第一篇：初中生入学教育材料
谈谈初中生入学教育
2009-02-17 06:53:34|分类： |标签： |字号大中小 订阅
七年级上学期，学生刚从小学升入中学。初中的生活学习环境、学习任务和方式与小学相比有很大的差异。从学生群体而言，对于农村的学生来说，升入初中，意味这他们开始走出村落，开始与更广泛的同龄人接触，共同度过初中的学习生活。从学生本身而言，小学时的“大哥哥，大姐姐”，到了中学却变成了“小弟弟，小妹妹”。这地位的变化，容易使学生在思想上放松自己。从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增多了，要求有更适合的方法与策略，更合理地安排学习时间。从学习方式而言，中学新课改的“自主、合作、探究”的学习方法，代替了小学的“机械重点，死记硬背”。教学重点由小学的“知识教育”转到了中学的“能力培养上”。此时，由父母的“重点保护”对象过渡到独立性较强的集体生活;由老师的“重点培养”转变为自主性学习;由过去见识、交往、活动范围较窄的生活环境，到置身于中学这个小社会中。为了让学生更好的适应初中生活，以积极的心态融入新环境，做新生活的主人，帮助学生尽快适应中学生活的入学教育十分重
要。
著名教育家斯宾塞曾说过：“记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人”。那么，怎样帮助学生尽快适应中学生活呢?根据工作经历，我认为
可以从以下几方面入手。
一、童心换童心，增强学生对新生活的信心。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”七年级新生对中学有一种神秘感，他们对中学老师抱有很大希望。因此，班主任要做好新生入学的各项准备工作，如开学初的第一次讲话，新班级的第一次活动等都要精心设计好，甚至一言一行，一举一动，都要十分注意，用自己的模范行动为同学做出榜样，在学生中树立威信，让学生对你产生信任感，以增强他们对新生活的信心。记得开学之初，新生全部进班坐好之后，我开始第一次讲话：“同学们，我是本班的一员，欢迎各位新同学的到来，相信在坐的同学也会欢迎我。”这番讲话一下子拉近了班主任与新同学的距离，七年级的学生还是孩子，他们虽已步入初中，但是，生理、心理诸因素决定了他们仍然幼稚。因此，只有适应其童心、童趣，以童心唤起童心，才能帮助他们树立新生活
的自信心。
二、细心加耐心，增强学生的生活自理能力。
七年级新生的生活自理能力比较差，特别是以前没有寄宿过的同学，如果不指导好他们的生活，就不能使他们安心学习，甚至有个别同学因此而弃学。作为班主任，要信心指导好学生如何打饭、打水、购物、整理内务、管理财物等日常生活。七年级学生毕竟还是孩子，要想他们一下子就学会，是不现实的，要常讲、常指导、常深入、亲自动手，这就需要耐心。学生学会生活自理的同时感受到父母般的呵护,享受到阳光般的温暖，从而热爱新集体、热爱
新生活，进而安下心来。
三、放手不撒手，培养学生的自立能力。
七年级新生正处在半幼稚，半成熟时期，他们的自主性与依赖性并存，自觉性与被动性相互交替着。他们开始从依恋老师的状态下逐步朝着独立的方面发展，我们必须适应这一特点，放开手而不撒手，努力培养学生的自理能力。为此，在开学初的编组、排位、发书及教室的
布置和卫生扫除方面，我都充分发挥学生的作用。另外，还可以开展形式多样的有意义的活动，如朗诵会、主题班会、黑板报的出刊等，充分发挥学生的特长，让他们自己出主意，想办法，自已动手，教师只做穿针引线的工作，努力使学生在活动中受到教育，增长才智，提
高自立能力。
四、简介与参观，增强学生对新学校的自豪感。
每个学生都希望在一个好学校里学习，而七年级学生刚进校，对学校不甚了解，班主任可以通过学校简介、带领学生参观等形式让学生进一步了解学校。学生听到“县级文明单位”、“州级示范学校”、“省级电教先进单位”、“国家幼苗育才基地”等荣誉，看到一流的设备与未来美好的蓝图，自然会产生强烈的自豪感。今天，我以镇中为荣;明天，镇中以我为
荣。从而增强学生的主人翁意识和责任意识，很快融入到新的集体中。
五、创建新集体，增强学生的凝聚力。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建
设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。班风的形成需从多方面去做。
1、共同确立班级目标。高尔基说过：“追求的一个人目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有了生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。生活在一个班级中，如果没有共同的奋斗目标，各想各的，各做各的，班级就会一盘散沙。可以共同确立班训、班徽、班级誓言、班级发展目标等，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。增强班
级凝聚力和调节奋斗的不懈的动力。
2、共同制订班级管理制度。告别童年，跨进中学大门的新生，这一时期正处在新鲜好奇、亢奋的状态。他们活泼敏感，好憧憬未来，但情绪波动大，是非辨别力差、纪律涣散，他们渴望和老师同学相互了解，建立感情联系。这一时期班主任若不抓紧班级建设，那么学生的松驰涣散会使一个班变成一盘散沙，同时会加重学习的不适应症。作为班主任，应该抓住新生入学的最佳教育情境和良好的教育契机，及时组织他们学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《野三关镇中学生管理制度》、《野三关镇中文明班级创建细则》等。指导他们结合自己的实际情况，注意从生活、思想、学习各方面严格要求自己，力争做一个合格的中学生。其次，通过班级制定《班级管理制度》、《班级安全卫生制度》《班级就寝制度》
等，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展提供了先决条件。
个人的成长离不开集体，集体的发展离不开个人的努力。通过全员参与，让每个同学在班级中找到自己的位置，从而把自己的智慧和热情贡献给集体，班集体就会成为一道亮丽的风
景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
六、动之以情，增强学生的向心力。
“感人心者，莫先乎情。”努力的做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!我班的谭项自我约束能力差，爱演独角戏，严厉的批评后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼!一次安全课上，他又深情的演绎着自己，我悄悄走到他跟前，摸着他的头，对他说：“老师在等你!”一节课下来，他表现出奇的好!
