感动十大人物评选事迹

2022-11-22

第一篇:感动十大人物评选事迹

大学(高校)十大感动人物评选事迹材料

校十大感动人物材料

我是xxx大学xxx学院xxx系xxx级xxx班的xxx。我于2006年加入中国共产主义青年团,2011年11月被组织吸收,成为中共预备党员,2011年12月,正式注册为中国校园文化。

我秉承着全心全意的为同学的服务的宗旨,加入了学生会干部这个大群体,在我着力贡献校园文化的工作当中,一直以“奉献、友爱、互助、进步”为导航标,立足校园,服务社会,以为全面提高我院学生干部的思想道德素质和社会实践活动能力而努力。同时我注重个人能力培养,积极向上,热忱地投身自愿者行动,热心公益、 扶贫济困 、服务群众、 奉献社会。

校园文化活动建设工作需要志愿贡献个人的闲暇时间及精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善学风、促进学院进步而提供的志愿服务,校园文化的工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。而在当今社会,有些人片面地认为着力贡献志愿工作是慈善为怀、乐善好施的表现,把学生志愿工作看成一种单方面的施予;把学生志愿者当作“廉价劳动力”;认为只有那些不愁衣食及有大量空余时间的人,才有资格或才会参加志愿工作这是很错误的想法。其实,每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力,同样,每个人都有促进社会繁荣进步的义务及责任。参与志愿工作是表达这种“权利”及“义务”的积极和有效的形式。在我们服务他人、服务社会的同时,自身得到提高、完善和发展,精神和心灵得到满足,因此,参与志愿工作既是“助人”,亦是“自助”,既

是“乐人”,同时也“乐己”。所以我参加校园文化组织,成为一名光荣的大学生志愿者,既是在帮助他人、服务社会,同时也是在传递爱心和传播文明。

作为我院学生校园文化组织主要负责人之一,我积极参与我院校园文化活动工作的策划、管理、组织工作,从加入组织至今我们在校内外开展了很多各类学生校园文化活动。

2010年9月我参与组织我院志愿者为我院特殊教育研究中心搬残疾人用具。为迎接肖庆伦教授的到来,2010年10月15日,我组织我院学生干部,积极参与校园文化活动建设,打扫特教楼的卫生,给肖庆伦教授的到来营造了一个良好的卫生环境,展现了我院风采;2010年11月,我院举行“四心教育”征文大赛,作为评选者之一,我对感恩等词有了一个更深入的理解,懂得帮助别人是多么快乐的一件事!去年我院是学校所有学院中最早举行迎新晚会的院,作为我院迎新晚会主要负责人,经过团总支老师的指导和安排,我通过和团总支、学生会干部的配合,于2011年10月中旬成功举办了教育科学学院首届迎新晚会;2011年11月5日,袁去病自然奖学金颁奖典礼在我校演播大厅举行,我组织了校园文化对本次颁奖典礼进行学生干部志愿服务,对本次典礼成功举行奠定了基础。

我也一直积极参加我院校园文化组织组织的各项校外活动:2011年3月我作为我院校园文化建设的一名贡献者,我与校大学生考研组织、校大学生特殊教育组织前往毕节地区特殊教育学校,开展“弘扬雷锋精神”志愿服务活动。在活动中,我们发现有两个小同学已经可以用简单的语言与大家交流了,这是他们长期学习和锻炼的结果,也

是来自社会各界关爱的结果。我们深深的感受到,这些同学的成长需要社会各界人士的更多的关心和关爱。该项志愿服务活动得到了毕节日报报道。

在2011年4月,我与我院学生会干部去毕节烈士陵园进行扫墓;在2011年上半年我作为教育科学学院的一名团总支、学生会干部参加了毕节“两创一建”活动,通过参与该项活动,使我对毕节创国家卫生城市、创省级文明城市、建山水园林宜居城市有了更深入的了解。

