第十周值周总结范文

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《第十周值周总结范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：第十周值周总结范文

第十周值周总结

各位老师、同学们：

大家好! 上周我和董老师值周!

上一周在学校领导的重视下，在老师的支持下，在值周学生的共同努力工作下，我们完成了第十周的值周工作，现将值周工作总结如下：

一、 上周主要有三大亮点

1、

2、

3、 早读午写，绝大部分的班级纪律很好。学生到校后能主动学习! 每天早上，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。

校园的教研氛围也很浓厚，上一周，我校语文、数学、英语三个教研组开展了各自学科公开课教学，老师们都能够积极主动地听课、评课，体现了我们实验三小老师们互相学习，共同提高的浓厚教研氛围。

二、 三点不足：

1、

2、

3、 在校园、走廊内不要追逐打闹。走楼梯时不要拥挤，不要溜栏杆。行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校园。

上周部分学生早到现象严重。早到学校，在上学路上存在很大的安全隐患，希望同学们重视自身安全，严格遵守学校的到校时间。 卫生方面：各班都能按时积极地进行打扫，教室地面和卫生区打扫得也非常干净,只是卫生的保护意识不够强，希望引起同学们的重视!

三，几点建议

1. 请同学们早晨到校能及时打开窗户，使教室内空气流通! 2. 不要随手丢垃圾，自觉保护环境。

3. 放学后，希望同学们能按指定的路队，指定的路线回家。 最后，祝大家在新的一周工作顺利,学习进步,心情愉快! 上周获得达标班级的有：一二班 一一班 二一班 二三班

四二班 四三班 四一班

五二班 五三班 六三班

第二篇：第十周值周总结

值

周

总

结

第10周

值周：刘丽鹃

行政值周：

雷建华

守夜教师：

一.本周大事纪要

1.上周初中部各年级针对本学期第一次学月考试召开了学月总结会。 2. 本周周末在我校进行了小升初，初升高考试。 二.本周工作总结

1、教学方面

本周我们举行了本学期第一次学月考试总结会，各年级认真分析总结第一学月的经验与不足，为后期教学垫底基础。

2、卫生方面

各班的清洁卫生打扫都很及时彻底，保洁工作做得比较好。但是楼道瓷砖清洁有时不彻底，请同学们注意一些卫生死角的打扫。

3、纪律方面 ①各班学生遵守纪律，自习课专注有为，午自习能进行午休，为下午的学习做好准备，但存在个别学生在第五节课进教室缓慢的现象，希改正。

课间操秩序井然，积极加入课间活动，各个楼道负责人都能及时到岗组织学生做操。

三、值周建议

1、请全体老师进一步落实课改核心理念，熟练掌握课型模式，灵活操作六大环节。

2、请各班班主任加强常规管理，提高学生专注度。

3、请各班班主任继续强调教室两边窗户保持通风，教室无人时要关灯，节约用电。

第三篇：第十周值周工作总结

上一周，在全校师生的共同努力下，学校教育教学秩序良好，同学们遵规守纪，校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的新气象。具体表现在：

1.校园的学习氛围浓厚，早自习书声朗朗，晚自习静心学习，同学们紧张、认真、充实地投入于期中迎考复习之中。

2.食堂的就餐秩序良好，同学们都能自觉排队，不高声喧哗，节约粮食，文明就餐。

3.值周班级学生岗位明确，工作负责，特别是卫生岗的同学，不怕脏、不怕苦，兢兢业业做好本职工作。

4.学校运动队的同学，他们刻苦训练、努力拼搏，不怕苦、不怕累，有着强烈的集体荣誉感, 在市运动会的比赛中取得了优异的成绩。

5. 参加市运动会后勤保障服务的同学，工作认真负责，出色完成了运动会的后勤保障工作，受到了上级领导的表扬。

上周我们在取得成绩的同时，也还存在着一些问题和不足，下面我提出值得同学们注意的几点：

1.晚就寝整体纪律比较好，但有少数同学就寝熄灯之后，没有马上休息，有的在讲话，有的在洗刷，影响本人及其他同学的休息。希望同学们一定要以大局为重，严格遵守寝室管理制度。

2.少数通校生进出校门时，不出示通行证。这少数学生无视学校的规章制度，给学校的管理带来安全隐患。在此要求同学们进出校门时，要按学校规定出示有关证件，自觉配合学校的管理。

3. 卫生意识有待加强，随手乱扔垃圾现象还时有发生，特别是有少数学生卫生习惯很差，与整个校园整洁优美的环境很不协调，希望同学们要增强卫生意识，自觉抵制不良的卫生习惯。