事后，我又表扬了他。晚上我察看班中的“心灵碰碰车”的时候，他在给我的悄悄话中这样写道：“老师，我上课只顾抢话，你不让我说我还使劲嚷嚷，您今天没说我，还摸了我的头，说要等我，我特别高兴，我想你一定很喜欢我，老师，我也喜欢你，以后我再也不抢话了。”捧着孩子的一颗心，我久久不能平静。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带着看医生;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的
心目中留下的记忆却是很深的。送出的是真情，收获的是更多的真心回报。
七、捕捉闪光点，增强学生的进取心。
心理学研究发现，任何一个人只要他有改善现状的愿望和不愿输给别人的思想，在他的行动中就会不断进取。我把这一原理应用到班主任工作中，发挥榜样的作用，收到了明显的效果。我班有位品行较好，成绩名列全班第一的女生，该生被我树为全班学生的榜样后，反而进步不大。经过几次谈心，我发觉她因缺少竞争对手而停滞不前。于是我拿同年级别班一个学习成绩和品行更好的学生与她相比，告诫她不要骄傲自满，对她提出更高要求，后来该生果然处处严格要求自己，不断进取，其一言一行更为周围的学生所注目。当然，在树榜样时要注意层次性和针对性，根据不同学生的个性特点，广树榜样，善于捕捉每个学生身上的“闪光
点”。这样就会形成你学我的良处，我学他的长处，相互取长补短的良好风气。
八、授之以渔，指导学生把握学习新节奏。
七年级新生的思维能力日渐增强，但他们思维的独立性和批判性还不成熟，容易产生片面性和表面性。因此，班主任要善于加以引导，帮助他们尽快适应新环境。尤其要在学习方法上
加强指导
小学教学中“扶”得较多，而中学教学中注意于学生的独立思考，“放”得较多。为此，要帮助学生主动安排时间和支配时间，特别要指导学生学会在课堂上按教学要求组织自己的智力活动，改变学习方式，由“被动”转为“主动”，逐步做到：会听讲，能全神贯注，积极思维和记住重点;会预习，那划出重点，提出疑问;会小结，课后能注意小结，整理笔记，自觉完成作业。一般来说，根据初中生的学习特点，应指导学生做到“三个事先事后”、“四
个到”、“六个字”，抓住“八个环节’。
“三个事先事后”就是先预习后听课，先复习后作业，先独立思考后请教别人。
“四个到”就是心到、口到、眼到、手到。心到，即动脑多想;口到，即朗读课文要动口，老师提问积极争取回答;眼到，即多看、细看、认真看;手到，即勤于动笔，多写多练。
“六个字”即看、听、记、写、问、练。
“八个环节”就是制订计划，课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统
小结，课外学习。
当然，每个人都有自己的学习方式，不同的学习方式各有特点。只有在不断尝试的努力过程
中，才能找到更适合自己的学习方法，从而把握学习新节奏。
总之，七年级新生的入学教育非常繁杂，其方法也很多，只要能使所有学生尽快适应新环境、把握学习新节奏就是行之有效的。将自己所为总结于此，与各位同行交流，还望大家
斧正指教。
第二篇：初中新生入学教育心得体会
初中新生入学教育心得体会时光如流水般飞快，不知不觉间，小学六年就这样过去了。如今，我们告别了小学生活，来到了崭新的初中校园。我们每个人都怀着对未来的希冀与憧憬，踏进了这相崭新的校园，开始了人生的另一段旅程。入学教育课上陈老师给我印象最深的一句话是：“我们要重新定位，不管是对自己，还是对别人，要以一个全新的角度去待人。如果在小学你给自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑线上，我们也一样要对自己的人生重新定位!”不仅如此，有了一个全新的开始，我们自然要树立一个全新的目标，而且要时时刻刻记着自己定下的目标。当你到外面去和朋友玩的时候，你要想想你的目标;当你在学习时忍不住开小差的时候，你要想想你的目标;当你觉得累了想要休息的时候，你要想想你的目标。目标不是靠说的，它是靠无数个朝夕的坚持磨练出来，必须要有足够的毅力，你才能始终向着自己的目标前进不泄气。我们初一(8)班也是一个全新的集体，是又一个全新的大家庭，我们要像爱我们小学班级体一样爱她。既然身在这个大家庭里，就要为她献上自己的一份力量。如果我们每个人都献上一份力，那么这个大家庭就会很快变得很强大，无人能敌。因为这份强大的背后，包含了所有同学的努力，所有同学的心血。新的起点，新的征程。让我们找准目标，对自己、对他人重新定位;让我们携起手来，共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭!
