工作就是由一项项的任务组成的，在我们完成一项任务后，势必要面临一项新的任务，而写好计划才能让我们在新的任务中从容不迫，更好的完成工作任务。今天小编给大家找来了《班组学习计划范文》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：班组学习计划范文
学习型班组计划
二、总体目标：
小组成员须共同努力相互协作，在2011年1月1日前完成滨海机楼主体施工;并按照本计划要求完成相关学习工作，于年底上交心得体会一篇。
三、阶段工作计划：
2010年1月-3月：
各组员结合实际制定创建“学习型班组”活动实施方案，明确总体目标、分阶段工作计划和实施步骤，填写自身学习计划。
2010年4月-11月：
1.建立切合实际的班组学习制度，知识积累、共享管理制度，使技术、知识和经验能够通过有效的载体实现共享和交流;
2.建立员工读书自学、岗位学习培训等管理制度;
3.引导员工逐步形成工作学习化、学习工作化的理念，通过不断学习提升工作绩效。
4.通过组织员工劳动竞赛和岗位练功等活动，形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，形成“勤学、勤问、勤实践”的学习氛围。通过不断地学习，使员工自身综合素质得以全面提高，以适应岗位工作的需要;使我们的工作达到标准化、规范化、制度化的要求。
岗位练功：技术档案、监理业务规范等;
劳动竞赛：安全生产知识、监理业务规范等。
2010年11月-12月：总结前阶段自我学习心得，并写成书面稿上交公司审查
四、具体实施方案：
1、 各组员填写自己相关的学习计划，并按照计划执行。
2、 小组各专业之间相互协作，资料共享、技术沟通。并把相关经验以文字形式归档，以便查阅。
3、 组员间组成“师带徒”学习小组，有丰富经验的工程师带领新员工，使新员工更好融入团队中，尽快入手工作。
4、 各组员积极学习专业、文化知识、了解党政方针路线，由组员定期发放阅读稿，相互传阅。
5、 小组各成员在组长带领下，每月以学习会议的形式经行学习交流。共享学习经验和心得，及时发现不足，发挥长处。并按时做相关会议记录。
6、 班组员工都具有本职岗位必需的业务知识和技能，具备相应的资格证书或上岗证书，能胜任本职岗位。50岁以下的员工都能掌握岗位必需的计算机应用技能
7、 各组员在工作之余，按计划完成自己学习方向和目标。并于12月填写心得体会。
第二篇：友好班组交流学习计划
为了全面贯彻落实省公司、公司班组建设“563里程碑计划”，全面创建“六型”班组，进一步提升友好班组双方的班组管理水平，开展同业对标、互查互纠、广泛交流、能力互补，做到和谐共赢，特制定以下友好班组学习交流计划，望相互统筹安排，定期认真开展。
一、培训交流形式和计划
1、一方有春秋检等大型技改检修工作现场，通知另一方派员2~3人来进行交流学习，但必须有值班长一人带队参加，学习交流时间由双方领导和工作情况商定;
2、一方根据工作或大型活动需要人力技术支援的，另一方无条件帮助支援;
3、结合公司流动红旗竞赛每季度检查和每年年终省公司专业检查，在公司、省公司专业检查前进行专业互查并帮助整改;
4、友好班组之间每年在冬训期间进行一次技术交流竞赛或比武活动，达到聚会和面对面交流目的;竞赛具体内容、地点由双方领导确定，原则上每班轮流承办一次;
5、双方新增人员应安排到对方不少于两周的培训实习，新提拔值班长应安排到对方不少于一周的培训学习;
6、一方有新增高科技设备(未接触过)或新技术应用应通知
另一方派员3~5人来进行学习，但必须班长带队参加，学习交流应经双方领导同意;
二、培训交流管理制度
1、为了切实达到预期的目的，凡交流学习后均要进行效果检查考试，并由对方领导的对个人和团队培训学习交流效果评价，以便随时调整交流计划和方式，并对于交流学习不负责任，态度不端正的人员派出方要进行绩效考核，且终止当事人的学习交流机会;
2、培训学习人员在对方学习交流期间，由对方负责考勤管理，严禁私自外出或脱岗，一经出现立即停止培训，并通知学习方;
3、培训学习人员严格遵守对方的规章制度，必须服从对方的培训学习和工作安排，不干扰对方正常工作秩序;
4、学习人员全过程参与对方的班组建设和专业活动，并做好培训记录，回班后将培训记录和总结一并上交班长审查;
5、凡学习交流活动双方应进行留影像资料收集，并做好宣传报道和班组建设记录工作;
6、原则上在一个合约周期尽量全员轮流参与，班组人员只能安排一次学习交流机会，若有特殊情况例外;
第三篇：学习型班组创建计划
“创建学习型班组”计划
班组是企业的细胞，班组的建设是创建学习型企业的基础，为积极响应公司的关于开展“创建学习型班组”活动的要求，特制订学习型班组创建计划：
一、创建目标
加强班组学习力度，争取把班组建设成为“有健全的学习制度，有深厚学习氛围，有成才岗位标兵，有创新工作举措，有崭新精神风貌”的学习型班组，为企业快速稳定发展培养、输送人才。
二、主要学习内容
1、学习政治理论：
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观理论，不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
2、学习专业知识：
认真学习仪表专业技术理论和知识、安全生产常识、岗位操作法等知识，开展导师带徒活动。
3、学习法律法规、公司有关规章制度。
认真学习社会主义法制理论和重要法律法规、公司有关规章制度，增强法制意识。
