军训感言600字作文

第一篇：军训感言600字作文3篇

军训的感受作文600字3篇

军训是我学到军风，更使我学会做人。下面是军训的感受作文600字，希望可以帮到大家。

篇一：军训的感受作文600字

4月21日，我们五年级组织了一次难忘的春游活动。说是春游，实际是在市警察战术训练基地参加一次军训活动，我们的心情格外喜悦。

清晨，我和同学们一样，早早的来到校园，坐上大巴，同学们有说有笑，到达目的地后，大家放下背包，穿上了向往已久的迷彩服。我们来到了美丽的大草地，草长的格外翠绿，还被一两朵小白花点缀着。教官被我们称为"营长老爹"，他的讲话可幽默了!营长老爹带着我们在田间走猫步，欣赏着满田野的油菜花。我们不禁感叹："多美呀!"午饭的时间到了，营长老爹带着我们野外烧烤，有鸡柳、煎鸡蛋、火腿、玉米，还有冬瓜蛋汤。同学们吃得津津有味，吃饱了，我们来到教官的宿舍休息。下午，外面下起了毛毛雨，训练开始了，负责训练的吕教官把我们带到十分宽大的训练室中，他非常严厉，把不听话的同学的名字全都记下来，把他们揪出队伍。教官又教了"稍息、立正""敬礼""蹲下、坐下"我们都丝毫不敢松懈。营长老爹还教了我们唱《我的老班长》《战友之歌》，我们还举行了拉歌比赛。晚饭后，我们乘车来到了阳光温泉公寓清泉区，我与5个好朋友来到自己的房间，在我们自己的世界里，开心着，欢呼着，边看电视边吃零食，玩累了，洗澡上床，甜甜地睡了一觉。

第二天，太阳出来了，我们6：25起来，以最快的速度洗漱、扎辫子，集合队伍。我们顶着烈日炎炎，在训练场上做教官教给我们的动作。时间过得真快!吃完中饭，就要乘车回去，我恋恋不舍地告别了这次军训生活。

我真希望学校能多多开展这样的活动。我们一定不能辜负营长老爹对我们的期望，我要把军训中学到的知识运用到生活中去，做一名对社会有用的栋梁之材!

篇二：军训的感受作文600字

刚刚迈进大学的校门,我们迎来了大学生涯的第一堂必修课___军训.当我接到通知的时候才了解到要去铁岭的65056部队军训二十天,刚开始的几天根本无法适应那里的生活.不过后来渐渐的居然习惯了,每天早早起床用凉水洗漱,花一个多小时叠被子,在炎热的烈日下我们一动不动的站军姿,晚饭过后我们坐在一起唱军歌,夜里我们数着星星盼着回家,这似乎己经成了我们的习惯.

然而二十天后当我们要离开的时候,却谁都掩盖不了内心的不舍.训练场上<祝你一路顺风的歌声不断的唱着<放心去飞的音乐一直在回荡,眼中的泪水也不住的流淌,我最后望了一眼我们的训练场头也不回的上了车,回想起和我们朝夕相处了二十天的教官,不知为什么同学们的心中真的很不好受.车开到部队的大门口时两排教官冲着我们的车敬军礼,当时车里的人都哭了.我没有想到只有短短的二十天的军训生活,而且那么艰苦,却让我对这里有了感情,回想这二十天的军训生活让人难忘,也许从离开的那一刻起就意味着再也没有机会回去了.想念马教官的武术,想念李教官的歌,更想念65056部队中我们九连那个团结的集体!

篇三：军训的感受作文600字

7天的军训刚刚结束，好像昨天才刚刚进营一样，同学们还互不相识，教官张瑞斌让我们彼此认识。7天的军训并不是很艰苦，但是，教官教给我的东西，很多。

回首，眼前像放电影一样浮现出一幕幕清晰的画面。教官教我们唱军歌：你问我什么是战士的生活，我送你一枚小蛋壳......教官带我们和另一班飙正步，我们一起向对方教官做大海的感觉：呕......教官在我站军姿偷懒时严厉的批评......教官时不时就让我们唱歌，走路唱、吃饭前唱、休息时唱，其他班都知道了我们班爱唱歌......教官喊口号嗓子哑了，原本应该换教官，但他坚持带我们......

教官常说的一句话让我铭记：别让别人改变你!据此，想到《阿甘正传》中母亲说的一句话："不要管其他人，如果上帝让每个人都一样的话，他会给每个人一双脚撑!"我们会因外界的看法、说辞而改变初衷，应该相信自己，别让别人改变你!最后一天队列评比，教官说："不管结果怎样，只要努力，即使没有拿上名次，也绝不后悔。最后，我们只拿二十个班中的了第三名。走的时候，教官搂住我，我努力不让自己哭出来，我们就一直走，教官对我说："咱们班外地人很多，你们几个一定要把班里团结起来，抱成一个团，我们是一个整体。不要三五成群搞内哄，一定好好学习!我点点头，哽噎说："教官，我们虽然只是第三名，但我们尽力了，我们永远是第一!"临走，我们几个和教官比较好的都哭了，虽然是男人，同学也都说我感性，但这样的感动又有谁能不掉泪?我们把教官教的歌都唱了一遍，教官也红了眼眶。上车前，我哭着向教官敬了一个军礼，坐上回途的汽车......

军训是我学到军风，更使我学会做人。记得四年前的军训，黄文龙教官也使我这样感动。可能这些人只是我们人生中的过客，但是，我一定会铭记这样的每一个人，没有他们，就没有完整的我。

教官，谢谢您!

第二篇：【热门】军训作文600字10篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的军训作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。军训作文600字 篇1

很早以前，我就听过了“军训”这个名词。我告别了缤纷灿烂的小学生活，迎来了焕然一新的初中之旅。上初中的每一个新生都要参加连续四天的军训训练。其他学校已经军训了，只有我们学校安排在第四周。我的哥哥姐姐们都说军训很辛苦，然而，我却不这样认为。我暗暗的想：幼苗不经过暴风雨的洗礼怎么会茁壮成长?溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。军训是我们人生一次特别的经历，还是第一次，第一次是最难忘的，我们应该珍惜第一次，勇敢去面对它。

军训的第一天开始了，我怀着一股强烈的好奇心。谁料，这一天却刮起呼呼凛冽的狂风。因此，我们只好待在教室里。下午，天气发生了巨大的变化，晴空万里，闷不透风的。教官叫我们做稍息立正这些动作。我觉得太好笑了，稍息立正这些简单容易的动作小学一年级就会了，干嘛还要学呀!可是，我们虽然会做，但却一点也不标准。原来，稍息立正也很讲究的。就拿立正来说吧，“两脚脚跟并拢，脚尖分开约六十度，腰挺直,手......”

我最讨厌的就是站军姿了。用立正的姿势站在原地，还要做到纹丝不动。一站就是二三十分钟。艳阳的照耀，让我感到无比的闷热。豆大的汗珠不断地流着，流过了我的脸颊，流过了我的嘴角，流进了我的心......我似乎感到这汗水是那么苦涩。此时此刻，我多么想放弃，但我还是坚决的告诉自己:你一定行的，不要半途而废，时间快到了，坚持就是胜利，坚持就是胜利，坚持......军训作文600字 篇2

这学期开学，我们参加了军训。

在军训的生活中，发生了很多很多有趣的事情，如：半夜偷吃香肠、晚上睡觉之前和虫子之间的对抗、睡前教官的耍弄“游戏”等等。但我记忆最深的还要数叠被子那件事了，那件事让我终生难忘!