第三篇：金胜中学《初中一年级入学教育方案》
一、指导思想：
由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习和成长道路中 的一个重要的起点，一个新的飞跃。这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于发展的关键阶段。所以，在主观上重视，在客观上改善对初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。加强对初一新生入学教育是学生在整个初中阶段能否快乐成长，养成优良的学习意志品质的关键，入学教育主要涵盖五个方面：纪律意识、心理准备、环境适应，安全意识，责任意识。
二、活动时间：9月4日——9月8日
三、组织机构：
组长：赵战英(学校校长)
副组长：范问生
成员：孟学平武晋辉 赵晓梅 安文珍
各班班主任：温书芸赵丑玲
四、活动内容及目的：
1、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初中学生一日常规》等规范。通过集中学习的方式，指出学生在生活与学习方面应注意的事项，使之懂得如何做一个合格甚至优秀的中学生。
2、进行交通、饮食、卫生安全和传染病防治知识教育，增强安全意识。
3、通过队列训练，培养学生遵守纪律，学会服从，克难攻坚，勇争一流的优良品质和精神。
4、开学第一周，召开“认识自我，迈好中学第一步”主题班会，激励学生超越自我。
五、日程安排及内容：
9月4日：
1、整顿学生队形，对学生进行入学教育的动员。
2、学习校纪班规及学习、生活中应注意的问题;
9月5日：
1、对学生进行基本的向左向右转;
2、集合、解散的基本要求，知道服从命令、遵守学
校的规章制度是中学生的基本要求。
3、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、
《初中学生一日常规》等规范;
9月6日：
1、对学生进行齐步走、跨立等基本的动作要求训练;
2、交通、饮食、卫生安全和传染病防治知识教育
9月7日：
1、对所学科目进行复习;
2、写好入学教育中的感受。
9月8日：对所学知识的复习。
六：教师安排及要求：
123班：温书芸124班：赵丑玲
各班每节课的任课教师在上课期间必须到场。
1、确保人员到位，由德育处负责落实并对教师到场情况的考核进行做好记载。
2、确保活动内容的落实，确保入学教育的成效。
3、做好活动的总结，做好活动的记载。
金胜中学教导处
2013.8.25
第四篇：新生入学安全教育材料
安全应是大学生时刻关注的问题
安全伴随着人类历史的全过程，安全是社会发展的前提，是人类个体生存和发展的基本保障。无危则安，无损则全。安全就是没有危险，不受威胁，不出事故。安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。同学们对于安全教育不能不重视，学习和掌握一些安全知识将使同学们终生受益。
大学生入学之前，基本上都是从家门到校门，保护学生安全的职责主要由家长和学校的老师肩负着，在家长和学校老师的呵护下，社会上的各种危害和不安定因素对学生影响相对较小。如今学生走出家门，远离父母，来到高校学习，一切事情都得靠自己去安排，急需增长安全知识，增强自我保护能力。大学生面临一个新环境，生活经验简单，社会阅历较浅，缺乏应有的安全知识、法律知识，安全防范意识较差。在安全问题上，表现在防火、防盗、防骗、防意外伤害等方面缺乏基本常识，致使日常生活中的安全问题比较突出。对于一些骗局必意外情况，生活阅历丰富的人往往一眼就能识破并应对自如，而一些学生常常难以应付，或是误入陷阱，或是缺乏临险救助的常识，从而造成不应有的或者可以防止的损失。
大学生安全教育是大学生素质教育的重要组成部分，它关系到大学生的现在，也影响到大学生的未来。大学生要通过多种形式学习安全知识，增强安全防范意识。一方面可以使大学生懂得用法律武器保护自身的人身、财产不受侵害;另一方面也使大学生能够增强法制观念，自觉遵纪守法，不涉足违法犯罪活动。
大学校园并非“世外桃园”
大学校园并非“世外桃园”，与现实社会无时不刻不发生各种各样的联系，在静谧和欢乐的校园中也存在着许多学生必须时刻关注的安全问题。高校的治安状况总体上是好的，校园安全防范力量较强，学校安全环境不断得到改善，师生员工在校园中是有安全感的。但是，近年来随着高校办学规模的不断扩大，安全隐患不断增多，安全防范方面存在漏洞，安全控制十分困难，导致各类案件上升，校园治安出现一些复杂情况。
一是盗窃案件居高不下;二是诈骗案件成倍增加;三是杀人、强奸、抢劫和伤害等恶性案件时有发生;四是公共场所失窃多，高校的公共场所包括餐厅、教室、浴室、图书馆和体育场等,这些场所人员较杂，有些学生安全意识差，吃饭时用书包占座，洗澡时携带贵重物品等，失窃案件屡屡发生;五是外来流动人员作案比例高;六是大学生作案突出，有些大学生法制意识淡薄，人生观、价值观取向扭曲，对自己的不良意识缺乏理智的控制，导致违法犯罪;七是高校成为不法分子作案的重点目标，学生消费水平比过去有很大提高，大部分学生手中的现金多，购买电脑、手机和名牌服装成为部分学生的消费时尚，这就使社会上不法分子把目光盯住了高校，有的诈骗、抢劫，有的盗窃团伙甚至是专吃高校。 高校少数学生安全防范意识不强，使犯罪分子作案容易得手，犯罪嫌疑人把侵害的目标对准高校，主要通过以下三种作案方式进行犯罪活动。一是混进来，在校园内实施盗窃、诈骗;二是引出去，将大学生引到校外实施犯罪;三是利用电话或网络设骗局。
你的防范意识有没有?
