辩论赛精华总结范文

2022-06-07

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《辩论赛精华总结范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：辩论赛精华总结范文

辩论赛总结

亲~大学生辩论赛总结哦~喵呜~

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，我院开展了大学生辩论赛。赛事从10月10日开始，从预赛到决赛为期12天，到21日圆满落下帷幕。在辩论过程中，辩手们激烈的“雄辩”,赢得了观众们一次次的掌声，每一场辩论赛中都能发现优秀的人才，可见经济学院人才辈出，决赛的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一个高潮。本次辩论赛整体工作进展胜利，各项流程按计划依次进行，总体效果良好。总结如下：(你在干嘛呢??^_^)

一、活动方式：

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，金融系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动准备：(亲~想你了~~~ #^_^#)

开学初，学习部与辩论对制定出了详细的辩论赛工作计划，设立了辩论赛的组委会，组委会做了大量的准备工作。

1、组委会对参赛队伍进行了合理设置。按学生人数比例多少设置参赛队伍：

2、对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩论赛的风采。预赛、复赛和半决赛选在图书馆一楼多媒体教室，决赛地点选在报告厅，活动空间相对开阔，可以让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式，让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩，通过广泛的宣传，激发他们参与活动的热情和主动性。通过这些准备，为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。

3、比赛辩题从内容到深度都有所拓展。既紧密联系两课教学实践，又紧贴学生日常生活，紧密结合学生的成长需求。确立了不同比赛辩题如：“”。并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验，两课教师邱霞等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方面对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视，也为此付出了辛勤的汗水。

4、为彰显比赛的公平、公正，在初赛、复赛和半决赛阶段选用了基础部五位教师作评委，在决赛阶段我们诚挚邀请了五位院领导作为评委。

三、活动经过：(怎么这么麻烦~╯﹏╰(>﹏<))

无论是参赛选手还是学生观众都对辩论赛赋予了极大的热情。比赛共进行了四轮16场，从初赛、复赛到半决赛、决赛，每场学生观众都爆满，场场高潮不断，赛场时时传出阵阵掌声。

通过多轮激烈角逐，选拔了一批批优秀的辩论队和辩手。

初赛：

复赛：

半决赛：

决赛：

整个辩论赛就在这不断的提高中圆满结束，激发了广大学生的参与热情，丰富了学生们的课余文化生活。同时通过本届辩论赛学生们进一步开创视野、增长知识、挖掘潜质，提高了其综合素质，涌现出了一批优秀的选手。

四.辩论程序方面：(晚上有约会吗?o(∩_∩)o ，我约你~~)

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是

一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

五、活动效果：(可替换，你自己改好了~~~)

本次辩论赛的辩题比较贴近社会，比如“钱是否是万恶之源”、

“”、“知难行易和知易行难”等等，这些辩题具有积极的现实意义,也更能引起观众共鸣。此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

五、存在问题(就是说这个和上面那个，你看看结合一下吧~~喵呜~~) 从整体上看来，辩论赛进行的还是很顺利的。但是本次活动或多或少存在着不足，表现在：

1、虽然在赛前已经宣布了规则，但在比赛过程中仍贯彻执行的不好。如在初赛中，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了相当的混乱，但在后来的比赛中已解决这一问题。

2、比赛中的问题，有些辩手没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。在攻辩阶段，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩;当回答对方辩手的一些与辩题偏离的问题时不能灵活地换用其他方式避而不答，也有的辩手不能很好的利用对方一辩在陈词时犯下的错误，易陷入一种被动的局面。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，有时出现各说各话的状况。

3、比赛中由于学生的自身能力问题，导致所举案例不够严谨，有些论据不够恰当、充分。

4、由于场地的限制，决赛时有很多教师来观看，学生观众太多，很多同学因没有位置没能观看到精彩的比赛。

比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在活动中有遗憾的地方，我们会进行理性的分析与总结，对不足之处加以改进。同时要认真总结经验，既要努力扬长避短，以要勇于创新，争取在辩论赛的大舞台更上一层楼，为学生献上更多的精品活动，让他们的大学生活更加丰富，更加充实，更加有意义。

六、经验与教训：(我想吃巧克力还有蛋糕~鸭翅~)

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。在比赛正式开始，特别是在初赛进行中，辩手们还不太熟悉比赛流程，这是这次比赛疏忽的地方，但经过第一轮预赛后，与各位负责人商量后，能够及时对各位辩手进行一次培训，给了辩手很大的帮助，让辩手能更好的发挥自己的水平，使接下来的辩论赛更加精彩。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

