领导者素质

2024-07-09

领导者素质(精选十篇)

领导者素质 篇1

1 当前领导素质方面存在的问题

作为领导者, 手握着重要的权利, 也就意味着有着掌握和指引方向的重要作用。然而在现实生活中, 由于领导者的人生经历和后天学习等各方面原因, 不同程度地出现了以下几种问题:

1.1 考虑问题不够全面

作为一名领导干部, 必须具备较高的政治素质和较强的执政能力。有时候在处理一些应急事件时, 在单位利益和个人利益之间没有找到一个较好的平衡点, 导致职工降低工作积极性, 或者无法正确估量事件发生的进程。

1.2 言行不一致

有些领导喜欢说大话, 有时候仅凭一时高兴, 承诺职工随意一件事或者为平息暂时纷争和矛盾随意的许诺, 导致无法实现承诺, 令职工对其大失所望, 既使领导者本人的威信大打折扣, 也使职工的工作积极性降低, 造成不良的结果。

1.3 猜忌心较重

自古以来都是忠言逆耳, 良药苦口。当有能力的人在旁边帮助, 时刻都要警惕, 而阿谀奉承之人却讨领导者欢心的时候, 这样的领导便会失去人心, 人才就会远离你。猜疑心过重, 就会让下属做事情的时候瞻前顾后, 天天提心吊胆, 而领导自己也累, 碌碌而为周边的事, 而对工作重心有所偏移。

1.4 贪而丧廉

“俭则约, 约则百善俱兴;侈则肆, 肆则百恶俱纵”。公生明, 廉生威。一个领导若是贪婪无度, 接得越多, 就会导致自己肆无忌惮更加无原则。欲望就如滚滚潮水, 将人吞噬。但是群众的眼睛是雪亮的, 事情总有东窗事发, 滴水穿石的一天。把国家赋予的权利作为个人的私欲滥用, 这样的领导在工作上不但会丧失原则, 更会对单位造成巨大不良的影响。

2 提高领导综合素质的根本措施

针对以上领导者出现的问题, 提出应从以下几个方面提高综合素质:

2.1 不断学习扩展视野

要有强烈的求知欲望。当今世界正处于电子信息产业、生物等高新技术迅猛发展的时代, 如果不发奋学习, 不进行知识更新, 就会落后而被时代潮流所淘汰。一个领导者如果没有足够的知识和较高的业务水平, 甚至不学无术, 还要在有专长的下属面前指手画脚, 工作就很难开展。站在另外个角度, 如果他具备必要的专业知识, 不断地吸取, 开拓视野, 就能用自己的知识和人格魅力领导好本部门、本单位的工作, 就能更好地开展工作。

2.2 同心同力互相协作

各级领导必须带头讲党性、讲团结、顾大局, 善于贯彻执行上级的精神意图, 善于团结领导班子成员合作共事, 善于走群众路线, 吸取群众智慧, 并自觉接受来自各方面的监督, 充分发扬民主, 科学决策, 这样就能人心齐、泰山移。然而要有这样的同心同力, 就必须建立一种感情, 就是上下级之间、领导和群众之间“同志式”的感情。这种感情是在长期的共事和生活中逐步建立起来的, 是上下级之间、领导和群众之间互相了解、互相尊重、互相信任、互相体贴的表现。有了这种感情, 领导和下级以及群众就能同甘共苦, 甚至生死与共。这种上下级之间“同志式”的浓厚感情, 主要来自领导者对下级长期的苦心培育和关怀, 来自对下级真挚的爱, 当然也包括下级对上级、群众对领导的尊敬、信赖和爱戴。

2.3 求贤若渴心胸宽广

宽阔的胸怀, 会使一个领导者汲取无穷的力量。胸怀宽阔, 还表现在能够团结人, 勇于做自我批评, 善用人并且不与同僚和部下争功。用人之道在于公道公正、不分亲疏, 要积极创造条件, 给大家提供施展才能的机会;在于充分肯定部属的工作成绩, 使业绩好的人有成就感和荣誉感;在于及时重用德才兼备的人。“一把手”要学会“吃亏”, 能揽过而不争功, 把成绩归于别人身上, 长远看并不是吃亏的事情。

2.4 勤俭节约自律意识

要有勤俭节约, 忧国忧民的优良美德。领导者要带头遵纪守法、勤政廉洁、拒腐蚀永不沾。首先是要戒除懒惰, 克服和消除工作中不学习、不调查、不思考、不动手、不带头, 无所用心、满足现状的懈怠意识。其次是要戒除奢侈, 克服和消除个人贪图享受、挥霍浪费、吃喝玩乐、不思进取、饱食终日无所作为的坏习气。

2.5 造福无形甘于奉献

往往一个好的领导者他的成功之处在于对与自己员工工作的沟通协调作用。只有个人的自主行动得到有效的、迅速的、低成本的协调, 组织才能正常运转。在新的时代里, 各级领导都要树立正确的世界观、人生观和价值观, 艰苦奋斗, 无私奉献, 鞠躬尽瘁, 死而后已, 情为民所系, 权为民所用, 利为民所谋, 全心全意为人民服务, 做到“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”。

参考文献

[1]夏国提.如何提高领导者的综合素质.周口日报.2010年8月16日.

[2]张德山.领导者的威信从何而来.周口日报.2010年8月30日.

[3]王宝伟.励砥品行做一名称职的领导者.学习时报.2010年2月1日.

领导者素质 篇2

建国六十年,改革开放三十年,我国各项建设事业取得了令世人瞩目的巨大成就。这是全国各族人民在党中央带领下不断努力的结果,同时也和我们领导阶层的正确决策密不可分。随着社会主义建设的不断深入和完善,我国的行政制度也面临着新的机遇和挑战。这也从侧面考验着我们的领导能力和领导素质的时候。对于今天这样一个机遇和危机并存的时代,大到一个国家,小到一间商店的生存都要依靠其领路人的能力、素质和智慧。尤其在全球化的大势所趋下,一个国家的行政领导层的决策能力的高低决定了这个国家的是强盛还是衰败。

那么,我国目前的领导素质又是一个什么样的情况呢?存在哪里些问题,该如何面对,如何解决?在当前的世界格局和全球一体化、多元化的浪潮下,我们的行政领导层又要靠怎样的能力来抓住发展的机遇和避开隐藏的危机呢?今天,我们就来探讨一下我国行政领导的素质。

何为领导素质?领导者的基本素质应包括:思想政治素质、知识素质、道德素质、身体和心理素质等。毛泽东同志指出:“政治是统帅,是灵魂。” 江泽民同志在交通大学百年校庆前夕接见四校领导时也指出:“高校的党委书记、校长,应该努力使自己成为社会主义的政治家、教育家。所有的高校领导干部都要增强政治意识、维护大局,在政治是非面前保持清醒的头脑。”思想政治素质是领导干部必须首先具备的基本素质,也是核心素质。领导干部必须德才兼备,其中,德是第一位的。同时,江泽民同志曾指出:“领导干部一定要讲政治,”“我这里所说的政治,包括政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力、政治敏锐性。”这就一语中的地讲清了思想政治素质的基本内涵。

领导者认识客观事物的能力及其从事领导实践的能力,都与其自身的知识素质密切相关。而领导者应具有的知识结构主要包括以下几方面:

① 综合性知识——扎实的文化基础和广博的知识面。江泽民同志曾指出:“做一名合格的政治领导者,哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学和科学技术等方面的知识都要学,特别要注重学习反映当代世界政治、经济、文化新发展的各种新知识,努力使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。”

② 领导学知识——领导科学是一门综合性的科学。作为一名领导干部要认真学习管理学、组织行为学、心理学、人力资源管理等方面知识。

③ 专业知识——每位领导者都要努力成为所领导领域的内行(专业干部也要学习相关领域的专业知识)获得知识的主要途径是学习(读书、实践,学以致用)。学无止境,要“活到老,学到老”。法国著名数学家笛卡尔说过:“人们掌握知识,就犹如画了一个圆圈,圆圈内为已掌握的知识,圆圈外是浩瀚无边的未知世界。知识越多,圆圈越大,圆周自然也越长,这样它的边沿与外界空间的接触面也越大,因此未知部分就显得更多了。”江泽民同志也曾谈到:“我们党历来是一个重视学习、善于学习的党。”“这是我们党永葆生机与活力的一个重要保证。如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己,就会落后于时代,就有失去人民的信任和拥护的危险。全党同志首先是党的干部,必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度来加强学习。”

以理念为本的领导方式,要求各级领导干部不断加强学习,以使领导核心的理念,变成大家的共同理念。领导者要学习政策、研究政策,准确熟练地解释和运用政策,可有效地避免一些不必要的矛盾。当前,严重的问题在于对学习的不重视,一些同志总是借口工作忙,不能主动、自觉地学习。各单位、部门要用“学习型单位,服务型部门,研究型管理”的标准不断加强自身建设。

要做“官”,首先必须会做“人”,而做人必须以“德”为本。“正人先正己”,领导者具有良好的道德素质,就能影响群众、动员群众,从而增强领导的影响力和号召力。所谓道德,是指成文和不成文的非法律公共行为规范和价值判断标准在个人内心形成的约束机制和个人信守的行为准则。

领导者的道德素质主要体现在以下方面:(出处:华夏免费论文网)

① 正直诚实。一方面,要公正坦率,忠诚老实:办事出于公心,坚持正义,坦诚布公;为人光明正大,不阳奉阴违、吹拍逢迎。另一方面,要求真务实,讲求诚信:无论在什么条件下,都能当老实人,做老实事,不弄虚作假;无论对内、对外、对上、对下,都能以诚相待、表里如一,讲真话,办实事。有的人在上级面前说空话、大话、假话,迟早要暴露;也有的人在下级面前为笼络人心、怕得罪人,就不坚持原则,乱许愿、乱承诺,最终不会有好结果。

② 严于律己。《论语》曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”江泽民同志曾经代表党中央要求各级领导干部做到“自重、自省、自警、自励”。领导干部严于律己,还包括严格要求自己的家人(如:刘少奇召开家庭会议,要求其亲属不要搞特殊;周恩来为其亲属制定“十条家规”等)。领导者与其家属同在一个单位的,更应注意严格要求自己和家属。

③ 廉洁奉公。领导者要奉公守法,清正廉洁,无私奉献,公而忘私。正如陶铸同志所讲“如烟往事俱忘却,心底无私天地宽”。作为一名领导者,应当做到“心存天下事,荣辱臵度外”,“德在人先,利居人后”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。领导干部要牢记:“廉为正本,贪为祸根”。要像吉鸿昌那样,把“做官即不许发财”当作自己的座右铭。要自觉抵制贪污受贿、以权谋私、争权夺利、奢侈浪费等消极腐败现象。总之,领导者做人要堂堂正正,做“官”也要清清白白。

