第一篇：1新秋游范文
1秋游教案
1、秋游
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、图文对照，旧读课文，并通过想象抓住重点词反复品味朗读，感受秋天的美景，激发学生热爱大自然的感情。
教学重点、难点：
重点：有感情地朗读课文。
难点：抓住重点词反复品味朗读，感受秋天的美景。
教具准备： 多媒体课件
第一课时
一、导入新课
1、小朋友，秋风起了，秋天到了，在这金风送爽，天朗气请的季节里，你们最想干什么呀?
(秋游!)
2、 师：好的，这节课我们来学习一篇课文《秋游》。板书课题，解题，“秋游“是秋天出去游玩的意思。
秋天到哪儿去游玩?看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。(出示投影)
二、指导看图
(一)
1、小朋友，去郊游时，郊外的美景可要看仔细了。(教师边指放大的板画图，边范读课文第
2、3自然段)(读后设问)小朋友，你看到了什么呀?
(我看到了蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。
我看到农田里稻子黄了。 我看到农田里高粱红了。
我看到农田里棉花白了，像天上的朵朵白云。)
2、师：是呀，秋天的景色真美呀，看了真令人着迷，真是------(秋色宜人!)
3、师：请小朋友自由读第
2、3自然段，看看课文是怎么写的。
四.初读指导
1各自轻声读课文。. 分自然段指名读课文
2. 检查自学情况。
(1).出示词语，指名读。重点领会“郊外、追逐、打滚儿“的意思。
(2).齐读田字格里的生字。
3、. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。
()同学们玩得很高兴。
()同学们跟老师到郊外游玩。
()天空美。
()农田美。
指名到前面填写。
4. 齐读课文
五.读抄词语(课后第三题)
第二课时
一、复习检查
二、精读课文
师：小朋友，今天老师要带着大家到大自然中，去感受一下秋天的大自然带给我们的乐趣，好吗?。
请小朋友们轻声读课文第二自然段，边读边想，你喜欢秋天的什么?
1、师：你喜欢秋天的什么，请告诉秋姑娘。
生：我喜欢秋天的白云。因为白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
2、师：是呀，白云还会变魔术呢，多有趣呀!谁能读好它呢?(出示第2自然段)
生读
3、师：听小朋友读得这么有趣，老师也情不自禁地喜欢上了这些会变魔术的白云。让我也来试一试吧!(范读第2自然段)这些有趣的白云你们喜欢吗?请喜欢的小朋友站起来读一读。
全班小朋友都站起来读
4、师：这么美的白云在什么地方呀?(这么美的白云在蓝蓝的天空上。)
师：蓝蓝的天空怎么样?
生：蓝蓝的天空一望无边。
师：谁能把一望无边的蓝天读得美美的。
指名读，齐读
5、师：老师真的好象看到了一望无边的蓝天，在这一望无边的蓝天上，肯定还有各种各样的白云。听老师读课文，小朋友闭上眼睛想象一下，你还看到了些什么样的白云?(教师读第2自然段，学生闭上眼睛边听边想象)小朋友，你看到的白云有时像什么?
(白云有时像宫殿。
白云有时像一条腾飞的龙。
白云有时像一匹飞奔的白马。)
……
6、师：小朋友看到的白云真多呀，其实，这是白云的变化多。好，把你们看到的这么多白云的样子，连起来说给大家听。(出示：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像-----，有时像-----，有时像-----。)
(蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像几颗花生，有时像几只欢快的小鸟，有时像一条腾飞的龙。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像皇帝的宫殿，有时像雪白的绒球，有时像飞奔的白马。)
7、多美的白云呀，让我们一起来美美地读一读蓝天上那变化多端的白云吧!
生齐读第2自然段
8、师：秋天的天空很美 ，秋天的田野怎么样呢?我们一起去看一看。请小朋友轻声读第3自然段。
生轻声读第3自然段
9、师：小朋友，秋天的田野美吗?(美)
师：美在哪儿呢?
生：农田里，稻子黄了，很美。
生：红红的高粱也很美。
生：棉花白了，也很美。
10、师：谁能根据这个句式，把它说得更具体些呢?小朋友可以先自己练一练。
(出示句式：农田里，稻子黄了，-----;高粱红了，-----;棉花白了，-----。)
(农田里，稻子黄了，像铺了一地的金子;高粱红了，像一把把红红的火把;棉花白了，像天上落下的朵朵白云。
农田里，稻子黄了，像铺了一条黄灿灿的地毯;高粱红了，像一把把燃烧的火把;棉花白了，像铺了一层厚厚的白雪。)
11、师：说得真棒，在小朋友眼里，秋天的田野是五彩缤纷的，谁能来读好它呢?(出示第3自然段)
生读第3自然段
师：你觉得他读得怎么样?
