思想大讨论心得体会

我们成长过程中，会面临着各种事情，在事情发生后，以心得体会的方式进行记录，可使我们改进不良思想，留下激励自己的正确思想。怎么写出有意义的心得体会呢？以下是小编整理的关于《思想大讨论心得体会》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：思想大讨论心得体会

思想大讨论心得体会

解放思想，实事求是一个辨证统一体，解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想的内在要求，二者相促进相互依存。范文大全特意为大家整理了关于解放思想大讨论心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

“解放思想，力求先行”活动正在全市上下蓬勃开展。通过近一个月对党和国家领导人关于解放思想的重要论述，党的十七届五中、六中全会及省第九次党代会、市第三次党代会、古田县第十一次党代会精神，科学发展观、社会主义核心价值体系等的学习，我的主要体会是解放思想、力求先行，关键在于全面提振党员干部干事创业的精、气、神。

解放思想、力求先行要注重培神固本。就是要引导广大党员干部更新观念，敢于并善于突破思维定势禁锢，突破条条框框限制，用足用好用活政策，用创新的招数破解难题，用创新的举措推动工作，用创新的办法引领跨越发展。

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解放思想、力求先行要注重提气增速。解放思想、力求先行的根本目的，是为了实现更快更好的发展。我们要紧紧抓住新一轮大有作为、大有可为的重要战略机遇期，把握好中央赋予的“先行先试”政策，追求“好”，力争“快”，围绕“科学发展、跨越发展”这个当前最为重要、最为紧迫的目标任务，树立强烈的危机感，把全部心思和精力集中到跨越发展上来，把全部智慧和力量凝聚到跨越发展上来，在全乡上下形成思发展、议发展、谋发展、抓发展、促发展的良好局面。

解放思想、力求先行要注重精益求精。引导广大党员干部树立正确的政绩观，在工作中做到上有利于国家、下有利于群众;既符合国家和群众眼前利益的要求，又符合国家和群众长远利益的要求;既能促进经济社会发展，又能促进国家富强和人民幸福。

通过开展大学习大讨论活动，我也体会到思想、思路和工作方式方法还有很多地方不能满足店下当前的发展要求，需要更大胆、更有力的加以解放与革新。要以开展大学习大讨论活动为契机，在以下几个方面力求有所突破：

1、农业产业结构调整。一是重点发展反季节食用菌这一支柱产业。计划在新华、建兴、泮洋、中竹、上洋、瓦坑、凤竹、大圪等8个村新建食用菌专用房300间，整体规划，标准设计，实现标准化生产、规模化经营，提升产业发展层次。二是大力推进传统产业。在水稻种植上，重点扩大红米种植面积，继续打造“泮洋红米”品牌，在凤竹、新华、建兴等村新建、改造水果500亩，在大圪、凤竹、中直等村扩大反季节蔬菜种植面积600亩。三是大力发展现代农业。扶持发展绞股蓝生产，在芹石、长湾、炭洋等村扩种绞股蓝100亩，完善绞股兰加工企业，提高绞股蓝深加工技术，提高产品附加值，完善和建立大圪、凤竹现代农业示范基地，发挥典型示范和辐射带动作用，引进金银花种植技术，寻求新的致富之路。同时，加大农业扶持力度，目前泮洋绞股蓝正在申报知名商标，泮洋红米筹备成立专业合作社申请注册商标，积极扶持发展泮洋红米。

2、项目建设实施。继续发挥库区和老区的优势，全力争取国家和省市县支持，积极争取一批为民办实事工程项目落地。实施好小农水项目、农村饮水工程;建设好新华村、建兴村两村的库区移民文化活动中心建设;开展凤竹村、泮洋村、芹石村等2500亩的土地整理开发项目;抓好15个行政村的农村“一事一议”项目;计划新建集镇饮水工程;争取完成宅基地复垦100亩;与此同时继续抓好高岗风力发电项目和高岗草场旅游项目。