④ 谦虚谨慎。作为领导者,要能正确认识自己、估价自己,能虚心向别人学习(包括向下级、向群众学习),善于倾听别人的意见和建议;要从谏如流,取长补短(尤要善于用别人的长处比自己的短处)。要懂得尊重他人(包括尊重自己的同事和下属),平等待人,礼貌待人,要善于理解人、关心人、团结人。领导者自受命之日始,即应谨慎从事,慎用自己的权力,切勿疏忽职守。明代文学家冯梦龙曾说:“任重者,责亦重”。亦即,职务越重要,责任也越重大,决不可掉以轻心。《诗经•小雅•小旻》里有“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”的诗句,也是规劝领导者处事要谨慎的。

⑤ 豁达大度。作为一名领导干部要讲党性,顾大局,不计个人恩怨、得失,经得起误会、委屈、冤枉的考验,自觉抛弃个人间无原则的纠纷、瓜葛,忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处;要胸怀坦荡,有宽容精神,善于团结他人一道工作,特别要能够团结那些曾经反对过自己、并被实践证明是反对错了的同志一道工作(如:1945年党的七大召开期间,毛泽东提议把几位犯了严重错误的同志包括王明,选进中央委员会)。

作为一名合格的领导者还要做到善待前任。明代余自强所著《治谱》中,专门谈到如何善待前任的问题:“前官行事,即有一二不当人心处,我辈当隐恶扬善”,“前官果有美政,地方愿为立碑建祠,我辈当怂恿其成。”后任领导要客观公正地对待前任领导的工作,要尊重、关心前任领导,不搞“人走茶凉”。后任领导是否善待前任,从一个侧面反映其人品和道德素质。

4、身体和心理素质

领导者往往要承担沉重的工作负担和巨大的精神压力,若没有良好的身体素质和心理素质是难以胜任的。身体素质通常包括体力素质和智力素质。心理素质包括普通心理素质(普通人须具备的精神机能)和职业心理素质(作为领导者须具备的特定心理素质)。

那么,在现阶段,我们的领导又面临着那些问题呢?这个问题不应该从大局角度出发,而是从基层入手。在我国,由国务院领导的高层行政决策层有着对国家发展方向正确的把握,但是,我们地方的一些中层领导干部,甚至基层领导干部却并非那么称职。这点从我们身边所体现的一些社会问题就可以看得出来。

广大人民群众对于城管执法行为的抱怨,抵制,甚至于反抗,这些都从侧面反映出了我们在中低层行政工作中的问题。今年来,就城管拆迁纠纷不断被报道出来,这就充分说明了在这一层次上,领导者们的工作已经不再是为了群众的了。城管暴力执法,领导知法犯法等现在已经被人们司空见惯了,这是多么可怕的问题!

而为什么会出现这些问题呢?让我们回过头看看我们的领导们的素质吧。在前一阶段全国严查酒后驾车行动中,顶风犯案的个地方干部占据了大多数。这虽然只是一件小事情,却很能反映出现在我们的基层领导干部参差不齐的自身素质。这种素质上的低下和缺失正是导致上述行为普遍发生的根源。

随着我国社会主义建设的不断扩大化,对于领导人才的选拔和使用量上只会增加,不会减少。在这样的前提下,如何保证领导干部的素质就成了工作成败的关键。而这就涉及到了我们的行政领导的选拔任用上,这才是提高行政领导素质最直接最有效的控制方法。

举一个很简单的例子,就我国现在的教育问题,早在上个世界八十年代,各位专家学者从教育者和被教育者之间不断地寻求一个解决教育落后的方法。多少年过去了,我国的教育发展是有目共睹的,但是,根本的问题却被表面的发展所掩盖了。从全国各大中小学,直到高校在内,各校的校领导有多少是行政管理类专业出身的,又有多少是真正从事管理事业的?在教育界,最普遍的问题就是一个成功的领导者必定是一个成功的管理者。这种逻辑也直接导致教育管理的失衡,出现种种问题也就见怪不怪了。

解决上述问题的最佳方法就是改变目前的领导用人制度,让真正从事管理和领导工作的人去做他们应该做的事情,而不是由别人来充当。提高中低层领导自身素质也是重中之重。

最后,也是最重要的一个问题,如何提高领导干部自身素质呢?个人认为应该从以下五点出发:

一、加强学习,在提高素质上下功夫。求才之长者,必困其根本;欲远者,必浚其家源。学习是固本之举,是源头活水。注重学习,也是提高自己、与时俱进的不竭动力。要充分认识加强学习的重要性,切实把学习提上重要位臵。首先要加强政治理论学习。要认真研究重要理论著作,努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践其涵、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。要紧密联系自己的思想和工作实效,认真思考新形势下面临的突出矛盾和问题,学会运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题,在改造客观世界的同时改造主观世界,树立正确的权力观。其次要加强对市场经济组织、法律知识和管理知识的学习,使学习成为一种习惯,形成在实践中学习,在工作中学习,以学习推动工作的良好风气。

二、注重方法,在提升领导能力上下功夫。领导干部,尤其是一把手要善于总揽全局。古人云:“善弈者,谋势;不善弈者,谋子”。首先要有全局观念,增强大局意识,善于总揽全局。古今中外杰出的领导人都是战略家,他们的重要精力都集中在战略运筹即决策上。毛泽东同志说:“任何一位首长,都应当把自己注意的重心放在其他问题和运作上,而不应放在其他问题或运作上。”其次要致力于改进领导方法。根据领导科学原理,任何组织系统都是有层次的。组织系统层次理论要求领导者在实施决策、进行指挥时,必须分清层次。一般情况,一把手是对下一层次的部署进行指挥,而不得超越层次,越俎代,甚至“一杆子到底”。否则,现浪费了自己的时间和精力,加重了自己的负担,也遏制了下层的积极性。再次要突出工作重点。一个单位、一个部门的工作很多,一把手事必,必然会手忙脚乱,只有抓好组织实施,才能真正把工作搞好。同时,一把手还必须大胆放手让副开展工作,充分调动班子其他成员的积极性。该由一把手拍板的要果断作出决策,敢于负起责任,决策作出之后,具体操作问题应该由班子成员分工抓落实。

三是增进团结,在增强班子合力上下功夫。能否团结一班人一道工作,反映出一把手的领导能力和水平。搞好团结,关键是要贯彻执行民主集中制原则,正确处理集体领导与个人分工负责的关系。第一,要正确处理集体领导与个人分工负责的关系。既要讲民主,又要讲集中。一把手要自觉克服“家长制”作风,防止“一言堂”、“个人说了算”等现象发生。第二,要正确处理正职与副职的关系。一个领导班子的战斗力强不强,很大程度上取决于正副职之间配合是否默契。一把手要有宽广的胸怀,既要有用人之长的胆略,又要有容人之短的气度,摆正位臵,当好“班长”,与副职同心协力抓工作。第三,要正确处理讲原则与讲感情的关系。人非草木,孰能无情?一把手必须坚持大事讲原则,小事讲感情,在坚持原则中体现感情,在体现感情中坚持原则,只有这样才能树正气、顺人心,推动事业的健康发展。

四、务求实干,在创造民心政绩上下功夫。人民群众评价一把手的功过时,最采重的往往是他干不干实事。领导干部尤其是一把手,只有牢固树立求真务实、真抓实干的思想,才能真正做到富一地百姓、建一处文明、保一方平安、创一晋业绩。首先,要有强烈的事业心和责任感。这是一把手履行职责的动力源泉。一把手这个岗位,是党的岗位,是关键的岗位,这个岗位说到底就意味着责任。其次,要有科学果断的决策能力。要与党和国家的发展要求和去向保持一对敌。立足全局,着眼未来,注重思考战略性问题和人民群众普遍关心的热点、重点、难点问题,善于发现和解决制约全局的薄弱环节,善于从复杂多变的形势中科学地预测未来,全面领会上级政策和掌握本单位实情,把对上负责和对下负责很好地统一起来。再次,要有熟稔的组织协调能力。要最大限度地发挥一班人的整体功能,明确职权,落实责任,使一班人心往一处想,劲往一处使。最后,要善于把党的路线、方针、政策同本地区、本部门的实际结合起来,因地制宜,创造性地开展工作。没有大胆的探索,不敢冒一定的风险,就不可能取得创造性的成绩。有错误的斗志仍然是斗志,没错误的人还是人。同时,要坚持到群众中去了解实情、获得智慧,并把联系群众与自己创造性的工作方法很好地结合起来。

五、廉洁自律。在筑牢思想防线上下功夫,始终牢记“两个务必”、带头实践“三个代表”,是新形势、新任务对各级领导干部提出的新要求。一把手要自觉做到清静、清醒、清廉,真正做到立党为公、执政为民。“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公,公然明,廉生威”。古今中外,概莫结外。一把手手中掌握着一定的权力,但权力不等于权威。领导者的权威,取决于群众的认可拓展,说到底取决于一把手的人格魅力。一把手要做清正之官,最重要的是想问题。作决策、办实情都要坚决立党为公,始终站在党和人民的立场上,这就是党性原则,也是做人的准则。一把手要自觉实践“三个代表”重要思想,做到不义之财不取,不正之风不沾,忍得住清贫、保得住清白,自觉作到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

提高行政领导的自身素质,是一件关乎于国家发展和未来走向的大事情,也直接影响着广大群众最基本的日常生活。这就要求我们对于领导干部的管理更应该从严要求,从重对待,才能在机遇和危机重重的今天不断取得一个有一个的社会主义建设的新成就。

如何树立权威

提高个人素质 作为一个新时代的领导者,应该具备较高的领导魅力。领导魅力影响着领导能力的发挥。领导魅力有助于团结、影响下属,有助于增强领导效果。要提高领导魅力,就要具有三方面的素质:文化素质、道德素质、人格魅力。这三方面素质必须有机结合,才能有效提高领导者的整体素质和领导魅力。因此,一个有志向的领导者,应该不断加强文化素质、道德素质、人格魅力三方面的修养。在现实生活、工作中,领导者要认真学习,勤于思考,严于律己;要言而信,行而果。要在日常生活、工作中做到:

1、不惟我独尊。领导者不要摆领导的架子,要平易近人,和蔼可亲,和下属平等交往。这样才能获得别人的支持与追随,才能成为名副其实的领导者。否则,就会上下离心离德,即使领导者其他方面的品质再优秀,也很难获得众人的支持与追随。

