诗文朗诵大赛新闻稿

第一篇：诗文朗诵大赛新闻稿

心理配乐诗文朗诵大赛策

划书

活动背景：为迎接校庆及进一步推动我校大学生心理健康教育，普及大学生心理健康知识，迎合当下大学生积极展现自我、努力提高自身文化素质的心态，我院心理协会决定举办“以爱之名，让心飞翔”的心理配乐诗文朗诵大赛。

活动主题：以爱之名，让心飞翔 活动目的：

1. 丰富大学校园生活，缓解学习和生活压力。

2. 培养高尚的心灵文学情操和文学审美情趣。且通过此次活动展现我院学子的青春风姿，活跃校园文化气氛。

3. 增强大学生面对心理困惑时的自我调节能力及主动寻求心理帮助的良好意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的大学生关注自己的心理健康，快乐地成长。

活动对象: 大一全体师生

活动地点：************* (我想要的是昭文馆,不知可不可行) 活动时间：4月中旬 活动形式：比赛 活动流程及内容：

活动要求：

1. 由***下达通知到每个班级，每班至少1人(组)。要求每班自带配乐并在*号之前将配乐及参赛诗文发给相关人员。

2. 诗文、音乐内容自选，内容切合活动主题，积极健康，鼓励自创题材，时间不超过6分钟，每超过15秒扣0.5分。

3. 要求参赛作品紧紧围绕主题“以爱之名，让心飞翔”。至情至性，以爱之名，抒出情与意，让心灵之声放肆翱翔。

4. 除了配乐朗诵，各班可自行增加场景表演或融入PPT、FLASH等形式的才艺展示，。道具要求请提前与工作人员说明。

5. 需要邀请评委嘉宾，包括班导、老师、各社团嘉宾等。现场评出奖项。 大赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖及优秀组织奖若干。 6.邀请老师对选手评价发，及活动最后邀请嘉宾发言 资源需要：

1. 比赛需要的评委嘉宾及观众。 2. 场地

3. 中场游戏(棒棒糖)

4. 证书及礼品(奖状、笔记本、笔)

5. 现场布置及评委的笔纸水(音响、气球、双面胶、嘉宾名牌、笔、纸、水)

活动宣传：

由团委下发红头文件到各班进行宣传 联系宣传部出海报 联系宣报中心人员到现场 主办：机械工程心理协会 人员分配：

1.组织者，

2.写发邀请帖(包括嘉宾与班级)2人

3.主持人：男女2人

4.现场布置：全体提早两小时到

5.音响配乐控制：1人。班级有准备的可以自配人控制。 6.参赛作品及配乐收集整理1人 7.收取评委评分并计算 8.邀请客串嘉宾表演

9.负责工作人员及参赛人员签到及安排观众人员入场，要求提早10 分钟入场。

10.现场秩序控制及催场

11.现场清理

(估计需要向社联借人)

一、 突发事件及处理方法

参赛作品托迟上交：及时问明情况

参赛人员未能及时到场：提前记下电话号码及班级并打电话 音响临时出问题：提前去调试音响，保证电路安全运行 秩序混乱：要让节目能hold住全场，一是要表演，而是工作人员要维护好

二、 活动预算：

第二篇：碾子初中举行经典诗文朗诵大赛

碾子初中于2012年11月28日下午举行了经典诗文历史大赛，共三个年级6个班参赛。朗诵赛分为班级团体朗诵展示和个人朗诵展示两部分，集体朗诵经典诗文 19篇(首)，个人朗诵经典诗文32篇(首)。此项活动激发了全校学生背诵经典诗文的热情，丰富了校园文化生活。(撰稿：邱洪斌，摄影：姚光全)

第三篇：“青春的我们”配乐诗文朗诵大赛

策划方案

一、活动目的

为丰富中学生课余生活，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发中学生的创作灵感，锻炼同学们的表达能力，提升学生诗文朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，给同学们一个展示自已的舞台，特举办本次配乐诗文朗诵活动。

二、活动主题

青春的我们(菁菁校园，莘莘学子。青春的我们，有着火一样的激情、花一样的心灵和诗一般的青春;青春的我们，凭着那份执着和激情，无悔地去寻求生命的价值和人生的高度;青春的我们，聚在同一片天空，让诗文证明我们年轻的自信。在这即将步入青春六月的季节里，在这三中中考、高考来临之际，让我们一起给理想插上翅膀，为梦想加油!)

