高朋友矮朋友范文

2022-05-26

第一篇:高朋友矮朋友范文

幼儿园中班优秀数学教案《高朋友和矮朋友》及教学反思大全

中班优秀数学教案《高朋友和矮朋友》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿感知物体的高矮,获取高与矮关系的概念,体验比高矮的快乐,尝试按高矮给五个物体排序,快来看看幼儿园中班优秀数学《高朋友和矮朋友》含反思教案吧。

活动背景:

中班小朋友对高矮已有了自己的认识,他们在生活中也许会比较高矮,但不清楚在同一平面比高矮,分清最高最矮,按高矮顺序排序还需要在活动中感知体验。

活动目标:

1.体验比高矮的快乐

2.感知物体的高矮,获取高与矮关系的概念。

3.尝试按高矮给五个物体排序。

4.体验数学集体游戏的快乐。

5.初步培养观察、比较和反应能力。

活动准备:

1.课件《高朋友和矮朋友》。

2.桌子、椅子若干。

3.教师:四种颜色的同样高的积木若干,小太阳图片

4.每个幼儿五块高矮不同的彩色小方块积木若干。

活动过程:

一.帮帮忙:拿小太阳请一名幼儿帮忙拿小太阳,拿不着,为什么?(矮了)怎么办?(请高一点的小朋友拿就行了)小朋友们真聪明,知道请高一点的小朋友拿,老师邀请你们比赛搭高楼。

二.造楼比高

1.请幼儿用小方块积木搭楼,分两组进行,一组都在桌子上搭,另一组一个在桌子上搭,一个在椅子搭,比高。

教师:今天老师请小朋友自由选择在桌子或者椅子上搭楼玩造楼房的游戏,游戏规则是这样的,我说开始,小朋友就开始搭积木造楼,我说停止,所有小朋友都要停下来,然后,我们比一比,谁搭的高。

2.教师引导幼儿用数积木或者把两排积木并放在一起的方法进行比较。

教师:谁的楼房造得最高呢?你们是怎么做比较的呢?(注意引导幼儿学说如"我搭得比你高,你搭得比我矮""我搭得最高,你搭得最矮")

3.讨论:如果在桌子上的积木看上去比椅子上搭的积木高,我们是不是就能判断在桌子上搭积木的小朋友胜利呢?(不能,因为它们不在同一平面上)。

4.小结:比高矮要在同一平面上比。小朋友们真能干,把积木整理归位,我们一起来玩抱抱团的游戏吧!

二.和同伴比高

1.两人谁高。

教师:请起立,到老师这里来。抱抱团、抱抱团,两个小朋友抱成团,你们俩谁比谁高,谁比谁矮?(学说"我比你高,你比我矮")

2.三人比高。

教师:抱抱团、抱抱团,三个小朋友抱成团,三个人中谁最高?谁最矮?

3.模拟游戏:高朋友和矮朋友 1.请幼儿完整欣赏故事,引起幼儿兴趣。教师播放课件【故事欣赏】。

2.教师带领幼儿给故事配上身体动作(见附录),在游戏中感受高和矮的区别。

三.幼儿给积木按高矮排排队

附录故事:高朋友和矮朋友

从前有一个人长得好高、好高,(掂起脚尖,身体和双手尽量向上伸)他有一个朋友长得好矮、好矮。(蹲下,身体紧缩成一团)矮朋友叫高朋友:"喂!上面的高朋友,你好吗?"(两手合拢于嘴前,抬头往上叫,声调提高)高朋友也叫矮朋友:"喂!下面的矮朋友,你好吗?"(掂起脚两手合拢于嘴前,低头向下叫,声调低沉)矮朋友说:"再见,我的高朋友!"(蹲下往上看,挥挥手,声调提高)高朋友也说:"再见,我的矮朋友!"(掂起脚尖往下挥挥手,声调低沉)

教学反思:

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

本文扩展阅读:朋友是一个汉语词语,意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时,可称之为知己。

第二篇:高女人和她的矮丈夫教案

一出历史的悲剧——《高女人和她的矮丈夫》赏析 冯骥才善于记录现实的风云,表现“文革”中令人颤栗的生活,又擅于描写近代历史,表达对传统文化积淀的思考。写法不拘一格,富有探索精神。 而他在1982年发表的短篇小说《高女人和她的矮丈夫》就是文革题材小说中的力作。从题目可以看出,这里讲的不是一个普通的文革故事,而是一对身高悬殊的夫妇的故事。故事讲述的是“高女人和她的矮丈夫”这样一对身高成反比例的知识分子夫妇在文革中的悲惨遭遇。故事的情节并不复杂,一个身高超群的女人嫁给了矮她很多的男人,但悲剧随之也就开始了。 关注与忽略那是文化大革命时期,高女人是一个普通的化验员,而她的矮丈夫是研究所的研究员,拿着不菲的工资。邻里的窃窃私语愈演愈烈,也愈加恶毒起来,一切皆因他们俩那引人注目的身高对比,人们只关注他们不

1、掌握小说塑造人物形象的常用技法。

2、归纳高女人、矮丈夫和裁缝老婆的人物形象。

3、结合小说背景,分析其主题。

4、理解小说的现实意义。 教学重难点:

1、归纳小说主人公及看客们的人物形象。

2、探究小说的主题。 教学方法:问题探究、小组合作。 教学课时:1课时 教学过程:

一、导入:

他身高一米九几,原来是省队的一位二三流的篮球运动员,因为一次训练受伤,不得不告别心爱的篮球运动,从此中国多了一位一流的画家和作家。每次作家聚会的时候,大家都调侃他为文坛、画坛的巨人,他就是冯骥才。下面我们就一起进一步了解作者和他的作品《高女人和她的矮丈夫》

