第一篇：爱与责任如影相随
成才之路责任相伴 诚心相随
成才之路 责任相伴
为了深入了解十八大会议精神，响应校团支部关于青年思想道德教育“十佳百优”特色团建活动的号召。12月5日，信息工程学院电信1206班的同学们参观了“红楼”——辛亥革命武昌起义纪念馆。
辛亥革命武昌起义纪念馆是在鄂军都督府的旧址上翻新建立的，“这次参观活动的主题是‘成才之路，责任相伴’，同学们通过参观当年革命党人的工作与斗争的场景，吸收先人经验教训，可以学习到先烈们勇于担当、勇于牺牲的奉献精神，从而领悟到一些自身在成长中可以改进的东西”，电信1206班团支书胡科说。
同学们认真地参观着，当年开会的会议桌，先人们工作过的办公室，和其他势力进行交涉的外交室，以及用来举行大型集会的大礼堂，先人们的画像，甚至他们曾经使用过的皮箱，战斗负伤的血衣，每到一处，大家都会细细地观看介绍牌上的简介。同学胡青说：“身处这被浓厚革命气息包裹着的会址，我突然明白肩上背负的责任，要学习前辈勇于担当，甘于奉献的精神，为将来对社会的建设贡献自己的力量
。
”
接下来的辛亥革命博物馆之行更让大家深深地震撼了一把，博物馆里先进的媒体技术，生动地还原了当年孙中山等革命先辈们艰苦奋斗的历程以及晚清时期中国受苦受难的屈辱历程。参观途中还有名为“我与先人对话”的小互动环节，更是将气氛推向了高潮。这些再现的历史画面，无不激励着同学们，在自己的成长道路上，要把责任时刻扛在肩上，将来才能为国家社会主义建设做出自己的贡献。
参观完毕，同学们聚集到一起展开小组讨论，交流彼此间的感受，并以观后感形势上交进行汇总研讨。最后，电信1206班的全体同学们在辛亥革命博物馆前留下集体的记忆，团支书胡科总结，这次活动的开展，深刻地让大家明白了责任在自己成长道路上的重要性，并希望在以后的工作实践中，同学们都能时刻和责任紧密相连。
第二篇：爱与责任
“爱与责任”教育专题片的解说词
达瓦山下，沃野千里;嫩江之滨，人杰地灵„„莫旗，这片古老而神奇的土地，伴随着莫力达瓦建设全面启动, 莫力达瓦经济将又一次迎来腾飞的机遇，教育事业也迈上科学发展的跨越之路„„强国必先强教，强教必先强师。造就一支高素质的教师队伍，是时代的需要，是历史的选择。莫旗教育局根据市教育局“实施爱与责任教育践行四满意 提升教育形象”主题活动的工作要求，2011年开展了 “实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动，取得了累累硕果。
【关怀篇——江上潮平两岸阔，船头风正一帆悬】
致天下之治在人才，成天下之才在教育。高瞻远瞩的莫旗教育局各级领导，始终坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，将教师队伍建设摆在优先发展的战略地位,大力推进教育强旗建设，为莫旗教育改革保驾护航。
自3月10日参加了全市的教育系统“爱与责任“主题实践活动启动仪式后，莫旗教育局立即成立了以局长、书记亲自挂帅的“爱与责任”教育的领导小组，制定了莫旗教育系统开展“实施爱与责任践行四满意 提升教育形象”主题活动实施方案。明确了主要领导是第一责任人，全面负责教育系统的主题活动，并负责对班子成员履行主题活动的职责监
督检查;班子成员对分管部门、单位的主题活动负具体领导责任。校长为本单位主题活动第一责任人，对学校主题活动负全面责任。主题活动责任要有机分解到部门、年级组和教研组，与教育教学工作同布置、同检查、同考核。中小学教师要自觉遵守新修定的《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》要求，严格规范从教行为。
2011 年初，莫旗教育局进行了全旗学校环节干部调整，为全旗各学校配齐配全了学校的领导班子。为实现莫旗教育的跨越发展，审时度势的教育局领导，年富力强充满活力的基层学校领导班子，以高度的责任感、使命感，团结和带领广大教育工作者，求真务实，锐意进取，积极推行以“践行四满意，提升教育形象”为内容的教育改革。
潮平两岸阔，风正一帆悬。今天的莫旗教育，环境不断优化，投入不断增长，踏实肯干、乐于奉献蔚然成风，一派政通人和、欣欣向荣的喜人气象。
