时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《学期末工作总结参考》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：学期末工作总结参考
高中生学期末评语参考
1.你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，能够团结同学，乐于助人;积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，有一颗热爱劳动的心，能严格要求自己;学习上认真，但缺乏吃苦精神，也需要进一步提高自控力;能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力，严格要求自己，明确自己的目标，各方面取得更好成绩。
2.你是一个言语不多，性格安静的男孩子。在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。在交往中，不是很爱说话，不是十分主动。希望你勇敢地表达自己，展现自己。希望你学习在刻苦些，注意学习方法，多问多想，争取更好的成绩。
3.你性格沉静，是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。闲居里言语并不多，但我知道你心志高远，,骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。关心、帮助同学，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。在今后的学习生活中，还要学会井然有序，提高学习效率，以期取得更大的成绩，继续努力，男孩!
4.你聪明、乐观，爱说爱笑，有时真让老师没办法。你有聪明的头脑，灵巧的双手，只可惜用在学习方面的少了一些。你是一个可爱的女孩，给我们带来了很多的快乐，但作为学生，老师更希望你在学习上能更加努力，成为一名品学兼优的高中生。尤其在近一段时间，你能把精力用在学习上，课堂上不再看到你做小动作，说悄悄话了，看到你的表现，老师真为你高兴，希望把自己优良的学习作风坚持下去，你会比现在更出色。
5 你很有责任心，非常热爱班集体，学习认真、刻苦，很有潜力。学习上能够勤奋刻苦，因此成绩十分优异，热爱劳动。对于班长的工作认真负责，所以你是一位十分让老师、同学们放心的同学。你在工作中原则性很强，还要学会对事件的灵活处理，敢于和同学说出自己的想法，没有什么不好意思。希望今后在对人对事上能够灵活处理，这样才能成为一个心灵更加美的人，这样你的前途将无可限量。
6、你是一个能够刻苦学习，成绩优异女生。性格较为内向，勤于思考，有很强的进取心，能够对不懂的问题追根究底，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力。尊重老师，思想品德好，劳动踏实，有责任心能够完成自己的劳动、卫生任务。希望你今后能打开心扉多与同学们进行交流。这样你将会有更大的发展空间，发挥出你的全部潜能。
7、你是一个积极向上，有思想、有目标的男生。听课用心，学习刻苦，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好;心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。
8、你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的女孩子。善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。学习处事都能冷静面对，成绩优良且较稳定。品质好，潜力大，相信你会更加努力，学无止境，争取更好的成绩。
9、你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩。你有思想，有追求，还需要约束自己的自控力。在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。同时多和同学表达自己的想法，学会更好的沟通，老师相信你一定能做好。
10.你是一个言语不多，性格安静的男孩子。善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，思想品德好，劳动踏实。学习上你能按时完成作业，学习目的明确，成绩优异，同时你的自理能力很强。希望你勇敢地说出自己的想法，大胆的去表达，学会更好的沟通。在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法，多问多想，争取更好的成绩。
11、你是一位很有责任心，非常热爱班集体，工作认真、负责，学习刻苦，很有潜力的同学。学习上能够勤奋刻苦，因此成绩十分优异，热爱劳动。对于团支部的工作认真负责，所以你是一位十分让老师、同学们放心的同学。但你在工作中太过于坚持原则，缺乏对事件的灵活处理，所以造成有时与部分同学关系对立。希望今后在对人对事上能够灵活处理，这样才能成为一个心灵美的人，这样你的前途将无可限量。
12、纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少看到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永葆小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。
13、你是一个文静、听话、漂亮的女孩，性格温和、言语不多，但待人诚恳、有礼貌。踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。老师布置的事情，你能默默记在心里，积极去做，从不用老师操心，是一位十分让老师、同学们放心的同学。老师相信，如果你能够多一份朝气和冲劲，那么你将会更加出色，更加完美!
14、你是一个活泼可爱的男孩，作为副班长，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累，冲在前头。班集体的事你时刻放在心上，是个很热情的孩子。在生活中你又能尊敬师长，与大家和睦相处，对于集体的利益更是时时放在心上，真让人感动。课堂上积极发言，是一个很有潜力的同学。如果进一步提高自我约束力，稳住心思，学习会有更大的提高。努力，男孩!
15、你在学习上，好学上进，有一股不服输的韧劲儿。课上，你思维敏捷，积极回答问题，受到了各科老师的好评。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。你有一个聪明的头脑，数学成绩很好。老师也认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够更刻苦求学，你还会更出色的!如果你能更多的把心思放在学习上，挖掘你内在的潜力，相信在年级里你一定能名列前茅，你愿意努力吗?
16.运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。如果你能更多的把心思放在学习上，挖掘你内在的潜力，把运动场上的拼搏精神用在学习上，相信你会给我们一个又一个的惊喜!让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。你一定会更出色的!
第二篇：电大 西方经济学期末考试试题及参考答案
《西方经济学》模拟试题及答案 西方经济学模拟试题一
二、单项选择题：从下列每小题的四个选项中，选出一项正确的，将其标号填在题后的括号内。(每小题 2 分，共 20 分)
1.下列哪一项会导致某种商品需求曲线向左移动?(B ) A.消费者收入增加 B.互补品价格上升 C.替代品价格上升 D.该商品的价格下降
2.同一条无差异曲线上的不同点表示：(B) A.效用水平相同，所消费的两种商品组合比例也相同 B.效用水平相同，所消费的两种商品组合比例却不同 C.效用水平不同，所消费的两种商品组合比例也不同 D.效用水平不同，所消费的两种商品组合比例却相同 3.利润最大化的原则是：( B) A.边际成本小于边际收益 B.边际成本等于边际收益 C.边际成本大于边际收益 D.边际成本等于平均成本
4.下列哪一个不是垄断竞争的特征?(A ) A.企业数量很少 B.进出该行业容易 C.存在产品差别
D.企业忽略其竞争对手的反应 5.随着工资水平的提高：(B ) A.劳动的供给量一直增加
B.劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而会减少 C.劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少了 D.劳动的供给量先减少，后增加
6.一年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和被称为：(B) A.国民生产总值 B.国内生产总值 C.国内生产净值 D.实际国内生产总值
7.由一种工作转换到另一种工作而导致的失业称为：(B ) A.总需求不足的失业 B.摩擦性失业 C.结构性失业 D.周期性失业
8.根据简单的凯恩斯主义模型，引起国内生产总值减少的原因是：(A ) A.消费减少 B.储蓄减少 C.消费增加 D.总供给减少
9.根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的办法是：(C ) A.减少货币供给量 B.降低失业率 C.提高失业率 D.增加工资
10.紧缩性货币政策的运用导致：( C) A.减少货币供给量，降低利率 B.增加货币供给量，提高利率 C.减少货币供给量，提高利率 D.增加货币供给量，降低利率
1.微观经济学的中心是：(B)
A.价值理论 B.价格理论 C.生产理论 D.分配理论
2.当价格高于均衡价格时：(B)
A.需求量大于供给量B.需求量小于供给量
C.需求量与供给量相等D.需求量与供给量可能相等，也可能不等
3.如果一种商品的需求的价格弹性为2，价格由1元上升到1.02元会导致需求量：(C)
A.增加4%B.增加2%C.减少4%D.减少2%
4.边际产量递减规律发生作用的前提是：(C)
A.所有生产要素投入同比例变动B.生产技术发生重大变化
C.生产技术没有发生重大变化D.生产要素价格不变
5.经济学家认为，工会的存在是：( A)
A.对劳动供给的垄断 B.对劳动需求的垄断
C.对劳动供求双方的垄断D.对劳动的供求都无影响
6.在下列情形中，应该计入当年国内生产总值的是：(A )
A.当年生产的拖拉机
B.去年生产而在今年销售出去的拖拉机
C.某人去年购买而在今年转售给他人的拖拉机
D.生产企业今年计划在明年生产的拖拉机
7.决定经济增长的因素是：(A )
A.制度、资源、技术B.劳动、资本、资源
C.资本、劳动、制度D.劳动、资源、技术
8.产生价格粘性的原因在于：(C )
A.垄断企业控制着价格
B.价格的变动与物品供求的变动同步
C.调整价格需要花费成本
D.价格的变动与工资的变动不同步
9.在LM曲线不变的情况下，自发总支出减少会引起：(D )
A.国内生产总值增加，利率上升B.国内生产总值增加，利率不变
C.国内生产总值增加，利率下降D.国内生产总值减少，利率下降
10.货币筹资是指政府把债券卖给：(A )
A.中央银行 B.商业银行 C.个人 D.企业
1.对一般的商品来说，当其供给不变时，如果其需求增加，则该商品的：(B ) A.均衡价格上升和均衡数量减少 B.均衡价格上升和均衡数量增加 C.均衡价格下降和均衡数量减少 D.均衡价格下降和均衡数量增加 2.总效用达到最大时：(B ) A.边际效用为正 B.边际效用为零 C.边际效用为负
D.边际效用达到最大 3.内在经济是指：(A )
A.一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加 B.一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量或收益减少 C.一个行业的扩大对其中每个企业带来的产量或收益的增加 D.整个社会经济的发展给一个企业所带来的产量或收益的增加 4.短期边际成本曲线与短期平均成本曲线的相交点是：(A ) A.平均成本曲线的最低点
B.边际成本曲线的最低点
C.平均成本曲线下降阶段的任何一点 D.平均成本曲线上升阶段的任何一点
5.完全竞争市场上的企业之所以是价格接受者，是因为：( C) A.它对价格有较大程度的控制
B.它生产了所在行业绝大部分产品