二、走进作者:

冯骥才,浙江宁波人,中国当代著名作家和画家。“文革”期间他饱受磨难,做过工人、教师等工作,是“文革”后“伤痕文学运动”的代表作家。他已出版各种文集近百种,其中《啊》、《高女人和她的矮丈夫》均获全国文学奖,2006年创作了《高女人和她的矮丈夫》的姊妹篇《抬头老婆低头汉》。善于记录现实风云,表现“文革”中令人颤栗的生活,又善于描写近代史,表达对传统文化积淀的思考。其写法不拘一格,富于探索精神。

四、情节简介:

一个特殊的人生故事:一对夫妻由于身高差异很大,他们结合在一起,饱受非议,生子后仍受议论,后丈夫遭受批斗,夫妻同受屈辱,丈夫入狱,妻子等待,妻子中风,丈夫扶持,妻子病故,丈夫鳏居。

一对夫妻

身高差异 饱受非议

女人生子仍受议论

夫妻同受批斗屈辱

丈夫入狱 女人忍辱等待

丈夫出狱 夫妻团圆

女人中风 丈夫扶持 女人病故 丈夫鳏居

五、研习文本:

(一)习惯

你家院里有棵小树,树干光溜溜,早瞧惯了,可是有一天它忽然变得七扭八弯,愈看愈别扭。但日子一久,你就看顺眼了,仿佛它本来就应该是这样子。如果某一天,它忽然重新变直,你又会觉得说不出多么不舒服。它单调、乏味、简易,象根棍子!其实,它不过恢复最初的模样,你何以又别扭起来? 提问:习惯认为,美丽的爱情应该是这样的:

明确:执子之手,与子偕老;才子佳人,花前月下„„

提问:为什么说高女人和矮丈夫的结合打破了这种“习惯”?

明确: A、高女人: ①她身高一米七五。

②这女人长得又干、又瘦、又扁,脸盘象没上漆的乒乓球拍儿。五官还算勉强看得过去,却又小又平,好似浅浮雕;胸脯毫不隆起,腰板细长僵直,臀部瘪下去,活象一块硬挺挺的搓板。 ③眼睛可就象一对糊里糊涂的玻璃球儿了。 B、矮丈夫: ①他身高只有一米五八。

②她的丈夫却像一根短粗的橡皮滚儿;饱满,结实,发亮;身上的一切——小腿啦,脚背啦,鼻头啦,手指肚儿啦,好象都是些溜圆而有弹性的小肉球。他的皮肤柔细光滑,有如质地优良的薄皮子。过剩的油脂就在这皮肤下闪出光亮,充分的血液就从这皮肤里透出鲜美微红的血色。他的眼睛简直象一对电压充足的小灯泡。

提问:周围的人怎样看待这对夫妇的结合?请用一个词或短语概括。 明确:不谐调;不相称;不般配

(二)“执着”的看客

提问:他们是一群什么样的人?

明确:快乐着别人的痛苦,源于自己灵魂的空虚和无聊。 思考:裁缝老婆是个什么样的人物形象?

明确:街道“积极分子”→ 街道居民代表→治保主任

裁缝的老婆却是个精力充裕、走家串户、爱好说长道短的女人,最喜欢刺探别人家里的私事和隐私。这大楼里家家的夫妻关系、姑嫂纠纷、做事勤懒、工资多少,她都一清二楚。凡她没弄清楚的事情,就要千方百计地打听到;这种求知欲能使愚顽成才。她这方面的本领更是超乎常人,甭说察言观色,能窥见人们藏在心里的念头;单靠嗅觉,就能知道谁家常吃肉,由此推算出这家收入状况。

思考:作者是如何刻画人物形象的?

1、语言描写:

①这两人准有见不得人的事。要不他们怎么不肯接近别人?身上有脓早晚得冒出来,走着瞧吧! ②你说,你为什么要嫁给他? ③好啊!你不敢回答,我替你说吧!你是不是图这家伙有钱,才嫁给他的?没钱,谁要这么个矮子! ④好,好,你不服气!这家伙现在完蛋了,看你还靠得上不!你心里是怎么回事,我知道! „„

2、动作描写:

①带着一股冲动劲儿扭着肩上的两块肉,从家里抱来一个肥皂箱子,倒扣过来,叫矮男人站上去。

②裁缝老婆一拍胸脯,手一挥,还有几个婆娘在旁边助威,她真是得意到达极点。

③裁缝老婆却一直守在窗口盯着她的动静。见她出去,就紧紧尾随在后边,出了院门,向西走了两个路口,只见高女人穿过街在一家门前停住,轻轻敲几下门板。裁缝老婆躲在街道面的电线杆后面,屏住气,瞪大眼,好象等着捕捉出洞的兔儿。她要捉人,自己反而比要捉的人更紧张。

提问:概括评价裁缝老婆这个人,她有没有典型性?

