指挥培训心得范文

2022-06-05

第一篇:指挥培训心得范文

合唱指挥培训心得

音乐艺术不仅是一门知识,更是一种内心体验,一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术,对学生的要求较高,尤其对于儿童,训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天,童声合唱以作为声乐艺术的一种,是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界,启发学生学习音乐的兴趣,并获得美的熏陶,而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力,增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神,具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力,培养人的多声听觉,是人具有一个音乐的“耳朵”,它也能培养人的音乐结构思维能力,世人对音乐结构形成完整的观念。

通过此次活动的学习让我受益匪浅,在学校学习的音乐课中,只是学习一些很基础的知识,学习简单的乐谱、简单的乐理知识,而没有更深层次、更系统的去学习,之前的误区是反正只是小学的音乐教育,小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求,所以平时的音乐活动中,也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容,多教小朋友几遍会了就可以了,最后只要小朋友都会了,把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。而通过这次学习后才知道,小学的音乐教育也来得这么的重要,让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程,绝不能急于求成、赶鸭子上架。它需要指挥、学生等各方面全身心的投入,互相配合来演绎出优秀的作品。在训练中,我们注重的是让学生用心在歌唱作品,真正的发自内心深处呼唤,而不是刻意去模仿或热衷于一些形式的东西。我们不仅要让学生歌唱的美,更重要的是提高他们对作品的理解能力,提高他们的艺术修养,让他们的品质变得崇高,把我们祖国的未来培育地更娇,更艳。在培训活动中,专家通过讲解让我了解合唱中的种种概念问题,以下是我在本次学习中的收获

一、合唱中的种种概念问题: 1. 在和唱中音准的重要性,如果唱不准音调,要用琴反复练习,直到唱准为止。

2. 知道自己声部是什么。首先要了解学生(演唱者)是哪种音色,唱哪个声部,还要保持自己的音色特点,在合唱的时候一定将自己的声部唱熟,一般应该背普演唱以免影响整体效果。

3. 合唱团体的挑选也是尤为重要,不是说话声音的响亮他就是高音,说话比较低沉就是低音,而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学,而且还不需要太有特点的同学,这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性,而且还需要良好的心理素质。

4. 合唱是一个整体,大到突出的声音、表情、姿态,小到衣服穿戴、纽扣,都有极大可能地影响整体,集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神,是每个人都应重视解决的问题。只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体,才有可能表现出真正的艺术。

二、新歌的处理及表现 1. 合唱歌曲的练习,首先熟悉歌词,唱熟曲谱,唱出音高、节奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求,再唱熟词曲的基础上加深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。

2. 根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情基调、演唱风格进行深入细致的研究,研究歌曲的曲式,分段分句各段间的速度、力度的变化和对比,而歌唱的艺术魅力取决于情感表现的深度。以情带声、声情并茂不是即兴而发的一时冲动,而是经过精雕细刻的艺术处理的硕果。

3. 歌唱的呼吸练习。合唱必须有有统一的呼吸时间与呼吸方式,以求得起声上的一致和情绪上的统一。

4. 歌唱的姿势练习。身体自然、精神饱满、富有表情,动作大方简练两眼平视前方。

三、合唱指挥的技巧讲解

指挥是合唱中的中心人物,要把自己对作品的意境、内涵理解、具有对音乐感受和审美要求是通过手势语言传递给合唱队员,合唱指挥的任务是把作曲家和合唱队与听众之间交流感情的钮带相互默气的连接起来,是合唱艺术表现中的主宰和灵魂,所以我感到一定要加强合唱指挥自身的指挥技巧能力及基本素质的培养,才能达到合格的指挥标准,才能提高合唱的艺术水平,既然指挥作是合唱过程中的重要角色,首先要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,看来合唱指挥的地位是很重要的。

指挥在音乐实践中十分重要,尤其是在合唱中显得十分重要,只有正确、清楚地作出指挥的各种拍节图式,才能正确理解音乐语言,拍节图式是指挥的运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成的一种直观的音乐语言,借助这种直观的音乐语言,指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来,以达到最佳的演唱效果。所以,我们在平时学习指挥的过程中,应对各种指挥的拍子图式准确掌握,要正确演示,这是一个学习音乐合唱指挥者的重点基本功之一。