要讲叠被子那件事，还是要从军训的第一天吃完晚饭说起：

吃完饭后，我们回到了寝室，本想要好好的躺着，可刚一会儿，我的梦想就被破灭了。刚躺下一会，突然一阵“嘘”的哨声，把我吓了一跳，接着，一个威严的声音传来：“集合!”我们都知道，是教官让我们出去站着。于是，我们就像热锅上的蚂蚁一样，不顾一切的冲到走廊内，站好。教言说：“今天晚上我去教你们叠被子，今天晚上必须全会，明天我来检查，叠不好的晚上去站军姿去。”我刚听到这，我心里就一哆嗦，心想要是叠不好，那可会有多惨，一直站一晚，想想就可怕。于是我下定了决心，一定要把叠被子的方法学好。后来教官一声令下，我们有回到了寝室，做好学叠被子的准备。

三十分钟后，终于轮到教我们寝室了。教官拿了一个被，然后叫我们围过来看，耐心的说：“先把被铺平，然后把被叠成三折，从一头向另一头两寸的地方弄一个拱形，然后沿着拱形折上去，另一边也是，中间也弄一个拱形在折上。”后来给我们折了一次，就离开了。

于是我们就开始练了起来，可我一直叠不成面，歪歪扭扭的，最后只好不安的睡去了。梦里都在想如何把被叠好。早上教言又来教了一下，我突然发现了一点小技巧，叠完后，果然不错。晚上也没被罚去外面站军姿。心里喜气洋洋的。

叠被子是我在军训中最大的成果，让我终生难忘!军训作文600字 篇3

这次军训，虽然只有短短的几天时间，但是有一些同学受不了这些训练。说真的，我一开始也有不想训练的感觉，因为这次军训是非常辛苦的，我都有些受不了了，更不用说其它同学的感受了。

我们有五位教官、一位队长。其中队长是最严峻的一位，我们都很怕他，因为时不时我们就会被他罚体能，这位队长的训练方法让我不时想到当军人的辛苦，我想军人一定还比我们更加辛苦。虽然我们只有短短的五天时间，但是对军人来说是五年、十年、十五年，甚至二十年。在这五天的时间，不停地有损坏公物的事发生，因为没有人去承认，所以我们又被队长体罚。我最不喜欢这样做，要是我的话，我肯定会主动去承认错误，才不会像躲躲闪闪的那些人那样呢!在那些不住动承认错误的人，让我感到非常羞耻!

在训练一天中，不时站、不时坐，一站就是几个小时，一坐就是几时分钟，把我搞的腰酸背痛的。不管天气是好是坏、是坏，都是要训练的，我们班一向喜欢不好天气，因为这样才不会被炽热的阳光晒得汗水直流。如果下大雨的话，我们就可以不用训练了。可是下小雨的话，那就是要在雨天下训练了。每天还要洗衣服，早早起床，又开始实行新的一天。把我搞得腰酸背痛!好辛苦啊!

第五天的下午，也是最后一个下午，可是也是最重要的，也就是拿名次。我们班拿到了第二名，我们班的所有人都很高兴，我也真正体会到团结就是力量这句话的含义。

在这艰难的五天训练中，我从中学到了坚强，只有坚强才能活下去，在训练中，我从我们班学到了团结，也从中明白了团结就是力量这句话的含义，还学会礼貌用语。军训作文600字 篇4

年少的梦想慢慢蒸腾，憧憬的心膨胀，膨胀……我们只因追逐各自的梦想聚在了博外。初中生活拉开了帷幕，开始了为期5天的军训。

郭敬明说过：“时间以磨炼的方式，锻造进我们的身体。”5天，不长不短的时间，磨炼了我们的意志，我们学会了：站军姿、叠军被……

天气很好，天很蓝，很亮，像一块光滑的蓝宝石，清澈、透明，年少的心亦是如此。没事儿的时候就爱做做白日梦，幻想着军训即将结束，幻想着学校能像家里一样温暖舒适、放肆地玩耍……

这天气真是孙猴子的脸——说变就变。早上还是晴空万里，太阳公公也跟着凑热闹，感觉就像一块要被烤熟的肉，到下午竟然下起了淅淅沥沥的雨，奏起动听的鼓点“滴答、滴答……”难道是因为我们出色，所以，大自然这位慈母为我们鼓掌吗?还是这位慈母怕我们中暑了，给我们带来些许清凉?

太阳不可能照耀在一年四季，正因为这变化多端的天气，才使我们：在骄阳似火的烈日下学会了坚持;在独立中学会果断;在竞争中学会努力!“博外地带，十七最帅，团结友爱，拭目以待。”这是深深烙在我脑海里的班级口号。老师多次告诉我们：“人在一起，不是团队，心在一起，才是团队。”我们班有足够的团队心，为喊口号而扯开嗓门儿呐喊。十七班不仅成绩好，体育也毫不逊色!

生命中有平坦的路途，也有连绵起伏的高山;有潺潺的小溪，也有湍急的河流。这几天的军训，给予了我们“吃得苦中苦，方为人上人”的启示。

这5天的军训将成为我们生命中最美好的回忆、最鲜亮的底色!军训作文600字 篇5

军训倒数第二天，天空的云聚集了很多，略显阴沉，应该会下雨。

每天军训的顺序都是一样的，而早餐也相似，差不多都是粉，看着都没胃口，不过怕在军训中半途晕倒，我们还是勉强吃完了。

今天军训倒是奇怪了，还要拿凳子，并且非常爽的一件事就是我们可以到树底下军训。

“听口令!拿起凳子!这个拿凳子是放在胸前的，准备凳子是把凳子放在屁股后面的!然后我说放你们就放!放完马上起立!起立有拿凳子起立和起立，不要听错了!懂了没?”

“懂了!好，听口令!拿凳子!”

连凳子也有规矩，而教官教的这个我们还不怎么熟悉，有的拿凳子都是放在腿前的，当然给教官K了。

“速度要快!准备凳子!”有的凳子是竖着放的，真不晓得他们坐下来时会不会摔个大跤。

“放!”

“啪啦啪!”

这个我们男同志比较利索，总是那些女同志放凳子的速度太慢，教官下了命令之后还慢慢吞吞的，放了之后还搞一下凳子，害得我们做了好几次。

“好!不错，现在拿凳子过来排好队，给你们30秒时间，速度要快!”

干嘛又要去下面排队?还30秒钟?30分钟还差不多。话是这么说没错，但是如果排个30分钟我们早被教官送去西天了。

“向右看……齐!碎步!好!准备板凳!”

“坐!”

“给你们10秒钟整理一下，10，9，8……”立刻队伍中一阵骚动，但是很快就平静了。

“背!坐直!”

“啪!啪!啪!”一阵阵响声……教官的手打在背上发出的。

“如果坐直的话1分钟就麻了，你!过来!”原来是最右边几个动了。

“去这个石阶这里，站一半，前半脚站在石阶上。”

“你!你!你!”后来竟然连我们班长同志都去了，他们一晃一晃的，却始终没有晃下来，有点像不倒翁。

一上午都在做军姿，一起立的时候骨骼都差点“喀喀”送掉了，僵硬的背啊……军训作文600字 篇6

青春是一首歌，演奏出悦耳动听的歌曲;青春是一首诗，字里行间透着真情;青春是一幅画，绘就夏日的辉煌。

赤日炎炎的盛夏，我们背着行囊，离开温暖的小家，踏入高中的大门。开始艰辛而又收获良多的军训生活。

想象中的军训轻而易举，但这一次却截然不同。学校请来了武警教官对我们进行军训。我们的教官是一个十八岁的小伙子，腼腆的脸上洋溢着成熟的气息。成功的背后总有一个苦涩的开端，军训生活就这样拉开了序幕。训练一遍又一遍，不断重复每一个动作，枯燥无味。动作不标准的时候都会受到教官的训斥，这时大家都垂头丧气。动作达到教官的要求，他总会默默地微笑，同学们心里也充满了自豪感。站军姿是所有同学惧怕的训练科目，昂首挺胸，两臂微张，一站就是一个钟头，身体丝毫不能动。很多同学因为身体忍不住动了，受到了惩罚，我也不例外。艰苦而又乏味的军训让我想到放弃。当我准备放弃的时候，班主任给予我信心，鼓励我勇敢面对挫折。我记忆深处那几句话如同岩浆一般喷涌而出;“如果说岁月是磨刀石，那么一个人的才华就是磨刀石上的那把刀，握住刀柄的人其实就是你自己，只有不停的磨砺自己，不断给自己淬火，在勤奋的熊熊炉火中锤炼，你的才华就会锋锐明亮起来，最终放射出夺目的光芒，抵达成功的彼岸。”我终于鼓起勇气，决心克服困难。因为我不服输。

