小学大班额范文

2022-05-22

第一篇:小学大班额范文

**小学消除大班额实施方案

一、指导思想

大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康,已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分以识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性,制定了消除大班额详细规划,明确了工作职责,加快了解决大班额问题的进程

二、现状分析

学校现有在校学生703人,教职工38人(含代课教师4人)。

学校现有大班额5个,其中超大班额1个,分別为六年级1班62人,六年级二班61人,六年级三班61人,五年级一班58人,五年级二班69人。

三、消除措施

1、规范招生

近几年,我们按照“划片招生,就近入学”的原则,严格招生管理,规范办学行为,严格控制转学插班现象。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则,不拒收学区内学生;严格按照计划招生,有效控制班额;严格控制借读生;严格控制非适龄儿童入学,从而有效控制班额增大的态势。

2、严格控制学生留级

学校根据义务教育阶段学校正常学生不留级的原则,严格把关,真正落实原则。因病休学必须有医疗机构出具证明,从而有效地控制变相留级和转学,同时也减少班额大的压力。

3、学校狠抓学生学籍管理,规范班额行为。通过学校负责,班主任把关,落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。

总之,学校严格控制学生只出不进,学生人数逐年降低,大班额逐步消除。

**县**小学

2019.9.19

第二篇:云台小学消除大班额工作方案

为认真贯彻落实云台镇人民政府《消除大班额工作方案》,努力消除学校“大班额”现象,特制定《云台小学大班额消除的工作方案》。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局,坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位,大力推进义务教育均衡发展,努力促进教育公平,积极消除“大班额”现象。

二、学校基本情况

云台小学所辖16个村,两个社区居委会,由于库区建设的推进,原老街、庙垭、洗滩、澌滩乡的部分沿河居住的群众搬迁到了云台铺垭新、云台老街,加之城镇建设步伐的加快,大量农民进入两个场镇社区,给云台小学中心校、铺垭小学造成了严重的校舍压力。铺垭小学,人口激增,原本只是一个村小学,教室仅有7间,要容纳近700名学生,问题相当严重;中心校小学部由于洪水淹没了一幢教室,目前校舍十分困难;中心校中学部以前的旧校舍只有一幢可以继续使用,其余的大都拆除,学生住宿紧张、食堂面积小、各室不足,初中班额偏大。

三、消除“大班额”的措施

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提,是构建和谐教育的重要内容,是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题,是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此,我们必须要站在科学发展观的高度,必须要站在服务发展,办人民满意教育的高度,充分认识控制“大班额”的重大意义,充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性,并采取切实可行的措施,加快推进中小学班额控制工作,逐步从根本上解决“大班额”问题。

1、加大宣传力度,做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响,规劝一些离家较近的家长尽量让子女就近入学,不给中心校和铺垭小学增添生员压力,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、加强学校建设,解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面,努力扩大学校规模,计划发展为12—16个班的规模,以缓解学校的压力。

3、是增加教师数量,优化师资结构。加大校内名师的培养力度,以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

4、加强薄弱学校的改造,推动教育均衡发展,从源头上遏制“择校”带来的“大班额”问题。

5、严格执行划片招生,就近入学的规定,规范办学行为。严格控制新生年级人数,加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手,化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。

6、建立健全治理“大班额”的长效监督机制。

7、立足当前化解矛盾,必须在街道租用民房缓解当前压力,学校必须要选好安全、适用的民居房作为临时教室。云台中学要大力支持云台小学,腾出多余的教室以部分解决云台小学校舍紧张的问题。

8、着眼长远选址建校,镇政府相关领导和学校要做好新校建校申报、立项、选址、土地协商等工作,力争在2—3年内完成新校建设工作。

9、探索“大班额”环境下的教学策略和组织方式

“大班额”给学校教学带来了新的挑战,个别班级已经出现了教育质量下滑的趋势。为了稳定教学质量,要通过加强研究,积极探索 “大班额”环境下的新教学策略和组织方式。

10、加强学校安全、卫生工作,确保学生的生命健康。

“大班额”已成为影响当前学校安全工作的一个重大隐患。学校将安全责任落实到人,落实到细处。注重在细节上下功夫,坚决杜绝安全事故

的发生。学校要把为学生营造卫生安全的学习环境放在突出重要的位置,牢固树立 “健康安全第

一、责任重于泰山”的思想。

11、组织和开展好课外活动,丰富学生的课外生活

“大班额”环境下,学校师生活动场所和活动时间受到相当程度的限制,阻碍了素质教育的推行。中小学校应努力克服困难,组织开展好学校课外活动,让学生健康愉快地度过课余时间,弥补“大班额”环境下学生活动空间、时间不足的问题。

