销售的意义和价值

2022-07-21

第一篇:销售的意义和价值

航模的价值和意义

航模不是玩具,是一项国际级户外体育运动,是一项健康高雅的户外休闲运动。 航模不是什么高消不高,最重要的是恒心和毅力。

我认为:航模是世界第二高雅休闲运动,与高尔夫球有部分相似之处,因为航模对场地要求极高,要有开阔空旷的大面积空域和笔直平整的跑道,在当今中国的城市中这样的场地少之又少,这也注定了航模必然是少数人的运动,玩航模从另一个角度来看,实际上是在享受场地。其次航模运动是含有很高技术含量的,航模是三分天上飞行,七分地下调试,也能透射出玩家的知识面、动手能力、解决问题的能力。其三是航模具有休闲保健的功能,赶往户外、难得的好场地、清新的空气、明媚的阳光、抬着头追随飞机转动着脖子,尤其对久座办公室的白领、高管、老年人来说不但休闲放松,还保健。

航模还具有很高的观赏性,随便在什么地方都会引起围观。(注:在国内高尔夫运行被畸形化,成为有钱人的专享,而的有钱人来钱都不正道,它的精华反被埋没,也许航模才是真正第一的高雅休闲运动。)

航模是一项富有技术含量,健康向上,积极进取的爱好,是其它网游、把妹、赌博等不良爱好最佳的替代,航模同时又是集空气动力、电子、机械、无线电、材料、工艺、结构力学、气象、测量等多学科为一体综合性很强的一项运动。所以我认为:航模最适合在青少年中开展,现在的年轻人普遍动手能力差,眼高手低,生活在充满傻瓜式产品的环境里,缺乏独立思考解决问题的能力。其次是老年人,宽松的时间更加突显了航模的休闲保健功能,在北京就有很多退休的老教授,每天都做免费的公共汽车去效外放高空滑翔机,就如同镇江的很多老人时常放飞风筝。

【启扬航模教育】,专注孩子们的飞行梦想! 航模运动的好处主要体现如下几个方面:

航模运动可培养孩子做事的耐心、细心、恒心和自信心;

航模运动可培养孩子对体育运动的兴趣以及对高科技国际体育运动的热爱与追求;

航模运动可有效治疗假性近视和预防近视;

【启扬航模教育】,专注孩子们的飞行梦想!

玩耍是孩子的天性,如何让孩子在玩中学到知识是家长们共同关心的话题;而一个国家如果航空不强大,就谈不到国强,世界上的发达国家都非常重视青少年航空模型活动开展,在美国或欧洲,航空人才是输送和选拔优秀人才的重要标准。

青少年班:适合6岁以上学生,通过航模学习增强学生的动手能力,激发学生的科学兴趣,进而培养学生的观察力、想象力及创造力。

第二篇:人生和生命的价值和意义

人生和生命是两个概念,相互关联,但有本质的不同。

人生是生命在人间旅行的一个片断,人生是短暂的,而生命是久长的。人生是生命长河里展现的一个生命段落,而生命是从宇宙源头延伸到无限时空的连续剧。 人生随时会结束,但生命不会随着人生的结束而结束,生命的人生结束了,而生命本身会以其他形式继续存在。

所以,人生的价值和意义与生命的价值和意义是有区别的,如果把人生的价值和意义与生命的价值和意义混为一谈了,人生就容易迷茫。

人生的价值是:为生命服务,还债,完善生命结构,让生命开心、快乐、自由、幸福,并使其向高层空间延伸。

人生的意义是:创造财富和欢乐,为自己、他人、社会服务。

生命的价值是:为上帝服务,为大自然服务,为维护宇宙生命的动态平衡服务。 生命的意义是:宇宙为生命而存,生命为宇宙而生,没有宇宙,就没有生命;没有生命,就没有宇宙。

人生若不开心、快乐、自由、幸福,并逐渐使自己的生命结构完美,那么,人生就毫无价值。

人生若不能为自己、他人、社会创造财富和欢乐,那么,人生就毫无意义。

生命的意义

一个问题常常困扰着我:生命的意义到底是什么呢?

下午,我在公园散步.一群鸟儿中的一只小鸟引起了我的注意.它奋力扑闪着翅膀,一跌一撞的跟在鸟群后面.它显然是刚出生的小鸟.不知什么原因,鸟群要迁移.使这个弱小的生命刚来到这个世界上,就要学会飞翔.它越飞越慢,一头栽倒在地.过了一会儿,鸟群离它越来越远,此时,小鸟的翅膀好像受伤了,它不能飞了,但它挣扎着,极力鼓动双翅.终于强烈的求生欲望使它腾空跃起,再次飞向蓝天.....