军训一天一天艰苦地进行着，我也凭借自己的毅力坚持下来。四天很快就过去了，军训接近尾声，同学们和教官一起认真的彩排。之前的苦涩已烟消云散，大家的脸上都洋溢着自豪和兴奋。军训汇报表演开始了，同学们整装待发，每个动作都铭记在心。奏国歌，行注目礼。每个同学都仰视着缓缓上升的五星红旗，心中感慨万千。我们迈着整齐一致的步伐，喊着响亮的口号，一步步踏实地向前迈去，我们圆满的完成了这次军训。军训作文600字 篇7

五天的军训生活就像一个调味盒，让我尝尽了酸甜苦辣咸。

酸

第一天去的晚上，我挂念起了家人。一抬头，月光下总是能闪烁着亲人们对我的鼓励和牵挂。我好想妈妈每天对我的关爱;我好想姥姥每天对我的催促。我的心里感到酸酸的。

甜

每天的晚间活动很有趣，有呼啦圈游戏，我们手拉手在柔和的灯光下，围成一个大圈，把呼啦圈围着我们一个个地传;有电影欣赏，我们有时笑得肚子痛，有时眼里含着泪，有时感到有些恐惧;有联欢晚会，优美的歌声传遍了现场，炫酷的舞姿让人眼前一亮。这些都让我心里甜甜的。

苦

骄阳烈日下，我们开始了艰苦的队列训练。稍息、立正、跨立，我们练得很努力，不一会儿额头上便布满了细密的汗珠。站军姿：脚尖分开60°，手指并拢紧贴裤缝，身体前倾。我们的腿变得麻木，终于听到老师让我们休息了。可就坐姿也有要求：盘腿、手放膝盖;蹲着要右腿下压、左腿直立，腰还要挺直。这一天可真苦啊!

辣

回到寝室，我们开始分零食了。当大家都满意地拿到食物开始吃的时候，我听到有人说她没有巧克力，脑子一热，大声嚷嚷道：“你肯定是想再吃一份，已经分完了!”当我低头看包里时，发现原来真的有一块巧克力藏在角落里，顿时感到脸上火辣辣的。

咸

早上跑操时我们要把队伍整理好，中途不能掉队。我们按照要求有节奏地跑着，豆大的`汗珠不停地往下流，不经意间流到了嘴里。啊，原来汗水是咸的!

我享受着有滋有味的军训生活，我爱这军训的酸甜苦辣咸!军训作文600字 篇8

人的一生，总有许许多多的第一次，第一次得奖让我欢乐，第一次募捐让我感动……然而，让我受益匪浅的还是那难忘的第一次军训。

在春光明媚的季节，我们一路欢歌来到全国文明的蒋巷村，进行为期两天的社会实践活动。

刚到蒋巷村，教官就让我们换上了迷服。当穿上迷彩服以后，我们才发现衣服很大：袖子太长，遮住了手，我们就往里边卷;裤子又大又长，像只大水桶，我们就借用红领巾系牢;鞋一直踩到裤脚管，我们就往里边翻。当“全副武装”后，我们带着水杯集合，我立刻成了一个英姿飒爽的小军人，“真是乐死人!”

活动中，我们捏粘土做各种工艺品，同时进行了军事“五项”训练……其中让我印象最深刻的是鼓上弹跳网球的比赛。

用一个红色的小鼓，在鼓周边分别平均延伸出12根绳子，每根大约长两米左右，我们每人拉住绳子的另一端，就像一个“夯”，需要一小队人团结合作，让网球在鼓上弹跳。我们共分成四个小队，每队各有十次机会，累计弹跳次数最多的小队获胜。

比赛开始了，周围一片认真和寂静，那时教官一声哨子声吹破了紧张沉寂的氛围。前面三个小队的同学，分别弹跳了9次、11次、10次，我们看到前面三个小队的成绩不太好，就觉得有难度了。终于轮到我们了，我努力地控制着合作的节奏，1个、2个……5个……17个、18个，其中一个队员绳子放得低，所以我们有几次没有接到球，但是我们最后互相协调配合，进行得很顺利，我们也因此获得了冠军。

这次活动，让我第一次体验和感受到军旅生活的充实，也让我懂得了团结合作的重要性和必要性。真的受益匪浅。军训作文600字 篇9

这周南阳市第九小学组织五年级全体同学去南阳红泥湾实训基地，进行一周的军训，我积极报名参加了这次活动。

星期一上午我们坐上公交车，行驶了半个多小时，终于来到了红泥湾实训基地。刚进门，一个红色大条幅就映入眼帘，上面书写着“欢迎南阳市第九小学五年级参加第八届271期军训活动”几个大字。路旁边的花丛色彩缤纷，有的似烈火在燃烧，有的像雪花在飞舞，有的像蜂巢里流淌出的甜甜的蜂蜜让我们品尝……

第一天，我们主要是熟悉基地的环境，并由教官带我们进行交通安全模拟训练，我们明白了安全很重要，每个人都要把交通安全规则牢记在心中。

在第二天的训练中，最让我难忘的是拓展训练。拓展训练就是通过各种“危险”又高难度的项目，来开拓我们的胆量。其中有一个项目是让我们从一个八米多高的高架上爬上去，像走钢丝似的。我站在地上，目瞪口呆地望着教官在高架上给我们做演示，吓得腿都软了。躲是躲不过去的，轮到我了，我是怎么被穿上装备的，我都完全不记得了。我像个机器人似的小心翼翼地沿着梯子往上爬。随着地面上的同学越来越远，越来越小，我的心脏也跳得越来越厉害，气都喘不匀了。停了几次终于爬到了架子顶端，我忍不住往下一看，立刻一阵眩晕，心想：“如果从这么高的地方掉下去，那不得摔死了呀!”我在架子顶上踌躇着，迟迟不敢迈开步子。这时我的好朋友对我大声说：“你要相信自己，有装备，掉下来也摔不着。”朋友的鼓励使我有了信心，终于我迈出了第一步，第二步……，就这样走到一半时，我反倒不那么心惊胆战地了。再走了几步，我就走完了全程，看来我的胆量还真的被“拓展”出来了!

转眼间一周军训就结束了，我们依依不舍地离开了训练基地，告别了教官。在这里，我们经历了酸甜苦辣，收获了团队之间的团结和对生活的历炼。我爱你——难忘的军训生活。军训作文600字 篇10

军训是我人生中的一个难忘的经历，在军训中，我经历了许多，我也体会到了军训中的苦、咸和甜。

军训中的苦

“干嘛呢!减5分!”教官像一个愤怒的魔头咆哮着。我们在蒙蒙的小雨中傻傻地站着，一站就是好几十分钟，不能动，不能说话，腿酸了，脚痛了，但只能忍着，虽然天气比较冷，但是我的汗却像断了线的珍珠一样滚落下来。“四班的!有个人在动!减5分!”教官扯着喉咙喊着。“啊!什么?是谁?我真想掐死他!”我在心里愤愤地想。军训中的站姿训练，真叫一个苦啊!

