给我三天光明读后感

第一篇：给我三天光明读后感

《假如给我三天光明》读后感

这个寒假，我品读了《假如给我三天光明》这本书，深深地被海伦不屈服命运的顽强精神所感动和震撼。

这本书记述的是一个真实的、感人肺腑的故事。作者是海伦·凯勒，也是书中的主角，她在19个月大时失掉了视力和听力，不久又丧失了语言表达能力，她的处境仿佛是黑暗的深渊，她用顽强的毅力，在导师安妮·莎莉文的帮助下克服了缺陷造成的痛苦，不但学会了读书，恢复了说话，还掌握了英、法、德、拉丁、希腊等语言，开辟了一个新的天地。

此书读罢，海伦的故事深深的感染着我，激励着我。 海伦是一个残疾人，但她并没有屈服于不幸的命运，成为一个可怜而又无知的人。相反她胸怀远大的目标，克服了种种困难，以顽强的毅力掌握了丰富的知识，变成了一个有利于社会的人，使她的一生拥有无数的鲜花与掌声，展示了一个生命的奇迹。这使我领会到：人不能因为条件差、困难多而自暴自弃停止进步，而要像海伦一样把条件的不足化为动力，坚持不懈才能创造奇迹。

海伦的一生，生活在黑暗中，却给人类社会带来了光明。我们一个正常人，还有什么理由不好好学习，将来为人类贡献一点力量呢?

第二篇：《假如给我三天光明》读后感

读《假如给我三天光明》有感

父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更明白这句话的含义。 《假如给我三天光明》这本书写了海伦对光明那热切的渴望和对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书字里行间，无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了，然而这只不过是一个梦。 "要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了! 海伦·凯勒双木失明，她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有的健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去奋斗，不去创造自己的美好人生呢?

“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。”多么感人肺腑的言语。或许只有海伦，这些失去身体某部分的人才有如此深的体会吧!正因为他们失去了，所以才会加倍觉得它的可贵。人啊!为什么总要等到失去才后悔莫及呢!为什么总要如此贪心，极少珍惜我们所拥有的东西，却渴望那些我们所没有的东西!也许，你总认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。可你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命，都将失去，你会是怎样，后悔懊恼，还是自暴自弃?如果是这样，那就太可悲了。我宁可现在就珍惜拥有的也不要等到失去时才后悔。海伦·凯勒是一个伟大的女性。正是这样一个又聋、又盲、又哑的弱女子，却自强不息，毕业于哈佛大学的德克利夫学院，为残疾人造福，建起许多家慈善机构。她以行动证明人是可以战胜生命的挑战。她的一生充满传奇色彩，虽然出身不幸，但以一颗不屈不挠的心，接受生命的挑战，以惊人的毅力面对困境，终于实现自身的价值，创造伟大的奇迹。

我想：海伦有如此成功的人生，得益于她有一颗健康向上、自由乐观的心。心灵是灵魂的主动脉。一旦封锁心灵，你的躯体就是一个失去思想的空壳。打开心灵的枷锁，追求心性的独立、自由吧!“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”多么豁达的人生态度!尽管她的命运比别人曲折，但她没有向命运低头。她战胜了困难，战胜了自我。因此乐观地面对一切，勇敢战胜困难，人生才会像海伦一样成功。当你读完这些时，是否已经对开头的问题有了答案。海伦以真实、自然的笔触再现了自己丰富生动、真实而伟大的一生，告诫我们珍惜现在所拥有的;乐观、坚强地面对和战胜一切困难等深刻的道理。书中人物所展现出采的品质，意志、耐力等强烈的震撼着我们，给蒙尘的心灵以洗涤。

读完此书后，我的确受益不少，激起我心灵的共鸣与碰击，每当我遇到烦恼时，我就会想起海伦·凯勒，它是个盲聋哑人，但她同样坚持学习，获得学位。而我是个四肢健全的人，条件比她好几百倍，但却总轻言说放弃。以之相比，我是何等的渺小啊!《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些，她的精神激励着我面对一次次困难，并勇敢地战胜它。我也相信，“征服一个困难，随后而来的事情将会变得容易很多!”

第三篇：《假如给我三天光明》读后感

马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!

海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧......我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在?人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋?是否值得纪念?假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明!