在我们策划和组织学生校园文化活动的过程中,我们遇到了一系列的困难,包括资金不足、人员调度不齐、办公工具缺少、策划可行性不高而不断被否决等等,但我们没有为此屈服,最终我们齐心协力共同度过了难关。在进行工作的同时,我注重成员组织协调、人际沟通和个人素质道德方面的培养,并强调了责任心和奉献精神在工作中的重要性,因此现在我院校园文化建设者之间都有着良好的沟通和合作精神。

作为21世纪的大学生,我们作为一名学生干部应时刻紧随时代发展步伐,新的时代需要新的精神,新的精神营造新的气象。而作为新时代的青年,我们更需要在新气象营造的新舞台上去尽己所能地体现自我的价值。校园文化活动建设工作为我提供了这个舞台,提供了发展自我的空间,我一定会在这个空间里,做更多有意义的事。在这个时代发展的趋势中去实现自我的价值,实现人生的意义,展现自我的风貌,用行动证明自己。

第二篇:2015年评选“2014感动中国十大人物”候选人物名单及其事迹之陶艳波:同桌妈妈

陶艳波,48岁,女。

48岁的陶艳波,每天从早到晚,几乎都要陪伴在儿子杨乃彬身边,和儿子一起学习,做儿子的老师、陪读。

在杨乃彬一岁的时候,因为一次发烧导致耳膜出血,最终导致他失去了听说功能。这给了陶艳波和一家人很大的打击。

为了给孩子治病,他们走过了很多地方,但医生的结论始终让他们失望。很多人劝陶艳波把孩子送到聋哑学校,但是陶艳波没有放弃。为了儿子,她专门从老家黑龙江到北京去学习唇语,然后一点点地教儿子说话、识字。

陶艳波坚持让儿子上正常学校,为此她做出了一个难以让人理解的决定:辞职陪着孩子一起上学。就这样,从小学一年级到高三,母子二人一起学习。陶艳波就是儿子的耳朵,就是儿子的向导。杨乃彬的老师、同学也都为这对母子提供了最好的条件。经过不断练习,杨乃彬也能比较正常地和人交流。

如今,杨乃彬已经考上了大学,成为了河北工业大学机电专业的学生。他希望用自己的努力回报父母,回报老师,回报所有帮助他们的人。

第三篇:2015年评选“2014感动中国十大人物”候选人物名单及其事迹之朱敏才、孙丽娜:老骥伏枥

朱敏才,男,1942年生人,退休外交官。

孙丽娜,女,退休高级教师。

朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来,他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年两夫妇扎根遵义县龙坪镇,继续他们的支教生涯。

生在贵州黄平,长在贵阳的外交官朱敏才,得知家乡师资严重缺乏,退休后放弃在北京悠闲自在的生活,去山区义务支教。尽管已经古稀之年,但他们表示:“只要我们还能动,就希望在这里继续教下去,让山里娃也能和城里娃一样,能大声流利地说好英语、学好英语”。

山区洗澡难、买菜难、乘车难、看病就医难,各方面都极不方便。卧室跟男厕所共用一面墙,夏天臭气熏天,孙丽娜晚上要戴着两个口罩才能睡觉。因为长时间在山区生活,加上高原强烈的紫外线照射,现在孙丽娜的右眼全部失明,左眼视力只剩下0.03,检查身体时还发现体内重金属超标。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病。但他们依然坚守岗位,带给孩子生动活泼的课堂氛围。

他们义务执教不拿一份报酬,在省吃俭用资助贫困生的同时,还在积极为学校建电脑教室、修学生食堂四处联系争取支持和帮助。夫妇两在北京治病期间,仍心系山区的孩子,为他们捐来了20台电脑。孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校,用于建电脑教室。在支教9年后,他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。

第四篇:观《感动中国十大人物评选》有感

每一个年底,我们国家都会举行一次《感动中国十大人物评选》活动。因为要借此活动来评选出每一年里国内值得赞颂的先进人物,所以每一次的活动都十分隆重。在2011的评选活动中,最令我感动的是一位已经80多岁但仍然在坚持植树造林的老人——杨善洲。