军训中的咸

军训的第三天，下午有一堂“励志·感恩——我长大了”的课。我们所有的班级来到舞台下，教官先从班上选出两位小领袖，如果有同学做错，他们就要为我们罚跑。教官发出了口令，有不少同学做错了，小领袖们就开始跑了。他们跑完后，看到他们跑得气喘吁吁的，同学们都不好意思地低下了头。教官讲到父母生我们养我们，为我们日夜操劳，而我们不听父母的话，任性、懒惰，不孝顺，我们的眼泪情不自禁地流下来。后来教官讲到父母会一天天老去，甚至最终离开我们，许多同学放声大哭，连老师和来的家长都不停地抹眼泪。活动结束后，我心想：今后一定要听爸妈和老师的话，在家做个好孩子，在校做个好学生。军训中的感恩活动，让我尝到了眼泪的咸。

军训中的甜

军训快结束的时候，教官根据我们三天来的表现，在班上评了11个优秀学员，而我就有幸被选中了。手捧着那张好不容易得来的荣誉证书，我心里甜滋滋的，觉得三天来所付出的所有的累和痛都是值得的。

军训结束了，而军训中的苦、咸和甜却将成为我永恒的记忆。我会将这些记忆好好地珍藏，因为它们将会成为我人生中的一笔珍贵的财富。

第三篇：【热门】家风作文600字3篇

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗?以下是小编精心整理的家风作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。家风作文600字 篇1

说起家风，我会不由自主地想起“敏于事而慎于言”这一句。年幼的我在书上看到这句时，便问爷爷：“这话是什么意思?”爷爷告诉我：“简单来讲，就是少说多做。少说空话、大话;多做实事……”我似懂非懂，不过，它已经像一颗种子落进了我的心田。

记得有一次，老师把全班分为五组进行抢答比赛。当老师念第一道题目时，我们组参与抢答的人屈指可数，最后，自然是输得很惨。当时，身为小组长的我气愤地指责了他们。回到家，我一五一十地告诉爸爸有一群“猪一样的队友”，爸爸却说：“你举手了吗?如果自己没做好，就没资格责备别人。”想起课堂上我也因怕错而犹豫不决，我的脸上似火烧一般。爸爸又语重心长地说：“记住，要少说多做。”对，少说多做!多么熟悉的字眼!

这以后，老师布置抢答时，我大胆地举起手。而我身边的人，也纷纷加入了抢答的行列。因为大家的积极参与，我们组终于拿了第一。

慢慢地，这几个字在我心里生了根。我发现，爸爸妈妈也正是这样的人。他们平时都不爱说话，更多的时候，我看到的是他们忙碌的身影。家里虽不富裕，但一切井井有条。对我，他们也极少责备和夸奖。考砸了，说一句：“下次努力!”;考得好，笑眯眯地“嗯”一声。

现在，我当上了班长，老师让我负责管理班级卫生和纪律。每当来到学校听到书声很小时，我没有忙于记名字，而是拉上其他班干部，拿起麦克风，大声领读;有的时候，我在过道上看到纸屑，总会毫不犹豫地捡起来……

我的家风，用“少说多做”这几个字概括再合适不过了。今后，我会把它谨记在心，时刻鞭策自己!家风作文600字 篇2

家，每个人对于家的感受都各不相同。这取决于家对他的影响。我的.家庭与普通的家庭大同小异。父母，在努力地工作;孩子，在努力地学习;家庭，在残酷的社会中力争上游。区别就在于一个家的氛围不同。

一般家庭的父母在经历了学习之后，认为学习是最为重要的，于是，就在孩子的身上施加压力。想让自己的梦想能够在孩子的身上体现出来。但我，不一样。我的父母认为，学习好与不好并不重要，重要的是努力与不努力。一件事只要努力过，尽力过便好了。也正是这样良好的家风伴我成长。

就好比刚刚升入初中的时候。补习班最为流行，一个班至少会有20个人以上，被家长“逼迫”参加补习班。补习，顾名思义就是将落下的课补上，但，如果一个人并没有把什么课落下，而是因为个人问题无法学好一门科目，那么所谓的补习便没有用了。于是，我的家长并没有盲目地去让我报学习班，而是看我，到底有没有努力，到底是因为在课堂上落下了什么知识点，还是因为个人不努力上进的原因。正是这样良好的家风伴我成长，也让我意识到学习这条路上只有努力这一个因素。

在成长的道路上。我要感谢我的父母，感谢他们为这个家做出的付出与改变。因为这个家庭让我感到轻松，充满着正能量，我还要再次感谢我的父亲。他让我的世界变得轻松、愉悦;他让烦恼远离于我;他让这个家庭的家风拥有宽容。正是这个宽容陪伴我走完了六年的旅程，它让我明白了，在这个社会上要力争上游，不能随波逐流，缺点是能够用后天的努力换来的;正是这个宽容陪伴我进入初中，它让我明白了，在这个社会上每一个人的起点都是相同的，升华与堕落都是自己的选择;正是这个宽容，陪伴在我身边，每时每刻提醒我：尽力而为，失败与过错只是成功路上的垫脚石。

正是这样良好的家风伴我成长。这也是我唯一要说的重点，每个家庭都不想被社会所淘汰，但有些人只知道压力是奋斗的动力，他们往往忽略了宽容，这个宽容正是伴我成长的动力，也就是我所说的家风。家风作文600字 篇3

家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，父母的言传身教一直潜移默化地影响着我们为人处事。家庭中的好家风有助于我们茁壮成长，反之，不良的家风会使孩子走上一条条弯路。

“孝道”是我家的好家风。俗话说“百善孝为先”，孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，我的父母一直以他们的实际行动教诲着我。我家是个特殊的家庭，爷爷和姐姐在一场车祸中不幸身亡，奶奶和父母沉浸在悲痛中不能自已，后来哥哥患有脑瘫，现寄养在疗养院中，让我们这个家庭雪上加霜，这两件事一直触痛着我的奶奶和父母，也正因此，父母对奶奶更是孝敬有加。十多年来，我们一直和奶奶生活在一起，但从没有发生过矛盾，因为我的父母总说，奶奶是这个家的大家长，排第一位，每当家里有重大事项需要讨论，大家各执一词不能统一时，最后大多是听奶奶的，用父母的话说，这就是百善孝为先，从小我都把父母对长辈的孝敬看在眼里，铭记在心。

在我看来，尊敬师长，刻苦学习，不与长辈顶嘴，听从父母的教诲以及体谅长辈们的辛苦付出就是我们现在所应尽的孝道。因此，在家中尽我所能地帮助父母做一些力所能及的小事，帮父母洗碗、扫地，晚上给奶奶洗脚，陪奶奶聊家常，这些事虽小，但也能减轻父母的负担，也能排解老人一天的寂寞;在学校里我尊敬师长，团结同学，刻苦学习，从不给老师惹麻烦，做一个好学生。其实这些还远远不够，真正的孝道还体现在生活中的方方面面，我需要向父母学习的地方还有很多。

好家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的殷切希望，更是我们中华民族优良之风的传承，我要把“百善孝为先”这句话牢牢地记在心里，从小做一个孝敬长辈懂得感恩的人。

第四篇：春节见闻作文600字3篇

春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。今天为大家准备的是春节见闻作文，希望能满足大家的阅读需求。

