个人自我评鉴范文

2022-05-26

第一篇：个人自我评鉴范文

自我评鉴

本人，xxx，现年31岁。一年以来，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的教育方针和政策，积极参加政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律规定，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极组织并参加各种教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

本分管工作有：学校教学业务、教研教改、继续教育、学籍管理、学校乡村学校少年宫管理工作、

六、九年级英语教学。在工作中，不但注重个人业务素质的提高，还确保了学校工作的稳步推进。

一、作为教师，我坚持读书与学习，不断提高自己的素质作为一名教师，教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，超越自我。通过学习与经验总结，于2013年12月在《云南科海教育》中发表了论文《小学生英语学习兴趣的激发与保持》，并获得省级论文一等奖。

二、作为教务主任，我坚持以国家教育方针、政策为引导，推动学校教学工作稳步前进

1、在教研教改工作方面，在校长的指导下，组织各教研组长共同制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。结合学校实际，制订学校常规工作管理有关规

章制度和教师检查考核制度，组织落实好教学常规工作的月查工作，并认真做好总结上报，为学校考评教师提供依据。另外，为了使学校教研教改、教学科研更上一个新台阶，于2013年秋季学期，组织各教研组搞“课题研究”，使全校的教研热情空前提高，其中语文组课题(加名称)立为县级课题。2013年11月，组织教师积极参与名师评选，使全体教师都做有理想的教师——名师。

2、继续教育工作方面，年初，按照教育和科学技术局继教工作文件精神，制定了学校继续教育工作计划。一年以来，组织教师完成了各科教学业务的学习任务，包括“一德四新”，政治业务，师德师风等。通过学习，老师们提高了教育教学水平和个人师德修养。

3、在学籍管理工作方面，本着对学生负责，对学生的学业负责的态度，并按照学籍管理有关规定，做好日常管理工作，按规定完成新生入学学籍注册工作，转进转出学生学籍管理异动工作。

4、学校乡村学校少年宫管理工作方面，由于我校受师资和开宫条件限制，上半年工作业绩不很突出。但在下半年，通过周密部署和打造，使少年宫各项活动得以轰轰烈烈开展。在2013年年终考核评估中，荣获“合格”等次。

5、在教学辅助活动方面，作了空前改革，将经典诵读活动融入学校两操，在课间操前加每周一诗活动，传承中华经典，提升学生素养。在“六一”组织了文艺汇演，“国庆节”举行了师生书画大赛，学生诵读比赛、学生汉子听写大赛以及少年宫各种文艺比赛等。

总之，一年以来，业绩突出，符合一名优秀的教学工作者的称号。

第二篇：自我评鉴

2015，在镇党委、政府的正确领导下，计生业务部门的指导下，积极协助村“两委”干部，开展好村的各项工作。

年初，按照镇党委、政府的安排，组织本村村组干部召开了村人口计生工作会议，共同讨论制定了2015村计生工作计划。

与村组干部一同对全村全员人口信息进行了全面的清核，确保了基础信息统计准确率。对人口计划和重管对象进行了核实，并高质量地做好登记上报工作，确保了人口计划的准确率。开展好社会抚养费征收工作并做好台账的登记。每月与村组干部召开好村级计生例会，做好村级人口变动信息月报告单，并按时上报镇计生部门，确保了人口变动信息的准确率。每月到生育服务对象家中进行走访并做好计划生育全程管理服务工作。积极与村组干部动员妇检对象、手术对象到计生服务站落实相关事项，提高了妇检率、手术落实率;动员新婚夫妇参加孕前优生健康检查，降低了婴儿出生缺陷的发生。多次组织群众学习计生相关法律法规，并进村入户为群众发放宣传资料，讲解政策。提高了群众的政策知晓率，拉近了干群关系。按照上级下发的相关考核评估标准较好地完成了考核资料的收集、整理、归档，顺利通过了县卫计局3次的考核。在做好本职工作的同时，还参积极参与到村“两委”开展的所有工作中。如：精准式扶贫、低保评定、冬季燃煤发放、产业发展规划等工作。

在工作中，工作积极性不够高，对理论知识的学习不够。

今后，进一步提高工作积极性，加强理论知识的学习，做一名积极乐观上进、求真务实的计生特岗，积极探索创新工作思路让村级计生工作上一个更高的台阶，让自己能更好地实现自身价值，提升为人民服务的理念。

第三篇：自我评鉴

近几年来在校领导的带领和指导下，我担任了化学教学任务和理化生教研组组长，一年比一年提高，现将近几年工作作如下总结：一教育教学工作：

几年来，我兢兢业业的工作，在贯彻落实党的教育方针下，把课标、教参与实际操作能力有机结合，确立“我学习我快乐”的教学理念，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，

二自我提升方面：积极参加学校组织师德、校本教研、新课标、业务等学习，三努力方向：为提升自己的学识和教育教学能力，争取在社会中，在教学上立于不败之地!为学校、为家长培养更多、更合格的人才;四工作成绩：我担任初中化学的教学工作，满工作量一直成绩优秀，由于自己的努力，多次在学区做公开课，并且在本县做经验介绍2006年所授化学科中考超市平均分;2010年评为县级骨干教师;2006年中考指导教师奖;：2008，贵州省初中化学素质和实验能力竞赛中荣获一等指导奖; 2009年化学竞赛中，有一人获县级一等奖;2008年荣获遵义市第三届初中化学实验教师操作竞赛二等奖;2008年荣获正安县首届初中化学优质课一等奖; 2008年指导的学生一人获中考化学一等奖;2010年中考化学科教育教学质量奖; 2008年,2009年，2011年均评为年度考核优秀;2012年获中考指导教师奖;2013年发表论文《刍议初中化学教学常规的探索》。