【精神篇——乐于奉献培桃李,勇立潮头写春秋】
仁者乐山，智者乐水。在这青山绿水孕育的乐土上，一代代莫旗教育人，用智慧播种理想，用汗水耕耘希望，以爱与责任诠释着“敢于担当、乐于奉献、勇立潮头、奋勇争先”的石峰教育精神，谱写着一曲曲“教师乐教、学生乐学”的华彩乐章。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。宝山中心校于金玲,扎根农村，辛勤耕耘,无怨无悔，把自己火热的青春献给了乡村教育事业。
“不让一个学生掉队”是达斡尔中学金丽娟老师的毕生追求，她坚持以心交心，以情动人，为转变一个后进生，一个学期多次与他谈心。她用师爱照亮每个孩子的心灵，用真情燃起学生前进的希望。
民族实验校长校长郭晓丽 “甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰” ，20多年来，由青年走向中年，她用青春热血浇灌桃李芬芳，如今用她的身躯为学生遮风挡雨。永远在教育路上跋涉着、耕耘着、追求着的一名教育工作者用心血和汗水谱写了一曲奉献者之歌。
【活动篇——问渠哪得清如许，为有源头活水来】
改革与发展千头万绪，纲举才能目张。在旗政府支持下，莫旗教育局以实现“一个目标，两个转变，三个下降，四个规范，五个提升”工作为突破口，拉开了莫旗“爱与责任”教育改革与发展的帷幕。
(一)规范教育收费行为。严格执行义务教育经费保障机制改革各项政策、公办高中招收择校生“三限”政策和《内蒙古自治区大中小学校服务性收费和代收费管理规定(试行)》。充分发挥治理教育乱收费联席会议的作用，做好春秋两季开学时的收费检查，加强落实情况的监督检查，继
续保持治理教育乱收费高压态势，巩固创建规范教育收费示范旗市区活动成果，严禁中小学乱补课、乱办班、乱招生、乱收费、乱订滥发教辅资料，防止出现反弹和新的乱收费现象，切实维护政策纪律的严肃性和权威性。
(二)规范从教行为。积极开展“爱与责任”为主题的职业道德教育，引导广大教育工作者爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、增强工作责任感、为人师表，弘扬优秀师德风尚，树立教师良好公众形象，做人民满意的教师，当人民满意的校长。严格执行《中小学教师职业道德规范》和《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，坚决制止收受家长财物、教师有偿家教、打骂体罚学生等以教谋私行为。对师德失范举报，有报必查，一经查实，严肃处理，坚决实行师德师风问题“一票否决制”。
(三)规范教育招生行为。严格执行新修订的《义务教育法》，义务教育阶段学校实行免试就近入学，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。普通高中严格执行招生计划，严格执行分招政策和三限政策。加强教育招生管理，招生工作公开、公平、公正。
(四)规范行政管理行为。以建人民满意的学校，办人民满意的教育为目标，主要从改进作风、严肃纪律、提高效能、优化服务、依法行政、创新工作、创优业绩等七个方面，引导教育行政部门工作人员进一步树立服务意识、责任意识
和发展意识，学先进、赶先进，凝神聚力、拼搏创新，使机关工作作风明显改进，服务水平明显提升，办事效率明显提高，发展环境明显优化，为我旗教育事业科学发展提供了有力保障。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。 “爱与责任教育”工作的开展，像这奔流不息的滔滔江水，给莫旗教育注入了无穷的活力，使它的面貌日新月异、生机勃发。
【优秀篇——不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层】
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，莫旗教育人认识到办教育就应该目标高远，摒弃浮华和功利，追求优质、均衡、科学发展。为此，在认真做好“践行四满意”工作的同时，将“提升教育形象”作为教育跨越发展的重要推动力。