4.上周有少数同学将泡沫饭盒带进校园，甚至有极个别的同学，对门卫的管理和劝导极为不满，并带有抵触情绪，这是很不应该的，因泡沫饭盒不易降解，会造成白色污染，我们要正确认识“白色污染”对环境造成的危害，增强环境意识和社会公德，杜绝不可降解的塑料包装物流散到环境中，为实现人与自然的和谐而共同努力。

5.男生头发过长或留怪发，女生披肩发、佩带耳环、项链、首饰等现象较为严重。极个别女生甚至有烫发染发现象，这与中学生的形象极不相称，希望这部分同学要有正确的审美观，对自己不良的打扮及时进行整改，树立良好的中学生形象。

最后，感谢全校师生对我们值周工作的大力支持和配合。谢谢!

行政值周：陶悦

2007年11月5日

第四篇：第十周值周工作总结

各位老师、同学们：

大家好!上周由我值周。上一周是紧张的一周,又是收获的一周,

上一周在学校领导的重视下，在老师的支持下，在值周教师的共同努力工作下，我完成了第十周的值周工作，现将值周工作总结如下：

1、上周我校利用周一和周二两天的时间初中举行了期中考试，在紧张、激烈、和谐的氛围中，考试圆满的落下的帷幕。两天的考试结束了，希望同学们赶快从考试的紧张兴奋当中走出来，带上考场上那种拼搏进取、永不言败、一心进取的精神重新投入到紧张的学习中来，让这种精神激励着我们在以后的学习和工作中取得更多、更大、更理想、更优异的成绩!

2、上周我们继续做好外来人员登记工作，为学生营造一个安全、安静的学习氛围。

3、班主任对学生日常规范非常重视，每一位班主任都随时对学生进行教育。

4、各班的室内外卫生都能在早自习前打扫干净。只是卫生的保护意识不够强，常见学生无意识地将一些废纸掉在地上，希望引起全体同学的注意。尤其是考试结束后，我们可以看见各班教室纸片比较多。

5、早自习班主任及辅导教师到位及时，学生能在教师的指导下进行学习。

6、眼保健操，大部分同学都很认真，但也有个别同学动作懒散，同学们，健康和身体是每个学生一生幸福的基础，失去健康我们将一无所有。

在这美好的一周里，老师也有一点温馨的提示：

现在是传染病多发季节，同学们的个人卫生也要加强，教室内要及时通风换气，使空气流通。

第五篇：第十周值周工作总结

老师们，同学们：

大家早上好!

在这金球时节，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好，表现出了我们西关小学学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：

一、上周是本学期第十周，周三周四进行期中考试，周五老师进行了阅卷工作，值周生只对周

一、周

二、周三进行了检查，有以下几个特点

1.老师带领同学们进行复习，早读井然有序，书声琅琅，晨读效果好，复习效率高。

2.每天早上，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。希望各班再接再励保持好校园卫生。

3.校园的考试风气也很浓厚，学生体现了互相学习，共同提高的学习氛围，使本周考试考出了真实水平，也查找出了问题，相信在后半学期我们能对症下药努力提高自己的成绩。

4.中午、早上来校由于班主任加强了组织教育，门卫老师工作负责，大家都能按时到校。

5.老师们正确引导同学们的大课间活动，这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，既培养了学生的各种能力，增进了学生之间的情感，又避免了因活动的无序而造成安全事故。

前半学期结束了，经过同学们每天努力的学习，各方面都得到了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。

二、四点不足：

1、个别班级眼保操没有认真做，或者动作不规范，或者根本没有做。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。

2、没到上学开门时间可是每个班级都有个别同学有早到现象，请同学们严格遵守我们的作息时间，注意安全。

3.几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张纸屑，显得很不协调，很不美观。其实保持重于打扫，校园里出现了纸屑，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。

4、放学路队。

很多班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学路过值周老师就自行解散了，各种不文明的表现都也出来了。希望同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直至回家。

经值周祖综合评定，获得流动红旗的班级有;

学习;一(1)、二(2)、二(3)、三(3)、三(5)、四(1)、四

(2)、五(2)、五(3)、六(2);

纪律;一(3)、二(1)、二(4)、三(6)、四(4)、四(5)、五(1)、五(4)、六(4)、六(5);

卫生;一(4)、一(5)、二(2)、二(5)、三(3)、四((1)、五(5)、六(1)、六(3)。

1)、五