学校综合治理总结

总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《学校综合治理总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：学校综合治理总结

学校综合治理工作总结

一年来，我校社会治安综合治理工作以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安 综合治理的意见》的精神，以深化“创建平安校园”为载体，整治校园环境;学习《预防未成年人犯罪》等条例为抓手，在上级主管部门具体指导下，结合我校实际情况，进一步加强少年法制教育，积极主动的开展“平安校园”的创建活动，大力发动全校师生参与“一校一景”活动的具体实施。

一、以校园为主阵地，加强思想政治教育。

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道加强思想政治教育。本学期我们通过每周的国旗下讲话，对学生进行德育渗透，内容丰富，覆盖面广;以学校宣传栏、黑板报为主导，班级班报为主阵地，加大对学生安全、法制、预防青少年违法犯罪、诚信等方面的教育;各班利用班会课，根据各班不同的情况进行班主题活动，力求形式多样、新颖，内容充实;邀请关工委老校长来校对学生作了“敬老、爱老、助老”专题报告，并要求到会学生写了听后感。通过以上这些德育教育途径，加强了对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，营造良好的校园道德氛围。

2、开展各项活动，提高学生的思想觉悟，培养学生正确分析判断问题的能力，扩展他们的思维空间，提高他们的思想觉悟。

3、结合校本培训，加强班主任尤其是年轻班主任的培训工作，提高他们的教育学、心理学水平，明确目标，根据少年学生的身心特点，开展有益于学生身心健康的教育。

4、丰富校园文化生活，开展有益于学生身心健康的文体活动，增强学生体质，培养高尚情操。本学期，我们进行全校广播操比赛等体育竞赛活动，极大的锻炼了学生的体质。

二、加强法制、安全教育和基础道德教育。

1、本学期我们充分发挥法制副校长的作用，给学生进行法制讲座，请交警到校作假期安全知识讲座等，培养了学生的法制意识和安全意识。

2、组织学生观看禁毒等法制教育片，受到了较好的效果。3、利用板报进行广泛的“预防未成年人犯罪”;安全知识;崇尚科学、反对邪教为专题的法制宣传，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，全面了解有关法制常识，提高法制观念。

三、充分发挥班主题会的主导作用，加强对学生的思想政治教育。

本学期，我们结合上级部署，利用班会时间，积极发挥学生的主体作用，广泛开展了以“崇尚科学，反对邪教”、“禁止未成年人进入网吧”、“强化安全意识”、“尊老、敬老、爱老”、“强化环保意识”、“珍爱生命”为主题的班主题活动，收到了很好的效果。

四、发挥团组织作用，增强团组的凝聚力。

1、学校积极开展各种活动，吸引学生，带领学生走出校门，服务社会。

2、“清明节”到来之际，组织学生祭扫烈士墓。

通过这些活动的开展，目的是为了培养学生的爱国主义和集体主义意识，增强学生的“五爱”精神和同情心，教会学生如何去爱别人，如何做人，这对青少年学生人生观的教育是非常必要的。

五、制定“后进生”教育辅导分工制，关心“后进生”的健康成长。

1、领导重视，责任到人。学校一把手校长亲自抓这项工作，将“后进生”的转化工作作为学校一切工作的重中之重。本学期，学校专门召开专题会议，层层落实责任制，校行政分工到人，配合班主任对“后进生”的辅导工作，并设计了登记表;找“后进生”定期汇报近期表现或谈心。体现了教育的针对性和延续性，

2、及时召开学生座谈会，检查、落实辅导教师的工作，及时了解“后进生”转化的具体过程和取得的进步，并对成绩显著者给予表扬。

3、加强法制副校长对“后进生”的教育工作。

六、进一步加强德的常规管理工作

1、定期召开班主任例会，加强班主任队伍的建设和管理，引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，要甘愿奉献，以身立教，增强教书育人的社会使命感和责任感，学会尊重学生，热爱学生，保护学生的责任意识。

2、加强对年轻班主任的在岗培训指导，创造机会让他们走出去学习，在校内指定有多年德育工作经验和教学经验的教师担任年轻班主任的指导教师;进行新老班主任“拜师结对”活动;对任课教师、班主任的例会、课间操、中午坐班等项工作进行考勤，加强班主任工作的考核，将工作态度、工作效率与经济效益挂钩，使班主任的工作积极性得到提高，增强了班主任工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。