高校校园内刑事案件居高不下，且呈连年上升势头，除了犯罪分子活动猖獗以及内部防范工作相对薄弱等原因之外，高校的学生缺乏安全防范意识是个重要原因，这主要反映在以下几个方面：
1.出入宿舍时不注意关锁门窗，为犯罪分子作案提供方便。
在盗窃案件中，入室盗窃案件居多，学生宿舍是此类案件的重灾区。学生宿舍人员密集，存放贵重物品集中，是犯罪分子侵财作案的主要目标。而大学生在思想上缺乏安全意识，离开宿舍时往往不注意关锁门窗，给犯罪分子留下可乘之机。
2.自我管理能力差。
无论在宿舍还是在教室、图书馆、体育馆(场)、食堂等公共场所，贵重物品随意放，为犯罪分子“顺手牵羊”作案提供条件。因为这些场所人员流动性大，案发现场难以保护，犯罪分子留下痕迹易被破坏，破案困难，因此，这些场所是犯罪分子经常涉足的地方。
3.交友不慎。
每个人必须合理构建自身所拥有的一切社会关系。作为刚刚步入大学的新同学，尤其是独生子女，社会交往较少，社会经验缺乏，更是需要谨慎交友。同学之间需要互相关心，互相帮助，共同完成学业，但是交往不能只顾感情，不顾防范。
4.轻信陌生人。
大学生缺乏社会经验，有时会轻易相信陌生人讲的话，而且，轻率地向陌生人谈起自己或者自己的亲属、朋友、同学的有关情况，还有的把陌生人带到学校、宿舍甚至留宿，结果不但自己上当受骗，而且还连累其他人。
校园防盗那些事
校园内中大多数的被盗案件都是由于粗心大意所致，出门没有随手关门或留宿外来人员，在食堂、图书馆或公交车等公共场所没有警惕，自行车随意停放忘记上锁等等。预防盗窃，首先要牢固树立防盗意识，克服麻痹思想。千万不要以为大学校园是太平世界，是保险箱。盗窃分子时时盯着大学校园，特别是盯着缺乏经验的大学生。大学校园里时常有盗窃分子出入，身边的大学生中极个别人也可能有盗窃行为。因此，在防止盗窃时，既要防外贼，也要防内贼。
哪些场所最易发生盗窃? 1.我们的小窝——宿舍;
2.食堂、图书馆、体育场(馆)、教室、机房和实验室; 3.虚拟物品的盗窃，主要发生在计算机互联网特殊环境中。 发生失窃的时间规律 1.早上起来洗漱时;
2.白天上课或晚上自修期间;
3.午休或晚上睡觉时因各种原因未锁门时，更容易让小偷有机可乘; 4.新生刚入校时;
5.新学期开学初、临近放假的学期末; 6.假期中。
学生宿舍常见的盗窃方式
1.顺手牵羊
趁学生宿舍没人、或物主短暂离开、临时外出、粗心大意或注意力不集中时，顺手拿走他人的笔记本电脑、手机、钱包、MP3等贵重物品; 2.趁虚而入
在学生宿舍中，往往一间寝室住
四、五个学生，有的是不同系，不同班的混合寝室，常常出现不锁门窃贼入室的现象;还有的学生对自己的贵重物品和随身物品保管不严，随意搁置，往往给趁虚而入者以可趁之机; 3.翻窗破门
有的同学离开宿舍时经常不关窗户，很多窃贼轻易就能翻窗入室实施盗窃。有的宿舍门锁损坏或钥匙丢失不及时报修，也给窃贼留下方便之门;
4.外员留宿
一些同学违反学校相关规定，擅自带老乡、以前的同学等留宿在宿舍，在自己和宿舍同学去上课时，放心地将钥匙交给他们，留宿人员在宿舍内进行盗窃作案。
学生宿舍的防盗措施 1.在宿舍内尽量少放现金;
2.钱包、手机和相机等物品要妥善保管，不要随手放在显眼处，放在抽屉、箱子后要及时上锁，在给手机等充电时，最好不要离开;
3.笔记本电脑是当前盗窃案件的主要目标，用后及时锁进柜子或用钢绳锁固定在床上、桌子上;
4.最后离开寝室的同学，务必要锁好门，关好窗，要上好保险;晚上临睡前，务必锁好门，即使在夏天也要如此，不要为了某些不带钥匙的同学而不锁门睡觉，否则会给犯罪分子以可乘之机;
