教研组英语交流精

2022-07-07

第一篇：教研组英语交流精

中学英语教研组工作总结(精)

平峰中学英语教研组工作总结 (2009-2010学年度第一学期

在当今数字化信息社会中,英语是重要的国民素质之一。因此,如今在我国中学校园里, 英语学科被列为三门基础课程之一, 受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力, 同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在局教研室和学校的领导下,我们教研组认真贯彻国家教委的办学精神,以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。

一 .强化观念更新,创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论, 更新教学观念和知识结构, 提高自身的综合素质, 才能符合时代潮流的发展要求。在教学中, 我们要求每位教师努力做到 " 三创新 "-- 创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由 " 教 " 向 " 学 " 转变,真正提高 45分钟的课堂教学效率; 创新教学手段, 运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质 1.加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人。

四统一 (统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度。集体备课主要以各年级备课组为单位, 由各个备课组长负责, 每周有 1----2 小时为集体备课时间。每次备课由 1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共

识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。这学期白旭霞老师的备课获得了一等奖。初一备课组被评为优秀备课组。

2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此, 英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一下午都有初中英语组教研活动。所有老师每次都作了专题发言,针对前一阶段的教研情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

三、开展课外活动,激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段, 有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情, 培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平, 组织一些丰富多彩的课外活动。七 . 八年级的英语竞赛都圆满的结束了。

四、转变学生的学习方式,教师的教学方式。

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。我室英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法,发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛, 由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此, 我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

五、存在的问题: 课件的制作水平有待提高,课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道, 这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道, 我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

第二篇：小学英语主题教研心得(精)

“小学英语高效课堂”主题教研心得

在本次教研活动中, 使我对高效课堂有了一个初步的认识; 听完张老师的示范课让我对此又有了更新的理解:它主要是指教学过程的最优化, 教育效果的最大化;是师生的共同进步,是知识和素养的共同提高。

一、高效课堂效益评价主要标准是,学生思维活跃,语言表达正确、流利、有感情,课堂充满激情,分析问题与解决问题的能力强,目标达成且正确率在 90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学,乐不乐学,核心是教学三维目标的达成。张老师在复习环节上,利用赵本山老师的“多人转”又加入孩子们超喜欢的 Rap 成分,一方面快速巩固了以前所学的家庭称谓,另一方面学生动起来了, 以高涨的、积极的情绪投入到课堂学习中——愿学、乐学!

二、教学的过程是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。其次教学中适时指导、监控、反馈、激励,以多种方式巩固学生的学习成果,使三维教学目标的达成度更高。张老师在导入环节有效利用已学知识, 对新授内容进行了知识的 “正迁移” 。中间的过渡和小结、拓展都能做到自然合理;最后师生同唱《让爱住我家》把整堂课推向高潮!

三、展示课的启示。

1,学生素养高,学习过程上的学习参与度高,这就使得学生专注于课堂,能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。

2,评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标,即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。

3,高效课堂应是长期进行的工作,最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。

4,高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。

总之,课堂是我们教学的主阵地,更是现今我们课改的主阵地,必须切实的提高教育教学效率。提高课堂教学效率的方法有很多,除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外, 还有很多很多需要我们去不断思考与实践。只要我们面对问题和困难,冷静思考,勇于实践,善于总结, 终会取得高效课堂教学改革的成功。

第三篇：小学英语教研组工作计划(秋期)(精)（范文）

连天小学英语教研组工作计划

一、指导思想: 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、主要工作: 1.加强教育理论学习,提高教师理论素养。

1认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。

2深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3每周或每月组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。

2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革。

1抓课堂教学。课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。并加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。(针对有条件的情况

2抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加祥实,教学效果更加突出。

3抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。

4抓教学质量。关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。努力提高英语教学质量,认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。

5抓课题研究。围绕本校课题,确立英语组科研课题,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。

3.开展英语课外活动,提高学习兴趣。

为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,在班级内组织学生开展各类英语竞赛,带动学生学习英语的积极性,并做好相应的活动记录,对成绩领先的学生个人进行多种形式的表扬和鼓励。同时也可以在本教研组内开展不同的英语课外活动,以教师择优的学生参加本辅导区的比赛活动,譬如:英语书写、朗读及背诵等方面,充分调动学生学习英语的兴趣,力求取得优异的成绩。

三.教研安排: 九月份: 1.讨论制定本学期教研工作计划。

2.根据各年级的实际情况,制定切实可行的教学计划,使教学工作有条不紊 3.组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。

