报社编辑实习鉴定心得

2022-10-12

实习阶段必然是一段难忘的经历，你必然会有很多的感想，通过实习日记的方式把每天的感想和生活、工作的点点滴滴及时记录下来吧！这对于我们回顾实习阶段，进行实习总结具有很大的帮助。今天小编给大家找来了《报社编辑实习鉴定心得》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：报社编辑实习鉴定心得

大四毕业生报社编辑实习感想心得

实习对于我们这些即将四年大学生活，即将走入社会的应届毕业生来说，是一次毕业之前最为重要的励炼。

习惯了四年从教室到食堂再到宿舍，“三点一线”式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简单快乐;习惯了简单的悲伤;习惯了校园中的一切……而这时，我们要离开所有这些我们所熟悉的事物，离开这一切平静的。毕业了，我们，必须去独自面对外面世界的喧嚣。

我的理想，可能说是幻想，是有一天可以成为一名战地记者。在XX年参加首届大学生职业生涯规划大赛的时候，我也为自己规划这样的职业。记得我当时把我的5年职业发展路径定为3个阶段，而这第一个阶段就是成为一名国内新闻的编译。

值得庆幸的是，我的实习工作做是一名产经新闻的实习记者、实习编辑。这样的实习工作虽然让我的英语专业无从用起，虽然，之前的我对产经新

闻几乎 “闻所不闻，看所不看”，但是，我依然珍惜我的实习机会。因为我相信，任何一件工作，都可以让我们从中学到我们在校园不曾接触的东西;任何一位在单位的前辈身上，都有我们可以学习的亮点。

第二篇：报社编辑实习报告范文

实习是每个刚出来的学子都会有所经历的，那实习完毕后我们都会写一份实习报告的，那如何写实习报告呢?好范文例出一篇报社编辑实习报告，以供大家参考!

经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。

像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。

在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。

这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。

二、实习过程

第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：

(一)学习过程

最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。

我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。

(二)约稿过程

在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。

在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版·发明展示台”和“中学版·探索”版块的特点，进行有选择的约稿。

(三)编辑阶段

在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。

在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核，被刊登了出来。

三、实习内容

第三篇：大学生报社编辑实习总结

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位一步，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。这一次的实习任务，我是在开化县的新闻中心完成的，实习的两个月里，我努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。

一是加强理论联系实践能力，在实践中发现问题、解决问题。

这一次的实习单位内实行的是采编分离制度和分片分领域划分制度，我的报社实习老师主要关注的当地的企业的动态和县所辖的一个乡的民生。在实际的实习活动中，我发现面对采访问题的时候并不是完全和课堂上所学习的一样，实践的活动是艰苦的，面对的问题也不是仅仅依靠书本和课堂经验所能解决的。

关于企业的新闻，事先所要准备的材料需要十分丰富。如：在采访一家关于制造单晶硅的企业，就需要事先了解有关于单晶硅的有关知识和有关于这家企业的背景，以及市场发展情况，另外还需要翻阅有关在本地的相关行业的发展和在生产过程中产品的过程中的大致经过，以便深入贴近群众。

去下乡采访时，所要面对的是如何处理好与村民的沟通，因为那是一个完全不了解的环境，所能了解到的资料也是有限的。在采访时，我与被采访者之间的共同的语义空间比较狭小。我就需要了解更多的当地的生活化用语。另外由于当地情况特殊，几乎每一个地方都有自己的方言，虽然普通话的普及大家都会说，但面对一些特殊词语时，他们会下意识地使用方言，所以这就需要对当地的方言有一定的了解。如：提及对有关民生工程的建议时，如果这么问：“您觉得这次的XX工程对您的生产生活有什么帮助吗?”本来人家面对采访就紧张了，如果还这么正式地进行询问，得到最多是敷衍和套话，甚至人家直接不予回答。如果改成一种家常似的询问：“您觉得这个东西搞有没有用?”。人家一听，哟，这家伙是自己人啊。如果有意见，他们就更愿意分享了。毕竟存在了一种群体认同感，接下来的采访也能顺利进行。