杨善洲,这位80多岁的老人,曾经做过地委书记,现在的他早已退休在家了。在现代社会里,一般80多岁的老人都是在家里享清福的,而杨善洲却继续为人民、为社会服务:带领村民们植树造林。据统计,他已经坚持植树造林22个春秋了。在这22个春秋里,他共计造林5.6万亩。当然,他的先进事迹还远远不止这些,他还曾经带领村民们为山区人民架设长达4公里的电线。眼看,光秃秃的山头绿了,山区人民笑了,而时间却染白了他头上原来乌黑油亮的头发,但他却依然无怨无悔。他还说,要将自己所造林场无偿捐赠给国家。他声称,他还将继续植树造林,直到自己生命的最后一刻。

看完他的事迹后,我十分感动,我被他那种坚持不懈的精神所感动,被他那种坚持不懈的精神所感动,被他那种无私奉献的精神所感动,被他那种淡泊名利的精神所感动,他身上的这些精神难道不是我们学习的榜样吗?虽然不是说每个人都可以做到象他那样去植树造林,但我想在这个物质膨胀的社会里最重要的是学习他那种淡泊名利的思想,很多人做事情时总喜欢斤斤计较权衡利弊,难道我们就不如一个80多岁的老人那样去奉献吗?对于我们中学生来说我觉得 除了要学习他的奉献精神,还要学习他那种坚持不懈的精神,在生活中无论做什么都不能轻言放弃,要一心一意持之以恒地将它做好为止。

当然生活中我们还大部分是平凡的人,不一定能象这些先进人物这样去做这些惊天动地的大事,但我们应该学习他们的精神,从身边的小事做起,记住:勿心善小而不为,相信我们的世界一定会越来越美好。

第五篇:感动西华十大人物评选方式(流程)

第一阶段:学院推选阶段。

参考本次评选类型和标准,由班主任组织本班同学选举推荐一名最具代表性的某一类人作为候选人物参加,然后由所在学院认真讨论、初选,举办感动事迹报告会,选出典型代表人物,再向学校推荐1–2名,人物及事迹材料要真实,符合评选主题和要求。

第二阶段:评选推荐正式候选人20名。

学工部组织评选活动领导小组,认真审核候选人为正式候选人的资格,产生20名正式候选人,并通过校园网和展板进行公示,候选人的照片及资料将公示于学校网站,如对评选过程存在异议或发现候选人的资料不真实,可以以书面的形式向学工部进行举报,对弄虚作假的同学,学工部将进行严肃处理。

第三阶段:综合评选阶段。

评选领导小组将对“十大感动校园”20名候选人进行考核评选, 在综合评选阶段,我们将在一期、二期和老区设投票点进行投票,最终产生“感动校园 十大人物”。

第四阶段:颁奖晚会。

/年/月,召开颁奖晚会,对评选出的我校首届“十大感动校园”进行颁奖表彰,届时邀请学校领导为每位“感动校园”人物颁奖致辞。

第五阶段:扩大活动成果和影响。

评选出十大感动校园人物后,学校将对其事迹通过校刊、校园网、广播站等媒体进行报道,号召广大学生以先进为榜样,努力学校、奋发成才,争创文明校园、和谐校园。

奖项设置:

本次活动所设奖项

1、设三个优秀团体奖。若在“感动西华师大优秀学子”环节中推荐候选人在评选中有最突出表现者,该推选学院和班级可获得相应的物质奖励。

2、评出不超过十位“感动学子”,在“感动西华师大优秀学子”环节中根据筛选情况设立不同奖项。

3、面向全校的征文大赛中的优秀文章刊登到校报,并获得相应奖励。

4、督导队系列队内活动,根据各项活动具体情况设立奖项,获奖者分一等奖、二等奖、三等奖,人数待定。

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