2、领导者要与追随者建立良好关系。“领导能力不是一个人、一个职位或一个项目,而是管理者与追随者相联系是所发生相互作用的关系,即活动范围。” ⑤所以,领导者必须与追随者建立起密切的良好的工作关系。如果下属了解领导者、理解领导者、信任领导者,就会心甘情愿地支持领导者、追随领导者。反之,如果管理者与追随者的关系疏远,相互怀疑、猜忌,甚至相互敌视,下属就会与领导者渐行渐远,离心离德、貌合神离。

3、要有远见卓识。远见卓识是一个卓越领导者必须具备的。领导者的远见卓识与尚未被人涉足的、未知的事业与行动相联系。领导者能敏锐地觉察到发展的方向与气息,能够觉察到稍纵即逝的机会,能够结合社会发展趋势,高瞻远瞩地确定组织与个人的发展方向,为组织与个人指明前进的目标。有远见卓识的领导者更能获得下属的支持、爱戴与拥护。

4、要有良好的作风。要成为一个受人尊敬、爱戴的领导者,必须要具有良好的工作作风。发扬扎实深入的工作作风,发扬求真务实的作风,发扬开拓进取的作风。大胆探索,开拓进取,创造性地开展工作。树立好的作风,必须切实远离那些不说实话、不干实事、不求实效的不良风气。要密切干群关系,充分调动群众的积极性、创造性、能动性,团结一致做好工作。尤其是随着改革的深入和现代化建设的不断发展,新问题、新情况、新矛盾比较多,更需要加强工作作风建设。树立良好形象 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见,古人早已注意到了领导者自身形象对组织成员产生的重要影响作用。一个成功的领导者,应该以这样的形象展示在组织成员面前:

1、勇于开拓的创业者形象。“们都是来自五湖四海,为了一个共同的目标,走到一起来了。”这句话非常贴切地揭示了领导者和组织成员的关系;尽管职务有高低,分工有不同,但联系他们最重要的纽带是一个共同的目标。所以,领导者要始终把共同的目标、共同的事业放在第一位,激发组织成员的积极性、主动性、能动性,让组织成员感受到目标与事业的推动力。给每一个组织成员发挥个人才能的机会。让组织成员感受到个人在组织中的意义与价值。激励组织成员积极进取、勇于开拓,用目标、事业来凝聚大家的智慧和力量要始终让组织成员坚信,个人的利益与组织的事业紧密联系在一起。通过不懈努力,一定能够达到预期的目标,获得事业的成功,实现自己的人生价值。领导者要不断激发起组织成员对工作的持久热情与不竭动力。不断强化组织成员的事业心和责任感,以事业发展和工作责任汇聚人心,努力发扬创业精神,积极思考、谋划工作目标、方法,竭尽全力完成工作任务,进而获取事业成功的喜悦,激发更高涨的创业激情与工作热情。

2、清正廉洁的公仆形象。优秀的领导,首先应是一位仆从。领导不应高高在上,而应深入组织成员,为每一个人服务、做组织成员的公仆。“每一个人都需要服务,然后,他才希望得到引导;当人们得到一个人服务和引导时,他们转而会服务、引导更多的人。”⑥一个最受爱戴的领导者、最有益于组织发展与社会进步的领导者,首先必须是一位诚心诚意为他人服务的公仆。在领导组织成员实现组织目标的过程中,领导者务必要牢牢树立公仆意识,以孺子牛的姿态服务组织成员,始终保持勤恳踏实的作风和清正廉洁的本色。;领导者要“常修为政之德,常思贪念之害,常怀律己之心”⑦。领导者要时刻把组织成员的利益放在心上,要挡得住各种诱惑,切忌营私舞弊,钱权交易,要力求做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,工作依靠组织成员,成绩归于组织成员。廉洁自律、克己奉公,以此来取得组织成员的信任、支持与追随。

成功变革型领导者的关键素质 篇3

海德思哲中国区负责人及高科技行业咨询服务合伙人

在充满不确定性和万物互联的时代,全球CEO们正面临着前所未有的严峻挑战。全球领先的高端人才搜索、领导力咨询和文化塑造服务咨询公司海德思哲(Heidrick&Struggles)发布的《转型授权》(Transformation Mandate)报告,总结了成功变革型领导者应具备的五种关键素质:

1.提高核心业务竞争力,勇于接受颠覆性变革:

CEO必须比以往更加努力工作,不断提高企业核心业务的竞争力,同时推进适当的战略调整,来更好地挖掘业务发展潜力。一个不断增长的良性核心业务能够为企业提供稳固的平台和现金流,以此为基础,企业才能够更好地开展极具价值并可提升发展潜力的颠覆性项目。

2.具备长期和短期投资风险的勇气:

成功的CEO既可针对当下业务,采取果断投资行动以获得即时回报,又能稳步推进长期战略以取得可持续性成功。有远见的CEO会采取主动型思考模式,一些更有勇气的CEO,会采取具有长远的并带有一定风险的投资方案,说服客户、投资者以及其他利益相关者并获得他们的支持,承诺会在不远的未来实现价值。

3.勇于承认成功策略的生命周期(LifeCVcIe)正在缩短:

行业竞争格局时刻都在发生改变,因此,快速的执行力与长远战略具有同等的重要性。在有指向新趋势的最新信息点出现时,领导者必须能够及时转换战略计划以便抓住机会,同时抵御更高风险。成功的CEO将创新的DNA融入到企业文化中,并能降低来自企业内部的变革阻力。

4.将长远目标作为前进指南:

一个明确的目标不仅仅只是起到战略性作用,其更是一个‘指南针’,引导CEO和企业快速度过分歧期,迅速实现变革的目标。企业永久性目标是一个企业的基石,它不会因为企业内部持续的转型变化而改变。

5.吸引杰出人才:

优秀人才和杰出人才的区别在于重量级排序。成功CEO散发出的热情、活力、推动力和洞察力就像磁铁一样,可以吸引来自四面八方、不同背景的顶尖人才。而成功的CEO会从真正多元化的顶尖团队中汲取力量,面对未来的挑战,这支团队中的每一个成员都具有独特的观点和视野。

浅析行政领导者素质的提高 篇4

(一) 领导者素质的含义

所谓领导者的素质, 是指在先天享赋的生理和心理基础上, 经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。主要由政治素质、品德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质六个方面的内容构成。

领导者的政治素质包括政治意识、政治信仰、政治知识、法律意识等内容。品德素质是领导者人格的最重要组成部分, 包括领导者的伦理知识、责任感、服务意识等。知识素质主要由理论水平、专业根底、知识面三部分组成。能力素质包括综合能力和创新能力。心理素质包括性格、气质、意志等。

(二) 行政领导者素质的影响

1.政治素质影响着领导决策的政治方向。目前中国已进入全面建设小康社会的关键时期, 要全面建设小康社会, 就必须坚持党的基本路线, 一切从实际出发, 否则就会偏离社会主义方向。中国行政领导者的素质一定程度上影响着中国社会主义建设事业的发展方向。

2.知识素质影响着领导者决策能力和水平。信息是决策的源泉。领导者只有认真学习和掌握马克思主义理论, 才能在决策过程中拥有较宽阔的视野和较高的决策水平。时代的发展要求领导者以广博的文化知识按照科学规律办事, 这是中国行政领导者开展各项工作的基础, 也是行政领导者素质中的重要成分。

3.能力素质影响着领导绩效的优劣。首先, 善于预见和及时掌握信息的领导者能综合各种情况进行统筹帷幄, 领导活动就能有效率地开展。其次, 较强的组织协调能力是实现工作目标的要件。再次, 领导者还必须有强烈的创新意识和拼搏精神, 从而提高绩效水平。

4.心理素质和身体素质影响着领导活动能否正常进行。自尊自信是领导者开展领导活动的力量所在, 而健康的身体和旺盛的精力则是一个领导者做好领导工作的基本条件, 俗话说, “身体是革命的本钱”。

二、目前中国行政领导者素质存在的问题

目前中国已进入社会转型期和经济加速转型期。面对世界的挑战和国内经济社会发展的要求, 中国行政领导的素质有些待完善的地方。

1.党性修养不够。党性修养包括政治理论修养、思想意识修养、道德品质修养、组织纪律修养和作风修养。这些都是行政领导者素质的体现。中国行政领导者大多数都是共产党员, 都应具备党员优良素质。然而, 部分行政人员公仆意识淡薄, 官本位思想根深蒂固, 严重脱离群众。诸如深圳海事局原党组书记林嘉祥猥亵11岁女孩, 还大骂群众“算个屁”。长沙市望城县委书记王武亮酒后驾车, 口出狂言称“我是县委书记, 是一把手, 老子不怕!”……

2.文化素质低。这个问题主要表现为学历低、学历造假和迷信。其一, 中国行政领导者中的转业干部由于之前是在部队, 学历普遍比较低。其二, 现在学历因素逐渐影响着领导提升。因此有一部分行政领导者便利用手中的权力, 通过在高校花公款、不上课、不考试轻松拿个学位。这样高学历的标签是有了, 但为老百姓处理问题的素质能力却没提升。其三, 国家行政学院研究员程萍完成的一项调查显示, 在接受调查的900多名县处级公务员中, 有半数以上的人相信“相面”、“周公解梦”等迷信现象。为了让仕途顺利, 有些干部开始讲风水, 有的地方党政机关要改变大门朝向, 有的地方想把犯官场忌讳的“骆马湖”改成“马上湖”。

3.领导和管理能力不足。进入新时期, 政府的管理职能空前复杂化, 对行政领导能力也加大了考验。各级地方政府要想因地制宜搞发展战略, 需要很强的行政领导能力。目前有些行政领导者由于能力不足, 或是墨守成规, 一切依照前任维稳, 缺乏创新, 或是茫无计划乱搞政绩。

4.腐败问题。近年来, 官员腐败案件愈演愈烈。去年比较受人关注的“王立军案”、“雷政富事件”就是两个典型。这些官员徇私枉法、收受贿赂、贪图享受。手中的行政权力不是用于履行职责, 为人民服务, 而是把它当成商品用于交易, 索贿受贿。还有一些官员, 他们不但自己贪图享受, 他的一家妻儿老小也跟着“享福”。更有甚者, 滥用权力侵犯公民利益。在这些官员眼中, 法律就是他们的私器。如重庆的“彭水诗案”、山西的“稷山文案”, 民众因散发短信批评地方领导, 或者散发材料检举地方官员结果因言获罪。要想根治腐败, 除了以法制裁外, 提高中国行政领导的素质显得尤为重要。