我在这次的实习中，虽然遇上了一些挫折，但也获得了很大的收获。就如前文所及，我在实践中了解了一名记者在采访前如何对心理和知识、技能上准备。心理上，我学到的是不要紧张，越紧张越可能出错，对采访对象以一种“老友的正式会谈”的方式。这指的是，对待采访对象不能因为对方的身份等原因对他(她)产生活轻视或自卑的心理，无论对方是企业老板、政府官员还是普通大众。都要以一种平等的心态去对待他们;但以老友的态度并不是指肆无忌惮聊到哪算哪——这并不有利于完成采访任务，而应该一种正式的会谈的态度——熟络但严谨。技能的准备上，需要花时间去学习和实践才能真正掌握，我这段时间的实习更多就是一个新闻记者的技能掌握过程。知识上的准备，其实要分两个部分，一类时关于采访对象的一些资料的收集;另一类则是关于采访、写作等新闻专业的理论知识和所要采访对象所涉及领域的知识(如采访画家需要基础的美术修养和他的擅长领域的专业知识，采访经济学家了解基础的经济学知识和他所涉及的领域的专业知识)。除去一些背景材料和不需要深度理解的信息外，其他的也是需要花费大量时间去积累。这也是为何业界越来越要求记者博学的原因之一。

二是更新各种知识，及时了解熟悉新媒体的发展和使用以便用于新闻传播。

记者需要博学的原因还有：技术的发展对新闻传播领域的影响越来越大。由上文举的例子可以发现，想要做好一个记者，不是一朝一夕的努力就可以达到的。而且随着新媒体技术的发展，面对公民新闻的冲击，记者就更需要想全才型记者转型。虽然我实习的地方是一个普通的县城，但遇到大事发生的时候“两微一端”所产生的影响依旧不小。如关于“钟汉良、马天宇来开化为电视剧《凉生》取景”的消息就是因为“两微一端”的传播才在大众中流传开来的。我所在的实习单位也跟着媒介融合的潮流，对报纸进行了上网，开通了微信公众号“开化新闻网”和微博认证账号“开化新闻网”。可见熟悉和了解新媒体的发展个使用是多么重要。面对新媒体的发布新闻，并不能于在报纸上所使用的表达一致，而是需要适合新闻传播渠道的网络表达以营造其平等、去中心化的网络语境。

如：在报纸上传统新闻尤其消息写作结构上以“倒金字塔”式为主要结构：标题、导语、主体、背景(结尾)，依照信息的重要程度排列行文;形式上多采用短句短段，段首一般不出现小标题或关键词。这种结构模式让受众也形成了“前要后次”的信息接受心理。以“拇指划屏”快速浅阅读为特征的“两微一端”为了适应读者快餐式、碎片化、浅阅读的习惯，新闻更加注重标题吸人眼球的作用。如微信公众号10月11日推送关于招参加开化马拉松参赛选手的新闻中采取这样的表达：“@参加开化马拉松的选手，你的对手已经上线，一起约跑吧”这则标题不仅使用了网络上提示好友的方式“@体”还以一种亲近的表达方式。这也在一定程度上体现了科技进步对“受者中心论”的强化。此外“图片/图表+简要文字”、“动画+精要文字”、“文字标题+音视频”、“文字+图片+音视频+动画”等新闻样式也普遍应用于开化新闻网的“两微”中。

