走进高二主题班会教案

2023-05-19

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《走进高二主题班会教案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：走进高二主题班会教案

班会教案：走进名著主题班会

走进名著

——名著阅读主题班会

活动目的：

1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。;

2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴;

3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。

活动准备：

1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法;

2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。

活动步骤：

(名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。)

一、走近名著，亲近经典 1说一说，我心目中的名著经典

学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉!”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门„„ 学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。

学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实······我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因，我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。 2想一想，我记忆里的名著逸事

学生4：公元1605年,西班牙王宫院墙外的街道上,一个年轻人正手捧一本书边走边读,不时地手舞足蹈,并哈哈大笑。西班牙国王菲力浦三世站在王宫阳台上看着这一情景,对身边的大臣说:“你们看那个青年,如果不是有神经病的话,那他一定是在读《堂吉诃德》。”大臣们忙派人去问,那青年果然在读《堂吉诃德》。这个故事说明塞万提斯的《堂吉诃德》一经出版,就震动朝野,十分受人欢迎。事实上像《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《红楼梦》、《三国演义》等中外文学名著都名震中外,影响深远,它们都是整个人类智慧的甘露,滋润了一代又一代人的心灵。

学生5：瑞典一所乡村中学，一个老师是这样向学生解释《西游记》的：故事说的是一个中国和尚去西方旅游的经历，这种旅游的性质实质是一种探险。他骑着一匹白色的马，带着一位名叫沙僧的仆人。为了打发旅游途中的寂寞，他还带了一只宠物猴和一头宠物猪。路上，这个和尚经过许多高山，渡过一些大河大川，受到许多惊吓，艳遇过一个只有女孩的女儿国。据说他带的猴子本领很大，一路上替他扫除了很多障碍，其实不过是一只蝎子、两只蜈蚣、五只黄鼠狼、七只蜘蛛等而已，大的动物有一头牛、两头狮子和三只狼。猴子还有一些让人不解的行为，比如一发火就烧，一路上烧了几个山洞、一棵柳树和几座漂亮的宫殿，还围着一堆白骨狠打许多遍才罢手。和尚带的宠物猪看起来没有什么作用，只是充当旅游的解闷工具罢了，据说他一口气吃了四个西瓜，把和尚、用人、猴子的一份都吃了，还说他调戏了七只蜘蛛，被蜘蛛们狠咬了一口。那个仆人却什么用也没有，整天挑着一副破行李，听任摆布。和尚花了13年才到印度，寻了一些印度佛经，象得了宝贝一样凯旋了。学生们听罢非常惊讶：一个是想不到中国人这么热衷于冒险，二是想不到一千年前中国人就喜欢宠物猪了。学生6：名著内容浓缩成一句话。神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。——《荷马史诗》;生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》;善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》;你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。——《简•爱》;一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。———海明威《老人与海》;只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。———《安徒生童话》;盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。———斯威夫特《格列佛游记》。

二、走进名著，走进名人 3夸一夸，我喜欢的名作家

学生7：名著的作者在我们的心中，不仅仅是一个人，更是一个理想的化身、神秘的偶像。我喜欢在明净的秋阳下，倾听泰戈尔的诉说、走近徐志摩的康桥，那悠悠的文字，或酣畅淋漓，或行云流水，总会让我有太多的泪水与感动。也喜欢在初雪的冬日，读林语堂、读钱钟书、读刘墉，大师们豁达的胸怀、睿知

第二篇：《走进端午节》主题班会教案

走进端午节

一、设计背景：

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标：

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点：三(2)教室

四、活动时间：

五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程【活动导入】

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始! 【活动一】端午说由来

(一)端午节别称

1、端午节有哪些别称?

