最美教师颁奖词150字

第一篇：最美教师颁奖词150字

最美教师颁奖词

一年级最美教师颁奖词：

丁扬：她有冬的宁静与洁白，在工作中她如春雨——润物无声，无数个和孩子在一起的瞬间的叠加，涤荡着她对生命最深刻的顿悟。每一个课间，你总能看到她如一朵明艳的玉兰花，在孩子间盛开，孩子们围着她跳着、笑着，那画面总能触动你心中最柔然的一面。

在生活中她如温暖的春风，携着百花的清香细细软软的盈绕在我们身边。从她的笑脸，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她用自己的青春年华谱写了爱的乐章。

张光芝：三尺讲台，三十年坚守，换来桃李满天下的硕果。校园里，总能看见他们步履匆匆的身影;办公室里，总能听到他们谆谆善诱的话语。不管是对学生还是对同事，她都如三月和煦的春风，从她的身上你能感受到母亲的慈爱，朋友的知心。她用心血筑就爱，用爱赢得师生心，她怀着一颗善良的心在平淡的岁月里继续演绎着教师人生的精彩，她就是静水深流的张光芝老师

徐永惠：她是一位不知疲倦，勇为人先的人，她更是一位为工作而生的人，作为一名语文教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人。“只有累弯了腰，才能扬起高傲的头”是她工作的信念;对待工作她有火一样的热情，对待同事她有一颗上善若水般的真心，大事小事，大忙小忙，她总能想你所想，却无需你言谢。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正忘我的老师。

第二篇： 最美教师颁奖词

最美教师颁奖词一

五十六年人生风霜染白了他的鬓角，丝丝缕缕诉说着大孝至臻的艰辛，三十八个教坛春秋沧桑了他的面庞，沟沟坎坎洋溢着大爱无疆的深邃。父母膝下尽孝，妻子病榻前尽情，很长一段时间内，岳金良老师身边几乎没断过病人。对亲人的悉心照料并没有抢走他对学生哪怕一丝一毫的关爱，教室里满墙的生字卡片、课堂上生动的字母模型、学生作业本中鲜红的五角星，那,都是他的真爱，春风丝雨，飘飘洒洒，润泽着娇嫩的生命，而他自己却站成了一棵树!

献给那些从事教育事业在生命中是一段不可或缺的旅程的那些老教师们!

最美教师颁奖词二

二贺钊学区苏家林小学的马保领老师是一位结肠癌患者，但是病魔并没有将他压垮，现在的他依然在讲台上谈笑风生，神采更胜往昔!几十年披星戴月，栉风沐雨，马老师练就了一副铮铮铁骨，他把对学生的热爱化成了战胜病痛的动力和勇气，他把对生命的珍惜化作教书育人的孜孜追求。以更高效的教学、更优异的成绩充实自己，也充实着学生的朝气蓬勃的生命。马老师以他无惧生死的大勇和他淡泊名利、甘于奉献的高风亮节谱写了一曲生命的赞歌!

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哪怕是病魔缠身，依然将自己的热情的生命力献给教育事业。

最美教师颁奖词三

有人说老师是园丁，可她只想做一只辛勤的蜜蜂，以自己的劳作给花朵传播生命的真谛;有人说老师是红烛，可她更像一根火柴，虽然只有星火一点，却能引燃心灵的荒原。对学生的优点，她是能够成像的小孔，只要捕捉到哪怕一点也能放大成明亮的太阳;对学生的缺点，她是神奇的贝蚌，再坚硬的沙砾她也能用心血和泪水把它磨砺成温润的珍珠。从教十五年，成绩斐然，实至名归，各种荣誉纷至沓来，而霍会英老师只是谦虚地说，自己只是明白一点，爱就是尊重和奉献