由于我们工作努力，注重实效，学校秩序井然，没有发生一起学生违法乱纪事件，得到了上级领导的表扬，但成绩只是过去，离总体目标要求还有不少差距，我们将再接再励，扬长避短，努力开创德育工作的新局面。

上关镇福农小学

2014年12月

综合治理工作总结

上关镇福农小学

2014年12月28日

第二篇：学校综合治理工作总结

为建立一个良好的社会秩序和安定团结的社会环境，全社会都需要参与综合治理工作，学校综合治理工作尤为重要，因为在孩子幼小的心灵里撒下遵守社会公德、遵纪守法的种子长大必将会有一定的收获，为此我校加大了综合治理工作的力度，收效颇佳，现将一年来的综合治理工作做以总结汇报。

一、领导重视，责任落实。

学校全体人员充分认识到抓综合治理，保一方平安是贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想的需要，抓综合治理工作就是在抓教育教学工作，就是在抓教育教学质量，就是在抓素质教育。所以学校成立了以校长为组长，校委会成员、各班班主任为成员的综合治理工作领导小组，制定了领导小组职责，全面负责规划和实施学校综合治理，依法管理工作;综合治理办公室具体负责实施，教导主任办公室主任，做到了年初有计划，期末有总结评比，使综合治理工作有人抓、有人管。学校综合治理、依法治校工作抓得实、有特色，受到了县、乡主管部门的充分肯定。

二、宣传到位，教育到人。

1、训校在开展综合治理，整体联动，依法治校工作中，校领导牢固树立安全第一的思想，把综合治理工作纳入重要议事日程，对各种安全措施做到耳熟能详，坚持以会代训、以会代宣传，大会讲，小会讲，天天讲，周周讲，做到有安排，有布置，有检查。

2、开辟宣传栏，开辟宣传栏、板报等，坚持每月更换一次板报内容。我校还利用校园广播、升旗仪式、课间操、朝会课、班队会、手抄报等各种形式，向师生广泛宣传法律知识，进行法纪教育，从而增强了师生的法纪观念。

3、针对我校紧临乡村公路，车辆过往频繁，大门口师生及家长人流量较大，交通安全隐患大的情况，学校除增派人员值勤外，还刷写了醒目的交通安全提示牌，警告过往车辆司机，从而增强师生安全意识和自我保护意识。有效避免了学生在上学和放学路上出现交通事故，真正做到了让社会满意，让家长放心。

4、在学生中开展评选“十星”活动，让学生学有榜样，追有目标。各校认真开展各种活动，让学生在活动中展示自我，同时从中评选出“十星”好少年。将他们的事迹在师生中广泛宣讲，教育广大学生向先进人物学习，让学生充分认识到先进、榜样就在我们身边，从而促使学生认真学习，遵章守纪、讲文明、懂礼貌、注意安全，形成良好的行为习惯。

5、我校还组织学生每学期走上街头进行综合治理和法制宣传。开展“小手拉大手”活动，向家长、亲戚、邻居宣传综合治理和法律，让家长、市民都积极投入到综合治理工作中，营造了一个良好的社会环境。

三、预案具体，措施得力。

1、做到各方面安全工作有预案，成立了各种应急队伍，对地震、垮塌、中毒、意外伤害等各种突发事件，要求领导迅速到场，立即检查，及时施救，疏散学生。要求一切以学生安全为重，绝不能遇事惊慌，更不许临阵脱逃、置学生安全而不顾，把维护学校的秩序放在第一位，把学生的安危放在第一位。

2、措施具体得力。

一是我校坚持值周人员负责制，学校每周安排值周人员1――3人，由一名学校领导，一名值周教师和各年级一名教师组成，负责当周各项工作的检查、落实。

二是我小学坚持路队放学制，每天中午、下午按时放学，各班统一集合，排队回家，由路队长负责各路队的纪律，每天两次向老师汇报路队表现，使老师全面及时掌握了学生在回家路上的情况，并做好记载。

三是我校对教学楼学生上下楼梯作了具体安排，规定上下楼梯均靠右行，避免了学生上下楼拥挤。再是对学生加强教育：不追逐，不打架，轻走慢行，小心安全。杜绝了安全事故的发生。

四、制度健全、监督到位。

1、例会制度：每月综合治理工作小组都开一次例会。

2、学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育法制概论》部分章节。学生每周一的晨会时间定为法制 我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，做到每位教师会背诵，并能严格执行。其次，在评选先进时实行师德入围的办法，即不被学校认定师德合格的教师其他方面工作没有评优资格。这种做法给与教师很大触动，教师师德表现明显提高。