十月份: 1.认真学习“小学英语课堂教学常规,并在组内进行交流,以指导教师的教学实践。

2.组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。 3.落实期中质量监控。十一月份: 1.做好期中质量监控和质量分析。

2.教研组会议:讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。

3.组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。 4.认真做好教学工作,培养学生各项能力。 5.开展集体备课活动。十二月份: 1.组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。 2.完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试。一月份: 1.期末考核期末质量调研分析。 2.教学教研工作总结。连天小学校英语教研组

2016年秋期

第四篇：小学英语教研组工作总结2013第二学期(精)

小学英语教研组工作总结

在全国都在实施素质教育的情况下, 我们不应该自甘人后, 自甘堕落, 我们一定要继续的深化改革我们的教育, 将我们学校更好的发展下去。

我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平, 在过去的一个学期里,实现了教学成绩的大丰收。

以全面提高学生的素质为目标,要求教师们积极探索勇于创新, 更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动,总结如下:

一、本学期主要完成了以下工作:

1、以课改为中心,各年级开展了一月一研讨活动:针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩,研讨,予以解决;在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课, 各自的课堂教学效果甚好。

2、规范地开展了一次主题化系列活动,努力提高校本教研组的质量。从认真准备 (学习、思考 ——实践 (实践探索 ——研讨 (研讨、交流——总结(总结、反思四个环节开展活动,使各位教师得到了不同程度的提高,教研效果好。

3、加强师资队伍建设,学习新课改精神,树立现代教育理念:充分利用现代网络和各种资料, 组织本组教师学习了新课改等现代育

理念,端正思想转变了教育观念,促进课题研究。

4、定期和不定期两种形式,开展了常规检查工作,检查教师的备课、听课,各个老师都能按要求做好工作。

二、活动开展:

1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测,通过这次活动, 调动了学生学习英语的积极性, 同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。

2、继续开展了以年级为单位单词默写比赛,这样既提高学生学习英语的兴趣,又增强了学生记忆单词的能力。

总之, 在全体英语老师的共同努力下, 学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中,各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。我们要继续的努力工作下去,把我们的学校工作继续的做好下去, 我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革,越来越少了,所以我们一定要教好他们,把他们都培养成国家的栋梁, 这才是我们教学的真正目的, 我们都应高认识到。

不仅仅要把英语教好, 其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力,那么孩子也要比综合实力,将他们带好。我们的祖国才能更好的发展,我们的希望,我们的未来,我们祖国强大的未来。

第五篇：2015-2016第一学期小学英语教研组工作计划(精)

2015-2016第一学期小学英语教研组工作计划叶县水寨乡实验学校二〇一五年九月

2015-2016第一学期小学英语教研组工作计划

小学英语教研组共5人,每一为教师对工作都认真负责,对待学生充满爱心,在新的学期中,我们会更加努力,本学期工作计划如下:

一、指导思想: 本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、重点推进工作及目标: 进一步加强教研组建设,继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用,同时学习校其他教研组的经验与方法,大家取长补短,共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加强教师备课能力,通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法,不断指导教师提高备课有效性,制定符合本校本班实际的教学目标,安排好适切的教学内容,以此提高课堂教学的实效性。

1.发挥我们教研组的辐射引领作用,介绍经验,同时虚心向校其他教研组学习,大家取长补短,共同提高。继续加强教研组建设, 根据上学期提出的建设目标继续开展研究,提高教师与时俱进的发展意识。

2.继续深化有效教学研究,加强集体备课,通过集体教研活动,着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教师备课能力。

3.狠抓教学流程管理,通过检查、反馈评估等办法,使教师不断提高备课有效性,制定符合本校本班实际的教学目标,安排好适切的教学内容,以此提高课堂教学的实效性。

三、具体措施: (一继续加强教研组建设,根据自身特点研究制定发展目标

1、教研组建设:完成上学期制定的校本培训课题,根据上学期制定发展的目标继续开展研究。

2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用,以严谨科学、奋发向上的进取精神,研究教学,研究学生,提高教师与时俱进的发展意识。

3、加强新课程理论学习,学习新课标,明确各年段的教学任务,重点研究执教年段的教学任务。

(二通过集体教研活动,着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教师备课能力。

1、集体备课每月不少于二次,每次教研活动有中心议题,以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

2、落实点:

1、各类教学计划、教案中各单元分析,

2、要关注各个模块坡度及衔接。