明确:这个人集各种市民文化劣性的表现形式于一身:势利、自私、麻木、愚昧,还有无聊生活导致的低级趣味。

思考:当灾难降临,高女人和矮丈夫是如何面对? 明确:相濡以沫、不离不弃、患难与共。提问:文本是如何具体体现他们这种感情的? 明确:细节描写

①高女人蹲在门口劈木柴,一听到他的招呼,刷地站起身,直怔怔看着他。两年未见的夫妻,都给对方的明显变化惊呆了。一个枯槁,一个憔悴;一个显得更高,一个显得更矮。两人互相看了一忽儿,赶紧掉过头去,高女人扭身跑进屋去,半天没出来;他便蹲在地上拾起斧头劈木柴,直把两大筐木块都劈成细木条。仿佛他俩再面对片刻就要爆发出什么强烈而受不了的事情来。(沉默中显示两人的彼此牵挂,相互眷恋。)

②从这天起,矮男人每天清早和傍晚都搀扶着高女人在当院遛两圈。他俩走得艰难缓慢。矮男人两只手用力端着老婆打弯的胳膊。他太矮了,抬她的手臂时,必须向上耸起自己的双肩,他很吃力,但他却掬出笑容,为了给妻子以鼓励。高女人抬不起左脚,他就用一根麻绳,套在高女人的左脚上,绳子的另一端拿在手里。(他们不离不弃的感情。)

(三)小说主题(结合社会背景分析)

①社会环境 “文革”,那是一个疯狂的年代,那是一个执政者永远不愿回首的年代。在那个年代里,上到国家领导人,下到平民百姓都可能因为一句话、一段历史被扣上反动派、走资派等形形色色的帽子,从而遭受无尽的折磨与羞辱,其间自杀或被折磨致死及被法院宣判执行死刑的不计其数。

思考:试结合背景和小说内容,说说当时是一个什么样的社会?

明确:病态的世俗、扭曲的时代,摧残人性,毁灭自由,践踏人权,上演闹剧、炮制悲剧。 ②小说主题

赞美高尚、纯洁、真挚的爱情;批判卑微、污浊、丑陋的世俗心态;呼唤善良、同情、宽容的市民文化。

(四)问题探究

小说的结尾耐人寻味,提到“觉得那伞下好像有长长一块空间,空空的,世界上任什么也填补不上”。其中“伞”和“空间”分别有何寓意?

明确:①“伞”是遮风挡雨的,如同“家”,但在污浊的社会环境和恶劣的政治环境下,这把伞那么弱小、乏力。②“伞”是他们夫妻坚贞爱情的见证,伞下的温情弥补了两人身高的不和谐。人世上最美妙的男女之爱,尽容于这尺寸。③“伞”下的空白有着极深的寓意:对矮丈夫,那是无法填补的生活亏空,无法弥补的感情创伤;对读者,是充分思考的广阔余地,让人们反思悲剧的根源,思考现在和将来。

(五)现实反思 在那个非常时代,人性被扭曲,所引发的悲剧肯定不少。其实,即使现在的人们,不还是对一些不合习惯的事物戴着有色眼镜去评价吗?看一个人,仿佛盯着白纸上的黑点,只关注他的缺点,却对优点视而不见,这样的事情不是司空见惯吗?一个人构不成大气候,如果全社会都是这样,那岂不是会孕育出更多的悲剧?人们啊,请摘下你的有色眼镜,不要关注花哨的表面而忽视事情的内在本质吧!

这对生活在“团结大楼”的平凡夫妻,屡遭厄运,请大家小组合作,概括造成高女人和矮丈夫生活悲剧的原因

身高的悬殊 人们的恶意猜测 市民的无知 、 冷酷、 无聊、愚蠢

裁缝老婆的搬弄是非

裁缝老婆的落井下石、趋炎附势 人们长期的习惯 荒谬的思考逻辑 变异的时代 扭曲的人性

当事人的不解释 知识分子固有的清高

1、:高女人面对裁缝老婆“你说,你为什么要嫁给他”的发问时,流露出了怎样的不同神情?这些神情表现出了高女人怎样的心理?请你简要分析。(4分)

试题分析:解答此题,需要学生回到原文,抓住人物的表情变化,进行揣摩和概括。原文写道高女人听到裁缝女人的问话后“怔住”、“脸上满是诧异的神情”、“眼里闪出一股嘲讽、倔犟、傲岸的光芒”,学生需要揣摩神情变化后面的心理因素和性格因素。【答案示例】①神情:高女人面对裁缝老婆的问题,先是“怔住了”,然后流露出“诧异”的神情,继而眼里闪出一股“嘲讽、倔犟、傲岸”的光芒。②心理:“怔住了”表现出高女人对裁缝女人竟莫名其妙地提出与研究所的人立下的“罪状”毫不相关的问题而惊呆了;“诧异”的神情表现出高女人对这突如其来的无聊的低俗的问题感到惊讶,觉得奇怪,而又一时不知该怎样回答的茫然无措和惶恐不安;眼里闪出一股“嘲讽、倔犟、傲岸”的光芒表现出高女人明白了裁缝老婆阴暗心理和不良念头后,对市井小民窥人隐私的奇异癖好及落井下石的市侩行径的鄙夷不屑,为自己与丈夫纯洁坚贞的感情而内心坦荡,备感自豪。(神情1分,心理2分,结合文本简要分析1分。言之成理即可。)

小题3:(4分)“他想要什么样的,我知道。你们瞧我的!”一句在小说中有何作用?请结合文本简要分析试题分析:分析语段的作用,要从结构和内容两个方面考虑。结构方面考虑与前后文的关系,是否有照应、铺垫,是否是承上启下。内容方面则需要考虑主旨、感情、形象方面的作用。这句话写出了裁缝女人的丑恶嘴脸,为后文的情节展开做铺垫。【答案示例】①推动情节发展:引出后文裁缝的老婆把自己的侄女介绍给矮男人当对象情节。②刻画人物形象:这句话运用语言描写生动地刻画出裁缝的老婆自以为是、趋炎附势的的嘴脸。③巧妙地揭示小说主题:裁缝的老婆的话是其自身也是整个社会心态的投影,暗示当时社会环境的庸俗、势利,表达了作者强烈的批判、讽刺意味。④与后文矮男人丝毫不领情、绝不再娶的结果形成强烈反差,突出了裁缝的老婆狭隘无知、荒唐可笑的特点以及矮男人对妻子、对爱情忠贞不渝的特点。

