艺术学院学风建设是我们高等教育工作的重要环节。良好的学分是保证学校教育质量的重要保证。要想准确的开展艺术学院的学风建设, 就必须要弄清楚艺术学院学生的学风现状寻找艺术学院学生的学习的风格, 找寻出现有的问题及其原因, 设立有效的学风建设方法。改变现在艺术学一下学生懒散、拖沓的学习现状。建设出健康、良好的学风。
一、艺术学院学生的特征
从本源上来说, 艺术学院的学生和普通专业学院的学生都是一样的, 都是国家未来的栋梁, 建设国家的责任不可推卸。但是艺术学院的学生有自己独特的特点, 通俗一点来说就是艺术学院的学生具有一定的特殊性, 首先学生的来源有所差异、每个人的经历不同、心理素质也不同。此外, 艺术学院的学生的专业性更强, 在对某些现象上的敏锐性高于一般人。情绪控制能力要差一点, 比较容易出现情感方面的问题。除此之外, 学生在整体的学习过程中, 还有两方面的问题, 一是自身的文化基础比较差, 二是, 学习过程中, 自我约束能力较差, 学习不够刻苦。在上课的过程中, 教师让学生以小组的形式来上课, 作业的安排等都以小组为单位来进行, 这样的课程设置使得教师与学生之间的关系比较融洽。因此, 教师的基本素质及专业水平对学生有着直接的影响。其实, 在实际的教学中, 老师对艺术学院学生的专业培养, 大多以外扬的性格为主, 发挥自身自我的性格。
二、从学生自身出发, 建立学生干部管理监督体系
1、培养专兼职辅导员
新生入校前学院都筛选了优秀的老师做专兼职辅导员。并且在高年级学生中, 选择品学兼优的学生担任兼职辅导员, 或者辅导员助手, , 在岗前对他们进行培训, 如管理的基本知识、辅导员工作的基本规律及其方法等等。在学生刚刚入校的时候, 辅导员、专兼职辅导员都要到宿舍和学生进行交流, 给学生留下良好的印象。对学生的要求合理的尽量满足, 尽量多和学生做朋友。
2、发挥学生中党员的带头模范作用
学生党员干部的言行举止都是一个模范标杆, 对新生的言行有着非常重要的影响作用。学风建设的重点之一是将党员的示范带头作用发挥到极致。学生中能够成为入党积极分子的同学其自身的思想觉悟都比较高, 增强对学生入党积极分子的鼓励, 则可以高效带动广大学生的主动性学习。而我们的辅导员作为党员干部的领航人, 则需要增强对我们的学生党员的管理, 并通过运作一系列的活动来提升学生党员干部的模范带头作用, 树立标杆, 给学生创造出赶超的目标。
3、挑选出称职的班干部, 为艺术学院学风建设护航
首先要建设良好的班风。在艺术院校学风建设工作中, 班级的班风建设是学风建设的重要组成部分。因此, 只有挑选出杰出的班干部才能够使得学生信服。可以通过民主选举, 以尊重学生的民主性。班干部作为学生班级的小负责人, 就要承担起自己应该承担的责任, 对学生的整体情况进行记录, 负责每天的考勤登记。所有的班干部自己要学会相互配合, 共同进步, 对建设良好的班风作出自己应有的贡献。
4、选择认真负责, 具有良好卫生习惯的同学担任寝室的室长
寝室是学生在学校的家, 除了教室以外, 寝室就是学生出入最为频繁的场所, 宿舍管理相对集中。让一名具有良好生活习惯, 做事认真, 有责任心的同学来担任室长, 对加强学生日常管理具有非常现实的意义。同样的, 一位负责任的室长对学生的无故旷课等行为也能起到较为严厉的约束作用, 对学生养成良好的学习、生活习惯起到重要的监督作用。
三、艺术学院学风建设中要注重学风建设制度的完善
从艺术学院的日常教学和学生管理中, 我们有很多需要完善的方面。从辅导员和学生来看, 请假制度要落到实处, 经得起检查。假如学生有着紧急的事情突然需要请假。那么必须经过辅导员的同意, 并明确请假的时间, 才能够请假, 这样能偶规避学生不请假或请霸王假的情况。辅导员需要做好每一位同学对应的请假记录, 然后领用早自习或者班会的空间当, 对学生进行教育。因为艺术学院的学生的性格的独特性, 还可以采取针对性的对学生进行单独辅导, 了解学生的想法, 对于不遵守学校相关规定的学生要及时的予以批评和对应的处罚;从辅导员和任课教师的沟通上来看, 要想做好艺术学院学生的思想工作, 增强对学生的管理。辅导员除了要和学生多沟通, 了解学生的学习状况, 还需要多和任课教师进行沟通交流。对学生的上课情况、和教师的互动程度以及学生的作业完成情况进行了解。对学习态度不端正的学生多关注, 及时做好他们的思想工作, 对于学习行为非常恶劣的学生, 要及时的和家长进行沟通, 将学生的情况告诉家长, 通过家长和学校的沟通, 双向广利, 促使学生的转变, 对表现良好的学生进行适当的激励。这些都是提高艺术学院学风建设的重要方法;从教学评价体系来看, 需要坚持现有的一下学评教制度, 如每月讲评制度、学业困难同学的针对性谈话制度、年纪学风月评制度, 特别是对学风良好的班级的表扬, 旨在树立先进典型, 由此起到鼓励和扶持其他各班的目的。辅导员根据本年级的学生的突出问题予以教育。针对不同情况的学生采取不同的形式予以沟通, 对学生进行教育、鼓励, 将重心转移到学业上。
总而言之:学风建设是衡量一所学校办学水平的重要指标之一, 是为国家培养综合性高素质人才的关键。而艺术学院是培养艺术专业人才的摇篮。肩负着发展我国先进文化、为社会输送更多才艺兼备人才的重任。良好的学风则是为艺术学院保证教学质量的重要指标。学风建设的好换直接关系到艺术学院校风的建设, 以及艺术类人才培养计划的完成程度。
摘要：学风建设对于学校的教学质量的保证是非常重要的, 学风的好坏将直接影响到学校教学质量, 进而影响到人才培养目标的落实。而艺术学院作为高等教育中的一部分相对特殊的群体, 有着自身的特点, 从教学内容到最后的就业都和一般专业的学校之间有着较大的差异性。所以对艺术学院的学风建设现状的调查研究和实践是非常有必要的。
关键词：艺术学院,学风建设,调查
参考文献
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