海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活!海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦.凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

因此，这本书给我最大的启示是：

一、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单?不简单就是把每件事都做得最好。”

二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。

我有这一本好书做我的良师益友，相信我以后的日子会过得更加丰富多彩。

第四篇：《假如给我三天光明》读后感

《假如给我三天光明》读后感 冠县武训实验小学五(2)班 申奥博

请想象一下，如果你看不见或听不见也不能说话那回事什么样子呢?对，没错，你会什么事也不会做，更不可能去读书了。这本《假如给我三天光明》的主人公不幸拥有了盲﹑聋﹑哑三种生理缺陷，但是她却在人们的帮助和自己的坚强毅力下考上了让普通人连想都不敢想的哈佛大学，并成为了20世纪最伟大的人之一。她就是海伦•凯勒﹗

《假如给我三天光明》这本书完整的介绍了伟大女性海伦•凯勒传奇般的一生，还精心选取了13封她写给帮助过的她的人，本书还配有精美的图片和一些词语注释等，是一本难得的好书。这本书写了海伦仅拥有了一个月的光明，后来又因生病而失去了听力、视力和语言能力。在那段时间里，小海伦的脾气变得非常坏，直到她的父母请了一位名叫莎利文的老师。在沙利文老师的帮助下，小海伦成功地用触觉感受到了水等物体，并学会了用手拼写。有一次，沙利文老师送给小海伦一个洋娃娃，她还深深记住了这个单词“bool”。 海伦•凯勒又学会了用手去读盲文，在这段时间小海伦如饥似渴读书，以至于手都磨破了，沙利文老师心疼的为她包好。海伦又通过自己不懈的努力和他人的帮助学会了说话，又上了学，艰难地考上了哈佛大学。后来她又拜访了名人马克•吐温先生，用后半生四处演讲为更多的和自己一样的人带去光明和前途„„

这就是海伦•凯勒她的一生，下面是我觉得好的故事。这本书中，最有趣的是小海伦学习时的情景：小海伦在海边把石头做成了一个小坝。还有一次，在她学会了头发和用剪刀时，她淘气的剪她的朋友的头发，她的朋友也剪小海伦的头发，要不是小海伦妈妈及时发现并制止，恐怕她们俩人的头发就没了。还有一次最励志的一个故事：海伦要考试上哈佛大学了，期间她反反复复的写、读、背，考试时，由于那个老师没有明白沙利文老师说的明白又加上打字机也出问题了，所以海伦考的很艰苦。但是就是这样坚强的她依然通过了考试，而且取得了较好的成绩。

看吧，这就是海伦•凯勒，她以她的毅力与他人的帮助下，成为了19世纪伟大的人。海伦•凯勒的伟大不仅是她的成就，而是她那颗永不放弃的心!去吧，去好好的读一下这本书吧，海伦•凯勒会让我们学到许多人生道理和有趣的故事，重要的是她传奇的一生„„

指导老师：熊薇薇

《假如给我三天光明》读后感 冠县武训实验小学五(2)班 王亚琦

一句话，一段字，一篇文，字体大大小小，人物丰富多彩。《假如给我三天光明》，就是海伦·凯勒用这些普通的文字敲打出来的不朽之作。一个人物、一部著作，轰动了世界， 也轰动了20世纪。

海伦·凯勒的生平是一部震撼人心的传奇。在她的很小的时候，厄运就向她伸出了魔爪，在她一岁零九个月的时候，因为发高烧，从而导制双目失明，双耳失聪，从此不能再见一丝光明，不能再喊一声“爸爸、妈妈”。当她面临重大打击的时候，小海伦遇到了改写她命运的人——安妮·沙莉文老师。沙莉文老师用字母的形式教给海伦·凯勒拼写单词，并让海伦摸着她声带的振动，学习发音、说话。

海伦·凯勒的一生是多么的阴暗，多么的无奈啊!我不敢想象，一个终日生活在黑暗里的和我们差不多大的女孩，生活里是否充满恐惧和阴暗，但在她的作品里，我却读不丁点儿的怨恨。我同情她的遭遇，但她的精神却让那么多的正常人自叹不如。

海伦·凯勒最终凭着自己的努力，凭着坚韧不拔的意志，考上了梦寐以求的学校——哈佛大学。书里有一段描写，令我印象深刻，有人问海伦怎么完成老师布置的作业时，她回答：“我用一些可以翻译别的国语的机器来做作业，但只能完成一部分，即使如此，我要花上别人百倍、千倍的努力去完成任务。”我佩服你的拼搏精神，在心底给你点个“赞”。

《假如给我三天光明》这个题目语意非常，引人深思。这是呼吁，是渴望，是海伦·凯勒的一个梦啊!第一天，她要看人，看所有帮助过她的人。第二天，她要看物，去看这个世界上最美好的东西---大自然。第三天，她要去看古代遗留下来的在迹(古物)。最后，她还呼吁那些平凡的人，请爱护自己的眼睛。

像这样被厄运围困起来的人都站起来了，我们，有什么理由不站起来?让我们记住这个历史的伟大人物——海伦·凯勒。

指导老师：熊薇薇

《假如给我三天光明》读后感

冠县武训实验小学五(2)班 白姗姗

人生的道路并不是一帆风顺，而是充满挫折与坎坷，但它们折断不了我们飞向希望的双翼。

马克。吐温说过：‘‘20世纪有两个轰动世界得两个人物，一个是拿破仑，另一个是海伦.凯勒.”