三、活动内容

内容要以“青春的我们”为主题，或者以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、热爱校园的诗歌或散文诗为主题也可，倡导结合实际的创作。

四、活动形式

形式为独诵、双人朗诵或小组朗诵，但必须配乐，还可配表演。形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵者可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分;每个节目的时间不超过4分钟;比赛过程中诗歌背景音乐、选手服装等均由参赛者自备。详细内容规则见“青春的我们”主题配乐诗文朗诵大赛评分标准。

五、活动组织

1、组委会

组长：刘锦璧

副组长：汪永红、米小刚、杨光杰、贾俊杰、汪玉杰

组员：高、初中语文组全体成员及各班班主任

2、评委组

组长：汪永红

组员：米小刚、杨光杰、黄兴平、米永丰、陈望春、米兴祖、贾俊杰、刘治勇、李永安、何等兄、薛海彦

3、计分组

组长：宋文平

组员：王晓红、卢小飞及1名学生

六、活动有关事项

1、参赛对象：七年级至高二年级选拔学生

2、活动程序：第六周开始启动，并发出通知宣传→第七周至第九周由各班语文老师选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练，班主任协助→第十周星期三中午前将 “班级节目上报表”及电子版的朗诵作品和节目串词(节目串词不超过50字)均交

到语文教研组负责老师处→第十二周星期三中午于初中部语文教研组进行抽签，确定比赛出场顺序→第十三周星期四下午2:00正式开始比赛。

3、比赛时间：第十三周星期四下午2:00——5:00

4、比赛地点：校舞台

5、主持人：(4人，2男2女，从广播站和九年级中选拔，由汪玉杰培训)

6、预备区域负责：后勤学及1名学生

7、会场布置、场地规划：刘治勇、王贵君

8、会场秩序：年级组长、班主任及学生会

9、音响：后俊科、樊军平

10、摄像及宣传工作：赵盛东

11、奖项设置：

学生：

七、

八、九年级各年级分别为一组，高

一、高二为一组，共计四组。每组均设一等奖、二等奖、三等奖各1名，颁发奖状和奖品。

班级：获奖学生为班级积分(一等奖积10分，二等奖积8分，三等奖积5分，其它积1分)并颁发奖状。

指导教师：相应获奖学生的语文教师即为优秀辅导教师，若等级受奖重复者，只可获得最高等级奖，并颁发荣誉证书和奖品。

12、颁奖：由校领导和评委组成。

七、比赛活动流程

1、主持人致开场白

2、主持人宣布比赛开始

3、刘锦璧校长致词

4、汪玉杰老师说明活动目的、活动主题，并宣布奖项设置及评奖标准

5、主持人宣布节目开始

6、主持人宣布获奖名单

7、颁奖、奏乐曲、合影留念

8、汪永红校长作总结发言

9、主持人宣布活动结束

八、其他注意事项

1、每班仅限1个节目且必须积极参赛，弃权则在艺体节班级积分中直接扣除10分。

2、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

3、参赛选手必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，脱稿朗诵者加视表演效果1分。

4、每位选手比赛时间限定在4分钟内,如果超时，将视时间长短扣1——2分。

5、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到30秒视为自动弃权，班级积分中扣除10分。

6、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委组裁定。

7、对于选手在参赛过程中需注意的细节，诗歌朗诵的技巧，现场着装，所选诗歌的背景音乐等均由语文老师进行培训，班主任协助。

8、全体学生于1:30在班主任组织下到指定区域就做，各班参赛者于本班最前面就做;要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

9、其它未尽事宜另行通知。

九、附件

附件1：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵大赛评分标准

一、评分标准(本次比赛采用10分满分制)