在这次的实习中其实我存在一个疑问——新闻的娱乐化现象也随着新媒体的发展而发展，一家媒体如何在浩瀚的网络信息空间中争取受众注意力的同时维持自身的新闻价值和专业主义精神。上文关于网络传播的标题的特色的描述是吸引读者，但如果如“@所有人，大家快来约啊，你懂得……”的这种暗示性描述，这就更倾向于“标题党”而非正常的网络化新闻标题了。关于这一问题，我在实习中得到的答案暂时是，目前由于网络缺乏监管的情况下是难以很好解决这一问题的。一些传统媒体的“网络化”中在总体是优于那些随着互联网发展而发展出来的网站、“两微一端”的，因为自身发展的经验相对丰富和专业的从业人员。此外还有诸如煽情性新闻、谣言流言的辟谣、灾难新闻的合理报道等都是现如今网络语境下的新闻传播所要面对的问题

三是积极参与各项实践中，争取更多的机会锻炼

实习也就意味着，自身的理论和实践经验并不成熟，需要从实践中锻炼自己和完善自己。所以我不仅仅是在实习单位所指向的指导老师那里完成老师的任务和跟随老师学习具体实践知识，在完成任务的同时，我尽量利用机会去参与到更多的前辈的实践活动中。我的指导老师是负责企业和开化众多乡镇中的其中一个，如果我仅仅只局限于他的活动范围是难以对于记者的这个职业有更深刻的认识的，比如在采访有关教育、卫生、交通等一些问题是我就不能很好了解采访所应该注意的问题。如果只关注采访，而放弃编辑、排版、印刷等环节的了解机会，这对于我的这次的实习不完整的。

因此，这次的实习经历中还增加了关于酒店开业、跟随政府部门领导采访、晚会举行、大型会议、大型活动等一系列的采访经验，此外还曾与当地电视台共同经历过采访，对于电视新闻节目的采访也有了一定的了解。

以上是我的实习总结，这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是用笔和相机书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

第四篇：大学生报社编辑实习总结

文笔好的好处就是可以将来做一个作家或是记者，报社编辑也是不错的。我的专业就是中文，虽说不是很热门的专业，但是我还是会做到最好的。

光有好文笔是不行的，我还要有写文章的素材，出去实习时一种很不错的选择。在实习中既可以接触到新鲜的事物，也可以锻炼我的实践操作能力。

转眼一个星期就过去了，我的实习生活已经过了有半个月时间了。我的记者线上还是没有多少新闻，我只能自己想办法。在经济部不像在热线部，新闻不多，而且关键的是我没有新闻线索。正在寻找、整理自己要做的题目，确定题目以后可以自己有针对性地去外面跑，自己写了，算是自己策划、实施了。星期四时我听到朱总和省会新闻部的王海科记者说去采访，要带一个实习生，我马上就给王记者说那带我过去吧。后来我就和他去黄河饭店在郑州市咪表听证会场了。当天去会场的中央和地方的媒体有好多家，央视、中青报、河南电视台、大河报、河南商报等都去了，因为咪表听证案在全国来说应该是第一次，所以受到了比较大的关注。由于装备比较简陋，还好王记者拿了一个mp3可以录音，我就带了一个笔记本。回来后就以自己做的记录写了段稿子，给王记者通过qq传过去了。感觉自己写的稿子还是很差劲，因为自己对这个案子本身不是很了解，关注的也不够，所以有些基本的内容都会出现差错。写的稿子基本的事实是比较清楚，但是不像新闻，那种导语与串词不熟悉，不是那种流畅的新闻报导。

星期五带我的记者说有一个会议要去，是“创新河南产业河南”高峰论坛，主要是围绕《河南mba经典案例集》的编撰出版的，由大河报高级编辑王熙珩女士任总策划人的，由河南日报报业集团主办，河南各行业企业老总参加的会议。我和施彩英记者、经济编辑部主任陈素红、摄影记者阎义文去的。我的工作主要是负责记录，施记者他们出去采访在会议上发言的比较著名的人物。中午在楼下茶座还对河南塞思口腔医院的何宝洁先生(塞思入编案例集)。回来后就以自己的记录写稿子，因为这次我吸取上次的教训，记录的比较详细，自己又拿了录音笔，加上有一些相关的资料，稿子写的还算比较顺利。不过还是存在导语、新闻事件串词的问题。我认为在实习时还是多比较自己写稿和老师的差距、注意看一些新闻观念比较新颖的报道(新京报、楚天都市报、中青报冰点周刊等)、见识记者真正的生活状态等是很重要的。我现在离毕业还有2年时间，在这两年里我认为只要找到自己和一个合格的记者的差距而努力，等我以后走上记者这个岗位会能更快的进入状态。