C.它的产量只占行业的全部产量的一个很小的份额 D.该行业只有很少数量的企业 6.用支出法计算国内生产总值时：( B) A.将人们取得的收入加总
B.将提供物质产品与劳务的各个部门的产值加总 C.将各生产要素在生产中所得到的各种收入加总 D.把购买各种最终产品所支出的货币价值加总 7.在总需求中，引起经济波动的主要因素是：(B ) A.消费 B.投资 C.政府支出 D.净出口
8.IS-LM模型研究的是：( B)
A.在利息率与投资不变的情况下，总需求对均衡的国内生产总值的决定 B.在利息率与投资变动的情况下，总需求对均衡的国内生产总值的决定 C.总需求与总供给对国民生产总值和物价水平的影响
D.在总供给不变的情况下总需求对均衡的国内生产总值的决定 9.周期性失业是指：( B)
A.经济中由于正常的劳动力流动而引起的失业 B.由于总需求不足而引起的短期失业
C.由于经济中一些难以克服的原因所引起的失业 D.由于经济中一些制度上的原因引起的失业 10.汇率贬值将引起：( A)
A.国内生产总值增加，贸易收支状况改善 B.国内生产总值增加，贸易收支状况恶化 C.国内生产总值减少，贸易收支状况恶化 D.国内生产总值减少，贸易收支状况改善
2.1.需求定理表明：( C)
A.随着汽油的价格提高，对小汽车的需求量将下降 B.药品的价格上涨会使药品的质量得到提高
C.计算机的价格下降会引起其需求量增加 D.随着乒乓球价格下降，对球拍的需求量会增加 2.无差异曲线的一般形状是：(D ) A.与横轴平行的一条线
B.与纵轴平行的一条线
C.自左下方向右上方倾斜的一条曲线
D.自左上方向右下方倾斜的一条曲线
3.在垄断市场上，边际收益与平均收益的关系是：(B ) A.边际收益大于平均收益 B.边际收益小于平均收益 C.边际收益等于平均收益
D.边际收益曲线交于平均收益曲线的最低点
4.当劳伦斯曲线和绝对不平均线所夹面积为零时，基尼系数：( B) A.等于零 B.等于一
C.等于无穷大 D.无法确定
5.垄断之所以会引起市场失灵是因为：(A )
A.垄断者利用对市场的控制使价格没有反映市场的供求情况 B.价格管制
C.实施反托拉斯法 D.国有化
6.劳动力参工率是指：(B )
A.失业人数在劳动力总数中的比例 B.劳动力人数与工作年龄人口之比 C.就业人数在劳动力总数中的比例 D.工作年龄人口在总人口中的比例 7.货币中性论是指货币的变动：( B) A.只影响实际变量而不影响名义变量 B.只影响名义变量而不影响实际变量 C.同时影响名义变量和实际变量 D.既不影响名义变量也不影响实际变量 8.引致消费取决于：( C) A.自发消费 B.边际储蓄倾向
C.收入和边际消费倾向 D.收入
9.下面表述中哪一个是正确的：(C )
A.在任何情况下，通货膨胀对经济影响很小
B.在通货膨胀可以预期的情况下，通货膨胀对经济的影响也很大
C.在通货膨胀不能预期的情况下，通货膨胀有利于雇主而不利于工人 D.在任何情况下，通货膨胀对经济影响很大
10.当经济中存在通货膨胀时，应该采取的财政政策工具是：(C ) A.增加政府支出和减少税收 B.减少政府支出和减少税收 C.减少政府支出和增加税收 D.增加政府支出和增加税收
1.只有在何种情况发生时，存在供给小于需求?(A )
A.实际价格低于均衡价格
B.实际价格高于均衡价格
C.实际价格等于均衡价格
D.消除了稀缺性
2.在消费者收入与商品价格既定条件下，消费者所能购买到的两种商品数量的最大组合的线叫做：(B)
A.无差异曲线
B.消费可能线
C.等产量线
D.企业预算线 3.机会成本是指：( C)
A.作出某项选择时实际支付的费用或损失
B.企业生产与经营中的各种实际支出
C.作出一项选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种
D.作出一项选择时所放弃的其他任何一种可能的选择 4.最需要进行广告宣传的市场是：( C)
A.完全竞争市场
B.垄断市场
C.垄断竞争市场
D.寡头市场
5.收入分配的平等标准是指：(C )
A.按社会成员的贡献分配国民收入
B.按社会成员对生活必需品的需要分配国民收入
C.按公平的准则来分配国民收入
D.按效率优先的原则分配国民收入 6.劳动力总量包括：( A)
A.工作年龄人口中的所有就业者和失业者
B.总人口中除非工作年龄人口外的所有工作年龄人口
C.总人口数
D.所有失业的工作年龄人口
7.美国经济学家莫迪利亚尼提出的生命周期假说认为人们：(B )
A.依据当前的收入来作出消费决策
B.工作时期储蓄以便为退休后的消费提供资金
C.依据持久收入来作出消费决策
D.在依据持久收入作出消费决策时要把暂时性收入的影响估算进去 8.中央银行在公开市场上买进和卖出各种有价证券的目的是：( C)
A.调节债券价格
B.实现利润最大化
C.调节货币供给量
D.调节价格水平
9.由于经济衰退而形成的失业属于：(C)
A.摩擦性失业
B.结构性失业
C.周期性失业
D.自然失业
10.属于紧缩性财政政策工具的是：(A)
A.减少政府支出和增加税收
B.减少政府支出和减少税收
C.增加政府支出和减少税收
D.增加政府支出和增加税收
1.作为经济学的两个组成部分，微观经济学与宏观经济学是：(C )
A.互相对立的 B.没有任何联系的
C.相互补充的 D.完全相同的
2.如果其它各种条件均保持不变，当X商品的互补品Y商品的价格上升时，对X商品的需求：(B )
A.增加 B.减少 C.不变 D.无法确定
3.已知某种商品的需求是富有弹性的，在其他条件不变的情况下，卖者要想获得更多的收益，应该：( A)
A.适当降低价格 B.适当提高价格 C.保持价格不变 D.加大销售量
4.在短期中，当边际成本曲线位于平均成本曲线上方时：(B )
A.平均成本是递减的 B.平均成本是递增的
C.边际成本是递减的 D.边际成本保持不变
5.一个行业有很多企业，每个企业销售的产品与其他企业的产品略有差别，这样的市场结构被称为：( A)
A.垄断竞争 B.垄断 C.完全竞争 D.寡头
6.货币中性论认为，货币的变动：( B)
A.只影响实际变量而不影响名义变量 B.只影响名义变量而不影响实际变量
C.同时影响名义变量和实际变量
D.既不影响名义变量也不影响实际变量
7.总需求曲线向右下方倾斜是由于：(D)
A.物价水平上升时，投资会减少
B.物价水平上升时，消费会减少
C.物价水平上升时，净出口会减少 D.以上都是
8.在IS曲线不变的情况下，货币量减少会引起：(C )
A.国内生产总值增加，利率下降 B.国内生产总值增加，利率上升
C.国内生产总值减少，利率上升 D.国内生产总值减少，利率下降
9.根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的办法是：(C )
A.减少货币供给量
B.降低失业率
C.提高失业率
D.增加工资
10.凯恩斯主义货币政策是要通过对( C)的调节来调节利率，再通过利率的变动影响总需求
A.贴现率 B.准备率 C.货币供给量 D.货币需求量
三、判断正误题：正确的命题在括号里划“√”，错误的命题在括号里划“×”。(每小题 2 分，共 20 分) 1.( ×)对“人们的收入差距大一点好还是小一点好”的研究属于实证方法。 2.(√ )当我们想让人们节约水时，提价是最有效的方法。 3.( ×)一种物品效用的大小表明它在生产中的作用有多大。
4.( ×)与单一定价相比，歧视定价获得的利润更多，因此垄断者普遍采用歧视定价。 5.(× )市场失灵的存在要求由政府来取代市场机制。
6.( √ )货币数量论认为，流通中的货币数量越多，商品价格水平越高，货币价值越小。 7.( √ )在短期内，价格的粘性引起物价水平与总供给同方向变动。 8.( √ )投资函数是一条向右下方倾斜的曲线。 9.(√ )经济周期的中心是国内生产总值的波动。
10.( √ )汇率贬值会使国内生产总值增加，贸易收支状况改善。 1.( ×)2001年12月31日的外汇储备量是流量。
2.( √)如果消费者的收入增加而商品的价格不变，则消费可能线向右上方平行移动。 3.( ×)技术水平不变是指生产中所使用的技术没有发生变化。 4.(√ )垄断竞争市场上，企业的成功取决于产品差别竞争。
5.(√ )垄断的存在会引起市场失灵。
6.( √)凯恩斯主义与新古典宏观经济学在理论上的分歧是市场机制是否完善，在政策上的分歧是是否需要政府干预经济。
7.(√ )只要人们普遍接受把“万宝路”香烟作为交换媒介，“万宝路”香烟就是货币。
8.( √)乘数的大小取决于边际消费倾向。
9.( √)围绕菲利蒲斯曲线的争论，不同的经济学派表明了他们对宏观经济政策的不同态度。 10.(× )物价稳定就是通货膨胀率为零。 1.( √)只要有人类社会，就会存在稀缺性。
2.(√ )在市场经济中，价格的调节可以使资源配置达到最优状态。 3.( × )两种生产要素的最适组合之点就是等产量线与等成本线的交点。 4.( × )一般来说，会计利润大于经济利润。 5.(×
)由于寡头之间可以进行勾结，所以，他们之间并不存在竞争。 6.(×
)宏观经济学主要研究经济增长问题。
7.(×
)充分就业就是在一定年龄范围内的人都有工作。 8.(×
)根据简单的凯恩斯主义模型，均衡的国内生产总值是由物价水平决定的。 9.( × )简单规则的货币政策就是要保持货币供给量不变。
10.( √)在开放经济中，国内支出(即国内总需求)与对国内产品支出(即对国内产品总需求)是两个不同的概念。
1.(√ )微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。 2.(× )世界上许多城市对房租进行限制，这种作法称为价格下限。 3.( √)如果对食盐的支出在家庭支出中只占一个极小的比例，那么对食盐的需求就是缺乏弹性的 4.(√)寡头市场上各企业之间存在着极为密切的关系。 5.(√ )存在外部性时，社会边际成本与私人边际成本、社会边际收益与私人边际收益都不一定相等 6.( ×)用消费物价指数、生产物价指数和GDP平减指数所计算出的物价指数是相同的。 7.( ×)充分就业意味着失业率为零。
8.( √)货币供给量的变动会使LM曲线的位置平行移动。
9.(×)在萧条时期，为了刺激总需求，中央银行要在公开市场上卖出有价证券。
10.(×)在开放经济中，对外贸易乘数大于一般的乘数。
二、单项选择题：从下列每小题的四个选项中，选出一项正确的，将其标号填在题后的括号内。(每小题 2 分，共 20 分)
三、判断正误题：正确的命题在括号里划“√”，错误的命题在括号里划“×”。(每小题 2 分，共 20 分)
1.(√)在市场经济中，价格的调节可以使资源配置达到最优状态。
2.(×)在无差异曲线与消费可能线的交点上，消费者所得到的效用达到最大。
3.(×)技术水平不变是指生产中所使用的技术没有发生变化。
4.(√)完全竞争和垄断竞争的区别主要在于产品是否有差别。
5.(×)用先进的机器代替工人的劳动，会使劳动的需求曲线向右移动。
6.(×)宏观经济学主要研究经济增长问题。
7.(×)均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值时，经济中存在失业。
8.(×)无论在长期或短期中都存在的失业就是自然失业。
9.(×)物价稳定就是通货膨胀率为零。
10.(×)开放经济中的总需求和封闭经济中的总需求是完全相同的。 1.(√ )价格只有在一定的条件下才能起到调节经济的作用。 2.(×)序数效用论认为，商品效用的大小取决于它的使用价值。 3.(×)两种生产要素的最适组合之点就是等产量线与等成本线的交点。
4.(√)实际的基尼系数总是大于零而小于一。
5.(√)造纸厂附近的居民会受到造纸厂污染的影响，这就是负的外部性。
6.(×)充分就业与任何失业的存在都是矛盾的，因此，只要经济中有一个失业者存在，就不能说实现了充分就业。
7.(×)均衡的国内生产总值就是充分就业的国内生产总值。
8.(√ )经济繁荣与衰退的主要原因都在于投资的波动性。
9.(√ )在经济繁荣时期，总需求大于总供给，经济中存在通货膨胀，政府通过紧缩性的财政政策来压抑总需求，可以实现物价稳定。
10.(×)汇率贬值就是指用本国货币表示的外国货币的价格下跌了。
名称解释：
1)总效用：指消费者在一定时间内从一定数量的商品的消费中所得到的效用量的总和。 2)边际效用：指消费者在一定时间内增加一单位商品的消费所得到的效用量的增量。 3)边际效用递减规律：在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的
4)消费者剩余：消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的最高总价格和实际支付的总价格之间的差额。 5)无差异曲线：用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合的。或者说它是表示能够给消费者带来相同的效用水平或满足程度的两种商品的所有组合。