2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流：内容参考)

(二)端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小结。

【活动二】端午话习俗

(一)赛龙舟

1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

(二)话粽子

1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)

3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。)

4、主持人小结。

【活动三】谈感受，激发情感

1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? (学生交流自己的感受。)

2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)

3、唱歌：《56个民族是一家》

4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。【教师总结】

看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。

第三篇：高二(2)主题班会教案

班会主题：感恩自我

教学对象：高二(2)班全体学生教学时间：45分钟教学设备：多媒体

教学目标：

1、通过本次活动让学生了解自我，发现自我优点

2、通过本次活动让学生学会感谢自我，在此基础上延伸到感恩周边的一切事物

教学过程：

一、播放两段视频，学生思考讨论，营造气氛，引入主题

1、播放视频《我们》，让学生们在视频的热烈讨论中，逐渐进入关注自我的情境中(3分钟)

2、播放视频《感谢自己的7个理由》，营造气氛，引入主题：感谢自我(2分钟)

二、主持人总结视频内容，进行主题介绍

A：从第一个视频中我们看到了“自我”与“自私”的一个讨论，无论是“自我”还是“自私”都做到了关注自己。

B: 而再第二个视频中，我们了解了感谢自己的7个理由，其实感谢自己仅有7个理由吗?远远不止!我们要学会把眼光收回来，重新投射在自己的身上，关注自我，发现自我，感恩自我!

A：真诚是一种信仰，坚韧是一种格调。挑战自我，战胜自我，审视自我，感恩自我!本次主题班会“感恩自我”现在开始。

三、

欣赏学生表演，让学生在参与中领悟感恩自我

A：歌声是最美的表达，让我们高歌一曲唱出心中的那份“爱”，唱响我们心中的感恩之情。

B：下面请欣赏女生二重唱《爱的翅膀》 „„„

A：怎么样?好不好听?掌声呢?

B：朗诵是最具诗意、最具艺术性的表达，下面有请xxx为我们朗诵《xxxx》

四、

玩击鼓传花游戏，抽中的同学需说出一两句“自身的优点”，从而深化主题。

五、

展现自我，发现自我，欣赏自我

观看幻灯片“我”，从自己的靓照中进一步明确自身优点，学会感恩自我。

A：每一个“我”都是独一无二的，我们有着自己的特点，感谢自己，我如今的一切都离不开独特的我

B：多么有哲理的华语啊!那么在座的你们又是怎样的一个独特的“我”呢?下面请一

1 起来看看ppt „„„

六、

学生笛子表演“

”，

七、 “明星秀”游戏，在游戏中审视自我

八、全班合唱并用手语表演《感恩的心》，将整节课推向高潮。

九、请郭老师对这次主题班会做一个总结

十、

主持人结束语

本次主题班会到此结束，谢谢大家 2

第四篇：高二7班环保主题班会教案

高二期7班主题班会：《环境保护,人人有责》

拉哈一中

活动目标：通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强学生的环境保护意识。同时作为拉哈一中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明拉哈一中人。

活动准备：

1.全班学生分四组，组长安排组员搜集有关环保小知识，学校环保的图片，也可收集一些破坏环境之类的，加以对比,给学生以视觉冲击和震撼。制作成幻灯片，各组安排发言以及展示的学生。

2.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。 3.准备导入视频、环保歌曲音乐、视频。

4.四组组织组员准备有关环保的文艺节目：三句半《同一个家园》,歌伴舞《丹顶鹤的故事》,诗朗诵《还我一个纯净的天空》,环保布贴画《地球你好吗》

5、学唱环保歌曲：《天使》

6、主持人准备串词、准备幻灯片

活动过程：

环节一：图片渲染,引入班会

1. 由主持人致开场白并介绍参加班会的老师，接着以一曲《地球你好吗》引出本次班会的主题：《保护环境，人人有责》。

2.利用电子白板展示优美环保图片，接着展示严重的环境污染图片和视频，(水污染，土地污染，光污染等)，让学生意识到保护环境，刻不容缓。

主持人串联词：

珍爱生命，珍爱家园。只有了解，我们才会关心; 只有关心，我们才会行动; 只有行动，生命才会有希望。“环境保护、人人有责”行动时不我待。为了让同学们了解环保知识，建设绿色家园，这次环保知识竞赛活动将以“超级环保达人pk赛”方式进行。

环节二：宣布规则，明确流程主持人下面宣布规则。

(1)全体学生分为4组，以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为环保宣传才艺表演、环保知识大比拼二部分。

(3)环保知识展示和环保宣传才艺表演部分请评委打分，认为表现突出的举手，1人举手计10分。环保知识必答题和抢答题每题分值均为十分，答对加十分。我们邀请了高一年组组长和班主任作为评委老师。