三、原因分析

1.行政领导者自身要求不高。行政领导者放松了学习和自身修养的提高, 忽略了对新知识的汲取。在自身知识体系、个人修养、道德品质有待加强的情况下, 有些官员得过且过, 自身不能严格要求。只因日常工作繁忙, 借此回避思想政治理论和文化知识的学习。明知自己决策、组织、指挥、协调等能力不足, 依然放纵自己。

2.行政领导者选拔任免制度不够完善。目前, 行政领导者选拔存在不公开透明、流于形式、不合法现象。其一, 无论是官员的选拔或是官员的升迁, 这整个过程民众能够知晓的寥寥无几。其二, 对于领导者的选拔, 考察审核存在走形式的嫌疑。考察内容不全面, 考察力度不够。这就会影响领导活动的顺利开展, 从而影响向民众提供公共服务。其三, “买、卖官”现象也是选拔任免制度不够完善的表现。这样的现象造就了一批又一批不合格的行政领导者, 降低了官员整体素质水平。

3.监督不够到位。从近些年来此起彼伏的行政官员腐败案件来看, 监督不到位也是行政领导者素质低下的成因之一。虽然中国有纪律检查委员会, 并且在2007年也成立了国家预防腐败局, 取得一定成效, 但应当看到, 这些也只是冰山一角。我们的监督方法还很单一, 监督体制还不健全, 监督主体的责任意识还不够强, 存在惧怕打击报复心理, 或是与官员勾结。总之, 我们的监督还只是浅层次的, 监督后期的制裁力度也不够, 行政官员屡屡“东山再起”。同时, 社会监督的作用没有发挥起来。

4.社会环境的影响。社会上一些有特殊用意的人会以金钱、美女、豪宅、豪车等诱惑行政领导者, 从而获取自身想要的利益。或是某个双赢的一本万利的投资项目, 或是以此让官员对其违法经营睁一只、眼闭一只眼。有些素质不高的行政领导者在这种时候就沦陷了, 与这些人同流合污、称兄道弟。

四、对策建议

目前中国行政领导者素质问题层出不穷, 中国全面建设小康社会的要求需要更多高素质的行政领导者。针对出现的问题, 现总结出提高行政领导者素质的对策建议:

1.加强学习, 努力开拓创新。首先, 要提高政治思想素质, 完善道德人格。努力自觉学习马列主义、毛泽东思想等重要思想, 特别是要全面系统地学习十八大精神。其次, 努力学习文化知识, 用知识武装自己。早在古希腊时期, 柏拉图就提出国家的统治者应由“哲学王”来担任, 在现代社会的要求是领导者要具备一定的知识才能, 从而在复杂多变的形势面前保持清醒的头脑。再次, 积极投身实践提高领导水平和能力。通过自身学习, 提高行政领导者政治素质、知识素质、能力素质。

2.建立健全领导者培训、考核制度。首先, 建立政治理论学习和培训制度。组织上要引导领导干部学习政治理论, 如组织学习小组, 从而使行政领导干部逐渐养成自我学习的习惯。定期组织领导干部参加各级党校培训, 并进行相应的考核, 把考核结果与领导者的升降、奖惩相结合, 从制度上激励领导者不断学习, 从而有效提升领导者素质。其次, 对行政领导者进行人力资源管理。党的十八大报告指出:要深化干部人事制度改革, 建设高素质执政骨干队伍。要加强和改进干部培训, 加大培养选拔优秀年轻干部力度。要根据行政领导者履行职责和需要, 进行岗位培训和任职资格培训, 使得领导者的素质与岗位职责相匹配, 以此督促领导者不断提升其素质。最后, 在行政领导者选拔考核方面, 要全面、严格。在考察前谨慎发展, 考核时全面考察, 考核后严格公示。坚决杜绝“走形式”、“买卖官”等行为。这样才能对领导者素质的提升产生督促作用。

3.建立健全监督机制。权力导致腐败, 绝对的权力导致绝对的腐败。不受监督的权力必然走向腐败。在组织内部, 发挥纪律检查委员会和预防腐败局的作用, 加大惩罚力度。在组织外部, 发挥社会监督的作用, 形成网络、媒体、民众全方位一体的监督体系, 从而形成提高行政领导者素质的外部力量。

4.加强法治建设, 完善规章制度。一方面, 加强法制建设, 坚持依法行政。完善行政立法, 规范行政领导者的行为, 提高行政领导者违法成本。完善相关立法, 使得行政领导者坚持有法可依、有法必依、违法必究。对于社会上企图通过诱惑行政领导者以谋求自身利益的人, 加大惩罚力度, 坚决抵制此类行为。另一方面, 完善规章制度。党的十八大召开以来, 习总书记的“八项规定”对提高中国行政领者素质起到了一定的作用, 一定程度上遏制了铺张浪费, 官员公费大吃大喝现象。

总之, 最重要的是中国行政领导者能够从自身做起, 提高素质, 增强公仆意识, 依法履行职责, 维护公共利益, 为全面建设小康社会做出贡献。

参考文献

[1]戴尔·卡耐基.卡耐基的领导艺术[M].呼和浩特:内蒙古文化出版社, 2002.

[2]苏保忠.领导科学与艺术[M].北京:清华大学出版社, 2012.

[3]凡禹.领导素质的培养[M].北京:北京工业大学出版社, 2010.

[4]石迎军.夯实领导能力的素质基础[J].领导科学, 2010, (27) .

领导者素质与能力 篇5

(领导者素质与能力)

1、试论领导者素质的重要性。

【参考答案】

提高广大领导干部的素质,已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。领导者素质在领导和组织全国人民建设中国特色社会主义的伟大事业中,具有极其重要的现实意义。

(1)领导者良好的素质,是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础。领导活动是一项复杂重要的工作,需要领导者发挥高效的主观能动性,具有良好的素质修养,才能胜任领导工作,优质高效地实现领导目标,完成党和人民交给的任务。

(2)领导者良好的素质,是发动、团结、率领群众开拓进取的保证。领导者素质优良,整个组织就焕发出勃勃生机与活力,下属群众的积极性、主动性和创造性就会充分发挥出来,就会出现团结一致、勤奋工作、奋发向上的局面。领导者素质平庸低劣,整个组织便呈现出涣散、消极、死气沉沉的气氛,领导者和群众就会各行其是,就无法完成领导任务。

(3)领导者良好的素质,是领导方法和艺术的源泉。领导者素质优良,就能熟练地运用并不断地创造出适应实践需要的领导方法和领导艺术。如果领导者素质低劣,再有效的领导方法和艺术都难以被运用,更谈不上创造和发展。所以,领导者丰富的知识与经验,较强的能力与良好的素质是其不断改进领导方法和提高领导艺术的基础。

(4)领导者良好的素质,是党和国家各项事业兴旺发达的关键。一个组织和事业的发展,一要靠正确的方针政策,二要靠高素质的干部队伍。领导者是领导活动的主体,是最能动活跃的因素,起着决定性的作用。在社会主义现代化建设过程中,领导者是党的路线方针政策的直接贯彻者,又是社会发展战略和决策的制定者和组织实施者,肩负着承上启下、继往开来的历史重任,处于总揽全局的统帅地位。因此,领导者自身素质如何,直接影响着对党的路线方针政策的理解与实施,决定着社会主义现代化大业的兴衰成败。

2、高素质领导干部必须具备的基本条件是什么?

【参考答案】

根据十六大党章和《党政领导干部选拔任用工作条例》,党的各级领导干部必须具备的基本条件是:

(1)具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践“三个代表”重要思想,努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。坚持讲学习、讲政治、讲正气,经得起各种风浪的考验。

(2)具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,坚决执行党的基本路线和各项方针、政策,立志改革开放,献身现代化事业,在社会主义建设中艰苦创业,开拓创新,做出实绩。

(3)坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,认真调查研究,能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合,卓有成效地开展工作,讲实话,办实事,求实效,反对形式主义。

(4)有强烈的革命事业心和政治责任感,有实践经验,有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

(5)正确行使人民赋予的权力,清正廉洁,勤政为民,以身作则,艰苦朴素,密切联系群众,坚持党的群众路线,自觉地接受党和群众的批评和监督,做到自重、自省、自警、自励,反对官僚主义,反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

(6)坚持和维护党的民主集中制,有民主作风,有全局观念,善于团结同志,包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

省部级党政领导干部,还应当努力达到《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》对高级干部提出的五项要求。

3、高素质领导干部应具备的政治业务素质是什么?

【参考答案】

根据江泽民同志《努力建设高素质的干部队伍》的重要讲话,高素质的领导干部应具备的政治业务素质是:

(1)要有远大的共产主义理想,坚持正确的政治方向,坚定地走建设中国特色社会主义道路,坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策。

(2)努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨,密切联系群众,特别是工农群众,坚决维护人民群众的利益。

(3)解放思想,实事求是,一切从实际出发,善于开拓前进,具有唯物辩证的思想方法和工作方法。

(4)模范遵纪守法,保持清正廉洁,发扬艰苦奋斗精神,自觉拒腐防变,坚决反对消极腐败现象。

(5)刻苦学习,勤奋敬业,不断加强知识积累和经验积累,具备做好本职工作的专业知识和能力。

建设这样高素质的干部队伍,是保证我们党始终走在时代前列,经受住各种风险考验,领导全国人民把社会主义现代化事业不断推向前进的需要。

4、江泽民在《努力建设高素质干部队伍》的讲话中对年轻干部有四句赠言,你如何去实现这四句赠言?

【参考答案】

(1)江泽民对年轻干部的四句赠言是:刻苦学习,勤奋工作,勇于创造,自觉奉献。

(2)人生历程中最宝贵的年华是青年和中年时期,务必要好好珍惜,切不可虚度光阴。要下苦工夫学习,学理论、学历史、学经济、学科技、学管理、学法律,学习一切需要学习的东西,努力打好为党和人民的事业建功立业的思想根底和知识功底。要以体现我们党的优良传统和时代精神的先进模范人物为榜样,满腔热情和高度负责地对待人民、对待工作,埋头苦干,积极进取,务实创新,努力在各自的岗位上创造优异成绩。尤其要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持正确的政治立场和政治方向,经得住执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验。

5、领导者应具备什么样的基本素质?

