小学部第7周工作安排

2022-10-03

第一篇：小学部第7周工作安排

第7周工作

2014-3-28

一、做好相关工作，迎接区教育局、区卫生局联合开展幼儿园、中小学健康服务管理工作排查。(卫生室及药品管理)(排查情况今日发送至中心校办公室邮箱，交纸质材料)

二、开展学校食堂、小卖部食品安全自查(随时备检)。

三、加强卫生及预防季节性流感教育。

四、注意做好大风雷雨冰雹天气的安全教育。(首先老师要注意防范)

五、利用好校安平台。用法：上网——点击“校安平台”——输入帐号、密码——点击发家长信息——输入内容，选择所要发送的班的家长手机号码——点击发送——确定。

六、加强学校信息报送工作，每周1条，发送至Zxx5815018@126.com郭赞波负责(第7周开始)。

七、学雷锋做好事学校总结，今日交中心校4楼。

八、落实一天两小扫和执行“零食区”的清洁保洁制度。打扫完后，要利用早读、午读时段进行“补妆”(二年级保洁做法)。

九、

五、六年级出版语、数、英学习园地，加强基础知识的归纳和指导。

十、筹备清明节后六年级回澜片三所小学的联片教研。(本校语文) 十

一、清明节放假及安全教育。

十二、朱国玲：教学教研及常规检查。

第二篇：学校第7周工作周报

学校工作周报

第7周(2018.4.16—2018.4.22) 总第25期主办：宁阳县东疏镇第二小学校长室

一、第7周工作回顾

1、周一(4月17日)，学校侯校长、刘校长、韩校长、潘坤红主任在东疏镇花园小学参加了全镇小学教学管理工作推进会，会议上，刘太伟主任通报了前段时间的调研工作，对我校错题集的建立及使用给予了高度评价，同时指出了各校在教学管理中存在的一些问题：如管理不规范、不到位，检查记录不客观，区分度不大，缺少整改后的复查，教学常规活动规划不到位，缺少常规创优活动的设计，更为严重的是有多数老师备教不一致，备课流于形式，语文备课不再按大课时进行备课，备课内容大致是第一课时处理字词，感知课文大意，第二课时解读课文、理解段落句子;上课不能围绕“以学为主、以练为主”开展教学，四个深度体现不够，有的课堂没有有效的讨论和训练，课堂评价不充分、不到位，课堂环节不完整;张书记就学校班子成员工作作风建设提出了指导性意见，要求班子成员强化责任意识，加强协作意识和主动工作意识，提升学校教育教学管理水平。教办刘泽泉主任就当前全县、全镇教育的形势进行了分析，要求认真查摆问题，重点解决管理效能低，监督不到位、不实的问题，增强服务意识，明确目标，强化责任，夯实常规，精细管理，学校工作要具体抓，抓具体，反复抓，抓反复，向学校精细管理要质量。在我校行政办公会议上，学校认真传达了镇会议精神，要求全体领导干部增强服务意识、质量意识，落实好教学常规和学生常规，用心谋划真抓实干，以扎实的态度促进教学质量逐步提高。

2、周三(4月19日)，教办胡青松和张观森主任来校检查指导安全工作。胡主任传达了省市县安全工作会议精神，最近，全省多地出现校园安全事故，为了消除安全隐患，提高防范意识，要求各校加强安全教育，强化安全管理，重点围绕防溺水安全、交通安全、消防安全、校舍安全、新建幼儿园学校施工安全、实习大学生安全进行教育，切实提高安全意识，防患于未然。根据镇教办精神，学校迅速展开落实，认真进行了校内安全隐患排查，召开了安全教育主题班会，对接送学生家长车辆进行了排查，下发了致学生家长的一封信，对即将带来的五一假期和暑假进行了有关安全方面的注意事项的告知，要求家校密切配合，全力做好学生校内外的安全工作。