二00八年三月五日

第三篇:大桥镇中心小学消除大班额

实施方案

大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康,已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性,制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划,明确了工作职责,加快了解决大班额问题的进程。

一是加快学校硬件建设。抓好学校规划和校舍建设改造,改建教学用房及辅助用房,扩大了学校容量。

二是规范招生办学行为。按照“就近入学”原则,严格招生管理;规范转学行为,防止随意转学插班。有效控制接纳非本学区生源,逐步减少外学区学生。录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一。严格按照本校学区招生,不拒收学区内学生;严格按照计划招生,有效控制班额;严格控制借读生,在学区内生源全部招满,班额尚有余缺的情况下,经批准学校可适当接收部分借读生;严格控制非适龄儿童入学。

三是严格控制学生留级。义务教育阶段学校正常学生不得降级;因病休学必须有县级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院票据,从而有效地遏制变相留级和转学。

四是严格学生学籍管理。加强学生学籍电子化管理,规范转学行为,按规定严格履行转学手续,防止随意转学插班。转学必须具备正当理由,凡无正当转学理由的转出学校可拒绝出具转学证明,无转学证明的,任何学校原则上应拒绝接受。

五、今年来,我们多次利用家长会、家访及家校互动微信平台等方式,

大力向家长宣传“大班额”的不良影响,营造了全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围,得到了越来越多家长的理解。

六、做好教师调配工作。一是积极向广大教师宣传,让更多的教师积极主动下村小支教或调入村小工作。我们制定了《大桥镇教师调动制度》,在评优、评先等方面给予村小老师更多奖励。争取更多的师资分配和调入指标。这样,我镇教师师资力量进一步得以加强,为解决大班额问题提供了有力的师资保障。

七、 加大对各村小学校的建设。今年,我镇七所村小进行了“标准化村小”建设,学校各方面得到大幅度提质改造,教室数量比较充裕, 教育教学环境极大改善。 这样,一年级的班额控制就完全没问题了。随着标准化村小建设在我镇的稳步推进,今后我们将有计划第逐步在部分村小恢复六年级以有效控制大班额。

总之,通过以上措施积极稳步的推进,我镇学校班额控制取得了成效明显,班额过大的问题将会一步步彻底消除。

大桥镇中心小学 2017年8月30日

第四篇:余坪小学消除大班额工作方案

为贯彻落实省、市、县关于切实解决小学大班额的文件精神,努力消除本学校“大班额”现象,特制定余坪小学 “大班额”消除的工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局,坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位,根据上级文件精神,按照“划片招生、就近入学、和谐发展、积极推进”的原则,大力推进义务教育均衡发展,努力促进教育公平,积极消除“大班额”现象。

二、总体目标、

全面落实上级有关精神,重点解决特大班额,从严控制新生班额,逐步化解大班额,用5年时间,全面解决本校大班额问题。

三、消除“大班额”的措施

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提,是构建和谐教育的重要内容,是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题,是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此,我们必须要站在科学发展观的高度,必须要站在服务发展,办人民满意教育的高度,充分认识控制“大班额”的重大意义,充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性,并采取切实可行的措施,加快推进我校大班额控制工作,逐步从根本上解决“大班额”问题。

1、是加大宣传力度,做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、加强学校建设,解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面,努力扩大学校规模,计划为18个左右教学班,每班学生人数控

制在45人以内,以缓解学校的压力。

3、是增加教师数量,优化师资结构。加大校内名师的培养力度,以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

4、是严格执行划片招生,就近入学的规定,规范办学行为。严格控制新生年级人数,加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手,化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。

5、是建立健全治理“大班额”的长效监督机制。

四、总体规化

2008年采取过渡,消除60人以上的特大班额,秋季入学一年级新生的班额严格控制在50人以内。

2009年一二年级班额控制在55人以内。三至五年级消除60以上的班额

2010年,一至五年级班额严格控制在55人以内。

2011年一二年级班额控制在45人内,三至六年级班额严格控制在55人以内。

2012年全部控制在50人以内。

建立长效机制全面按上级班额要求,严格控制我校班额人数,并力争降低班额的标准。

为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”,为全面提高教育教学质量奠定基础。

2008年7月20日

第五篇:风轮小学消除大班额的措施

(2016年)

