国庆假期工作安排

2022-06-30

第一篇：国庆假期工作安排

国庆假期期间教育教学工作安排

文章来源莲

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国庆假期期间教育教学工作安排

一、第八届综合运动会安排：9月

29、30日(周

四、周五)。

1.班主任务必做好组织工作，加强管理，全程参与，充分利用运动会的机会凝聚班级人心，推动班级集体建设。

2.请各位教师坚守岗位，特别重视安全工作，做好安全教育和安全事故防范工作，落实学生请假制度，防止出现学生打架等问题，坚决杜绝安全责任事故。

3.请班主任做好教室、寝室和场地的卫生打扫和保持工作。特别注意：禁止学生在学校吃瓜子和花生等食品。

4.运动会期间，晚自习照常，请班主任和坐班教师抓纪律不放松。

5.周四(9月29日)，请班主任根据政教处安排做好学生观摩优秀影片活动，晚自习由班主任坐班。

二、国庆节放假安排：学生于9月30日(周五)运动会结束后回家欢度国庆，10月5日(周三)5:30之前回校，做好晚自习的准备工作，周三晚自习由班主任坐班。10月6日(周四)为正式上班时间，按照周四的功课表上课。

三、第一次阶段考试安排：10月

7、8日(周

五、周六)举行第一次阶段考试。监考和阅卷等工作，请根据教务处的安排执行。

四、其他教育教学工作安排说明如下。

1.做好第一次阶段考试命题工作。作为次数较少的大型考试，阶段考试的机会极为宝贵，请各位教师倍加珍惜。备课组长为命题的责任人，落实好命题人员，同时要安排校对人员，防止试卷出现差错。

2.做好第

6、7周的周练工作。第6周因为要举行阶段考试，又适逢国庆放假，周练不进行，以留给学生更多的复习时间。请任课教师在国庆放假之前把第一次阶段考试的考试范围告知学生。第7周的周练照常进行。考虑到第一次阶段考试的试卷还没有分析，周日英语科目的周练不进行。第5周9月29日(周四)晚上语文科目的周练活动不进行。

关于周练活动，请各位教师继续加强教育，引导学生独立完成周练试卷。工作中还要注意两个问题，一是及时完成批改和讲评任务，在第一时间把考试成绩交给班主任或者上传到年级部的邮箱;二是参加坐班监考的时候务必等到第三节下课铃声响起再进行收卷。

3.请班主任和任课教师指导学生做好国庆期间的学习安排，务必布置足够数量的书面作业(回校后进行抽查)。国庆假期各科目的作业由备课组长统筹，统一布置。

4.加强节假日的安全教育工作。在学生离校之前，班主任要开展一次“关注安全，健康生活”专题安全教育活动，针对交通、运动、用电、财物、饮食等容易出现安全问题的方面开展教育活动。

5.继续开展教室布置工作，请班主任在第6周内完成教室环境的布置工作，年级部在10月8日(周六)进行检查。

6.9月份主要围绕行为规范养成和励志教育的主题，年级部开展了系列活动，取得了一定的成效，请各位教师继续坚持面向全体学生开展励志教育。年级部考虑在10月份开展学习规范、尤其是作业规范方面的专题教育活动，请各位教师向年级部建言献策，以组织更加丰富、更加生动、更加有效的活动。

7.每个教师都是德育工作者，请每一位任课教师都承担起学生思想教育工作任务，形成教育的合力，提高教育的成效。

不抛弃，不放弃，不让一个学生掉队，让每一个学生都得到发展，应该成为我们每一位教师的承诺。课堂上不要出现学生睡觉、玩手机等不良现象，每一个学生都要按时完成和上交作业，自习课(特别是晚自习)必须是安静的等，这些方面需要每一位教师的努力。

8.班主任继续加强学生行为规范的养成教育，强化纪律卫生工作。比如需要关注学校三项竞赛扣分情况，需要做好周六教室卫生的打扫工作、注意周日提早回校学生管理问题等。文章来源莲

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第二篇：银行国庆假期间各项工作情况汇报

临近国庆节，为切实做好国庆假期期间各营业网点金融服务工作，防范各类安全事故的发生，xx支行四项举措扎实做好国庆假期间各项工作。

一是加强学习，增强安全意识。支行认真学习传达了总行关于国庆节放假的通知和假期内工作安排要求。组织全员学习防火、防抢、应急等有关安全知识，提高全员安全意识和安全技能。