3、周三(4月19日)，学校召开了第二学月班主任工作会议，会议由柳国营主任主持，首先由优秀班主任代表闫翠华、侯衍红、赵研冬老师作交流发言，政教处各位分工同志安排了近期工作，柳主任回顾了第二学月的工作并对下一步工作进行了部署，韩校长就政教重点工作进行了强调，侯校长就如何做好班主任工作提出了几点建议：首先责任心是干好班主任工作的前提，科学的工作方法是干好班主任工作的关键，敬业奉献是干好班主任工作的保证，加强家校沟通协作是促进学生发展的重要保障。

4、本周，教导处坚持查课，坚持进行了超周备课的检查和签字，根据早读观察及平时班级表现，下列班级班风正、学风浓，展现出了良好的精神风貌。三

1、三

2、五

1、五

2、四

1、四2，二

1、二

3、一1。

5、本周，政教处开展了青少年网上法律知识竞赛活动，开展了新时代好少年典型宣传活动，上报了留守儿童工作室的照片材料;教导处安排了期中考务工作，完成了互联网+教师专业发展报名信息核对工作。

6、党支部完成了四月份党员灯塔在线答题工作，各包保同志认真负责，确保了答题任务的圆满完成。

二、第8周工作安排

1、做好复习，迎接期中考试(周四)。考前，各班班主任及任课教师要认真进行考前教育，围绕用笔的问题、审题习惯、答题习惯、检查习惯进行耐心细致的教育，提高学生的应考能力，逐步培养起学生良好的考试习惯。

2、落实好超周备课，实行备课签字盖章制度，各教研组长和办公室要严格执行，把常规检查落到实处;学校领导干部深入办公室进行业务抽查，强化教学领导力的执行，认真记好领导力执行检查记录。

3、完成课堂教学大比武，及时做好成绩汇总和总结工作，发现课堂教学中的优秀做法并积极进行推广，总结课堂教学中存在的问题，利用教研组活动开展好研讨，集思广益，围绕课堂教学效益的提高出点子、想办法，紧紧围绕“提

1 质”这一核心做好研讨。

4、进一步做好学校宣传工作，利用好学校微信公众号，宣传好学校的各项工作。各处室、办公室要把本部门的特色工作、亮点工作进行整理，积极撰稿，随时上传到宁阳教育信息网，政教处要利用好传统节日、重大节日的节点提前做好部署安排，并及时进行宣传。

5、做好五一放假的各项工作安排，落实好假期值班和下发“致学生家长的一封信”，进一步强调假期安全工作，加强监管，确保学生安全。

三、※【期中考试，你准备好了吗】※

如果说作业是没人监考的考试，那么考试也可以看成是有人监考的作业。良好的考试习惯有助于考出好成绩。如何培养良好的考试习惯呢?

●首先培养良好的应试心态

家长老师不能把各种太多的责任都压在孩子身上，什么为父母争光，为老师争得荣誉，为学校争光等，考取第几名之类，都压在小小的学生身上，他们往往会不堪重负，考试失常。考试就像平时写作业，集中精力去写就是了

●丰富考试技巧

学生要善于总结考试的成功失败经验，老师也可以帮助分析学生考试的得失，是能力问题，还是考试马虎问题，或者没有检查不细心等问题。把失误的教训变成考试的经验。

●加强学生思维能力的训练

考试就是考察学生对所学知识的记忆能力，思维能力等，思维的训练就是学生思考能力的训练，包括逻辑思维，语言组织能力，发散思维能力的训练等等

●老师要善于总结题型和解题思路

很多题型其实就是一道题的多种表述。只不过换了种问法或者换了个场合，老师平时要帮助学生总结着是哪一类题型，老师平时还要让学生一题多解，培养学生的发散思维。一道题可以从不同角度去分析解答。

●保持卷面整洁

卷面整洁能反应出一个学生平时的学习态度。做题时要养成良好的习惯，认真思考，一气呵成才能做到卷面整洁。每一步都要简洁：卷面书写字迹要清楚，作图时要注意用铅笔，审清题意再动笔，做题力求一气成，答卷写按常规，细中求速度，快中不忘稳，防止墨迹、汗迹等污染卷面。

