关于大学生创新创业的问题研究

2022-09-10

1 引言

乔布斯说过, “领袖和跟风者的区别就在于创新。”现如今全球经济的大环境下, 仅仅刺激消费无法解决我们面临的经济滞胀的基本问题。邓小平也在1988年指出, 科学技术是第一生产力。因此培养当代大学生创新能力, 助力大学生创业尤为重要。

大学生能够起到促进社会进步, 推进社会向前发展的主力。大学校园作为学校和社会的连接, 应该将大学校园作为一个向社会过度的平台。当代大学生要利用好这个跳板, 使自己的能力更上一城楼。许多大学生在大学期间都在寻求独立, 使自己真正地成长起来, 而勤工助学的岗位又十分有限。此时对于有能力有创业倾向的同学来说就是一个很好的实现自己创业梦想的机会。

因此, 适当培养当代大学生的创新创业意识是非常重要的。

2 在“创时代”背景下, 创新创业对于当代社会主义市场经济有重大意义

根据国家教育部的统计我们不难发现当代大学生就业难的问题, 高校毕业生就业率仅仅达到百分之七十, 被社会现实情况所迫, 无法就业的大学毕业生数量很多。紧迫的就业形势下, 各高校的辅导员应结合自身独特的工作优势, 开拓大学生的眼界, 树立自主择业观。使得当代的大学生能够具有一定的开发创造性的思维, 提高他们的综合素质, 培养创新创业的能力。在社会的大环境中, 更加具有竞争力, 从而解决大学生就业难的问题。

随着当今经济与企业的不断转型, 不仅带来了劳动力的转移职业岗位的转换, 更是对于产品新型开发发明新技术的一个推动。为促进经济结构优化, 实现社会转型, 走自主创新之路建设新型国家就是当今的必然选择, 发展创业型经济就成为重中之重。要想实现创业型经济的转变, 我们必须具备相当数量的高素质创新创业型人才形成更大的创造力量。社会就业越灵活, 社会效益以及经济效益也就越突出, 想要推动社会的繁荣和发展, 提高人们的生活水平就必须促进创业型经济的发展。因此对于创新创业意识与能力的培养十分重要。

3“创业诊断室”为当代大学生提供便捷途径, 引导大学生创业

大学生刚刚接触创新创业时, 会存在犹豫不定、畏惧退缩的心理。在第一阶段时, 我们要让当代的大学生勇于创新、敢于创新, 使创新创业氛围能够在交流和学习中更好的被打造。邀请成功人士、企业家更重要的是杰出校友, 以开讲座、答疑会、座谈会的形式为创业团队, 对创业存疑的人答疑解惑。使得当代大学生明确什么是创新创业。

我们将于第二、第三阶段培养大学生的创业兴趣。大学生的空闲时间相对而言是较多的, 利用闲暇时间。以自己的辅导员身份, 尽自身辅导员的义务, 在同学中开展创业课使大家更为充分的了解创新创业, 开展丰富多彩的课后关于创业类别的活动, 以社团, 小组为单位在活动中提高能力, 扩充知识, 提升水平。运用多种形式例如调查问卷、现场访问、电子投票的方式, 统计出学生们的创业兴趣和理想的创业方向。分类教学具体培养, 促进创新教育走向系统化、科学化、规范化。

做好创业类型的定向, 选拔培养起学生兴趣后, 进行培训。模拟创新创业的形式对学生进行能力提高性的训练。推荐并鼓励学生进行创新创业方面的比赛, 例如“挑战杯”、“双创年会”。模拟创业情况, 推进学生进行实体创业, 使学生在比赛中对创新创业情况有一个基本的预判, 浅显性的对创业进行全面的接触。

根据实践出真知的理论, 只有切实深入到实践中去, 前期的投入和努力能够得到相应的结果。因此应以最后一个阶段“实践”作为根本。通过“以校连企”的方式, 促进创业团队与企业相联系, 开展大学生创新创业的团队实战。联合校友企业, 使我们正在创业的创业团队在一个良好的实践平台上, 拥有正确的创业思路, 得到在资金方面的切实帮助。

4 创新创业对当代社会具有重要意义, “创业诊断室”的存在对创业团队尤为重要

当今社会中, 正在准备创业, 或者已经创业的大学生创业团体数量十分可观。

但在预备创业或正在创业的过程中的创业团队不了解当前创业形式, 没有认清当今创业状况, 不清楚国家对于当代大学生下达了哪些创业的扶持政策。在创业时期总是处于摸索阶段而造成整体创业进度停滞不前, 或是出现的各类创业问题没有合适的人选能够解答。

而“创业诊断室”主旨就是利用自身工作的独特优势帮助大学生解决创业前期、中期、后期出现的种种问题。采取校园企业联合, 邀请荣誉校友, 创业表率为创业团队答疑解惑, 解决问题。给予我校创业大学生得天独厚的创业条件, 不仅要使大学生们对创业产生兴趣, 更要使团队整体少走弯路, 成功创业。

“创新诊断室”帮助大学生脚踏实地坚忍不拔的走好每一步, 培养创业大学生坚持忍耐有恒心有毅力的信念, 使他们不仅简单模仿成功人士而是切实付出。促进学生们结合自身专业优势, 避免创业团队舍近求远去涉猎自己完全不熟悉的领域。真正夯实创业团队的创业基础, 为下一步迎接更大的挑战奠定坚实的根基。“创新诊断室”能够使当今大学生们量力而行, 帮助学生评判项目风险判断创业方向是否可行。为创业团队养成关注周围环境的习惯, 利用好以学校为依托形成的庞大的人力资源, 有形资源比如产业孵化园, 科研机构等有利条件, 促进创业团队推陈出新, 提高产业自身竞争力。

5 结语

创业是一项艰苦事业, 是一个复杂系统, 它不仅仅是有一个好的想法就能成功, 而是需要充分发挥团队的个人素质, 汇总团队智慧, 拥有较高的实践能力才能走向成功。作为高校辅导员, 每个人身上都有帮助学生创业梦想起飞的责任。应该着眼于整体打造高素质大学生, 提升创新创业的平均水平。各高校应切实着手培养创新创业型人才, 促进全体学生更好适应当今社会中“大众创业, 万众创新”的现状。

摘要：在当今社会经济转型的大背景下, “创时代”已经悄然开启。针对社会需要, 培养一批具有专业性、高质量的创业者, 无疑是解决当今社会就业现状的最好办法。只有切实落实好大学生就业创业的工作, 才能适应当今经济发展的形势。

关键词：创业创新,大学生就业