(一)、基础分

1、朗诵内容：包括诗歌主题、内容及对朗诵的适合度，诗歌内容与背景音乐的

和谐度，内容健康向上，主题鲜明，能恰当把握诗歌节奏。(2分)

2、朗诵技巧：普通话标准，吐字清晰，有较强的语言表达能力，朗诵熟练，声音洪亮，含声音的咬字清晰度，独诵、团体诵的和谐度，对诗中韵味的掌握及展现。(3分)

3、表现技巧：包含诗的句式、调式设计，对诗情张力的展现，朗诵富有激情和

表现力，与观众产生共鸣，创意新颖，展示手段新颖、多样(2分)

4、精神风貌：包含个人精神面貌和整体默契，以及各个成员的融入程度，能够

通过表情的变化反应诗歌的内涵。(1分)

5、衣着和情态语言：衣着得体，举止自然大方、动作情态与诗歌内容的协调度。

(1分)

(二)、加分项

参赛者可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿朗诵者视表演效果加1分。 (三)、减分项

参赛者比赛时间限定在4分钟内,如果超时，将视时间长短扣1——2分。

二、评分注意事项

1、比赛打分满分10分制，各项分数精确到小数点后一位。

2、比赛共设评委12人，去掉一个最高分和最低分，取平均成绩(计算时精确到小数点后两位)为选手最后得分。

3、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到30秒视为自动弃权。

4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委组裁定。

5、评委手中有一份节目单、评分标准和评分表;打完分后，由负责学生收齐交到计分处。

附件2：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛评分表

附件3：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛统计表一

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛统计表二

附件4：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛班级节目上报表

附件5：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛节目单

第四篇：“诵经典”诗文朗诵大赛实施方案

一、活动目的

为隆重纪念“五四”运动94周年，迎接建党92周年，进一步促进我校创先争优活动的开展，加深全校师生对民族精神和优秀文化传统的理解，激发党团群体及广大师生的爱国热情，以诗歌朗诵为载体，以继承中华优秀文化为目的，学校决定在全校师生中开展“诵经典”诗文朗诵大赛。现将有关事宜安排如下：

二、活动主题

诵读经典诗篇、传承中华文明、喜迎建党92周年

三、活动组委会

主任：杨开科

副主任：郭天明

成员：全体语文教师

四、活动要求

活动分两个阶段进行，第一 阶段：班级测评与选拔;第二 阶段：展示比赛

(一)作品内容

作品能反映广大青少年大力弘扬中华文化，充分体现时代精神，热情歌颂辉煌成就，突出思想文化价值，注重道德教育，传承民族精神，表达对祖国的真情实感。

(二)作品要求

1.班级测评时朗诵篇目为学校规定的必背和选背诗词。

2.展示比赛时朗诵篇目为学校规定的必背和选背诗词、中华经典文学作品、红色经典作品，具体由参赛班级自定。

(三)比赛形式

班级测评由评委到班级中随机指定10位学生，要求背诵指定篇

目，根据各班背诵情况量分，按得分高低评选出朗诵优秀集体;展示

比赛分学生组和教师组进行，形式可灵活多样，以表现语言艺术为主，

可配歌舞或以其他形式穿插串联等进行演绎。

A、学生组：

1) 一二年级以个人参赛，每班限报两人，诵读内容为古诗一首，

不设奖。

2) 三至五年级各班以团体参赛，人数不少于10人。六年级不参

加全校展示比赛。

各班级要准备充分，服装道具自行准备;必须有配乐，朗诵前及

早和音像组联系。

B、教师组：

教师以党员、团员、群众组成三个朗诵展示团体，参加学校展示

比赛，不设奖。

(四)4月20日前，各班把选拔的朗诵选手姓名、作品名称、

串词以电子版的形式报少先大队。

活动内容：

第一 阶段：班级测评与选拔

一、活动时间：5月18日早自习和下午第三节课)