海伦.凯勒是个残疾人，是和蔼可亲的安妮.莎莉文老师唤醒了她心中的光明.小凯勒的一生像一盒调味剂有酸.有甜，有欢声笑语，也有泪流满面。

海伦。凯勒的一生丰富多彩，但令我最难忘的还是海伦.凯勒出入哈弗时的故事。海伦.凯勒是一个耳朵失聪，眼睛失明又不会说话的女孩，她考入哈弗完全是意料之外的事情，不过当你读完《假如给我三天光明》后就知道这完全不出所料，因为是海伦.凯勒的辛勤与汗水造就了她非凡的成就。

而我，则不是和海伦.凯勒一样的女孩，一样的勇于接受挑战。 我是一个懦夫，胆小鬼，遇到问题只会选择逃避，而不敢坦然面对挑战。因为，以前，我想中学去文轩上学，但看到那惊人的分数线后选择了逃避。看完这本书后，我觉得自己一定要向海伦.凯勒学习，勇于接受挑战，永远不退缩，做一个勇敢的人。

世上无难事，只怕有心人。做一件事就要成功，而不选择失败与逃避，做到勇敢面对生活，对现实生活中的一切都做到坦然面对生活中的一切事物。

指导教师：熊薇薇

读《假如给我三天光明》有感

武训实验小学五年级二班 宋旭阳

真的，刚一买到这本书，我有些失望，什么嘛!根本就是瞎说，人本来就能看见!为什么只要三天光明?!

可接下来，当我翻开书页，沉浸在文字里面，便彻底改变了对这本书的看法。作者海伦·凯勒，在一岁半的时候，不幸变成了一个聋、哑、盲的残疾人。天啊!这对任何人来说，都是致命的打击，更何况，她只是一个一岁半的娃娃!

了解了小海伦的遭遇后，我忍不住猜测后面的内容：书里是对命运的抱怨?还是对生命的控诉?

果然如我所想，小海伦的脾气一天比一天暴躁，她不接近任何人，总是发脾气。直到有一天，她遇到了改变她命运的人——安妮·沙莉文——小海伦的家庭教师。最初小海伦对这位老师充满敌意，并不领情，还把沙莉文老师关在黑屋子里，直到她的爸爸发现后，才将沙莉文老师放了出来。

而老师并没有生她的气，反而更加认真、耐心地教她，才使海伦的脾气一天天地缓和起来。终于，海伦在沙莉文老师的教导下，考上了哈佛大学。 马克·吐温说：“19世纪出现了两个伟大的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”为什么说海伦·凯勒伟大?因为她拥有三种生理缺陷，却拥有正常人无法获知的成就，她伟大，是因为她乐观、坚强、自强不息的执着精神!

读《假如给我三天光明》有感 武训实验小学五年级二班 刘文文

寒假里，我怀着无比激动的心情拜读了一本轰动20世纪的书，就是伟大的作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。作者虽然是一位聋、哑、盲人，但她凭着顽强的意志，乐观的心态，成就了自己不朽的一生。

这本书里给我印象最深的一章就是第二十章——《艰难的入学考试》。这一章记录了海伦·凯勒在学校学习的生活，虽然艰苦，但她心怀感恩，她觉得能在学校学习就已经非常开心了。她的学习要比别人困难很多倍，她要付出比别人多几倍甚至几十倍的艰辛，才能保证功课不被落下。她的老师曾经和她说过许多次：“你必须比别的同学多学一年，不能与同学们一起进入大学”。海伦·凯勒最后无奈了，只好改变学习计划。到了同学们大学第二年时，她也终于圆了自己的大学梦，世界著名的哈佛大学向不屈不挠的海伦·凯勒敞开了大门!

毫不气馁、坚持到底!是《假如给我三天光明》留给我的宝贵精神财富。面对厄运，要有打不垮的信念，做为我们来说，更要倍加珍爱生命，珍惜光明!

指导老师：熊薇薇

《假如给我三天光明》读后感

冠县武训实验小学五(2)班 沙冰冰

近期以来，我都在看一本值得我用心读的一本名书——海伦·凯勒的自传：《假如给我三天光明》。

我越看越有味，就像品茶一样，越品越香。这本书内容很简洁，字里行间流露出来的都是真实情感，让我不得不佩服海伦·凯勒的伟大，成就，精神。海伦小时候如果不失明的话，现在可能也像正常人一样不懂得利用双眼，可是老天却给她安排了另一条人生的道路。也可能就是一点小小的安排，却改变了她的整个人生。也许变成有盲、聋、哑三种缺陷的人，也是一种老天的眷顾吧!她会有自己独特的世界，而且很快乐，别人说她坏话的时候，她听不见;所以她一点也不难过，没有一点不开心，反而有了一个清静的世界。她利用这种清静，克服了生活上的种种困难，成了一个伟大的人物。