师资优秀。教师是学校发展的第一生命力。为打造一只高素质的教师队伍，10至11年,教育局共落实专项培训经费40万元,组织参与“百千万教师素养提升工程”。国家级班主任远程培训、英特尔未来教育、学科继续教育等各级各类培训蓬勃开展;青年教师“五个一”成长、成才、成名活动如火如荼，教师素质得到了有效提高，大批优秀教师迅速成长。
全旗中小学专任教师学历合格率100%，相应教师资格证合格率100%;教师参加国家、省、市各级论文评比有216人
次奖获，25人次的论文在各级各类刊物发表、18人次在各级调教比赛中获得殊荣。
教育局坚持事业留人,待遇留人,每年保证骨干教师专项津贴9万余元，激发了教师潜心教育的积极性和能动性。全旗现有国家级优秀教师3人，区级优秀教师8人，区、市级学科带头人6人，市骨干教师900余人。一只师德高尚、业务精湛、结构合理的专业化教师队伍正悄然形成，成为莫旗教育发展的中坚力量。
一个好校长，就是一所好学校。为加强校长队伍建设，旗教育局启动了“名校长工程”。一年多来，筹集经费近30万元，选送10名校长到自治区、市校长高级研修班深造;选派10名优秀校长到南京的中小学名校挂职锻炼;组织旗里30名中小学校长赴山东学术交流。
质量优良。质量是教育工作的生命线，建设教育强旗，必须努力提高教育质量，创造更多的优质教育资源。教育局新班子自成立伊始，就把教育质量摆在战略高度，确立了“面向全体抓质量、发动全员抓质量、贯穿全程抓质量的”的“三全”方针，以破釜沉舟的气势，旗帜鲜明地狠抓质量。
春风化雨，天道酬勤。一年来，全旗教育质量呈现明显上升的态势。2011年文理应届报考总人数是1174人。一本的上线人数共计40人，上线率为3.40%;二本的上线人数共计144人，上线率为12.30%;三本的上线人数共计276人，
上线率为21%;艺术类本科60人，上线率5%。考取本科的学生总数为490人，上线率41.7% 2011年全旗有初中毕业生2209人，参加中考报名人数共计1955人。考取海二中59人、牙林一中62人，其中，我旗的海二中统招人数在岭东三旗中名列第一。小学生毕业水平测试合格率、优秀率均逐年迅速提高，生物、化学、语文、物理等多个学科合格率已跻身全市前列。
在学业成绩大面积提高的同时，学生德、智、体、美等综合素质也得到全方位培养，在各级各类竞赛中硕果累累。一年来，我旗的曲棍球运动在全国始终独占鳌头;290人次在我市中小幼美术作品比赛中获奖;尼尔基第一中学、达斡尔中学代表莫旗教育系统参加“呼伦贝尔市中小学庆建党90周年红歌比赛中”获三等奖。课改教研异军突起，迈上新台阶。全旗现有区级“十一五”规划课题8个、区级科研课题21个、市级重点科研课题30个，课题立项和研究工作处于全市领先地位;由教培中心开发的本地教材《美丽的莫力达瓦》、尼二小开发的校本教材《达斡尔语汉译教程》和汉古尔河中学的《幽兰》等校本课程，已成为具有自主知识产权的课改成果。
特色优异。特色铸造品牌，内涵提升品质。莫旗教育决策者们坚定不移地实施特色学校战略，使之成为建设教育强旗,打造学校品牌，实现内涵发展的重要举措。
汉古尔河中学成承办了2011年全旗学校管理暨校园交交流开放日现场会，展示了教育教学管理方式：“一个中心、两个基本点”以人为本的校园文化、扎实奋进的教师队伍团结务实的领导班子，积极探索与实施有效的开放式办学方式，从而拉开了我旗教育交流“管理提升”的序幕，学校还建设了阅读中华经典为主的特色学校课程每学期评选一批“经典诵读小明星”和“经典诵读明星集体”编辑出版了《幽兰》校本教材。
2011年莫旗民族教育教学管理经验现场交流会由哈达阳中心校承办，展示了民族学校在教育教学管理方面的创新, 教学成绩名列前茅，民族传统文化教学活动开展的有声有色，使“聚力民族教育、凝心特色发展”蔚然成风，为全旗民族学校教育教学管理奠定了基础。
民族实验小学艺术教育特色鲜明，坚持“器乐进课堂”、“艺术进课堂”、哈尼卡、剪纸等民族艺术进入校园。莫旗青少年活动中心在中国哈尔滨国际冰雪情 “全国青少年儿童声乐乐器大赛” 中获得金奖、“2008中国香港全国魅力校园艺术展演“哈尼卡”舞蹈”获得金奖。
达斡尔中学的曲棍球教学全市闻名，多年来为我区、甚至全国培养了多名运动员、教练员和裁判员，成为名副其实的曲棍球教育基地，受到了自治区连辑主席，呼伦贝尔市罗志虎书记的高度表扬。