生：秋天的田野很美，他读出了赞美的语气。
生：农田里庄稼丰收了，他读出了高兴的心情。
师：让我们一起带着赞美的语气，高兴的心情读一读秋天的田野吧。
生齐读第3自然段
12、师：再往远处看，你还看到了什么(我看到了果园。)
师：秋天的果园是什么样的呢? 你们能模仿课文第3自然段来说说吗?
(果园里，梨儿黄了，苹果红了，葡萄紫了。)
13、 师：秋天的景色可真美呀，真是赏也赏不完，看也看不厌。让我们再随课文去游一游，看一看吧。
生齐读第
2、3自然段
14、师：小朋友，今天的秋游该结束了，在秋游的过程中，我们还结识了4位好朋友，让我们一起来认一认吧。
(识记生字：望、几、兔、羊指导书写略)
三、作业
1、朗读课文，背诵课文
2、抄写词语
1 秋游
天空
蓝蓝
一望无边秋景
白云
有时有时
田野
稻子
高粱
棉花
同学们
有的
有的
有的
美
开心
第二篇：秋游策划书(1)
农家乐策划书
一、活动名称：农家之乐，参与你、我、他
二、活动主题：走出校园，走进农家，品尝家的味道
三、活动背景
1、新的学期开始了，随着大二学习任务的加重，同学们的压力增大，为了缓解同学们学习压力，让同学们走出校园，走进农家，享受秋天带给大家的惬意，使同学们劳逸结合，心情得到放松，而后更好地投入到学习中去，同时也丰富了我们的大学生活。
2、凉爽的秋天是一个收获的季节，是一个值得品位的季节。在这金黄的季节，我们一起走出学校，走进农家，体验农家乐，品尝家的味道。
3、放松心情，体验家的感觉固然重要，但是我们大家欢聚一堂的这份温情更重要，更值得我们品味、珍惜。那么，就让我们带着自己的激情，去感受那份让人期待的师生情及友情吧。
四、 活动目的及意义：
1、秋天验证了“有付出就有收获”这句话，我们应该出去体验一下，懂得我们人生也一样，有付出才有收获。同时，农家乐活动也是班级活动不可或缺的环节，是班级团结的催化剂。
2、九月，秋高气爽，是出去游玩的好时节。通过此次农家乐，在领略秋意的同时，可以加强班级内部交流，促进成员相互了解和增
进内部团结，同时在紧张的学习之余提供一个体验农家生活乐趣的机会，舒缓紧张的神经。有利于接下来班风学风的建设，从而进一步把我们组织凝聚成一个和谐的大集体。
3、通过此次活动，同学们可以体验自己动手的生活，使同学们的厨艺得到充分发挥，提升同学们的独立、自主意识，也可以让同学们相互学习，取长补短。使同学们懂得有付出就有收获，懂得事事要懂得尝试，事事要去学习，从而树立正确的人生观、价值观。从而坚定自己的理想与目标，为自己的未来更好的奋斗。
五、活动时间：2011年10月15日
六、活动地点：家的味道(赣南师院对面)
七、活动对象:自动化101班全体同学
八、活动形式：秋游形式
九、活动前期准备：
1、班委做好活动策划：预定活动场所、确定活动路线、确保安全因素、规划经济实惠性、准备新颖的餐桌游戏。
2、根据具体情况将全班划分成六个小组，每个小组设有组长为安全等各方面负责人。
3、活动期间，班委职责的安排。
4、有关道具的准备，如相机、音响设备等。
5、活动中，奖品的购买。
6、带一些晕车药及塑料袋，以防部分同学晕车。带好创可贴及治烧，烫伤的药，以备用。
7、活动前召开班级会议，跟同学们讲解当天活动行程及注意事项，如：
(1) 准时集合，不要离队独行，要有较强的集体性和服从性，注
意来回途中的人身安全与财产安全。
(2) 以小组为单位做公交车去目的地，每人准备好来回坐车的零
钱。
(3) 天气具有不确定性，大家可带把小叠伞。
(4) 注意保护好场地卫生，不乱丢垃圾。
十、活动流程：
活动前阶段
1、8:30在学校门口集合。
2、9:00——9:50开始以小组为单位，各组带好自己的所需品，依次做公交车去目的地。
3、9:50——10:00到目的地由负责人点查人数，分清各组的方位及用具。