【参考答案】

(1)政治素质。政治素质是领导者的首要条件,它的状况直接决定着党和国家的性质、前途和命运。

(2)法律素质。领导者的法律素质是依法治国的重要前提和根本保证。

(3)知识素质。知识经济时代的领导者,必须具有丰富渊博的文化知识、合理的知识结构以及获取新知识的能力。

(4)能力素质。能力素质是领导者素质的核心。

(5)品德素质。品德素质在领导者素质中占有重要的地位。

(6)身心素质。身体心理素质是领导者不可缺少的重要素质。

6、简述领导者政治素质的基本要求。

【参考答案】

政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是:

(1)坚持正确的政治方向和政治立场,时时牢记党和人民的利益。

(2)要有政治敏锐性和政治鉴别力,保持政治上的清醒和坚定。

(3)要有高度的政治责任感,对人民、对国家负责。

7、试述领导者的能力素质。

【参考答案】

能力素质是领导者素质的核心,领导者应具备以下能力素质。

(1)预测和决断能力。

领导者是引导和率领群众朝一定目标前进的人和集体。因此,作为领导者必须具有预测能力,善于深谋远虑,具有战略头脑和眼光,运筹帷幄,总揽全局,在复杂的情况下,能预测到事物发展的趋势。

在信息爆炸、社会急速发展变化的情况下,领导者还必须具有决断能力。对错综合复杂、紧迫突发的问题,领导者要反应敏捷,及时判明事物的本质,排除干扰,不为一时一事的得失所困扰,在可供选择的方案中及时作出抉择,采取果断措施,解决问题。

(2)组织指挥能力。

领导者的组织指挥能力,集中表现在以下几个方面:

①设计并建立合理高效的组织和规范,建立一个完善灵活、精简高效的组织指挥系统。

②善于通过组织和规范进行综合协调,保证组织的正常有效运转。

③善于应用组织力量来达到目标,充分调动下属人员的积极性,合理地组织运用人力、物力、财力、最大限度地发挥组织的功能和作用,使领导决策能迅速地付诸实施并取得成功。

(3)交际协调能力。

领导工作是一项天天与人打交道的工作,领导者不仅需要争取上级的支持、指导以及其他单位的协助,还需要下属群众的理解和拥护。这就要求领导者具有通权达变的熟练的人际交往能力,善于与上级、同事、下属和其他人交往,正确处理个人与组织、与下属的关系,关心理解他人,自觉服从上级,主动与同级合作。同时,领导者还需要有协调能力,善于处理各种矛盾,协调各种关系。

(4)应变创新能力。

随着科学技术的进步,社会的快速发展,环境的复杂多变,以及利益群体的多元化,领导活动的时空跨度越来越大,个体中的变量越来越多,领导对象的诸种构成也越来越复杂,在领导活动中常会发生一些突发、紧急和棘手事件。因此,领导者要有高超的应变能力,敏锐的洞察力与反应力。

在当今改革开放、社会急剧变化的时代,领导者还必须有创新开拓精神,决不能故步自封,僵化守旧,更不能夜郎自大,目空一切。必须适应时代社会环境的变化,解放思想,实事求是,更新观念,开拓进取。

8、简述领导者应具备的主要能力。

【参考答案】

(1)善于从政治上考虑问题的政治洞察力。

(2)善于集思广益,择善而从的决策能力。

(3)较强的组织管理能力。

(4)较高的交际协调能力。

(5)较好的语言文字表达能力。

(6)精通的专业能力。

(7)出色的科学思维能力。

9、对行政领导者的创新能力和综合能力有哪些具体要求?

【参考答案】

(1)创新能力的具体要求:

①洞察力。这是一种敏锐的、迅速的、准确的抓住问题要害的直觉能力。由于问题常常隐藏在复杂现象背后,准确地认识问题常很困难。洞察力常需要较高的资质禀赋,但勤于实践和思考有助于锻炼这种能力。

②预见力。这是一种超前把握事态发展的预见力。行政领导活动中的创新并非主观任意的行为,它要以对事物发展的正确认识和对现实与可能关系的辩证分析为基础。

③决断力。这是一种迅速做出选择,形成方案的意志力。因为每一个新的选择和创造往往要承担风险和压力,缺乏果断的意志就不可能有任何创新。

④推动力。这是一种激励下级实现创新意图的能力。通常表现为领导者的感染力、吸引力、凝聚力、号召力、影响力,以及个人的“魅力”。这是因为任何创新都不能单靠领导者个人来完成,行政领导者应当推动整个组织行动起来,以达到既定的目的。

⑤应变力。这是一种在事物发展的偶然性面前善于随机处理的快速反应能力。在创新活动中,不可能完全排除不确定性,能否在出乎意料的偶然性面前正确地做出决定,是创新能力的一个重要表现。

(2)综合能力的具体要求:

①信息获取能力。在“信息社会”中,信息占有量的大小,成为领导行为成败的决定性因素之一。随着社会的现代化和组织行为的复杂化,领导者在决策时所面对的选择变量也日益带有多元化、多维化和多层次的特点,领导者必须充分掌握有关信息,才能做出正确的决策。

②知识综合能力。现代科学的一个重要发展趋势是学科的高度分化和高度综合。新学科不断出现,学科间也广泛地出现相互交叉和渗透。行政领导者不仅应掌握多学科的知识,而且要对各门学科的相互联系有所认识,这样才能管理好高度专业化的各种组织机构及其活动。

前瞻性是领导者必备的重要素质 篇6

【关键词】思维;前瞻性;决策

[ 中图分类号 ]G 414.1 [ 文献标识码 ] A

[ 文章编号 ] 1673-5838-(2009)12-0025-03

前瞻性一词可以从几方面解释:一是分析前景,未雨绸缪; 二是依据现状,预测未来;三是知己知彼,有备无患;四是总结经验,争取主动; 五是把握机会,时不我待。

前瞻性是创新的前提。人类社会进入21世纪,科学技术日新月异。改革创新已经成为时代潮流。江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉”。最重要的创新就是理论创新。因为理论创新是社会发展和变革的先导,要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。要使党和国家的事业不停顿,首先理论上不能停顿。

一、 革命领袖的前瞻性典范

高瞻远瞩就是革命领袖的优秀品格,也是前瞻性的体现。在革命和建设的重要关头,领袖人物总能给人民指明正确航向,领导革命和建设不断取得胜利。如1956年底,随着我国社会主义改造的基本完成,社会主义制度的确立,我国开始大规模的经济建设。然而当时我们还没有大规模经济建设的经验,只能借鉴苏联的经验。但是1956年苏共20大以后,毛泽东认为它对我们的教益是要独立思考,提出要“以苏为鉴”,探索自己的道路。因此1956年4月,在大量调查研究的基础上,毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话,围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基本方针,深刻论述了正确处理经济建设和社会发展的一系列重大关系。对我国社会主义建设具有长远的指导意义,这就是领袖人物前瞻性典范。

2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定指出:“全党必须牢记,党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的,过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有,现在拥有不等于永远拥有。世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求,党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。全党必须居安思危,增强忧患意识,常怀忧党之心,恪尽兴党之责,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,继续推进党的建设新的伟大工程,确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列,在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。”这就是党中央前瞻性的决策。

二、 前瞻性的重要意义

前瞻性是各行各业领导者科学决策的先决条件。

“决策”就是俗话说的“拍板”、“决定”,是每个领导者都必须具有的能力。毛泽东主席曾经说过:“领导者的责任,归结起来,主要地是出主意,用干部两件事”。(《毛泽东选集》第二卷第515页)。“出主意”就是“拍板”、“决定”。从当代社会看,这个“出主意”是党政机关、企事业单位领导者工作的核心,是领导者的第一位责任,同时又是领导者能力的表现。管理成功的关键是明智决策,而决策绝不是凭空想象,决策是有源之水。

1. 党政机关领导前瞻性的重要性。

党政机关领导者必须具备前瞻性思维能力,强化前瞻性研究工作。因为只有前瞻性思维能力,开展前瞻性研究工作,才能做出科学决策。而且领导者的决策关系着事业兴衰成败。尤其是当代,科学正在社会化,社会化也日益科学化。任何一个单位、一个部门,其社会活动的复杂性、多变性和广泛性已今非昔比,若不重视前瞻性研究,将会目光短浅,无所适从而贻误战机。作为个人的决策,其对与错一般都只是后果自负,影响面不广,无非是他个人工作小范围之内。如《战国策》中“南辕北辙”典故,愚蠢的驾驭者不听别人的劝告朝着相反的方向扬鞭而去,其结果就是他个人离目的地楚国越走越远。但如果是一个地区、一个部门的领导决策的对与错,那就关系着全局成败的大事了。决策对头,事业的成功就迈开第一步;决策失误就会导致事业的失败而无法挽回。随着社会不断向前发展,社会活动越来越复杂多变,领导者的决策也就越来越重要。为此,也就出现了“智囊团”、“攻关组”、“研究室”等专门出谋划策的机构,本质上就在进行前瞻性研究工作,为领导者做好科学决策提供依据。

古往今来都如此,凡举大事者必有同谋;凡成大事者必有善谋。当今社会,谋略的来源更是带有社会性、专业性和多学科交叉合作的鲜明特点。一个部门、一个企业、如果没有通过智囊团的咨询,就不会对重大问题做出决策,这已经成为一种制度。因此,智囊团的咨询服务,正是现代领导工作的重要特征,也是科学决策的一个重要组成部分。

当今世界各国政府都是通过行政决策来实现对本国内外事务的领导与控制的,行政决策质量的高低,决定着本国某一地区的发展方向与前景,甚至对整个国家的国计民生都有着不可估量的影响。以2003年的“非典”为例,在疫情暴发时,我国中央政府把“抗非”提到首要任务的高度,统一政令,在最短时间内出台了一系列的应急措施,并要求各地政府因地制宜地制定应急方案,控制疫情扩散,保持社会稳定。由于各级政府的决策得当,全国人民在政府的带领下漂亮地打胜了这场“无硝烟的战争”。

何谓一个质量高的行政决策,历来各国学者都有不同的观点。归纳起来,要保证一个行政决策的高质量,必须注重“三化”。即行政决策的民主化,科学化和法制化。实践证明这“三化”是高质量决策的三根支柱不可或缺。但高质量的行政决策除了要具备民主性,科学性以及合法性之外,还必须具有前瞻性。

2003年“非典”疫情的爆发,全国人民在一系列“应急方案”和“紧急通知”的指示下,漂亮地取得了这场“无硝烟的战争”的最后胜利,但同时也暴露出我国的许多行政问题。其中一个就是我国对突发事件的预警机制的不完善,几乎每一个地区都是在疫情爆发后才匆匆忙忙地组成“抗非”大军的,没有一个疫区是在疫情爆发前就发现问题,并做好应对工作的。这导致某些地区在疫情爆发初期出现社会恐慌,哄抢药物的情况。如果说这是突发事件,是史无前例的,那前两年珠三角地区出现“油荒”,有钱无油加的情况,就暴露了我国燃油储备不足的大问题。相对于我国不足两个星期的石油储备,美国有三个多月的石油储备,而我们的邻国——日本,虽然说是个岛国,但也有两个月的石油储备。这一方面与我国正处于高速发展时期,燃油消耗大有关,但另一方面不能不令人怀疑我国的石油战略政策是否存在问题。还有我国矿难事件的频频发生,灾难已经发生,损失成为事实。然后才组织专门调查处理、妥善处理后事。提出所谓的亡羊补牢为时未晚。为何要等亡羊才去补牢而不事先补牢呢?这难道不是领导者没有前瞻性的恶果吗?