小题4:(8分)小说着力刻画的是高女人与她的矮丈夫这一对夫妻形象,为什么还要在裁缝老婆身上花费许多笔墨?请你结合原文进行探究。(8分)

2、试题分析:这需要从文章的表达需要入手进行分析,裁缝女人是一个典型人物,她的一举一动都在推动情节的发展,同时也是作为高女人的对立面的形象出现的,是为了反衬高女人的优秀品质。从而图出文章的主旨,引发人们对现实生活的关注。【答案示例】裁缝老婆虽然不是小说的主人公,但在小说中也具有重要作用:①裁缝老婆这个人物形象具有典型性,人性的阴暗在她身上体现得淋漓尽致,从她身上可以窥见当时世俗心理中卑微、污浊的一面:她千方百计打探高女人嫁给矮男人的原因,当得知矮男人是个有钱人后得出高女人贪图金钱的结论;当矮男人失势的时候,她无情地侵占高女人的财产;可悲又可笑的是当高女人死后,她竟想把自己的侄女许配给矮男人。②在塑造正面典型人物形象时,裁缝老婆起了反衬作用:她的丑恶、势利反衬出高女人和矮男人夫妻两人对爱情的忠贞以及人性的善良。③裁缝老婆这一形象对故事情节的发展起到推波助澜的作用:如批斗会是小说最精彩的场景,批斗会中她气冲冲地问:“你说,你为什么要嫁给他?”她所抛出的问题实则革委会批斗矮男人的“打算私逃出国”的罪名毫无关联,而批斗会竟在她的叫嚣声中掀起高潮并闹剧般收场,足见其煽风点火之能量。④有助于深刻地揭示小说主题:裁缝老婆是那个非常时代人性被扭曲的一个代表人物,她从来不知道人性深处最感人的东西,如爱情、同情心、善良、廉耻等,从她的身上可以窥见当时社会环境的庸俗、势利,对他人不尊重,对人的个性、自由的漠视和践踏,表达了作者对病态社会的强烈的批判、谴责与控诉,以及对纯真美好人性的渴望与呼唤。

第三篇:高女人和她的矮丈夫(区级公开课配套教案)

高女人和她的矮丈夫

教学目标:

1、掌握小说塑造人物形象的常用技法。

2、归纳高女人、矮丈夫和裁缝老婆的人物形象。

3、结合小说背景,分析其主题。

4、理解小说的现实意义。 教学重难点:

1、归纳小说主人公及看客们的人物形象。

2、探究小说的主题。

教学方法:问题探究、小组合作。 教学课时:1课时 教学过程:

一、导入:

他身高一米九几,原来是省队的一位二三流的篮球运动员,因为一次训练受伤,不得不告别心爱的篮球运动,从此中国多了一位一流的画家和作家。每次作家聚会的时候,大家都调侃他为文坛、画坛的巨人,他就是冯骥才。下面我们就一起进一步了解作者和他的作品《高女人和她的矮丈夫》

二、走进作者:

冯骥才,浙江宁波人,中国当代著名作家和画家。“文革”期间他饱受磨难,做过工人、教师等工作,是“文革”后“伤痕文学运动”的代表作家。他已出版各种文集近百种,其中《啊》、《高女人和她的矮丈夫》均获全国文学奖,2006年创作了《高女人和她的矮丈夫》的姊妹篇《抬头老婆低头汉》。善于记录现实风云,表现“文革”中令人颤栗的生活,又善于描写近代史,表达对传统文化积淀的思考。其写法不拘一格,富于探索精神。

三、预习热身:

读准下列划横线词语的读音

恪守 模样 逼供 干瘪 续弦 横祸

呛水 确凿 呱呱坠地

四、情节简介:

一个特殊的人生故事:一对夫妻由于身高差异很大,他们结合在一起,饱受非议,生子后仍受议论,后丈夫遭受批斗,夫妻同受屈辱,丈夫入狱,妻子等待,妻子中风,丈夫扶持,妻子病故,丈夫鳏居。

五、研习文本:

(一)习惯

你家院里有棵小树,树干光溜溜,早瞧惯了,可是有一天它忽然变得七扭八弯,愈看愈别扭。但日子一久,你就看顺眼了,仿佛它本来就应该是这样子。如

1 果某一天,它忽然重新变直,你又会觉得说不出多么不舒服。它单调、乏味、简易,象根棍子!其实,它不过恢复最初的模样,你何以又别扭起来? 提问:习惯认为,美丽的爱情应该是这样的:

明确:执子之手,与子偕老;才子佳人,花前月下……

提问:为什么说高女人和矮丈夫的结合打破了这种“习惯”? 明确:

A、高女人:

①她身高一米七五。

②这女人长得又干、又瘦、又扁,脸盘象没上漆的乒乓球拍儿。五官还算勉强看得过去,却又小又平,好似浅浮雕;胸脯毫不隆起,腰板细长僵直,臀部瘪下去,活象一块硬挺挺的搓板。

③眼睛可就象一对糊里糊涂的玻璃球儿了。 B、矮丈夫:

①他身高只有一米五八。

②她的丈夫却像一根短粗的橡皮滚儿;饱满,结实,发亮;身上的一切——小腿啦,脚背啦,鼻头啦,手指肚儿啦,好象都是些溜圆而有弹性的小肉球。他的皮肤柔细光滑,有如质地优良的薄皮子。过剩的油脂就在这皮肤下闪出光亮,充分的血液就从这皮肤里透出鲜美微红的血色。他的眼睛简直象一对电压充足的小灯泡。

提问:周围的人怎样看待这对夫妇的结合?请用一个词或短语概括。 明确:不谐调;不相称;不般配

(二)“执着”的看客

提问:他们是一群什么样的人?