5.贵重衣物不要晾晒在公共阳台或户外，住一楼的同学还应特别注意关好窗，注意将衣物和贵重物品远离窗口放置，以免被他人从窗口“钓”走;
6.保管好自己的钥匙，随身携带;
7.寝室门锁、窗及铁栅损坏的，寝室门如果与门框之间留有较大缝隙的，要及时向有关部门反映，以便及时修理; 8.宿舍内千万不要留宿外来人员;
9.特别注意来宿舍推销商品的外来人员，防止他们进入宿舍顺便牵羊; 10.节假日、假期离校、不要将贵物品留在宿舍。 发生盗窃案的处理 1.保护好现场; 2.第一时间报保卫处;
3.配合保卫处和公安部门做好调查取证工作; 4.做好事后补救工作;
5.发现可疑人员或窃贼要保持镇定，随机应变，依靠集体力量，以正压邪。 【案件链接】2012年11月，有貌似学生模样的社会青年流窜到江苏多所高校的超市和食堂扒窃作案，在排队结账或买饭的高峰时段伺机下手，已有多名师生的高档手机被盗。窃贼都是手上拿着衣服、书报等作掩护，盯着他人的钱包、手机和口袋，伺机作案。此例案件集中发生在就餐高峰时段，侵害对象多为女生，一方面部分女同学防范意识差，手机就装在外套的口袋里;另一方面，女生力量小，即使小偷被发现，他们也容易脱身。提醒广大同学随时都要提高警惕，在人多拥挤的地方，保管好贵重物品，谨防被盗!一旦发生案件，要立即向保卫处或公安机关报告。
防不胜防的骗局
诈骗，是指以非法占有为目的、用虚构事实或隐瞒真相方法骗取款额较大的公私财物的行为。由于它一般不使用暴力，而是在一派平静甚至"愉快"的气氛下进行的，受害者往往会上当。
知己知彼才能百战不殆，我们来分析一下骗子主要的作案手法。
1.直接接触
在开学初期，同学们会接触到形形色色的陌生人，利用同学们对校园的陌生与好奇心，骗子会假冒校内人员行骗，比如假冒老师，假冒学生家长，假冒高年级学长等等，他们往往以帮忙做事，做校园向导或临时借物错钱等手段行骗，甚至抢劫，因此对于热情洋溢的“校友”保持一定的警惕是有必要的。骗子还可能假冒推销人员，向同学们推销假货，或者让同学代卖假货，以骗取预付款的形式行骗。对于希望能早日踏入社会，实践自己的同学来说，过分热情的培训机构和招聘公司也许是个大陷阱，他们可能会以假借收取培训费的形式来诈骗，并且还会让你身边的同学一起上钩。另外还需警惕的是在生活中遇到的各种小便宜，避免上当受骗。
2.电话诈骗
个人信息的泄露，会让我们跌入各种诈骗陷阱中，常见的情况有，利用短信或电话通知你的亲人，说你突发情况急需用钱，更有甚者，会先联系你本人以线路检查等借口或者干脆不断打骚电话让你关机，从而使你的亲人无法联系上你，情急之下上当受骗。除了电话诈骗，还有短信诈骗，发短信告诉你有过期传票，或者在邮局有你的藏毒包裹，更为常见的有“响一声”来电，如果被叫者回拨询问，骗子会趁机扣除话费。
3.互联网诈骗
网络赋予了我们许多的新的生活方式，它充分利用碎片时间，丰富着我们的生活，却也处处隐藏着危机。比如网络购物，虽然可以享受足不出户的轻松购物，却使我们的个人账户信息存在着泄露的风险，还有网上充值、网上交友、网络游戏等可能涉及网络交易的操作，都可能使个人信息落入不法分子手中，网络诈骗的方式主要为钓鱼网站，通过高仿我们常用的网站，骗取我们的关键信息，比如银行账号和密码，同时网络购物市场也充斥着各种各样的无良商家，QQ等聊天软件是网络诈骗的另一重灾区，盗用亲人或朋友的QQ谎称急用钱需汇款，更高明的骗子甚至能预先获取你的个人信息，并主动提出视频聊天验明身份，谁知道那视频的前后，是真人还是照片呢?