P81 6)边际替代率：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加某一单位某种商品的消费数量时所需要的放弃的另一种商品的消费数量，被称为商品的边际替代率。
P85 7)边际替代率递减规律：在维持效用水平不变的前提下，随着一种商品的消费数量的连续增加，消费者为得到一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费数量是递减的。P86 8)预算线：又称预算约束线、消费可能线和价格线。预算线表示在消费者的收入和商品的价格给定的条件下，消费者的全部收入所能购买到的两种商品的各种组合。
P88 9)替代效应：由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，称为替代效应。
P99 10)收入效应：由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动，进而由实际收入水平变动所引起的商品需求量的变动，称为收入效应。
P99 1)机会成本：指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。 2)显成本：指厂商在生产要素市场上购买或租用他人所拥有的生产要素的实际支出。 3)隐成本：指厂商本身自己所拥有的且被用于该企业生产过程的那些生产要素的总价格。 4)经济成本：指显成本与隐成本的总和。
5)经济利润：指企业的总收益和总成本之间的差额，简称企业的利润，也称为超额利润。 6)正常利润：指厂商对自己所提供的企业家才能的报酬支付。 7)边际成本：厂商在短期内增加一单位产量时所增加的总成本。 1.垄断市场：整个行业中只有惟一的一个厂商的市场组织。
2.价格歧视：以不同的价格销售同一种产品。
1)一级价格歧视：厂商对每一单位产品都按消费者所愿意支付的最高价格出售。P221 2)二级价格歧视：对不同的消费数量段规定不同的价格。
P222 3)三级价格歧视：垄断厂商对同一产品在不同的市场上(或对不同的消费群)收取不同的价格。
厂商生产和销售有差别的同种产品的市场组织。P226 4.寡头市场：又称为寡头垄断市场，是指少数几家厂商控制整个市场的产品的生产和销售的这样一种市场组织。
P234
(名词解析)帕累托标准、改进、最优
P330 帕累托标准：如果至少有一人认为资源配置状态A优于B，而没有人认为A劣于B，则从社会的观点看有A资源配置状态优于B。这就是帕累托状态标准，简称帕累托标准。
帕累托改进：如果既定的资源配置状态的改变使得至少有一个人的状况变好，而没有使任何人的状况变坏，则认为这种资源配置状态的变化是“好“的;否则认为是”坏“的。这种按照帕累托标准来衡量”好”的状态改变称为帕累托改进。
帕累托最优：如果对于某种既定的资源配置状态，所有的帕累托改进均不存在，即在该状态上，任意改变都不可能使至少有一个人的状况变好而又不使任何人的状态变坏，则称这种资源配置状态为帕累托最优状态。 第十一章
1.(名词解析)公共物品、公共资源、信息不对称、逆向选择、败德行为 1.公共物品：一类既不具有排他性也不具有竞用性的物品
P386 2.公共资源：一类不具有排他性但却具有竞用性的物品
P386 3.信息不对称：市场主体进行交易时，由于商品本身的信息不易获取，获取的方法渠道、搜集成本等原因使得双方拥有的交易信息不完全对等的状况。信息不对称一般性影响可分为：道德风险和逆向选择。P398 4.逆向选择：由于交易双方信息不对称和市场价格下降产生的劣质品驱逐优质品，进行出现市场交易产品平均质量下降的现象。
P398 5.败德行为：又称道德风险，指在协议达成后，信息多的一方通过改变自己的行为，来损害对方的利益。
P403 选择题：
1.线性需求曲线中点的点弹性为单一弹性，中点以下部分任何一点的点弹性为( B )。
A.富有弹性;
B.缺乏弹性;
C.完全弹性;
D.完全无弹性。
2.如果某商品价格变化引起厂商销售收入反方向变化，则该商品是( A )。
A.富有弹性 ; B.缺乏弹性;
C.完全弹性;
D.完全无弹性。
3.如果一条线性需求曲线与一条曲线型的需求曲线相切，则在切点处两条需求曲线的价格弹性系数( B )。
A.不相同;
B.相同;
C.可能相同，也可能不相同;
D.根据切点位置而定。
4.在下列价格弹性的表述中，正确的是( A )。
A.需求量相对变动对价格相对变动的反应程度;
B.价格变动的绝对值对需求量变动的绝对值的影响;
C.价格的变动量除以需求的变动量;
D.需求的变动量除以价格的变动量。
5.假如生产某种商品所需原料的价格上升了，这种商品的( B )。
A.需求曲线将向左方移动;
B.供给曲线向左方移动;
C.供给曲线向右方移动;
D.需求曲线将向右方移动
6.当消费者的收入增加80%时，某商品的需求量增加40%，则该商品极可能是( A )。
A.必需品;
B.奢侈品;
C.低档商品;
D.吉芬商品。
7.当出租车租金上涨后，对公共汽车服务的( B )。
A.需求下降;
B.需求增加;
C.需求量下降;
D.需求量增加。
8.对大白菜供给的减少，不可能是由于( C )。
A.气候异常严寒
B.政策限制大白菜的种植;
C.大白菜的价格下降;
D.化肥价格上涨。
9.假设某商品的需求曲线为Q=3-9P，市场上该商品的均衡价格为4，那么，当需求曲线变为Q=5-9P后，均衡价格将( A )。
A.大于4;
B.小于4;
C.等于4;
D.无法确定。
10.某类电影现行平均票价为4元，对该类电影需求的价格弹性为1.5，经常出现许多观众买不到票的现象，这些观众大约占可买到票的观众的15%，采取以下( B )项方法，可以使所有想看电影而又能买得起票的观众都能买到票。
A.电影票降价10%;B.电影票提价10%;C.电影票降价15%;D.电影票提价15%。
11.一种商品价格下降所引起的该商品需求量变动的总效应可以分解为替代效应和收入效应两部分，总效应为负值的商品是( C )。
正常物品;
B.低档物品;
C.吉芬物品;
D.必需品。
12.已知一元钱的边际效用为3个单位，一支钢笔的边际效用为36个单位，则消费者愿意用( A )来买这支钢笔。
A.12元;
B.36元;
C.3元;
D.108元。
13.若消费者消费了两个单位某物品之后，得知边际效用为零，则此时( B )。
A.消费者获得了最大平均效用;
B.消费者获得的总效用最大; C.消费者获得的总效用最小;
D.消费者获得的总效用为负
14.若商品X的价格发生变化，X的替代效用小于收入效应，则X是( C )。 A.正常品或低档品
B.低档品
C.正常品或吉芬商品
D.必需品。
15.根据可变要素的总产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线之间的关系，可将生产划分为三个阶段，任何理性的生产者都会将生产选择在( B )。
A.第Ⅰ阶段;
B.第Ⅱ阶段;
C.第Ⅲ阶段。
16.对应于边际报酬的递增阶段，STC曲线( B )。
A.以递增的速率上升;
B.以递减的速率上升;
C.以递增的速率下降;
D.以递减的速率下降。
17.下面情形表示生产仍有潜力可挖的是( C )。
A.生产可能性边界上的任意一点;B.生产可能性边界外的任意一点;C.生产可能性边界内的任意一点。
18.等成本曲线绕着它与纵轴Y的交点向外移动表明 ( C )。
A.生产要素Y的价格下降了;
B.生产要素x的价格上升了;
C. 生产要素x的价格下降了;
D. 生产要素Y的价格上升了。
19.AC曲线呈U型特征是(
B )作用的结果。
A.边际技术替代率递减规律; B.边际报酬递减规律; C.边际生产率递减规律。
20.长期平均成本曲线向右上方倾斜的部分相切于短期平均成本曲线( C )。
A.向右下方倾斜的部分 ;
B.最低点;
C.向右上方倾斜的部分;
D.向左下方倾斜的部分。
21.已知产量为8个单位时，总成本为80元，当产量增加到9个单位时，平均成本为11元，那么，此时的边际成本为(
B )。
A.1元;B.19元;C.88元;D.20元。
22.对应于边际报酬的递增阶段，STC曲线( C )。
A.以递增的速率上升;
B.以递增的速率下降;
C.以递减的速率上升;
D.以递减的速率下降。
23.市场上厂商的数目很多，厂商之间各自提供的产品有差别，厂商对价格有一定的控制权，厂商进入或退出一个行业比较容易，以上描述的是(
B )市场的特征。
A.完全竞争;
B.垄断竞争;
C.垄断;
D.寡头。
24.在短期内，(
A )是完全竞争厂商的收支相抵点。
A.SAC曲线与SMC曲线的交点;
B.MR曲线与SMC曲线的交点;C.AVC曲线与SMC曲线的交点。
25.在MR=MC的均衡产量上，企业( C )。
A.必然得到最大利润;
B.必然得到最小利润; C.若获利，则利润最大;若亏损，则亏损最小;
D.不可能亏损。
26.在(
A )条件下，厂商的AR曲线、MR曲线和需求曲线d三条线是重叠的。
A.完全竞争;
B.垄断竞争;
C.垄断;
D.寡头。
27.在成本不变的一个完全竞争行业中，长期中需求的增加会导致市场价格(
B )。
A.提高;
B.不变;
C.降低;
D.先增后降。
28.某企业生产的商品价格为6元，平均成本为11元，平均可变成本为8元。则该企业在短期内( A )。
A.停止生产且亏损;
B. 继续生产且存在利润;
C. 继续生产但亏损;
D.停止生产且不亏损。
29.在西方经济学中，( A )市场模型通常被用来作为判断其它类型市场的经济效率高低的标准。
A.完全竞争;
B.垄断竞争;
C.垄断;
D.寡头。 30.垄断条件下，当商品的需求的价格弹性小于1时，厂商的边际收益(
C )。
A.大于0;
B.大于1;
C.小于0;
D.小于1。
31.垄断利润属于( C )。
A.经济成本;
B.正常利润;
C.经济利润;
D.隐成本。
32.在一种只有固定成本的生产活动中，四个寡头厂商面临的市场需求曲线为P=100-Q，在古诺模型的条件下，每个厂商实现最大利润，那么，下面论述正确的是( B )。
A.每个厂商生产25单位产品;
B.市场价格为P=20;
C.行业供给量为60单位;
D.以上均不对。
33.土地的供给的价格弹性( A )。
A.等于零;
B.无穷大;
C.小于1;
D.等于1。
34.生产服务源泉的供求是指( B )。
A.买和卖生产服务本身;
B.买和卖生产和服务的载体;
C.买和卖生产服务本身和生服务的载体;
D.都不是。
35.某人在工资率为每小时2美元时每周挣80美元，每小时3美元时每周挣105美元，由此可断定( A )。
A.收入效应起着主要作用;
B.替代效应起着主要作用;
C.收入效应和替代效应都没发生作用;
D.无法确定。
36.经济租金等于要素收入与其( C )之差。
A.固定成本;B.变动成本;C.机会成本;D.平均成本。
二、判断题
1.需求曲线的斜率就是需求弹性。错
2.消费者在某商品上的消费支出在预算总支出中所占的比重越大。该商品的需求弹性就越大;反之，就越小。
对
3.在其它条件不变情况下,需求变动分别引起均衡价格和均衡数量同方向变动。对
4.无差异曲线上任何一点的商品边际技术替代率等于无差异曲线在该点斜率. 错
5.在其它条件不变的情况下，供给变动分别引起均衡价格的反方向变动和均衡数量的同方向变动。对
6.收入效用表示消费者效用水平发生变化,替代效用不改变消费者的效用水平。对
7. 价格下降时，任何商品的替代效应都是正数。对
8.需求曲线上与每一价格水平相对应的商品需求量都是给消费者带来最大效用水平或满足程度的需求量。对
9.只要边际产量大于平均产量，边际产量就把平均产量拉上。对
10.边际技术替代率等于两要素的边际产量之比。对
11.当总产量在开始时随着劳动投入量的增加而增加时，总产量曲线的斜率为负。当总产量在以后随着劳动投入量的增加而减少时，总产量曲线的斜率为正
错
12.平均产量曲线和边际产量曲线的关系表现为：两条曲线相交于平均产量曲线的最高点，在此点之前，边际产量曲线高于平均产量曲线，在此点之后，边际产量曲线低于平均产量曲线。对
13.当厂商的经济利润为零时，厂商仍然得到了全部正常利润。对
14.只有在LAC曲线的最低点上,LAC曲线才相切于相应的SAC曲线的最低点对
15.企业所追求的最大利润指的就是最大的超额利润。 对
16.总可变成本不随产量的变化而变化，即使产量为,零总可变成本也仍然存在 错
17.LAC曲线和SAC曲线都呈先降后升U型，两者形成U型的原因是相同的 错
18.厂商的收益就是厂商的销售收入。