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老师是奉献自己，照顾他人，传播生命的真谛。

最美教师颁奖词四

她说自己是个失职的母亲，每次放学回家听到孩子饿哭的声音都让她泪眼婆娑;学生却说她是自己的知心姐姐、贴心保姆，说她拥有父亲高山般的坚毅和母亲大海般的温柔与广博。每天备课四小时，上课三小时，批改作业三小时，处理日常班务两小时，睡觉时往往已到凌晨，柔和的日光灯下，她的身影映成了世界上最美的窗花。威县第一中学的高乐老师以她女性柔弱的肩膀扛起了沉甸甸的责任，她就像飞翔在烈焰中的凤凰，浴火涅槃，涅槃重生中盛开出一个教师的美丽。

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因为照顾一个班的孩子们而忽略了自己的孩子的成长，她是最美教师

最美教师颁奖词五

一名代课教师，连续六年领跑威县小学教育，2011年冬季县联考中，所教两科双获全县第一，章台学区的赵君老师创造了威县教育的神话(奇迹)。工资微薄，而她为了工作竟至于劳累过度，血压上升到180。面对高薪诱惑，她的话语朴素但掷地有声：我教书不是为了挣钱!(增)教育是她的事业，她是教育的脊梁;她说，教育是她生命的延续，而我们都看到，她，就是教育的良心。

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代课老师力量也可以很强大，因为她有教育的良心

颁奖词注意事项：

(1)大笔写意，点明人物的事迹。

(2)纵深开掘，彰显人物的精神。

(3)综合表达，事、理、情有机融合。

(4)言简意丰，自然流畅。

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第三篇：最美教师颁奖词

有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。三尺讲台，两尺教鞭，诠释着你无悔的人生。

你，静能春风化雨润物无声，动能点石成金琢璞成器。校园里，总能看见你步履匆匆的身影;教室里，总能听见你谆谆善诱的话语。

你舍小家、为大家，爱生如子、无私奉献，用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空。

书山有路，你是开拓者;学海无涯，你是引路人。你用丝丝银发换来桃李满天下，成就了你无悔的教育人生。

第四篇：最美教师颁奖词和事迹介绍

最美教师颁奖词不大，井小不小;年纪不大，成绩不小;

职称梯队，都是神马;心藏勾三股四玄五，口述加减乘除平方;

以往走马观花闲逛，今后快马扬鞭工作;自从小福来到，从此天马行空;

对学生晓之以理，动之以情;对同事尽心尽力，彬彬有礼;对学校真心热爱，热情服务;

学带已囊中之物，特后当为期不远;

今日君子一言，他日驷马难追!

数风流人物，还看马——晓——明!

事迹介绍

老师一直在小学从事一线教学工作，近五年进行了一轮小学三至六年级的数学循环教学工作。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。能够与其他老师团结协作，互帮互助;历年来较好地完成了学校交给的各项教育教学工作。树立敬业、乐业的世界观、道德观，是一名学生喜欢的老师。近五年，新北区年度考核优秀2次，获市新北区行政嘉奖3次。

老师始终把让孩子享受良好的数学教育作为自己的重大责任;率先垂范，为人师表，做学生健康成长的引路人;关心爱护学生，具有丰富的学生管理工作经验，任教班级学生的满意度较高。在教学中，谦虚好学，精心钻研，积极投身于教改的浪潮中，树立大数学的教育观，努力把教育的重心转移到促进学生的发展上来。课后，积极创设条件，指导学生参加数学社团活动，拓宽学生的视野。多名学生在《小学生数学报》竞赛中获奖，本人也被评为优秀辅导员。

通过多年打磨，老师逐渐形成了自己的教学风格。2006年被评为市数学骨干教师。多次在市、区级教研活动中执教公开课，获得了与会专家和老师的一致好评。在2010年江苏省小学数学优秀课评比中，执教的《公倍数和最小公倍数》获得了江苏省一等奖。2011年获新北区基本功竞赛一等奖，2011年获市基本功竞赛一等奖第一名。