大学生辩论赛学生获奖名单

最佳辩手：曾丹婷~

最佳制作人：喵呜~

自己编吧，字体可能有点大，题目用2号黑体居中加粗，正文用小四宋体，这个要记住~~以上资料个人劳动成果~亲，以身相许吧

第二篇：辩论赛总结

为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，提升语言组织能力，逻辑思维能力，发扬团队合作精神，影像系学习部于2012年3月7日举行第六届大学生辩论赛，并取得了圆满的成功。

总结这次活动，让我们收获众多。首先，先说优点，这次辩论赛宣传很到位，各班级参加积极性很高，大一班级每个班都精心组织，大二也认真准备，赛场过程中，充分体现了团队精神，很好的锻炼了同学们的语言组织能力，和逻辑思维能力。而且本次比赛在活动准备和ppt的制作方面还是比较优秀的。

但毫不避讳，本次活动的举行也留下了不足值得我们反思并改正。有一点，辩手有时不了解辩论的具体方法，即如何巧妙驳辩，有时围绕一个没有意义的偏题的问题争得面红耳赤。而且一开始选评委时没有交代好评委不可以中途离席，有几个评委中途离席了。最后我觉得在辩手文明礼貌方面还稍带加强。

总结前面几次辩论赛的经验和不足，这次活动的举办有了很大的进步。我们要好好吸收这次活动留给我们的经验，查漏补缺，争取在以后举办的活动里越办越精彩。

第三篇：辩论赛总结

信息工程系辩论赛总结

2012年3月14日晚上7点，我系在XXX举办了系辩论赛总决赛。决赛的辩题是“微博应不应该实名制”，正方认为微博应该实行实名制;反方认为微博不应该实行实名制。到场的嘉宾有XXXXX，到场的评委有XXXXXX以及我系辩论队三位队长。

7点我们的辩论赛正式开始!比赛的紧张气氛笼罩了整间教室，参赛的队手都在认真聆听对方的辩词，希望抓住对方辩词的漏洞以此作为攻破对方的突破点。双方你追我赶，丝毫不肯松懈。在他们身上体现的不仅仅是作为一名辩手的责任，而且也体现了作为一名大学生应有的朝气和坚持不懈的精神。经过一番激烈的唇枪舌战之后，评委为刚才各位辩手的表现作出点评。从评委的精彩点评中，各位辩手不仅领悟到了辩论赛的快乐和意义，而且体会到了辩论赛的精神!

这次辩论比赛本着“公平竞争，力争第一”的精神，让学生体验到了辩论赛的乐趣，也丰富了学生课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生的思维，提高了学生的阅读、写作、视听、演讲和团队的组织与协作能力。现总结如下：

一、辩论程序方面：

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是

一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本态度、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和出色纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行出色的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

二、活动效果：

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气味，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时势题目，校园题目，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得出色纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都同一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

三、经验与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我部扩大了在学校的影响力，扩大了我部的着名度。但由于首次承办如此大型的活动，预备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的题目;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接题目，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

四、辩论风格与水平方面：

此次辩论赛非常注重辩风题目，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在留意语言的美感之外，也充分留意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不尽，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些题目，有些辩手没有留意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都跌宕迭起，十分出色。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的一触即发，也不失“论”的雄浑气势。

在辩论场上也经常出现一些出人意料的观点，夸张的个性化语言，引经据典，珠玑妙语横飞，既有刚阳之气，又有阴柔之美，让观众深深地感到辩手的渊博与机智。

五、场上气氛与观众反应：

此次辩论赛的又一亮点就是在观众方面。观众异常地活泼，时时报以热烈的掌声。在观众提问阶段，有些题目也相当具有典型性和针对性，而且有些观众在提问时颇具辩手风范，题目也涉及各个方面，场面非常热烈，负气氛紧张而又生趣。而且也提出一些非常具有社会价值而又值得思考的题目，具有一定的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的题目，使辩题的讨论更加深刻。

六、赛后思考：

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。来自11级的辩手在赛后说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇静。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是聪明的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到聪明之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与聪明之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何留意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。这一点有些辩腕表现得相当不错，能够将辩论技巧与自己的聪明运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的练习，达到质的奔腾。

比赛固然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些题目，如在比胜过程中的辩风、逻辑框架等题目，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了院团委、团体联合会和辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。