对 19.在任何情况下，只要厂商实现了MR=MC，厂商就一定能获得利润。错
20.如果企业没有经济利润，就不应当生产。错
21. 任何行业都应该引进竞争机制。错
22市场的竞争程度越高,则经济效率越高;市场的垄断程度越低,经济效率越低错
23.垄断程度越高需求曲线越陡峭;垄断程度越低，需求曲线越平坦。 对
24.如果垄断厂商在短期内获得利润，那么，在长期内他会保持利润的。
对
25.垄断厂商在长期内通过对生产规模的调整一定能获得利润。错
26.完全垄断企业是价格的制定者，所以它能随心所欲地决定价格。错
27.要素市场上的完全竞争厂商与产品市场上的完全竞争厂商没有区别。错
28.在使用一个生产要素的情况下，完全竞争厂商对要素的需求曲线与要素的边际产品价值曲线是完全重合的。对
29.任意一种资源，如果它在某种用途上的机会成本等于零，则它对该种用途的供给曲线就垂直。对
30.任意一种资源，如果只能用于一种用途，则该资源对该种用途的供给曲线就一定是垂直的。 对
31.要素供给曲线总是向右上方倾斜的。
错
32.对于不同的资本来说，它们的价值或者年收入可能不同，但年收入与资本价值的比率却趋于相等。
对
多选题
21、需求的变动引起( ac )
A :均衡价格同方向变动 B :均衡价格反方向变动
C :均衡数量同方向变动 D :均衡数量反方向变动
E :供给同方向变动
22、 下列弹性的表达中，正确的是( ade )
A :需求价格弹性是需求量变动对价格变动的敏感程度B :需求价格弹性等于需求的变动量除以价格的变动量 C :收入弹性描述的是收入与价格的关系D :收入弹性描述的是收入与需求量的关系 E :交叉弹性就是一种商品的价格变化对另一种商品需求量的影响
23、 属于等产量曲线的特征的有( bcd )
A :等产量曲线凹向原点B :等产量曲线向右下方倾斜
C :等产量曲线有无数多条，其中每一条代表一个产值，并且离原点越远，代表的产量越大
D :等产量曲线互不相交E :等产量曲线与等成本线相交
24、 在完全竞争市场上，厂商处于长期均衡时( cde ) A:SMC=SMR=SAC=SAR B:MR=LMC=SMC C:MR=AR=MC=AC D :MR=LMC=SMC=LAC=SAC E :P=LMC=LAC=SMC=SAC
25、劳动、土地、资本和企业家才能等生产要素的价格分别是( abce ) A :工资 B :利润C :利息D :税率E :地租
21、 某种商品的供给曲线的移动是由于( bce )
A :商品价格的变化B :互补品价格的变化 C :生产技术条件的变化D :产量的变化 E :生产这种商品的成本的变化
22、 边际成本与平均成本的关系是( ace ) A :边际成本大于平均成本，边际成本上升
B :边际成本小于平均成本，边际成本下降
C :边际成本大于平均成本，平均成本上升
D :边际成本小于平均成本，平均成本上升
E :边际成本小于平均成本，平均成本下降
23、 下面何种情况发生时，企业的利润最大( ab )
24、 在亏损状态下，厂商继续生产的条件是( bd )
A :P=SAFC B :P > SAVC C :P
25、私人物品的基本特征是( ac ) A :竞争性 B :非竞争性 C :排他性
D :非排他性 E :竞争性与非竞争性
21、需求定理是指( ace )
A :商品价格提高，对该商品的需求量减少
B :商品价格提高，对该商品的需求量增加
C :商品价格下降，对该商品的需求量增加 D :商品价格下降，对该商品的需求量减 E :商品与价格成反向变化
22、 效用是( abc )
A :指商品满足人的欲望和需要的能力和程度B :一种主观感受 C :客观存在的 D :使用价值 E :价值
23、 在长期平均成本曲线下降的区域( ae )A :长期平均成本小于等于短期平均成本 B :无法确定 C :长期平均成本是短期平均成本最低点的连线 D :短期平均成本的最低点在长期平均成本上 E :长期平均成本与各条短期平均成本相切于短期平均成本最低点的左侧
24、 在完全竞争市场上，厂商短期均衡的条件是( abc ) A :MR = MC B :P = MC C :AR = MC D : AR=AC E :TR=TC
25、一般来说，垄断存在的缺点是( abc ) A :缺乏效率 B :缺乏公平
C :与完全竞争或垄断竞争相比，产品价格高，产量低
D :与完全竞争或垄断竞争相比 ，产品价格低，产量高 E :利润低
21、 影响需求价格弹性的因素有(abce )
A :购买欲望 B :商品的可替代程度C :用途的广泛性D :商品的价格 E :商品的使用时A :MR=MC B :TR与TC的差额最大C :正常利润最大D :TR=TC E :MR=AR
间
22、 消费者剩余是指( ce )
A :需求曲线之上，价格线以下部分
B :供给曲线之上，均衡价格以下部分
C :需求曲线之下，价格线以上部分
D :消费者的最大满足程度 E :消费者从商品的消费中得到的满足程度大于他实际支付的价格部分
23、 商品的边际替代率( bcde )
A :是正的 B :是负的 C :具有递减的趋势
D :等于该两种商品的边际效用之比 E :是指消费者为保持原有的效用水平或满足程度不变的前提下，增加一单位某种商品的消费时，而需放弃另一种商品消费数量
24、 边际技术替代率( ac )
A :是在产出量保持不变的前提下，增加最后一个单位投入要素替代另一种投入要素的技术上的比率 B :是在产出量变动的前提下，增加最后一个单位投入要素替代另一种投入要素的技术上的比率 C :是负的，并且呈递减趋势 D :是正的，并且呈递减趋势 E :是负的，并且呈递增趋势
21、 需求的价格弹性的种类有(abcde ) A :Ed>1 B :Ed=1 C :Ed =0 D :Ed <1 E :Ed=∞
22、 短期成本分为( acd )
A :短期平均成本 B :短期机会成本C :短期总成本
D :短期边际成本 E :短期生产成本
23、 价格歧视分为( abd )
A :一级价格歧视B :二级价格歧视
C :五级价格歧视D :三级价格歧视 E :四级价格歧视
24、 一个完全竞争的市场结构，必须具备下列条件( acde ) A :市场上有很多生产者和消费者
B :行业中厂商生产的产品是有差别的
C :行业中厂商生产的产品是无差别的
D :厂商和生产要素可以自由流动
E :购买者和生产者对市场信息完全了解
25、 形成市场失灵的主要原因有( abde )
A :垄断 B :不完全信息C :供求关系D :外部性 E :公共物品
21、 政府对商品的调节通过价格进行，其对价格实施( ce ) A :政府直接定价B :指导价C :支持价格 D :建议价E :限制价格
24、 按竞争与垄断的程度，我们将市场分为( abcd ) A :完全垄断市场 B :垄断竞争市场
C :寡头垄断市场 D :完全竞争市场 E :营销市场
25、 外部性可以分为( abcd )
A :生产的外部经济 B :生产的外部不经济
C :消费的外部经济 D :消费的外部不经济
E :政府的外部经济
21、消费函数与储蓄函数的关系是(abce)
A :由消费和储蓄的关系决定的 B :收入为消费和储蓄之和
C :当收入一定时，消费增加储蓄减少
D :当收入一定时，消费减少储蓄减少
E :当收入一定时，消费减少储蓄增加
22、在以价格为纵坐标，收入为横坐标的坐标系中(ce) A :水平的直线被称为长期总供给曲线
B :水平的直线被称为短期总供给曲线 C :垂直的直线被称为长期总供给曲线
D :垂直的直线被称为短期总供给曲线
E :向右上方倾斜的曲线被称为短期总供给曲线
23、用总需求—总供给模型可以直接决定(ac) A :国民收入B :投资 C :价格水平D :利息率E :储蓄
24、按照总需求—总供给模型，总供给减少会使均衡国民收入减少，这种情形的总供给曲线应是(ac)
A :短期总供给曲线 B :长期总供给曲线
C :向右上方倾斜的总供给曲线
D :垂直的总供给曲线 E :向右下方倾斜的总供给曲线
25、公共财政的基本特征是(abc)
A :满足社会公共需要B :具有非盈利性 C :收支行为规范化
D :公共分配 E :具有盈利性
21、西方经济学宏观消费理论包括(acde) A :杜森贝的相对收入理论 B :理性预期理论
C :凯恩斯的绝对收入理论 D :弗里德曼的持久收入理论
E :莫迪利安尼的生命周期理论
23、非关税壁垒主要有(abcd)
A :进口配额 B :出口配额 C :反倾销税 D :出口补贴 E :当边际效用为正时，总效用递增
24、资源禀赋理论与相对优势理论的差别是强调(bd) A :劳动价值理论 B :一般均衡理论
C :相对优势 D :比较优势 E :序数效用
25、要提高国民收入增长率，就要(ad)
A :提高边际消费倾向B :降低边际消费倾向 C :提高边际进口倾向 D :降低边际进口倾向 E :提高边际储蓄倾向
21、总需求的构成(abcd) A :居民的消费 B :企业的投资
C :政府的支出 D :净出口 E :居民的收入
22、影响总需求的因素有(abcde)
A :价格水平 B :收入水平 C :预期 D :财政政策 E :货币政策
23、自然失业率上升的主要原因有(bcd)
A :劳动力供求状态 B :劳动力结构的变化 C :政府政策的影响 D :结构性因素的影响 E :经济的周期性波动
24、在以下理论的分析中考虑了人们对未来的预期(bce) A :短期菲利普斯曲线 B :长期菲利普斯曲线
C :货币主义学派通胀理论
D :新古典综合学派通胀理论 E :滞胀理论
25、中央银行具有的职能是(abde)
A :制定货币政策 B :发行货币 C :为政府创造利润
D :调控商业银行与其他金融机构E :代理政府发行或购买政府债券
21、国民收入变动的一般规律是(abcd)
A :投资增加，国民收入增加 B :投资减少，国民收入减少
C :政府支出增加，国民收入增加D :政府支出减少，国民收入减少 E :消费增加，国民收入减少 F :消费增加，国民收入减少
23、按失业产生的原因，可将失业分为(abcde) A :摩擦性失业 B :结构性失业
C :周期性失业 D :自愿性失业 E :季节性失业
24、菲利普斯曲线是一条(abd)
A :描述通货膨胀率和失业率之间关系的曲线
B :描述货币工资变动率和失业率之间关系的曲线
C :反映货币主义学派观点的曲线
D :反映新古典综合学派观点的曲线
E :反映理性预期学派观点的曲线
25、属于内在稳定器的项目是(bc)
A :政府购买 B :税收 C :政府转移支付
D :政府公共工程支付 E :以上说法均正确
21、居民消费函数的构成是由(ab)
A :初始消费支出 B :边际消费倾向决定的引致消费
C :基本的投资支出
D :政府的支出 E :净出口
22、下列表述正确的是(cd)
A :总需求曲线是反映总需求与利率之间关系的曲线
B :总需求曲线上的点不表明产品市场与货币市场同时达到均衡 C :总需求曲线是表明总需求与价格水平之间关系的曲线
D :在以价格和收入为坐标的坐标系内，总需求曲线是向右下方倾斜 E :在以利率和收入为坐标的坐标系内，总需求曲线是向右上方倾斜
23、总需求的构成(abcd)
A :居民的消费 B :企业的投资
C :政府的支出 D :净出口 E :居民的收入
24、以下何种情况会引起收入水平的上升(abc) A :增加自主性支出 B :减少自主性税收
C :增加自主性转移支付 D :增加税收 E :减少支出
25、资本证券是指(bc)
A :购物券B :股票 C :债券 D :支票 E :商业票据
21、消费函数与储蓄函数的关系是(abce)
A :由消费和储蓄的关系决定的 B :收入为消费和储蓄之和
C :当收入一定时，消费增加储蓄减少
D :当收入一定时，消费减少储蓄减少
E :当收入一定时，消费减少储蓄增加
22、总需求和总供给决定的均衡点，以下说法正确的是(ab) A :产品市场处于均衡 B :货币市场处于均衡
C :人才市场处于均衡
D :产品市场和货币市场处于均衡而劳动市场处于非均衡 E :劳动市场处于均衡而产品市场和货币市场处于非均衡
23、居民和企业持有货币的动机的选项有(bcd) A :储备动机 B :交易动机 C :预防动机
D :投机动机 E :以上都是
24、依据凯恩斯货币理论，货币供给增加将(ac) A :利率降低 B :利率提高 C :投资和总需求增加
D :投资和总需求减少 E :对利率和总需求没有影响
21、边际消费倾向与边际储蓄倾向的关系(abd) A :MPC+MPS=1 B :MPS=1-MPC C:APC+APS=1 D:MPC=1-MPS E :APC=1-APS