明确:快乐着别人的痛苦,源于自己灵魂的空虚和无聊。 思考:裁缝老婆是个什么样的人物形象?

明确:街道“积极分子”→ 街道居民代表→治保主任

裁缝的老婆却是个精力充裕、走家串户、爱好说长道短的女人,最喜欢刺探别人家里的私事和隐私。这大楼里家家的夫妻关系、姑嫂纠纷、做事勤懒、工资多少,她都一清二楚。凡她没弄清楚的事情,就要千方百计地打听到;这种求知欲能使愚顽成才。她这方面的本领更是超乎常人,甭说察言观色,能窥见人们藏在心里的念头;单靠嗅觉,就能知道谁家常吃肉,由此推算出这家收入状况。

思考:作者是如何刻画人物形象的?

1、语言描写:

①这两人准有见不得人的事。要不他们怎么不肯接近别人?身上有脓早晚得冒出来,走着瞧吧! ②你说,你为什么要嫁给他? ③好啊!你不敢回答,我替你说吧!你是不是图这家伙有钱,才嫁给他的?没钱,谁要这么个矮子!

2 ④好,好,你不服气!这家伙现在完蛋了,看你还靠得上不!你心里是怎么回事,我知道! ……

2、动作描写:

①带着一股冲动劲儿扭着肩上的两块肉,从家里抱来一个肥皂箱子,倒扣过来,叫矮男人站上去。

②裁缝老婆一拍胸脯,手一挥,还有几个婆娘在旁边助威,她真是得意到达极点。

③裁缝老婆却一直守在窗口盯着她的动静。见她出去,就紧紧尾随在后边,出了院门,向西走了两个路口,只见高女人穿过街在一家门前停住,轻轻敲几下门板。裁缝老婆躲在街道面的电线杆后面,屏住气,瞪大眼,好象等着捕捉出洞的兔儿。她要捉人,自己反而比要捉的人更紧张。

提问:概括评价裁缝老婆这个人,她有没有典型性?

明确:这个人集各种市民文化劣性的表现形式于一身:势利、自私、麻木、愚昧,还有无聊生活导致的低级趣味。

思考:当灾难降临,高女人和矮丈夫是如何面对? 明确:相濡以沫、不离不弃、患难与共。 提问:文本是如何具体体现他们这种感情的? 明确:细节描写

①高女人蹲在门口劈木柴,一听到他的招呼,刷地站起身,直怔怔看着他。两年未见的夫妻,都给对方的明显变化惊呆了。一个枯槁,一个憔悴;一个显得更高,一个显得更矮。两人互相看了一忽儿,赶紧掉过头去,高女人扭身跑进屋去,半天没出来;他便蹲在地上拾起斧头劈木柴,直把两大筐木块都劈成细木条。仿佛他俩再面对片刻就要爆发出什么强烈而受不了的事情来。(沉默中显示两人的彼此牵挂,相互眷恋。)

②从这天起,矮男人每天清早和傍晚都搀扶着高女人在当院遛两圈。他俩走得艰难缓慢。矮男人两只手用力端着老婆打弯的胳膊。他太矮了,抬她的手臂时,必须向上耸起自己的双肩,他很吃力,但他却掬出笑容,为了给妻子以鼓励。高女人抬不起左脚,他就用一根麻绳,套在高女人的左脚上,绳子的另一端拿在手里。(他们不离不弃的感情。)

(三)小说主题(结合社会背景分析)

①社会环境 “文革”,那是一个疯狂的年代,那是一个执政者永远不愿回首的年代。在那个年代里,上到国家领导人,下到平民百姓都可能因为一句话、一段历史被扣上反动派、走资派等形形色色的帽子,从而遭受无尽的折磨与羞辱,其间自杀或被折磨致死及被法院宣判执行死刑的不计其数。

思考:试结合背景和小说内容,说说当时是一个什么样的社会?

明确:病态的世俗、扭曲的时代,摧残人性,毁灭自由,践踏人权,上演闹

3 剧、炮制悲剧。

②小说主题

赞美高尚、纯洁、真挚的爱情;批判卑微、污浊、丑陋的世俗心态;呼唤善良、同情、宽容的市民文化。

(四)问题探究

小说的结尾耐人寻味,提到“觉得那伞下好像有长长一块空间,空空的,世界上任什么也填补不上”。其中“伞”和“空间”分别有何寓意?

明确:①“伞”是遮风挡雨的,如同“家”,但在污浊的社会环境和恶劣的政治环境下,这把伞那么弱小、乏力。②“伞”是他们夫妻坚贞爱情的见证,伞下的温情弥补了两人身高的不和谐。人世上最美妙的男女之爱,尽容于这尺寸。③“伞”下的空白有着极深的寓意:对矮丈夫,那是无法填补的生活亏空,无法弥补的感情创伤;对读者,是充分思考的广阔余地,让人们反思悲剧的根源,思考现在和将来。

(五)现实反思 在那个非常时代,人性被扭曲,所引发的悲剧肯定不少。其实,即使现在的人们,不还是对一些不合习惯的事物戴着有色眼镜去评价吗?看一个人,仿佛盯着白纸上的黑点,只关注他的缺点,却对优点视而不见,这样的事情不是司空见惯吗?一个人构不成大气候,如果全社会都是这样,那岂不是会孕育出更多的悲剧?人们啊,请摘下你的有色眼镜,不要关注花哨的表面而忽视事情的内在本质吧!

(六)作业:完成2010年江苏卷小说《溜索》阅读题。

第四篇:2017_2018学年高中语文4高女人和她的矮丈夫教师用书

高女人和她的矮丈夫

[知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

胸脯(pú)

恪守(kâ)

绰号(chuò) ...窥视(kuī) 呛水(qiānɡ) 干瘪(biě) ...琢磨(zhuó) 倔犟(jiànɡ) 确凿(záo) ...枯槁(kū) 怔住(zhânɡ) 呱呱坠地(ɡū) ...