此外,过度开发森林,占用耕地等做法,都是政府制定决策缺乏前瞻性的体现。

从以上例子可以看出我国的行政决策在前瞻性方面存在着很大的缺失,行政决策缺乏前瞻性,对国家,对社会,对人民所造成的危害不可估量,而且這种危害往往是潜在性的,一旦爆发,就难以收拾。

总的来说,一个质量高的行政决策必须包含科学性,合法合理性,以及不可缺少的前瞻性。我国在制定政策过程中往往会忽略行政决策的前瞻性。现阶段,我国各级政府在制定政策时应该把“前瞻性”放在重要位置,通过制定制度确立一系列的预警方案,包括疾病灾害的发生,战略资源的储备。只有这一系列预警机制正式确立,才能实现国家的长治久安。

2.企业领导者前瞻性的重要性。

美国著名经济学家西蒙的精辟论点“管理就是决策”道出了管理的真谛。决策是企业家的核心能力,作为企业的管理者和经营者,面对着千头万绪的工作,如进行怎样的投资?生产什么产品?采用什么管理方式?树立什么样的经营理念等等,归根到底一项基本任务就是决策。市场分析非常重要,任何一项产品要充分满足不同层次的消费需求,除了要有产品特性和企业的实力支撑外,前期市场预测、市场分析至关重要。从客户方来说,人都有趋利避害的本能,也受公平心态、获惠心态、从众心态等因素的影响,对市场产品的要求相当“功利”。 目前大部分企业市场分析人员的分析依据主要是企业所提供的报表、图表、工作汇报等资料,这样会使思维受到一定的限制。必须总结前瞻性市场分析,在企业提供参考资料的基础上,结合产品的属性,适时深入进行市场分析,包括分析制作区域行政地图、区域社会阶层分布图、竞争信息流程图、借势助推前瞻流程图、关联产品流向图、窗口市场动向图、督察事项分布图、委代办业绩示意图、目标实施绩效图、员工及外界建议分析图等。 要想做到超前发展,必须熟练掌握、分析、运用这些图表资料。深入进行前瞻性的市场分析是争夺市场、占有市场的关键,是取得良好销售业绩的重要方法,只有做好了前瞻性的市场分析,才能使产品投放准确,发展迅速,提高市场占有率。

三、 前瞻性的前提条件

领导者的前瞻性不是因为领导者的头脑如何比别人多聪明,而是来源于领导者深入细致的调查研究、认真地总结经验教训、思想要解放并广泛倾听不同意见和建议。

1.深入调查研究是前瞻性的前提条件。因为只有深入调查研究,掌握大量的详实可靠的第一手材料,才能为科学决策和科学发展提供可靠依据。马克思和恩格斯十分重视对社会实际的调查与研究。恩格斯在居留英国期间,曾对英国工人状况和工人运动作了周密的调查研究,写出《英国工人阶级状况》一书。马克思拟定过关于各国工人阶级状况的统计调查提纲和《工人调查表》。长达40年创作《资本论》的过程,就是他对资本主义社会进行调查研究的过程。毛泽东曾提出“没有调查就没有发言权”的论断。并且运用马克思主义的立场、观点和方法,调查和研究中国社会的历史和现状,把马克思主义普遍真理同中国革命实践结合起来,进而提出了指导中国革命的理论和方针政策,赢得革命的胜利。坚持辩证唯物主义的思想方法,运用对立统一的观点,在详尽占有材料的基础上,具体情况具体分析,实事求是,通过分析事物产生的背景、环境、历史条件,事物发展的全过程,事物的内部联系和外部联系,从而抓住事物的实质。

可见,调查研究是谋事之基、成事之道。正确的方针政策来自调查研究,只有通过调查研究才能避免决策失误,工作才能更为有力,措施更为有效。怎样调查研究?重点是把握4个环节:一要有明确的目的和指导思想;二要全面透彻地了解与所调查事物有关的历史背景、方针政策和科学依据;三要放下架子,深入群众、深入基层、深入事物;四要善于透过现象看本质,发现问题的关键点,听取对事物的不同看法甚至是反对的意见。调查研究水平的高低,与个人理论修养、知识阅历、道德品格等紧密相关,是学风、文风和党性的反映。要善于学习、善于思考,任何时候都不要放弃学习读书,达到“书到用时方知有”的境界。

2.解放思想是前瞻性的根本保证。因为只有思想解放,才不会被旧框框、就观念所束缚,大胆创新。不断推动事物的发展。在如何对待马克思主义理论体系的态度问题上,恩格斯认为“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。” 列宁指出“从来没有一个马克思主义者认为马克思的理论是一种必须普遍遵守的历史哲学公式,是一种超出了对某种社会经济形态的说明的东西。” 列宁正是在这种不受任何条框束缚的理念和思想的指引下,准确而灵活的把马克思主义理论应用于无产阶级革命的实践,取得了十月革命的胜利。中国革命时期面对党内盛行的本本主义和教条主义毛泽东与其进行了针锋相对的斗争,同时也抨击了对马克思主义哲学怀疑论和无用论,他明确指出:“我们说马克思主义是对的,决不是因为马克思主义这个人是什么‘先哲’,而是因为他的理论在我们的实践中,在斗争中证明是对的。我们的斗争需要马克思主义。我们欢迎这个理论,丝毫不存什么‘先哲’一类的形式的神秘的东西”。 要“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变为群众手里的尖锐武器。” 正是在这种科学对待马克思主义哲学理论的态度的指引下,中国共产党领导下的革命军队由无到有,由弱到强,逐步发展壮大,终于推翻了三座大山取得了新民主主义革命的胜利,而在革命过程中那些将马克思主义和“苏联模式”为教条而取得的深刻教训同时也成为这个问题的反面佐证。面对“十年动乱”后中国社会发展的紧要历史关头,邓小平针对“两个凡是”,带领全党全国人民开展一场轰轰烈烈的真理标准大讨论,重新确立“解放思想,实事求是”思想路线。拨乱反正,使党和国家的指导思想与方针政策回到正确的轨道上来,开辟了中国特色社会主义建设事业的全新局面。正如邓小平所说:“只有思想解放了,我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导,解决过去遗留的问题,解决新出现的一系列问题,正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑,根据我国的实际情况,确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。”

3.认真总结经验教训为前瞻性提供方向。因为只有认真总结过去的经验教训,明确成功的经验及失败的教训,才能少走弯路、少犯错误。为今后的发展开辟新的道路,提供正确方向,成就新的事业。追忆古代的名君贤良和现代的革命领袖。不管哪一位都是总结经验、吸取教训,而后功成名就的。秦始皇赢政总结借鉴了策士们“连横合纵”战略的经验教训,横扫六国,统一了华夏;东汉末年“不求闻达于诸侯,但求苟活于乱世”的一介布衣诸葛亮,在军阀割据、群雄混战的形势下,即能明智地总结天下大势,精确的提出“东和孙吴,北拒曹操”的战略方针决策,扶助刘备成功的三分天下,建立了蜀国。又如隋唐间的乱世战火,各路藩王纷纷争夺东都洛阳以割据称雄,但有远见卓识的唐国公李渊次子李世民却能总结先朝乱政的教训,避当时之锋芒,建议其父李渊挥师直逼关中富庶而又能攻易守的西部长安作为根据地,以休养生息,等待时机,然后又将各路诸侯一一歼灭、扫平,成就了一番千秋大业。毛泽东在关键时刻运用发挥总结方略的,站在时代的高度,审时度势,注重及时总结历史的经验教训, “三湾改编”,实质上就是一次加强党建工作的总结,在此次改编总结过程中,毛泽东提出“把党的支部建在红军连队”的论断。在井冈山革命根据地,毛泽东结合井冈山等地严酷的斗争形势,总结出适合敌后游击战的“敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打”十六字诀,为以后的反围剿斗争中发挥了巨大作用。在1927年党的“八大”。紧急会议上,由于及时总结并纠正了陈独秀右倾机会主义给中国共产党带来的极大危害后,果断决议在南昌发动起义,中共才有了自己的武装,从此走上了武装夺取政权的正确道路。

一九四九年,中共执政后,党的历史地位发生了根本性变化,由此带来了一系列新问题、新考验,要求党进行新的艰辛探索。如1956年党的八大预备会议上,毛泽东及时总结了“七大”以来的经验,认为团结全党,团结国内外一切可以团结的力量,为建设伟大的社会主义中国而奋斗。

综上所述,不反思工作中的成绩,就不能创新前移,不总结教训,即不能发展前进;不承认失误便看不见成绩,无胆量正视困惑和彷徨,则永远不能重新站立取得胜利。这在任何社会,对任何政党、任何社团以及群体或个人,都可以作为真知灼见,且是放诸于四海而皆准的真理。

4.广泛征求意见和建议是前瞻性的良好环境。因为只有倾听不同的意见和建议,广纳良言才能发现良策,最终推动事业发展。不管是党政机关还是企事业单位,要推动事业的发展,必须谋大局、管大事、看长远,既要立足当前,给当代发展指明方向;又要预见未来、符合长远,给未来发展留足空间。在编制经济社会发展规划过程中,要做到前瞻性,应多方征询意见和建议,推动公众参与,广泛征求社会各界的意见和建议,认真听取专家、部门和公众意见。设置固定渠道收集反馈意见,并采取论证会、听证会或者其他方式征求专家和公众的意见。

总之,要做到前瞻性,必须在这几个方面下功夫,否则将是目光短浅而一事无成。

【参考文献】

[1]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].高等教育出版社,2009年修订版 .首席专家:吴树青,陈占安,田克勤,肖贵清,覃 宣.