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刚来，报社企划部的夏老师接待了我们，后来经过较慢长的等待(部门之间协调加上记者也比较忙)我们几个人被分到了新闻采访部。我是跟着经济新闻部的施彩英老师跑新闻，施老师因为培训加上也没有她那条线上的新闻，所以我就在报社看看报纸、打扫卫生、上网看看新闻和评论等。我现在为止发的唯一一篇稿子是马纪朝老师让我写的关于用手机给小灵通发短信有望不加106的新闻，我写好后马老师加了一些内容也修改了一些说法，到发表时弄得像一篇可以的新闻了。没有来实习之前就听说实习的时候可以学到好多东西，现在实习的时间虽然不长，但是自己还是感觉自己学到了一些东西或者说注意到了一些平时自己没有注意的细节。自己以前在学校的《学生工作》编辑部做过学生记者，平时对新闻还算比较关注，但都是一般性的关注新闻事件。现在自己也算一个将要入行的准记者了，只关注关注新闻事件是不够的。我注意到马老师每天来了之后就是在网上找新闻线索，我写的那篇就是他发现的觉得有价值的新闻线索之后让我写的。来报社后自己看新闻也比以前有心了，会想一些和新闻背后记者的工作情况，从发现新闻线索到采访、新闻见报之间的一些细节问题。我觉得现在作为都市类报纸就是给市民的生活提供方便，服务读者。像商报这样只在省会郑州发行的报纸就应该抓住服务读者的功能。就像我写得那篇稿子，那是国家信息产业部7月10日发的一个公告，一般的市民可能不会看到，而且公告写得比较专业，不容易理解。经过我们记者对河南本地的情况(这是市民最关心的)核实与了解，把具体的情况告知给读者，就是为读者服务。热线部记者的工作就不用说了，报纸为读者着想了，才会让读者感到温暖，这样报纸读者的忠实度才会提高，报社有发展。做新闻要真实做新闻我认为最重要的就是要真实，这一周我遇到了好几件新闻不真实的事件。周三马纪朝记者让我去听一个因为大河报女记者写的一篇买钢琴的黑幕引起商家不满、对内容真实性怀疑举行的一个媒体与商家的座谈会。记者可能是因为对钢琴行业没有深入了解弄出一些错误，给商家带来了一些麻烦。有些记者会为了写稿制造一些虚无的新闻要素，我认为不管什么样的新闻要素自己没有采写到就不能想当然的。

采访要抓足新闻要素去现场采访时记者应该有足够的新闻敏感性，要是记者本身没有足够的经验，在现场就要尽力采访相关人员，记录现场的新闻事件、人物等，以备后期新闻写作时查用。而且有详细的现场记录还可以防止出现新闻细节的虚假。现场采访结束之后，针对不清楚的问题还可以打电话咨询专业人士、新闻事件的负责人，把自己不清楚的地方告诉他们，从他们那里获得一些在新闻现场找不到的东西，如领导讲话、背景资料、相关部门反映等。记者应该为自己写的新闻负责，因为失实新闻对当事人的影响是不能预见的。记者的生活是很累的，可是新闻媒体发出的声音必须保证采写是真实的，万一失实要保证问题不是出在自己这一个环节上。这次实习结束了，不过我对这次实习的思考还没有结束，我感觉实习真的是需要很多的素材的，写文章也不是那样的简单的，光有好文笔是不行的，还要学会怎么去写才能让大家接受，这是最重要的，我相信只要通过不断地锻炼，我的写作能力还是会得到巨大的进步的，这就是时间的问题了。

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