我打算利用时间进行家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康、活泼、生动，全面地发展，争当先进班集体。

附班级主题活动安排：第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周

组织好教师节主题班队会活动。第三周

进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第四周

开展庆祝“国庆节”活动。

第五周

进行安全、卫生教育。

第六周

开展“我爱读书”活动。第七周

进行班级写字比赛。第八周

对学生进行安全教育。第九周

培养学生的参与意识和集体主义精神。第十周

期中考试，及时总结经验和教训。第十一周

进行尊敬父母的教育。第十二周

进行勤俭节约教育。第十三周

对学生进行爱护公物教育。第十四周

继续抓好课堂常规教育。第十五周

教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十六周

环保教育。第十七周

进行“人人守信”演讲赛。第十八周

古诗词颂读。第十九周

制定复习计划，鼓励学生努力学习。第二十周

搞好各类评比，树立榜样。第二十一周

加强安全教育，做好放假前的准备工作。第二十二周

安排好学生寒假生活。

诗情·诗韵

——五四班班级文化建设方案

诗歌教学是我国语文教学中重要的一块教学内容。教师如果能够引导学生通过真正的欣赏古诗的语言美、声韵美去认识从中表达的意境美，进而体验到诗人的心灵美，这对于陶冶性情、培养情操大有好处。

一、开展意义：

让诗歌走进学生的生活，让学生的生活能焕发出一种古典与现代相结合的诗性美，让学生在接触古诗中真正领略语言的美感，对于整个语文教学来说，是一种极大的创收。传统的语文教学对于诗歌的讲授只是要求学生会背诵、能初浅的理解，这实质上是对古诗资源的极大浪费。既然读诗诵词的最大目的是为了培养学生的语言能力，那么，为什么不在一开始就把这个目标融入到古诗的学习中呢?特别是当儿童已经学习了一段时期的诗歌之后，让他们在学习诗歌的同时，学会较好的运用语言，不是既可以达到传统教学的目的，又可以解决语言培养的目标，何乐而不为呢?因此，在高年级的班级文化建设中，我打算从古诗词入手，通过学习积极健康的古诗，以提高学生个人的文学素养，培养学生高尚的情操。通过实施班级文化建设，逐步构建具有本班的班级文化体系，不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。

二、实施步骤：

1、制定富有特色的班级口号，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让文化墙报发挥其作用，形成班级良好的物质文化环境。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生个人的文学素养。

三、具体操作：

1、诗配画

古诗教学的目的是指导学生自主地、创造性地学习古诗的内容,感受古诗的意境,受到情感的陶冶,领略中国文化的精髓.但由于主客观因素,小学生学习古诗还存在不少的困难,如找不到适当的学习方法;虽然课文有插图,但远远不能"描绘"出古诗的意境,对学生的帮助不大.而独特的诗配画,能很好地引导学生进入诗情

画意,体验古诗的独特韵味,触发学生的形象思维,使之受到人文思想的陶冶。作为诗配画，我想应该和古时候的题画诗有着异曲同工之效。所以，在诗配画中，我打算让学生学着古人的方法，也来作一些水墨山水的绘制，然后再配上与之相对应的古诗。当然最好是用宣纸来进行，能学着古人来裱一裱，那就更好了。

2、扩写古诗。

扩写的古诗，先由教师向学生讲授其含义，要求学生理解并背诵这首古诗，使得学生在扩写过程中避免出现对古诗内容不理解的问题。学生知道古诗的意义后，把自己的理解用笔写下来，便成了一篇文章。这不仅巩固了学习古诗的效果，而且学生写出来的文章使他们对古诗的印象大为加深。值得指出的是，扩写与翻译有所不同。扩写是翻译程度上的语言加工，已经是高于“改写型言语表达形态”了。它不仅仅只局限于在教师提供的翻译上加上一二句话或者是一二个词，它要求学生加上自己的感受，这种感受表达的句子要能使作文内容连贯，过度自然。

3、改写古诗。

改写古诗形式灵活多了，可以从原诗出发进行改写，也可以跳出原有的诗歌改写，但是无论是哪一种的改写都要依照原诗的文风，依照原诗的结构布局，依照原诗的主题中心。

4、渐渐走向自然移接

改写多了，学生就会慢慢形成自己的一套思路，那么，就应该有自己的写作模式了。“换了汤也要换药”。初期阶段，可以是内容题材相近的两首诗歌的移接转化。引导学生找一处事物间的内部联系，由甲事物联想到乙事物，由点联想到面，由现在联想到过去和将来，由此及彼。转化移接多了，学生可以自己创造“自然”了，写自己想写的。此时教师要放手学生，把自己想说的话写下来，把真实的思想写下来，放胆作文。

5、创作儿童诗

诗歌之所以朗朗上口，是因为它的短小，对仗工整，语言具有节奏感，具有韵味。流传广泛的诗歌中的很多字都是经过作者反复思考，深思熟虑的。“临安一个字，捻断数千茎”。现在许多儿童刊物里已经出现了儿童诗人的作品。儿童诗的写作符合儿童的心理发展特点：一是儿童的天性是好奇，好幻想，儿童诗歌教学能投其所好，最大程度地激发儿童习作的兴趣。二是儿童想像力发展较早，

儿童诗歌教学可以用其所长，把儿童潜在的想像力发展成创造思维能力。三是儿童诗歌语言的精炼、音韵优美的特点，对于规范孩子的语言有着无法替代的作用。实践时可以分作以下阶段：

(1)、鼓励学生购买一些儿童诗歌书籍，大量感知儿童诗，积累表象。 (2)、研究赏读，提高学生理解、感悟童诗神韵的能力，为童诗创作奠定基础。

(3)、开展儿童诗朗诵会。

(4)、研究模仿课、尝试创作，并进行展示。

(5)、利用教室墙壁、班级童诗小报、校刊等平台发表学生作品，让学生体会成就感。

中国的古诗文绵延了几千年，保留了中华民族文化的精髓。重视古诗文的学习，让历史的灵魂跳荡在我们每一个人的胸膛，我们的文化底蕴势必加厚、审美情趣势必提高、人格魅力势必完善、社会责任感势必增强，社会必将加快发展与进步。所以，古诗文的熏陶渗透有传承民族文化、铸造青少年灵魂的重大意义，古诗文的熏陶渗透应义不容辞地担负起民族文化教育的责任。

班级奋斗目标

做自律自爱自强的个人

创和谐守纪进取的班级

班风

守纪团结勤学和谐

班训

在快乐中成长在耕耘中收获

班级公约

1.按时到校，进教室保持安静，做好课前准备。

2.要求穿校服，发型符合学校要求，不佩带首饰。

3.养成良好个人卫生习惯，营造洁净、舒适的学习环境。

4.自觉守纪，课间不在教室内大声喧哗、追赶打闹。