活动开始
4、10:00——11:00集体煮饺子。
5、做菜时间11：00——13:00
以小组为单位开始做饭菜，在此期间每组抓拍自己组做饭菜时的人物或饭菜的照片，以备后期比赛用。
6、开饭时间12：00——14：00
(1)12:00——12:15由评委从每组中选出一道最佳的菜，再
由全体品尝这六道菜，从中选出最佳的三道菜，并分出等级。
(2)12:15——12:30由老师或学姐给他们发奖品及奖状。
(3)12:30——14:00开始吃饭，可互相品尝，并伴有餐桌游
戏，如：A: 007
由开始一人发音“零“随声任指一人，那人随即亦发音“零“再
任指另外一人，第三个人则发音“柒”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪“者不发音不作任何动作，但“中枪“者旁边左右两人则要发“啊“的声音，而扬手作投降状，出错者受惩罚。
B: 开火
在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不
能重复。游戏开始后，坐成一圈，由某人先起头向右边的人说“火车开，开哪里”，右边的人必须马上接着说出在座代表的任一城市名(自己的除外)，被点中的代表刚被说出的那个城市的人必须第一时间接着说“火车开，开哪里”，他右边的人又接着说出在座代表的任一城市名(自己的除外)，如此循环…..假设你来自北京，而另一个人来自上海，你先起头对右边的人说：“火车开，开哪里。”假如你右边的人说：“开上海”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“火车开，开哪里。”然后他右边的人必须说出一个在座所代表的一个城市名…..如果任何人稍有迟疑或说出了一个所座所没选择的城市或自已所代表的城市就输了。输的人因不同的场合惩罚有所不同，我们可选择喝酒或是真心话。
6、集体汇聚时间14:00——14:30集体拍照留念。
7、自由游玩时间14:00——15:00自由游玩，但不能脱离集体。 活动结束
8、15:00——15:10召集同学们集合，清点物品，确定人数。
9、15:10开始以小组为单位坐公交车回校。
活动后期
10、班委了解同学们对此次活动的满意程度，总结此次活动的不足之处。
11、把此活动的照片放在电脑中心，以备同学们拷贝留念。
十一、注意事项：
1、班委一定要先踏好农家乐场地、确定好活动路线。
2、召开班级会议，告诉同学们活动流程及活动过程中的一些注意事项。
3、同学们活动期间要服从安排，遵循活动规则。
4、活动期间各负责人的安排，及保证到岗。
5、注意来回途中的人身安全与财产安全。
6、每次来回前，负责人注意点查好人数。
十二、活动预期效果：
1、通过此次活动，可以进一步加强师生间及同学们的交流，促进成员相互了解和增进内部团结，增深感情，增强了班级凝聚力。
2、此次活动，可使同学们体验自己动手的生活，使同学们的厨艺得到充分发挥，提升同学们的独立、自主意识，也可以使同学们相
互学习，取长补短。使同学们懂得有付出就有收获，懂得事事要懂得尝试，事事要去学习，从而树立正确的人生观、价值观。从而坚定自己的理想与目标，为自己的未来更好的奋斗。
十三、活动经费：
1、 菜、肉、油等————1300元
2、 场地费———————450元
3、 奖品————————50元
4、 其他————————10元
合计：1810元
十四、活动策划人：
刘林发联系电话：152161048
51王怀芳联系电话：15216100911
十五、活动负责人：
刘林发联系电话：15216104851
王怀芳联系电话：1521600911
时间：2011年10月5日
第三篇：五(1)秋游 作文
劳动给我的启示