3、检查制度：每学期的期初和期中都对学校的校舍，财会室，等重要部门检查一次，至今没有发现危房、险房。

4、各校根据有关教育法律法规，结合本校实际，在校内开辟了校务公开栏，设立了举报箱，公布了举报电话。

五、综合治理，效果突出。

近年来，通过综合治理、依法治校，校园秩序稳定、人心安定，学校无一例重大安全事故发生，教师、学生无一人因违法犯罪而受到处罚，教职工中连发生口角的现象也基本杜绝，在师生中涌现出了自觉维护学生合法权益和见义勇为的典型人物、典型事例。在今后的工作中，我们将坚持综合治理，依法执教，德法并举，努力培养合格小公民，促进各校工作再上新台阶。

六、存在的主要问题

1、我校餐厅只能容纳

一、二年级学生，三至六年级学生吃饭无固定场所。

2、我校教学楼无暖气，面积较大，需要资金治理。

总之，学校将安全工作作为工作重中之重来抓，校长是第一责任人，对我校的安全工作负直接责任。尽管我校都加大了学校建设力度，在假期花费了很多的资金改善学生后勤设施，添置了学生课桌凳，但中心学校仍然要求各校加大资金投入力度，积极消除安全隐患。

同时，要加大向上争取力度，不断改善办学条件，优化办学环境，力争把我校的教育办成是“人民满意的教育”。

第三篇：学校综合治理工作总结

2015厉山镇何家小学综合治理工作总结

过去的一年，我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕 “建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实县、局“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我校教育的改革和发展。同时围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。

一、健全机构，强化领导

学校首先成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组，并按上级主管部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。

1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制，成立了以学校书记为组长，校长为副组长，各部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。

2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要，其一，成立了五个专项工作组：学校安全保卫工作组、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、流动人口管理工作组、交通安全协管工作组;

3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习县、局“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。

二、完善“综治”工作规章制度，落实各项管理职责

1、健全了各种规章制度：教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。

2、建立健全了有关档案，如姜转平校德育工作档案、卡玛里别克校综合治理工作档案、蒙嘎安全档案等，并由专门负责学校档案工作的同志管理。

三、狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策，促进学校综合治理工作良性发展。

1、坚持每周一政治学习制度。组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《消防法》、《交通法》等，以及有关的文件、文章，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、认真抓好“普法学习，加强师德师风建设”的学习活动，通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改，使每位教师在思想上提高认识，并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。同时，还根据当前的工作重点，组织职工深入学习了有关“和谐社会、平安校园”等理论。

四、强化学生的品德教育，提高师生“综治”法律意识和自我防范能力

1、在学生中广泛开展“五有五无”工作。五有(课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步)，五无(地上无痰迹，墙上无污痕，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角)。这“五有五无”是我校根据“中学生日常行为规范”提出来的，很具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出“五有五无”，要求每位同学从“我”做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。

2、制订班级公约。开学初，每个班根据本班实际情况，学生们制订了班级公约，利用公约来检查自己的学习，约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点，下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹，在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。

3、以学校校广播站为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行表扬，不良行为给予及时提醒，制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。值周分为三级管理：领导、教师、学生，坚持每周一晨会进行总结，发扬成绩，纠正不良行为。

4、定期开展留守学生问卷调查会，了解留守学生习惯和行为习惯情况，帮助他们树立信心，掌握学习方法和养成良好的读书习惯和行为习惯，通过部分学生问卷调查会，了解了留守学生各方面都存在一些问题，为此，我们从物质上帮助他们，从生活上关心他们，从学习上指导他们，从政治上引导他们，从精神上鼓励他们，使他们遵纪守规，健康成长。

五、突出重点，狠抓落实

1、突出安全工作重点，防范事故发生。

我校有普教班学生，也有特教班学生，特别是特教部学生的安全保证工作难度很大，为了确保学生的人身利益和学校财产安全，学校采取了积极相应措施，使学校安全工作得到了落实。 (1)进一步完善了安全责任制，强化日常安全管理。 (2)加强了安全工作的宣传力度，利用升旗仪式和安全课等对学生进行安全教育，在学生中开展自救、互救的演练活动。 (3)加强了门卫工作人员职责，认真清理了不适宜进入学校工作的一切人员。