●检查习惯的培养

考试时候一般都有多余的时间，这部分时间其实就是留给学习检查试卷，改正错误的，我们在做题的时候往往都会产生思维遗漏或者写作的笔误，检查正是查出这些错误的时机。

在作业与考试中，许多学生做错题目的原因不是不会做，而是没有看清题目要求，如在计算中有的是把运算符号看错：在书写时把数字写错。在应用题中由于数量关系没有仔细分析，造成数量关系混淆，列式错误。孩子习惯直线前行，头脑中没有回顾和反复的意识，不去主动承担查错的工作，习惯由家长和老师检查，指出错误然后自己修改。对于事后检查习惯的建立，需要从态度和方法两方面下手。

首先要让孩子头脑中建立检查的意识。认识到自己会因为粗心出错而当时没有发现，所以检查是有必要的。而且也需要养成自我检查的习惯，不能依赖于父母和老师，因为考试中父母和老师都是不能参与的，如果平常不练习的话，考试的时候也就不会了。这也是培养孩子自我负责、独立自主的方式之一。

其次要教给孩子检查的方法。具体方法包括：教导孩子放慢做作业速度，俗话说“慢工出细活”，盲目追求速度犯错更多;做一道题检查一道题，也就是说“做一道对一道”，确信没错了再做下一道。如果没有把握的话，要么再多花些时间攻克这一道题，要么就先标记下来，等所有题目全部做完之后，再回过头来做。教师在教学中，要把检验作为学生解答问题的必要步骤长期坚持下去，这样，学生受到潜移默化的影响，逐步养成自觉检验的良好习惯。

小学生认真仔细的做题习惯不是一朝一夕养成的，贵在长久坚持，只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，这种习惯一定能养成。

第三篇：第7 周工作总结

第7 周-第8 周 (10月8日--10月17日)

工作总结：

一、月质量检测

为了检验学生一个月以来的学习效果，及时了解和反馈学生知识掌握情况，10月9日-10月10日教导处组织安排了本学期第一次质量检测。现将考试的相关情况汇总如下：

1、监考及阅卷情况：在教导处精心准备下，此次考场的安排总的讲秩序井然，班主任教师基本按照教导处的要求布置考场，监考老师均能按时间到岗实施监考。考试后阅卷工作也紧锣密鼓地进行，各阅卷组在组长精心组织、准备下按时完成阅卷任务。

存在的问题是：①参加考务会，不认真听会，导致监考过程中出现一些问题。部分教师不按学校要求监考，在监考期间翻看手机、备写教案、打瞌睡、聊天、坐在低处的小凳上;②对个别学生考试期间不答卷的行为不劝阻。③考生的座次、试场记录单的考好的填写、试卷的收取不检查试卷顺序及份数;阅卷总分及成绩的登记出现问题。考试实际上不仅是对教师的教学及学生的学习情况的考核，也是对我们教师工作作风的考核，要求全体教师在后面的监考阅卷工作中，严格按照学校的要求做好每一个环节的工作，给教师及学生创设公平竞争的平台。

2、本次考试后的思考：

针对本次考试情况和开学一月多来的教学实际情况来看，我们的教学还存在以下方面的一些问题：

①对学生各个环节的学习，有要求，但缺乏指导、监督和检查，或虽有检查监督，但坚持不够。

②自习辅导、针对性的帮助少，很少有的放矢地解决问题。 ③课堂上不注意有针对性的抽查询问学习中各个环节，没有让学生形成良好的习惯。

④教师教学的态度上存在差异，导致本次考试中有些班级学科均分差异很大，我们希望这部分教师能充分找到成绩产生落差的原因，从根本上解决问题。

学生学习规范问题，主要表现在：

①平时教学中不注意引导学生认真阅读、审题;

②不能进行有效地训练，少部分学科平时作业偏少，有些平时即使批改，也是敷衍了事;

③对部分后进生听之任之，他们从不交作业或练习无所谓。实际上教师对后进生的态度和处理办法直接关系到全班同学对教师的看法和评价。

④没有深入到教学中真正地去解决学生中实际问题，平时对学生的作业或检测没有针对性的讲解，学生不能形成有效刺激，不能克服考试中题设“陷井”。

三、充分重视“考后松懈”现象。

月考结束后，从教师到学生，自然有“考后松懈”现象，这种现象对下一阶段教师组织教学与学生有效的学习都存在极大的影响，必须认真加以克服。在此提出下几点建议：

1、①真正帮助学生客观地分析此次考试的差距以及产生这些差距的原因，迅速地确立新的目标.②多从学习态度、学习心理入手分析差距产生的原因;③从学习过程、学习行为中找差距;④正视前一阶段学生自身在学习常规要求方面存在的问题。