二、多音字 1.组词辨析法

ɡònɡ逼供(1)供ɡōnɡ供求hânɡ横祸(3)横hãnɡ横批

pú胸脯(2)脯

fǔ果脯

fenɡ裁缝(4)缝

fânɡ缝隙

2.语境辨析法

(5)他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。 ..(6)受了批评,那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。 ..第2步写字形——奥妙无穷方块字

duōduō咄咄逼人相形见chù绌jiānɡ僵直jiānɡ缰绳

cuō搓板

cuō蹉跎

qiáo憔悴jiāo礁石

第3步用词语——送你一双慧眼 (1)质疑·置疑

二者都与有疑难问题有关。

质疑:是提出疑问,请人解答的意思,如“学习是一个不断质疑问难的过程”。 置疑:是加以怀疑的意思,一般和否定词连用,如“这个问题不容置疑”。 请将正确的词语填在横线上。

①赛后,面对网友提出的各种质疑(质疑/置疑),李娜调侃道:“大家现在都是职业专家啊。”

②谢霆锋是80后歌手中最早在华语乐坛取得突破而名声大噪的超级偶像,他的唱作实

1 力毋庸置疑(质疑/置疑)。

(2)权力·权利

二者都有某种力量的意思。

权力:①指政治上的强制力量,如“全国人大是最高权力机构”;②指职责范围内的支配力量,如“行使大会主席的权力”。

权利:指公民或法人依法行使的权力、享受的利益,与“义务”相对,如“公民有受教育的权利”。

请将正确的词语填在横线上。

①顾名思义,简政放权,就是简化政府的职责释放恰当的权利,政府应该抓紧推进职能的转变,把该放的权力(权力/权利)放下去,把该管的事管好。

②一个国家有责任保障所有公民的权利(权力/权利),少数群体也不例外,不能因为他们数目少或社会影响力不大就将其放到次要的位置,甚至抛弃他们。

第4步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)学习是循序渐进的过程,不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题目,这种喧.宾夺主的做法不可取。(×) ...请说明理由:“喧宾夺主”比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。此句没有主次或者外来与原来的区别,属于望文生义。

(2)美国国务院新任女发言人珍妮弗·萨基16日就桥下彻的言论表态称,“桥下的发言荒诞不经且带有侮辱性”,这也是奥巴马政府首次正式表明强烈谴责桥下彻慰安妇言论的立....场。(×)

请说明理由:“荒诞不经”形容虚妄离奇,不合情理。偏重在不正确,不近情理,语义较轻,此句语义较重,应用“荒谬绝伦”。

(3)动物园里有一种非常奇异的动物,虎头蛇尾,引起了游览者的注意。(×) ....请说明理由:“虎头蛇尾”形容做事情有始无终,起初声势很大,后来劲头很小,不能来形容客观环境中的动物。

(4)国家队的当家二传魏秋月,虽然受到伤病困扰,但是在联赛中还是有鹤立鸡群的感....觉,目前她以平均每局有效传球18.02次,排名最佳二传首位。(√)

请说明理由:“鹤立鸡群”像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出,用在这里符合语境。

[常识·速览] [识作者]

当代著名作家——冯骥才

冯骥才,1942年生于天津。当代著名作家、文学家、艺术家、

2 民间艺术工作者、著名民间文艺家。现任中国文学艺术界联合会执行副主席,中国文联副主席,中国小说学会会长,中国民间文艺家协会主席,天津大学文学艺术研究院院长,央视《感动中国》推选委员。

冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。

主要作品:长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》,短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》,小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》等。

[探背景]

这篇小说创作于“文革”之后的1982年。

“文革”结束后,人们开始重新审视“文革”中的狂热,才发现作为一个时代的特殊产物,它已经渗透于整个民族的精神,是整个民族精神缺陷的集中体现。许多作家以自己的亲身经历和感受,创作了一大批文学作品来反映那个时代,力求找寻人们狂热的原因,这就是所称的“反思文学”。

[整体·感知] 《高女人和她的矮丈夫》是冯骥才把视角转向市民文化心理的一个短篇小说。作家捕捉到一对“身高逆差一头”的夫妇,从他们所遭受到的冷眼和中伤中,揭示出世俗心理中卑微、污浊的一面。那趋炎附势的势利眼光,那落井下石的市侩行径,那窥人隐私的奇异癖好,那搬弄是非的旺盛精力,充分表现了小市民文化心理中的污垢。这种市侩心理有历史积淀的文化垃圾,也有极“左”政治的社会遗毒,它们的共通之处,是对人的不尊重,对人的个性、自由的漠视和践踏。这种对人的生存价值的漠视,终于酿成了这对“反常”夫妇的悲剧。

[文脉·梳理]

[文本·层析]

一、阅读第一部分的引言,回答下面的问题。

1.小说开头用一段引言提出了一个“习惯”的问题,结合人物所处的社会环境,谈谈它的作用?

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 这里的“习惯”指的是大多数人心中的标准,指符合众人欣赏目光的事情。在这篇小说中,大多数人心目中美丽的爱情故事往往是有许多限制的,因为只有这样的美丽才符合众人希望的目光,才是完美的故事,用冯骥才的话讲这就是“习惯”。“习惯”是一件可怕的东西,在一个人无知无觉的时候,悄无声息地影响着他的生活,每个人都必须承认它。高女人和矮丈夫的婚姻正是受到了这种“习惯”的影响,这给他们的生活带来了巨大的波折,他们身边的许多人怀着难解的甚至是带着敌意的目光来看待他们,也是因为“习惯”。

二、阅读全文,回答下面的问题。

2.小说刻意营造的社会环境,有什么现实意义?