岩石的缝隙里,迹般长出一朵小花。多么强的生命力啊!它经历了烈日般的熏烤,经历了刺骨般的寒冷,经历过多少风风雨雨.但坚强的它仍不屈向上,茁壮成长.

还有一次,我看见邻居家的一只猫在捉一只母老鼠..母老鼠好不容易爬到洞口,把食物送给小老鼠吃.自己却被猫给抓住了.它拼命挣扎,活下去的欲望使它挣开了"死神"的毒爪.它奋力逃跑,猫拼命追赶,母老鼠跑向墙角,突然,它急速转弯,从墙边蹿了出去.猫一头撞在了墙上.母老鼠拖着伤痕累累的身体趁机钻回了洞.

虽然生命短暂,但只要我们努力拼搏,跨越生命玈途中的艰难路程.我们就可以让有限的生命体现出无限的价值.现在,我终于明白,生命的意义是在于贡献,在于给予,在于珍惜.决不可以在一时的无奈而放弃生命.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不白白浪费它,使自己活的更加光彩有力.

第三篇:信息技术教育的意义和价值

我们知道,21世纪的一些重要特征就是数字化、网络化和信息化,它是一个以计算机为核心的信息时代。信息社会已经来临,信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。因此,明确信息技术教育的意义和价值对提高人们的生产方式、生活方式和思维方式都有着积极的意义。

信息技术教育的特点是:“信息技术”是一门实践性非常强的技术,其价值在于学会使用它去解决生活、学习中的问题,同时它也是一种“工具”,然而在功能上它很强大,复杂了些,只要我们真正理解、掌握了它的应用,就能够体会到它的优越性。对自身未来的发展都具有良好的前景。

信息技术教育的基本价值取向是:为了每一个学生的发展。同时,这也是信息技术教育改革的灵魂。在世界其他信息教育化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等,都将信息技术教育与其他课程等同视之。通过信息技术教育使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。我国现有2亿多中小学在校生,他们将成为我国社会主义的事业建设者和现代化建设的主力军。而且,现在是一个高度信息化的时代,他们对信息的获取和处理能力的如何,关系到他们自己甚至中华民族的前途和未来。

信息技术教育的创造性价值。 现代社会中计算机的应用越来越普遍,市场中数据的处理和汇总,教育教学中多媒体的应用,生活中的娱乐,特别是因特网的出现,信息海洋对人们的生活、工作和学习的帮助都明显体现出来了。这些都体现了信息技术的实用价值。信息技术教育就是要面对生活,面对学生将来的生活实际,在学习中培养学生的创造力,延长学生生活和学习的触角,让他们在将来的工作和学习中更深、更广的创造财富,创造美好的未来。随着课程改革的深入,新课程理念的变化,学科课程的学习更注重学生创造性思维和思维性品格的培养。因此,要求课程资源和教育环境更具有广阔性、综合性、可探究性、亲和性和开放性。传统的课程资源已不能满足现代教学需要,而利用信息技术可提供反映真实的、丰富多彩的、隐含问题的、跨越时空的情景,用这样的情景实施和开展学教活动,最能启发学生的思维,培养学生创造性思维和创造性学习的能力。现代信息技术具有这样的功能,而且能够为构建创造性思维培养的学习环境和学习过程提供有效的技术支持。教师在教学方法、教学设计、学习任务的布置都因生活空间的广阔而充满了创造力;学生也会因为教学内容的生活化、丰富性而让他们的想象力和创造力插上翅膀。

信息技术教育的开放性价值。信息技术教育作为一门实践性很强、极富创造性、开放性特点的学科,在教学观、学生观、教师行为的转变和学习方式的变革等很多方面与其他学科有共性的一面。它的开放性体现在教学环境的开放性,师生之间、生生之间的开放性,学生与完成任务所需信息的开放性,与其它课程之间的开放性几个方面。在当代社会发展中,对问题的处理,都是以团队合作为基准的,信息技术教育中能更好的发挥分组协作的优势,实现分组教学的意义。在信息技术课上可以提供开放的环境,开放的信息空间,开放的人与人之间交流。这对于完善学生解决问题,处理问题的能力,完善学生良好的人际关系和健全人格起到了不可替代的作用。在其它课程的教学中,信息技术与其课程的整合可以为新型教学过程的创建提供最理想的教学环境;信息化手段的多媒体形式更是能够最大限度地调动学生五大神经系统,有效的激发学生的学习兴趣。