指导教师：熊薇薇

《假如给我三在光明》读后感 冠县武训实验小学五(2)班 郭瑞

《假如给我三在光明》讲的是20世纪轰动全球的海伦·凯勒的故事。

海伦·凯勒一岁半就拥有聋哑盲三种残疾，因此，她性格一直暴躁易怒。有一次，她把她最喜欢的洋娃娃放在摇篮里，可她回来一看，洋娃娃不见了，妹妹睡在里面，她十分生气，就使劲地摇晃摇篮，幸亏妈妈赶来抱住了妹妹。她在书中写到：关于童年的很多回忆，虽然与事实相去甚远，却深深地烙在我的脑海之中。

她的这种暴躁一直持续到家庭教师安妮·沙莉文的出现。 小海伦开始用手摸着学习盲文，拼单词。其中给我印象最深的是，有一次，她在水井房，沙莉文老师把海伦的手放到水管上，让她摸水，感受水的流动和温度，然后，在她的手上写了一个“水”的单词。海伦感受到水原来是这么奇妙的东西呀!从此，她就学习产生了深厚地兴趣。

而在我们普通人眼里，即使花再红、树再绿，也不见得会多看两眼，而对于对于长期生活在黑暗中的海伦来说，看一下五彩缤纷的世界竟是不可能实现的奢望!

看完这本书，我不仅问自己：假如给我三天光明，三天后，上帝收回光明，我会做些什么?我想，第一天，我会看看教育我成人的老师，再看一看我的亲朋好友。第二天，我会去感悟大自然，看看那些奇花异树。第三天，我要去看一看清晨刚升起的太阳!我突然意识到，原来我们所拥有的最平常的东西，就是最最珍贵的东西!因此，我们要珍惜拥有，珍惜时光，珍惜最平常的幸福。

指导老师：熊薇薇

《假如给我三在光明》读后感 冠县武训实验小学五(2)班 高策

《假如给我三在光明》这本书，主要讲了海伦·凯勒的故事。她出生18个月就生了一场重病，厄运随之降临，她失去了听觉、视觉，无法与人们交流，也再也看不到光明。直到安妮·沙莉文老师的出现，改写了她的一生。

沙莉文老师在海伦的手上拼写单词，并让她去摸那样东西，一点一滴地教海伦拼写。沙莉文老师让海伦把手放到自己脸上，感觉振动，学习说话。终于，通过不懈的努力，她成了世界上第二个学会说话的聋哑人。

海伦·凯勒凭着自己的努力和不屈不挠，学会了五种语言，考上了哈佛大学拉德克利夫学院。毕业后，她走遍美国各地和世界许多国家，为盲人学校募集基金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。最终，成为了一名著名的作家和教育家，创造了灿烂20世纪的文学辉煌。

掩卷深思，不禁心潮澎湃。海伦对生命的热爱，对正常生活的热切渴望，都在告诫我要珍惜时间!珍惜光明!坚持努力，就能克服一切困难。

指导老师：熊薇薇

第五篇：《假如给我三天光明》读后感

六一班　肖盼盼

我是一个自卑的女孩，在三年级时，我不敢发言、不敢主动找老师讲话，《假如给我三天光明》读后感作文500字。自从当我看了一本叫做《假如给我三天光明》的著作，我对自己有重新有了信心，

这篇文章讲了作者海伦是一个身体有残疾的女孩，但他并没有被缺陷吓倒，他是选择了坚强面对一切。她比别人付出三倍的努力学习，终于进入了一所世界名校……

当我读到这里时，我感到深深的羞愧，我是一个四肢健全的女孩。我为什么不能像海伦一样坚强自信去面对一切呢?自己没有去想，没有去做更没有努力。怎么会有那风雨中的彩虹呢?我是一个有着健全灵魂的人，我有的和蔼慈祥的爸爸妈妈;有着如亲人一般的美丽的老师;有着最真诚的朋友和同学，读后感《《假如给我三天光明》读后感作文500字》。 这人都在我的背后一直对我加油，为我鼓励。不是他们不关心我，而是首先自己淘汰自己。从今天开始我要像海伦一样坚强，我会让老师对我刮目相看，让父母不为我担心，更不会让我自己去淘汰自己。让我从明天太阳升起是为我而灿烂，让月亮为我的微笑而耀眼，让我自己对自己竖起大拇指。

我读完这本书时，我的心灵在颤抖，而更多的是这本书让我改变了人生的道路和做一个自信的自己。

点评：本文小作者不遮不掩点出自己的缺点，而自己的变化却是因为读书，这样的开头就紧紧抓住了读者的心。然后边读边谈了自己读后的感悟，首尾呼应，结构严谨，激起了读者阅读兴趣，引发了读者的心灵体悟。