23、下列因素中可能造成需求拉动通货膨胀的有(abc) A :过度扩张性的财政政策 B :过度扩张性的货币政策
C :消费习惯突然的改变D :农业的歉收 E :劳动生产率的突然降低
24、货币需求大小与(ac)
A :收入成正方向变动B :收入成反方向变动 C :利率成反向变动 D :利率成同方向变动 E :价格无关
25、组成国际收支平衡表的项目有(abde) A :经常项目 B :资本项目 C :调整项目
D :错误与遗漏项目 E :官方储备项目
判断题:
26、当消费者的收入发生变化时，会引起需求曲线的移动。错 误
27、任何情况下商品的需求量与价格都是反方向变化的。错 误
28、富有弹性的商品涨价总收益增加。错 误
29、一般来说，农产品的蛛网形状为封闭型。错 误 30、边际技术替代率是负的，并且呈递减趋势。正 确
31、当长期平均成本曲线处于递减阶段时，长期平均成本曲线切于短期平均成本曲线最低点的右端。错 误
32、垄断行业由于有规模经济存在，可以比竞争行业产量更高，价格更低。错 误
33、对任何企业来说，如果边际成本降低，根据利润最大化原则，该企业应当降价销售。错 误
34、劳动的市场需求曲线就是劳动的市场边际产品价值曲线。正 确
35、外部经济说明私人成本低于社会成本。错 误
26、在几何图形上，供给量的变动表现为商品的价格-供给量组合点沿着同一条既定的供给曲线运动。正确
28、在一种可变投入生产函数条件下，可变要素合理投入区域应在AP>MP>0的阶段。正 确
29、短期总成本曲线与长期总成本曲线都是从原点出发向右上方倾斜的一条曲线。错 误 30、对任何企业来说，如果边际成本降低，根据利润最大化原则，该企业应当降价销售。错 误
31、突点的需求曲线是表示一个寡头垄断企业当它要提价时，对手企业也同时提价。错 误
32、在完全竞争市场上，无论是产品市场还是要素市场，其价格都是一个常数。正 确
33、甲、乙两国的基尼系数分别为0.1和0.2，那么甲国的收入分配要比乙国平等。正确
34、外部经济有利于资源配置。错 误
35、公共物品的生产决策与私人物品的生产决策一样由市场经济的运行规则决定。错 误
27、 已知某两种商品的交叉弹性小于零，则这两种商品是独立品。错 误
28、当边际效用减少时，总效用也是减少的。错 误
29、消费者均衡就是消费者获得了最大边际效用。错 误
30、生产扩展路线是在不同生产规模下，生产要素的最佳组合。正 确
31、在长期中无所谓固定成本和变动成本之分。正 确
32、生产者的行为目标是利润最大化原则。正 确
33、三级价格歧视所获得的生产者剩余比一级价格歧视的大。错 误
34、在生产要素市场上，需求来自个人，供给来自厂商。错 误
26、生产者预期某商品未来价格要下降，就会减少该商品当前的供给。错 误
28、已知某商品的收入弹性小于1，则这种商品是奢侈品。错 误
29、当某种商品的价格上升时，其互补商品的需求将上升。错 误 30、当边际效用减少时，总效用也是减少的。错 误
31、基数效用论的分析方法包括边际效用分析和无差异曲线分析方法。错 误
32、如果企业没有超额利润，就不应该生产。错 误
33、在完全垄断市场上，一家厂商就是一个行业。正 确
34、在生产要素市场上，需求来自个人，供给来自厂商。错 误
35、边际产品价值是生产要素的边际产品和产品价格的乘积。正 确
26、当某种商品的价格上升时，其互补商品的需求将上升。错 误
27、因为边际效用递减，所以一般商品的需求曲线向右下方倾斜。正 确
28、价格下降时，任何商品的替代效应都是正数。正 确
29、边际产量递减，平均产量也递减。错误
31、短期内，随着产量的增加，AFC会变得越来越小，于是，AC曲线和AVC曲线之间的垂直距离越来越小，但决不会相交。正 确
32、MC曲线AC曲线相交于MC曲线的最低点。错 误
33、在AC曲线最低点的左侧，MC>AC，在其右侧，MC
34、在完全信息条件下，降低商品和要素价格一定会刺激消费者对该商品的需求。正 确
35、公共物品必须同时具有非竞争性和非排他性。正确
26、在几何图形上，供给量的变动表现为商品的价格-供给量组合点沿着同一条既定的供给曲线运动。正 确
27、已知某商品的收入弹性大于0小于1，则这种商品是低档商品。错误
28、AP曲线与MP曲线交于MP曲线的最高点。错 误
29、生产扩展路线是在不同生产规模下，生产要素的最佳组合。正 确 30、在任何时候，只要商品价格高于平均变动成本，企业就应该生产。正确
31、在市场经济中，完全垄断是普遍存在的。错 误
32、垄断行业由于有规模经济存在，可以比竞争行业产量更高，价格更低。错 误
33、生产要素市场的需求是一种直接需求。错 误
34、厂商使用生产要素最优数量的原则是边际产品价值等于生产要素的价格。正 确。
35、在一定条件下，增加公共物品消费者人数并不需要减少其他消费品的生产。正 确 判断题:
26、边际消费倾向越大，乘数越大。正 确
27、凯恩斯认为，短期中决定消费的主要因素是收入。正 确
28、在三部门经济中，增加政府支出可以缓解紧缩性缺口。正 确
29、当物价上升时，财富效应使实际财产增加，总需求增加。错 误
30、总需求曲线的斜率越大，一定的价格水平变动所引起的国民收入的变动越小。正 确
31、长期总供给曲线垂直于横轴。正 确
32、奥肯定理说明了失业率和总产出之间高度负相关的关系。正 确
33、在任何经济中，只要存在着通货膨胀的压力，就会表现为物价水平的上升。错误
34、需求拉动通货膨胀形成的原因是“太多的货币追逐较少的产品”。正 确
35、货币乘数是银行所创造的货币量与最初存款的比例。错 误
26、根据简单储蓄函数，引起储蓄增加的主要原因是利率的上升。错 误
27、总需求曲线的斜率越大，一定的价格水平变动所引起的国民收入的变动越小。正 确
28、总需求曲线在横轴上的截距越大，一定的价格水平变动所引起的国民收入的变动越小。错 误
29、总需求曲线的两个决定因素是国民收入和价格水平。错 误
30、在同一条短期总供给曲线上，物价水平与总供给之间是同方向变动的关系。正 确
31、失业率是指失业人口与全部人口之比。错 误
32、根据短期菲利普斯曲线，失业率和通货膨胀之间的关系是正相关。错 误
33、自动稳定器不能完全抵消经济的不稳定。正 确
34、提高存款准备率是为了增加银行的贷款量。错 误
35、人力资本理论虽然没有解释列昂惕夫之谜，但发展了资源禀赋理论(H-O模型)。错 误
26、西方经济学家在消费理论中，是从不同角度研究收入和消费的关系。正 确
27、根据简单储蓄函数，引起储蓄增加的主要原因是利率的上升。错 误
28、利率效应是指利率水平的变动对消费的影响。错 误
29、由物价水平变动所引起的总需求变动与由政府支出所引起的总需求变动在总需求曲线上是不同的。正 确
30、奥肯定理适用于所有国家。错 误
31、在任何经济中，只要存在着通货膨胀的压力，就会表现为物价水平的上升。错 误
32、在LM曲线不变的情况下，IS曲线的弹性小，则财政政策的效果好。正确
33、古典货币数量论和现代货币数量论都认为货币流通速度取决于国民收入和利率的变化。错 误
34、在汇率不变的情况下，解决外汇不足的办法是减少出口，或者增加进口。错 误
35、资源禀赋理论亦称H-O模型，认为两国资源比例的差异并非引起贸易的决定因素。错 误
26、只要投资增加国民收入就一定成倍的增加，这就是乘数理论所揭示的一般原理。错 误
27、投资乘数是投资引起的收入的增加量与投资增加量之间的比率。正 确
28、投资增加、消费增加和政府支出增加都会使国民收入增加。正 确
31、自然失业率是指摩擦性失业和结构性失业造成的失业率。正 确
32、周期性失业就是由总需求不足所引起的失业。正 确
34、按支出法计算国民收入时，转移支付也是国民收入的组成部分。错 误
35、国际收支平衡表不设错误和遗漏项目也是平衡的。错 误
26、投资乘数是投资引起的收入的增加量与投资增加量之间的比率。正 确
28、只要通货膨胀率低，不一定是爬行的通货膨胀;只要通货膨胀率高，就一定是恶性的通货膨胀。错 误
29、结构型通货膨胀是由于产业结构不合理而引起的。错 误
30、在不考虑税收的情况下，平衡预算乘数为1。正 确
31、从经济政策的角度来看，政府的购买性支出对经济运行产生的影响大。正 确
33、支票和信用卡实际上都不是严格意义上的货币。正 确
34、货币政策和财政政策都是由政府制定，以调节经济。错 误
35、在汇率不变的情况下，解决外汇不足的办法是减少出口，或者增加进口。错 误
26、在一般的情况下，随着国民收入的增加，国民消费倾向变的越来越小。正 确
27、凯恩斯认为，短期中决定消费的主要因素是收入。正 确
28、在三部门经济中，增加政府支出可以缓解紧缩性缺口。正 确
29、当物价上升时，财富效应使实际财产增加，总需求增加。错 误
30、短期总供给曲线的斜率受到很多因素的影响。劳动需求曲线的斜率也是影响因素之一。正 确
32、支票和信用卡实际上都不是严格意义上的货币。正 确
33、提高存款准备率是为了增加银行的贷款量。错 误
34、外汇储备增加会减少一国中央银行干预外汇市场的能力。错 误
35、资源禀赋理论亦称H-O模型，认为两国资源比例的差异并非引起贸易的决定因素。错 误
26、当物价上升时，财富效应使实际财产增加，总需求增加。错 误
27、短期总供给曲线的斜率越小，一定的价格水平变动所引起的国民收入变动量越小。错 误
28、摩擦性失业与劳动力供求状态相关，与市场制度本身无关。错 误 30、结构型通货膨胀是由于产业结构不合理而引起的。错 误
31、 “挤出效应”大，财政政策对经济活动的影响越大。错 误
32、货币政策和财政政策都是由政府制定，以调节经济。错 误
33、中央银行是银行的银行，在必要时对企业发放贷款。错 误
34、外汇储备增加会减少一国中央银行干预外汇市场的能力。错 误
35、如果外汇供求对货币贬值是敏感的，即有较高弹性，那么贬值对弥补逆差是无效的。错 误
填空选择题:
36、 1.无差异曲线：( b )是用来表示给消费者带来相同效用水平或相同满足程度的两种商品不同数量的组合。
2.预算线也称消费者可能线：(d )是在消费者收入和商品价格既定的条件下，消费者的全部收入所能购买到的各种商品的数量组合。
3.收入效应：( f )是指当消费者购买两种商品时，由于一种商品名义价格下降，可使现有货币收入购买力增强，可以购买更多的商品达到更高的效应水平。
4.序数效用：(a )是指按第
一、第二和第三…序数来反映效用的序数或等级，这是一种按偏好程度进行排序的方法。
5.替代效应：(e )是指当消费者购买两种商品时，由于一种商品价格下降，一种商品价格不变，消费者会多购买价格便宜的商品，少买价格商的商品。
6.商品的边际替代率：( c )是指消费者为保持原有的效用水平或满足程度不变的前提下，增加一单位某种商品的消费时，而需放弃另一种商品消费数量。
37、 1.完全竞争：(a )
a 是指竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。
2.价格歧视：(c ) c 是指垄断者在同一时间、对同一产品的不同的消费者收取不同的价格。
3.一级价格歧视：( d )d 也称完全价格歧视，是指厂商按每一单位产品消费者愿意支付的最高价格，确定单位产品的价格。
4.完全垄断：(b )b 是指整个行业中只有一个生产者的市场结构。
38、 1.经济租金：( a )a 是准租金的一种特殊形式。是指素质较差的生产要素，在长期内由于需求增加而获得的一种超额收入。
2.利率：(b )
b 又称利息率，是指利息占借贷资本的比率。
3.基尼系数：( d )d 是意大利统计学家基尼根据洛伦兹曲线提出的一个衡量分配不平等程度的指标。
4.洛伦兹曲线：( c )c 是美国统计学家洛伦兹提出的，是用以反映国民收入分配平均程度的一种曲线。
39、 1.非对称信息：( a )a 是指市场上买卖双方所掌握的信息是不对称的，一方掌握的信息多些，一方掌握的信息少些。
2.逆向选择：( b )b 是指在买卖双方信息不对称的情况下，差的商品总是将好的商品驱逐出市场。
3.外部经济：( e )e 是指某个家庭或厂商的一项经济活动给其他家庭或厂商无偿地带来好处，显然，这项经济活动的私人利益小于社会利益。
4. 委托代理问题：( c )c 由于经济不断发展引起所有权和经营权的分离，使厂商内部各经济行为主体之间产生目标差异，不把追求利润最大化作为目标，于是产生委托代理问题。
5.外部性：( d )d 是指单个家庭或厂商的经济活动对其他家庭或厂商的外部影响，亦称为外在效应或溢出效应。
36、 1.限制价格：( b ) b 亦称最高价格，是指政府对某些商品规定最高上限，防止价格过高，控制通货膨胀。
2.需求价格弹性：(c )c 是指需求量相对价格变化作出的反应程度，即某商品价格下降或上升百分之一时所引起的对该商品需求量的增加或减少百分比。