春节见闻作文一

一年一度的春节就要到了，我们很高兴，因为春节给我们带来了欢乐。

春节临近，大街上行人一下子多起来了，有的在买新衣服，有的在买糖之类的东西办年货，还有的在买对联，超市里的人就更多了，比往常的人多一倍。有些商品虽然涨了价，可那些人还是在买菜、副食、饮料、衣服、糖等一些东西。我们家也买了许多东西，给我买了一本书，买了大白兔糖、qq糖、果冻，对联和一个大“福”字等一些东西。对联上写着：“福星永照平安宅，好景常临唐乐家”这几个大字。我们家还挂了大灯笼，到了晚上，灯笼一开，非常好看。

春节到了，的许多亲戚在我们家共度节日。在大街上，也有许多人去亲戚家。街上还的许多人在放鞭炮，我们也在放鞭炮。大人们在家里聊天、打牌、看电视。到了晚上，我们会放一些发亮的鞭炮，如“红花宝典”、“彩筒”等，我们放完鞭后就拿着灯笼在外面做游戏，如“抓人”等。你把灯笼一关，别人就看不见你，便不会来抓你了。再过一会儿，大人们就要回家了，那时候我们真是舍不得，还是想多玩一会儿，可是不行，亲戚还是走了，等他们全走后，我们便坐在电视机前看春节联欢晚会了。

过节真好!我不仅吃了好的，喝了好的，有新衣服穿，还有许多压岁钱，我一定要好好珍惜，不能浪费了。

春节见闻作文二

大年的初四，天气晴朗，阳光明媚，天气暖洋洋的，柳枝由硬变软，由黄变绿，流露出一丝春天的气息。我们一家人去夫子庙观灯。夫子庙的灯会早在明代初期已有了观灯这个习俗，距今已有六百多年的历史了。距当时的史书记载：明太祖洪武五年(公元1372年)的元宵节，朱元璋下令在秦淮河上燃放水灯万盏，相传为一代盛事。“秦淮灯船之盛，天下所无。两岸河房，雕柱画栏，绮窗丝障，十里珠帘……直到今天，秦淮河畔夫子庙一带，仍然有元宵灯市的习惯。现在的夫子庙的灯市灯会是从正月初一至正月十五，特别是元宵节那天晚上去夫子庙观灯的人会多达几十万。

我们离灯市还很远的时候，就已经看到灯市中五颜六色、各式各样的花灯悬挂在空中。走进灯市，各种各样的花灯，熙熙攘攘的人群，加上卖灯的吆喝声，热闹极了!今年是牛年，表现牛的灯，式样特别多，有大有小，有的牛灯头昂首向上像是在高叫，有的前腿后扒，后腿后蹬，翘起尾巴，向前扑去，表现出牛的巨大力量。我买了一头小金牛灯，它身上披着一层金光闪闪的“牛皮”，翘着牛角，一条细长的尾巴撅在后面，让整个牛显得十分威武。灯市里，除了牛灯以外，还有活泼可爱的兔子灯、神奇十足的老虎灯、顽皮的卡通灯……荷花灯也是很引人注目，含苞待放的“荷花”上趴着一只惟妙惟肖的“小青蛙”，仿佛在荷花上睡觉呢。

游玩夫子庙，让我过了快乐一天!

春节见闻作文三

盼呀!盼，终于盼到了春节，等呀!等，终于等到了年初一的晚上。也许你会问：盼初一干吗?大年三十才好玩呢!那是因为妈妈答应在初一的晚上带我去滨河路看灯。

初一晚上，我穿上我的旱冰鞋，在妈妈的陪同下一路狂滑着来到了滨河路。快到达目地的时候，我便远远的看见天空中盛开的礼花，还有黄河两岸灯火通明的街道，就好像两条神龙降临人间，为我们带来了一个五彩缤纷的春节。

不知不觉，我和妈妈已经到了滨河路，远处的中山铁桥放射着迷人的色彩，园型的桥拱上装上了形状一至的彩灯，黄河两岸也有无数的彩灯相衬着，远远的望去，整个中山桥仿佛一条火龙横卧在黄河之上，欣赏着兰州黄河两岸迷人的夜色。

在看近处，公路两旁的大树上都挂满了彩灯，还不停的变换着色彩，每盏路灯上都挂着大大的红灯笼和中国结，照得整条道路都非常的亮，红的、绿的、蓝的很多的彩灯，这街道已变成五光十色的彩虹街了。

在这美丽的灯光下，我们很快的来到了中山桥，嘿!这桥今天变得格外的迷人，整个桥梁上都挂满了红红的大灯笼，让这雄伟壮观的中山桥又增添很浓的节日喜庆的气氛。黄河在这因为有了中山桥的点缀而显得更加迷人，而这桥因为有了这黄河的衬托而更加的雄伟。

虽然已经很晚了，可我和妈妈都还不想离开这美丽的滨河路，这壮观的中山桥。我多想一直的看着这美丽的夜色啊!这是我最快乐的一件事。我更希望天天都把我们的滨河路打扮的如些漂亮。

第五篇：借景抒情作文600字,3篇

篇一：借景抒情作文

(一)蓝色

蓝色，对于每个人来说，并不陌生，也许有很多人喜欢它，我也不例外??浩瀚的海洋有着深蓝的胸怀，广阔的天空漂着湛蓝的遐想，可爱的海豚带着粉蓝的活力，迷人的水晶嵌着宝蓝的高贵??这一切都在我脑海中不断涌现对于蓝的喜欢，说不上为什么。就是一种感觉，让人舒服，自由。从小就喜欢看天空。记忆中，乡村的天空占据着我的孩提时代。那时候，家门口是向着天空，无垠的蓝色填充着我的双眼，那里有太多遐想。为什么天是蓝的?那蓝色的尽头是何处?它的背后又是什么呢???我不知道，但无知切为蓝色增添几分神秘感。偶有几片浮云漂过，百在蓝的衬映下显的更加空明，晶莹?? 后来离开了乡村，来到了钢筋水泥的世界里，尽管头顶上方也有天空，去感觉，已不是从前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶莹。也许是年龄的增长，对于蓝天的幻想也随之减少，忙碌在学海中，努力向前赶路，却经常忘了抬头远望，上方原来还有一片迷人的天空。也许，当自己徘徊迷茫之时，仰头看看天，静下心想想，这样便不会迷失方向?? 我喜欢用蓝色装点自己的生活，哪怕周围尽是黑暗，也要有一丝能看见的蓝，有人说，蓝色象征着犹豫，深沉，可自己并不是这样，因为蓝色中总有灿烂的阳光出现，生活就需要光明。我喜欢它，喜欢它的纯净，它的静谧，它的自由??一抹蓝色在跳跃。你看见了吗?那时一种希望，生活的希望。但愿，天天，天蓝??

(二)大海

轮船缓缓移动着，天也跟随着一起移动。这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。

风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。

海上常常飘来一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞没了，毫无声息，仍然荡着微微的波，笑迎着飞来的一切。坐在轮船上，就像从海的头顶上经过，海水把我们托得高高的，欢欣鼓舞的把我们送过一程又一程，回过头马上又将自己被轮船揉乱的头发整理的顺顺滑滑，不留下一丝痕迹。安安静静的了望着天空。

百川向大海奔流，大海高兴的迎接着，挽着她们的手，欢快的向辽阔中心奔去，河水在大海中立刻有了一个博大的心怀。涓涓的溪流，日日夜夜想成为大海里的一员，因此向着大海终身奔流不息，是大海那无限的宽广产生了吸引力，让溪水那么执着。

大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，却没有留下任何历史的痕迹，没有留下一个人的脚印，她世世代代不变，年年月月依旧，保持着自己的模样，坚持着自己的原则，用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的眼光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。

经过大海时，眼望着海水与天相接的地方，你看，天是那样低，水是那样蓝，蓝蓝的海水就荡漾在心里，心跳缓缓的，悠悠的，有一种说不出的舒畅，心中就像没有云彩的天空一片，宽了、静了，渐渐的觉得人活着是多么好。