生活中存在着诸多隐患与陷阱，需要大家提高警惕，练就一双火眼金睛，对莫名的事情要保持警惕，天上不会掉下免费的馅饼，会掉下来的只有砸晕你的陷阱。
【特别提示】新生入学时贵重物品随身携带，不要让陌生人代管，各种入学手续要由本人或家属直接办理，不要让陌生人代办各种交费、存款、证件手续，防止钱财被骗，及时把学院和辅导员联系方法告诉家长，一旦发生情况使家长能与学校沟通上。
防患于未“燃”
大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。“隐患险于明火，防范胜于救灾”，学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生，保障广大师生生命、财产安全，是每位大学生义不容辞的责任。
消防安全常识二十条
一、自觉维护公共消防安全，发现火灾迅速拨打119电话报警，消防队救火不收费。
二、发现火灾隐患和消防安全违法行为可拨打96119电话，向当地公安消防部门举报。
三、不埋压、圈占、损坏、挪用、遮挡消防设施和器材。
四、不携带易燃易爆危险品进入公共场所、乘坐公共交通工具。
五、不在严禁烟火的场所和人员密集场所动用明火和吸烟。
六、购买合格的烟花爆竹，燃放时遵守安全燃放规定，注意消防安全。
七、家庭和单位配备必要的消防器材并掌握正确的使用方法。
八、每个家庭都应制定消防安全计划，绘制逃生疏散路线图，及时检查、消除火灾隐患。
九、室内装修装饰不宜采用易燃材料。
十、正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关。
十一、正确使用、经常检查燃气设施和用具，发现燃气泄漏，迅速关阀门、开门窗，切勿触动电器开关和使用明火。
十二、教育儿童不玩火，将打火机和火柴放在儿童拿不到的地方。 十
三、不占用、堵塞或封闭安全出口、疏散通道和消防车通道，不设置妨碍消防车通行和火灾扑救的障碍物。
十四、不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头。 十
五、学校和单位定期组织逃生疏散演练。
十六、进入公共场所注意观察安全出口和疏散通道，记住疏散方向。 十
七、遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼。
十八、必须穿过浓烟逃生时，尽量用浸湿的衣物保护头部和身体，捂住口鼻，弯腰低姿前行。
十九、身上着火，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗。
二
十、大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾衣物堵塞门缝，发出求救信号等待救援。
如何防止火灾在宿舍发生
学生宿舍是学校防火工作的重点部位，一旦发生火灾，特别是在夜间，将对学生的生命财产安全构成严重的威胁。
一、学生宿舍起火的主要原因
1.违章用电 使用劣质电器和大功率电器，学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低劣质的电器在宿舍使用，还有的学生在宿舍使用大功率电器(如电炉、电水壶、电饭锅、电热毯等)，使电线超负荷，因此很容易造成线路短路引起火情。
2.抽烟 男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，万一掉在易燃物品上，很容易引起火情。
3.使用明火 在宿舍或走廊内使用明火、焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，引燃书籍、床板等可燃物品，极易引起火灾。
二、学生宿舍防火注意事项
1.不乱接电源，不违章用电，充电器做到不用时切断电源; 2.不乱扔烟头，不躺在床上吸烟; 3.不点蜡烛照明;
4.严禁用裸线线头插接电源; 5.不存放易燃易爆物品，不焚烧杂物;
6.宿舍内不使用电炉、热得快、电热毯和床头灯等电器; 7.发现电器或电源开关、插座、线路故障应该及时报修; 8.不在宿舍消防安全通道上堆放杂物。
9.爱护消防设施，发现危害公共消防安全的行为，要及时向公安部门举报。 失火如何报警处理
一、怎样正确使用“119”电话? 1.报警时，首先要觉着冷静，不要惊慌;
2.要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人姓名、所用电话号码告诉消防队以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;
3.要早报警，为消防队灭火争取时间，减少损失。
二、发生火灾时先报警还是先扑救?
火势在“初起阶段”，具备灭火条件的，有1个或几个人在场，有把握将火扑灭的，应该以先扑灭为主。若只有1人，又不具备灭火条件的，应首先跑出去呼救，并立即报告学校保卫处或打 119 火警电话，尔后再回来扑救。
三、灭火有哪些基本方法?
1.一般物质起火，可直接用水泼洒着火物质上，使其温度降至燃烧所需的最低温度以下，火就会熄灭;
2.电器设备起火，首先切断电源，再用被褥后盖、扑打将火扑灭; 3.也可将着火周围可燃物体移开或趁火势不大时，将着火物移到周围没有可燃物的地方;
4.使用手提式干粉灭火器灭火，先拨下保销，将喷枪对准火焰根部，握住提把，然后用力按下压把，阀门开启，干粉即从喷管喷出灭火。
四、发生火灾时为什么不能随便开启门窗?
房间门窗紧闭时，空气不流畅，室内供氧不足，因此火势发展缓慢，一旦门窗被打开，新鲜空气大量涌入，火势迅速发展;同时一旦烟气涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。另外，由于空气的对流作用，火焰就会向外窜出，所以在发生火灾时，不能随便开启门窗。
失火如何逃生自救
1.进入教学楼、宿舍、食堂、图书馆等公共场所，要注意观察消防标志，记住疏散方向。
2.火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 3.身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。
4.穿过浓烟逃生时，用湿毛巾、手帕等捂住口鼻，贴近地面弯腰或匍匐前进。
5.大火封门无法逃生时，可用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救待援。
6.发生火灾时不要盲目跳楼。三层以下的楼房可利用绳索或床单、窗帘等从窗口逃生。高层宜使用配备的缓降器、绳索等逃生设备。
第五篇：2012高一新生入学教育材料
一、班主任自我介绍
同学们，大家好!很高兴能在这里跟大家见面。本学期呢，由我来担任咱们班的班主任兼XX学科的任课老师。我感到非常荣幸，同时也感到很高兴可以在今后的日子里跟大家一起学习一起进步。那么，我先作一下自我介绍吧。我的名字叫做****，电话号码是********，以后你们有什么事情(无论是公事还是私事)，只要你乐意，都可以找我聊聊。另外，老师还有一条座右铭，就是“先做必须做的，再做喜欢做的”。很简单的一句话，可是在老师十几年的学习生涯中，一直是这句话在激励着我及时去完成自己该完成的工作。老师希望以后同学们每个人都能找到一句自己喜欢的小信条，在你失落，迷茫或者慵懒的时候，用它来提醒、鞭策和鼓励你。班主任尽量多介绍成功的经验、取得的成绩、兴趣爱好特长，不要过于谦虚，同时可以向学生表态。
(你们每个人在我心中都是一张纯净的白纸，大家想在这张白纸上书写什么呢，那就要看大家日后的表现了!)