乒乓球教学是甘河学校的特色之一，该校的乒乓球课外活动小组曾代表莫旗参加全市的“春茗”杯小学生乒乓球比赛，获得了全市第六名的好成绩。其中，该校五年级学生李雨昂同学闯入全市单打前八的好成绩。
特色鲜明花开正艳，个性凸显春色满园。一个个特色，就如一簇簇娇艳芬芳的花朵，在促进学校品位提升的同时，更加彰显出莫旗教育的迷人魅力，将莫旗教育这座大花园装点得更加璀璨夺目。
【尾声——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越】
桃李不言，下自成蹊。莫旗素质教育改革实施两年来，成效斐然，已引起社会各界的广泛关注。莫旗教育局高度重视建立健全惩防体系建设工作，以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，强化领导干部廉洁自律的责任意识。采取了一系列措施，党风行风建设取得实实在在的效果，在全旗各行业的行风建设评比中由原先的13位提高到第9位。创先争优活动如火如荼。我旗教育的创先争优活动成为了全旗活动的典范，多次受到旗委组织部的嘉奖。
坚韧不拔，巍巍达瓦通岭岳;百折不回，滚滚嫩水入松江。莫旗教育人正是以这种山的坚定和水的执着，以敢于担当的壮美和奋勇争先的豪迈，奏响着“爱与责任”教育发展的时代强音。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们深信，乘着
建设教育强旗的东风，荷载着万千子民的梦想，明天的莫旗教育一定会实现新的跨越与腾飞。
第三篇：爱与责任
演讲人： 陈然
各位老师下午好;
我是陈然，今年32岁，正处于青年阶段的尾巴尖上，掐指算算，这是我来康成小学的第八个年头。如今我不仅是一名教龄10年的教师，还是一个6岁女孩的母亲，回想在康成小学的这八年里，有心酸和失落，有烦躁和迷茫，还有过放弃，但现在想想这些和我在康成小学收获到的快乐和充实相比简直微不足道。我在这里成长，从稚嫩到成熟;我在这里学习，从无知拙劣到轻松自如，更重要的是我在这里学到了作为一名教师最应该具备的品质——爱与责任。
爱是什么?爱是甘霖雨露，将滴滴渗透到孩子的心田;爱是那一抹阳光，驱走他们的孤独和寒冷，给他们送去温暖;爱是和煦的春风，吹走他们心里的阴霾，让笑容挂在脸上。爱是最好的教育方法，没有爱就没有教育。我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的事业，更爱我们的学生。我是这样想的，也是这样做的。还记得我第一次担任一年级的班主任，那是开学的第一天，当开完家长会家长们准备离开时，其他孩子都能安静地坐在座位上，很坦然地接受家长离开的现实，一个小女孩大哭了起来。她哭得很伤心，抱着奶奶的胳膊，怎么也不让走。我走到她的身边，我发现她是个瘦弱的女孩，脸黑黑的，明亮的眼睛里噙满了泪水，奶奶的眼眶也红了，奶奶小声告诉我：孩子的妈妈在孩子很小的时候就走了，爸爸在外地打工，平时跟着奶奶生活。我明白了，这是个缺乏安全感的孩子。我楼过孩子的头，轻轻地抚去她的泪水对她说：“好孩子，你已经是一名小学生了，不能在粘着奶奶了，学校里有老师，你有什么事可以告诉老师，老师会帮助你的，你就把老师当妈妈吧。”她竟然不哭了，惊讶地望着我，手也松开了，我觉得她可能从没有听到哪个人对她说过要像妈妈一样帮助她吧。我把她安排在前排，让她能离我更近些。她是个安静的孩子，不大说话，也不和同学玩游戏。我想让她变开朗，想让她融入到同学们中去，我就经常找她谈心，经常带着她一起和别的同学玩游戏。她渐渐地话多了，也活跃了，还参加学校组织的各种比赛，事实证明，她是个很棒的孩子，书法和绘画都曾获奖。我很庆幸我没有忽略她，我很高兴我以一个教师对学生的爱抑或是一个母亲对孩子的爱抚慰了她的心灵。教师的爱不仅是朴实无华的慈母之爱，更是真实平等的朋友之爱，这些爱如涓涓细流终年流淌在平凡的琐事中，比如课堂上一个温暖的眼神，一句赞扬的话语，生病时一句关怀的问候，课间一番自由的闲聊，一场欢快的游戏，假日的一份牵挂。我爱我的学生，我愿用这些爱排挤孩子心灵上的杂草，我相信爱会让他们更加健康和快乐!