从大海来到陆地，看着对面走过来的人是那么和善，那么亲切，路边炸油饼的锅里，那黄澄澄的油饼在舞蹈，散发出阵阵香味，菜农们堆放在路边的那一框框蔬菜青翠欲滴，叶面上还滚动着水珠儿，充满了新鲜活力，世间的一切都是那么有意义。

辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，就是大海的灵魂。它接纳了世间许多的风风雨雨，它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。

人生常常也会有很多的不如意，其实那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容纳它，吞没它。能宽容一切，一切就改变了，一切就平静了，一切就过去了。

人生何必太苛求，珍惜了眼前的拥有，眼前的拥有就变成了一种享受。谅解了错误，错误不会回过头来再把你带走，宽容了别人也就宽容了自己。

人常常对着生活笑笑，生活也就常常笑对你。从大海上回来后，大海那辽阔气势常在脑海里闪现，面对大海，皱起的眉头慢慢散开。

(三)故乡的夏天

聒噪的蝉鸣在春末的一天一下子就叫起来了,这夏天一出现就与人撞个满怀,令人感到措手不及.可故乡的孩子们却不这么想,他们总是得意的拿着蝉壳在我眼前晃悠,这些宝贝是他们很早就在树下发现的。

故乡一进夏天,就变得美丽起来。夏天最热闹的要属河边了，那些贪玩的孩子们早就耐不住夏天的热，巴望着能用水清凉一下。男孩子们总喜欢站在河岸边高高耸起的大石头上，然后纵身跳进河里，溅起又高又清的水花。待到跳下水的孩子刚刚站稳脚跟之后，其他的小伙伴们就会过来与他扭打在一起，这个潜下水去抱他的脚，另一个爬泳过去搂他的腰，“一`二`三”大家一起使劲把他撂倒在水里。这时候坐在岸边的女孩子们就“咯咯咯”的笑起来，她们总是只坐在边上，将脚放入清澈的河水里面，轻轻地打起几圈涟漪。有的相互搭着肩头，有的手拉着手，她们好象总是有笑话，也总是有说不完的小秘密。有的女孩子胆子大，撩起裤腿深一脚浅一脚地缓步走进河里。她们很少游泳，只站在水里透过水去看自己那干净漂亮的脚丫。

山前山后的花成片地开放,还有泥路田埂上的花，虽说都是些不知名的，但她们都在风中绽开了笑脸。女孩子们这时候也很难瞧见了，她们总是躲在花从里，偷偷地折下自己喜欢的花儿。有的揣在口袋里，小心翼翼地带回家;有的抓在手里，在风中挥舞着;还有极漂亮的则顺势插在头上，接着脸上腼腆的笑也绽开了，但总还未等你看清，她们就红着脸跑远了。

村头的池塘也常聚集着孩子们。他们总是带着鱼杆‘鱼篓到那里去，有的还挎着篮子，因为啊，那池塘里头有鲜艳的荷花.孩子们会悄悄地撑上小舟躲藏到荷叶丛中去，有的顺手折下几只含苞待放的，拿回家去插在大缸里欣赏。

每天夜晚繁星点点的时候，村里就会热闹一阵子.各家各户都坐到屋后的院子里头，一家老小围坐在一张桌子边，谈笑风声。桌上常常摆上一大碗绿豆汤或是百合汤，有的时候还有清凉解渴的大西瓜?? 故乡的夏天并不短暂，它结束就像它到来的时候一样，显得有些突兀 。总有这样一天，早上还是烈日炎炎 ，突然闪电雷鸣`暴雨如注，待到雨过天晴，就忽然感到寒冷了。套上一件长袖，踏过泥泞的小道，看到路边的菊花已经含苞待放??

(四)春雨

余幼时即好雨，犹为春雨。吾以为夏雨之滂沱，秋雨之萧瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之缠绵予尝察春雨其形，观春雨其色，闻春雨其声，并自得其乐既长，于之情日益淡故作此篇，以表缅怀! ----不是题记的题记

春雨，如烟似雾，蒙着那层神秘的面纱在空中纠结着，为雄浑的大地送去一份崭新的祝福她欣喜，“好雨知时节，当春乃发生“;她缠绵，“剪不断，理还乱“，她也哀伤，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂“她一切的一切，都让我深深爱上了她，并令我愿意穷尽一生去寻觅她，探索她，了解她。

“梨花一枝春带雨”，何等烂漫;“杏花春雨江南”，何等旖旎;“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”又是怎样的一种清幽啊! 春雨来临之际，或持一把古色古香的油纸伞，在素净淡雅的古镇踽踽独行，自有一番别样的韵味在心中滋生。追寻前人遗下的足迹，踏碎脚边溅起的雨花，聆听春雨羞涩的心跳，亦不失为人生一大乐事!手轻抚过饱经沧桑的班驳青墙，任凭突兀出的尖石划破手指，刻录下一道又一道清晰的红痕。细密的血珠无休止地冒出，然后被多情的雨丝尽心洗濯，仅仅留下水浸润过的透明的伤痕。轻微的似乎可以被忽略的痛感。在朴素清新的小镇里，这是春雨奢侈的恩赐。

或沏一壶清茶，轻啜上路无所谓凄冷，无所谓忧愁遗弃手中沉重的雨伞，抛下胸中繁冗的杂念，只留下一颗心，一颗敏感而又纯真的心去感悟春雨听，听见了么?雨声滴答滴滴答答她在浸透你的防备，静静地拨弄着心底那根紧绷到不肯放松的弦。一切就是那么简单，伫立在雨中，沾衣欲湿的杏花雨毫无征兆地打乱额前的发丝，大把大把的水汽凝结在睫毛上汇聚成不悲伤的泪，因为悲伤，是不会逆流成河的雨打芭蕉的悦耳音乐在心中汩汩流淌，洗涤我污浊的灵魂! 春雨，蕴涵了世俗的喜怒哀乐，囊括了红尘的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青画师，酣畅淋漓地挥舞着手中的画笔，将一片片辉煌撒向人间! 春雨者，乐耶?悲耶? 春雨，如同一位正值豆蔻的花样少女，在梦的湖畔边独自神伤她看着缓缓走近的我不禁诧然，然后，徐徐揭开朦胧的纱巾，向我投以涅盘微笑!

数着过往的流云，淡淡的乳白色总能与心底的那方阴霾以久的小小天空浅浅的融合，豁达的感觉从心底吹来，总带着成熟麦香味的快乐。

曾几何时，我们都是行色匆匆的路人。踏过千山，涉过万水，以为眼前出现的总会是那柳暗花明的又一村，可怜，风景虽美，我们却迷了眼，被这过往以来的沉重的灰尘遮蔽了心的天窗。心因此沉重了，人因此消沉了。杏花村，何处寻?往往长嗟，终是阴雨绵绵掩心扉。

我们的旅途无尽，我们的包袱无数，不断的行走，我们拾起了更多，却忘了最初的那些纯真梦想。于是我们开始记恨，开始记恨这些沿途的每一景每一人，开始咒骂，咒骂这些景，这些人是如此如此的碍人眼，烦人心。接着我们的眼里失了一种颜色，嘴里少了一种语言。然后一切都像犹如灰色的浪潮向我们涌来，有些人逃避，有些人故作镇定的迎接，最后落得遍体鳞伤。倒是那些打开心窗的人，抖去一路的灰尘，晒干了一路的绵雨，轻装上路，快乐无限。