二、学校简介
学校的规模(教学楼、宿舍、食堂等为皖北一流)与管理(科学、规范、和谐以及老师的素质等)、近几年高考成绩、出现的高考状元(学校大门东侧宣传栏里) 2012年我校高考连续八年达线突破千人大关，高达1286人，其中600分以上33人，文科囊括全县前三名(彭婧媛641分，程清礼635分，王文峰627分)，彭婧媛、程清礼荣膺文科应历届状元，位列淮北市第
六、第九名;理科获全县第二名(张蒙659分)，理科实验班本科达线率100%，重点达线率95%(住普通班不要提及)。
这些数据向你昭示着濉溪二中的惊人成绩，昭示着濉溪二中迅猛发展的态势。同时，这些数据也充分说明：濉溪二中是奋斗者的沃土，是成功者的天堂!选择二中是你正确的选择，选择二中就是选择成功!
三、让学生面对和思考三个问题：
1、是适应问题
2、是学会自主学习的问题
3、 是完善、发展自己的问题
(一)学会适应：适者生存，适应之后才能发展。
适应管理
适应管理就是遵守学校及班级的各项规章制度。俗话说“没有规矩，不成方圆”。严明的校规校纪是保证学校有良好秩序的前提。做为一名二中的学子，自觉遵守校规校纪(濉溪二中学生行为规范12条)是一种责任，也是一种修养。希望同学们用校规校纪约束自己，内化自己的行为，尽快适应管理，从思想和行为上成为二中的学子。针对学生管理中存在的问题，提出两点建议。
注重细节，细节决定成败。
仪容，仪表。言谈举止。
——它传递着一个人的认知水平，追求取向和内涵所在。它直接影响着老师、同学 - 1 -
们对你的评价和期望，也影响你的自身发展。举例：奇装异服，手饰，手提包等。校服。发式。
迟到、早退、吃零食
——没有时间观念，不能抵制美食的诱惑的人，很难对自己负责任，也很难有幸福的人生，“拖延和懒馋包含永久的失望”。跑着来而迟到的人，有十分严重的拖拉习惯，不会管理时间，也会自己的生活，学习无序而忙乱。直接影响自身素质的完善与提高。良好的开端，成功的一半。迟到破坏了每天甚至每一节课的良好开端，为学业成功埋下了隐患。吃零食严重影响个人形象和身体健康。破坏环境卫生和学校形象。如随地吐口香糖。
名言：“时间是心底公正，老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火，果满枝头;而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪，一事无成。”
正确理解管理：“责备是爱”。
当老师看到你的不良行为，如上课睡觉，溜号时，批评你，责备你，证明他很关注你，在意你，很疼爱你，对你寄予了期望。你应该感谢老师的批评，并立即改正。对人的最大惩罚是“放弃”。比如我国最重的刑法是“死刑”。什么含义?彻底“放弃”了。所以，一定要以感恩的心态对待责备。感恩于老师，感恩于父母，感恩于一切关注你成长的亲人，同学，朋友，感恩于校园内的每一位教职工，包括清洁工等等，是他们在保护校园的安全、清洁和美丽。他们都为你们的成长付出了辛勤的汗水和尽了一份责任。千万不能产生逆反心理。这样的话，你就成了一个愚钝、迷茫的人。《圣经》里说：愚钝迷茫的人，劝说是不够的，责备是容易结仇的。但是作为教师，由于爱心和责任，我们决不放弃，只要对你成长不利的事，你不理解我们也要管，结仇也要管。我们期待你30年后的理解，做到尽职尽责，问心无愧。同学们，愚钝迷茫会影响你潜能的发挥，会使你失去很多机会。
适应新的人际关系：
高一新同学来自于全市，班级住宿生走读生。每位学生都归属于一个新的团队，一个新的班级环境。面临着新的人际关系，要建立好两方面的关系：
师生关系：
做为学生，首先要尊敬并接纳老师。
俗话说“亲其师，信其道”一个学生对老师的接纳程度越高，越利于学习教师传授的知识，越利于自身的成长。所以，面对新老师的时候，多看优点，多学习长处，千万不可以“横批鼻子竖挑眼”。如口音、长相、习惯等，对老师“出言不敬”。甚至“起外号”等。这些只能表明你幼稚、浅溥，只能说明还不会对自己负责任，头脑中缺少思想，希望你理性一些，师生关系融洽，是你成长的良好基础，一位负责任的老师是你一生的贵人，值得你永远感激。
同学关系(班级内、宿舍内)：班级因你而精彩。
班级的新同学来自不同的家庭，不同的学校，有不同的性格和潜质，生活在一个班级中，这些同学将是你一生的财富，同学是这个世界上的有缘人，应该珍惜在一个班级内共同学习的时光，共同努力，建设美好的班集体。
要用积极主动的态度与班级同学交往。不能够事事等待别人来关心自已，更不能孤芳自赏。可主动向他人介绍自己的优点、缺点及特点、爱好、性格等，让他人更快了解
自己，从而主动和人建立良好的人际关系。
主动帮助同学，当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人，在学习上、生活上多关心他人，这样，你就会赢得友谊与快乐。
积极参加集体活动。班级开展的主题班会，讨论课、运动会、文娱活动等，不仅要积极参加，把自己融进集体的大好机会，又能培养自己的兴趣、爱好、发展能力。