自古以来，教书育人就是教师的天职。我认为要想做好这两项工作，除了爱之外，更要有高度的责任心。当今社会是高速发展的社会，知识和信息更新很快，如果认为教书还是以前照课本生搬硬套，那真的只能沦为“教书匠”了。作为教师应该本着为学生负责，不仅教授知识，更要教会学生学习方法，不仅要观察学生的外在行为，还要洞悉学生的心理活动。深知自己的经验不足，我便抽时间阅读大量的关于教育学和心理学的书籍，积极参加学校组织的各种讲课比赛，不仅从经验丰富的教师那里学到了讲课技巧和讲课艺术，更是提升了自己。平时上课我也严格要求自己，备课前，我就研究教材和教参，了解学生的知识水平，还观看优秀教师的课堂实录。备课过程中做到精细，教学过程反复琢磨，教学课件反复修改，直到我认为每个环节都有利于学生更容易接受为止。讲课时把平常的课当成公开课来讲，全身心投入，让所有的学生为能学到新知识，新方法而感到快乐。我觉得这样做，不仅是为工作负责，为学生负责，更是为自己负责。平时在教育学生时，我的要求比较严格，要求学生无论干什么都要规范，要遵守规则，要讲文明懂礼貌，要学会倾听，学会尊重身边的每一个人，更要养成良好的学习习惯和生活习惯。我认为只要学生学会了这些，以后走上社会他就会是一个遵守社会公德，有教养，受欢迎的人。教育不能光看眼前，还要看得长远，我想这也是作为教师应负的一种责任吧。
冰心老人说：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉痛苦，却觉幸福!经典的言语，道尽了教师的爱与责任，而我们教师，便是一个个执着的践行者。让我们以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪，共同去创造无比灿烂美好的未来吧。
我的演讲结束，谢谢大家!
爱与责任演讲稿
演讲人： 陈然 2015.5.4
第四篇：爱与责任
汉上学校
姬春梅
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类„，这都是师德。作为一个人民教师，有强烈的爱和责任心是最基本的。
一、对全体学生负责。
教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
我是一个普通的教师，教育岗位上平凡的一员， 一九八二年从事教育教学工作至今，对待教育事业，始终勤勤恳恳，工作兢兢业业。每天坚持早上班，迟下班，从未迟到和早退，更无旷课现象。月月出满勤，为完成教育教学任务，经常牺牲休息时间，加班加点。本期担任六年级语文教学工作。为了提高学生的成绩，我每天提前半小时上班，对学生进行辅导，为后进生补缺补差，做了大量的补救工作。学生整体素质有了较大的提高，得到了学生家长的肯定和赞扬。
班上有一位学生叫一湖，他几乎是所有老师头疼的对象，上课从不专心听讲，平时作业经常不完成，还经常和同学打架，心里根本没有学习，而他总是一副无所谓、满不在乎的样子。我对他格外的关心：辅导他做作业，把他留下来单独辅导，甚至带回家辅导;生活上经常照顾，带着他到超市里买了他喜欢的零食，渐渐地，一湖变了，上课能够专心听讲了，不再和同学打架，各门功课成绩也提高了!教师节时他给我送了一张贺卡，上面写着：老师，你真像我的妈妈„„
二、爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研。
1、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名老教师，我能够认真钻研，精益求精。注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结出了小学语文课堂教学的“激趣——欣赏——创新——评述”四步教学法。这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们的实践能力和创新能力得到了提高，充分发挥了学生的主体性，实现了师生之间平等对话、和谐交流的互动平台。实践证明，这一教学方法是成功的，符合小学语文课程改革的要求，也符合我校学生的实际情况。我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点，我对学生开设的其它功课都下过工夫研究，几年来，我所教过的学生很少偏科。我还注重课堂教学的德育渗透，经常结合语文教学跟学生讲先进人物的事迹。我还结合我镇当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。
2、让学生拥有健全的人格