总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。

第四篇：辩论赛总结

重庆航天职业技术学院基础学院学习部

辩论赛总结

为丰富同学们的课余生活，为培养大学生的法制意识、法制观念和学法、懂法、守法的自觉性，为促进大学生的健康成长，提高大学生法律意识，为锻炼和提高我院同学的口才和思辩能力，同时给同学们提供一个展现自我的机会，在经过我院院团委、院保卫科、院学生会学习部、系学生会学习部，两周紧张而周密的策划组织后，在四月一日晚七点进行了“法制与安全”为主题的辩论赛，终于在院领导和同学们的掌声中落下了帷幕。最终是管理系代表队和机电系代表队都各自脱颖而出获得以87.4分和86.6分的好成绩，本次辩论赛较之以往具有重要意义。第

一、这次辩论赛，体现了我们航天学院的新形象与新的精神面貌，这次的辩论赛的完美而成功的举行也说你明了我们航天学院具有强大的生命力;第

二、经过本次比赛，有很多优秀辩手脱颖而出，如管理系的陈礼果、机电系的张红涛、认为社科系的叶素娴等。总体来说，这次辩论赛开展的相当成功，而我们院学习部作为此次比赛的组织策划者，现对本次“法制辩论赛”进行如下分析与总结：

一、辩题方面

本次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴我们的生活实际，此次辩题涉及到了“法律、道德、纪律、安全”等一系列生活问题，辩题的生活化给了辩手思考的空间，另一方面遍体具有很强的时代感，这些都使辩论赛的题目显得十分的精彩。赛后又给了我们航天学子的思考，给予了我们航天学子一份耐人回味的携永和深沉，可以说，这次辩题的设置为这次辩论赛成功的举行奠定了良好的基础，但辩题的时代性和广泛性，也从侧面要求了我们当代大学生不仅要学识渊博而且还要与社会广泛接触。

二、辩论程序方面

比赛程序由陈述观点、自由辩论、总结陈词、三部分组成，首先由一辩用最精炼的语言阐述本方的观点，接下来是精彩纷星得自由辩论和针锋相对的攻辩，比赛程序设置了“辩”和“论”两个方面，提供了充分的空间，让辩论双方进行了精彩的辩论，充分展示了严密逻辑框架，也给双方提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台。当然，也反映了一些问题，攻辩环节，油的辩手对攻辩环节不是很了解，，造成了混乱，这也体现了对手的辩论能力，自由辩论阶段，问答对方的针对性不够强!

三、辩论风格与水平

此次辩论赛非常注重辩风问题，总体而言，辩手都用自己最具有力量的文明言语去攻击对方，他们的机制活泼，随机应变能力非常的强。当然也存在一些问题，有时两人同时站起来发言的情况很多，这说明团队了默契意识不够!但这次的辩论赛展现了各个辩手伶俐的口才与敏捷的思维能力。

四、赛后思考

辩论赛带给我们不仅仅是结果，更重要的是辩手在过程中学会了合作，学会了从容与镇定，学会了竞争，这次的辩论赛不仅是口舌之争而且还体现了文化底蕴，人格魅力和智慧之争，不仅要求辩手要有深厚的文化底蕴，丰富知识，还要有灵敏的反应能力，良好的心态，辩手要以理服人，在辩论赛中辩手还学会了如何尊重对方，辩场上的形势瞬息万变，但辩手都能积极从容应对，这是我们院提倡并学习的地方，

比赛结束了，但却让我们学到了很多东西，也许在辩场上有失败有遗憾，但这又恰恰让我们感受到了“辩”的风采。当然这次辩论赛也出现了一定的问题，对待不足，我们会分析总结并纠正它，从中吸取教训与经验，扬长避短，为以后学院的工作打下坚实的基础，让学院更上一层楼!

学习部

二〇一一年四月八日

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第五篇：辩论赛总结

学习部辩论赛总结

PINGDINGSHAN UNIVERSITY

平顶山学院学生会学习部 2014年11月13日

“培育和践行社会主义核心价值观，凝聚青春正能量”

辩论赛活动总结

一、活动宗旨

围绕立德树人的根本任务，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，引导大学生在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，做文明人，办文明事，培育和践行社会主义核心价值观;凝聚大学生的青春正能量，带动全社会形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象，校团委特举办平顶山学院第四届大学生辩论赛。

二、活动主题

培育和践行社会主义核心价值观，凝聚青春正能量

三、活动时间及地点时间:2014年11月12日地点:中心会议室

四、活动过程

(一)主持人介绍参赛队及其所持立场;

(二)由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍;

(三)主持人介绍评委;

(四)主持人介绍比赛程序;

(五)主持人宣布第一场辩论赛开始;

(六)比赛结束;

(七)第一场比赛结束，中场休息，收取第一场辩论赛的评分表：

(八)比赛结束，请评委点评本场辩论赛，并公布双方得分;