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作家捕捉到一对“身高逆差一头”的夫妇,从他们所遭受到的冷眼和中伤中,揭示世俗心理中卑微、 污浊的一面。那趋炎附势的势利眼光,那落井下石的市侩行径,那窥人隐私的奇异癖好,那搬弄是非的旺盛精力,充分表现了小市民文化心理中的污垢。这种市侩心理有历史积淀的文化垃圾,也有极“左”政治的社会遗毒,它们的共通之处,是对人的不尊重,对人的个性、自由的漠视和践踏。这种对人的生存价值的漠视,终于酿成了这对“反常”夫妇的悲剧。小说通过这个悲剧的产生,使人们看到市民文化心理现代化的重要性。

3.分析矮男人和高女人形象的特点。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 矮男人:其貌不扬,手臂、腿脚、嘴巴、鼻头,都和肚子一样滚圆,只有一米五八,上大学时绰号“武大郎”。他是化学研究所里的总工程师。人性的美最大体现在对妻子的恩爱和照顾,典型的描写是二人出门打伞,他总是把伞举得高高的,妻子死后多年,他独自打伞亦然。矮男人在事业上是成功的,外貌很一般但却成了总工程师,也为国家做出了贡献。可他在那个是非颠倒的时代,他的成就在专制者和愚昧而丑恶的百姓间灰飞烟灭。这不是他的错,也不是他个人能扭转的。苦命的妻子死后,沉睡多年的社会终于醒来,

重新给了他应得到的物质和地位。但是他仍保持着那种高女人的矮丈夫的心态,低调做

4 人。仍然不被美色所诱,并回以铁青的脸色!此英雄也——是人都应该学习的始终如一的良知坚守者和美丑的坚决审判人!

高女人:高女人并不美,“身高一米七五”,“长得又干、又瘦、又扁”,“脸盘像没上漆的乒乓球拍儿”,“五官还算勉强看得过去,却又小又平,好似浅浮雕;胸脯毫不隆起,腰板细长僵直,臀部瘪下去,活像一块硬挺挺的搓板”。作者在文中给她的描写不多,但却足以让人震撼。在批斗大会上,大家都威胁她交出丈夫的黑书,“无论是脾气暴躁的汉子们跳上去,挥动拳头威胁她,还是一些颇工心计的人,想出几句巧妙而带圈套的话问她,都给她这恳切又断然的摇头拒绝了”。这是勇敢正义的一面,也是对丈夫的支持和爱的最大体现。另外她还是个细致的好母亲,为了不让工作和**波及无辜的孩子,她把孩子寄托到一个老奶奶家里。

4.这篇小说体现出冯骥才小说创作有怎样的语言特点?

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 小说的语言有戏谑的一面,但又不失严肃;有夸大的一面,但又不失真实。例如裁缝老婆说:“这两人准有见不得人的事,要不他们怎么不肯接近别人?身上有脓早晚得冒出来,走着瞧吧!”一句,她那种自以为是、似乎了解他人内心隐秘的神态刻画得活灵活现,而事实上她永远也不可能明白这对夫妻的想法。

5.“团结大楼”有怎样的寓意?文中高女人和她的矮丈夫的悲剧命运,与那个“团结大楼”有什么样的关系?

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 “团结大楼”从某种程度上来看是整个社会的缩影,时代的混乱、暴戾或不合理在其中得到体现,高女人和她的矮丈夫的悲剧正是发生在这幢“团结大楼”内的,没有“团结大楼”这特殊的环境,他们的悲剧未必会如此醒目,如此凄凉,如此具有代表性。

6.裁缝老婆这一人物形象具有怎样的典型性?

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 裁缝老婆是小市民的典型代表,她习惯按照世俗的眼光和标准(“习惯”)去揣测评价“高女人和矮丈夫”的行为,充分反映了她的愚昧、荒唐和可笑,深刻地揭示了那个特定时代的荒谬性。同时也对主人公的高贵品质起到反衬作用。

[写法·借鉴] 1.写作特色

留 白

小说结尾说“这时,人们有种奇妙的感觉,觉得那伞下好像有长长一大块空间,空空的,世界上任什么东西也填补不上”。这空间对矮男人来说,是无法填补的生活亏空,无法弥合的感情创伤;对于读者来说,是充分思考的广阔余地。它让人们思考,是什么造成了这生活的悲剧。作者运用了留白的艺术手法,留下这块艺术空间,把读者引入哲理沉思的境地。人们可以根据自己的生活经验和情感意识去填充它,在这个空间里咀嚼复杂的人生内容与社会内容,获得一种余味无穷的艺术美感。而细节描写的成功,丰满了这篇小说的人生内容。

留白,是艺术的表现手法之一,指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”,求其空灵,使艺术作品虚实相映、形神兼备,从而达到“无画处皆成妙境”的艺术境界,给人以启迪和美的享受。

文学创作中的留白,为读者预留了发挥想象的巨大空间,也使作品的意蕴无限扩大,经得起多次阅读与阐释。

2.写法指导

在写作中,如何才能达到“留白”的艺术效果,我们可以从以下几个方面入手: (1)化细为粗,板块组合。

一篇文章,在有限的篇幅里,如果过于密实,就会妨碍主要内容的表达。这时我们就要化细为粗,删除枝蔓,突现主要信息和显性信息,以板块组合的方法来结构文章。

(2)缺略过程,跳跃组接。

缓慢地交代故事,缓慢地推动情节的发展,本应拥有的文字量会被无益地占用。为了在有限的文字中表现出足够的容量和足够的层次,用有跨度的叙述来组接内容是可供选择的一种方法,它能减省不必要的描写,快速推进情节。