一、指导思想

大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康,已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性,制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划,明确了工作职责,加快了解决大班额问题的进程。

二、现状分析

学校现有在校学生人数1931人。

学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室,教学设备齐全,生活设施完善。

学校现有大班额36个,为一到六年级全部。

三、消除措施

1.加大宣传力度,做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2. 规范招生

近几年我们按照“就近入学,辖区入学”的原则,严格招生管理,规范办学行为,防止随意转学插班现象。为此,我们每学期开学都对

照户籍进行招生,有效控制接纳非本学区生源,逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则,严格按照本校学区招生,不拒收学区内学生;严格按照计划招生,有效控制班额;严格控制借读生,在学区内生源全部招满,班额尚有余缺的情况下,学校可适当接收部分借读生;严格控制非适龄儿童入学,从而有效控制班额增大的态势。

3.根据学校具体情况,采取调班、分班相结合的方式,消除大班额现象。

4.增加教师数量,优化师资结构。

5. 严格控制学生留级。

学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则, 严格把关,落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明,从而有效地遏制变相留级和转学,同时也减少班额大的压力。

6. 学校狠抓学生学籍管理,规范班额行为。通过学区校对,学校负责,班主任把关,落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门,及时掌握适龄儿童信息,统筹规划,适时打算,做好一切应对措施,既不让学校班额过大,也不让一个学生无学可上。

7.建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”,为全面提高教育教学质量奠定基础。

为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”,为全面提高教育教学质量奠定基础。

风轮小学消除大班额的措施

(2014) 根据教育局要求,要严格控制义务教育阶段学校班额,消除大班额现象。我校特制订班额控制的规划。

一、现状分析

学校现有在校学生 1780人。学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室,教学设备齐全,生活设施完善。学校现有大班额36个,为一年级到六年级全部。

二、消除措施

1.规范招生

近几年我们按照“就近入学,辖区入学”的原则,严格招生管理,规范办学行为,防止随意转学插班现象。为此,我们每学期开学都对照户籍进行招生,有效控制接纳非本学区生源,逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则,严格按照本校学区招生,不拒收学区内学生;严格按照计划招生,有效控制班额;严格控制借读生,在学区内生源全部招满,班额尚有余缺的情况下,学校可适当接收部分借读生;严格控制非适龄儿童入学,从而有效控制班额增大的态势。

2.根据学校具体情况,采取调班、分班相结合的方式,消除大

班额现象。对于一年级,必须进行分班,计划分出一个班。

3.增加教师数量,优化师资结构。分班后,学校至少增加老师1名,其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。

4. 严格控制学生留级

学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则, 严格把关,落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明,从而有效地遏制变相留级和转学,同时也减少班额大的压力。

5. 学校狠抓学生学籍管理,规范班额行为。通过学区校对,学校负责,班主任把关,落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门,及时掌握适龄儿童信息,统筹规划,适时打算,做好一切应对措施,既不让学校班额过大,也不让一个学生无学可上。

为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”,为全面提高教育教学质量奠定基础。

风轮小学消除大班额的措施

(2015年)

一、指导思想

大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康,已成为学校安全稳定的一大隐患。根据教育局要求,要严格控制义务教育阶段学校班额,消除大班额现象。我校特制订班额控制的规划。

二、现状分析

学校现有在校学生 1860 人。

学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室,教学设备齐全,生活设施完善。

学校现有超大班额36个,为一年级到六年级全部。

三、消除措施

1.加大宣传力度,做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2.根据学校具体情况,采取调班、分班相结合的方式,消除大班额现象。

3.增加教师数量,优化师资结构。 4. 严格控制学生留级

学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则, 严格把关,落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明,从而有效地遏制变相留级和转学,同时也减少班额大的压力。

5. 学校狠抓学生学籍管理,规范班额行为。通过学区校对,学校负责,班主任把关,落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门,及时掌握适龄儿童信息,统筹规划,适时打算,做好一切应对措施,既不让学校班额过大,也不让一个学生无学可上。

总之,学校目前学生量趋于上升趋势,学校下学期定能够定班、定额、部室完善、功能齐全,一定是一所标准化、规范化的小学。