作为一名音乐指导教师,只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中,真正的感受到了合唱教学的重要性。

而音乐合唱教学,是学校的美育的一个重要途径。我们每一位音乐教师的工作者任重而道远,需不断学习,在学习的过程中提高自身的素质,更好地服务于教学。我也会不断体会﹑理解所学知识,并运用到实际工作中。

第二篇:参加合唱指挥培训心得体会

12月上旬我有幸在省会石家庄参加了为期五天的合唱指挥培训,自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识,更让我领略了大师级的风采,开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂,相互交流工作经验、思路方法,较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。

一、河北省合唱水平与全国一些先进兄弟省市还有较大差距,加强中小学合唱水平意义重大

从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出,很少有河北省的合唱团体参加,即使有的比赛有河北省的代表队参加,但成绩平平,这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多,但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓,那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动,培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此,我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的举措。

二、两位指挥家艺术造诣极深、授课各具特色

这次给我们授课的先后有邱孝胥和曹丁两位大师。

邱孝胥:国家一级指挥、中国合唱协会常务理事、群众合唱委员会副主任、福建省合唱协会会长、福建省音协合唱联盟主席。邱孝胥的指挥充满激情,手势清晰,线条准确,极富乐感;对作品的分析和理解深刻,处理细腻,有较强的感染力和表现力。2000年获福建省第九届音乐舞蹈节优秀指挥奖,2005年获全国纪念抗战胜利60周年合唱比赛“最佳指挥奖”。 1996年至2008年,率团参加第四届至第八届中国合唱节;第三届至第九届“永远的辉煌”全国老

年合唱节;第三届中国国际合唱节;第四届世界合唱比赛;第六届中国音乐金钟奖合唱比赛;第二届中国童声合唱比赛等活动中,共获金奖十三次、银奖六次。并多次担任福建省各种音乐会,文艺晚会,大型综艺晚会,音乐舞蹈节及各种音乐比赛的评委、评委主任、总策划、总导演、艺术总监、音乐指导等工作。有较丰富的艺术经历和经验,是全国较有影响的指挥家、音乐教育家和音乐活动家。

曹丁:国家一级指挥、中国音协合唱协会副主席、上海歌剧院指挥、中国交响乐团常任指挥、上海音乐学院兼职教授。曹丁是“近年来乐坛最活跃、最有成就的青年指挥”,他不仅与国内许多乐团有过成功合作,而且还应邀在苏联、美国、日本等许多国家指挥演出。他是近年来中国乐坛最活跃、最有成就的青年指挥家,成功指挥了歌剧、芭蕾舞、交响乐、合唱等各种形式的音乐会两千多场,与香港HNH唱片公司合作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他还指挥过国内外许多经典歌剧,如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等,但是在工作之余,他却对合唱艺术情有独衷。在国内外许多地方,都留下了他为合唱艺术传道授业的足迹。曹丁说,合唱往往被人们与群众歌咏活动混为一谈,其实合唱和交响乐、芭蕾舞等高雅艺术一样,有着很强的艺术性,一个成熟的合唱团,除了要有很高的歌唱技巧、科学的发声方法之外,还要具备深厚的音乐理论修养。

通过上面两段的介绍,说两位指挥家“造诣极深”应该不为过吧(可从网上查到上述介绍)。那么我在详细谈谈这两位大师在几天里的授课情况。

邱老师给我们上了三天的课,他主要从最实际的、最实用的知识入手,一边讲解一边引领我们实践,可以说是边讲、边练、边指导,使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起课来诙谐幽默、深入浅出;课下平易近人,他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。

曹丁老师和邱老师比起来就显得不擅言谈了,说实话头半天我还以为他没

有真才实学呢,结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采,特别是最后半天,加上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导,才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质,使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很丰富的。

两位大师风格各异,各有特色,成为了我们每位学员心目中的偶像。

三、深入认识到自己合唱指挥的长处和不足

通过培训,比照自己,使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升,从技术动作上得到了规范。

自己的长处:有激情,对作品能够有深入的把握,能够较好的给合唱队员以预示,动作模仿学习较快等。

自己的不足:自己的综合素质不够全面,如声乐、读谱等;钢琴伴奏技巧不够好;过去的动作过于夸张;多声部的合唱实践较少等。

四、理论与实践相结合,从本职工作做起

对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反

三、熟能生巧。因此要珍惜这次培训的机会,明白省教育厅组织本次培训的初衷。从实际入手,快速提升自己合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手,组织一支约30人的混声合唱队,进行一些优秀曲目的练习,使个人的合唱指挥能力得到提升,使学校的合唱水平得以提升,为河北省乃至全国的合唱事业作出自己的一份贡献!