二是保障金融服务，落实责任。要求做好网点轮休和营业时间的宣传解释工作，保证营业的网点人员配置充足。加强对ATM等自助设备的维护管理，落实自助设备巡查责任人，杜绝缺纸、缺钞、卡钞等设备故障的发生。

三是检查监督，排除隐患。把各网点安全检查的重点放在有无火灾隐患，消防器材是否充足有效，监控设备工作是否正常，各安全保卫登记本登记是否如实登记等，发现问题，立刻整改。

四是做好节假日期间值班工作。严格执行24小时值班制度，明确每日带班领导和值班人员。要求值班人员严格履行职责，保证坚守岗位。保持全天通讯畅通，发现问题和突发事件，应立即请示报告，确保反应敏捷，处置妥善。

第三篇：明珠小学中秋、国庆节假期安全工作总结(1)

明珠小学2017年“两节”安全工作总结

为了让我校全体师生过一个安全、欢乐、祥和的“中秋”、“国庆”节日，根据上级部门的通知精神，在中秋、国庆节放假前夕，进一步加强了学校的安全、稳定工作，制定相应的实施方案，严格管理，保证了学校和全体师生的安全。

1、加强领导，责任到人

为了进一步加强对中秋、国庆节放假期间的学校安全和稳定工作的领导，学校成立了安全工作领导小组，校长为第一负责人。建立了由校长为组长，安全副校长为副组长，学校制定了周密的计划，进行了精心的安排，并做好了详细的预案。每天由值班人员在16点以前将当天的安全情况汇报给值班领导。如果出现安全问题，要在第一时间内汇报给校长，以便及时处理。

2、开展宣传教育，增强防范意识

放假前夕，学校专门召开了安全教育会议，对全体学生进行了一次假期安全教育，同时各班主任对各班学生进行了宣传教育，增强全体师生的防范意识和防范能力，教给学生怎样预防交通、火灾、食物中毒、溺水等事故，教给学生外出旅游的一些小常识，使学生懂得了在险情发生时如何进行自救。强化了学生的安全意识，使学生掌握了一些必备的自救知识。

3、进行了隐患排查，防患于未然

放假之前，学校领导小组组织相关人员开展了专项安全检查。对学校的校舍、门窗、电源、交通、消防、防盗及学校的周边安全问题进行了巡逻排查，彻底消除安全隐患。切断学校的办公楼、教室及电脑室室等一切电源，加固了门窗玻璃，并安排好了假期的值班工作。

4、精心组织，周密安排，切实落实各项安全措施学校精心组织假期安全工作，制定了“两节”期间值班表，及时上报。

值班的教师能够按时到岗值班，上午和下午各进行一次巡逻，认真观察，不流于形式，对出现的问题及时上报给当天的值班领导。值班教师还做好了安全工作记录，将当天的安全情况详细记录在值班记录上。

5、强化安全管理，坚持责任追究

学校建立了严格的安全管理职责，要求教师人人树立安全第一的思想，明确自己的责任，确保学生安全，不麻痹大意，不侥幸疏忽，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针。对工作准备不周、责任落实不到位、组织指挥不力、未履行好职责而造成财产损失的值班人员要追究责任。

由于我校的工作措施到位，责任明确，“两节”放假期间我校的安全工作没有出现问题。

2017年10月9日

第四篇：国庆假期作业

10月1日

一.给下列加点的字注音

逶迤磅礴岷山黔......

皑皑炊烟泥毡盛饭.....

骨碌酣然入梦打颤蜷.....

点缀矗立咀嚼澎湃......

呜咽打量捂着肚子火燎....

焦灼踉踉跄跄薄雾愠怒.....

酸涩拽湿漉漉端详.....

蔫巴蒜苗切勿挎包......

飒爽抽噎光火喘息....

一霎泥泞猝然愕然一怔......

蓦地刨地扳机哽咽......

万籁俱寂疲惫倾听应和.....

朝阳绚丽翩翩起舞急骤....

牦牛分量蹊跷掐指一算......

殷切玛瑙嫣红山坳.....

潜艇小径草坪镶嵌.....

宛转思量喧闹踱来踱去.....

挟诧异懊悔宁可......

钥匙字帖祈祷眷恋.......

遨游生涯萌发诬蔑 .....

募集颠倒乾坤矫健 .....