一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会，我带同学们唱歌、做游戏，举办各种比赛，只要对学生身心有益的事情，我都要去做，我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。
针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。
3、高标准严格要求自己
教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。
成绩不能满足，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风。在平凡的三尺讲台上，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
第五篇：爱与责任
爱与责任是春天的召唤
阳春三月，微风徐徐，我们踏着春风，走进了春天。 春天，是播种的季节，是播撒希望的季节。
古往今来，教师被赋予了很多高尚的称呼：辛勤的园丁、灵魂的工程师…...教师这份职业被认为是天底下最光辉的职业。头顶着荣耀，作为一名教师，我倍感荣幸。同时，我也深知荣耀的背后，我们需要的更多的是一种付出，是对学生的爱与责任。
教师对学生的爱，就是对学生的尊重、爱护、理解与信任。正所谓“一日为师，终生为父”。作为职高教师，我们面临的学生是一个特殊的群体。从年龄看，他们是处于叛逆期的孩子，懂事却又冲动。从学习看，他们是大人们眼中的“坏学生”，他们中的大部分活泼聪明但却不爱学习，把聪明的大脑都用在了游手好闲、嬉戏打闹上。他们在浪费着青春，却丝毫感受不到这是对生命的一种亵渎。他们需要引导，需要被理解，需要我们教师的爱去感化每一颗心灵。
平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，我认为这是对学生最大的爱。不管哪位学生，无论是在生活还是学习中，只要有困难，我们都应该在自己的能力范围内给予及时的帮助。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职 尽责。我所教的高二的学生，还有两三个月就要离开校园，踏入到工作岗位上，他们开始迷茫，不知如何选择今后该走的路，这个时候，教师就该适当地给予引导。我利用上课的时间，给学生们讲了目前激烈的就业形势，鼓励学生去继续就读，毕竟这个年龄的孩子在思想和行为上还不成熟，过早地进入社会并非是一个好的选择，并且文凭是一种资本，是增强自身竞争力的保障。
学生的进步需要爱。教育要动之以情，晓之以理。我班一女学生，英语基础薄弱，基本很难看懂英文单词，但是我所教的单证课程又是需要一定的英语基础。刚开始学习单证科目时，从该学生的作业情况反馈出来她掌握的很不理想，并且在学习时报有一种抵触的心态。于是，找她聊天，从生活聊到学习，然后询问她在学习单证课程时的感受，最后，我与她共同探讨如何去学习好这门课程。经过一段时间的观察，我发现她作业质量比先前有了很大的进步，并且也会来问问题，该门课的成绩在班级里处于中上水平，这是她平时端正态度努力的结果。其实每
1 个学生的进步，都需要我们教师的不断鼓励与支持。
爱学生，要寓教于乐。学生年轻、好奇，求知欲强。只有正确引导，才能提高他们的素质。在课堂上，适当地穿插与课堂教学有关的课外片段。一方面可以吸引学生，另一方面能够通过这些事例灌输一种思想。
我们都知道，一个孩子的成败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但是对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。所以教师的工作需要高度的责任感，需要一种替他人做嫁衣裳的精神。
教师的爱是春天的召唤，抚慰着学生们的心灵，孩子们因爱的召唤，变得优秀，变得纯真，变得可爱，变得丰盈润泽。学生有了这种召唤，如彩蝶伫立在荷叶中央，悠闲自在;如背着圆壳的蜗牛努力爬向梦想的地方，坚持不懈;如闪烁萤火虫闪亮心中的希望，激情饱满;如嗡嗡作响的蜜蜂坚守花香弥散，辛勤劳作。
教师生涯中一路走来，我么随时播种，随时花开，用情点缀着学生心灵香花弥漫，用爱温暖着学生烦恼和忧愁，心灵的呼唤让学生绽放春天的希望。
在这春暖花开的季节，我们播洒着对学生的殷切希望，用爱与责任浇灌着希望，相信在不久将来，我们会收获满满。
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