3、完善路网建设。交通基础薄弱仍将是制约泮洋发展的重点因素，为此乡党委、政府仍把抓好路网建设作为今年工作的重点，主要是及早完成上洋至闽清桔林关山县际公路，可缩短泮洋至福州里程50公里;完成泮洋至凤竹道路二期改造工程，完善我乡上半区7个村的交通条件，以及长湾至炭洋水泥路建设，同时全力做好京台高速公路安征迁工作。

4、新农村建设。积极参与翠屏湖保护工作，编制《翠屏湖环境综合治理实施方案》，加大力度对农村环境进行整治;积极推进省级生态乡创建工作，凤竹村争创省级生态村，中竹等8个村争创市级生态村，不断完善乡村人居环境，努力打造生态旅游宜居乡镇，同时我们将以扶贫开发为契机，积极争取帮扶资金，不断推进社会主义新农村建设的进程。

5、干部管理。要继续完善项目领导干部挂钩制、目标考核制和责任追究制等制度，推行干部“一线工作法”和工作承诺制，要把干部心思精力集中到谋发展、抓大事、提效率、优服务、惠民生上来，形成激情创业的良好氛围。

第二篇：思想大讨论心得体会。

心得体会

解放思想，就是我们必须在现有的思想上，使自己的思路上要更宽阔，想法上要更灵活。思想是我们头脑中的一种认识，是客观事物在我们头脑中认知的反映。在现实中我们只有通过不断学习，才能获得自己的不断进步的思想。我们不仅要学习政治理论，提高自己思想的政治素质;也要学习业务知识，提高自己的业务水平和工作能力，让我们正确的思想与正确的行动结合起来。当前在政治上，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持中国特色社会主义道路和理论体系不动摇，紧扣科学发展这个主题;在业务上，就是要按照科学发展观的要求，树立全面发展、协调发展、可持续发展的理念，学习好和应用好部队的各项规章，以促进部队工作沿着科学的方向加快发展。因此，解放思想就是要让自己的思想认识，随着不断发展变化的现实环境的变化而变化，才能让自己敢于实践、敢于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，积极地研究新情况、解决新问题。

解放思想是一定要在工作上落实到自己的实际行动中的，不然就没有任何意义了。结合自己的实际工作，我对解放思想有如下几点认识：

一是要勤奋学习。只有勤奋学习的人才有可能取得进步。因此必须努力抓紧时间学习。学海无涯，就是要我们活到老学到老，边学边干，边干边学，在工作中学习工作，在工作中成长，真正做到工作学习两不误;还要有适合自己的学习方法，应该是有针对性地学习，实现学以致用，能解决实际问题;同时还要持之以恒地学习，在学习中不断提高自己的工作能力。要深入系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，时时关注国家新的方针政策，刻苦钻研业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，努力更新工作观念，从而创新工作思路，适应实际工作的需要。

二是要积极思考。我们不能只学习而不思考，不思考就不能消化吸收所学的知识，也就等于什么也没有学到。思考是一种能力，就是要求自己运用所学的知识，转化为自己有用的东西。在我们的工作当中，会常常遇到各种各样的困难和问题。我们就要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好各种矛盾。要开动脑筋，积极思考。充分地运用所学的专业知识和工作经验，积极努力地分析问题和解决问题。

三是要努力实践。有了好的学习效果和积极的思考，还必须成为实际行动。就是“重在行动，贵在落实”，就是要将所学习的结果贯彻落实在行动中，就是要促进工作的发展。就是要让我们的工作更加切实可行，有更高的工作效率，更有利于促进我们部队事业的发展。

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四是要切实转变。我们在工作的过程中，会面临各种各样的困难，面临着种种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的工作能力和工作水平。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下思想包袱，破除旧观念。

只要我们勤奋学习、积极思考、努力实践、切实转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华。从自己做起，认真履行职责，努力地解放思想，做好本职工作。就能为我们的部队事业的发展作出我们的积极贡献。