信息技术教育的人文价值。信息技术教育更能体现新课程中教育民主化,国际化,生活化,个性化。信息技术教育最大的特点是其在教育的开发应用中,同时进行了人的塑造,是人创造人的活动。它将学习知识与增强能力有机地统一起来,将信息交流与开发智能、培养素质有机地统一起来,为创造性人才的培养提供一种理想的学习环境。因此可以说,信息教育技术与教育的人文精神实现,具有科技发展与人的发展整合、平衡的积极意义,而且使两者互相促进。在信息技术教育的人文实践中,教育的人文精神变得更为真实有效和升华,科技其本质上的人文性得到回归。科技与人文的融合开始从理想过渡到现实。信息技术将给予学生完美“地球村”的体验,同时体验到信息的广阔与纷繁芜杂,体验到世界文化的广泛与魅力,加深他们对于本民族文化的认同、思考和创造,增强他们的民族自豪感,亦或加深他们对本民族文化的危机感的体验,增强他们的民族责任感。回归生活是信息技术课中重要的人文价值,也是新课程改革的根本所在,个人生活、自由的人际交往赋予学生更深、更妙的知识;人与自然的二元对立、人控制和主宰自然的思维方式,运用整体主义的视野认识人与自然的关系,认为人是自然的人,自然由于人而使自身的意义得以显示和丰富,人不是自然的主宰而是自然的看护者,人与自然和谐统一。这是一种“生态伦理观”、一种“关爱伦理学”,这种价值观的培养和形成是推动科技和人文发展的重要精神力量。

信息技术教育具有促进全民素质提高的意义。在全球信息化浪潮的影响下,21世纪人类已进入信息社会,信息及信息技术的应用日益广泛。提高全民的信息素养有利于提高全民素质。信息素养教育是普及性的教育,其教育的对象是所有自然人;其目的是提高人们的终身学习、接受知识和运用知识解决问题能力。在我国基础教育逐步普及的今天,在中小学普及信息素养教育,具有重要的战略意义。未来的国际竞争将越来越激烈,竞争的关键在于人

才,人才的关键在于教育。在中小学普及和发展信息技术教育,是培养和提高青少年信息素养的主要方式,有利于促进新一代的成长。信息素养与传统的读、写、算一道构成了新的学力,成为信息社会人的整体素养的重要组成部分和信息时代人类生存的基本技能。具有高信息素养的人,不会在浩瀚的信息海洋中迷航,而能够有效地寻找、评估和利用信息解决问题或做出决定。

信息技术教育具有引发教育变革的意义。现代信息技术是推进现代教育发展和改革的重要技术基础。信息是客观存在的一切事物,通过物质载体所发生的消息、情报、指令和信号中所包含的一切可以传递和交换的内容。人类社会发展过程,就是以科学技术为标志的人类社会发展、演变过程,实质上就是一个不断处理信息、传播信息,不断更新信息的过程。而每一次信息活动所引发出的信息技术的更新、发展、革命,都必然伴随着相应的,以科学技术为标志的社会发展的飞跃;而每次社会发展和飞跃,都必定引起教育上的巨大变革,又推动人类社会向着更高的层次发展。从原始社会开始,人类社会教育的发展、演变,与人类社会的信息技术的发展演变的情况,从总体上看是同步的。信息技术一旦有了某种进步,教育也或迟或早地发生相应的变革。远程教育模式更是如此。现代信息技术的发展,必然会引起远程教育向现代远程教育发展和变革。

信息技术教育具有推动人类社会进步的意义。在人类社会的发展史中,信息技术一直扮演着重要的角色,科技进步是不断增加社会财富的主要源泉。科技进步通过发明创造新的生产工具与设备,通过增加劳动对象的数量及提高其质量,使劳动者在单位时问里创造出大量新价值,使社会财富不断增加,促进科技、教育、卫生、体育等社会事业的不断发展。信息技术作为一项划时代的科技进步,带来了一次全球性的技术革命。政府的管理活动也在这个技术革命的浪潮中发生了深刻的变革。信息技术从一个纯技术的角度对政府行为的变革注入了活力,这一外来的推动力是巨大的。人们追求的科学决策也在这一推动下逐步实现。科学决策也就成为了信息技术摧变传统政府决策模式的直接产物。这是人类社会治理活动中的一次重大进步。