3.需求的交叉弹性：( e )e 是指相关的两种商品中，一种商品需求量相对另一种商品价格变化作出的反应程度，即商品A价格下降或上升百分之一时，引起对商品B需求量的增加或减少的百分比。
4.蛛网理论：( g )g 是指用弹性理论考察价格波动对下一周期生产的影响及由此产生的均衡变动情况，是一种动态分析。按照这种理论绘制出来的供求曲线图，形状近似蛛网，故名为“蛛网理论”。
5.支持价格：( a )a 亦称最低价格，是指政府对某些商品规定价格的下限，防止价格过低，以示对该商品生产的支持。
6.需求收入弹性：( d )d 是指需求量相对收入变化作出的反应程度，即消费者收入增加或减少百分之一所引起对该商品需求量的增加或减少的百分比。
7.供给价格弹性：( f )f 是指供给量相对价格变化作出的反应程度，即某种商品价格上升或下降百分之一时，对该商品供给量增加或减少的百分比。
37、 1.垄断竞争：( c )c 是指许多厂商生产和销售有差别的同类产品，市场中既有竞争因素又有垄断因素存在的市场结构。
2.三级价格歧视：(b )b 是指厂商对同一产品在不同的消费群，不同市场上分别收到不同的价格。 3. 寡头垄断：( d ) d 是指少数几个厂商控制着整个市场中的生产和销售的市场结构。
4.二级价格歧视：( a )a 是指厂商按照消费者不同的购买量段收取不同的价格，购买量越小，厂商索价越高，购买量越大，厂商索价越低。
38、 1.边际产品价值：( b )b 是生产要素的边际产品MP和产品价值P的乘积。
2.收入效应：(d )d 是指工资率提高，个人的经济实力得以增强，包括闲暇在内的正常需要相应增加。
3.边际生产力：( a )a 是指厂商每增加一单位生产要素投入所增加的生产力。
4.替代效应：( c )c 是指工资率越高，对牺牲闲暇的补偿越大，劳动者越愿意增加劳动供给以替代闲暇。
36、 1.供给：(c ) c 是指某个厂商或全部厂商在一定时间内，在一定价格条件下，对某一商品愿意并且有商品出售的数量。
2.均衡价格：( e ) e 是指一种商品需求价格和供给价格相等，同时需求量和供给量相等的价格，是由需求曲线和供给曲线的交点决定的。
3.供求规律：( f ) f 是指当需求量大于供给量时，价格上升;当需求量小于供给量时，价格下降，这就是市场价格变化的具体规律，一般称之为供求规律。 4.需求规律：( b ) b 也称需求定理，是指商品价格提高，对该商品的需求量减少，反之，商品价格下降，则对该商品的需求量增加，这种需求数量和商品价格成反方向变化的关系称需求规律或需求定理。
5.供给规律：( d ) d 也称供给定理，是指商品价格提高，对该商品的供给量增加，反之，商品价格下降，则对该商品的供给量减少，这种供给数量和商品价格成同方向变化的关系称供给规律或供给定理。
6.需求：( a ) a 是指个人或所有消费者在一定时间内，在一定价格条件下，对某一商品愿意并且有能力购买的数量。
37、 1. 效用：( a ) a 是指商品满足人的欲望和需要的能力和程度。
2.总效用：( c )c 是指消费者在一定时间内，消费一种或几种商品所获得的效用总和。
3.消费者均衡：(f)f 是研究消费者把有限的货币收入用于购买何种商品、购买多少能达到效用最大，即研究消费者的最佳购买行为问题。
4.基数效用：( b )b 是指按
1、
2、3…基数来衡量效用的大小，这是一种按绝对数衡量效用的方法。
5.边际效用：( d )d 是指消费者在一定时间内增加单位商品消费所引起的总效用增加量。 6.消费者剩余：( e )e 是指消费者购买商品时愿意支付的最高价格和实际支付价格之差，是消费者购买商品时所得好处的总和。
39、 1. 生产函数：( a )a 是指在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产过程中投入的各种生产要素的数量与其所能生产的最大产量之间的关系。
2. 利润：( c )c 一般是指经济利润，也称超额利润，是指厂商总收益和总成本的差额。
3. 总产量：( d )d 是指一定的生产要素投入量所提供的全部产量。
4. 边际产量：( f )f 是指增加一个单位可变要素投入量所增加的产量。
5. 机会成本 b )b 是指生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。 6. 平均产量：( e )e 是指单位生产要素提供的产量。
37、1.短期成本 e )e 是指厂商在短期内进行生产经营的开支。
2.边际成本：( g )g 指每增加一单位产品生产所增加的总成本。
3.边际技术替代率：( b )b 是指在保持产量不变的条件下，增加一个单位的某种要素投入量时所减少的另一种要素的投入数量。
4.生产扩展线：(d )d 是指每一条等成本曲线和等产量曲线的切点所形成的曲线。
5.等产量曲线：( a )a 是指在技术水平不变的条件下，生产一定产量的两种生产要素投入量的各种不同组合所形成的曲线。
6.等成本线：( c )c 是指在生产要素的价格和厂商的成本既定的条件下，厂商可以购买的两种生产要素组合所形成的曲线。
7.长期成本：(f )f 是指厂商长期生产一定量产品所需要的成本总和。
39、 1.外部不经济：( a )a 是指某个家庭或厂商的一项经济活动能给其他家庭或厂商带来无法补偿的危害，显然，这项经济活动的私人利益大于社会利益。
2.私人物品：(c )c 是指所有权属于个人的物品，是具备竞争性和排他性，能够通过市场机制达到资源优化配置的产品。
3.科斯定理：( b )b 是一种产权理论，是解决经济活动外部性的重要理论和全新思路。其原理内容是指在市场交换中，若交易费用为零，那么产权对资源配置的效率就没有影响。
4.公共物品：( d )d 是指具有非竞争性和非排他性，不能依靠市场机制实现有效配置的产品。
36、 1. 总供给：(c) c一般是指全社会在一定时间内，在一定价格水平条件下的总产出或总产量。
2. 总供给—总需求模型：(e) e把总需求曲线和总供给曲线放在一个坐标图上，用以解释国民收入和价格水平的决定。
3. 总需求曲线：(b) b是一条向右下方倾斜的曲线。
4. 总供给曲线：(d) d是一条先平行于横轴、后向右上方倾斜、最后垂直于横轴的曲线。
5. 总需求：(a) a一般是指全社会在一定价格水平条件下，对产品和劳务的需求总量。
37、 1. 结构性失业：(c) c是指由于经济结构的变化，劳动力的供给和需求在职业、技能、产业、地区分布等方面的不协调所引起的失业。
2. 自然失业率：(e)
e是指由摩擦性失业和结构性失业形成的失业率。 3. 摩擦性失业：(b)
b是指劳动者正常流动过程产生的失业。
4. 周期性失业：(d)
d是指因劳动力总需求不足所引起的失业。 5. 失业率：(a)
a是指失业人数占就业人数与失业人数之和的百分比。
38、 1. 需求拉动的通货膨胀：(b) b是指社会总需求增长过快所引起的一般价格水平的普遍持续上涨。 2. 菲利普斯曲线：(d) d是表示通货膨胀率与失业率之间相互关系的曲线。 3. 通货膨胀：(a) a一般是指产品和劳务价格水平的普遍的持续上升。 4. 成本推动的通货膨胀：(c) c是指在没有超额需求的条件下，由于供给方面成本的提高所引起的价格水平的普遍持续上涨。
39、 1.绝对优势原理：(a) a是指一国生产某种商品所花成本绝对地低于别国，就具有绝对优势。 2.对外贸易乘数：(c) c是指国民收入变化量与引起这种变化量的最初出口变化量的倍数关系。 3.相对优势原理：(b) b是指一国与他国在生产不同商品上的相对成本不同，仍可以生产其相对成本较低的商品以换取其生产中相对成本较高的商品，从而得到比较利益。
36、 1. 乘数：(d) d 国民收入变动量与引起这种变动量的最初注入量之间的比例。
2. 投资乘数：(e) e是投资引起的收入增加量与投资增加量之间的比率。
3. 潜在国民收入：(b) b是指充分就业时的国民收入均衡。 4. 均衡国民收入：(c) c是指小于充分就业时的国民收入均衡。 5. 边际储蓄倾向：(a) a是指增加的储蓄占增加的收入的比例。
37、 1. 结构性失业：(c) c是指由于经济结构的变化，劳动力的供给和需求在职业、技能、产业、地区分布等方面的不协调所引起的失业。 2. 自然失业率：(e) e是指由摩擦性失业和结构性失业形成的失业率。 3. 摩擦性失业：(b) b是指劳动者正常流动过程产生的失业。 4. 周期性失业：(d) d是指因劳动力总需求不足所引起的失业。 5. 失业率：(a) a是指失业人数占就业人数与失业人数之和的百分比。
38、 1.汇率：(b) b是指用一种货币表示的另一种货币的价格，即本国货币与外国货币的交换比率。 2.浮动汇率：(d)d是指一国政府对汇率不予固定，听任外汇市场上本国货币的兑换比率浮动的一种制度。 3.固定汇率：(c) c是指把各国货币的兑换比率稳定在一定幅度之内的一种制度。
4. 国际收支平衡表：(a) a是指一国在一定时期内，与所有其他国家或地区的经济交往收支状况的统计报表。
36、 1. 消费函数：(a) a 一般是指消费与收入之间的数量关系。 2. 边际消费倾向：(c) c是指增加的消费在增加的收入中所占的比例。 3. 平均储蓄倾向：(e) e是指储蓄占收入的比例。 4. 储蓄函数：(b) b是指消费占收入的比例。 5. 平均消费倾向：(d) d一般是指储蓄和收入之间的数量关系。
38、 1. 税收：(b) b是指政府为实现其职能按照法律规定的标准，强制地无偿地取得财政收入的一种手段。 2. 政府购买支出乘数：(d) d是指国民收入变化量与引起这种变化量的最初政府购买支出变化量的倍数关系，或者说是国民收入变化量与促成这种量变的最初政府购买支出变化量之间的比例。 3. 财政政策：(a) a是指政府通过改变财政收入和支出来影响社会总需求，以便最终影响就业和国民收入的政策。 4. 公债：(c) c是政府对公众的债务，或公众对政府的债权。 5. 转移支付乘数：(e) e是指国民收入的变动量与引起这种量变的转移支付变动量之间的倍数关系，或者说是国民收入变化量与促成这种量变的政府转移支付变化量之间的比例。
39、 1.存款乘数：(a) a是指把派生存款D为原始存款的倍数。 2. 货币乘数：(b) b一般是指由基础货币创造的货币供给。 3.公开市场业务：(d) d是指中央银行在公开市场上购买或售卖政府债券，以增加或减少商业银行准备金，从而影响利率和货币供给量达到既定目标的一种政策措施。 4.货币政策：(c) c是指中央银行运用货币政策工具来调节货币供给量以实现经济发展既定目标的经济政策手段的总和。
37、 1. 需求拉动的通货膨胀：(b) b是指社会总需求增长过快所引起的一般价格水平的普遍持续上涨。 2. 菲利普斯曲线：(d) d是表示通货膨胀率与失业率之间相互关系的曲线。 3.通货膨胀：(a) a一般是指产品和劳务价格水平的普遍的持续上升。 4.成本推动的通货膨胀：(c) c是指在没有超额需求的条件下，由于供给方面成本的提高所引起的价格水平的普遍持续上涨。
38、 1.存款乘数：(a) a是指把派生存款D为原始存款的倍数。 2. 货币乘数：(b) b一般是指由基础货币创造的货币供给。 3.公开市场业务：(d) d是指中央银行在公开市场上购买或售卖政府债券，以增加或减少商业银行准备金，从而影响利率和货币供给量达到既定目标的一种政策措施。 4.货币政策：(c) c是指中央银行运用货币政策工具来调节货币供给量以实现经济发展既定目标的经济政策手段的总和。
37、 1. 财政制度的自动稳定器：(c) c是指政府税收与转移支付具有适应经济波动而自动增减，并进而影响社会总需求的特点，一般称这样的财政政策及其效应为财政制度的自动稳定器。 2. 税收乘数：(a) a是指国民收入变动量与引起这种变动的税收变动量之间的倍数关系，或者说国民收入变化量与促成这种量变的税收变动量之间的比例。 3. 财政政策的挤出效应：(d) d是指由扩张型财政政策引起利率上升，使投资减少，总需求减少，导致均衡收入下降的情形。 4. 财政赤字：(e) e又称预算赤字，是一国政府财政支出超过收入的差额。
5. 平衡预算乘数：(b)b是指政府收入和支出相等数量增加或减少时，国民收入变动量为政府收支变动量的倍数。
38、 1.货币需求：(a) a是指人们在不同条件下，出于各种考虑对持有货币的需要。
2.基础货币：(c) c是指流通于银行体系之外的通货总和，即公众、厂商与银行的现金总额和商业银行在中央银行的存款准备金之和。 3.货币供给：(b) b是一个存量指标，它表明一个国家或地区在某一时点上所拥有的货币数量。 4. 派生存款：(d) d是指银行之间的存贷款活动所引起的存款增加额。