二.背熟下列语段

1. 只听见裁判员一声令下"预——备"，就见运动员们个个摆好姿势，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举"指挥旗"，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去。此时，跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙，挤个水泄不通。

2.只听的跑道上"砰"的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊："加油!加油!"，在一片片"加油"声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的***像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次"龟兔赛跑"的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊："加油!加油!后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊!"生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，***轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。

三.家长帮助默写40个字词，并帮助孩子背诵以上语段。

四.完成程度家长签字

10月2日

一.熟读下列成语的意思。

调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机

行事。

千锤百炼：比喻经历多次艰苦的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。

围追堵截：把军队分成几路同时进行包围式的追击，将敌人堵截成几块，加以消灭。

万籁俱寂：形容周围环境非常寂静，一点儿声响都没有。

风烛残年：比喻临近死亡的晚年。

故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的欺骗手段来欺骗别人。

得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛

指学生。最满意的弟子或学生。

据理力争：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。

无言以对：被难倒了，完全没有充分的理由和语言来反驳。

二.下列各句都有语病，请认真修改。

①盛夏时节的靖江是个收获的季节。

②通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一

次教育。

③今年十一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为

景点管理部门并非不无责任。

④.下列标点符号使用有错误的一项是()

A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”

B.今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。

C.《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。(《老舍全集》，人民文学出版社1999年版)

D.上午八点，社会各界为雅安地震遇难者举行默哀仪式，汽笛声、防空警报声一齐响起。

三.写作

回忆母亲关爱你的点点滴滴，将爱的细节变成动人的文字，300字左右。四.完成程度家长签字

一.赞祖国

10月1日是中华人民共和国的生日。在中国共产党的领导下，我们的家乡发生了翻天

覆地的变化，人民的生活水平得到了极大的提高。为弘扬爱国主义精神，班级决定开展一次

爱国主义教育语文实践活动。请你参与并完成下列任务。

①开展爱国诗文朗诵会，请你担任节目主持人，写一段热情洋溢的开场白。(不少于50字)②某同学办手抄小报，已有两个栏目，请你帮他再拟一个栏目。

栏目一：点击爱国名人栏目二：品读爱国诗文栏目三：

③班级开展“唱红歌，颂祖国”演唱活动，请你仿照示例，填写相关内容。

示例：歌曲《我的中国心》歌词：长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤。

赏析：长江、长城、黄山、黄河作为祖国的代表，在海外炎黄子孙的心中有着无比重

要的地位，抒发了海外游子的赤子之情。

歌曲:

歌词：

赏析：

二 .为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，某班委会决定开展一次以“文明礼仪从我

做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。

二.背熟下列语段

爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房

间，看着爸爸憨睡的样子，“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，几束阳光照在

上面，露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来，透过光束，我看见爸爸的手指粗而长，

黝黑黝黑的，仿佛一块粗糙的铁板，手心里布满了大大小小的黄色小山包，硬硬的„„

阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，将爸爸的手安放在凉席上，鼻尖酸酸的。

想起爸爸第一次用大手将我高高举起，第一次用那双大手给我做了一只风筝，第一次用

那双大手给我组装了一辆自行车„„如今，我长大了，爸爸的那双大手却被岁月打磨得痕迹

斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的?我的泪再也忍不住落下来了。

三.家长检查背诵语段。完成程度家长签字

一.阅读下列文言文，回答问题

床头捉刀人

魏武①将见匈奴使，自以形陋②，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉③刀立床头。既毕，令间谍问曰："魏王何如?"匈奴使答曰："魏王雅望非常，然床头捉刀人乃英雄也。"魏武闻之，追杀此使。注释：①魏武：曹操。②形陋：指形不高大，貌不威严。③捉：握。

(1)下面加点字意思相同的一项是()

A. 魏武将见匈怒使使崔季硅代B. 既毕，令间谍问群响毕绝 ....

C. 魏武将见匈奴使何时眼前突兀见此屋D.自以形陋我以日始出时去人近 ....

翻译下面句子。

(2)曹操为什么不亲自召见匈奴使者(3)匈奴使为什么被杀

(5)这个小故事中，作者塑造了一个什么形象的曹操?

石崇与王恺争豪

石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰："不足恨，今还卿③。"乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚;如恺许比⑤，甚众。恺惆然⑥自失。

注释：①舆服：车辆、冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。③卿：此处为对对方的称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。

1.用现代汉语解释加点的词语。

(1)并穷() (2)绮丽，以饰舆服() ..

(3)尝以()(4)世罕其比() ..

2。回答下列问题

(1) 文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。

答： ①②

(2) 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚"世罕其比"?作者这样写有什么作用?

(3) 王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉?

(4) 联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点?

二.《观书有感》朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。