第三篇：教育思想大讨论心得体会

——读陶行知教育思想有感

通过学习陶行知的“生活教育”理论，让我进一步了解生活教育理论的和核心思想。它是一种不断进取创造，旨在探索具有中国民族特色的教育道路的理论，它体现了立足于中国实际，“去谋适合，谋创造”的追求。无论是强调学校教育与社会生活、生产劳动相结合，还是要求手脑并用、在劳力上劳心，都是对学校与社会割裂、书本与生活脱节、劳心与劳力分离的传统教育的反动，现实出强烈的时代气息。陶行知的生活教育理论是我们民族教育理论宝库中十分可贵的遗产。我深刻地认识到：

教师，作为精神文明的开拓者，文化知识的传播者，在社会发展中，起着承前启后，继往开来的重要作用。“生活教育”是陶行知教育思想的核心，集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张，反映了陶行知探索适合中国国情和时代需要的教育理论的努力。陶行知的“生活教育”理论是对杜威教育思想的吸取和改造。这个理论包括：“生活即教育”，这是陶行知生活教育理论的中心;“社会即学校”，是“生活即教育”思想在学校与社会关系问题上的具体化;“教学做合一”，是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。

陶行知生活教育理论是一个由生活教育的目的、原理、原则和基本途径构成的完整的教育理论体系，表现为一个目的、三大原理，七条原则，七项措施。

(一)生活教育的目的

生活教育是“为生活而教育”，“为生活的提高、进步而教育”，“为生活的向前向上的需要而教育”，为“大众为生活解放而办的教育”; 是“教民造富”、“教民均富”、“教民用富”、“教民知富”，“教民拿民权以遂民生而保民族”;是“教人做人、教人做好人、做好国民”;是对学生进行“心、脑、手并用”、“学政治、学经济、学文化相结合”的“全面教育”。

所以说：生活教育的目的首先是指向社会的、民族的、整体的、为人民生活向前、向上需要的、为民族、为大众求解放、谋幸福、培养“生活力”的教育;其次是指向社会个体的，即培养人的多方面的人格道德素质的教育。总之，生活教育以人的全面发展为基本目的，同时对根据社会生活的发展与教育对象的不同规定了具体培养目标，其核心就是启发儿童、青年、人民大众改造社会生活的觉悟、手脑结合的实践创造能力，去改造生活，创造新的人生，创造新的中国、新的世界。

(二)生活教育三大原理

陶行知生活教育三大原理是：“生活即教育”;“社会即学校”;“教学做合一”。“生活即教育”，是生活教育理论的核心，是生活教育理论的本体论。主要精神有： 1〉是生活有教育的意义，具有教育的作用;2〉是生活决定了教育，教育不能脱离生活;3〉是教育为改造生活服务，在改造生活的实践中发挥积极作用;4〉是“生活即教育”主张是对传统教育脱离实际，脱离生活的批判;“社会即学校”是生活教育理论第二基本原理。陶行知认为：“整个社会活动，就是我们教育的范围”;“到处是生活，即到处是教育;整个的社会是生活的场所，亦即教育之所。因此，我们又可以说‘社会即学校’”; “教学做合一”是生活教育理论的教学方法论。也是陶行知先生最早提出生活教育中基本原理和校训。陶行知认为： “教学做合一有两种涵义：一是方法：二是生活的说明”实质是：1〉“教学做合一”是生活法亦即教育法。为要避去瞎做、瞎学、瞎教，所以指出‘在劳力上劳心’，以期理论与实践之统一。”2〉这一原理将“做”放在第一位、是完全符合“行是知之始，知是行之成”的认识论思想的。3〉陶行知提倡“教学做合一”意图之一是改变旧传统教育脱离实际弊端，又是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”“有创造力”的轨道上来。

(三)生活教育七大原则 根据陶行知在《生活教育之物质》一文提出的生活有六大特质即生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的。人们给出生活教育的七大原则：1.实践性原则，2.科学性原则，3.前进性原则，4.全民性原则，5.终生性原则，6.创造性原则，7.全面性原则。

