体音美器材管理制度

2022-08-28

制度是员工行为的准绳,通过制度和观念双管齐下,共同提高全员对全面预算管理的重视程度。以下是小编收集整理的《体音美器材管理制度》,希望对大家有所帮助。

第一篇:体音美器材管理制度

体音美、电教器材管理制度

1、器材室是存放教学器材设备的场地,体音美、电教器材室应按类分开,并具有防火、防盗、通风等设施,严禁非属本类器材放入。非管理人员严禁入内。

2、器材设备要有总帐、分类帐、往来帐、损耗帐,新进器材要及时入帐,器材室与学校总务处定期对帐。每学期对两次,做到:物必有帐,帐必有物,手续完备。

3、器材室要分类、定柜、定位、分科、分类、编号存放,标签齐全清楚,陈列有序,技术文书资料要装订成册,妥善保管,注意做好器材防潮、防尘、防震、防压、防磁等项工作。电教器材定期擦洗和检修。损坏的器材应及时修理,使器材设备经常处于完好状态。

4、购进或调拨的器材设备应坚持验收制度。电教器材等精密贵重器材的验收,应由学校领导在场,存放精密贵重器材的专柜应有安全防盗措施。

5、器材只允许在教学上使用,不允许任何人以任何理由占用,一是发现,要追究当事人和管理人员的责任。

6、一切器材的领取,借出和归放,均应办理登记手续,借出校外的器材需经学校领导批准,时间不得超过七天,校内不得超过三天,归还时要检查验收,损坏的应由当事人赔偿。

7、器材损坏或丢失、报废,应由管理人员填写器材损失报告单,对违反操作规程造成损失的,原则上应由当事人赔偿。

8、器材管理员如有变动,应办理移交手续。移交时,学校领导应在场监交,按帐点物,逐件移交,确认帐物之间准确无误时,由领导、移交人、接交人三方签字。如有帐物不符情况时,应查明原因,提出处理意见,待落实后移交人方可办理调用手续。

第二篇:寺河乡中心学校体音美器材自查总结

寺河乡中心学校

关于体音美及实验室器材接受、使用、管理情况的自查总结 接设备站的通知,我校对在“农村义务教育薄弱学校改造计划项目”中的初中及小学体音美器材、实验室器材进行了认真的自清自查。现总结如下:

一、 我校的体音美及实验室器材到校后,包装完好,各负责老师认真按照配备清单逐一逐项地开箱验收,器材型号、规格基本一致。但音乐器材中,少配发两架电钢琴。

二、 美术器材中,写生教具(2)里有7个石膏头像破损,石膏几何形体破损2个,静物陶瓷瓶破损2个。

三、音乐器材中,有1架电钢琴脚踏板不合格,影响使用。

四、其他器材质量基本达到规定要求。

五、所有的配发器材已经登记造册,并按照财务制度要求,进入固定资产账目。

六、所有的配发器材都已按照标准入库、上架或安装使用,未出现闲置或管理混乱现象。

寺河乡中心学校

2013年4月23日

第三篇:音美器材管理员简介 -

音美器材室管理员姓名:

性别:

学历:

专(兼)职: 工作宗旨:

音美器材室是教师、学生进行各项音美活动所需的器材存放处,是音美课及课外音美活动进行练习的主要来源。

在这里,你可以用美妙的音符,演奏出灿烂的人生乐章;你可以用画笔描绘美好的未来,用色彩绘就壮丽的人生。让我们一起漫步在艺术的长廊,放飞想象的翅膀,创造艺术人生。

第四篇:体音美教研组工作制度

一、教研活动管理:

1、教研组成员工作认真负责,全组教师团结协作,教研风气浓厚,人际关系和谐。

2、每次教学研讨和集中学习须有书面记录,有主持人,有主讲人,有参与教师的签名。每次教研活动后,当天及时上交活动记录。

3、教研组长指导并检查教师备课,组织集体备课,做到集体备课要定时、定内容、定主备人。确保本学科教学进度的协调一致性,汇总教研资料,完成教研记录。

4、各学科教师必须按时参加教研活动。切忌教研活动时间做与教研无关的事,搞形式主义。

5、加强对教研活动的监督和检查,从制度上确保活动落到实处。

二、教研课管理:

1、教研组内教师要积极上教研课,每堂教研课必须要有准备,有说、讲、评的过程。通过教研课探讨教学中的难题和困惑。

2、 每堂教研课必须有评课并有详细的评课记录。

三、听评课管理:

1、每位教师每学期听课10节,教研组长和每学期听课15节。要求有详细的听课记录及简单的评课记录。

2、每位教师每学期必须有2节跨学科听课记录,教研组内除了积极组织好听课评课活动外,鼓励教师积极参加其它组的听课评课活动。

四、课堂教学常规管理:

1、教师应该认真对待日常课堂教学,做到教学六认真。上课不迟到,不接电话,不早退,不拖堂,不抢占学生的自习课时间。不上无准备的课。

2、 教师应该认真备好课、上好课。

五、外出学习管理:

1、 参加县、镇内听课和讲座或教研活动等,组内教师除特殊原因,不得无故缺席,不得利用外出学习听课之际溜岗。

2、 外出学习、听课教师必须在教研组内做汇报,并写出学习心得。

3、 外出学习教师必须做详细的学习笔记和记录。

六、办公室常规管理:

教研组内教师不能在上班时间上网聊天、打游戏。只能做与工作有关的事情。

第五篇:关于进一步加强体音美教学管理的提案

国家实施素质教育,特别是实施初中新课程改革以来,加强了体音美信息技术及实践环节教学的管理和要求,这也是为了学生终身健康发展必不可缺少的教学内容,我校在体育、音乐、美术,通用技术、信息技术、社会实践教学方面做了许多工作,取得了一定成绩,但确实也存在一些问题需要加强和改进。主要有由于客观条件所限(主要是硬件)、经费投入等导致在体音美条件等方面不能完全达到国家要求,有的甚至还很薄弱;体音美等教学管理有待进一步加强,如教师教学随意性比较大,教学组织管理、纪律不够严密、严肃;师资队伍有待进一步加强和提高,学生管理学生约束力不强或较差等等。针对存在的问题今后主要从以下几个方面改进工作:一是进一步加强完善体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、社会实践教学管理,特别是在教学随意盲目、组织纪律管理、学生管理、学生约束力方面有较大变化;二是在五月底前立足学校现有情况,对音乐、通用技术、信息技术等进一步完善建设,对其它科类实验实训按需求实用进一步规范;三是充实提高教师队伍,规范教师教学行为;四是进一步加强体艺生管理,加强领导,明确责任,全方位管理,特别是在学生纪律、文明礼貌、诚信等思想方面加大力度,对外出培训的美术、音乐培训单位办学资质条件提出明确要求,吃住行学习以学生为本,安全质量第一。提高门槛,加强管理;五是创造条件,加强调研,逐步开齐开足课时。