领导者素质 篇7

一、把好“事前关”:重视复合型人才的培养与开发

(1) 根据实际需要, 选好苗子。要按照领导岗位、职位的实际需求和条件, 拓宽视野和范围, 积极主动地采取措施, 把那些素质好、有发展潜能的年轻干部纳入组织培养的范围, 建立高水平、高素质领导人才后备库, 并通过选调跟班学习、外派挂职锻炼和安排到急、难、险、重岗位工作等方式, 为他们尽快成长、成才创造条件。

(2) 着力科学引导, 加强培养。一方面, 要把专业型人才培养成帅才, 即在优秀的专业技术人才中着力培养一批既符合岗位要求, 又具有战略头脑和组织能力、能够把握发展趋势、开辟新领域的综合型领导人才;另一方面, 要把管理型人才培养成专才, 即加强对具备管理方面特长人才的专业技术培训, 使其成为具备与工作岗位、职务相符的出色的专业技能与专业素质的专门型人才。

(3) 合理配置资源, 盘活人才。要着眼于培养复合型人才, 在不同地区之间、机关与基层之间组织交流。尤其是对重点培养而又缺乏必要岗位锻炼的干部, 更要不失时机地组织交流;对一些能力素质比较优秀、任职时间偏长的干部, 要适时地进行交流。

二、把好“入口关”:坚持干部选任的原则、标准和程序

(1) 认真坚持干部选任的原则。选拔任用干部要坚持党管干部的原则, 坚持任人惟贤、德才兼备的原则, 坚持群众公认、注重实绩的原则, 坚持公开、平等、竞争、择优的原则, 坚持民主集中制的原则, 坚持依法办事的原则, 努力营造与经济社会快速发展相适应的选人用人的科学机制。

(2) 全面把握干部选任的标准。选拔任用干部, 必须坚持德才兼备的标准。在新的历史时期, 衡量干部的德和才, 主要是看其政治立场、思想品德、理论水平、工作能力、工作实绩、社会满意度、领导信任度、廉洁自律等方面, 做到全面、客观、正确地评价干部, 真正把群众的“赞成不赞成”“拥护不拥护”“满意不满意”和“三个代表”的要求作为推荐、考察和选拔任用干部的根本标准, 树立正确的用人导向。

(3) 严格遵循干部选任的程序。在领导干部选拔工作中, 要坚持按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的选拔程序, 把好“推荐提名、组织考察、酝酿讨论、任免、监督”五道关口, 建立健全干部选拔任用工作联席会议制度、干部选拔任用工作监督制度和责任追究制度, 真正做到坚持原则不动摇, 执行标准不走样, 履行程序不变通, 遵守纪律不放松, 确保选拔任用干部的高素质、高质量, 从而符合科学领导的要求。

三、强化“管理关”:注重机制和制度的不断完善

(1) 健全科学的考核评价机制。按照科学发展观的要求, 建立健全任期目标责任制和岗位职责规范, 细化不同类型、不同层次、不同岗位要求的考核评价标准, 健全完善以工作实绩为主要内容的考核评价指标体系, 使其既能反映干部的品行、才能和工作实绩等重点内容, 又便于操作, 客观具体, 努力成为科学考核评价干部的“标杆”“镜子”, 把干部的注意力吸引到在经济建设主战场上建功立业、为人民干事创业上来, 营造“凭素质立身, 靠政绩进步”的良好氛围。

(2) 建立干部“能下能上”“能进能出”的良性运行机制。坚持推行干部问责制度、引咎辞职制度、免职待岗制度等, 不断拓宽干部“下”的渠道, 特别是对为官不正、热衷于“跑官要官”、工作实绩不突出的干部要及时果断地调整, 形成用人看素质、看能力、看实绩的良好机制。同时, 要不断健全完善选任制、考任制和差额选举、直接选举、竞争上岗制等办法, 逐步建立起面向社会公开选拔任用干部和内部激励的优胜劣汰的新机制, 真正体现公开、平等、竞争、择优的原则。

优秀领导者应具备的素质与特征 篇8

一、领导应该具备的特征

(一) 领导必须具有影响力。

领导的基本角色是影响他人自愿追求确定的目标, 他具有指挥、激励、沟通、协调的作用, 具有品德素质, 文化素质、智能素质、业务素质、身体和心理健康, 领导实际上是一种对他人的影响力, 成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动。

1. 技术技能。

技术技能是一个人对于某种类型的程序或技术所掌握的知识和能力。例如, 财务人员、工程造价师、美术编辑人员等, 他们所学到的知识就是他们各自的技术技能, 但是, 一旦他们获得升职的机会并获得领导的责任后, 他们的技术技能就变得相对不再重要, 而是更多地依靠下属的技术技能达到自己管理的目的, 在很多时候, 他们基本不再需要亲身实践操作, 但是这却是领导很快熟悉业务知识很好地获得下属认同的途径之一。

2. 人际技能。

人际技能是有效地与他人共事和建立合作的能力。为了使管理的效率更高, 出色的管理者应该努力提高自己的人际技能, 这是管理者成功的重要因素。一个管理者的大部分时间和活动都是与人打交道的, 对外要与有关的组织和人员进行联系、接触, 对内要联系下属, 了解下属, 协调下属, 还要善于激励下属的积极性。如果上下级之间缺乏沟通、交流, 那么上下级之间的支持和合作是不可能持久的。如果沟通交流不及时, 则会前后矛盾, 错误百出, 使组织内部成员无所适从, 用不了多久, 对领导最忠诚的人也会挂冠而去。

3. 概念技能。

概念技能是按照模型、框架和广泛联系进行思考的能力, 概念技能包括:对复杂的环境和管理问题的观察、分析能力;对全局性的、战略性的、长远性的重大问题处理与决断的能力;对突发性紧急处境的应变能力等。管理者职位越高, 需要用到的观念技能就越重要。作为一个管理者需要快速敏捷地从混乱而复杂的环境中辨清各种因素的相互联系, 能抓住问题的实质, 并根据形势和问题果断地作出正确的决策。

领导技能分析显示, 概念技能处理的是观点、思想, 人际技能关心的是人, 技术技能涉及的则是事, 管理层越高, 技术技能所占比例越低, 概念技能所占比例越大, 这就能解释了为什么有的优秀的部门领导却无法胜任副总裁的职位, 因为他们的领导技能的结构不适合更高的领导职位的要求。

(二) 领导必须具有指导和激励的能力。

领导的指导和激励的能力是说, 在帮助个体或群体确认目标, 并且激励他们达到一定目标的过程中起着重要的作用。根据马斯洛的需要层次理论, 一个有效的管理者, 应该考虑员工不同层次的需要, 设计出相应的激励措施进行激励, 才能实现组织目标。管理的深处就是激励, 要弄清楚有哪些因素可以激励员工, 然后才能有针对性地采取一些技巧。比如:一个员工正在为房子发愁, 这个时候提供住宅就是最好的激励手段, 除此之外还有竞争和荣誉。激励都是为了更好地发挥员工的积极性, 并增加工作的挑战性, 从而使员工更加重视和热衷于自己的工作, 达到激励的目的。

二、合格的领导应有的行为

(一) 建设建立高度认同的组织文化。

组织文化是控制组织内行为、工作态度、价值观及关系设定的规范。简单地说组织文化是组织成员的共同价值观体系, 是有效管理的基石。现代化的高科技企业最重要的不是先进的技术, 也不是雄厚的经济基础, 而是“人”———训练有素的员工, 组织文化是从最高管理层树立的典范发展起来的, 具有导向作用、规范作用、凝聚作用、激励作用、创新作用和辐射作用, 一个员工接受了企业的基本的价值观念, 将会缓解管理者与被管理者的矛盾, 使得整个企业朝着一个特定的积极的方向发展。

(二) 注重员工的个人感受。

人有七情六欲, 作为一名合格的管理者要有耐心、爱心, 要体贴下属、尊重他们的人格, 而不是在下属做错事情的时候一味地指责与批评, 让人有失尊严的话语和行为只会造成员工失去为你工作的动力。要让下属知道你需要他们、别人也需要他们, 这是对下属工作的一种肯定、一种最大的激励, 让他们感觉到上级是支持他们和重视他们的, 让他们感觉到每个人对公司来说都是具有重要价值的, 那么员工就可能对上级作出积极的反应。反之, 如果他们感觉受到上级的歧视, 特别是实际的经历使他们觉得在组织中没有得到他们的个人尊严和个人价值。那么他们就会对上级持消极态度。

(三) 给员工一个发展上升的空间。

管理者应真正地关心下属, 完全信任员工的能力, 支持、帮助和教育下属, 以使他们不断得到提高和发展。当下属遇到困难和不能胜任工作的时候, 管理者要尽力地提供帮助或重新安排职位, 并让每个人都有公平晋升的机会, 如果本部门太小, 不能做到这步, 不要拖住属下的发展, 要鼓励他们横向发展达到自己的目标, 那么在与你一起的岁月里他们会使出最大的干劲。

(四) 组建一个团结协作的团队。

团队建设很重要, 他的绩效取决于所有人的努力与合作, 成员之间互相信赖、具有共同的目标、承担共同的责任。团队协作可以说是一切事业成功的基础, 没有完美的个人, 只有完美的团体。团队的成员主动地工作, 主动地想办法, 彻底地激发自己的潜能。团队的整体组合, 将得到最大限度的优化, 每个成员都将得到更大的满足, 他们的成就感就更强。根据马斯洛的需要层次理论, 成就感是一种最高的心里满足感。这样的领导模式的团队组合将是不可战胜的, 他对组织目标的贡献, 是任何一个只突出个人业绩的主管无法比拟的。

(五) 任人唯贤、唯才是举、知人善用。

领导要具有一双“伯乐”的眼光, 用人所长、用人所能, 知人善用, 要求选人用人者必须具备识才的慧眼、用才的气魄、爱才的感情、聚才的方法, 知人善任, 广纳群贤。现在一些地方、单位、部门人才济济, 但有的领导看不到、用不好、聚不拢、留不住人才。人无完人, 金无足赤, 有高山必有深谷。选人用人必须遵循干部成长规律, 摒弃求全责备思想, 对员工看本质、看主流、看发展、看潜力, 用其所长、用其所能, 真正把合适的人放到适合的岗位上, 做到人岗相适、充分信任、放手使用, 使其能力水平与所承担的任务相统一, 才能做到人尽其才、才尽其用, 各展所长、各尽所能。

三、结语

一个下属“眼中”的好领导, 绝非是泛泛而谈, 管理企业与“管理”自己的人生一样, 没有秘诀, 没有公式, 也没有理论, 必须动用所有的感官, 随时观察, 随机调适, 逐渐积累经验, 这就是成功管理的艺术。