(四)生活教育七项措施

为实施生活教育理论，陶行知曾提出过各种各样措施，采取过多种方法。并躬行实践，为中国教育寻觅曙光，做出了不可磨灭的贡献。具体措施有：

1.要改造城乡教育，以培养学生“征服自然改造社会”的活本领，使每一个乡村有充分的新生命

2.要普及全民教育，以达到个个识字，人人明理。

3.提倡普及科学教育，推广现代科学技术。

4.要改革旧的传统教育内容和方法，“教人发明生活工具，创造生活用具，运用生活工具。”

5.创办新型的试验学校，探索教育改革新路子创办晓庄师范，山海工学团，育才学校。

6.要培养大批立志改造社会，改造乡村的新型教师队伍，这一教师应该是“敢探未发明的新理”是一批“学而不厌，诲人不倦，爱满天下”，“教人求真，学做真人”的人。

7.创造适合国情，适合生活需要的大教育体系，使社会与学校打成一片，社会教育与学校教育打成一片，社会大学是这一主张体现。

陶行知倡导“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，特别是对贯彻落实“深化教育改革、全面推进素质教育、构建一个充满生机的中国特色社会主义教育体系”宏伟目标，中华民族教育事业伟大振兴更具现实意义。教育和科技是当今社会各个国家的兴国之本，国际间各种竞争之本。所以，各国都很重视教育、重视教师。因此，作为教师应自觉地认识到自己所从事的工作的社会意义、国际意义和民族意义。教育不好学生，不仅仅是误人子弟的问题，而是涉及一个国家的兴衰，一个民族的强弱的大问题。当前，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段。建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力，使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶。这时教育工作者既是难得的机遇，又提出了新的任务和要求。在新的形势下，教育工作的任务是：遵循党的十六大精神，以建设有中国特色的社会主义理论为指导，以江泽民同志“三个代表”重要思想为武器，抓住改革开放的机遇，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把培养高素质的劳动者作为工作的最终目标。诚然，作为一个从事基础教育的教育工作者，必须冷静地看到我国教育的负面影响，我国教育在总体上还比较落后，不能适应加快改革开放和现代化建设的需要。教育的战略地位在实际工作中还没有完全落实，教育投入不足，教师队伍建设有待加强，教育思想和教学方法程度不同地脱离实际，多数农村和偏远地区的办学条件较差，对教育工作中存在的这些问题直接影响和制约教育的发展。我认为，在影响教育发展的首要问题还在于教师队伍的行风建设。百年大计，教育为本，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍职业道德、素质水平的高低，直接关系到素质教育的实施，直接关系到青少年学生身心的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。

我们应该“以陶为师”、认真学习和借鉴“生活教育”的理论和实践经验、锐意教育改革，不断探索创新。首先学习“生活教育”创造和试验精神，由应试教育向素质教育转变，也需要一个创造和试验过程。发扬陶行知“不怕辛苦、不怕疲倦、不怕障碍、不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个发现出来”的精神，全面推进素质教育。

其次学习陶行知“生活教育”的大教育观、“生活教育”不是教育界或任何团体单独办得成功的，除了需要大联合，还要把人的“心墙”拆去，才能与社会沟通，才能使人们的感情和态度，“从以前传统教育那边改变过来，解放出来”，今天全面推进素质教育，也有一个“拆墙”的问题，否则影响教育改革深入开展。

再次“生活教育”提倡“为民族，为大众求解放，谋幸福，培养生活力。与今天素质教育，职业教育，农村教育，终生教育息息相关，其内容博大精深，影响广泛。“生活教育”主张“现代人”要过现代的生活、就要受现代教育，联系知识经济信息化社会远程开放教育提上日程，学习“生活教育”对电大远程开放教育具有深刻指导意义。改革开放为中国教育创造有利条件，我们应该努力学习先进教育理论和思想，先进科技和教育技术，为中华民族伟大复兴贡献力量。