4、学习公用知识：
鼓励每位班组成员参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强学习科技知识的自觉性。熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术，掌握办公自动化的技能。
三、学习方法
1、制定班组学习计划，建立“5+2”学习制度，认真开展学习活动，坚持每周在工作中学习5天，业余时间学习2小时，学习必须做好学习笔记。
2、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动，提高员工学习热情。
四、保障措施
每月对班组学习情况和学习记录进行检查，对不认真对待学习的员工进行批评教育和处罚。
第四篇：收费班长如何制订班组学习计划
转眼要到2011年初了，制定计划成了每个人的工作，作为一名收费班长，班组计划就成了一件大事。班组是一个单 位最小的单元，是收费服务工作的前沿组织，又是一个单位、部门各项管理制度执行和落实显示的终端。
作为班长，如何提高班员的整体素质，带领好班组，确保圆满完成上级的生产任务，我认为需要有一份务实的学习计划才能引导各项工作的顺利开展。
一、根据管理处要求制订学习计划。
制订学习计划不能夸夸其谈，脱离单位实际工作安 排，班长要时刻关注管理所的工作动态，时刻领会管理处下发的文件精神，如日前实施的计重收费工作，作为班长要有敏感性和预见性，及时将计重收费工作中遇到的问题，组织班员进行理论知识学习，相互探讨，共同进步，确保计重收费工作顺利实施。同时，制订学习计划时不能把目标定的太高，定的太死，要留有一定的空间和灵活性，避免上级有临时任务时出现疲塌现象。
二、根据班员素质制定相应的学习计划。
“凡事预则立，不预则废。”在班组里，班员的业务技能参差不齐，领会能力各有高低，班长在制订计划前应先征求班员的意见、建议，了解班员对上级下达的文件、通知要求和执行的知晓情况，然后根据班员的掌握情况，结合上级部门平时的收费稽查业务反馈等信息，根据个人的优缺点，有针对性的制定对班员有帮助，能提高业务素质的学习计划，避免一刀切现象。
三、执行学习计划前先告知班员。
各项通知、要求关键在于落实，落实的表现在于执行， 执行的前提在于知晓。为了抓好班组工作，确保计划的执行效果，班长要将学习计划的安排和学习重点，利用班组会议、列队讲评，提前告知班员，听取班员提出的意见和建议，然后逐条逐项进行对照落实，避免“布置工作在会上，检查工作在嘴上，落实工作在纸上”的现象。
四、月底对执行计划的情况及时进行小结。
月度小结是为了能更好地做好下一月的工作。 班长要根据学习计划的执行情况，取得的学习效果，及时进行分析、总结，查找存在的差距，确保学习计划有效落实。 计划是实现目标的蓝图，一份有效的学习计划使自己有一个明确的目的，根据计划的安排脚踏实地，有步骤地去实现，防止班员在工作上的散漫疏懒，松松垮垮，从而不断提高员工的整体素质，促进各项工作的顺利开展
富阳站：高巍
第五篇：电气班创建学习型班组实施计划
为了建立健全班组的学习组织、学习制度和学习环境，增强班组成员的学习能力、学习观念和自我加压的学习意识，使员工的学习具有科学性、先进性与实效性。特制定此实施细则。
一、 适用范围：
本班的全体员工。
二、 实施要求：
班组成员具有对专业技术及其他知识信息的采集、分析、归纳、应用能力。具有提高专业技术水平、解决专业技术问题的主动性。
三、 实施计划：
1、 岗位学习。在全班人员的岗位学习中，本着立足本岗、学以致用的目的，通过班内技术培训、技术问答、考问讲解等多种培训方式，使全班人员做到工作学习化、学习工作化。从而提高人员的专业技术水平。同时，可根据生产现场的实际情况，组织设备维护部其他相关专业人员开展多种形式的共享与互动学习，解决工作过程中的专业技术难题。
2、 发动全班人员，集思广益，以创新的学习方法，增强全班的技术创新活动，在全年的检修技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC成果发布、科技创新等方面取得一项以上成果，并且得到实施或采纳。
3、 全班人员必须认真学习计算机基础及应用知识，每位人员均能熟练掌握计算机应用信息技术，90%的人员达到计算机一级水平，20%的人员获得国家计算机等级考试证书。
4、 通过对全班人员的思想动员，形成浓厚的学习风气，能自觉坚持自学或参加各类学习及培训，80%的人员能参加大专及以上学历再教育。90%以上人员达到职业技能鉴定中级工以上。认真完成公司、部门、班内规定的各项培训计划，全年全班人员参加各类学习及培训每人达到48学时。
5、 积极参加公司组织的各类职业技能培训，如急救知识培训、消防知识培训、计算机应用知识培训、发电管理知识培训、安健环知识培训、安全生产法知识培训等。
四、 学习激励计划
1、 在班内全年的技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC活动中有一项成果的，班内给予一定的奖励，并在的绩效考核中可优先评选。
2、 在公司规定的各种专业技术技能培训中取得优异成绩的人员，在班内先进个人评选中，可优先评选。
3、 在全年的班内创建学习型班组活动中，取得突出贡献的人员，在班内给予一定的奖励，并在评先进与绩效考评中给予优先考虑。
4、 对不积极响应班内创建学习型班组活动，无上进心、学习培训相对落后的人员，班内将予以考核，并体现在的绩效考核中。
电气班
2007.5