二

曝晒，封存。记忆就是藏在那阴湿角落的散发着发霉的书香味的泛黄书籍。选个万里无云的午后，细细的曝晒记忆。一杯清茶，一本笔记，阳光下，记忆被一一翻阅。那些看着心烦，想着烦心的，用笔狠狠的划去，不让它们再次出现，用铅笔在笔记的扉页上写下“云淡风轻”，花一朵淡淡的云，这是我的天空，从此写下快乐，删去烦恼。这笔记就是我的记忆。

三

风告诉我，吹走了过去，才能留下更多眼前的美好。风吹走了银白色的冬，春才能留下一整个完美的颜色;风吹走了飘落的孤叶，树才能有下一个下的繁盛。风轻轻的，我立在淡淡的云下，任风吹拂，心灵的灰尘。

四

云淡风轻，一个简单的世界。容得下你我追逐嬉闹的笑声，容得下一起散步的悠闲，容得下这个季节的美丽。容得下的实在太多，而这云淡风轻，仅仅只是我们心灵的一个小小角落，我们却常常忘记了他的简单。

五

留一份云淡风轻，在这些有雨的青春里，风轻轻的，却能吹走这不属于这季节的绵绵阴雨;云淡淡的，却能在我们俯仰之间，还一个海阔天空于我们，忘记了所有的记恨。 留一份云淡风轻，头顶便是云淡风轻。

当重复昔日的婉言，莫名的感动点缀着伤感。不知似水流年，不知韶华易散。在浑然茫然中朝朝暮暮，忘记了曾有的细腻与委婉。蓦然回首间，青春已与我渐渐疏远。往事历历在目，恍然间，才发现，岁月是一首歌，永远也唱不完??桃花朵朵开

暖暖的春风吹醒沉睡中的校园。朵朵桃花，点缀了整个奏，刚入中学的我们，还是一群懵懂的少年，对一切都感动很新鲜。幻想着青春的象牙塔，憧憬着美好的明天。一路欢声笑语，一路豪情万丈。那时的我们是那么的自信，声称“给我一个支点，我能撑起整个地球”;那时的我们是那么的无忧，哼着“少年壮志不言愁”;那时的我们，是那么的无虑，唱着“我的未来不是梦”;那时的我们又是那么的轻狂，大有天下之大，唯我独尊的感觉?? 阳光依旧灿烂，整个校园，一股青春的气息在弥漫，草木疯长，花香飘扬，我们依旧哼着美好的幻想。

问君能有几多愁

年少轻狂，免不了磕磕撞撞。走过懵懂的高一，我们已经被严厉的校规校纪和古板的课堂塑造成型。再没有高一时候的那种热情与轻狂。45分钟的课堂突然变得很漫长。校园中的树叶片片枯黄，我的心也开始变得荒凉。自由的时间里根本不知道要干什么。作文课上，我们“为赋新词强说愁”数学习题是“似曾相识燕归来”;物理课是“十年生死两茫茫”。试问闲愁都几许?一份试卷，满张红叉，分数低无语。

到了高三，生活节奏骤然加快。各种考试轮翻而至。老班的管理更加严厉。生活开始变得单调。整天在三点一线上奔跑，日日在X、Y、Z的运算中奋战，夜夜在眼皮大战中挣扎。最后不得不感叹一句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

追梦人

漫漫长路远，冷冷幽梦清。高三的生活注定是孤独的，在孤独的生活中我们开始挣扎，试图去了解我们到底为什么而奋斗。终于在老班那关切的眼神中明白了什么，那便是责任。我们要对得起生我养我的父母，我们要对得起自己的人生。于是我们便开始树立了自己的理想，并决定为之而奋斗。临近高考的日子是忙碌的，但又是很充实的。清风拂面的早晨，我们在读书;阳光明媚的午后，我们在看书;明月高悬的夜晚，我们在背书。再没有了平时的欢声笑语，有的只是彼此间关怀的眼神。

永远忘不了高考前那段奋斗的日子，忘不了同学录那一句句鼓励的话语，忘不了为了梦想而努力的时光，那才是人生中最值得珍惜的。 篇二：作文如何借景抒情

一切景语皆情语

记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为人物、为文章主题服务，要与情感融为一体，正是“以自我观物，物着心色;以本我观物，物着我色。”景物的描写就是感情的抒发。

一、如何处理“景”与“情”

1、情随景生，触景生情。

古今中外好的文章无不是情景交融，寓情于景，让读者读后回味无穷，杜甫说：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”生活中，我们经常看到某种景物，心中忽有感受，思绪满怀，进而借着对景物的描写来把自己的感情表达出来，这就是所谓的“情随景生，触景生情”。

“月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹??一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。”

评价：营造了乡村暮春的月夜静谧祥和的氛围，使人不觉生出一种惬意几许陶醉。 “一夜细雨，天空阴得几欲滴水。在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。”

评价：营造了一种荒凉惨淡的氛围，使人也不觉生出一缕忧愁一种压抑。

2、以景衬人，以人带景。

记叙文当中的景物描写都是溶入了人的情感的，周围的环境与当时作者的心境有必然的关联，其时人物的心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。俗语云“马上看将军，花间看美人”，以景衬人就是让景物为烘托人物服务。为了把景物写活，常常采用以人带景的方式由人物把景物带出来，让读者通过景物来了解作者的心境。

“我喜欢在微风吹拂、细雨飘洒的日子里，撑着伞儿漫步垂柳间，观察那雨中的荷塘的景致。这时雨疏疏密密地落着，偶尔看到几只燕子穿梭于垂柳间。呈现出一幅‘细雨鱼儿出，微风燕子斜’的图画来。再看那雨中的荷叶上盛满的水珠，闪烁着明亮的光点。微风徐来，轻轻地吹着荷叶，大大小小的水珠在荷叶上滚动。犹如‘大珠小珠落玉盘’。侧耳侧听雨落在荷叶上的声音，就如同游丝似的似有若无，缥缥缈缈，几朵红色的荷花像水中仙子，低首羞颜，似有千般幽思，万种情致，欲说还休”

评价：通过人物的视角来写景，人在图画中，以荷塘雨景来烘托人物的心情，让人的情感溶入到了自然景物之中。

“不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里，到处都移动着火焰般的红领巾、蝴蝶般鲜艳的花裙、飘荡着同学们的欢声笑语??小树醒了，沾了露水;野花也醒了，她与露珠做了一个甜美的梦;小鸟醒了，亮出那清脆的歌喉，唱着向天空飞去??此时操场上，同学们正在认真地做操 ，‘

一、

二、

三、四’的韵律，轻快的乐曲，伴随着同学们那矫健的身影。”

评价：这段描写校园的早晨的一角风景，就是以景衬人的活动，通过人物的晨练来表现出校园的美丽的晨风，从而把平常的校园晨景写得生机勃勃，富有朝气。

3、移情于景，借景抒情。

王国维先生说“一切景语皆情语”。一篇好的文章作者都有是带着强烈的感情来描绘客观景物，把自己的感情注入到客观景物之中，所写之景都是被赋予了浓厚的主观色彩，这就是“移情于景，借景抒情”。

“再如那‘千株扫一番黄，只有芙蓉独自芳’。站在花前，我深深地吸了一口搀和着芙蓉花香的空气，尽情地欣赏它的盛装：浅绿色的花萼，粉红的花片，金黄色的花蕊。它的娇嫩、恬淡时时透出一种妩媚面不妖治的风韵??。它只默默地蕴蓄着生命，不在三月争艳，也不 与九月菊花比美，等到秋风来，便发出一种令人惊诧的美，为深秋增色，真可为真正的花君子，花中‘国色天香’的好女子。”

评价：这段精彩的描写，是作者的借景抒情，借花寓意，展现了芙蓉花的美艳，表达作者的对君子之士们的赞美。

二、如何调动“景”为“情”生

1、调动各种感觉器官去观察、体验、感悟。

2、在观察的基础上充分展开联想和想象，巧妙灵活地运用各种修辞手法。

3、注意动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合等表现手法。

【范文】

笑 春 风

林 清 玄

去年今日此门中，

人面桃花相映红，

人面不知何处去，

桃花依旧笑春风。 这是唐朝诗人崔护的一首诗《题都城南庄》，我今天在整理旧照片时，心中就一直浮出这首诗。

我站立的旧厝的枣树与桃树都已经砍除了，昔日的女友已经嫁人，从前的朋友早就星散。有一些相片，甚至站在什么地方拍的，都忘记了。

只有在看旧照片时，看到去年与今日，人面与桃花，分合，散散聚聚，才令人对生命的流逝感到更深的怅惘。

那每一个人面、每一朵桃花，都是回不去的年华啊!