二、活动地点：各班级

三、活动对象：1——6年级全体学生。

四、比赛规则

1.参赛选手由评委随机抽取。必背内容抽4名学生，选背内容

抽4名学生，全班集体背诵《三字经》(一二年级)、《弟子规》(三四

年级)、《千字文》(五六年级)。

2.参赛选手必须脱稿朗诵。

3.参赛选手必须用普通话朗诵。

4.参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发

音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

五、评奖办法：

根据评委打分情况，每个年级评选两个诵读优秀班级(六年级评

选3个)。

六、评委

第一组(

一、二年级)：负责领导：杨开科

组员：南长生王晓兰

第二组(

三、四年级)：负责领导：郭天明

组员：杨学年包文生

第三组(

五、六年级)：负责领导：张国治

组员：杨德梅王启中

第二 阶段：展示比赛

一、活动时间：5月23日。

二、活动地点：操场主席台

三、活动对象：1——5年级参赛学生。

四、比赛规则

1、参赛内容健康，积极向上，切合爱国主题，适合少年儿童朗

诵。

2、参赛采取抽签为序。中间穿插一二年级选手的诗朗诵。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、每个选手朗诵时间不超过3分钟

6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发

音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

五、评奖办法：

1、评分采用十分制：

朗诵内容1分，朗诵技巧3分，选手仪表2分，朗诵效果3分，

配乐效果1分。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分。

3、按分数从高到低，三——五年级评出各年级一等奖一名，二

等奖两名，三等奖三名。

其他事宜：

1.会场布置、横幅悬挂由总务处负责;

2.音响组由梁志明负责;

3.安全由郭天明负责;

4.会场秩序、座位顺序安排由政教处负责;

5.活动主持训练、节目单编印、串联词撰写排序等由少先大队

负责。

第五篇：庆校庆原创诗文朗诵大赛策划书 (2)

庆校庆——

原创诗文朗诵大赛通知

一、 活动背景

近年来经过学校各方领导和广大师生的努力，我校校园文化生活进一步

发展，校园文化建设取得显著成果。值此中国共产党建党90周年和山东大学建校110周年之际，特举办此次原创诗歌朗诵大赛来欢庆盛日，扬山大精神传统，颂党光辉岁月，弘扬中华文化。

二、活动目的

为进一步活跃校园文化生活，集中展示我校近年来校园文化建设和大学

生素质教育成果，努力打造我校校园文化活动品牌，创新校园文化活动的内容和形式，使高校校园成为建设中国特色社会主义先进文化的重要阵地。

三、 活动主题

党庆·校庆·大学·人生

四、 主办单位

山东大学威海分校学生处

五、 协办单位

新闻传播学院团总支

六、 活动时间

预赛时间2011年10月21日

决赛时间2011年10月28日

七、 活动地点

预赛地点：有待通知

决赛地点：主楼报告厅

八、参赛人员

商学院、法学院、翻译学院、韩国学院、艺术学院、机电与信息工程学院、数学与统计学院、海洋学院、空间科学与物理学院、新闻传播学院10个学院各推选2-3组选手参加。参赛队员须为本校在籍本、专科生。

九、 比赛形式及流程安排

1. 整个比赛分预赛、决赛两大阶段。预赛中选拔出前十名参加决赛，决赛

中确定具体的名次。院内选拔赛，各院视自己情况而定。

2. 预赛具体流程详见附表一。

3. 决赛具体流程详见附表二。

十、 报名时间

2011年10月19日以学院为单位将报名表及朗诵篇目表交至文学楼104教室;电子版及朗诵背景和PPT发送至xinwenzuzhibu2011@126.com 十

一、 奖项设置

一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖4个。

十二、 注意事项

1. 参赛人员所朗诵诗歌必须为原创，若发现有抄袭现象，取消其参赛资格

及评奖资格。

2. 各院推荐的参赛组中团体或个人都作为一组，个人不可重复参赛。

3. 各院服装道具等物品需选手自备。

4. 本次比赛未尽事宜由新闻传播学院团总支、学生会负责解释。

联系人：王同学：15154025907涂同学：18766319364

学生工作处

新闻传播学院

2011年10月11日

我以我心写华章，我以我情颂盛事