参考文献

[1].董克用, 朱勇国.人力资源管理专业知识与实务[M].北京:中国人事出版社, 2009

[2].唐维.做下属心目中的好领导[M].北京:中国物质出版社, 2009

论行政领导者的素质及其优化的途径 篇9

公共行政领导者作为行政领导活动的主体, 其素质的高低对行政领导活动的成败具有至关重要的作用。随着十七大的召开, 加强党的执政能力建设, 树立科学发展观, 构建社会主义和谐社会等一系列重大决策的实施和落实对各级各类行政领导者的素质和能力提出了新的更高的要求, 公共行政领导者素质的高低直接关系到我国公共行政部门即政府的整体形象和提供公共服务的质量。因此, 加强行政领导者的素质是十分必要的, 是形势发展的要求。那么, 行政领导主体应具备怎样的基本素质, 如何提高行政领导者的素质?本文就这一问题作简要的探讨。

一、行政领导者素质的内涵

素质指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度, 是人在先天基础上, 通过后天的实践形成的基本特征。而行政领导者的素质是指行政领导者在先天禀赋的生理和心理基础上, 经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

在行政管理过程中, 行政领导者充当着指挥者和协调者的角色, 这就决定了行政领导者必须具备比一般行政工作人员更高的素质, 只有这样才能胜任行政领导者的职务, 才能担起相应的责任。行政领导素质的高低, 直接影响行政效率的高低, 以及党和政府在广大人民群众心目中影响力的高低, 关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败。努力提高行管理导者素质, 对保证管理活动顺利高效进行, 领导集体整体功能的充分发挥, 具有重要意义。

二、行政领导者应具备的基本素质

1、政治素质要求在政治上, 行政领导者要与党中央保持高度一致, 同时在具体贯彻中央的路线、方针、政策时, 应与本地区、本部门的实际情况结合起来, 反对机械执行, 照本宣科。其次是坚持全心全意为人民服务的宗旨, 行政领导者的权力是人民赋予的, 因此, 行政领导者必须向人民负责, 努力为人民服务, 做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。这也是社会主义国建的行政领导者与其他制度国家的行政领导者相区别的重要标志之一。

2、道德品格素质要求一是要有大公无私的高尚情操。行政领导者必须以国家利益和人民的利益为重, 继续保持和发扬“吃苦在前, 享乐在后”, 为党和人民的事业鞠躬尽瘁的高尚情操。二是诚恳待人, 宽宏大量, 以谦虚、诚实的态度, 广泛听取不同意见, 不计较个人恩怨, 以大局为重, 团结与使用反对过自己的人, 使组织中保持正常、和谐的人际关系。三是要有严于律己的自省精神。行政领导者要发扬批评与自我批评的传统作风, 敢于承担自己的错误, 严格要求自己。

3、文化知识素质要求现代的管理工作是一项综合性较强的复杂劳动, 这就决定了行政管理者应当具备丰富的知识以胜任工作的需要。行政领导者既要有深厚的专业知识, 还要有其他领域的知识, 这样才能很好地协调各方利益关系, 及时处理紧急性突发事件。同时, 行政领导者具有丰富的学识, 更容易受到下属的尊重与拥护, 有利于履行自己的职责。具体地说, 行政管理者应具备以下三个方面的知识:比较系统的社会科学知识, 尤其是行政管理学、社会学、公共关系学等方面的知识;相当水平的专业知识;比较丰富的文化生活知识。

三、提高行政领导者素质的方法与途径

1、提高政治理论水平在我国, 一个缺乏马克思主义理论修养, 不善于运用正确的立场、方法分析和解决问题的人, 不可能成为合格的领导干部。能够运用科学理论处理实际问题, 在错综复杂的矛盾和斗争中深刻认识社会发展的客观规律, 坚持正确的理想、信念, 坚持正确的政治方向, 这是一个现代领导必须具备的政治思想素质。

2、增强学习能力学习是知识获取的主渠道, 善于学习是行政领导者提高领导素养的重要方法。首先是提高对理论知识的学习能力, 学习新的思想与观念, 以此增长知识、开拓眼界;其次是学习科学技术和业务知识, 行政领导者要结合本职工作加强对科学技术的学习, 优化知识结构, 为提升自身的业务素养创造基础条件;三要向人民群众学习, 人民群众中蕴藏着无穷智慧, 在实践中积累了丰富经验, 是我们积累经验、增长才能的智慧之源。要继续发扬我党优良传统, 牢固树立群众观点, 深入基层, 深入群众, 善于从人民群众中汲取智慧和力量。四要向同志们学习, 身边并不缺少德才兼备的优秀领导干部, 他们都有一定的工作经验和领导素养, 有的具有令人敬佩的开拓进取精神, 领导者要学习他们的工作方法、领导艺术和敬业精神, 学习他们的好经验、好作风, 这对提高自己的领导素养至关重要。

3、运用好“距离”艺术在行政管理活动中, 领导者与领导者之间, 领导者与被领导者之间, 即“人我”关系之间的“距离”是一种客观存在。领导干部要树立公道正派的良好形象, 必须强化“距离”意识, 与自己所接触的人、事等保持鲜明的距离。在工作上, 必须严格按制度办事, 不走过场, 做到按原则程序保持“远距离”。对名利财色等诱惑, 要保持“远距离”, 做到持己清正。对待下级要保持“等距离”, 做到对人公正。对不同年龄、资历、地域牵制力、背景的干部要一视同仁, 切忌因权力大小而产生“距离差”。与普通人民群众要“零距离”相处, 深入到基层群众中去, 真正成为人民群众信赖的贴心人、好公仆。

四、结语

面对知识经济时代的到来, 社会的快速发展, 社会公共生活中科技含量的提高, 提供公共产品和公共服务质量要求的提高, 行政领导者作为国家行政机关中主要职能的承担者, 必须加强要自身的学习, 不断提高自己的专业知识, 以便更好地带领下属提高工作效率, 为人民服务, 也有利于更好地树立领导权威。

参考文献

[1]、朱立言. 行政领导学[J].中国人民大学出版社.2002. (05) .

[2]、车洪波 郑俊田.领导科学[J].中国商务出版社出版.2006. (04) .

领导者素质 篇10

世纪伊始, 中国加入WTO组织, 意味着中国经济加速融入世界经济的大环境中, 给我国产业带来了广阔的机遇的同时, 也带来了巨大的挑战。中国经济取得了巨大的成功, 2014年GDP总量紧随美国之后, 成为第二个超过10万亿美元的国家, 并且成为仅次于美、日的全球第三大对外直接投资国。近些年来, 经常可以看到国内企业成功并购国外企业的案例, 如2010年吉利成功收购沃尔沃上演"蛇吞象"的神话等等, 我们不由心生自豪。但是中国企业出海从来也都不是一帆风顺的, 背后也经常遇到很多挫折。如最近小米公司在印度市场遭遇爱立信发起的专利诉讼, 据专业人士分析, 小米公司很有可能需要支付巨额的专利使用费才能在印度市场抢占一定的份额。

在经济日益全球化, 市场竞争日益加剧的情况下, 国内企业面临了越来越大的挑战与压力, 而对企业领导者的要求也就日益增加。如何做好领导者, 把企业带向更好的方向发展, 则成为了一个重要的课题。

二、领导者素质模型

1973年美国著名心理学教授麦克利兰提出“冰山模型”, 形象地反映能力素质的构成。该模型把个体素质形象地描述为漂浮在洋面上的冰山, 其中知识和技能裸露在水面上的表层部分, 属于显性能力素质;角色定位、价值观、自我认知、品质与动机等潜藏于水下的深层部分, 属于隐性能力素质。

为顺应经济全球化, 企业领导者至少应具备的包括两方面的素质, 本文称之为显性素质和隐性素质, 进一步细化为国际化视野和战略意识、知人善任及团队精神、创新能力、自信进取、敏锐的市场分析和迅速的执行能力、政治意识等, 如表所示。

三、对策建议

那么该如何来培养具备全球化竞争实力的企业领导者, 本文根据上表认为可以从以下几方面着手进行。

1. 识别未来的全球化领导者

人的性格品质相对于知识的获取而言, 更加难以开发和改变, 那么在挑选候选人时, 关注是否具备全球化领导所需的个性品质, 如外向性、开放性、尽责性、情感稳定性等, 便显得非常重要。

2. 制定有效的培养策略

挑选到有潜质的人才之后, 对其进行有效地系统地进行培养具备全球性领导者素质是非常必要的。企业必须依据自身所处的全球的本土的行业背景, 制定相应的具有可操作性开放策略。例如工作轮岗计划, 通过对候选人在全球各地区进行岗位轮换, 使得其适应各地不同的文化、经济和政治背景, 尊重其价值观和风俗, 从而避免许多直接的文化冲突与低级错误。又如可通过短期的商业旅行, 通过观察当地的言语和非言语的行为, 了解和融入到本土的商业环境中。

3. 建立学习型组织

全球化领导者不仅自身需要具有超人的远见和广阔的视野, 更为重要的是要不断的学习, 并打造一支学习型的团队。企业领导者应根据企业在全球行业的背景, 确定长期和短期的学习目的、学习对象和内容, 并根据团队成员的特点, 通过多种学习方式, 保证团队具有全球化竞争优势, 不断适应商业环境并取得成长。

4. 加强内外部沟通

沟通是企业领导者每天所做的事务中一个最为核心的能力要求, 不管是企业内部与员工沟通达成一致的愿景共识, 提高工作绩效, 达成良好的团队氛围;还是企业外部与各种文化背景、政治背景进行沟通取得其赞赏与信任, 进而赢得市场, 拓展商业版图。

摘要:经济全球化已经不可避免, 中国企业日益感受到国际优秀企业的竞争压力。领导者是企业的关键性人物, 如何培养具有全球化视野与能力的未来领导者, 对中国企业来说显得尤为重要。本文从冰山模型分析全球化企业领导者应具备的素质, 并给出一些培养全球化领导者的建议。

关键词:经济全球化,企业领导者素质,冰山模型

参考文献

[1]冰山模型[EB/OL].http://wiki.mbalib.com/wiki/%E5%86%B0%E5%B1%B1%E6%A8%A1%E5%9E%8B.

[2]于红, 范英杰.基于领导者能力素结构MBA培养模式的框架构建[J].中国科教创新导刊, 2013 (01) :190-191.

[3]陈玮.卓越CEO素质模型[J].管理文化, 2002, (7) :90-91.

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