(4)认真清查校内和学生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

(5)做好了学生上学、放学路上的安全教育和防护工作。 (6)做实了学生课间、课余休息的安全工作，特别制定了学校内部的安全管理措施。

(7)做好了卫生防疫工作，加强了对食品卫生和传染病的监测和预防。

2、依法治理校内外环境。

(1)充分利用校园内现有计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件和机会，教育学生远离黄色网吧，不到营业性的网吧观赏、上网。

(2)开展了为“中华之崛起而读书”和读好书的活动，定时开放图书室，为学生提供了读书的机会，禁止不良或有害读物在校内传播。

(3)加强了对小卖部的监管，杜绝三无产品和过期变质食品进入小卖部，保证了学生购买到满意、放心、安全的商品。 (4)加强了考风考纪教育和诚信教育，把它提到了品行优劣的高度认识。

半年来，在教育主管部门的领导下，在全体“综治”工作人员的努力工作下，在老师们的配合下，我们圆满完成了上级交给的工作任务。全校无一起火灾，无一起交通事故，无一起被盗，无一起食物中毒事件，坐镇人信仰邪教，无吸毒贩毒事件，无一人越级上访及其他重大事故发生。师生中无违法犯罪现象，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校展现出一派祥和、安定的工作局面。

厉山镇何家小学

第四篇： 学校综合治理工作总结

新昌县育才学校

2014，我校在县委县府的关心支持下，在教体局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，狠抓校园文明建设，保证良好的教育教学秩序，进一步加强了社会治安综合治理和平安建设工作。

一、认识形势，依法治校

依法治校，是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务，是以法制为主要特征的社会主义市场经济体制下对教育工作提出的新课题。我校成立有以校长为组长的普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛等形式认真贯彻实施，充分利用黑板报、宣传窗、晨会和周一国旗下讲话等大力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，对师生进行安全保卫、法制等方面的教育。与拔茅派出所联手，实行了警校共建，由派出所民警盛松同志担任我校法制副校长，加强了派出所与我校的联系。县保安公司常派的2名保安人员到我校参与安全管理，他们严格遵守学校制定的管理制度，照章办事，认真履行自己的工作职责。

二、加强制度建设，落实岗位责任

创建“平安校园”工作开始以来，为保障学校安全工作有序开展，学校进一步修订了岗位管理制度、安全工作条例、安全教育制度等。针对工作实际， 具体制定了《教师教育教学安全管理责任制》、《值班教师责任制》、《医务人员工作职责》、《生活护理员工作职责》、《门卫制度与管理职责》、《车辆进出管理规定》、《新昌县育才学校“平安校园”创建实施方案》及《新昌县育才学校安全工作应急预案》等。每学期层层签订安全责任书：如家校安全责任书、教职工安全责任书等。保安人员和值班教师实行24小时在岗制，重大事件及时报告制。以上一系列制度的制定与实施，有力地加强了教职工和保安人员的责任心，保障了学校安全工作的正常运行。

三、加强进出校园的管理

加强外来人员管理，对进入校园内的社会闲杂人员及时清理，劝其离校，重视学生放假、休假特殊时段的询查，以防不法人员侵入校内。加强走读生和请假学生进出校园的管理，走读生一律由家长送到校园内，禁止独自往返学校;请假学生一律凭班主任批准的请假条在大人陪同下出校园。建立健全门卫制度，实行24小时值班制度，加强夜间对校园和学生寝室的巡逻，对妨碍治安秩序的行为依法制止。

四、规范后勤管理

制定后勤人员岗位职责和工作制度，实行门前“三包制”，规范后勤管理，发挥后勤人员的智慧和力量，做好食堂、寝室安全管理工作、卫生和绿化工作。工作中，对照学校制定相关的规章制度，认真落实，据实际情况不断健全食堂及寝室的管理，规范各项操作程序，改进服务方式方法，全程监管，发现问题，及时处理，做到了后勤工作无事故，卫生工作有亮点。

五、 加大资金投入，改善硬件设施

在创建“平安校园”过程中，加强人防的同时，学校也注重技防与物防。学校在大门、学生寝室、食堂、办公楼、行政楼及操场等重点部位安装了电子监控设备，共计14个摄像头，对这些重点部位实行24小时全程录像，并在传达室安装了报警电话，同时在教学楼、宿舍楼、办公楼、餐厅等各楼层、楼道口均安装了应急灯、消火栓箱，保证消防设施的充足和安全通道的畅通，各区域都有安全和卫生温馨提示标语。