幸好的是，不论年华去也、不论分合聚散、不论多少的背弃与分离，每一年的春风总是在的。人面可能分离，桃花必会凋谢，只要我们在分离与凋谢中不失去微笑的心，就能永远与春风相约。

苏东坡有两句诗：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”年年都有好景，只看我们能不能珍惜了。

世间的春风总是在的，人欠缺的是心里的春风，还有微笑。

春风总是在的。

【小练笔】任选一题，写不少于500字的作文。

1、想象自己失落时漫步海滩的情景，写一段景物描写。

2、运用以上三种手法中的任一种描写初夏的校园一角，从而带动一种情感。

3、观察教学楼外的木棉触发了你怎样的思绪，写一段景物描写，渗透出一种心情。 篇三：借景抒情作文指导

教学内容：写景抒情散文模式

教学步骤：

一.优作欣赏：

例1. 飘落心灵的枫叶

我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的，可我回去的时候却感觉心里充溢的是一种对命运的顿悟，真实而又朦胧。

早上来公园的时候是起着风的，又因为时近晚秋了，所以小路边的梧桐林虽将那秋日里和熙的太阳捣碎后筛得满地都是，却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来，扬扬洒洒，飘落在地。透过这眼前浮动秋叶的空气，我似乎又看见了父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神，又听见了母亲劳动归来不停的喘息。面对这样的家境，残酷的命运竟让我痛苦地作出决定——为了这个贫困的家放弃学业，随乡邻南下做工。或许这种命运不止降临在我一个人的身上，但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面，它来得如此急促，似乎很快便要冲毁我那还很薄弱的心灵防线。我真的无法接受，没想到生活的阳光道我只是迈了几小步便又要终止。

眼前秋叶仍在不停地随风零落，一片接着一片，这是生活在为我哭泣么?忽然有一种想伸手抓住一片落叶的欲望，于是慢慢地伸出手去，一片火红的梧桐叶立刻飘落到手掌上。仔细端详这片秋叶，竟然发现秋叶曾经被撕裂过，在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕，可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶，它是接着疤痕与残损的树叶一起生长着的!又一阵清风吹来，送走了手掌里的树叶，可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示，因为树叶的一生与我的处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我做出的痛苦决定么，为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶，仍然蓬勃地延续着自己短暂的生命?而我，却始终彷徨在绝望的生命线上，总是难以挣脱命运的束缚呢?我应该振作起来，应该对我的一生负责。毕竟生命太珍贵，哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。

望着这片火红的梧桐树，我激动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时，我的心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命。

例2. 花与女孩儿

一株胚芽,它选择了生长。

一个女孩,她选择了生存。

胚芽含苞待放,是在一个酷热的盛夏,它在与其它花对话时,刚刚知道:自己还有一个月的生命。女孩得知病情,是在高二的下学期,在一次晕倒之后,她被告知得了白血病,还剩下一年多的时间。

花儿蔫了,它还没有接受阳光,它还没有吮吸雨露,它的生命才刚刚开始呀!

女孩儿哭了,她还没有考上大学,还没有走向社会,她的青春才刚刚揭幕呀!

一个昼夜,花儿没有说话,它用心灵作出了最后的选择———面向着太阳开放,即使短暂的生命只能拥有片刻的芳华:与其哭着死,不如笑着生。

三天三夜,女孩儿不吃不喝,她用心灵作出了最后的选择————不做逃避的懦夫,用温暖的微笑让另一个生命升华;生命只是一种形式,关键是对生活的热爱得以延续。

花的母亲是一片贫瘠的土地,花竭尽自己的全力向上生长着。在每一个阳光普照的清晨,它都愉快地睁开眼睛,跟太阳打个招呼,然后,继续酝酿着自己短暂的美丽。

女孩的前桌儿是一个顽劣的男生,她用全身心的爱温暖男孩冰冻的心灵。一次又一次,女孩耐心地面对男孩漠然的脸,为他讲解人生的意义和生命的美好。但她却从未告诉过男孩儿自己的秘密。

花儿的顽强不被小草儿知道,但它选择蓬勃。

女孩儿的关怀不被男孩理解,但她选择坚持。

人们驻足于盛开的花儿面前,嗅着它芬芳的气息,赞不绝口:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”

男孩剪掉了披肩的长发,改掉了种种的玩世与不恭。为了女孩儿的友谊,他变得勤奋而努力。

花儿笑了,它的生命赢得了人类的称赞。

女孩儿笑了,她的付出获得了丰厚的回报,对生活的执着(著)得以在另一个健壮的生命里继续。

一个月后,花儿谢了,它用自己的选择证明:短暂中也能孕育奇迹。

一年之后,女孩死了,她用遗书告诉男孩存在即合理,热爱是一种美。

心灵往往在最关键的时刻作出选择,而那其中又常常包含着美丽,正如这朵花儿、这个可人的女孩儿。 二.例文讲析：

1二.例文讲析：

1.《飘落心灵的枫叶》分析：这篇散文的结构有点类似于朱自清的《荷塘月色》属于圆形结构。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让阅卷老师一下子把握文章的思路。次段写事，即造成自己心绪不宁的原因，并且和话题联系起来，提出选择的原因与作出的选择。三段写景，触景生情，并从中得到启示，获得情感的开解。末段作结，为全文收束，并作升华。

2.《花与女孩儿》分析：本文采用并列式结构，类似于古典诗词中的咏物作品，缘情写物，情景交融，不粘不脱。所以全文均为一段写花一段写人，花中有人，人亦似花，花和人命运相当，生死与共。这种写法有较强的操作性，易于把握。难点在要把相似性处理好，否则会不伦不类。

三.模式归纳：

例1类模式：

第一段：写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳(如《荷塘月色》的“这几天心里颇不宁静”)。

第二段：写心情不好的原因，交代简要交代事情。

第三段：触景生情，细致描写景物以及景物给自己的感触。(注意与话题联系) 第四段：升华主旨。(最好有一定的哲理。如前文没有交代心情的变化，这里要补充交代)

例2类模式：

一段写景或物，一段写人事，交替进行。(注重其相似性、合理性).《飘落心灵的枫叶》分析：这篇散文的结构有点类似于朱自清的《荷塘月色》属于圆形结构。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让阅卷老师一下子把握文章的思路。次段写事，即造成自己心绪不宁的原因，并且和话题联系起来，提出选择的原因与作出的选择。三段写景，触景生情，并从中得到启示，获得情感的开解。末段作结，为全文收束，并作升华。

2.《花与女孩儿》分析：本文采用并列式结构，类似于古典诗词中的咏物作品，缘情写物，情景交融，不粘不脱。所以全文均为一段写花一段写人，花中有人，人亦似花，花和人命运相当，生死与共。这种写法有较强的操作性，易于把握。难点在要把相似性处理好，否则会不伦不类。

三.模式归纳：

例1类模式：

第一段：写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳(如《荷塘月色》的“这几天心里颇不宁静”)。

第二段：写心情不好的原因，交代简要交代事情。