2、以班为单位，多组织学习方面的思考、辩论或活动： ①请班级学习较为成功或进步快的同学介绍学习体会、心得，用成功的例子激励学生。

②找后10—15名同学谈心，不断鼓励他们，帮助他们客观地分析学习或考试中存在的不足，不能让他们失去信心，这部分学生有信心，对全班同学的信心将起到“积极”作用，对班级整体学风的推进将起到积极的作用。

3、班主任要加强班级常规管理，抓好各个环节： ①对学生要高标准严要求;

②多深入班级了解学生中存在的问题，对个别学生的不良行为和出现的违纪现象及时教育，不能听之任之。

③客观地分析自己班级管理中存在的不足：

④多动脑，合理指导学生充分学习，合理分配时间与精力，这是班级学生学习管理的核心问题，班主任要多投放精力在上面，试图引导学生把注意力集中在学习上，分散学生在其他方面的注意力，重点、合理的加以指导：

(1)多从客观上分析这次考试班级学生成绩的不平衡及产生不平衡的因素，找准原因;

(2)细化学生一日学习时间、内容，指导工作要进一步细化(如学生中学习笔记及课堂内容的归纳整理、课后作业情况、上课学生注意力及学习效果等)

(3)找出管理的空档与盲点、合理充分地指导学生：

如：操前读科目要合理分配、交作业问题、闲暇时间利用问题、有意破坏问题、安全教育问题

二、月常规工作检查：根据学校教学工作安排，为了及时掌握任课教师的教案书写和作业批阅情况以及学生作业完成情况，本周星期

三、四两天，在教导处统一安排下，学校组织，全面细致地检查了全校学生作业和教师教案。

本次作业检查注重：作业本数量、作业量是否合理、布置次数是否符合学校要求、批改情况、错题及时纠正、有鼓励性批语或等级评价等。通过检查发现教师们非常注重培养学生书写习惯的养成，作业不仅书写整齐，作业本保护也非常整洁，作业批阅详细认真，纠错及时。

本次教案检查注重：教案节次、重难点、教学设计、教学环节等。教师们大部分教案书写认真、字迹规范、页面整洁，目标、重难点等明确，教学设计条理清楚，各具特色，实用性较强。

学校希望通过这次教案作业检查，进一步规范我们的教学行为，认真扎实地做好教学常规工作。全体科任教师对这次教案作业检查中通报的问题要认真对照检查，(杨主任对教案作业检查情况进行反馈)把教学工作的各个环节做实做细，不断提高业务水平和能力，改进工作方法和态度，按照学校的统一要求，保质保量地完成本学期的各项工作任务。

三、八年级学生教育会

为进一步强化学生纪律观念，规范日常行为，上周二下午第七八节召开八年级学生纪律教育大会。会上，年级组长通过一些具体事例，指出了开学一月多来

八年级学生中存在的问题，并分析了产生这些问题的原因及其危害，同时对八年级全体学生在纪律、学习、安全方面提出了具体的要求。要求全体学生要经常进行自我反思，认真进行自我剖析，查找自身存在问题，积极寻求改正方法，明确今后努力方向。本次会议进一步增强了八年级学生的安全、纪律意识，为学校教育教学工作的顺利开展很好地起到保驾护航的作用。

四、迎接省级双高双普验收

1、召开“双高双普”整改专项会

10月8日上午，班子召开了“双高双普”整改专项会，李校长首先传达了县局 “双高双普”迎验会议精神;成立学校组织机构，细化分工，然后针对我校在“双高双普”过程中存在的问题进行了反馈并逐项制定了学校的整改措施。