六、综合治理管理有实效

一年来，各教职工认真履行本岗位职责，为营造良好的校园环境贡献着自己的一份力。2014，我校无学生安全事故发生，无校外不法分子进校非法活动，校园卫生面貌整洁，消毒措施得力，后勤人员敬业，教师安全意识强，校容校貌深得家长好评。除想送孩子来我校读书的上访，无其他不良反映。学生喜爱学校，家长放心把孩子交给学校。在家长民主评议中，均反映我校教师富有爱心和耐心，认可学校一系列安全措施。学校的综合治理工作得到了上级部门和学生家长的充分肯定。

七、存在的问题

1.特殊学生安全教育的特殊性。因我校是培智学校，学生基本弱智，法律意识不强，对人不设防，自我保护意识差，接受力能力弱，对这些的孩子的普法教育需不间断重复强化。我们要求家长全程陪同接送孩子，可部分家长工作繁忙或路途遥远，有时不能全程接送孩子上下学，只能托付亲友甚至私下托付同班学生其他家长代接，存在安全隐患。

2.上下学特殊路段有隐患。因城区来去我校需经过丽都花园繁华段上下坡，坡度极陡，来往车辆拥挤，重型装载车很多，上下班高峰期堵车严重，是车祸多发地段。因公交车不能直通学校，不少经济不富裕的家长只能用电瓶车搭载孩子上下学，违反交通法规行驶，存在安全隐患。

2014年12月3日

第五篇：学校综合治理工作总结

今年以来，我校的综合治理工作紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园，维护了校园政治稳定和正常的教学秩序，实现了全年综合治理工作的各项目标。

一、校长重视，落实责任

学校领导历来重视综合治理工作，健全综治领导小组，把综治工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施。同时，多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，领导经常深入校园检查督促。同时，我们还按照综治委、教育局的要求，对责任书的落实情况进行年度小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。

二、加大安全法制宣传力度

一是召开会议，组织广大学生干部、教职员工认真学习有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。二是充分运用广播、录像、板报、展板、知识竞赛、图片等形式，把宣传活动搞得有声有色。 三是组织师生员工开展活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“综治”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等不同的主题进行宣传。在宣传活动中，学校综治责任人均到场组织、指导，学校综治领导小组到场督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。

三、加强学校德育工作

学校全面贯彻落实教育局年初关于09年学校德育工作的总体要求。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化。 强化日常行为规范养成教育。学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。 政教处要求人人熟知《守则》和《规范》，并组织这方面的知识竞赛，要求班级对照《守则》《规范》制定计划。为了更好理解和执行《守则》《规范》，学校开展了“创文明班集体”活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校值班制度和红领巾值周制度，黑板报、卫生、眼保健操的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了五星评比活动，

正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。 加强对后进生的帮扶工作。重视教师职业道德建设 ，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的师德师风，将师德建设纳入学校精神文明建设规划，并作为学校经常性的工作来抓，落实师德建设责任制，不断完善师德建设规范，加强师德监控。

四、深入开展“创安”活动，综治工作成效显著

学校通过创建“安全文明校园”活动，认真贯彻创建意见，严格按照教育局、综治委的安排和规划，扎扎实实开展创建工作。积极主动配合公安、政法部门等开展专项治理工作，挖掘内部潜力，强化内部管理，建立起预防机制。一是进一步完善了制度，如值班制度、门卫制度、节假日值班制度等，制定奖惩措施，明确职责义务。实行全天候领导值班制度，确保学校稳定无事故。这些制度的完善，使学校的各项管理步入了规范化、科学化、法制化的转道，做到了事事有章可循，处处有人管理。 二是进一步完善群防群治网络。学校根据综治要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增加投入，对学校的图书室、财务室、仪器室等重点部位进行重点防卫 ，增添物防设施，整改安全隐患，实行专人负责。但是，由于学生素质良莠不齐，综治工作还存在一定的问题，如班级内学生零花钱、学习用品时有发生丢失，校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小贩聚集学校附近，摆摊设点叫卖，学校多次劝阻也效果不佳等等。

在今后的工作中，我们将认真宣传、贯彻上级有关综治文件精神，在加强法制安全教育的同时，加大对周边环境的治理的力度，动员全社会都来关心教育、支持教育、扎实工作、开拓奋进，努力促进全年综治工作目标的实现，为稳定社会秩序，促进我市经济和教育的发展做出新的贡献。

武当中学

2009年12月10日

学校综合治理工作总结

武当中学

二00九年十二月十日