要宽容、大度。性格决定命运。(互通，互学，互助，互励，互让，互敬，互促。) 名言：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。(爱因斯坦)
适应新的作息时间，快速建立新的生物钟
升入高一，同学们要面对更长的在校时间，更艰巨的学习任务，尤其是住宿生，早5点多起床，晚10点多入睡。由于远离父母，多人同舍，好多同学原有的生物钟被打乱，每天精神不振，严重影响听课效率和学习效率，必须以积极的心态面对，并尽快调整自己，建立新的生物钟，适应环境。
(二)学会自主学习，克服“依赖现象”
高中阶段是培养学习能力，提高分析问题，解决问题能力的关键时期，学会思考，学会学习是所有同学必须面对的难题。
名言：成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适应于将来。
掌握正确的学习方法。
“方法比能力还重要”。一套适合自己的好的学习方法，能够大大地提高学习效率，起到事半功倍的效果。所以，做为高中生必须摸索，一套适合自己的学习方法，介绍两种学习方法。
五环节学习法：(五到：心到、眼到、口到、手到、耳到)预习——听课——复习——做作业——考试。
尝试回忆法。(五次学习法);告别“三闲”闲话，闲事，闲思，做到“静，专，思，主”。
学会思考;克服“表面现象”知其然，知其所以然
高中阶段的学习任务较初中难度和任务量都大大增加了。对学习能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一个方面是学会思考，自主学习。看书，要注意掌握知识点的内在联系，听课要注意听老师的思路与方法，而且，课下，要主动找相应习题去做，去反复琢磨。理解、记忆，并学会提出问题，寻求老师和同学的帮助。“小疑小进，大疑大进”。尽快地去掉浮躁，如老师讲课听“热闹”一节课就记住老师的一句幽默或笑话，或是为呼应老师喊“A”，不是喊“B”，不过脑，不思考等。
切记做为一名高中生要：“学习、学习、再学习;思考、思考、再思考”。
(三)重新自我定位，做最棒的自己
讲一个故事：两只猴子的故事
结论：
1、A、B、C理论
事件(A)→B(情绪、认知)→C结果
任何的外界刺激都必须通过内心因素才能起作用。
事情的结果取决于人对事情的认识和看法，而不是事情本身。
考入高中的同学在初中的学习成绩一般都不错，进入高中以后，大家在新的起跑线
起跑，竞争更激烈，再加上高中学习课程多，学习内容深，教学方式比初中相比有较大差异，一些同学一时尚未适应，在考试中与高中同学比有较大差异，在班级活动中也不占优势，就感到压力大，产生自卑感，认为自己不行了，其实大可不必。这时，最需要的是学会自我激励。相信别人能行的，自己一定也能行。
制定合适的目标;②发挥自己的特长;③为自己树立榜样;④不断总结自己;关注自己内心的成长。
高中三年的学习生活中，会有失败、挫折，会有内心冲突，会有种种诱惑，如 经过了苦苦的努力和学习，但考试成绩不一定理想，这个时候，你怎么战胜自己选择坚持?
面对好的电视连续剧，面对喜爱的发式、服装，面对爱听的歌曲，你如忍痛割爱，为了美好的将来，而坚守学习对你来说而枯躁的课本知识。
面对满眼的情感剧，善于模仿的你怎样拒绝异性传来的表达友好的“小纸条”，怎样做到为了人生理想的实现而管好自己?
这一切的一切，都是我们老师和家长的担忧，也只有靠你的良好认知才能拒绝这些诱惑。内心的坚定不移是你走向成功的关键。
到了新的环境，大家就都站在了同一起跑线上，应该把心态回归到零。“一切从零开始”，忘记过去的辉煌和不如意，从成为二中学子的这一刻开始，命运应该掌握在自己手中，让1000个日日夜夜在你的手中创造怎样的奇迹，完全取决于你的态度和行动。二中是你人生发展的平台，只要你不放弃，心中有梦想，自信、乐观、坚持、努力，那么三年后，就会有属于你自己的成功与辉煌，相信自己，永远都能更好!
名言：你一生的最高理想，就是把你的潜能发挥到极限，做最棒的自己。说到不如做到，要做就做最好。
最后，作为同学们的朋友，我想要和大家在以后的学习生活中，一起做到六个字，就是“自知、自信、自控”。
自知，就是说我们要知道自己是谁，处在什么阶段，拥有什么，该感恩什么，什么该做什么不该做等等。
自信，就是要找到自己身上的一个或一些亮点，用它做支撑，让自己的精神饱满起来。不要觉得自己没有什么值得自信的地方，每个人身上都或多或少有亮点的，我或许不漂亮但我聪明，我或许不聪明但我勤奋，我或许不那么努力但我善良，我或许不敢肯定自己是不是善良但我最起码热爱生活。我们或许无法改变过去，但是我们可以从现在开始，相信自己。自己相信自己了，别人才会相信你。
自控，就是要有培养控制自己的能力，不对的事情马上改过，对的事情坚持去做。当你说“我就是要做这件事，多大困难我都不在乎”时，老天爷就会开始支持你!
好，同学们休息一下顺便修整自己的心情，向美好的明天出发吧!
四、近期工作安排
五、作息时间