38、 1.财政制度的自动稳定器：(c)c是指政府税收与转移支付具有适应经济波动而自动增减，并进而影响社会总需求的特点，一般称这样的财政政策及其效应为财政制度的自动稳定器。 2.税收乘数：(a) a是指国民收入变动量与引起这种变动的税收变动量之间的倍数关系，或者说国民收入变化量与促成这种量变的税收变动量之间的比例。
3.财政政策的挤出效应：(d) d是指由扩张型财政政策引起利率上升，使投资减少，总需求减少，导致均衡收入下降的情形。 4.财政赤字：(e) e又称预算赤字，是一国政府财政支出超过收入的差额。
5.平衡预算乘数：(b) b是指政府收入和支出相等数量增加或减少时，国民收入变动量为政府收支变动量的倍数。
第三篇：大学学期末工作总结_大学学期末优秀工作总结
大学学期末工作总结篇一
**月**日下午，**学院在教务处会议室召开20**年大学学期期期末教学工作总结会。各学院(中心、部)分管教学院长(主任)、校教学督导组和教务处相关人员参加了会议，校党委委员、副校长**出席并主持会议。
会上，教务处对20**年大学学期期期末教学工作进行了全面总结，本学期教务处以创新创业教育为突破口，以深化教育教学综合改革为动力，持续深化人才培养模式改革，扎实推进地方应用型高水平大学建设。在教育教学改革方面大胆创新，努力探索。
亮点频现：
1、在20**级新生中推行“未进大学校门先修大学课程”，此举在国内高校尚属首创，受到学生、家长和社会的点赞;
2、精心组织首届**省“互联网+”大学生创新创业大赛暨首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，取得了骄人成绩，共获省级金奖2项、银奖4项、铜奖3项、优秀奖2项、学校获优秀组织奖，获奖总数仅次于**大学位居全省第二;
3、以20**版本科人才培养方案制(修)订为契机，“个性化”、“多样化”的人才培养模式改革工作扎实推进;
以省级“两个计划”项目立项和部分项目结题验收和阶段检查工作为抓手，让振兴计划成为振奋计划，把质量工程做成满意工程;
以地方应用型高水平大学建设为统领，扎实推进学校“十三五”专业和课程建设规划编制工作;
以“深化创新创业教育改革”为主题，成功召开20**年教学工作会议，全面推进创新创业教育改革工作;进一步加强校校合作，与台湾亚洲大学、**大学达成合作协议，促进学生交流学习;专业特区建设工作全面推进;
对外宣传工作成效显著，光明网、搜狐网、中国网、中国高校之窗网、**网络广播电视台、**新闻网、**日报、**教育网、**高教网等媒体对**学院教学工作多次进行宣传报到。
会上，教务处副处长***对期中教学检查专项检查情况进行了反馈，并对期末重点工作进行了部署;教务处副处长***就教学工作量统计和实践实验教学工作进行了安排。
***对会议总结时，充分肯定了教务处在教学工作中所取得的成绩，他要求各单位要扎实做好做实期末相关工作，确保本学期各项教学任务圆满完成;要进一步解放思想，转变观念，认真谋划好20**年各项教学工作。***还传达了教育部第四期地方高校转型发展专题研讨班会议精神，并着重介绍了自己的学习感悟。
大学学期末工作总结篇二
一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下:
从xxxx年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
思想品德方面
我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
学习方面
严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗
身体、心理素质方面
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!
大学学期末工作总结篇三
**月**日下午，**师范大学在*楼501会议室召开了20**年秋季学期本科教学工作总结会议暨本科教学视导组工作总结会。本科教学视导组全体成员、各学院分管教学工作的副院长、教学秘书及教务处全体干部共计70余人参加了此次会议。会议由***副校长主持。
会议第一阶段：本科教学视导组组长分别对视导工作进行总结汇报
本科教学视导组人文社科组和理工科组组长分别就本学期开展的本科教学视导工作进行了总结。总体上看，本学期绝大多数老师敬业精神好，责任心强，认真备课，熟悉教学内容，结合学科发展，不断更新、丰富课件内容;课堂教学方法形式多样，学生参与性、互动性强，教学效果明显。
但也存在一些不容忽视的问题，如在课堂教学过程中，部分教师对理论性的内容讲授较多，与实际联系较少，课堂气氛较沉闷，学生积极性不高;在教学工作管理方面，部分教师随意调停课的现象时有发生，课程异动的监管力度有待加强。
会议第二阶段：教务处相关负责人就本科教学管理工作进行全面总结
教务处相关负责人就目前**师范大学本科教学管理中的重点工作进行了全面总结和分析：
一是介绍了**师范大学20**普通本科招生的基本情况，目前**师范大学师范类专业生源充足，同时，今年首次进行部分专业大类招生试点工作进展顺利，生源质量得到了稳步提高，同时建议在新的招生形势下，大类招生是必然趋势，通过大类招生能够使生源质量得到提高;
二是介绍了**师范大学教学改革项目及线上学习、20**各类教师教学竞赛**师范大学的参赛获奖情况，同时，鼓励跨学科专业群模式的建立;
三是就实践教学环节做了简要介绍，20**顶岗实习工作顺利完成，同时在工作中对实习生管理工作进行了改进，取得了不错的效果，最后向各学院相关负责人介绍，今年将对20**届毕业生毕业论文进行全员检测，力争进一步提高**师范大学本科生毕业论文的质量;
四是介绍了日常教学管理排选课及教室多媒体设备管理工作的基本情况，同时对20**年**师范大学为迎接教育部本科教学工作审核评估开展专业审核评估、教学管理工作档案归档等重点工作做了部署。
与会人员就本学期本科教学管理工作提出了建设性的意见和建议。
最后，***副校长对本科教学视导员、教学管理队伍全体成员表示感谢，并围绕本科招生、本科教学项目建设、本科教学考试、实践教学以及本科教学工作审核评估等方面对本科教学管理工作提出了五点意见：
一是进一步扩大招生渠道，努力做好专升本专业的招生工作，逐步推广大类招生试点范围;
二是做好“强基创优计划”中各项项目的建设并按期完成各项任务;
三是改革与创新考试方式和方法，适时推出“诚信考场”;
四是加强本科生毕业论文的管理工作，同时完善实践教学基地的建设;
五是按照本科教学工作审核评估方案的进度，完成各项迎评工作任务，顺利迎接本科教学工作审核评估。
第四篇：大学生学期末个人工作总结_学期末工作总结
这学期比起第一学期有了很大的提高，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学学校，对那里的情景很不熟悉，异常是那里的上课时间，一起来看看大学生学期末个人工作总结范文，希望能帮助到大家!
大学生学期末个人工作总结1
初一的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，经过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然……原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
出勤情景：请了一次病假.拉下一天的课期望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情景。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而经过7天军训生活和这半年教师和同学们的帮忙，使我养成了独立性，不再娇生惯养，此刻我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用知识来武装自我的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，教师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，进取阅读有关书籍和资料，扩大自我的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自我的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本能够做到：尊重教师，同学之间能够真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止礼貌;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我初一学期的个人总结，我将结合这个小结确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，也需要教师们的精心培养和同学们的真诚帮忙。
因为我明白，凡事要靠自我!
大学生学期末个人工作总结2
这学期比起第一学期有了很大的提高，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学学校，对那里的情景很不熟悉，异常是那里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都能够习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自我以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自我的作业就自我做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，期望以此能够提高自我的写作本事。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自我的知识面，拓宽自我思考问题的角度，从而多方面的研究问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的资料，但由于我对这方面的兴趣比较浓，所以就报了来读。经过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。
我想这对我以后出来工作是有必须帮忙的，毕竟在现代这个社会，掌握必须的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都能够从那里得到必须的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是十分重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，可是此刻好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我明白学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要坚持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和教师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在那里。
在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，所以很早就过着一种团体生活，所以我比较会理解别人，有同学喜欢芭比娃娃，我们也很乐意欣赏，虽说这大的年纪玩这个有点奇怪，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自我洗衣服，不给自我偷懒的机会。因为我明白惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终坚持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
大学生学期末个人工作总结3
一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到此刻的一个成熟的大学生，其中发生了几多变化。当中有辛酸亦有欢乐。半个月的军训，使我们变得成熟啦。并且也洗脱了身上的幼气。这次军训，让我认认真真的体会到了大学生活的第一课，我在军训期间也算是恪守本分的，每次都是认真训练。踏踏实实地完成了每一天，每一节的训练。当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵。正是这种意识支撑着我，让我完成了整个训练。在军训期间，虽然很苦，可是我觉得，值!