作为教师要忠诚党的教育事业，就应该学习陶行知热爱祖国、热爱人民、热爱学生、热爱教育事业。陶行知爱满天下，千教万教教人学真、千学万学学做真人，是我们教师的座右铭。

第四篇：思想大讨论活动心得体会

解放思想大讨论心得体会：

深入学习科学发展观 扎实推进农技推广工作

解放思想即是学习理论的深入过程，也是把学理论向实践转化的过程。事业单位干部职工学习实践科学发展观应放在提高执行力和本职工作创新上来。我们在以往的学习讨论中，常常习惯谈谈眼前生产遇到的芝麻小事、表决心和愿望，以为这就是解放思想了，其实，这是形式主义的表现形式。要避免形式主义，必须有正确的理论为指导，深入学习科学发展观，牢牢把握它的理论方向，用科学发展观引思想解放，推进我县农技推广工作大发展。

一、深入学习发展观，用科学发展观来审视改革发展的政策，增强执行力，在思想和行动上确保上下一致。作为基层党员干部解放思想，就是要在增强执行力上下功夫。所谓的增强执行力，就是积极主动、不打折扣地全面贯彻落实上级的方针政策和工作部署。解放思想，就是按照科学发展观的要求，分析理解我们现行政策和措施的正确与否，从而消除在执行过程中的思想阻力。例如：针对今年持续的旱情，我们在县委县政府的领导下，认真贯彻落实上级主管部门下达的任务和要求，积极查看灾情现场提供各种生产补救措施，制定出各种应急方案，同时办好抗灾救灾示范现场，辐射带动农民积极开展生产自救。

二、深入学习发展观，用科学发展观来指导工作，开创工作新局面，用思想创新带动工作创新。增强执行力，一方面要解决思想认识上的矛盾，从思想上做到响应拥护，同时还要解决行动上的问题，也就是真响应和假响应的问题。我们这几年随着农技推广工作的不断深入发展，农技推广工作者和基层一线工作人员在思想观念上有了很大的转变，工作思路也有了一些新的变化，工作上也取得了一些成就。但是还要看到，我们的思想转变与现实工作有差距，与省市农业的发展思路有差距，与当前新形势下社会对农业大的发展要求差距更大。所以，我们面临的思想解放的任务更加重要和紧迫。

第一、提高认识是我们开展农技推广工作的前提。只有先进的思想，才会有先进的行动。因此，学习实践科学发展观首要任务是提高认识，对农业发展方向和当前农技推广形势思想认识不解决，我们的推广工作也就无从谈起。一是要有创新的高度。要不断创新思维，勇于打破因循守旧、固步自封的一些旧的思想观念;要不断创新机制，敢于突破一些体制、机制的束缚，要不断创新工作，树立人人都是创新、创造、创业主体的理念。二是要有全局的高度。只有人人解放思想，才会形成解放思想的浓厚氛围。解放思想必须从我做起，从现在抓起。三是要有发展的高度。要通过解放思想，大家对加快推进各自的工作，促进农机推广工作向前发展，才会有更高的目标、更严的标准、更远的发展愿景。

第二、增强本领是扎实开展农技推广工作，推动农技推广向前发展的关键。立足“三农”，做好我们的工作，要把想法变为现实，还必须具备较强的专业技术和业务水平，来推动我们的工作，否则都是空谈。因此 ，我们要不断加强自身业务技能的培养，努力钻研科学文化知识，特别是专业知识，通过学习，提高做好本职工作的能力，深入实践，练就一身过硬的本领，使我们每一名党员和党员干部，不仅在政治上成熟，思想上进步，理论上丰富，同时在技术和业务上也做到领先，成为想干事、会干事、能干事的领头人。