我们生活的时代是大科学时代,科学技术突飞猛进。随着信息技术的飞速发展,计算机技术已日益渗透到社会生活的各个领域,可以说我们的世界就是计算机的世界,计算机已成为时代的“运筹者”。不容置疑,计算机在各个领域的应用不仅大大提高了生产效率,给人们带来各种便利,同时也极大地推动着社会文明和进步。所以信息技术教育乃至教育信息化,对于教育发展都是非常必要的。只有明确了信息技术教育的意义和价值,才能在今后的信息技术教育发展中有着准确的方向和思路,才能在教学过程如何采取合适的教与学。提高

学生的综合素质和技术能力。

第四篇:做好行政工作的价值和意义

做好行政管理的价值和意义

行政管理工作在公司内不是中心,却影响中心,从事行政工作并不难,但把一些大家司空见惯的“琐事”做好、做到位,却是一门艺术,需要花点时间、用点心思,下些功夫,它的大前提我认为是较强的责任心和事业心、服务意识、创新精神和一定的能力。

一、对职责的理解

行政部是公司的统筹、决策中心,是管理信息的处置、执行、监督和检查机构,其涵盖的内容繁杂;公司制度、流程体系和内容的规划及建设;公司级文件、档案的日常管理;日常的办公事务;公司级会议及活动的计划、筹备和实施;负责建立、完善公司内外协调、沟通机制;公司公关及外联事务处理(含法务);后勤保障性事务的计划与开展(福利发放、车辆司机、办公用品及固定资产等);企业文化建设和内外宣传工作等。

二、对自身工作和标准的定位

行政工作不是中心,但会影响中心工作开展的进度和好坏,做好服务保障和日常管理是岗位的最根本要求。

(一)宏观上(战略层面)

以企业发展战略为出发点,统管全局,发挥好参谋、助手作用。

行政部是最近企业核心层的部门,绝大部分行政命令由此发出,行政部的人员必须深刻认识和领会企业的发展战略和目标,才能使自身分析、判断具体问题时掌握宏观,把握大局,分清主次、深浅、难易,才能做到有的放矢和保障有力。

(二)中观(战役层面)

营造和谐、激情的工作氛围,善于协调服务,秦于督促检查;

行政工作很重要的一环是要建立和营造企业文化的“气场”,一个充满生机活力的和谐团队,可以充分发挥各方面的积极性,生产持续的工作效益,并形成强大的内聚力,当然,光有“软的”文化不全面

第五篇:企业员工军训的价值和意义

企业员工军训的价值和意义 ——明阳天下军事拓展

企业军训就是借助军事化训练和管理的理念,将军队的先进管理理念进行商业化应用,主要培训学员面对困难克服困难的能力,培养坚强的毅力、超强的执行力,提升在团队中的人格魅力、良好的沟通和协作力、百折不挠打不烂拖不垮的铁血精神,对待生活的正确态度,全面提升个人综合素质。

企业军训的价值

1、企业军训对提升员工综合素质将起到不可忽视的作用,对企业形象,企业工作执行力度等方面都将起到举足轻重的作用,所以企业军训是提升企业自身和潜意识的一种有效途径。

2、企业军训使员工渐渐意识到相互沟通学习的重要性和必要性,使我们从苦和累中学习体会,从励炼中收获,从言谈举止中受益。

3、企业军训提高员工严谨的作风和认真工作态度,把训练过程和训练意识坚持下去,切实做到学有所成,学以致用,把学到的东西转化为工作的动力,转化为生活中高标准、严要求。

企业新员工军训 企业军训的意义

1、为企业打造有军人一般坚强意志和统一的协调能力和绝对的服从力。

2、企业军训培养了员工的良好意志品质。实践证明,军训是培养员工良好意志品质的极好形式。军训培养和磨炼了员工果断、勇敢、顽强、自制和坚忍不拔的优良意志品质。尤其是在今天这种优胜劣汰、竞争激烈的市场经济环境中,健全的意志品质成为正确把握人生航向,迎着狂风巨浪向理想目标迈进的必要条件。

3、企业军训塑造了员工的集体主义精神。军训有着最集中、最统

一、最紧张、最严格的集体活动。在这些集体活动中,每一个员工都变成了普通一兵,过战士生活,接受组织的指令,接受各级领导的管教,受各种纪律的约束,按各种规章制度办事,受艰苦生活锤炼。每个员工生活在这种优良的集体中,使之相信团队,依靠团队,关心团队,维护团队,不断克服不良行为和习惯,不断克服个人主义,不断塑造集体主义思想。

用严格的队列训练来规范员工的言行举止,用军事化的训练方法来完善员工的工作执行力度,用军事素质来提升员工的综合素质,用军人的言行举止来提升企业员工的团队精神面貌,增进企业的向心力和战斗力。

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