俗话说的好：“劳动是光荣的，劳动创造了世界。”没有劳动人民的辛勤劳动就没有这个美好的世界。劳动让我懂得了没有艰辛的付出，就没有丰收的果实。让我明白了：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的真正含义。
以前我吃饭的时候总是倒掉很多饭菜。妈妈很生气，经常责骂我：“浪费粮食，不珍惜农民的劳动成果。”这几天我有机会参加劳动实践活动，爸爸妈妈决定带我去故乡帮爷爷奶奶割晚稻。十一月七日早上我们全家人一起登上了回故乡的长途汽车。经过十几小时的奔波，终于回到了久别的故乡重庆。刚好是晚稻收割的季节，到处是一片片丰收的晚稻。我一眼望去，都是晚稻，看不到尽头。爸爸妈妈带我来到了一片晚稻，那里有很多农民在吃力地用镰刀割晚稻，汗水像珍珠似的落下来。“不就是割晚稻吗，有什么了不起的。”我嘟囔道。爸爸妈妈听了，神情严肃地带我来到了爷爷奶奶种的那片晚稻里，爷爷高兴地将镰刀拿给我。爸爸妈妈说：“试试看。”我拿着镰刀把晚稻割了一些，妈妈说：“不错，还行，那看你能不能把这些晚稻割完了。”我自信地说：“没问题，我一个上午就能搞定。”妈妈说：“你既然能行，那我就在家等着你的好消息。”然后，妈妈转身就走了。我自满地对自己说：“我一定要割完。”说着。我就开始干了。我拿着镰刀在田里割，很轻松，心想：割晚稻这么容易，妈妈还不相信我，我看我几个小时就能搞定。可是，事情不是我想象的那么容易。我拿镰刀吃力地在割，腰酸了，背痛了，脚更麻了，汗水像眼泪是的“哭”了下来。我不停地在割，可是眼泪依然倔强的挺立着，像只骄傲的小公鸡在向我挑衅，我又累又惭愧。坐在地上不停地喘气，爷爷见了我，给我倒了一杯牛奶，又给我擦汗,爷爷说：“累了就回房里去歇着吧!”我惭愧地来到妈妈面前，妈妈说：“累不累?” 我说”“我都快累死了!”妈妈说：“现在你知道粮食来得不容易了吧，那你以后要不要珍惜粮食啊?”我急忙说道：“要。”从这次以后，我才真正体会到农民的不容易，粮食都是农民的一血一汗。
从那以后，我再也没有浪费过一粒米粒，再难吃的饭我也坚持把它吃干净，因为我知道这都是农民的一血一汗种出来的。没有劳动人们的辛勤劳动就没有我们吃的米饭;如果没有劳动人们的辛勤劳动就没有我们桌上可口的菜;如果没有劳动人们的辛勤劳动，就没有我们今天的美好、富强的世界。
指导老师：李南山
第四篇：1、秋游 教学设计
苏教版二年级语文上册
1、《秋游》教学设计
执教人：桂荣 2017.9.14. 教学目标：
1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。 教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：词语卡、课件。 教学时间：三课时。 教学过程： 第一课时(略)
第二课时
一.复习词语。(词语卡片开火车) 二.导课。
1. 课件看秋天的图片，感受秋天的美。 2. 看了图片，说说秋天是个什么样的季节? 生：美丽，五颜六色，丰收，瓜果飘香……的季节。
3、师：秋天是个美丽多彩的季节，秋天是个丰收的季节。同学们跟着老师去郊外游玩了。今天，我们就来学习课文第1课《秋游》。 板书： 1 秋游(学生跟着老师空书课题) 齐读课题。
三、检查预习。
1、词语。
2、生字。
3、自然段序号的标注。
四、初读课文。
1、教师范读课文。
2、学生自由读课文，教师提出自读要求。 (1)把句子读通顺。 (2)把字音读准确。
3、全班齐读课文。
五、细读课文，指导朗读。
1、学习第1段。
教师读第1段，师：这段告诉了我们什么信息?
生：天凉了，同学们去郊外游玩了。(板书：郊外
游玩)
2、师：来到郊外，同学们看到了蓝蓝的天空一望无边。(课件出示天空图片)朵朵白云…… 学生读第2段。
想象一下：白云有时还会像什么?