老师始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平。积极参加校省级课题《基于教材整合的有效性研究》的主要研究和区教研室省级课题《数学课程标准分解与实施的研究》主要研究。主持的区级课题《基于教材的小学数学实践活动有效性研究》于2010年7月份顺利结题。在参与课题研究的过程中善于总结， 2010年11月，论文《“解决问题的策略”教学现状和对策》发表在省级刊物《山西教育》上;2010年4月，论文《开展延伸活动，落实数学实践活动目标》发表在中国教育理论期刊《读写算》教师版“素质教育论坛”上，论文《巧妙设计板书，提升教学实效》发表在省级刊物《学周刊》2010年第10期。2011年4月，论文《关注学生的思维发展》发表在省级刊物《教育研究与评论》上。2011年6月，《公倍数和最小公倍数》发表在国家级刊物《小学数学教育》上。2012年6月《口算教学校本化，从“点状”走向“序列”》发表在省级刊物《考试周刊》……共将近20篇论文在区以上获奖或发表。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，老师注重对青年教师的培养，先后重点培养指导解丽、丁志根、佟学唬老师。解丽、丁志根老师在2010年度新北区数学教师基本功竞赛中荣获一等奖，多篇论文省级获奖和发表，解丽2012年被评为市教学能手，佟学唬2012年被评为市教坛新秀。还积极发挥示范作用，2009年，在市策略教学研讨活动，做了《“解决问题的策略”教学现状和对策》的专题讲座，2011年1月市数学年会执教《公倍数与最小公倍数》，2012年参加镇江、、连云港联合教研活动执教《运算律》(镇江市教研室承办)，2012年4月市级专题讲座《数字化资源校本化建设的策略》，2012年8月面向全市做四年级上册数学教材分析，获得一致好评。

老师一直担任数学教研组成长，精心策划校本研修活动，引领数学团队成长，开展的数学活动获得同行好评。

第五篇：小学最美教师颁奖词与事迹介绍(音乐老师)大全

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小学最美教师颁奖词与事迹介绍

最美教师颁奖词

年轻，充满朝气，这就是他留给每个人的印象。舞台上，他是一位表演精湛的演员，用他的歌声技压全场，课堂上他更是一位才华横溢的导演，不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，他的专业基本功与热情更容易打动你的心灵，点燃你的激情。看似枯燥的乐理知识，被他着色添彩，描绘成最美的风景;看似平淡的歌曲，被他巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。让音乐与理想齐飞，让老师与学生共舞，他就是音乐的精灵!

最美教师事迹介绍

05年大学毕业后在一中实验学校工作，回后，通过招聘考试分配到中心小学，2016年到调入实验小学工作至今。

虽然到井小的时间不长，可他给大家留下了深刻的印象：为人和善、热情开朗，有求必应，校园里总能看到他乐于助人的身影;每逢教师节、元旦这样的传统节日，他精心策划节目，为老师们带来快乐，愉悦身心;每天中午，他放弃休息时间，不辞辛劳，训练校合唱队，优美的歌声回旋在耳边;作为综合组的领头羊，他有较强的团队精神，事无巨细，身体力行，亲力亲为，凡事做在前头，做好表率和榜样，尽心尽力为组员们提供方便。

功夫不负有心人，他的辛勤耕作，结出了累累硕果：

作为一名音乐教师，他的专业和课堂教学能力都可圈可点，2016年获区音乐教师基本功一等奖第一名，区课堂教学考核第一名，所带校合唱队，连续两届获市合唱一等奖，个人也获得优秀辅导教师奖。

作为综合组教研组长，他所在教研组成员活跃在学校工作和学生活动的各个方面，青年教师成长迅速，同时，他还担任四年级的副班主任工作，协助班主任做好各项班级工作，组织的班会、指导的运动员多次在学校获奖，他自己也被评为 优秀副班主任 。 作为科研型教师，他能坚持每学期撰写论文，《声乐学习的科学性》《音乐欣赏要注重 四结合 》《注重生成，收获以外风景》等多篇论文在省刊物发表。《彩云追月》教学设计获全国三等奖 。

短短两年，他就获得区考核优秀，还被嘉奖为 区先进个人 。

老师们认可工作中的龚老师，更欣赏表演时的他，因为他把快乐带给所有人。 帮助他人快乐自己 这是他的人生信条，他是这样说的，也是这样做的。

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