2、县、局领导来我校检查 “双高双普”创建工作：

10月9日上午教育局XXX，10月10日上午XXX，10月10日下午县委XXX，10月14日XXX来我校检查 “双高双普”创建工作。查看了部室、校园环境、硬件建设、档案资料、校园文化建设等，对我校在“双高双普”创建工作中作出的成绩给予了肯定，指出了不足并提出合理化建议：希望继续完善“双高双普”的创建工作，迎接省级验收。

3、上周日全体领导、年级组长、部室管理员加班加点，完善 “双高双普”相关工作。

4、整治校园环境，完善校园文化建设。

说明：关于请假：任课教师每天扣12元，自己没有安排课务，每节课(自习)扣10元，考试监考阅卷期间请假，每天扣12元，一次监考(阅卷)扣20元，按监考阅卷教师的平均工作量计算，在本次月考中，七

一、八

二、八

三、八

四、八

五、九

一、九

二、九

五、九六班主任能坚持下班，在此，学校对以上班主任提出表扬，对没有下班的班主任扣除班级积分5分，班主任津贴2元。

下周工作安排：

一、安全纪律教育：学生自查自纠。

二、体操队列训练

三、月考质量分析

四、迎接省级双高双普验收(各班学生统一着装校服，布置教室，双高双普课表、作息时间表上墙，让学生知道每周各课的节数，在校时间、什么时间到校、什么时间放学、每学的两节两会、班级图书角、更换黑板报、清洁班级卫生、对学生进行文明礼仪教育，检查发型、首饰、管制刀具，做好双高双普学生座谈会准备工作，加强学生纪律、卫生教育等)

按照县局的安排，本周双休日教师不休假，继续完善双高双普工作。今天的工作安排：

上午教师完成校本研修资料，教研组长、备课组长完善记录，下午上班时把资料、记录上交教导处，下午后勤组清理校园卫生死角，课任教师分两组，一组完善档案，另一组协助部室管理员完善资料，打扫部室卫生。明天全体领导、年级组长、部室管理员继续加班，全体教师休假，

第四篇：学校第7周工作计划

兴泰实验学校周工作计划

第7周(2013.3.31-4.6)

月主题：从踏青开始，学会保护自然。

周主题：从网祭英烈开始，播下感恩的种子。值周行政：赵璞玉每周一歌：《春晓》(1-3楼)、《龙的传人》(4-5楼)

星期日(3.31)学习—思考---教后记;自主家访;下午4-6点教职工月全会：改变课堂周年小庆;开学工作小结;校本培训;上期教学表彰。

星期一(4.1)升旗仪式，国旗下讲话(诵读国学经典，成就幸福人生。602班);书香素养之每周一歌、百日习字交流：升旗结束后全体班主任到101班观摩并结合本班开始构建提质;晨检、午检常态化;校本作业规范提质(教导处);中小学教学视导后课堂改进;“快静轻”之“静”班班、人人执行强化;艺术节训练提速推进(娴、盛);教师自主加强专业三张名片提升：导语、板书、朗读;尚景社区党委祭拜英烈活动(良、冷);清明节放假通知下发(冷)。

星期二(4.2) 中小学语文、数学，初中历史准备区教学开放摩课;大课间快静轻、齐静精邀请兄弟学校观摩评价(成名提供表格);每周一歌、百日习字提质;艺术节训练(盛);清明节放假通知回执回收100%并交安全办(班主任)。

星期三(4.3)上午第2节

三、四年级语文全区开放，

3、4节分享;低段竖笛普及授课;研究中心办公室布置到位;清明节小长假安全、文明教育(班主任);主题阅读、假日作业、双月手抄报布置到位(科任)。

星期四(4.4)--星期六(4.6)：清明节小长假，主要工作有： ①雕刻文化背景制作启动(娴); ②艺术节工作准备; ③三楼文化长廊设计;

④德育处、教导处办公室文化布置到位;

⑤高质量学习理论校内网上交流首批学习共同体、校际网上交流首批学习共同体形成并运作;

⑥三月份工资制表(二处二办);

⑦“1+5”跟踪服务，教师财政补贴跟踪服务(裴);中考资格跟踪服务(良);假期作业跟踪服务(科任、班主任);

⑧省书香校园创建工作(德育处); ⑨督导责任区备检工作(教导处); ⑩周日上课准备(按周五课表上课)。