(4)优胜组将荣获“超级环保达人”称号。环节三：小组对抗,环保pk赛主持人宣布环保知识比赛规则：

1.这项比赛4小组轮流展示，形式不限，4小组展示后由评委根据综合表现以举手形式打分。一个评委举手计10分，汇总即小组得分。

2.四小组全员轮流答题，每组5题，每道题目10分，用站姿正面、侧面、反面分别表示所选答案A、B、C，得分按答对人数计算，对几人得几分。

3.宣布比赛结果：优胜组是 3 组环节四：才艺表演，展示风采

1 1. 主持人宣布每组出一个表演节目，分别是：三句半《同一个家园》,歌伴舞《丹顶鹤的故事》,诗朗诵《还我一个纯净的天空》,环保布贴画《地球你好吗》 2.表演结束后，学生自由发言，体会环保的意义。环节五：班环保宣言

主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请王凯带领同学们宣誓。

节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯和走廊灯。节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。尽量少用塑料袋。做好卫生值日，保护环境卫生。环节六：总结

1.根据总分，宣布优胜组。

2.主持人总结班会：我们已经越来越了解环保的重要性了。我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。合唱《给未来一片绿》(全班迅速起立开始唱歌。)

3.最后请班主任总结。

班主任讲话:今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机，做一个文明的拉哈一中人.

第五篇：高二15班五个主题班会教案

《感恩教育》主题班会教案高二(15)班张俊醒

一、教育目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、时间：2017年9月22日下午第三节课

三、地点：高二(15)班教室

四、班会课课前准备：

1、布置以“说出你的爱”为主题的家庭作业，要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱，并写下50—100字的感言。

2、征集并交流有关感恩的经典语录或典故，按学号每天轮流在黑板上展示。

3、布置宣传栏、出好感恩的板报。

4、征集同学们与全家人的照片，扫描至幻灯片。

五、班会课过程：歌曲《相亲相爱》导入

主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在了一起，彼此互相关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾苗送去生机……同样，生活中，一句知心的话语会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的快乐与幸福。而当你得到那份关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢?你是否也时常记得感恩呢?如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示。

1、“经典”讨论

2、友谊无处不在

3、小品：活着便是精彩

4、师恩难忘

5、诗朗诵：感恩

6、“说出你的爱”(感恩亲情)

7、感恩接力(老师的话及展望)

老师的话：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动;感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春;感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理;感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱;感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产;还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会!

《安全教育》主题班会高二(15)班

张俊醒

安全工作是学校常抓不懈的工作，而交通安全又是一个重要的项目，我校利用多种形式开展交通安全教育，利用班会、坂报、广播等形式宣传交通安全常识，培养学生的安全意识，教给他们掌握交通安全常识，做到交通安全常在我心中。以下是高一(14)班的有关主题班会。

主持人：

一、目的：

1、通过读新闻、说感想、交通知识竞赛等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们更深入了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、了解一些基本的交通规则。

3、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持：读新闻。

2、主持：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)小结：

1、同学们小结：通过这次班会，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

《文明礼仪》班会教案高二(15)班

张俊醒

一、教育目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

二、教学准备：

把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片

三、教学过程： 1)、班长讲话。

2)、介绍文明礼仪知识：请一位同学示范，一位讲解。

3)、交往礼仪(一人讲解，几个人表演)

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、及时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

4)、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：(两个人表演)

5)、文明礼仪连奥运

2008年奥运会要在我国召开，要在北京召开。届时，会有很多国家的运动员旅游者来到我们身边，在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校，不仅代表社区，也不仅代表北京。我们将是全国少年儿童的代表，代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪。

1、从我做起

好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

2、分组介绍

班，分三个小组展开了讨论和研究。

6)、交流感受和想法。

7)、班主任讲话。

《法制教育》班会课教案高二(15)班

张俊醒

一、教育目的：

据有关报道，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中学生造成了许多不良影响。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。为了让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益，本班开展了此次主题班会。

二、教学方式：讨论式

三、教学过程：

1.引言：同学们都有十

七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢??

2.阐述未成年人犯罪的特点。

(1) 犯罪呈低龄化趋势。

(2) 社会闲散青少年犯罪突出。

(3) 在校学生作案逐年递增。

(4) 犯罪的类型复杂。

3.学生讨论：未成年人犯罪的原因

4.总结未成年人犯罪的原因

(1) 社会的因素