心得体会

单位:XXXXXXXXXXXXXX 姓名:在在在 日期:2010年12月合唱指挥培训学习

第三篇:中队指挥员回炉培训心得体会

短暂而又充实的中队指挥员回炉培训马上就要结束了,培训班管理干部要求我们写一篇关于培训心得体会,说实话在这短短的十天里有什么心得的话,就是总队培训基地每天的为我们精心安排的课程,里面提及的中队指挥员灭火救援中的一些现实存在的问题,让我收获颇丰。不过在这我要就上课中有一位老师提到新入警大学生如何在基层中队扎好根,说说自己的一点体会。

现在的我对于基层中队的认识不再是学员时通过授课的方式了解到的,而是在基层中队摸爬滚打一年以后深刻体会到的。新入警大学生如何扎根基层中队,不仅限于它的职责,人员构成、装备管理等直观要素的认识。因此,我们要考虑更多的是自己如何在自己在新的岗位上如何快速进入工作角色。

我认为新入警大学生要做好扎根基层中队的第一步首先要过的是思想关,哲学上我们都知道意识可以反作用于物质,思想在很大程度上可以决定你行为方向的对错和行动能力的强弱。因此你怎么思考,怎么看待你所处的环境、所在的岗位就显得尤为重要,它会在第一时间反馈到你的新工作中。那么什么样的思想有助于我们呢?知足和感恩,知足在这里不是很多人理解的那种不思进取,而是要我们更多的感知这个职业带给我们的既得利益;而不是去凸显、放大因为这份工作而舍弃了些什么,从而获取一份踏实、快乐的心态,进而转化为对工作的热情。感恩,是这一生中我们应该具备的基本理念,古人云“滴水之恩,当涌泉相报。”这里的感恩,主要是感激中队战士的恩情,是一批又一批战士在第一线舍生忘死,用他们的热血和汗水将消防之路拓的更宽,才有我们今天站在更高平台上施展才华,有了这份感恩之情,你自然就会想战士之所想,急战士之所急,将为战士服务的理念贯穿到你的工作中去,与战士们亲如兄弟,打成一片自然只是时间的问题了。

西方有句谚语:“思想上的巨人,行动上的矮人。”用来告诫那些只想而不行动的人,因此在疏通了自己的思想后,我们就需要脚踏实地的行动。我认为注意做好以下几个方面有助于我们迅速融入新的工作岗位。

1. 多听,听是学习的一种方式,更是经历的一种途径,一个人经历的由来绝对不是指必须要自身参与其过程。在新的岗位中我们要听的东西很多,例如老干部是如何开展思想教育工作的,战士间聊的话题,关注什么等等。多听可以表明一种投入态度,更是你尽快融入中队的基石。

2. 多看,在涉及一个新的领域时,模仿往往是最有效的学习手段,通过对老干部工作的细致观察让我们尽快熟悉工作流程,掌握基本的工作方法,了解战士的工作生活状态,以期更好的进入工作状态。

3. 多思,善思者始聪。零碎、闲置的信息什么都不是,将你听到的看到的信息进行加工整合,总结,才能有效的运用到工作中,多多思考、感悟和反思才能让我们在基层中队的工作迈上一个新的台阶。

4. 多做,即使我们在培训团、总队、支队进行了为时将近一年的培训,依然不会改变我们在基层中队新丁的身份,很多知识和能力的不具备决定了你不可能有什么创造性的建树。因此我们要得到中队上下的一致认可就只能从身边的小事做起,严格的要求自己,以主人翁的意识为中队多做些力所能及的实事。

以上是我此次中队指挥员回炉培训的一点点心得体会。

第四篇:交通指挥培训记录

贵州高速公路集团有限公司养护项目

贵毕公路扎佐收费改扩建工程

交 通 安 全 培 训

贵州交通工程有限公司 扎佐收费站改扩建工程项目经理部

二〇一四年 月 日

一、工程概况:

贵毕扎佐收费站处于G75兰海高速(贵遵段)与贵毕公路的交汇区域,由于原扎佐收费站至毕节路段为二级收费公路,自从2011年6月1日贵毕公路取消收费站后,交通量急速增长,重型货车增多尤为严重,车流高峰期时段常发生交通拥堵现象。面对日趋饱和的交通处理能力,现将新出口收费广场改移至贵毕路K39+001.905处,在此修建10个车道出口;其中一般出口收费车道8个,宽3.5m,超宽车道2个,宽度5m。收费广场长度100m,原来收费站最外侧出口车道废弃,拆除外侧第二个收费岛,将其两边的车道出口方向改为进出口车道,使其成为5个进出口收费车道。收费站起点号桩为K38+805.205;终点桩号为K39+198.605。设计荷载:公路-Ⅰ级。

二、扩建工程施工期间,保畅通交通组织原则:

因本收费站中心线桩号为K39+001.905处,本收费直线段距离为100米,该处位置根据平面总体设计图及坐标放样后,确定该段落路基边线正好处于现有贵毕公路中分隔离带中线处。所以施工时需采用半幅道路封闭,单幅车道并行通行的施工方式,且仅封闭一幅车道局部路段,通过良好的施工组织及路政、交警单位的协调支持,尽量把公共交通在单幅道通行的影响降到最低,借助相关标志、标牌就可以满足疏导交通的目的。施工路段要求在路段两端设置临时性警示标志,爆破作业施工时的路段禁止交通车辆通行,待爆破完成并进行有效安全清理后(30分钟以内)方可放行。坚持“安全第

一、预防为主”的安全生产方针,加强安全监督管理,建立健全安全保障体系,落实安全生产责任制。交通管制过程中,施工路段专人指挥,保证车辆通行,加强对通行车辆的安全管理,确保施工、交通安全。施工前对交通指挥人员进行安全培训。

三、示意停车手势

动作要领:

1、在立正的基础上左手由小臂迅速向正前方伸出约90°,〈小臂与大臂之间夹角〉,五指靠拢并成立掌状,同时大臂紧贴肋部,双眼目视来车方向。

2、右手迅速放下,成立正姿势。整个手势结束。

注意问题:整个动作都是在立正的基础上完成的,做动作时精神要饱满,动作要干脆、利索。

四、示意车辆慢行手势

动作要领:

1、在立正的基础上,左手由大臂带动小臂向左前方伸出约45°,五指靠拢并齐、掌心向下,双眼正视来车方向,整个手臂保持正直。

2、在步骤一的基础上,左臂下摆的约30厘米,迅速恢复原来的姿势。

3、重复步骤二,

4、左臂迅速入下成立正的姿势。

注意问题:左臂不易抬得过高或过低,左臂下摆时上身始终保持正直不要跟着手臂的摆动而左右晃动。

五、示意车辆通行手势

动作要领:

1、左手向左上方迅速抬起约90度,与肩同齐,五指并拢掌心向前,同时头部向左摆15度,看向车辆将要通过的方向。

2、手向右上方迅速抬起约90度,五指并拢掌心向前,同时头部迅速右摆着向车辆过来的方向。

3、在第二步的基础上,右臂向左折,大臂与小臂间的夹角为90度,掌心向内,距离胸部约10厘米,头部同时左摆正视车辆将要通过的方向。

4、迅速放下左臂的同时,头部摆正,眼睛正视前方,右手取捷径成敬礼状,后迅速放下成立正的姿势。

注意问题:动作与眼神始终要保持一致,每一个动作要切实做到位。

六、示意靠边停车手势

动作要领:

1、左手向正前迅速抬起约90度,五指靠拢并齐,掌心向正前方眼睛正视车辆过来的方向。

2、手向左前方迅速提起约45度,掌心向左下方。

3、右手在原有的基础上,向左方迅速摆动两个来回,后恢复原来姿势。

4、两手臂取捷径放下,恢复立正的姿势。

注意问题:步骤3,摆动的度不易过大,最好在20厘米左右,同时动作迅速,一步到位,有节奏感。

七、示意倒车手势

动作要领:

1、在立正的基础上,双臂同时向正前方伸出与肩同齐,五指并拢,掌心向上,眼睛注视车辆的方向。

2、小臂迅速向着自己的方向对折过来,小臂与大臂之间的夹角约15度后恢复原来的位置,上体始终保持正直。

3、同上,重复。

4、双臂取捷径迅速放下成立正状态。

注意问题:整个动作也是在立正的基础上完成的,上体始终保持正直。在步骤2中,对折时切忌出现弯手腕或掉手腕等动作。

八、示意停车检查手势

动作要领:

1、在立正的基础上,左臂向左前方抬起约90度与肩同高,五指并拢掌心向下,两眼向前平视。

2、手取捷径迅速向右上方抬起约15度,五指并拢掌心向正前方。

3、右臂向左下挥,距离左胯部约10厘米,右臂保持正直。

4、双手取捷径迅速约下成立正姿势。

注意问题:整个动作都是在立正的基础上完成,双臂在动作中始终是正直的。

九、示意车辆左转弯手势

动作要领:

1、在立正的基础上,向右转,上体保持正直,眼睛注视来车的方向。

2、脚取捷径靠拢右脚,同时伸右臂向右前方抬起约90度,五指并拢成立掌,掌心向右方。

3、左手向右方摆动的同时头部向右转,双眼看向车辆即将转弯的方向。

4、双手迅速放下,向左转恢复原来立正的姿势。

十、示意车辆右转弯手势

动作要领:

1、在立正的基础上,向左转,上体保持正直,双眼正视车辆过来的方向.

2、脚取捷径靠拢左脚,同时伸左左臂前方抬起约90度,五指并拢成立掌,掌心向左。

3、右手迅速向左下方摆动,同时头部左转,看向车辆即将转弯的方向。

4、双手迅速放下,向右转,恢复原来立正的姿势。

注意问题:示意车辆左转弯手势和示意车辆右转弯手势两个动作,都是向相反的方向转,因为我们与车辆是相对的,所以,方向相反,另外,这两个动作较复杂,初学者要特别用心,转体靠脚,伸臂为难点。

十一、示意分车手势

动作要领:

1、在立正的基础上,双手向正前方伸出约90度,五指单拢,左掌心向左、右掌心向上,双眼向前平视看车辆过

2、手以顺时针方向转约90度与肩同齐,同时右手向正后方折过来,双手同时再恢复步骤1的姿势。

3、同步骤2一样重复一遍。

4、双手取捷径放下,成立正姿势。

注意问题:在做步骤"2"双手分开时,容易出现耸肩或上体不稳,右手易弯手腕。

第五篇:调度指挥中心培训规划、业务学习计划

竹林山煤矿调度指挥中心

培训规划、业务学习计划及考核办法

为了提高调度管理人员的整体素质,熟悉煤矿安全生产方针、政策和法律法规,增强法制观念和安全意识。提高严格执行《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》的自觉性。掌握本岗位的职责范围和业务保安管理制度,了解煤矿生产技术知识;掌握采、掘、机、运、通等环节的知识和有关规定;掌握采掘工作面的质量标准;掌握煤矿灾害事故发生的基本规律及防治措施,能熟悉井下避灾路线。坚守工作岗位,认真填报各种报表和各种记录,特制定本计划。

一、培训规划及业务学习计划

1、按要求参加上级部门组织的业务培训。

2、调度指挥中心每年至少举办二期调度业务培训班,调度室所有人员轮流参加。

3、调度员每月组织两次集中业务学习。

4、学习内容:煤矿安全生产方针、政策和法律法规;《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》;调度室各类管理人员的岗位责任制;各种报表、台账、记录的填报方法,事故应急及处置程序。

5培训方式:采取分片培训和集中培训相结合的方式进行,授课老师由培训中心老师担任,并准备相关培训教材。- 1 -

6、时间要求:

⑴、调度员培训时间每月不少于2次,累计时间不少于4小时。

⑵、调度室人员每月集中业务学习累计时间不少于2小时。

二、学习记录:

调度室人员的培训和业务学习都要做好学习记录,内容包括:学习时间、参加人、学习内容等。

三、考核

1、培训及业务学习均由培训中心出题进行考试,考试试卷和成绩统计表要装订存档。(并附成绩单)

2、考试成绩作为企业用人和上岗依据。

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