在这期间，我得到了许多，也学到了许多，而这些，都让我获益匪浅。它让我明白了怎样去和同学相处，明白了自我与别人之间存在有差距，并且明白了这些差距在那里。在这些方面，我觉得我很汗颜。也正是因为如此，我才明白了这种差距的存在。在以后的生活和学习中，我也是尽力去学习，借鉴别人的经验，以补充自我的不足之处。一个学期时间的学习，我觉得，略有小成。
此刻快到期末考了，一时间才发觉，时间过的很快，此刻我却感觉到自我什么都没有学到。此刻虽然很想放假，如今也没有了那个心境了。这次的心境与以前有很大的不一样，归心似箭般的感觉没有以前那么强烈了，那感觉早就被考试的阴影所掩盖，一想到就快考试了，就心烦……一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是这次的考试是我们进校后的第一次考试，所以说，我是无论如何也不能够考砸的。
关于这次的考试，我所做的复习是不够充分的。以前都没有发太多的时间去学习，此刻，也仅有在考试前的这段时间里认真的复习复习啦。把些基础的知识给巩固一下，其实我要做的好很多的……可是此刻想想，也是觉得有点得不偿失的感觉。尤其是此刻，我们是刚刚走进学校的大一新生，走进这个充满乐趣的新世界里，对应对的一切充满好奇，对所有的一切很感兴趣。一向满怀活力的去参加参与各种社团和学生会等各种组织。原本的想法是能够在这个团体里得到锻炼，使自我的本事得到提升。在大学的三年中，不至于荒度。谁曾想到，这些活动不仅仅也浪费了我的很多时间，以至于我没有太多时间去学习，把功课给捺下一大截。真是有点得不偿失，所以我必须要专心学习，把专业知识给搞起来，改掉以前的凭“兴趣学”的毛病，争取把每门学科都踏踏实实的学好。
另外就是要改改我的习惯。我刚刚走进这所学校的时候，对那里的学习和生活模式都不是很了解，明白的也不是很多，在这些方面吃了很多亏。有时候想想，那里的生活模式和学习方法都和高中时差不多啊，同样的课堂和作息时间，让我觉得和高中时候没有什么两样，觉得也没有什么了不起的。不一样的是，多了很多的课余时间，正是由于有了很多能够自由支配的时间，经常抵受不了上网的诱惑，经常跑去上网，这样不仅仅花了很多的钱，并且也耽误了好多的事。此刻想着，真是有点悔不当初啊。
来学校这半年的时间里，早已经习惯了大学生活里紧张而又简便的气氛。我们的课程的安排还算紧凑，但课余的时间还是有不少。这令我真正的感受到大学生活是如此的丰富，也是如此地无聊。但这些使我明白，作为一个大学生，必须要有自我的兴趣和爱好。不然，大学三年的生活肯定是在空虚中度过的。在那里，不仅仅能让我学到很多的东西，并且，也能让我交到很多的朋友，认识到很多的朋友和同学。
此刻已经熟识的朋友，早已没有了刚刚入学时的拘禁与隔阂。大家都和睦相处，尤其是和我们寝室的几位同学结成了死党。所以，有的时候，我很庆幸我来到了鄂东职院。同时，我很幸运我来到了我们电气专业。正是因为如此，我才有机会遇到他们。不然，我就不可能遇到这么多的朋友，认识到这么多的同学，这些都是我来到这儿的最大的收获。
大学不仅仅是我们学习的地方和交流的场所，亦是我学习做人处世的课堂，接触社会的地方。大学是我们进入社会之前的一个课堂。我感觉到我们此刻所理解的教育是一个多层面的，所以我必须会好好把握这个难得的机会，珍惜这段宝贵，难得的时间。严格地要求自我，力求作一名合格的大学生。此刻我不得不为今后即将所面临的就业压力做好准备。众所周知，我是大专生。所以，我须更加努力。如此，我更不能有丝毫的松懈，须更要严格地要求自我。
因为我明白，凡事要靠自我!
大学生学期末个人工作总结4
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。军训时的那段画面似乎还在脑际游移，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多.可是"吃一堑，长一智"，大一学年我除了努力完成自我的学习目标，也利用各种活动丰富自我的生活，充实自我。现将我上一学年的总结如下：
一、在学习。学习是学生的基本，我明白一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自我的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课，这样才对得起自我的大学生涯!在课余时间，我能充分利用自我身边有限的资源，完善、巩固自我的专业知识，在谢教师的辅导和帮忙下，我的《网页网站设计与制作》有了质的提高。
二、在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李教师的悉心帮忙和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、团体荣誉感强的好学生。
三、在实践中，
(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮忙和支持下，基本上完成了教师交予的各项任务，提高了自我在处理各种问题上的应变力。
(2)作为航院青年报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自我的人际交往本事与工作协调本事。
(3)进取参与院系组织的各项活动。在本学期先后参加了“大学生职业生涯规划大赛”“航院首届简历制作大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”“湖南省大学生‘拒绝阳光生活’活动中自编自导自演了话剧《警钟长鸣》”，虽然未曾获得大奖，可是我从中受益匪浅，使我坚定了自我向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中提高”的参赛信念。
四、利用剩余时间在校外兼职，经过兼职我明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是经过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。
过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上，展望新的学期，我将扬长避短，认真总结大一的经验，虚心向教师请教，争取有更大的飞跃!
大学生学期末个人工作总结5
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。可是吃一堑，长一智，大一学年我除
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。可是"吃一堑，长一智"，大一学年我除了努力完成自我的学习目标，也利用各种活动丰富自我的生活，摆脱此刻大学生最流行的"郁闷"日子。现将我上一学年的总结如下：
一、在学习。学习是学生的基本，我明白一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，仅有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自我的大学生涯!
在做作业上，我每次都是自我的作业就自我做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇和汉语，期望以此能够提高自我的写作本事。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自我的知识面，拓宽自我思考问题的角度，从而多方面的研究问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的资料，经过综合会计，我了解了一个公司记账的最基本的方法，对我了解和认识不一样公司的经济实力奠定了基础。我想这对我以后出来工作是有必须帮忙的，毕竟在现代这个社会，掌握必须的经济知识是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都能够从那里得到必须的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不一样凡响，也更激起了我对计算机的兴趣!毕竟此刻社会计算机遍及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是十分重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，可是此刻好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假
，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在那里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮忙的!
二、在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们能够从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样能够利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我经过打工也明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是经过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。
第五篇：学期末总结
在全体教师和全体学生的共同努力下，初一(13)班已发展为一个团结向上的集体。在这个集体中，每个成员心灵健康，积极向上，有竞争，但，是和谐的竞争。每个成员都感受到集体的温暖，都热爱着这让他健康成长的集体。
一学期过去了，为了让集体成长得更好，现总结如下。
一、班训的拟定
几年的工作经验，让我知道，中学阶段的学习，初一年级尤为重要。学习中需要的健康的心态，积极的学习态度，良好的学习习惯，可以说都在这个年级形成。所以作为初一班主任，培养学生这三方面就是我初一学年工作的目标。为了实现这一目标，我把我班班训拟定为“积极、严谨、超越”。
一个集体的成长，一个个体的成长，需要目标的引领，没有目标，就如一艘随意航行的船只，很难到达成功的彼岸。所以为了让这个集体，让集体中的每个成员，迅速成长，我很重视班训的拟定。
初一是小学向中学过渡的阶段，学生对于自己的成长目标还不是很明确，很多学生还没有上进心，还是一个天真的孩子，但又因为他们是孩子，易于培养和塑造。为了激发他们的学习热情和上进心，我把班级的最终目标确定为“超越”，具体是“超越自己，超越他人，超越它班”，让个人，让集体卓越。
一个个体的成长，需要积极主动，一个集体的成长需要每个成员的积极主动，而初中学生往往缺的就是这个，所以我提出为了实现“超越”的目标，我们需要“积极主动”。无论学习上，还是各活动上都需要每个成员的积极主动。
有说“态度决定一切”，其实习惯也尤为重要，若在起始年级没能养成好的学习习惯，后阶段即使有了学习热情，也会很吃力。所以学习中严谨的学习态度不可少，只有这样，才能超越。而严谨的学习态度正是多数初一学生所缺少的。
二、班委的建设
目标的最初体现就在班委的选定上，当上午的班会中提出“积极主动”后，我就指出，班干的选定是在自愿的基础上，如果自己不能“积极主动”，将不会当选。在自我介绍时便有许多同学自愿担任班干。
班委建立后，对班干提出的要求就是“积极”、“严谨”地来管理班级，时刻想着关心、管理班级。甚至要想到老师没想到的，让自己成为班主任、其他任课老师的得力助手。为了让他们有信心，并能积极管理，指出，犯错没关系，但要是做不到“积极主动”即撤职。同时指出要各司其职，又要团结协作。
一学期了，班委没有大的变动，每一个班委都积极地参与班级的管理，特别是班长和两位管理卫生的委员，真正做到“积极”、“严谨”。班级常规成绩的取得，他们功不可没。让我难忘的是只要是他们管理的一环被扣分，他们是极为内疚，很是自责。真正把管理当作自己的责任。所以我在评语上向他们表示感谢，让他们感受到自己的付出被懂得，让他们下学期更加努力。
三、成绩的取得
在以上目标的引领下，在全体师生的积极努力下，一学期来，班级取得 了一些可喜的成绩。
学习上，前半学期，学生未能适应初中生活，还没做到“积极”、“严谨”，学习成绩不理想，特别是尖子层人数欠缺。但到期中考试前，学生在学习态度和习惯上上了一个台阶，在期中考试和期末考试中取得年级第三和年级第五的较好成绩。
在各项活动评比中我班也取得骄人成绩。我班多次被评为“我们的教室最整洁”、“我们的包干区最整洁”，黑板报评比多次获得一等奖;在广播操比赛中获得第六名;在美化校园系列活动“立大志，做小事”录音小故事比赛活动中获组织奖;体育节获团体总分第三名;奥运知识竞赛一等奖;体育节获道德风尚奖;艺术节五人获一等奖。
让我记忆犹新的还有在“狼”专题活动中，同学们的突出表现，有的同学甚至为了活动忙碌到深夜，让我感受到同学们极强的集体荣誉感以及积极主动精神、创新精神、团结协作的精神和吃苦耐劳的精神。
还有在我生病的一周里，班干积极管理班级，主动与我联系，使得没有班主任的日子里，班级没有大事故，一切有序地进行。还成功地以辩论形式开展了一次班队活动，获得听课老师的好评。
我常想，成功的教育培养出的应该是自信的人才。我很欣慰的是我班同学很自信。他们课堂上很是活跃，常有精彩的让任课老师惊叹的言论。在叶敬国老师上的语文课《伟人细胞》和陈可兵老师上的一节地理课上，表现尤为突出。
成功的教育培养出的应该是有爱心的，懂得感恩的人才。我同样欣慰于我班同学的爱心。在朱丹丹同学心情压抑期间，室友及其他同学给予很大帮助，有同学陪她散步、聊天，有同学主动帮助复习功课，全班同学还在自发地一起织千纸鹤给生病住院的她，让曾一度失去生的希望的她重拾生的欲望，如今她已返回集体，眼中少了忧郁多了快乐。还有在我生病期间差不多一半同学给我电话或信息问候，有家长告诉我有同学竟哭了。懂得感恩，有爱心就是有情义，情义无价。
另外，现在学生，一般安全、节约意识淡薄，而我班同学的安全节约意识却是很强的。学生们的饮料瓶是放在一起，为班费集资的，虽然最后在生活委员的联络下只卖得九元钱，但他们的节约意识我想已有体现。有时放学后向教学楼看，常看到只有我班的灯是关掉的;你若在教室没人时来我班，教室门肯定是锁上的，包括阅览课时。
班级取得的成绩，在我与同学们努力的背后，有领导和任课老师的关心和爱护。张主任与沈老师常主动及时地给予我和同学们以指导，郑老师也常及时地告诉我班级情况，特别是存在问题让我得以及时处理。特别是我生病期间，让领导和任课老师操心不少。这让我很欣慰，因为有关心，有支持。