第三、推动工作创新是开展农机推广工作的目的。解放思想的目的是推动工作创新。我们就是要通过解放思想大讨论来查找我们以往不合时宜的思想观念和工作思路，转变观念，创新工作。所以，我们在讨论中要从以下三个方面下工夫。一是要正视问题敢于揭短。要通过解放思想大讨论活动，深入从思想上、工作上查找问题和根源。二是要查找差距敢于碰硬。要通过新一轮解放思想大讨论活动，认识到我们的工作基础还有差距，工作中的疑难问题还很多，既有思想差距、能力缺陷，又有制度障碍和基础薄弱，只有认识到我们的缺点和不足，我们才能有的放矢改地进工作。三是要解决问题敢于动真格。对于查找出的各种问题，要认真研究解决，及时制定整改措施，切实抓好整改落实。对需要整改的事项，必须落实责任，限时整改到位。

三、深入学习科学发展观，解放思想，扎实做好全年农技推广亮点工作。一是在季店联合大畈和武汉大学开展的红莲型杂交水稻千亩连片高产栽培示范。高产示范面积1200多亩，目前，大田秧已栽插完毕，长势良好，已经通过全国水稻产业体系建设专家小组的检查验收。二是在陡山齐心村集中开展玉米不同株行距配置栽培试验、玉米新品种展示试验，中稻、一季晚粳新品种展示试验，以及各种作物新品种高产栽培示范，使之成为孝昌县农业科技展示园，农作物盆景园。三是邹岗香铺村开展的200亩籼改粳标准化栽培示范。为下一步扎实推广优质粳稻新品种，扩大粳稻种植面积打基础。在这些实际工作工作中，具体问题具体分析，深入田间地头，创新工作方式方法，争取变难点为亮点，把亮点辐射全县，带动农业总体发展。

总之，我们要以解放思想大讨论活动为契机，强化加快发展的观念，牢固树立加快发展的意识，增强执行力，提高创新力，使我们在工作质量上有一个大的进步和跨越。

第五篇：解放思想大讨论心得

盘江技校：赵晓齐

沐浴过十八大春风后，我校掀起了思想大解放讨论学习风潮，随着时代的发展，作为一名人民教师，我们担负着为企业培养一流技术工人的重任，如何做一名合格的教师，如何把学生教育好呢?这是一个值得我们深刻思考的问题。通过大讨论活动使我认识到解放思想，更新观念就是使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，不断解放思想，更新观念，研究新情况，解决新问题。 2012年11月8日胡锦涛同志在“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗”的十八大报告中指出“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。”解放思想放在了首位是要求我们全党一定要勇于解放思想、勇于变革、勇于创新。那么对于我们教师来说如何解放思想?如何在学生管理及教学方面突破常规?这些都是我们面临问题。通过讨论总结我认为我们要做到以下几点：

一、教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养

学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应岗位需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影

响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

二、教师要做到“专”和“新” 专，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的专与新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。

三、教师必须融入到学生当中去

作为教师我们要敢于解放思想，打破陈规旧俗，亲身融入到学生中去。只有这样才能更加深入的了解学生。和学生一起玩，一起学习，才能懂得学生的心理，明白他们的思想动向，才能知道他们对什么感兴趣，对知识的接受能力怎么样。回过头来我们在从我们自身找方法，更好的教育和管理学生。

四、敢于转变工作作风

我们在工作的过程中，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和

职业素养。我们在为学生服务的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性。同时，在教学中要能够开拓创新，破除旧思想、旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情的解决他们在学习中存在的问题。尤其是我们技校的学生，从初中生到大专生、本科生，学生的年龄、知识面、经历都有很大的区别，既要统一管理，又要区分对待。这就是考验教师能力的时候了。

五、解放思想是一项持之以恒的任务

解放思想与实事求是本质上是一致的，它们的不同只是在于，如果说实事求是突出的是出发点和探求过程，而解放思想则主要是突出了主体思想从某种被束缚状态下的解放。这种束缚可以来自各种不同历史条件下的具体内容和形态，但其本质特征始终是一致的，这就是对客观规律的无知状态及由无知带来的思想的被束缚状态。因此解放思想是一项持之以恒的任务，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶，才能为企业培育出更多优秀的技能型人才，为祖国的经济建设增发展砖添瓦!

总之我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师，优秀的教师。

2013年4月22日