(3)去“头”割“尾”,意在言外。

把文章写得“有头有尾”,本是一件好事,但“头”一旦延长到不必要的地步,“尾”总要说穿说到底不结束,就不好了。因此文章入题快,收题妙,才是留白的技巧,艺术的写法。

3.迁移应用

余光中的《乡愁》,每一诗节都使用了留白的艺术手法。请你选取其中的一节,展开联想和想象,补充留白内容,用散文化的语言对其加以改写。(200字左右) 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头

6 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 (1)选取第________节

(2)改写:________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】

(一) 那是我小的时候,还在外出求学,每个日日夜夜,我都在思念中度过,而这思念,只能寄托在那每月几封的书信上。烛光摇曳,夜色朦胧,我拿着笔,书写着对母亲的思念:妈妈,儿子好想你啊!独自一人在外头,真的好孤单,没有你,遇到难题我与谁倾诉呢?妈妈,什么时候才可以回家,回到你的身边啊?空荡荡的房间里,溢满了无尽的乡愁,求学在外的我,只能独守着那一份思乡的孤独,这枚小小的邮票,真的很重很重。

(二) 时光匆匆,那是新婚后的第二年,我独自去了他乡。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”那种思念的滋味真难受,我几乎夜夜都要尝到。看着这轮明月,我不禁想起故乡的她,从箱底抽出我的船票,就是它将我们分离,没有我的日子里,你一定要好好保重自己,相信,过不了多长时间,我就能回家,和你相聚,想到这,我的脸上绽开一个微笑——幸福就在不远处了。

(三) 竟然还是迟了,我呆呆地站在一方矮矮的坟墓前,泪水淌在脸上,天色已晚,但我全无察觉。为什么,老天要这么残酷,让我们母子分离呢?前几天还与母亲通过信,今天,我面对的竟是和亲生母亲的生死别离!母亲哪,是儿不孝,让您受苦了,母亲,您怎么这样不说一句就走了,为什么让我独自品尝那苦涩的乡愁啊!

(四) 现在的我,常常一个人静静地站在海岸边,眺望着。就是这一湾浅浅的海峡,将我和祖国母亲分开来。或许一切都在改变,唯一不变的是我对祖国的热爱,是我始终不渝的“中国情结”。我遥望着,遥望着属于我的那片故土,那片令我梦魂萦绕的故土。相隔甚远,我却仍旧惦念,在那头的故乡,还好吗?在那头的朋友还好吗?不知不觉,泪流满面„„

[素材·应用] 1.课内素材

患难中的真情 呼唤对人的尊重

“高女人和她的矮丈夫”这样一对身高不成比例的知识分子夫妇在“文革”中受到悲惨遭遇时,不离不弃,我们从中看到了他们之间可贵的真情,同时也看到了世俗心理中卑微、

7 污浊的一面。那趋炎附势的势利眼光,那落井下石的市侩行径,那窥人隐私的奇异癖好,那搬弄是非的旺盛精力,充分表现了小市民文化心理中的污垢。这种市侩心理有历史积淀的文化垃圾,也有极“左”政治的社会遗毒,它们的共通之处,是对人的不尊重,对人的个性、自由的漠视和践踏。人们啊,摘下你们的有色眼镜,不要关注花哨的表面而忽略事情的内在本质吧!

【应用角度】 “患难见真情”“警钟长鸣”“尊重”“看清真相”等。 2.精彩应用

盆景大师王永康认为,玩盆景应该是人对树的一种尊重。因为尊重,他把每一棵濒临死亡的枯树重新焕发了生命;因为热爱,他在每天清晨,都去观看盆景每个细微变化,而收获了开心快乐。世界上,有一种情感最为神圣;世界上,有一种行为最为可贵;世界上,有一种境界最为高尚,那便是尊重,世间最可贵的便是尊重。

尊重犹如予人玫瑰,手留余香。既然可尊重树木,为何不能对人也照样尊重呢?尊重他人其实并不难,有时一个友好的眼神,一个善意的微笑,一句真诚的祝愿,都会在被尊重者心中产生温暖,能够改变对他人的印象和看法,从而会收获意想不到的喜悦。

可是也有很多不和谐的情况在上演。

高女人和她的矮丈夫在“文革”中受到迫害,仍然不离不弃,可是周围那些趋炎附势的势利眼光,那落井下石的市侩行径,那窥人隐私的奇异癖好,那搬弄是非的旺盛精力,都是对他们的不尊重,对人的个性、自由的漠视和践踏。

第五篇:朋友珍重!珍重朋友!

以下是小编大家收集的毕业赠言,仅供参考!

有人说,人生就像一场盛大的筵席,总有散的时候。我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会,当几年之前我们一起赴宴的时候,我们就已经想到过这一天,只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候,已经有人匆匆的从身边走过,走出校园,再也不会像以前一样可以挥斥方遒。

在这个阳光热辣的季节里,我们就要离去,为着更好的宴会,更多的热闹。

几年之前我还在喜悦的走在这个古仆的校园里,憧憬着。毕业之后,我将忧伤的离开,因为啊,我实在舍不得。

毕业了,你是不是还有很多的话要说,是不是还有很多的心愿没有实现,是不是还想对一起经历过这几年的同学,老师说一声什么?

爱情,友情,还有眷恋的校园!!

叶子的离开,是因为风的追求,还是树的不挽留?

回首往昔的一暮暮。

我们一起走过的,一切留下的印在彼此的心里。

一个人和另一个人相遇的机率让我们懂得了。我们曾经的快乐悲伤都使我们感谢!

朋友珍重!珍重朋友!

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