练习说话：蓝蓝的天空一望无边，朵朵白云有时像(
)，有时像(
)。
3、来到农田里，(课件出示农田里图片)生读第3段。 说说这段里有哪几个表示颜色的词语?(黄，红，白)
4、来到草地上，(课件出示草地上图片)同学们在干什么? 生：翻跟头，逮蚂蚱，捡树叶，采野花
练习说话：同学们在草地上，有的(
)，有的(
)，有的(
)，有的(
)。
5、课文中的同学们在草地上干什么呢?生齐读课文第4段。
6、大家在草地上玩的怎么样?(开心) 强调感叹句，指导朗读。
六、课间游戏。(手指操)
七、教师指导书写，学生练习书写。
1、指导书写生字：老、玩、兔、奔
2、指导学习偏旁：“老”字头，“王”字旁，“刀”字头，“大”字头。
3、学生练习，教师个别指导。
八、小结。
现在正值秋季，希望每个同学都能细心观察身边，发现秋天的美，在秋天里快乐成长。
板书：
第三课时(略)
第五篇：四(1)班秋游作文（大全）
秋游记——欢乐谷
四团小学四(1)班张庆圆
又秋游了，忠于可以放松一下，痛痛快快地玩一天了!这次我们要去的地点是好玩又刺激，犹如天堂般的——欢乐谷。
路上，小草吮吸着露水，笑吟吟地看着我们，太阳公公发出温暖的光，笑眯眯地瞧着我们，有时还把光变的很热，让人热得满头大汗，真像个调皮的小孩。
到了欢乐谷，一个个雕像向我们挥手，好像在说：“欢迎来到欢乐谷，祝你们玩得开心，玩得快乐!”由于万圣节刚过，所以到处都是万圣节的气象。
我们完了8个项目，它们是旋转木马、梦幻陀螺、摇摆伞、异度空间、矿山历险、骑警训练营、暴风之浪、大摆锤。让我觉得最好玩的是旋转木马，音乐响起，旋转木马开始转起来，摇摇晃晃得，就像马儿在辽阔的大草原上飞奔一样，这是我听见小田在喊：“驾!驾!快跑，快跑!加速，吁。”我哈哈大笑，差点摔下来。
还有矿山历险，它是一个在山间环绕的过山车，我们走上去，然后把保护罩拎下来，过山车开始走了，在走到第一个斜坡时，我大叫起来，因为我觉得我自己好像要掉下去似的，到了第二个斜坡时，我忙闭上眼睛，感觉没那么害怕了，坡度也没那么陡了，过了一会山车平稳的进入终点站了，等车停稳后我们都下车了，感觉还不过瘾，再想玩一次。
欢乐谷太好玩了，太刺激了，有机会我一定再来玩一次!
秋游记——欢乐谷
四团小学四(1)班王依雯
又秋游了，我又能去户外寻找秋姑娘的脚步啦!秋游的地方是漂亮、好玩又刺激的人间天堂——欢乐谷。
欢乐谷分为七大区域：蚂蚁王国、香格里拉、金矿镇、上海滩、飓风湾、阳光港、欢乐时光。不过现在蚂蚁王国还在维修改造成海洋馆，暂时还不对外开放。我们完了八个项目，有旋转木马、梦幻陀螺、摇摆伞、异度空间、矿山历险、骑警训练营、暴风之浪、大摆锤。
其中最让我觉得好玩的是异度空间里的鬼屋，刚走进去，一片漆黑，什么也看不见，只能看到左右两边安全出口的箭头标志，再走进去只有“鬼”在四周看着你，还不时听到“鬼”的“哭喊”声，不过我自己对自己说，你是勇敢地，你一定可以走出去的，就这样沿着“坟墓”慢慢的走出了“恐怖”的鬼屋。
快乐美好的一天很快就过去了，在校车上同学们还依然兴致勃勃的谈论着„„
秋游记——欢乐谷
四团小学四(1)班庄雨雯
今天我们学校举行了秋游，地点是欢乐谷。一路上心情很激动，感觉过了好久才来到欢乐谷。我们在导游的带领下进入了欢乐谷，开始了我们的欢乐时光之旅。
我们先去了大摆锤，我兴奋地坐在座位上，把头上的护栏拿下来，放在胸前绑好。开始了，它先往天上“飞”，然后360°旋转，我的脸都被一阵“凛冽”的风吹的变形了。大摆锤再向另一个方向“打”去，做了一样的“动作”，反复四五次，我晕头转向地下去了，真刺激啊!
下午我们去了暴风之旅。开始咳，我们的车子开动了，来到了最黑暗的地方，突然，我们看见了栩栩如生的图案。紧接着，我们来到了一片荆棘密布的丛林，看到了一条向我们涌扑而来的蟒蛇。我害怕极了，立刻紧闭双眼，避过了一场不幸的“灾难“。之后，我们来到了有龙卷风的地方，龙卷风把我们卷进去了。结束了，我们平平安安的出去了。
时间过得真快，一天的游玩，在我们的欢声笑语中结束了。我们恋恋不舍地离开了欢乐
谷。欢乐谷真是名副其实，带给我们无尽的快乐。